Taller de comprensión lectora 1

B)
Texto A Texto B
El aburrimiento ha sido considerado como algo de lo que Ya en los años 30 del siglo pasado, sostenía Bertrand
hay que huir. No solo por el pesar que produce en quien Russell (2003) que «nos aburrimos menos que nuestros
lo padece, sino también porque, tal y como decía el antepasados, pero tenemos más miedo a aburrirnos» (p.
filósofo francés Vladimir Jankélevitch (1989), «por muy 38-39). El contexto socioeconómico en el que vivimos
átono que sea, el tiempo del aburrimiento es un tiempo nos ha transmitido eso, cuando, en verdad, es el tiempo
caracterizado, calificado y relativamente acentuado del aburrimiento el que fomenta la adquisición de una
frente a lo serio» (p. 153). Efectivamente, quien se auténtica subjetividad personal, fomentando
aburre no se ocupa de lo que en ese momento se tiene capacidades educativas esenciales como la creatividad.
que ocupar. Ya sea en el trabajo, en la escuela o en la Efectivamente, «quien se aburra al caminar y no tolere el
vida más privada y familiar, quien se aburre de lo que hastío deambulará inquieto y agitado, o andará de una a
está viviendo no puede tomárselo en serio. otra actividad. Pero, en cambio, quien posea una mayor
El aburrido es el desocupado que, debido a ello, se torna tolerancia al aburrimiento reconocerá, después de un
despreocupado. Es un irresponsable, incapaz de dar rato, que quizás andar, como tal, lo aburre. De este
respuesta a lo que no le causa sino indiferencia. Por todo modo, se animará a inventar un movimiento totalmente
ello, desde un punto de vista educativo, el aburrimiento nuevo» (Han, 2012, p. 36). Esta invención no vendrá de
ha sido siempre entendido como un problema importante fuera, no habrá sido exigida ni demandada, sino que
a resolver. Buscamos formar sujetos activos y partirá de un sí mismo, que en su tiempo de aburrimiento
participativos, responsables y conscientes del mundo que habrá conocido aquello que de manera autónoma le
les ha tocado vivir; de sus ventajas, sus inconvenientes, permite avanzar. Y es que «quizás sea el momento de
así como de las posibilidades que presenta. Nadie recuperar el sentido perdido del tiempo libre. Quizás
querría, en principio, legar las riendas del mundo a aquel necesitemos parar de pensar en la ausencia de distracción
que tiende a aburrirse, pues representa todo lo contrario externa como aburrimiento posible y comenzar a ver en
de lo que para el mundo deseamos. él una oportunidad de proveer un espacio para la
creatividad de los niños»
Pregunta N° 01 hastío e inestabilidad emocional.
Ambos textos discuten, desde posiciones contrarias, C) indiferencia y desgobierno.
A) la relación entre la educación y el aburrimiento actual. D) aburrimiento e irresponsabilidad.
B) las formas como la sociedad combate el aburrimiento. E) desinterés e indiferencia.
C) la dependencia entre el aburrimiento y la creatividad.
D) los conceptos de aburrimiento, creatividad y
participación. Pregunta N° 05
E) el papel que cumple el aburrimiento en el ser humano. Según la lógica argumentativa desarrollada en el texto
B, parece existir una contradicción entre
Pregunta N° 02
El vocablo SERIO que aparece en el texto A se A) el incremento del miedo a aburrirnos y las estrategias
relaciona con desarrolladas por los docentes.
A) urgente. B) la tesis propuesta por Russell en el siglo pasado y los
B) importante. argumentados de Kirova.
C) formal. C) el contexto socioeconómico actual y el desarrollo
D) circunspecto. personal que desea lograr la educación.
E) arduo. D) la forma de impulsar la creatividad sugerida por el
filósofo Han y el argumento de Russell.
Pregunta N° 03 E) las formas como se impulsa la creatividad en el colegio
Para Vladimir Jankélevitch, citado en el texto A, el y la tesis defendida por Kirova.
aburrimiento
A) transcurre en un tiempo inacentuado y, por ende,
equivocado.
B) desplaza las obligaciones y fomenta la procrastinarían.
C) solo se puede vencer si se comprende el propósito de la
vida.
D) descalifica únicamente a la persona que lo manifiesta.
E) adquiere atributos claros cuando se lo confronta con lo
serio.

Pregunta N° 04
El texto A establece una cadena causal entre
A) tedio y educación.
Nombre: Curso: fecha:
 Taller de comprensión lectora 2
Texto A Texto B
Texto
En su obra, Steven Pinker intentó responder ¿De qué forma se relacionan el lenguaje y el mundo? Esta ha sido
La exposición, a través de la televisión , a los mensajes publicitarios que ofertan productos alimenticios de bajo valor
las preguntasesdirectas
nutricional y fundamentales
un factor que contribuyecon las una cuestión
directamente de grandeimportancia
al incremento la obesidadeny la
delteoría reciente.
sobrepeso en En un extremo
especial en la
que siempre nos sorprenden las personas en tenemos la idea del sentido común, conforme
población infantil, dada la mayor vulnerabilidad de este grupo de edad, un problema que se ha incrementado de a la cual el lenguaje no
cualquier materia; quizás la pregunta más hace más que asignar nombres a pensamientos
forma alarmante. Habría que reseñar, además, el abuso de estrategias persuasivas que utilizan los anunciantes para que existen
captar de manera
transcendente sea específica
¿piensa ella Homo
atenciónsapiens
de estos independientemente;
grupos. Diversos autores en elhanotro,
probado
está la correlación
hipótesis deexistente entre
Sapir-Whorf,
las palabras
con horas frente
o conal televisor
algún otroy tipo
la cantidad de calorías
de lenguaje que ingiere
nombrada la de
a partir persona
los dosa lo largo delque
lingüistas día,afirmaban
y consecuentemente su
que el lenguaje
relación con
neuronal el aumento
universal que del índice
luego de masa
traduce corporal,
a su tanto en
determina la población
lo que podemosinfantil
[Link] en la adulta
Por ejemplo, Wolfjoven.
sostenía que los
idioma para comunicarse con otros? indios hopo tienen una concepción del tiempo que no se puede
Pinker defiende la teoría de que el cerebro no comprender en otra lengua. No parece haber modo de demostrar que
piensa con palabras, sino con un lenguaje hay pensamientos en un lenguaje que no pueden pensarse en otro,
cerebral llamado mentales, al que tiene que pero sí contamos con muchos ejemplos de pensamiento que son
traducir las palabras que escucha y que debe «naturales» o «normales» en un lenguaje y requieren un esfuerzo
ser traducido, a su vez, en palabras para ser especial en otro.
entendido por otros. El mentales, dice Pinker, El código lingüístico es una teoría del mundo. Lenguas diferentes
debe ser un tipo de lenguaje parecido a todas compartimentan el mundo de forma diferente. Los hablantes de
las lenguas, probablemente más sencillo en español tienen mascotas, pero en francés no hay término para esa
algunos aspectos y más complejo en otros. Por categoría (por más que los franceses cuenten con un número
eso, no es lo mismo lenguaje que desorbitado de perros y gatos).
pensamiento,
La mayoría de por loslo productos
tanto, noalimenticios
existe el queEn seinglés, a pesar
anuncian en de existir eldirigidos
televisión pronombre neutro, infantil
al público es necesario
son
determinismo
hipercalóricos y excesivos en azúcares refinados, grasas y sal, como concluyen algunos estudios realizados ena Chile
lingüístico, y el autor nos cita aprender de qué sexo es un bebé para referirse correctamente «él» o
numerosos experimentos
y en otros países. La poblaciónrealizados
infantil en a «ella»
desarrolla (nomás
con se puede denominar
facilidad patronesit adeunconsumo
bebé); con
de ello,
los el lenguaje
productos
animales
alimenticios procesados debido al empleo de estrategias persuasivas basadas en la animación, la música ysexo
y en niños que aún no han aprendido implica que el sexo es crucial. Pero esta señal lingüística del no
otros
arecursos
hablar, en apoyo de su tesis. El cerebro sería es, de ningún modo, imprescindible; no todas las
que atraen la atención del niño, como la presencia de obsequios y las características organolépticas del lenguas convierten
una «máquina
producto, de Alan
tal como Turing»,
lo señalan que estudios
diversos utiliza realizados
el sexo enenuna característica
algunos esencial de un recién nacido. El lenguaje
países europeos
representaciones simbólicas internas, una no es, en resumen, una nomenclatura que proporcione etiquetas a las
especie de procesador complejo que utiliza categorías preexistentes, sino que crea sus propias categorías.
representaciones clasificadas en clases.

