FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA

CARRERA DE BIOLOGÍA
ÁREA: Metodología de la Investigación
PROGRAMA DE ESTUDIO

1. Datos de identificación del programa

Nombre de la asignatura: LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA II
Semestre y Ciclo escolar al que pertenece: Área y sub área académica
Segundo semestre, Ciclo básico Metodología de la
Investigación
Número de horas: Fecha de actualización
Teóricas 0 26 de abril de 2013
Prácticas 10
Número de créditos 10

Prerrequisitos
Conocimientos básicos referentes a: medidas de seguridad en el laboratorio, preparación de
soluciones, conocimientos del manejo adecuado de material y equipo de laboratorio.
fundamento físicos, químicos, fisicoquímicos y bioquímicos (ADN), método científico, células
procariota y eucariota, ciclo celular (mitosis y meiosis).

2. Relación con el Plan de Estudio

Contribución de la asignatura al perfil de egreso
En el Laboratorio de Investigación Formativa II se fomenta el trabajo en equipo y la aplicación
de conocimientos en la experimentación, con el fin de promover la formación completa del
alumno, no sólo aprender leyes, teorías y principios, entre otras cuestiones, sino desarrollar por
un lado un espíritu de colaboración y por otro, destrezas, habilidades, aptitudes y actitudes.
Este laboratorio tiene como núcleo temático la investigación experimental en biología básica.
Las actividades académicas que se realizan a lo largo del semestre incluyen una serie de
prácticas y experimentos, así como la elaboración de un proyecto de docencia-investigación
durante las últimas cuatro semanas; de esta manera se contribuye a lograr el cumplimiento del
perfil profesional y de egreso que caracterizan al Biólogo de la FES Zaragoza.
Introducción a la asignatura
El LIF II está ubicado en el segundo semestre, simultáneo a las asignaturas: Historia y
Filosofía de la Biología, Matemáticas II, Virus, Bacterias, Algas y Hongos, Genética y
Química Orgánica, estas últimas tres asignaturas reciben de este laboratorio apoyo al realizar
experimentos y metodologías prácticas en las que se aplican conceptos relacionados con sus
contenidos. El LIF II, le antecede LIF I y le precede LIF III.
La línea de los laboratorios desde el 1º al 8º semestres le confiere al Biólogo de Zaragoza una
sólida formación científica, que le permite incorporarse a la investigación en cualquier nivel de
organización biológica, gracias a la adquisición de habilidades, destreza, aptitudes y actitudes
que le permiten identificar problemáticas científicas específicas y plantear el diseño
experimental de un área particular del conocimiento biológico, así como utilizar el material,
equipo y los métodos adecuados para resolverlas. Siendo el LIF II uno de los componentes
importantes de esta línea.
3. Objetivos del programa
Objetivo general
Introducir al alumno en el conocimiento de la Biología mediante la integración y aplicación de
conceptos y métodos para realizar prácticas, experimentos y proyectos de investigación, con la
finalidad de plantear y resolver problemas relacionados con química orgánica, genética,
bacterias, algas, hongos y líquenes.

Objetivos específicos
Conocer, comprender, aplicar y analizar toda aquella información relacionada con el uso y
manejo de sustancias orgánicas, las técnicas más comunes, aparatos y equipo que se emplean
para aislar, purificar, identificar y sintetizar compuestos orgánicos.
Comprender los procesos genéticos básicos, que van desde la genética Mendeliana hasta la
observación de las estructuras que portan el material genético, los cromosomas.
Analizar la morfología y niveles de organización de bacterias, cianobacterias, algas, hongos y
líquenes, mediante la aplicación de: técnicas bacteriológicas, uso y manejo de claves
taxonómicas, trabajo de campo (recolección y preservación de especímenes).
Diseñar proyectos de investigación con la finalidad de plantear y resolver problemas
relacionados con química orgánica, genética, bacterias, algas, hongos y líquenes.

4. Líneas de investigación

5. Orientación disciplinar
Biología del desarrollo
Biodiversidad

6. Conocimientos y habilidades
Prácticas a realizar para adquirir habilidades Horas
UNIDAD 1. QUÍMICA ORGÁNICA
PROPEDEÚTICA
Conocimiento de normas de seguridad y fichas de seguridad en laboratorio, 4
manejo e instalación de equipo de laboratorio.

