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Guía del Test AEI-R para Niños

El documento presenta una guía sobre el test AEI-R (Aptitudes en Educación Infantil - Revisado), que evalúa las aptitudes al final de la Educación Infantil. Explora áreas verbales, cuantitativas, de orientación espacial, memoria auditiva y visomotricidad. Mide los puntos fuertes y débiles de cada niño para planificar programas de refuerzo antes de la enseñanza primaria. Se aplica a niños de 4 a 6 años y consta de manual con instrucciones, ítems de cada test y bare

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Guía del Test AEI-R para Niños

El documento presenta una guía sobre el test AEI-R (Aptitudes en Educación Infantil - Revisado), que evalúa las aptitudes al final de la Educación Infantil. Explora áreas verbales, cuantitativas, de orientación espacial, memoria auditiva y visomotricidad. Mide los puntos fuertes y débiles de cada niño para planificar programas de refuerzo antes de la enseñanza primaria. Se aplica a niños de 4 a 6 años y consta de manual con instrucciones, ítems de cada test y bare

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Universidad Católica De Honduras

Nuestra Señora Reina De La Paz

Campus San Isidro

“Facultad De Psicología”

Alumna: Stephanie Diana Martinez Crick

Licenciada Nidia Carias

Guía de Trabajo del AEI-R

Asignatura: Psicometría

Sección: 0800

Año: 2022
1. ¿Qué es el test AEI-R?
o Aptitudes en Educación Infantil - Revisado está destinado a la evaluación de las
aptitudes al final de la Educación infantil (2." y 3."). El objetivo de la prueba es
conocer los puntos fuertes y débiles de cada niño para poder planificar programas
de refuerzo de cara al inicio de la enseñanza primaria.

2. ¿Cuál es el Ámbito de aplicación del test AIR?

o El ámbito de aplicación comprende de los niños de 4 a 6 años de edad.

3. ¿Qué Áreas que explora? con su descripción.

Verbal: a partir de representaciones gráficas, evalúa la aptitud para reconocer objetos,


cualidades o usos de los mismos, acciones y capacidad para realizar órdenes recibidas
verbalmente.
Cuantitativa: evalúa la capacidad para clasificar objetos según su tamaño, forma, etc.
Evalúa el conocimiento de las nociones de cantidad (p. ej, muchos, pocos) y nociones
temporales.
Orientación espacial: como parte de la aptitud perceptivo-visual, es importante para la
adquisición de la lectura y evalúa la capacidad para asociar una serie de figuras iguales,
colocadas en distintas posiciones, con un modelo dado.
Memoria auditiva: evalúa la capacidad para evocar objetos o seres presentados de forma
verbal y reconocerlos en una representación gráfica. Es uno de los factores importantes
en el aprendizaje.
Visomotricidad: capacidad para adaptar los movimientos corporales, especialmente los
de los músculos pequeños (motricidad fina) para reproducir algo que se percibe de
forma visual. La visomotricidad se evalúa por medio de tres actividades
1. Copia de figuras simples
2. Copia de figuras formadas por círculos.
3. Trazado de caminos.

4. ¿Qué mide el test AEI-R?

El objetivo de la prueba es conocer los puntos fuertes y débiles de cada niño para poder
planificar programas de refuerzo de cara al inicio de la enseñanza primaria.
5. ¿Cuáles son los usos del test?

o Gracias a la sencillez en la aplicación, a la presentación atractiva que hace que los niños
se lo tomen como un juego y a sus baremos.

6. ¿Cuáles son sus Materiales?

o Manual en el que se incluyen las instrucciones para la aplicación y corrección de cada


uno de los test, así como los baremos con la información necesaria para la
transformación de las puntuaciones directas. Ejemplar con los ítems de cada uno de los
test. Está diseñado para marcar en el las respuestas y realizar los dibujos que requiera
la tarea.

7. ¿Cuáles son los procedimientos de aplicación y corrección?

o La batería se puede aplicar en dos formatos diferenciados. En la mayoría de los casos


se utilizará el formato de papel y lápiz, realizando tanto la aplicación como la corrección
de forma manual. También se da la posibilidad de realizar la aplicación de manera
informatizada a través de nuestro pórtale TEAediciones. El ámbito de aplicación al que
se destina la batería comprende desde los 4 a los 6 años (correspondiente a los cursos
segundo y tercero del segundo ciclo de Educación Infantil en el sistema educativo
español).

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