Preinforme 2
Composición y Descomposición de vectores
Integrantes
Miguel Angel Calderon Amaya
Oscar Mauricio Garcia Chacon
Yulitza Andrea Plata Gonzáles
RESUMEN
En el presente informe y en la futura práctica se pretende hacer uso de las técnicas de
composición y descomposición de vectores. Se usaran diferentes herramientas como la
polea, dinamómetro, etc , para analizar teórica y experimentalmente el vector resultante del
sistema de vectores usando métodos analíticos y gráficos donde se puede interpretar
medidas, magnitudes y sus respectivos márgenes de error.
ABSTRACT
This report and further practice are intended to use vector decomposition and composition
methods. Different tools such as the pulley, dynamometer, and so on, will be used to
theoretically and experimentally analyze a vector obtained from a system of vectors using
analytical and graphical methods that can interpret measurements, magnitudes, and their
respective margins of error.
INTRODUCCIÓN
La composición y la descomposición de fuerzas son los procedimientos que consisten en
transformar una fuerza en sus dos componentes rectangulares (descomposición) o sus dos
componentes rectangulares en una fuerza (composición).
La descomposición de fuerzas en componentes rectangulares consiste en hallar las
proyecciones de una fuerza sobre sus dos ejes cartesianos. Es decir que se transforma una
fuerza en otras dos que se encuentren sobre los ejes y que sumadas dan la fuerza original.[1]
1 OBJETIVOS
- Encontrar las fuerzas resultantes de los vectores.
- Aplicar los conceptos de composición y descomposición de vectores.
- Determinar experimentalmente los componentes de uno o varios vectores.
- Analizar y graficar los vectores resultantes durante la práctica.
2 MATERIALES
- Tablero magnético
- Poleas
Dinamómetro
- Porta pesas
- Juego de masas
- Hilo
- Anillo plástico
- Graduador
- Magnético
- Regla graduada
3 MARCO CONCEPTUAL
Para llevar a cabo esta práctica se deben considerar algunos conceptos tales como:
¿Qué es un vector?
cuando y cómo aplicar las diferentes maneras de resolver un vector
se llama vector a un segmento de recta en el espacio que parte de un punto hacia otro, es
decir, que tiene dirección y sentido y tiene por función expresar las llamadas magnitudes
vectoriales, se representan gráficamente con una flecha, un vector puede representarse en
un plano cartesiano mediante un conjunto de coordenadas (x,y), o en uno tridimensional
(x,y,z). Asimismo, cuando deben ser expresados en una fórmula, se representan con una
letra coronada por una flecha, como se muestra en la figura 1.
Figura 1
MAGNITUD DE UN VECTOR
La magnitud de un vector PQ es la distancia entre el punto inicial P y el punto final Q . En
símbolos la magnitud de PQ es escrita como PQ .
Si las coordenadas del punto inicial y del punto final de un vector están dadas, la fórmula
de la distancia puede ser usada para encontrar su magnitud.
Figura 2
La dirección de un vector es la medida del ángulo que hace con una línea horizontal. Una
de las fórmulas siguientes puede ser usada para encontrar la dirección de un vector:
donde x es el cambio horizontal y y es el cambio vertical
donde ( x 1 , y 1 ) es el punto inicial y ( x 2 , y 2 ) es el punto terminal.
OPERACIONES CON VECTORES
3.1 MÉTODO DEL PARALELOGRAMO
El método del paralelogramo, es el método más utilizado; en él se dibujan los dos
vectores en el origen de un plano cartesiano, respetando sus magnitudes, direcciones
y sentidos. El vector resultante será la diagonal del paralelogramo que inicia en el origen
del plano cartesiano, como se muestra en la figura 2
Figura 3
Según la ley del paralelogramo, la suma de los cuadrados de los cuatro lados de un
paralelogramo es igual a la suma de los cuadrados de las dos diagonales de éste, es
decir:
2[ (AB)2 + (CD)2 ] = (L1)2 + (L2)2
Figura 4
Si el paralelogramo es un rectángulo, las diagonales L1 y L2 son iguales, por lo tanto, la
ley del paralelogramo se reduce al teorema de Pitágoras.
2[ (AB)2 + (CD)2 ] = 2(L1)2
[ (AB)2 + (CD)2 ] = 2(L1)2
-Ejemplo: se van a sumar las dos fuerzas que aparecen en la siguiente figura.