D) refutan la idea de que las lenguas sean nomenclaturas.

Pregunta N° ° 01 E) impiden afirmar o negar la existencia del pensamiento.
La temática controversial entre ambos textos radica en
A) el lenguaje como una nomenclatura que proporciona Pregunta N° 04
nombres al pensamiento. Desde la perspectiva del texto B, el hecho de que no todas
B) la autonomía o la determinación del lenguaje frente al las lenguas conviertan el sexo en una característica
pensamiento. esencial de un recién nacido permite afirmar que
C) el parecido entre el mentalés como lenguaje original y A) las categorías del pensamiento no son universales.
todas las lenguas. B) existe un sistema no lingüístico para categorizar.
D) la naturaleza hereditaria o el carácter aprendido de los C) el significado se relaciona arbitrariamente con los signos.
lenguajes humanos. D) la mente utiliza representaciones simbólicas internas.
E) la validez de la hipótesis de Sapir-Whorf sobre la E) el sexo implica una distinción relativa a la cultura.
intraducibilidad de las lenguas.
Pregunta N° 05
Pregunta N° 02 Si afirmáramos que todas las lenguas poseen un
En el texto B, el vocablo COMPARTIMENTAN repertorio de significados distintos e intraducibles de
adquiere el sentido de una lengua a otra,
A) seccionan. A) seríamos seguidores de la propuesta de Steven Pinker.
B) diferencian. B) asumiríamos el sentido común instrumental del lenguaje.
C) predominan. C) concordaríamos con las tesis del autor J. Culler.
D) contrastan. D) estaríamos de acuerdo con la propuesta de J. lgea Aznar.
E) organizan. E) estaríamos siguiendo la hipótesis de Sapir-Whorf.

Pregunta N° 03
Cabe inferir que los numerosos experimentos realizados
en animales y en niños, citados por Pinker, Pregunta N° 01
A) ilustran la determinación lingüística del pensamiento. El propósito central de la lectura es
B) aportan pruebas acerca de la existencia del mentalés. A) prevenir el peligro de obesidad y sobrepeso en la
C) demuestran que la lengua crea sus propias categorías. población infantil que está expuesta a la manipulación
excesiva de los anunciantes.
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 Taller de comprensión lectora 3
B) la
Texto
En verdad, no creo que haya ningún motivo ilícito entre los que puedan hacer que guste una escultura o un cuadro. A
alguien le puede complacer un paisaje porque lo asocia a la imagen de su casa, o un retrato porque le recuerda a un
amigo. No hay nada de malo en ello. Todos nosotros, cuando vemos un cuadro, nos ponemos a recordar mil cosas
que influyen sobre nuestros gustos y aversiones. En tanto esos recuerdos nos ayuden a gozar de lo que vemos, no
tenemos por qué preocuparnos. Únicamente cuando un recuerdo molesto nos condiciona, cuando instintivamente nos
apartamos de una espléndida representación de un paisaje alpino porque aborrecemos el deporte de escalar, es
cuando debemos sondearnos para hallar el motivo de nuestro rechazo, que nos priva de un placer que, de otro modo,
habríamos experimentado. Hay causas equivocadas que explican por qué no nos gusta.
A mucha gente le gusta ver en los cuadros lo que también le gustaría ver en la realidad. Se trata de una preferencia
perfectamente comprensible. A todos nos atrae lo bello en la naturaleza y agradecemos a los artistas que lo recojan
en sus obras. Esos mismos artistas no nos censurarían por nuestros gustos. Cuando el gran artista flamenco Rubens
dibujó a su hijo estaba orgulloso de sus agradables facciones y deseaba que también nosotros admiráramos al
pequeño.
Pero esta inclinación a los temas lindos y atractivos puede convertirse en un obstáculo si nos conduce a rechazar
obras que representan asuntos menos agradables. El gran pintor alemán Alberto Durero, seguramente, dibujó a su
madre con tanta devoción y cariño como Rubens a su hijo. Su realista estudio de la vejez y la decrepitud puede
producirnos tan viva impresión que nos haga apartar los ojos de él y, sin embargo, si reaccionamos contra esa
primera aversión, quedaremos recompensados con creces, pues el dibujo de Durero en su tremenda sinceridad es una
gran obra. En efecto, de pronto descubrimos que la hermosura de un cuadro no reside realmente en la belleza de su
asunto.
concientizar a los padres sobre el tiempo que los niños publicidad
pasan frente al televisor y los peligros que conlleva esta B) Música, obsequios localizados dentro del empaque del
sobreexposición. producto y animación
C) evidenciar la correlación que existe entre las horas que C) Animación, obsequios y aparentes beneficios
pasa una persona frente al televisor y el aumento de la masa nutricionales del producto
corporal. D) Alegría, satisfacción, animación y beneficios de los
D) exponer la perjudicial relación existente entre el productos procesados
sobrepeso que sufren las personas actualmente y las E) Diversión, animación y características nutricionales de
estrategias persuasivas. los productos
E) alertar sobre la relación que existe entre el uso de la
publicidad televisiva, los productos de bajo valor Pregunta N° 05
nutricional y el sobrepeso de los niños. Es incompatible con el texto afirmar que
A) el tiempo frente al televisor está remplazando a las
Pregunta N° 02 actividades saludables.
A partir de la lógica expositiva del texto, se puede B) es necesario que se regule la publicidad orientada a la
inferir que la organoléptica del producto población infantil.
A) incrementa el atractivo visual para los niños. C) la publicidad televisiva está contribuyendo a la obesidad
B) beneficia mucho a los consumidores infantiles. de la población infantil.
C) incrementa los beneficios nutricionales del producto. D) el mensaje publicitario persuade a consumir productos
D) disimula las propiedades químicas del producto. alimenticios procesados.
E) resalta las bondades nutritivas del alimento. E) los estudios sobre la obesidad infantil excluyen las
estrategias de publicidad.
Pregunta N° 03
Observe la imagen y determine el valor de verdad (V o
F) de los siguientes enunciados.
A) Los personajes y los alimentos que muestran refuerzan Pregunta N° 01
el mensaje del texto. El texto trata principalmente sobre
B) Su propósito es divertir a los niños para que consuman A) las diversas maneras de apreciar una obra artística.
los alimentos con ansiedad. B) las preferencias artísticas de los críticos y el público.
C) El uso de seres animados es una estrategia publicitaria C) la repugnancia que nos producen ciertas obras de arte.
destinada a los niños. D) las distintas formas de describir el tema de un cuadro.
D) FFV            B) VVV            C) VFF            D) FVV        E) la belleza y lo desagradable en la pintura realista.
E) VFV

