Banco de problemas matemáticos 6° grado zona 135.
1. Pedro, Carolina, Fernanda y Karla además de ser amigos, son
alumnos de sexto grado que forman parte de un grupo de 38 alumnos,
su maestro Arturo está organizando una excursión a la ciudad de
México para visitar diferentes lugares. El camión que los transportó al
viaje salió a las 5:45 am del lugar acordado.
1.- Lee el planteamiento del problema y escribe los nombres propios que
encuentres:
Pedro, Carolina, Fernanda, Karla, Arturo y México.
2.- Si se llegó a la ciudad de México a las 8:00 am, ¿Cuánto tiempo tardo el
autobús en llegar a la ciudad de acuerdo con la hora en que se inició el
viaje?
a). - 1 hora 45 minutos b).- 2 horas 15 minutos c).- 2 horas 30
minutos
3.- Con base en el planteamiento del problema, anota las palabras agudas
que llevan acento en su última silaba además, está, excursión, camión y
salió.
4.- El maestro Arturo en cuanto llegaron a la ciudad de México, llevó a sus
alumnos a desayunar a una sencilla fonda de comida, en la cual, cada platillo
tenía un costo de $45.50, ¿Cuánto se pagó en total si comieron todos los
alumnos y el profeso? $1,774.5
5.- ¿Cuál sería el orden alfabético de las siguientes palabras: México, Karla,
Carolina, Pedro, Fernanda y Arturo? Arturo, Carolina, Fernanda, Karla,
México y Pedro.
6.- De los 38 alumnos de sexto grado que se fueron de excursión, 14
visitaron el Museo de Ciencias, 8 el museo de Bellas Artes y 12 fueron al
acuario. Si ningún alumno fue a más de un lugar, ¿Cuántos alumnos no
visitaron ningún sitio?
a). - 4 b).- 1 c).- 3 d). - 5
2. Don Jesús recibió un cheque de $8 450.95, del cual ahorró $1 200.00; con
el resto del dinero compró un perfume para su esposa María que costó
$1180.20, un vestido para su hija Luisa de $250.30, un carrito para su hijo
Carlos de $128.15 y unos zapatos para él de $456.00.
a) ¿Cuántos productos compró don Jesús? Cuatro productos
b) Ordena las cantidades del problema de menor a mayor. 128.15, 250.30,
456.00, 1180.20, 1 200.00, 8 450.95
c) Escribe con letra el precio de los zapatos. Cuatrocientos cincuenta y seis
pesos
d) ¿Qué cantidad es mayor; lo que ahorró o lo que gastó en la compra de los
cuatro productos? Lo que gastó en los cuatro productos.
e) ¿Qué verbos en pretérito menciona el problema? Recibió, ahorró, compró,
costó.
f) ¿Cuánto dinero gastó en la compra de los productos? $2 014.65
g) Ordena alfabéticamente los nombres de la esposa y los hijos de don Jesús.
Carlos, Luisa, María.
h) Después de separar su ahorro y comprar los productos. ¿Cuánto dinero le
sobró a don Jesús? $5236.30
3. Entre los campesinos Adriana, Pablo, Martín, Brenda y Mariana sembraron
un terreno de sus familiares, el cual, mide 235 metros de largo por 123
metros de ancho, decidieron sembrar jitomate, zanahoria, cebolla, lechuga y
chile.
a) 1.- Ordena alfabéticamente en una sola lista el nombre de las personas,
frutas y verduras.
Adriana
Brenda
Cebolla
Chile
Jitomate
Lechuga
Mariana
Martín
Pablo
Zanahori
a
b) Cuál es el área total del terreno que sembraron.
R= 28,905 m2
2 3 5
X 1 2 3
7 0 5
4 7 0
2 3 5
2 8 9 0 5
c) Escribe con letra el área que mide el terreno que sembraron.
R= Veintiocho mil ochocientos cinco metros cuadrados.
d) Del total del terreno, ½ se destinó para Jitomate, en el resto se sembraron
las demás verduras de manera equivalente. Dibuja la distribución del
terreno, e indica la fracción que corresponde.
Jitomate 1/2 Zanahori Cebolla Lechuga Chile
a 1/8 1/8 1/8 1/8
e) Identifica los verbos que están en tiempo pretérito y conviértelos a infinitivo.
Pretérito Sembraron
Infinitivo Sembrar
Pretérito Decidieron
Infinitivo Decidir
4. Guadalupe fue a la mercería a comprar 15.5 m de encaje blanco que
necesita para la clase de costura. Si cada metro cuesta $5.60.
a) ¿Cuánto pago por todo el encaje que necesita?