EXPERIMENTO 1 6
Aislamiento de sustancias orgánicas a partir de fuentes naturales, mediante
extracción sólido-líquido y líquido-líquido.

EXPERIMENTO 2 15
Separación de los componentes de una mezcla mediante el método de
cromatografía y las técnicas de cromatografía en capa fina y columna analítica.
15
EXPERIMENTO 3
Separación de sustancias orgánicas mediante la técnica de destilación por arrastre
con vapor de agua y purificación por cristalización.

UNIDAD 2. GENÉTICA 10
PRÁCTICA 1
Leyes de Mendel y Herencia ligada al sexo.
10
PRÁCTICA 2
Aislamiento, purificación e identificación de ADN.
4
PRÁCTICA 3
Cromosomas gigantes.
6
PRÁCTICA 4
Observación de cromatina sexual.
10
PRÁCTICA 5
Cultivo de linfocitos humanos.
u
Observación de cromosomas de médula ósea de ratón.

4
UNIDAD 3. BACTERIAS, ALGAS Y HONGOS
PRÁCTICA 6
Preparación y manejo de medios de cultivo bacterianos. 6

PRÁCTICA 7
Aislamiento, siembra, técnicas de tinción y observación de bacterias. 6

PRÁCTICA 8
Observación de cianobacterias. 10

PRÁCTICA 9
10
Observación y determinación taxonómica de algas eucariotas.

PRÁCTICA 10 4
Observación de hongos falsos y verdaderos. Determinación taxonómica de
macromicetos. 40

PRÁCTICA 11
Observación, pruebas químicas y determinación taxonómica de líquenes.

UNIDAD 4. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

7. Estratégias de aprendizaje
Aspectos prácticos
Desarrollo de experimentos
Prácticas en laboratorio
Práctica de campo o Visita a un Centro de Investigación
Resolución de cuestionarios
Investigación bibliográfica
Discusión y trabajo en equipo
Exposición oral
Planteamiento y desarrollo de un proyecto de docencia-investigación
8. Evaluación de los aprendizajes
Aspectos prácticos
Criterios de evaluación del LIF II
Cubrir al menos el 80% de asistencia en todas y cada una de las unidades.

El alumno deberá obtener una calificación aprobatoria (Mínimo de seis) en cada una de las
cuatro unidades de que consta el laboratorio, su calificación final se obtendrá mediante el
promedio aritmético de las mismas.

Si, alguna o algunas de las unidades 1, 2 ó 3, no se aprueban, será necesario presentarlas en el

examen final ordinario A, en caso de no aprobarlo presentará el ordinario B, que es global, si
no lo acreditara, será necesario recursarlo (si le asiste ese derecho), o bien presentará el
examen extraordinario.

Para el caso de la unidad 4, si el proyecto no obtiene una calificación aprobatoria al término

del periodo de clases, las observaciones que el profesor haga, serán atendidas por el equipo y
lo presentarán en la fecha asignada al ordinario A, de ser necesario atender aún, algunas
observaciones la última oportunidad será presentarlo en la fecha asignada al ordinario B. Si en
esta ocasión no se aprueba no acredita el LIF II.

Por las características particulares de cada Unidad en sus respectivos apartados, se indica de
manera puntual cuales son los criterios, aspectos y ponderaciones aplicables de manera
particular.

El alumno tiene estrictamente prohibido ingerir alimento y bebidas en el laboratorio.

El alumno tiene la obligación de usar bata durante su permanencia en el laboratorio; no podrá

trabajar sin bata.

Durante una sesión de laboratorio el alumno solo podrá abandonarlo bajo consentimiento del
profesor de laboratorio correspondiente. Debido a que en el caso específico de la unidad 2
Genética se dará una pequeña introducción previa a cada práctica donde se tocarán los
contenidos más importantes de teoría y de fundamentación metodológica para inmediatamente
iniciar la metodología correspondiente.

Para el trabajo en el laboratorio los alumnos formarán equipos.

Criterios de evaluación. Unidad 2. Genética

Reglas generales

La asistencia al laboratorio es obligatoria y el alumno deberá de tener por lo menos un 80 % de

asistencia para poder tener derecho a la calificación correspondiente.

La puntualidad es importante y se dará una tolerancia máxima de 15 min. Para poder llegar al
laboratorio y tener derecho a la asistencia correspondiente.

Los cuestionarios y diagrama de flujo del método, se entregan al inicio de la práctica y los
reportes, al finalizar la práctica según indique el profesor.