Pregunta N° 04 Pregunta N° 02
¿Cuáles de las estrategias publicitarias mencionadas en Es incompatible con el texto afirmar que
el texto son apreciadas en la imagen? A) el rostro de la madre de Durero puede producir una viva
A) Juegos, animación e identificación de los personajes en impresión.
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 Taller de comprensión lectora 4
B)
el Texto
¿Por qué estaba Pizarro en Cajamarca? ¿Por qué no intentó Atahualpa conquistar España? Pizarro llegó a Cajamarca
gracias a la tecnología marítima europea, que permitió construir los barcos que le llevaron a través del Atlántico
desde España hasta Panamá, y después por el Pacífico desde Panamá hasta Perú. Al carecer de esta tecnología,
Atahualpa no se extendió a otras tierras desde América del Sur. Además de los barcos, la presencia de Pizarro
dependió de la organización política centralizada que permitió a España financiar, construir, dotar de personal y
equipar los barcos. El Imperio inca también tenía una organización política centralizada, pero este hecho supuso en
realidad una desventaja, porque Pizarro capturó a la cadena de mando inca intacta al capturar a Atahualpa.
La tecnología marítima unida a la organización política fue asimismo fundamental para la expansión europea a otros
continentes, así como para la expansión de muchos otros pueblos. Un factor relacionado que llevó a los españoles a
Perú fue la existencia de la escritura. España la poseía, y no así el Imperio inca. La información podía difundirse de
manera más amplia, exacta y detallada mediante la escritura que por medio de la transmisión oral. El primer informe
publicado de las hazañas de Pizarro, obra de su compañero el capitán Cristóbal de Mena, se imprimió en Sevilla en
abril de 1534, solo nueve meses después de la ejecución de Atahualpa. La obra tuvo gran éxito, fue rápidamente
traducida a otras lenguas europeas y envió una nueva corriente de colonizadores españoles para reforzar el control de
Pizarro sobre Perú.
¿Por qué cayó Atahualpa en la trampa? A posteriori, nos parece asombroso que Atahualpa cayese en la evidente
trampa de Pizarro en Cajamarca. Los españoles que le capturaron quedaron igualmente sorprendidos de su éxito. Las
consecuencias de la alfabetización ocupan un lugar destacado en la explicación última.
La explicación inmediata es que Atahualpa tenía muy poca información sobre los españoles, su poderío militar y sus
intenciones. Había obtenido aquella información escasa por vía oral, principalmente de un enviado que había visitado
la fuerza de Pizarro durante dos días mientras las tropas estaban en camino hacia el interior desde la costa. Aquél
enviado vio a los españoles desorganizados en el mejor de los casos, dijo a Atahualpa que no eran guerreros y que
podía inmovilizarlos si le daba 200 indios
dibujo del pintor Rubens representa el armónico rostro de Pregunta N° 05
su hijo. A partir de la idea de que la «inclinación a los temas
C) la calidad de un dibujo artístico depende de los gustos lindos y atractivos puede convertirse en un obstáculo si
del espectador. nos conduce a rechazar obras que representan asuntos
D) el público disfruta más del arte cuando observa temas menos agradables», se concluye que
agradables. A) los motivos que utilizan los pintores deben ser siempre
E) el arte activa los buenos y malos recuerdos acumulados controversiales.
en la vida. B) se condiciona la percepción y el valor del arte al tema
representado.
Pregunta N° 03 C) siempre se establece una relación entre recuerdos
De acuerdo con el texto y las figuras, el autor relaciona agradables y buen arte.
A) la admiración a Rubens y el rechazo a Durero. D) las obras menos agradables poseen valores estéticos
B) la técnica pictórica del flamenco y el alemán. incomprensibles.
C) la inocencia del niño y la maldad de la anciana. E) el desarrollo de temas grotescos evita ganar el favor de
D) la belleza del tema y la calidad del dibujo. los críticos de arte
E) la beldad de la infancia y lo grotesco de la vejez.

Pregunta N° 01
¿Cuál es la función de la historia a cerca del enviado de
Atahualpa para espiar?
Pregunta N° 04 A) Destacar la importancia de la escritura y la información
El vocablo SONDEAR es un verbo que se emplea en el B) Llamar la atención sobre la alfabetización
sentido de C) Dar a conocer la credulidad de Atahualpa
A) explorar. D) Evidenciar lo peligroso que es no saber leer ni escribir
B) impulsar.
C) rechazar.
D) medir. Pregunta N° 02
E) navegar. ¿Qué hecho refutaría la argumentación del autor?
A) Tanto Pizarro como Atahualpa poseían escritura.
B) Ni Atahualpa ni Pizarro sabían escribir y leer.

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 Taller de comprensión lectora 5
C)
Los Ley que regula el uso de plásticos ya es una realidad y plazos corren desde mañana
Esta norma fue firmada por el presidente Vizcarra y fija límites para el consumo de bolsas y sorbetes. Este será
el último verano en el que los peruanos usaremos bolsas plásticas, sorbetes y envases de tecnopor en los
balnearios de nuestro litoral.
La norma, que busca regular el uso desmedido de los plásticos desechables, establece plazos concretos para su
cumplimiento, con un periodo máximo de 3 años que culminará con el cese de la fabricación, importación,
distribución, comercialización y uso de las bolsas no reutilizables, sorbetes y envases de base plástica que no
sean reciclables, incluyendo los de polietileno extendido, conocidos como tecnopor.