Figura 5
Lo primero que hacemos es Se trazar rectas paralelas a cada vector formando un
paralelogramo
Figura 6
Por ultimo se traza la resultante de la suma. El vector resultante será la diagonal del
paralelogramo que inicia en el origen del plano cartesiano.
Figura 7
Si se quiere sumar tres vectores podemos hacer una suma primero (con cualquier par de
vectores) hallando una resultante parcial y luego sumar este resultado con la fuerza
restante. Tanto el módulo como el ángulo de la fuerza lo medimos en el gráfico.
3.2 EL METODO DE TRIANGULACIÒN
Es un método que permite sumar vectores y consiste en colocar los vectores a sumar uno
a continuación del otro, siempre la cabeza de un vector estará unida a la cola del
siguiente; así, el vector resultante R se traza uniendo la cola del primer vector con la
cabeza del último vector. Con este método, podemos sumar 2, 3 o más vectores.
Recuerda que los vectores no son simples números, por ello, solo los podemos sumar
empleando ciertos métodos, como el método del polígono.
Figura 8
Ejemplo: Encontrar el módulo de la resultante de los vectores A , B y C
Figura 9
Primero vamos a calcular el vector resultante R, luego calcularemos su módulo.
Aplicamos el método del polígono, colocando los vectores uno a continuación del otro,
siempre unidos mediante cabeza y cola.
Figura 10
El vector resultante R, se traza uniendo la cola del primero con la cabeza del último.
Figura 11
calculamos el módulo del vector resultante, es decir, el tamaño o longitud de este vector.
Finalmente, podemos ver que el módulo del vector resultante R̄, es de 7 u.
Figura 12
TEOREMA DE LOS COSENOS
El cuadrado de la longitud de un lado es la suma de los cuadrados de las longitudes de los
lados restantes menos el duplo del producto de dichas longitudes multiplicado por el
coseno del angulo opuesto al lado en cuestión
Esto se expresa mediante expresiones:
Figura 13
PROCEDIMIENTO
3.1. COMPOSICIÓN DE FUERZAS
[Link] el laboratorio se utilizan unas poleas y juegos de masa para armar la figura 1 para
identificar que elementos permiten la aparición de las fuerzas del montaje.
[Link] ajusta el dinamómetro para determinar la magnitud de ⃗ F e (fuerza medida en el
dinamómetro) colocando el dinamómetro en forma vertical y usando la polea para
direccionar la fuerza,se mueve el dinamómetro y la polea hasta que el anillo plástico quede
centrado con el anillo dibujado en la escala graduada.
[Link] rellena la tabla 1 usando el valor de la constante de gravedad sugerida por el
docente
3.2. DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS
A. Se arma la figura 2
B. Se encuentran las medidas ⃗ Fx y ⃗F y que al sumarse vectorialmente, tenga el mismo
efecto que la fuerza original y se registran los valores en la tabla de datos 2
4. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS4.1. PARTE I: COMPOSICIÓN DE
FUERZAS
Se completa la información
Instrumento de medida de grados __________________precisión _________
Instrumento de medida de masa ___________________precisión _________
b) Con la información registrada en la tabla 1 se completa la tabla de datos 3.
c)Se representa gráficamente ⃗ F1 y ⃗
F 2 ,además utilizando el método del paralelogramo se
halla la fuerza resultante ⃗
Fe .
4.1. PARTE II: DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS
a)Con la información registrada en la tabla 2 se completa la tabla de datos 4.
b)Con la información registrada en la tabla 4, se encuentra el valor de la fuerza ⃗
F por el
método de descomposición rectangular para los sistemas propuestos.
c)Se hallan los componentes ⃗
Fx y ⃗
F y de la fuerza resultante ⃗
F en forma analítica, y se
comparan con el valor experimental y se determina el porcentaje de error y sus posibles
causas.
CONCLUSIONES
Bibliográfia
[1] Composición y descomposición de fuerzas - [Link]
Vector: qué es, características, tipos y ejemplos - Significados
Magnitud y dirección de vectores ([Link])
Ley del paralelogramo - Mi Profe
Método del paralelogramo - [Link]
1 ([Link])
Método del polígono (cabeza y cola), suma de vectores | Matemóvil ([Link])
Teorema del coseno o de los cosenos: enunciado, demostración y problemas resueltos de su
aplicación ([Link])