Respuesta: $86.80
b) También pidió 4.75 m de cinta azul que le encargo su mamá. Si el metro
cuesta $8.80 y su mamá le dio $40.00. ¿Le alcanzará el dinero para
comprarla?
Respuesta: No le alcanza
c) ¿Le falta o le sobra dinero? ¿Cuánto?
Respuesta: le falta $1.80
5. En la feria de San Nicolás se lleva a cabo una carrera de 5km. A los 20
minutos de comenzada la carrera, los participantes llevan los siguientes
avances:
Don Joaquín, campesino, ha recorrido 1/3 del total de la carrera.
Pedro, estudiante de bachillerato, ha avanzado 0.8 del recorrido.
Juana, ama de casa, ha avanzado ¼ del recorrido.
Luisa, enfermera del centro de salud y atleta de corazón, ha recorrido ¾
de la carrera.
Mariano, alumno de primaria, lleva apenas 0.25 del recorrido.
Don Manuel, ganadero, lleva 4/5 del total de la carrera.
Luis, alumno de sexto grado, lleva 4km.
a) Representa en la recta numérica las distancias recorridas por cada
participante.
b) ¿Quiénes han recorrido mayor distancia?
Respuesta: Pedro, Don Manuel y Luis
c) ¿Quiénes han recorrido menos?
Respuesta: Juana y Mario
d) ¿Quién tiene mayor avance, el competidor que ha recorrido 4/5 o el que ha
recorrido 0.8? ¿Por qué?
Respuesta: Ambos tienen el mismo avance. Debido a que 4/5 equivale a 0.8 en
forma decimal.
e) ¿Qué significa que un corredor lleve 5/5 del recorrido?
Respuesta: Que ha completado el recorrido. 5/5 es igual a un entero, es decir,
ya concluyó la distancia.
6. Para una excursión al zoológico de la ciudad, los alumnos de 6to grado
asignan un presupuesto de $75 por alumno, de los cuales, ⅗ se destinará
para la comida y bebida, 20% a las entradas y lo que resta al pasaje. Cabe
mencionar que el grupo cuenta con 20 alumnos.
a) ¿Cuánto dinero se junta en total de todo el grupo?
$1500
b) ¿Cuánto corresponde a las entradas?
$300
c) ¿Cuánto corresponde a la comida y bebida?
$900
d) ¿Cuánto dio cada alumno para el pasaje?
$15
7. Los alumnos de 6° grado de una escuela primaria han realizado una
investigación sobre las redes sociales y aplicaciones de mensajería para
saber cuáles son las que tienen mayor cantidad de usuarios activos. La
maestra del grupo integró 4 equipos de 5 alumnos y 2 de 3 alumnos y a cada
equipo le pidió investigar en diversas fuentes. El equipo integrado por Darío,
José y Julia presentaron la siguiente grafica que encontraron en una página
de Internet. (Ellos seleccionaron esa fuente de información para su
investigación)
a) ¿Qué tipo de grafica es la que presentaron los alumnos del equipo?
R= Gráfica de barras
b) Menciona dos fuentes de información, además del Internet, que los alumnos
puedan consultar para obtener información:
R= Revistas, periódicos.
a) ¿Cuántos alumnos hay en el grupo Darío?
R= 4x5= 20
3x2= 6
En total 26 alumnos hay en total en el grupo.
b) En el planteamiento del problema ¿Cuál es el pronombre usado y que está
en tercera persona del plural?
R= Ellos
c) En la imagen que encontraron en Internet Darío, Julia y José, ¿qué
significa la palabra mill.
R= Millones
d) Escribe la razón por la que las palabras El y La, presentes en el
planteamiento del problema, están escritas con mayúscula
R= Porque se encuentran después de un punto y seguido.
e) ¿En qué fecha se obtuvieron los datos para elaborar la gráfica?
R= Abril de 2020
f) ¿Qué figura geométrica se utiliza en cada barra de la gráfica?
R= Rectángulo
g) Escribe, con número, los millones de usuarios que tiene las siguientes
redes sociales:
FACEBOOK= 2,498,000,000
Whats App= 2,000,000,000
Messenger= 1,300,000,000
Instagram= 1,000,000,000
h) ¿Cuál es la suma total de los usuarios de Facebook Inc.? (Redes sociales
de la pregunta 9) Escribe con número y letra.
R= 6,798,000,000
Seis mil setecientos noventa y ocho millones.