La primera medida que se aplicará a nivel nacional será la prohibición de la compra, uso y venta de los
elementos plásticos antes mencionados en las playas del litoral y de la Amazonia peruana Esta restricción deberá
cumplírsela a partir del cuarto mes de vigencia. En el mismo plazo quedará prohibida la entrega de bolsas o
envoltorios plásticos en publicidad impresa, diarios, cronogramas de pago, información dirigida a consumidores,
entre otros documentos. En tanto, al año estará restringida la fabricación, importación, distribución, entrega y
comercialización de bolsas de «base polimérica» de menos de 30 centímetros por lado y cincuenta micras de
grosor Estas bolsas se rompen fácilmente y, al ser desechadas, tardan más de cien años en degradarse,
contaminan las fuentes de agua y ponen en riesgo la vida de las especies. La norma, que fue aprobada en el
Congreso el 5 de diciembre último, también establece el cobro de un impuesto para quienes, a partir del próximo
año, compren una bolsa de plástico.
americanos contaban con una escritura diferente.
D) Los incas sí pudieron manejar una información Pregunta N° 01
confiable. El tema central del texto se enfoca en la
A) costumbre de uso de bolsas, sorbetes y envases.
B) regulación del uso de tecnopor y envases plásticos.
C) legislación que protege y cuida el medio ambiente.
Pregunta N° 03
D) norma que regula el uso del plástico en el Perú.
Un título para el texto podría ser:
E) normatividad vigente respecto al uso del polietileno.
A) Las diferencias tecnológicas y la conquista americana
B) Atahualpa y Pizarro
C) Las técnicas de la guerra
D) La escritura como método de conquista Pregunta N° 02
En el texto, el vocablo CONCRETOS tiene el
significado preciso de
A) manifiestos.
B) específicos.
C) objetivos.
D) sólidos.
E) identificables.

Pregunta N° 04 Pregunta N° 03
¿Cuál es la similitud entre la civilización española e El título de la infografía destaca
inca? A) los plazos fijados para acabar con el plástico.
A) La expansión a otros continentes B) el cobro de impuestos para quienes usen el plástico.
B) Una administración política centralista C) la expectativa ciudadana por erradicar el plástico.
C) Ambos contaban con ejércitos temibles D) la necesidad de una ley de urgencia ecológica.
D) El factor sorpresa como estrategia E) la importancia de concientizar a los ciudadanos.
Pregunta N° 05
¿Por qué fue fácil para los españoles engañar a
Atahualpa?
A) Habían desarrollado más la tecnología
B) Poseían mejores estrategias de guerra
C) Por la mala información recibida por este
D) Por el poco desarrollo de la escritura

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 Texto A Taller de comprensión lectora 6 Texto B
La alimentación macrobiótica no es una dieta ni un tipo de Desde la Fundación Española de la Nutrición alertan
comida, sino una forma de alimentarse y mantener un estilo de que esta forma de alimentación, llamada macrobiótica,
vida. El Ministerio de Sanidad la define como una manera de puede conducir a problemas de deshidratación, pues
comer basada en el equilibrio del yin y el yang, que busca «el aboga por eliminar el agua de la dieta diaria hasta lo
equilibrio físico y emocional» a través de la nutrición. Es, mínimo imprescindible. Asimismo, el evitar tomar toda
según el Centro Estadounidense de Biotecnología, «una forma clase de alimentos de origen animal puede llevar a la
de interpretar la nutrición fundamentada en el consumo aparición de «graves problemas nutricionales», como
saludable de granos de cereales integrales, legumbres, deficiencias proteicas e importantes carencias de
verduras cocidas y en el principio chino yin-yang». Esta clase vitaminas. Entre las deficiencias nutritivas detectadas
de dieta consiste en alimentos ecológicos y cultivados «en destacan la anemia, escorbuto, hipocalcemia (bajos
proximidad a su lugar de consumo» y verduras de temporada. niveles de calcio) e hipo proteinemia (disminución de
La alimentación, como es evidente tiene un primer beneficio: la concentración sérica de proteínas), lo que hace que
elimina las grasas, azúcares y alimentos procesados. La base esta clase de alimentación conlleve un grave riesgo
de este tipo de alimentación está en la aplicación biológica y para la salud, según esta asociación. Es decir, el
fisiológica del principio del yin y el yang, según el cual todo objetivo de aquel que sigue esta clase de alimentación
está equilibrado por estas dos fuerzas respetando, en cada es ir adaptando los alimentos que toma hasta llegar a
caso, una proporción determinada que comprende “el ritmo, el comer solo cereales de grano triturados, sin obtener,
flujo y el reflujo de la naturaleza”, según indican. Los que por lo tanto, el aporte de proteínas, hierro, calcio y
siguen esta clase de dieta clasifican los alimentos en dos otras vitaminas que necesita y que están presentes en
categorías: yin (alimentos pasivos) y yang (alimentos activos), alimentos que, según esta filosofía, no aportan
y debe existir un equilibrio entre alimentos yin y yang para “energía”.
lograr la salud y el bienestar físico y mental.
presidente Vizcarra.
B) está prohibida la producción de plástico de un solo uso
en nuestro país desde la aprobación de la presente ley.
C) el impuesto establecido al consumo del plástico busca
desalentar su uso paulatinamente hasta ya no requerirlo.
D) se busca fomentar una producción de utensilios
biodegradables que reemplace el uso de tecnopor
desechable.
E) este será el último verano en el que podremos usar
envases de tecnopor en los balnearios de nuestro litoral.

Pregunta N° 01
A partir de la lectura de los textos A y B se puede
sostener que la controversia se centra en
A) la importancia de las proteínas y el hierro en la
alimentación cotidiana.
Pregunta N° 04 B) un estilo alimenticio que conduce a fortalecer el espíritu
Se desprende del texto que esta ley distingue, con fines del hombre.
C) la salud y la enfermedad a partir de las formas de
ecológicos y sanitarios, el plástico
consumo alimenticio.
A) desechable del reciclable.
D) las ventajas y desventajas de la macrobiótica como
B) reciclable del biodegradable. forma de alimentación.
C) de un solo uso del desechable. E) la dieta macrobiótica, un régimen alimenticio inspirado
D) reutilizable del biodegradable. en el saber occidental.
E) de uso industrial del comercial.
Pregunta N° 02
A partir de la información proporcionada en el texto B,
Pregunta N° 05 se infiere que la alimentación macrobiótica puede ser un
Es incompatible con la información proporcionada factor directo de
afirmar que A) una carencia sistemática de energía.
A) la ley aprobada en el Congreso responde a una B) enfermedades en el sistema óseo.
preocupación por el medio ambiente, con la firma del C) problemas asociados al cáncer.
Nombre: Curso: fecha:
 Taller de comprensión lectora 7
D) de
Sistema de alarma ante movimientos telúricos
El Instituto Geofísico del Perú (IGP) ya instaló los primeros equipos detectores de movimientos telúricos, los
cuales, a través de sensores, emitirán alarmas y a su vez activarán bocinas en distintos puntos de Lima y Callao.
“Hace dos meses iniciamos, en una primera etapa, la instalación de una estación de GPS y un acelerómetro en la
isla San Lorenzo, ubicada a dos kilómetros de la costa de Lima”, explica Hernando Tavera, jefe del IGP. El
especialista señala que, cuanto más alejados estén los sensores de la costa, más segundos de “ganancia” tendrá el
sistema de alerta temprana para emitir la señal en la ciudad, y permitir que la población se prepare y busque los
lugares más seguros.
El IGP realiza el trabajo de instalación de los instrumentos en coordinación con la Dirección de Hidrografía y
Navegación de la Marina de Guerra, porque se trata de un trabajo conjunto al que próximamente se sumará
también el Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI). Ahora se preparan para la segunda fase del proceso de
prevención.
Tavera recalca que cuando el sensor principal dé la alerta, lo hará 8 segundos después de su captación por la isla
San Lorenzo y aunque probablemente la ciudad ya se encuentre en movimiento, el sistema de alerta temprana
podrá avisar con mayor margen de tiempo a ciudades como Pisco, Ica, Arequipa, incluso Tacna y la zona del
valle del Mantaro, o advertir a la inversa, es decir, a Lima si el evento ocurre en esas ciudades del interior.

