Scribd
Cargar
72 vistas2 páginas

Estilo de Alimentación Infantil

Este cuestionario evalúa los estilos alimenticios de los padres a través de una serie de afirmaciones sobre cómo tratan la alimentación de sus hijos. Los padres deben indicar con qué frecuencia realizan ciertas conductas relacionadas con la alimentación de sus hijos, como permitir que elijan sus propios alimentos, usar la comida como recompensa o castigo, decidir la cantidad y tipo de refrigerios, entre otras. El objetivo es conocer las actitudes y prácticas reales de los padres respecto a la alimentación de sus hijos

Cargado por

camila fernanda barrientos barrientos
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
72 vistas2 páginas

Estilo de Alimentación Infantil

Este cuestionario evalúa los estilos alimenticios de los padres a través de una serie de afirmaciones sobre cómo tratan la alimentación de sus hijos. Los padres deben indicar con qué frecuencia realizan ciertas conductas relacionadas con la alimentación de sus hijos, como permitir que elijan sus propios alimentos, usar la comida como recompensa o castigo, decidir la cantidad y tipo de refrigerios, entre otras. El objetivo es conocer las actitudes y prácticas reales de los padres respecto a la alimentación de sus hijos

Cargado por

camila fernanda barrientos barrientos
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Cuestionario de estilo de

alimentación de los padres


Lea las siguientes declaraciones y marque las casillas correspondientes para mostrar cómo trata la
alimentación de su hijo. Es importante recordar que no hay bien o mal
respuestas a estas preguntas, estamos interesados en lo que los padres realmente sienten y hacen.
IDENTIFICACIÓN

Nunca Poco Alguna Con Siempre


frecuen s frecue
tement veces ncia
e
Permito que mi hijo elija qué alimentos comer en las comidas
□ □ □ □ □

Le doy a mi hijo algo de comer para que se sienta mejor cuando se


□ □ □ □ □
siente molesto
Animo a mi hijo a esperar con ansias la comida.
□ □ □ □ □
Alabo a mi hijo si come lo que le doy
□ □ □ □ □
Yo decido cuántos refrigerios debe comer mi hijo
□ □ □ □ □
Animo a mi hijo a comer una amplia variedad de alimentos
□ □ □ □ □
Para que mi hijo se porte bien le prometo algo de comer
□ □ □ □ □

Le presento la comida de forma atractiva a mi hijo


□ □ □ □ □

Si mi hijo se porta mal, le retengo su comida favorita.


□ □ □ □ □
Animo a mi hijo a que pruebe cada uno de los alimentos que le
□ □ □ □ □
sirvo a la hora de comer
Permito que mi hijo deambule durante una comida
□ □ □ □ □
Animo a mi hijo a que pruebe alimentos que no haya probado antes
□ □ □ □ □

Le doy a mi hijo algo de comer para que se sienta mejor cuando ha


□ □ □ □ □
sido lastimado
Dejo que mi hijo decida cuándo le gustaría comer
□ □ □ □ □
Le doy algo de comer a mi hijo si se siente aburrido
□ □ □ □ □
Permito que mi hijo decida cuándo ha comido suficientes
□ □ □ □ □
refrigerios para comer
Yo decido cuándo es el momento de que mi hijo coma la merienda
□ □ □ □ □
Uso pudines como soborno para que mi hijo coma su plato
□ □ □ □ □
principal
Animo a mi hijo a disfrutar de su comida
□ □ □ □ □
Nunca Poco Alguna Con Siempre
frecuen s frecue
tement veces ncia
e
Yo decido las horas en que mi hijo come sus comidas
□ □ □ □ □
Le doy a mi hijo algo de comer para que se sienta mejor cuando
□ □ □ □ □
está preocupado
Premio a mi hijo con algo de comer cuando se porta bien
□ □ □ □ □

Dejo que mi hijo coma entre comidas cuando quiera


□ □ □ □ □
Insisto en que mi hijo come en la mesa
□ □ □ □ □
Le doy algo de comer a mi hijo para que se sienta mejor cuando
□ □ □ □ □
se siente enojado
Yo decido lo que come mi hijo entre comidas
□ □ □ □ □
Alabo a mi hijo si come un alimento nuevo
□ □ □ □ □

También podría gustarte