Los reportes de cada una de las prácticas, tendrán los siguientes rubros:
a). Título
b). Introducción
c). Objetivos
d). Metodología fundamentada
e). Material y equipo
f). Resultados
g). Análisis de resultados
h). Conclusiones
i). Bibliografía

Criterios de Evaluación para la Unidad 3. Bacterias, Algas y Hongos

1. Los protocolos de prácticas incluyen cuestionarios y glosario, los cuales deben entregarse
resueltos al inicio de cada sesión, anotar el o los nombres de quienes lo elaboraron.

2. Los reportes deben entregarse considerando lo siguiente:

a) Carátula (título de la práctica, No. de equipo, nombre de los integrantes que participaron)
b) Introducción (una cuartilla) con citas bibliográficas)
c) Objetivo
d) Material y metodología
e) Resultados (esquemas, figuras, estructuras, aumento, diagnosis, etc.)
f) Discusión de resultados
g) Conclusión (es)
h) Bibliografía consultada

3. Los reportes deberán entregarse durante las dos sesiones siguientes con un máximo de
una semana después de realizada la práctica.
4. La asistencia es importante para que se tomen en cuenta: cuestionarios glosarios y
reportes.
5. Presentarse al laboratorio con el material que se le solicite (bata, muestras, instrumental u
otros materiales).
6. En la posibilidad de salir a campo, ésta será de acuerdo a los objetivos que justifiquen la
recolección de especímenes.
7. Elaboración y entrega de un reporte de campo
8. Los especímenes recolectados, serán revisados para su determinación taxonómica,
etiquetados y entregados al profesor responsable, quién a su vez lo seleccionará para
ingresarlo a las colecciones del herbario FEZA.

9. Calificación
Aspectos prácticos Final
Criterios de evaluación de la unidad 1. Química Se obtiene mediante el promedio
Orgánica. aritmético de las cuatro
1. Lista de cotejo 12.5% calificaciones aprobatorias de las
 Anteproyecto unidades.
 Trabajo en Laboratorio
2. Informe 7.5%
3. un examen al final de la unidad 5%
---------------
25% Se debe considerar:
Observación participativa 50%
Nota: todos los puntos deberán ser aprobados para poder Informe escrito 20%
promediar Examen experimental 30%

Criterios de evaluación Unidad 2. Genética:

El promedio de calificaciones por práctica, cuestionarios y

diagrama de flujo, tendrá un valor de 15 % de la
calificación de la unidad. Examen (s), 10 % de la
calificación de la unidad.

Ambos promedios deberán de ser aprobatorias para obtener

la calificación de exención. En caso contrario, el alumno
presentará esta unidad en la primera vuelta mediante un
examen global de todas las prácticas, la calificación
mínima aprobatoria será de 6; en caso de reprobar ésta,
tendrá que presentar en segunda vuelta un examen global
teórico-práctico que será la calificación definitiva de la
unidad.

Criterios de evaluación Unidad 3. Bacterias, algas y

hongos.
Esta unidad representa un 25 % del total de la calificación
del laboratorio y se considerarán los siguientes aspectos:

a) Reporte de prácticas 10 %
b) Reporte de campo y ejemplares 10%
c) Examen 5%

10. Bibliografia
Bibliografía básica Química Orgánica

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Bibliografía complementaria Química Orgánica:

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11. Perfil profesiográfico del docente

Biólogos, Químicos titulados, con experiencia docente a nivel licenciatura

12. Propuesta de evaluación del cumplimiento del programa

Establecer la figura del examen departamental y asignarle un peso específico de la calificación
final. Su actualización deberá ser de forma continua.

13. Responsables de la actualización

Ma. del Rocío Breceda Hernández
Francisco Mandujano Ortiz
Verónica Mitsui Saito Quezada
Ma. del Carmen Niño de Rivera Oyarzabal
María Estela Jiménez Encarnación
Dora Alicia Longares Méndez
Isaura Escalante Vargas
Rocío Espitia Licea
Aida Zapata Cruz
Carlos Bautista Reyes
Alfonso Luna Vázquez
Itzen Aguiñiga Sánchez
Carlos Martínez Montoya
Elia Roldán Reyes
Alejandrina Graciela Ávila Ortiz

14. Aprobación
Revisado por: Aprobado por:
Comisión de Planes y Programas del Comité Académico de la Carrera de
Comité Académico de la Carrera de Biología
Biología