La etapa siguiente será cumplir con la instalación de las bocinas en puntos estratégicos de Lima y el Callao, y
para ello será necesaria la colaboración del INDECI. Una vez que la señal esté disponible en el centro de
monitoreo del IGP, se harán las pruebas para ver la recepción de esta y la respuesta de la población. Solo hasta
julio de 2018 se registraron en el país más de 160 sismos de 6° a más según la escala de Richter
desajustes de carácter emocional. practicantes.
E) complicaciones por la diabetes. C) muchas personas pueden contraer enfermedades
relacionadas con la falta de hierro.
Pregunta N° 03 E) la industria de alimentos procesados se encuentra
El principal argumento presentado en el texto B contra preocupada por sus ventas.
la alimentación macrobiótica es el siguiente:
A) disminuye el riesgo de contraer cáncer debido al
equilibrio vital que promueve.
B) produce una gran dependencia de alimentos con
demasiada carga energética.
C) genera dependencia emocional en quienes se alimentan
macrobiótica mente.
D) produce enfermedades en el sistema nervioso central en
los seres humanos.

E) desprovee a los seres humanos de alimentos que aportan

proteínas y vitaminas.

Pregunta N° 04
De acuerdo con el texto A, es incompatible postular que
A) existe una conexión trascendental entre los alimentos y
los estados del alma.
B) seguir la dieta macrobiótica implica ser comprador de
los productos transgénicos.
C) el principio del yin y el yang se encuentra en la base de
toda su propuesta.
D) la alimentación macrobiótica implica una forma de
comprensión de la vida.
E) la forma de alimentación propuesta se distingue por
evitar los azucares.
Pregunta N° 01
Pregunta N° 05 ¿Cuál de las alternativas presenta el mejor resumen del
El hecho de que el Ministerio de Sanidad y la Fundación texto?
Española de la Nutrición se pronuncien sobre la A) La prevención de movimientos telúricos a través de
alimentación macrobiótica permite suponer que sensores y bocinas por instituciones nacionales
A) los consumidores necesitan conocer nuevas tendencias B) El trabajo en conjunto del sistema de alertas por parte
alimenticias. del IGP, del INDECI y de la Marina de Guerra del Perú
B) ambas instituciones desempeñan una labor encomiable C) La instalación de los sensores como parte del sistema de
para los ciudadanos. alertas financiado por el Instituto Geofísico del Perú
C) la dieta macrobiótica ha ganado un número significativo
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 Taller de comprensión lectora 8

Texto A Texto B
Gracias a la manipulación genética, los científicos pueden hacer Uno de los peligros de la manipulación
ciertas combinaciones entre genes de diferentes especies, para así genética es el hecho de que detrás de los
solucionar problemas y mejorar el rendimiento económico comercial proyectos que sustenta están las compañías
de las granjas o plantaciones. Se pueden buscar curas a enfermedades multinacionales muy preocupadas por el
genéticas para que las nuevas generaciones nazcan más sanas. Al interés económico. La manipulación también
tomate, por ejemplo, se le ponen genes anti sentido (en sentido puede “contaminar” plantas no transgénicas.
inverso a un gen concreto) para así retrasar el proceso de Estas pueden llegar a ser cancerígenas en el
reblandecimiento. Gracias a esto, la ciencia ha conseguido que se caso de ser consumidas por sujetos proclives
cultiven plantas con mayor tolerancia a la sequía o protegidos frente o con un estado inmunológico deficiente. Y
a virus. En algunos cultivos, se han puesto genes de bacterias para aunque esto es una hipótesis, muchos
que desarrollen proteínas insecticidas y reducir así el empleo de médicos la sostienen y, de este modo, se
insecticidas artificiales. También se pueden insertar genes humanos sitúan en contra de los alimentos
responsables de la producción de insulina en células bacterianas para transgénicos. La manipulación genética
obtener insulina de gran calidad a bajo coste. Estas células pueden puede producir alergias, algo que preocupa
producir mucha cantidad, ya que se reproducen a una gran velocidad. mucho a los productores de estos alimentos.
El aumento de la resistencia de los cultivos a enfermedades, la Estas pueden deberse al material genético
producción de compuestos farmacéuticos en la leche de los animales, transferido, a la formación inesperada de un
la elaboración de vacunas y la alteración de las características del alérgeno o a la falta de información sobre la
ganado son otros de los beneficios. proteína que codifica el gen insertado.
D) La instalación de sensores y bocinas como sistema de
prevención ante la eventualidad de movimientos telúricos Pregunta N° 03
E) La instalación de sensores y bocinas como sistema de A partir de la actividad que ha iniciado el IGP, se
alarma ante movimientos telúricos por parte del IGP deduce que
A) el Perú es un país situado en una zona altamente
sísmica.
Pregunta N° 02 B) la prevención requiere la participación de múltiples
Según el contexto oracional, el vocablo INTERIOR hace actores.
referencia a  C) las autoridades han decidido combatir los siniestros
A) aquellas ciudades ubicadas en la sierra. naturales.
B) los departamentos ubicados en la costa y la sierra. D) los ciudadanos están colaborando en el proceso de
C) las ciudades que pueden sufrir un terremoto. prevención.
D) las poblaciones en las que puede ocurrir un tsunami. E) resulta oneroso prevenir la ocurrencia de desastres
E) cualquier ciudad peruana distinta de Lima. naturales.

Pregunta N° 04
De colocarse el sensor en la isla Hormigas, la población
limeña
A) podría abandonar sus viviendas y refugiarse del tsunami
o del mismo.
B) se beneficiarla, pues el tsunami tardaría en llegar unos
cinco minutos.
C) dispondría de un tiempo considerable para ponerse a
buen recaudo.
D) comprendería la importancia de hacer simulacros de
prevención.
E) y la del Callao serían las primeras en abandonar sus
viviendas.

