Curso Privado de Especialización en Reeducación Gráfica.
Dictado por Prof. Roxana E. Bidoglio. -1-
Con el auspicio de
Presenta...
Nuestros cursos Privados de Formación
Extracurricular del Ciclo lectivo 2011.
Reeducación Gráfica
Presencial y a distancia.
Modalidades de cursada:
cursada: Presencial y a distancia.
Dictado por la Prof. Roxana E. Bidoglio- Perito Grafóloga.
Docente del dictado de cursos de posgrado en Buenos Aires, interior y
exterior del país.
Co- Directora editorial de Revista Digital Grafo Argentina.
Ciclo lectivo 2011 – Inicio: mes de Marzo.
Marzo.
Reeducación Gráfica: Terapéutica apoyada en la expresión
gráfica.
Curso Privado de Especialización
En Reeducación Gráfica:
Gráfica:
Exclusivo método combinado: Postulados J. de
Ajuriaguerra y equipo y Robert Oliveaux.
¿Qué es la Reeducación Gráfica *?
(*Antiguamente denominada Grafoterapia)
La Reeducación gráfica es la educación y reeducación
del gesto gráfico bajo el triple punto de vista motor-
psíquico y mental.
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La escritura manuscrita, refleja nuestra realidad psicológica, emocional y
también fisiológica.
Existe un ritmo intransferible y propio* que responde a la personalidad
básica de cada individuo, la escritura presenta caracteres anómalos que son
referentes de estados conflictivos de nuestra personalidad. La alteración o
perturbación del Ritmo, denota pulsaciones dominantes, circunstanciales o
latentes que quiebran la línea del equilibrio. La función de la Reeducación
gráfica (antiguamente denominada Grafoterapia), es colaborar y orientar
para que la persona se reencuentre con su propio ritmo, al mismo tiempo,
intenta promover un trabajo de autoconocimiento y orden interno (insight).
La Reeducación Gráfica nos permite trabajar modificando cada cuadro
disgráfico, guiando y orientando el trazo mediante ejercicios metódicamente
instrumentados por el reeducador y llevados a la práctica por el
reeducando.
Persigue el objetivo de crear buenos hábitos de escritura desde el punto de
vista técnico, al mismo tiempo que intenta penetrar en las causas de orden
psíquico de la disgrafía.
Cada trazo es guiado y conducido hacia su normalidad original con ejercicios
gráficos metódicamente dirigidos.
(* Biorritmo: C. Honroth)
Algunos de los beneficios que aporta esta técnica son:
. Mejora y corrige la Disgrafía.
. Mejora y corrige las posturas y posiciones segmentarias.
. Trabaja la autoestima. Favorece la autoafirmación. Trabaja en forma
efectiva sobre complejos de inferioridad, desvalorización.
. Colabora en lograr estabilidad emocional.
. Mejora las relaciones sociales.
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. Colabora en los trastornos de adaptación.
. Mejora los procesos cognitivos: memoria, atención, y procesos de
confusión de orden psicógenos. Colabora en lograr claridad mental y mayor
equilibrio. Aumenta la asimilación de conocimientos.
Reduce la dislexia.
Reduce la hiperactividad.
Colabora en superar la timidez.
Refuerza los hábitos de estudios.
Canaliza la ensoñación/distracción.
Colabora en superar fobias.
Trabaja sobre la agresividad/irritabilidad. Logra una adecuada canalización
de los procesos agresivos.
Colabora en superar la inseguridad.
Colabora en procesos depresivos.
. Colabora en fallas de voluntad. Estados de ansiedad y angustia.
. Logra relajación y armonía de los procesos internos.
. Trabaja mejorando notablemente trastornos psicosomáticos y psicógenos.
a). Objetivos de la asignatura:
- Conocer el fundamento de ésta técnica, su especificidad, método,
aplicación, alcances, límites y los roles del grafólogo en la
instrumentación de la técnica.
- Conocer las bases grafopsicológicas de la Reeducación por la escritura
o Grafoterapia, respetando la metodología de trabajo científico,
aplicando un correcto protocolo de entrevista, análisis previo del
contexto gráfico e instrumentación de ejercicios; abarcando un
amplio espectro de conocimiento grafológico, aumentando la
capacidad de observación y análisis de cada gestalt escritural.
- Que el alumno logre detectar en un escrito toda anomalía y todo
signo de adaptación e inadaptación en el hombre, abordando este
estudio, desde el área proyectiva de su manifestación gráfica, sin
perjuicio de los aspectos evolutivos del análisis grafotécnico –
grafomotriz.