8. Sebastián es pastelero, su receta de pastel de chocolate incluye 250g de
harina de trigo, 300g de mantequilla, 300g de azúcar, 6 huevos
(aproximadamente 50g cada uno), 50g de cocoa y 200g de chispas de
chocolate, además tarda aproximadamente 50 minutos para prepararlo. El
próximo sábado tiene un pedido de 8 pasteles de chocolate para una fiesta
de cumpleaños, por lo que comenzó a comprar los insumos necesarios para
tener todo listo, los precios que consiguió fueron los siguientes:
Kg de azúcar $20
Kg de harina de trigo $14
Barra de mantequilla de 600g $18
Kg de huevo $34
100g de cocoa $30
400g de chispas de chocolate $40
a) ¿Cuáles son los ingredientes del pastel de chocolate que prepara
Sebastián?
Harina, mantequilla, azúcar, huevos, cocoa y chispas de chocolate.
b) ¿Cuántos kilos pesa cada pastel aproximadamente?
1.4 kg.
c) ¿Para qué evento horneará los pasteles Sebastián?
Para una fiesta de cumpleaños.
d) Si Sebastián solo puede preparar dos pasteles a la vez, ¿cuánto tiempo
tardará en realizar todo el pedido?
200 minutos o 3 horas con 20 minutos.
e) ¿Cuánto dinero invirtió Sebastián en la mantequilla que necesitará para
preparar el pedido?
$72 (por 4 barras de mantequilla).
9. En la panadería La Gardenia se producen gran variedad de panes y bolillo.
En ella trabajan Don Vicente, su hijo José y un panadero más. El horario de
atención es de 6 de la mañana a 9 de la noche.
Diariamente se producen 50 charolas de pan, cada una con 12 panes y de
bolillo se cocinan 15 tablas con 25 bolillos cada una.
Durante la jornada de trabajo se distribuyen el tiempo de atención al público
Don Vicente y su hijo José.
Ellos tienen una promoción todos los viernes, ya que todas las conchas
tienen el 10% de descuento.
a) ¿Cuántos panes y bolillos se producen diariamente?
600 panes y 375 bolillos
b) Si una tercera parte del pan se destina para conchas, una cuarta parte para
pan fino y el resto es de repostería, ¿qué cantidad se elabora de cada
producto?
1/3= 200 conchas ¼= 150 de pan fino y el resto son 250 panes para
repostería
c) Si el 45% de la producción de bolillo se destina a pedidos en diferentes
tiendas, ¿cuántos bolillos son vendidos en el negocio aproximadamente?
45%= 168.75 panes por lo tanto 55% se vende en el negocio y equivalen a 206.25
bolillos
d) ¿Cuántas horas ofrece su servicio dicha panadería y cuánto tiempo la
atienden Don Vicente y su hijo si lo hacen de forma equitativa?
15 horas y cada uno atiende 7 horas y medio que es igual a 450 minutos
e) El costo del pan es de $4.50 y el bolillo es de $3.50, ¿a cuánto ascienden sus
ventas diariamente?
4.50 x 600= 2700 3.50 x 375= 1312.50 total de ganancias es de 4012.50
f) Anota la familia léxica utilizando la raíz: pan considera las palabras que están
en el texto.
Panadería, panadero, panes, pan…
g) En base a la imagen que se presenta realiza una descripción utilizando
adjetivos calificativos que describan el lugar, el aroma y la presentación de los
productos que tú creas se encuentran ahí.
h) En el primer párrafo hay una oración yuxtapuesta ya que hay varias oraciones
simples que se unen por:
Puntos
i) Si al panadero le pagan diariamente el 10% de la venta de la producción,
¿cuánto gana?
10% de 4012.50= 401.25
j) Si Julieta acude el viernes y compra 16 conchas y paga con un billete de 500
pesos ¿cuánto le sobra? Le sobran 435. 20 pesos
16 x 4.50= 72 72.00 – 7.20= 64.80 500- 64.80= 435.20
10% = 7.20
10. Un campesino cosechó 2785 kilogramos de maíz y 5358 kilogramos de
trigo y los empacó en costales de 75 kilogramos cada uno.
a) ¿Cuál fue el total de la cosecha en kilogramos?
2785 + 5358= 8143 kg.
b) ¿Cuántos costales de maíz pudo empacar?
2785/ 75= 37 costales
c) ¿Cuál fue la diferencia en kilos de la cosecha de maíz y de trigo?
5358-2785= 2573 kg.
d) ¿Qué verbos están escritos en el problema?
Cosechó y empacó
e) ¿En qué tiempo están conjugados los verbos que están en el problema?
En pretérito o pasado
f) Encierra las palabras que están escritas en el problema y que tienen
acento.
Maíz, cosechó, empacó
g) ¿Cuántos costales de trigo empaco?
5358 / 75 = 71
h) Si convertimos a toneladas el total de los productos cosechados ¿cuántas
toneladas serian?
8.143 toneladas
i) Si junta los kilos que sobraron del maíz y del trigo ¿Cuántos kilos le sobraron
entre ambos productos?