Nombre: Curso: fecha:

 Taller de comprensión lectora 9

Texto A Texto B
Hace ya un tiempo, se debate en el Perú sobre la conveniencia o Algunos especialistas consideran que no existe
necesidad de instaurar un control de operaciones de evidencia concluyente para afirmar que los
concentración. Si bien el país, a partir del año 1997, ya contaba controles de fusiones logren eficazmente el
con un control de operaciones en el sector eléctrico, en abril de objetivo de proteger y mantener la competencia
2012, la Comisión de Defensa del Consumidor del Congreso en los mercados. Mientras que está comprobado
presentó un proyecto de ley con el fin de instaurar un control que los controles generan altos costos tanto para
obligatorio que se extienda a todos los sectores económicos del las empresas como para los Gobiernos. Además,
país. El control de fusiones busca que las empresas, cuyos existen dudas con respecto a la adecuada
ingresos sobrepasen determinado umbral, soliciten autorización metodología de análisis de control de fusiones,
para llevar a cabo cualquier operación de concentración. Las la cual es limitada y compleja.
fusiones horizontales se producen cuando dos empresas que Existe también evidencia internacional que
operan en el mismo mercado relevante se unen y así ocasionan respalda el planteamiento según el cual una
riesgos a la competencia unilateral y riesgos de coordinación. institucionalidad débil -muy característica de
El primero de ellos tiene lugar cuando la fusión elimina la los países subdesarrollados- lleva a que el
competencia entre las empresas cuya propiedad se concentra, por control de fusiones sea distorsionado por
lo que la nueva empresa, sin coordinar con sus competidores, presiones políticas y grupos de poder. Ante las
podría ser capaz de incrementar rentablemente los precios, reducir limitaciones de las herramientas de análisis
la calidad del producto, el grado de innovación en el mercado. Por disponibles y la falta de evidencia respecto de la
su parte, los riesgos de coordinación vienen del hecho de que la consecución de objetivos, cada país debe hacer
fusión reduce el número de competidores y, por ende, las un serio análisis de eficacia y eficiencia (costo
empresas pueden coordinar sus acciones para limitar la vs. beneficio) antes de embarcarse en un
competencia, ya sea de manera explícita (cartel) o implícita. proyecto de control de fusiones.
Pregunta N° 01
A partir del texto B, cabe deducir que la manipulación Pregunta N° 04
genética de las plantas En relación con lo sostenido en el texto B, es
A) produce alergias por el consumo directo de los incompatible postular que la manipulación genética de
alimentos transgénicos. las plantas 
B) se basa en hipótesis sostenidas por médicos detrás de los A) es ajena a las alteraciones en el sistema de defensa de
proyectos. los seres humanos.
C) se sustenta en compañías multinacionales identificadas B) produciría alteraciones a la salud por el consumo
con las ciencias. indirecto de alimentos transgénicos.
D) puede ser benéfica para sujetos con un estado C) está fuertemente orientada a la explotación de los
inmunológico deficiente. recursos económicos invertidos.
E) arriesga mucho al privilegiar un fin económico al D) puede generar cáncer por contaminación de plantas no
posible impacto ecológico. manipuladas transgénicamente.
E) está ligada a grandes consorcios transnacionales de los
servicios de salud.
Pregunta N° 02
Dado el contexto, el término REBLANDECIMIENTO
connota, básicamente, Pregunta N° 05
A) ligera atenuación. De acuerdo con el texto A, con respecto al empleo de
B) tenue aflojamiento. proteínas insecticidas en la manipulación genética de las
C) marcada deshidratación. plantas, se puede sostener que la consecuencia inmediata es
D) baja calidad. A) la mejora de los alimentos manipulados genéticamente.
E) excesiva maduración. B) una mejora en la dieta alimenticia en todo el planeta.
C) la reducción de los costos en la producción de alimentos.
D) la quiebra de las empresas dedicadas a los insecticidas.
Pregunta N° 03
E) el avance técnico de la ingeniería genética en Occidente
Puede inferirse del texto A que la manipulación genética
se centra, básicamente, en
A) modificaciones temporales.
B) un conjunto de soluciones futuras.
C) el tratamiento de enfermedades. Pregunta N° 01
D) un aprovechamiento de recursos. El tema controversial en torno al cual giran los textos es
E) la elaboración de hormonas. A) la pertinencia de la instauración de un sistema de control
de operaciones de concentración.

Nombre: Curso: fecha:

 Taller de comprensión lectora 10
Incidencia de la pobreza monetaria 2006-2016
B) la adecuación de la metodología del análisis de control
de fusiones en países poco institucionalizados
C) los riesgos de la llamada competencia unilateral y
aquellos propios de la coordinación horizontal.
D) las dificultades que tienen las naciones con instituciones
débiles para controlar fusiones entre empresas.
E) el proyecto de control de fusiones de empresas
establecido para la regulación del sector eléctrico.

Pregunta N° 02
En el texto A, la palabra UMBRAL hace referencia a
A) frontera jurídica.
B) control financiero.
C) número de usuarios.
D) límite económico.
E) calidad del servicio.

Pregunta N° 03
Es ende
Respecto el los
ámbito
gruposde ladeética
poder,donde se debe
el texto buscar una explicación de esta situación graficada, desde la perspectiva de la
B establece
que vivencia de esta entidad y sus implicancias, avizorando así un imperativo moral. La pobreza es una situación o forma
de vida
A) existen soloque surge comopoco
en sociedades producto de la imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las
institucionalizadas.
necesidades físicas y psíquicas básicas
B) se pueden beneficiar del rechazo al control humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas,
de fusiones.
tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También
C) influyen exclusivamente en la política de las sociedades.
puede ser el resultado de procesos de segregación social o marginación.
D) pueden
Aquí afectar
está la las decisiones del control
diferencia entre pobrezadeyfusiones.
miseria. El hombre miserable se halla en una situación insoportable,
E) rechazan la competencia por el clientelismo
considerado como un don nadie o algo peor, y elcomo un ser nefasto que no debería haber nacido jamás, siendo que, en su
monopolio.
interior, en lo más profundo de sí mismo, sabe, sin embargo, que es un hombre. Mientras que el concepto de pobreza
es fundamentalmente económico, aunque también tiene impactos políticos y sociológicos. En la mayoría de los
contextos se la considera algo negativo. Una de sus causas puede ser el comportamiento cultural e individual: los
Pregunta
pobresN°no 04 son actores pasivos. Las personas pobres presentan comportamientos que refuerzan, mantienen y
De lareproducen
argumentación del texto A, es válido deducir que la pobreza.
Estas tendencias
el objetivo principal de culturales
un sistemapueden ser transmitidas
de control de de generación en generación. Resulta así que todo es hipocresía:
todo estodeesconcentración
operaciones parte del juegoconsiste
de las potencias
en  y de sus servidores, el mundo sigue su camino a la deshumanización del
hombre, a la estupidización de la sociedad
A) someter las decisiones económicas a una regulación y a la indiferencia de las mayorías. Somos parte del problema, debido a que
se nos hace
administrativa. indiferentes ante el dolor ajeno, seguimos en nuestro mundo virtual y «nos hacemos los locos» con los
graves problemas tanto internos como externos
B) fortalecer las políticas públicas de control de la actividad de nuestras fronteras; lamentablemente, esto no se va a solucionar,
cada vez habrá más pobreza, corrupción, analfabetismo, ignorancia e insensibilidad. Todo es parte de un juego
económica.
macabro, y nosotros somos los peones de ese juego.
C) tratar de mantener la competitividad y la innovación Pregunta N° 01 
empresariales. ¿Cuál es el tema central del texto?
D) promover a las pequeñas y medianas empresas de una A) Los indicadores en porcentajes de la llamada pobreza extrema
sociedad. en el Perú
E) fomentar las fusiones verticales, pues benefician a los B) La reducción de la pobreza en el Perú y sus implicancias en el
plano moral
consumidores. C) La grave responsabilidad del Gobierno en los planes
económicos ineficientes
Pregunta N° 05 D) El avance portentoso en la reducción de la pobreza en los
Tomando en cuenta el texto B, podemos decir que si un últimos años en Perú
país con una institucionalidad sólida implementara un Pregunta N° 02 
sistema de control de operaciones de concentración, El término IMPERATIVO connota
A) las presiones políticas seguirían siendo un factor de A) deseo.
B) capacidad.
distorsión. C) exigencia
B) se habrían absuelto las dudas respecto de los métodos de D) sindéresis
análisis.
.Pregunta N° 03
C) la competencia entre las empresas disminuiría
Del análisis del gráfico resulta incompatible sostener que
definitivamente. A) del 2012 al 2016 se redujo la pobreza en más del 5 %.
D) las fusiones horizontales entre empresas se B) hacia el año 2011 la incidencia de la pobreza llegó al nivel más
incrementarían. preocupante.
E) todavía estaría vigente el problema de los altos costos C) desde el 2006 al 2016, la pobreza en el Perú se redujo en más
del 28 %
que genera. D) en el lapso 2011-2016, más de un millón de peruanos dejaron
el nivel de pobreza.