- Que el alumno logre en su pericia incorporar la técnica de
Reeducación de la escritura, siendo capaz de reconocer
anormalidades y zonas de conflicto en una escritura, instrumentando
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adecuadamente los ejercicios indicados en cada caso en particular, a
los efectos de poder lograr los mayores beneficios que esta técnica
ofrece.
b). Contenidos por unidad temática:
Programa elaborado por la Prof. Roxana E. Bidoglio.
Unidad I: Reeducación por la escritura:
Definición. Origen.
La especificidad de la técnica: Especificación acerca de su
instrumentación en niños y en adultos. Alcances y límites. Beneficios.
Fundamentos. Conductas motrices filogenéticas, conductas motrices
ontogenéticas. Reflejos condicionados de Pavlov. Plasticidad Neuronal: “Eric
Kandel”. Apuntes desarrollo.
Unidad II: La progresión evolutiva de la escritura. “La escritura, de
la autonomía al deterioro”.
Evolución gráfica. Las escalas de nivel. Escala “E” (Evaluación de
componentes infantiles, edad grafomotora, cuadros disgráficos) – “A”
(Autonomía) y “D” (deterioro gráfico), según ítems: Julián de Ajuriaguerra-
H. de Gobineau, R. Perron y M. Flamand.
Unidad III: Las Disgrafías.
Disgrafías: su definición. Etiología de la disgrafía. Tipos de disgrafías.
Evolutiva. Adquirida. Específica. No específica. Disgrafías caracteriales:
Puras, mixtas, reactivas.
La escala “D” de disgrafía. Mala organización en la página. Impericia.
Errores de formas y proporciones. Los distintos grupos disgráficos.
Síndromes de características por grupo.
- ¿A partir de cuándo se puede diagnosticar una disgrafía? Condiciones
necesarias. Metodología de examen. Variables involucradas a la hora del
diagnóstico.
Unidad IV: Disgrafías: signos gráficos. Aspectos a tener en cuenta
para detectar dificultades en la escritura.
Evaluación previa de los escritos. Testeo de equilibrio. Análisis
cuantitativo y cualitativo de la gestalt escritural, según postulado por
Augusto Vels: Método de Grafoanálisis. Método de observación y análisis de
las disgrafías.
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Unidad V: Detalles de procedimiento:
Detalles de procedimiento: incumbencias del grafólogo reeducador. Roles
del Reeducador y Reeducando. El abordaje de la técnica
Entrevista: Protocolo de entrevista y práctica.
Criterios de interrupción de la Reeducación Gráfica.
El ámbito de trabajo: Ambiente de trabajo. Utilitarios necesarios. Útiles y
elementos de trabajo.
Unidad V- (a): Técnica para escribir y tomar los instrumentos.
Posición del papel, del brazo, de la mano, de los dedos. Postura
corporal en general:
Posición correcta de la toma del instrumento en diestros y zurdos.
Posición del papel. Posiciones segmentarias; posición de los dedos, mejora
de la posición de los dedos. Instrumentación de ejercicios técnicos.
Especificaciones acerca de la postura corporal: indicaciones sobre la
postura en los niños, indicaciones acerca del antebrazo y el codo. Distensión
de la muñeca, de la mano, de los dedos. La mejora de la presión.
La mejora de las posiciones segmentarias: muñeca, manos, dedos,
hombro, antebrazo, codo.
Posición de la mano: Pronación, supinación. Grado de pronación-
supinación. Estabilidad de la mano. Grado de flexión- extensión. Etc.
Anatomía de la mano. El sistema muscular. Patologías (introducción).
Unidad V- (b): Los ejercicios preparatorios:
Relajación básica: objetivos y utilidades de la técnica. Especificaciones.
Momento de administración de la técnica. Condiciones psicológicas
necesarias. Técnica general de relajación básica: Técnica Schultz de
relajación. Efectos psicofísicos.
Técnicas Pictográficas: Utilidades de la técnica, objetivos y
especificaciones. Útiles necesarios. Ejercicios a administrar: variables
metodológicas dentro de la técnica. Frecuencia y tiempo de duración de la
técnica.
Técnicas Escriptográficas: Utilidades de la técnica, objetivos y
especificaciones. Útiles necesarios.
Ejercicios a administrar: variables metodológicas dentro de la técnica.
Procedimiento. Utilización de 24 exclusivas plantillas de trabajo
Grafoproyectando Argentina con distintos tipos de ejercitaciones para un
correcto abordaje de las diversas formas, frecuencias de movimientos, etc.
Unidad VI:
Ejercicios y su aplicación práctica. Trabajo con ejercicios
grafomotrices y su instrumentación en los diferentes casos a
aplicar.
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Series de ejercicios: Receptividad. Comunicación. Autocontrol. Observación.