10 kilogramos de maíz + 33 kilogramos de trigo = 43 kilos sobrantes.
j) Escribe en notación desarrollada la cantidad total de la cosecha del maíz y
del trigo.
8143= 8000 + 100 + 40 + 3
11. Rodrigo, Flor y Mateo fueron a la feria y se subieron a la rueda de la
fortuna cada boleto les costó $45 pesos.
OPERACIÓN
a) ¿Cuánto pagaron por los tres boletos? R= Pagaron $135 en total.
4 5
X 3
1 3 5
b) Si pagaron con un billete de $500.
¿Cuánto les dieron de cambio? R= Les sobro $365.
OPERACIÓN
5 0 0
-1 3 5
3 6 5
c) ¿Qué vocal se repite en los tres nombres de los niños? R= La letra o
d) Si cada uno compra un algodón de azúcar que cuesta $15 y unas papas
fritas de $25.
e) ¿Cuánto pagaría cada uno? R= Cada uno pagaría $40.
OPERACIÓN
2 5
+ 1 5
4 0
f) Si antes de irse compran una pizza que cuesta $126.
g) ¿Cuánto le toca aportar a cada niño? R= Les toca de $42 a cada uno.
OPERACIÓN
4 2
3 1 2 6
0 6
0
12. La escuela Miguel Hidalgo tiene forma rectangular (la parte más angosta
mide 30m y la más larga mide 60m); 4 madres de familia la limpian dos veces
a la semana, esta semana les tocó a las señoras Mariana, Petra, Ana y
Maricela.
a) ¿Qué fracción le toca limpiar a cada una? (Fracciones).
Cada una debe limpiar ¼ de la escuela.
b) ¿Cuántos metros caminaría la directora si recorre únicamente el
borde de la escuela? (Perímetro).
Caminaría 180 m.
c) Si la Sra. Petra limpia lo que le corresponde y además limpia lo que
le tocaba a la Sra. Ana ¿Qué fracción limpia en total? (Fracciones).
Limpia ½ de la escuela.
d) Ordena alfabéticamente los nombres de las señoras que hacen la
limpieza.
Ana, Mariana, Maricela y Petra.
e) En el siguiente espacio traza el terreno de la escuela y anota a cada
lado su medida.
13. Mi tía Lina es muy bonita, tiene cabello negro y largo, vive en Estados
Unidos, ella está ahorrando dinero para venir a México en diciembre, país
donde nació, por lo que tiene dos grandes alcancías en las que guarda
dinero.
Una es blanca y la otra rosa. Cada vez que ahorra $20.00 pesos en la
alcancía blanca, guarda $55.00 pesos en la alcancía rosa.
a) ¿De dónde es mi tía Lina?
R.- DE MEXICO
b) Localiza los adjetivos calificativos de las alcancías
R.- ROSA Y BLANCA
c) Si en la alcancía blanca tiene en este momento $300.00 pesos, ¿cuánto dinero
tiene en la alcancía rosa?
R: __$825.00.
Razonamiento: 300 x 55 ÷ 20 = 825
Se acomodan los valores de acuerdo
con las variables en cada columna, en 2
este caso, dinero que se ahorra en la a
alcancía blanca y lo que se ahorra en la $20.00 $55.00 1 b
alcancía rosa.
Multiplicamos primero las variables $300.0
$825.0
contrarias (c y b) que tienen los valores c 0 d
0
con una cantidad y luego dividimos el 3
producto de esta multiplicación entre el
valor restante (a) y obtenemos el
resultado (d).
d) Escribe el nombre de los dos países que aparecen en el problema
R.- MEXICO Y ESTADOS UNIDOS
e) Y si en la alcancía rosa tuviera ahorrados $3,465.00 pesos, ¿cuánto dinero
tendría en la alcancía blanca?
R: ___$1,260.00.
Razonamiento: 3465 x 20 ÷ 55 = 1260
Se acomodan los valores de acuerdo con las
2
variables en cada columna, en este caso,
dinero que se ahorra en la alcancía rosa y lo a $55.00 $20.001 b
que se ahorra en la alcancía blanca.
Multiplicamos primero las variables contrarias $1,260.0
(c y b) que tienen los valores con una c $3,465.00 d
0
cantidad y luego dividimos el producto3 de
esta multiplicación por el valor restante (a) y
obtenemos el resultado (d).
f) Escribe los adjetivos calificativos que nos dicen como es la tía Lina.
R.- BONITA, NEGRO Y LARGO
g) Si sumas los resultados de las respuestas 3 y 5, ¿Qué dato obtienes?
R.- $ 2,085
825.00
+ 1260.00
2085.00
h) ¿Cuándo va a venir mi tía Lina a México?
R.- EN DICIEMBRE