Nombre: Curso: fecha:

 Taller de comprensión lectora 11
C) exclusiva del
Pregunta N° 04 Texto sujeto entregado
Al leer el último Lo que nos incita a mirar a todos los filósofos con una mirada a medias desconfiada y a a la
párrafo del texto,
se infiere que el medias sarcástica no es el hecho de darnos cuenta una y otra vez de que son muy contemplación
talante del autor divina.
se inclina por inocentes —de que se equivocan y extravían con mucha frecuencia y con gran facilidad,
D) escasa en los
A) una mirada en suma, su infantilismo y su puerilidad— sino el hecho de que no se comporten con filósofos que
pesimista.
suficiente honestidad, siendo así que todos ellos levantan un ruido grande y virtuoso tan dicen buscar la
B) una actitud
contemplativa. verdad.
C) un proyecto pronto como se toca, aunque sea de lejos, el problema de la veracidad. Todos simulan E) inexistente
solidario. haber descubierto y alcanzando sus opiniones propias mediante el autodesarrollo de una tanto en
D) un místicos como
cuestionamiento dialéctica fría, pura, divinamente despreocupada (a diferencia de los místicos de todo
ambiguo.
en filósofos.
grado, que son más honestos y más torpes) estos hablan de “inspiración”, casi siempre
Pregunta N° 05 un deseo íntimo vuelto abstracto y pasado por la criba (limpieza y purificación) lo que
Se infiere que, Pregunta 02
desde la ellos defienden con razones buscadas posteriormente: todos ellos son abogados que no En el texto, la
perspectiva del quieren llamarse así, y en la mayoría de los casos son incluso pícaros patrocinadores de frase “el ruido
autor, si grande y
seguimos con la sus prejuicios, a los que bautizan con el nombre de “verdades” y están muy lejos de la virtuoso”
lógica del actual
sistema, valentía de la conciencia que así misma se confiesa esto. implica
A) los problemas A) una verdad
económicos se resolverán de manera muy paulatina. fingida.
B) una confrontación civil entre ricos y pobres explotará muy B) una honestidad filosófica.
pronto.
C) el trabajo de abogados.
C) la incidencia de la miseria en el mundo puede llegar a toda la
población. D) el triunfo de la razón.
E) la reducción definitiva de la pobreza nunca se logrará en E) una verdad desconocida.
nuestro país.

Pregunta 03
Se colige que para el autor la confianza en los filósofos
está directamente relacionada con
A) el progreso.
B) la introspección.
C) el ascetismo.
D) la picardía.
E) el inconsciente

Pregunta 01
Según el autor, la honestidad es
A) muestra total de sarcasmo en algunos filósofos.
B) una virtud común en la mayoría de los eruditos.
Nombre: Curso: fecha:
 Taller de comprensión lectora 12

Pregunta 04
Para el autor, las “verdades” de los filósofos son
A) nobles arrebatos.
B) revelaciones místicas.
C) meros prejuicios.
D) saberes axiomáticos.
E) promesas pendientes.

Nombre: Curso: fecha:

 Taller de comprensión lectora 13
a)
Texto Lo
Uno de los principales
Cada cierto
problemas
tiempo sedelsuscitan
arte virreinal
cambios
peruano
en loshaparadigmas.
sido considerado
Un estudio
dependientes
seudocientífico
de los focos cultuales
europeos. Por varios años, George Kluber, historiador del arte, consideró la pintura peruana como una mera copia.
reafirma uno de los grandes cambios de paradigma de las últimas décadas. El cerebro,
El investigador estadounidense alegaba la falta de originalidad, la dependencia de la pintura cuzqueña a los grabados
flamencos. Con poreste
vivencias
argumento
y porsesituaciones,
comprobabadeque las en
quelaobtiene
cultura algún
peruana
conocimiento,
por-Conquistadesarrolla
se habíalaproducido un
fenómeno definido en inglés como transculturización: la recepción de las formas de la cultura europea fue
capacidad de generar cambios, adaptarse a nuevas situaciones y adoptar estructuras
dominante y relegó el arte originario.
diversas, incluso más disímiles de las que se pensaba. La práctica del ajedrez es un
Frente a esto, hubo voces divergentes, como el movimiento indigenista de principios del siglo XX, que revaloró los
ejemplo; se reconocía que los expertos en ajedrez recurrían a las cortezas central y
productos culturales andinos. En ello tuvieron un importante papel los artistas liderados por José Sabogal, quienes
emprendieronparietal del cerebro,del
una investigación donde
arte se considera
popular que se encuentran
al considerarlo losEn
mestizo. recuerdos consolidados,
ese sentido, y
el arte peruano crea una
sumatoria del proceso histórico desde tiempos precolombinos, es decir, las formas se habían enriquecido y habían
los aficionados emplean más el lóbulo temporal medio, como si cada posición en la
dado por resultado una obra de arte que no correspondía al mundo indio o español, sino al mestizo, ahí radicaba el
partida
concepto del arte fuerayun
peruano hecho nuevo,
la importancia delSin
arteembargo, en China,
popular. Esta los maestros
interpretación de ajedrez
se inscribe son
en el híbrido art, aquel
objeto de arte cuyos elementos tienen formas heterogéneas y pertenecen a tradiciones culturales diferentes.
capaces de desactivar casi del todo estas partes del cerebro para concentrar toda su
Estudios, comoenergía en otras que
los realizados porson realmente importantes
el historiador cuando Stalin,
de arte Francisco se tratacontribuyeron
de resolver problemas,
a entender que el arte
virreinal peruano muestra elementos de originalidad que cuestionan la idea de considerarlo una mera copia. En su
activándose una red como efecto de la plasticidad neural, aun cuando en función de la
artículo *Síntomas medievales en el barroco peruano* (1994), encontró formas del arte medieval que pervivían en el
actividad
arte peruano del que practiquemos
siglo XVIII. Esto ayudócon frecuencia,
a entender quedeterminadas
en la pinturapartes del secerebro
peruana se usarán
presentaba una sumatoria de
tiempos que no correspondían a los estilos del periodo europeo y, por tanto, se deslindaba el asunto de considerar el
más que otras, incluso hasta el punto de que mejorarán su eficacia o incrementarán su
arte peruano como una imitación del arte europeo, Así esto posibilitó nuevas investigaciones mucho más complejas
tamaño.
donde se evidenciaban iconografías originales, como el arcángel arcabucero el niño Jesús inca, modelos
iconográficos solo desarrollados en el arte virreinal peruano. Tal vez debemos recordarlas opiniones de situacionista
italiano Mario Perniola, quien al contemplar a los arcángeles arcabuceros dijo que a new aestheticis evidente from
those faces.
híbrido en el arte peruano es sinónimo de lo mestizo, ejemplo de
Pregunta 01 ello es el arte estudiado por Sabogal.
¿Cuál es el tema del texto? b) El arte popular tiene su origen en el Perú antiguo sumando a los
periodos históricos posteriores.
a) los beneficios de la práctica de ajedrez
c) La originalidad del arte peruano está fundamentada en modelos
b) los cambios que se generan en el cerebro iconográficos que no corresponden al arte europeo.
c) los peligros de la plasticidad neural d) La pintura cuzqueña copiada de los grabados europeos es un
d) los beneficios de la energía ejemplo de hibridación en el arte peruano.
e) los problemas que se enfrentan con éxito