Aprestamiento. Trabajo con guirnaldas. Control de la energía. Trabajo de
longitudes. Bucle. Combinación de guirnalda con bucle. Arcos. Combinación
de guirnalda con arco. Control de dimensión y espacio. Ritmos y tiempo.
Exclusivas plantillas de trabajo Grafoproyectando Argentina.
Unidad VII:
Autoafirmación y esquema corporal. Equilibrio. Orden y cálculo
espacial. Voluntad. Fluidez y calidad en el avance. Estados de
ánimo.
Series con palotes. Ejercicio de tres zonas. Ejercicios de progresión.
Ejercicio de equilibrio y cálculo espacial. Orden. Construir renglones. Letra
“t”.
Ejercicios de proporción trizonal. Exclusivas plantillas de trabajo
Grafoproyectando Argentina.
Unidad VIII:
Trabajo de abreacción. Trabajo con introversión y extroversión.
Velocidad y conexión con el otro. Trabajo de energía. La llegada al
otro. Progresión. Precisión.
Olas. Caracoles. Ejercicios combinados. Velocidad y conexión. Óvalos.
Abreacción a la derecha. Trazo inicial. Trazo final. Autoafirmación.
Tulipanes. Ejercicios con letras. Exclusivas plantillas de trabajo
Grafoproyectando Argentina .
Unidad IX: Reeducación gráfica creativa. Técnicas lúdicas. Tareas de
creatividad y armonización personal.
Tarea creativa y de armonización. Introducción al Mandala. Los
Mandalas. ¿Qué es un Mandala? Antecedentes históricos y culturales. La
herencia de Jung, su cosmovisión. Los arquetipos. Los colores y su
significado. El espacio. Ejercicios con Mandalas. Trabajo con colores.
Integración y armonización. Taller de insight como promotor de técnica de
autoconocimiento en el trabajo de desestructuración personal. Su aplicación
específica en Grafoterapia, las ventajas cognitivas y conductuales. Técnica
de meditación, música y sonidos con campana tibetana. Interpretación del
Mandala.
Unidad X:
Integración de los contenidos. Trabajo de integración final de los
contenidos. Pautas para la elaboración del trabajo de integración
final. Ética y deontología profesional.
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Nota importante: Conforme a nuestros métodos de abordaje innovadores
en el área de formación extracurricular, desde el comienzo del ciclo lectivo,
las clases en la modalidad presencial, dividen su tiempo de duración entre
teoría, práctica de observación y análisis, aprendizaje y práctica de
ejercicios de Reeducación Gráfica.
Recursos:
Con el objetivo de lograr y
posibilitar la excelencia en la
formación del alumnado,
Grafoproyectando Argentina posee
al servicio de nuestros alumnos
recursos de última generación.
Poseemos los últimos avances de
vanguardia en el área Grafología en nuestros materiales y recursos
formativos y pedagógicos:
- Proyector cañón de última generación (a color): Aplicación
permanente de los contenidos teóricos sobre
ejemplificaciones con proyecciones gráficas a color.
• Presentaciones Power point con ejemplificaciones.
• Ejemplos sobre trazo vivo.
• Lupas de distinta graduación.
• Microscopio digital, con ampliación de imágenes digitales en
pantalla grande a color: permite la visualización del trazo a nivel
microscópico: color, relieve, morfología; permitiendo detectar
patologías.
• Tableta digitalizadora: permite medir cohesión, velocidad y
presión.
• Exclusivas Plantillas de trabajo de Reeducación Gráfica
Grafoproyectando Argentina.
- Apuntes de cátedra: El alumno dispondrá de abundante material
teórico- práctico, completamente digitalizado y a color, con numerosa
casuística incluida
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Valor del curso:
Inscripción: Matrícula/ reserva de vacante: 60 pesos + 6 cuotas
mensuales de 220 pesos. *
*Para los alumnos que realicen dos cursos en forma simultánea, el
valor de la cuota es de 200 pesos.
El valor de la cuota incluye el material de cátedra digitalizado.
Duración del curso de especialización:
Modalidades: Presencial y a distancia: 6 meses.
Frecuencia de las clases teórico- prácticas:
Una vez por semana, dos horas reloj.
Inicio del curso: Mes de Marzo del 2011.
Inscripción previa. Cupos reducidos.
Zona de dictado de los cursos: Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Disponible modalidad a distancia para alumnos
residentes a más de 300 km. de Buenos Aires.
Certificado de asistencia
Informes e inscripción:
Tel.: 011- 15- 5106- 4814
Mail: grafoproyectando@[Link]
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Este curso es auspiciado y recomendado, por Revista Digital Grafo
Argentina.
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