Pregunta 02 Pregunta N° 02
¿Con qué palabra se puede reemplazar al De acuerdo con la lectura se infiere que los objetos que no
término PLASTICIDAD? evidenciarían un híbrido art son
a) versatilidad a)  los retablos ayacuchanos que representan la cosmovisión
andina y las últimas horas de Jesús en la tierra.
b) idoneidad b) las esculturas religiosas en madera policromada realizadas en
c) afectación España y traídas al Perú en los barcos.
d) incitación c) las manifestaciones populares que fueron objeto de
e) fluctuación investigación por parte del artista José Sabogal.
d) la obras de la escuela cuzqueña del siglo XVIII, cuyo principal
representante es el pintor Diego Quispe Tito.
Pregunta 03
¿Cuál es el subtema con el que comienza  el Pregunta N° 03
El arte popular es considerada por José Sabogal y sus
texto? discípulos como
a) investigación neurológica a) una referencia exclusiva del legado inca que, a través de él, nos
b) cambios de los paradigmas permite conocer como era el arte en el Perú antiguo.
c) funcionamiento del cerebro b) uno de los ejemplos más importantes del legado español que
d) importancia de las vivencias influyó en las artes a partir del proceso de transculturización.
c) una artesanía realizada por el pueblo que es importante rescatar
e) el tiempo de los paradigmas para que se pueda conocer sus costumbres y tradiciones.
d) la sumatoria del proceso artístico del arte peruano, ya que su
origen se remonta a los tiempos prehispánicos y continúa en el
presente.

Pregunta N° 01
¿Cuál de las siguientes respuestas es incompatibles con la
lectura?

Nombre: Curso: fecha:

 Taller de comprensión lectora 14
Pregunta N° 04
El concepto de transculturización aplicado al arte peruano
hace referencia a que los objetos de arte en el Perú.
a) son resultado en un arte mestizo que se puede observar en los
mates burilados y los keros virreinales.
b) muestran las vivencias del arte del Perú antiguo que se hacen
evidentes en los arcángeles arcabuceros.
c) se encuentran completamente influenciados por el arte europeo
y con casi nula presencia andina.
d) mantienen tradiciones heterogéneas múltiples culturas y
significados diversos de acuerdo con el contexto social.

Pregunta N° 05
La frase de Mario Perniola, cuando refiere a los arcángeles
arcabuceros, indica que es
a) necesario encontrar una nueva contra estética en aquellos
rostros de los arcángeles arcabuceros: la estética de lo feo.
b) posible encontrar una estética original a partir del estudio de los
rostros de los arcángeles arcabuceros.
c) indispensable el estudio de los grabados flamencos, fuentes de
los arcángeles arcabuceros en la pintura cuzqueña.
d) preciso considerar a los arcángeles arcabuceros desde
perspectivas centradas en un arte nuevo.

Nombre: Curso: fecha:

 Taller de comprensión lectora 15

Texto
Las normas de convivencia son concertadas y esta es su condición; el
reglamento es impuesto. Una colectividad analiza las condiciones que
benefician su interrelación en determinada situación y fijan las normas
de convivencia; mientras que ante alguna situación de conflicto, habrá la
dación de la normativa (ley, régimen de una corporación, dependencia
servicio, directiva o norma) y esta se reglamenta en su aplicación. El fin
es el mismo: fijar los parámetros, lo que limita la acción o inacción.

Pregunta 04
¿Cuál es el término equivalente a CONCERTADAS en
Pregunta 01 el texto?
¿Cuál es el tema del texto? a) establecidas
a) Los parámetros b) arregladas
b) Lo legal o ilegal c) acordadas
c) Los estímulos d) registradas
d) Las sanciones e) reconocidas
e) Los valores

Pregunta 05
Pregunta 02 ¿Cuál es el subtema con el que termina el texto?
De acuerdo con el texto, ¿qué ocurriría si la sociedad a) La acción o inacción
desestima el respeto por los reglamentos? b) el parámetro
a) Habría desorden en la aplicación de la normativa c) el objetivo
b) Se promovería la autorregulación del individuo d) la utilidad
c) Habría otros sistemas de control en la sociedad e) el perjuicio
d) La delincuencia se incrementaría
e) Las sanciones decrecerían

Pregunta 03
Si las normas de convivencia fueran impuestas, ¿cómo
pueden ser consideradas?
a) como castigo
b) como sanción
c) como recomendación
d) como sugerencia
e) como reglamento

Nombre: Curso: fecha:

 Taller de comprensión lectora 16

Texto
Elif Bilgin, una adolescente turca de 16 años, recibió unlapremio
En los documentos más antiguos de culturadeleuropea, la Ilíada
prestigioso y lanorteamericano
certamen Odisea, Science in
encontramos ya ejemplos del arte de hablar en público. En ellos, la habilidad de
Action (Ciencia en Acción) por su original invento: un método de producir plástico usando cáscaras de plátano en
vez de derivados del petróleo.
disponer Además del que
de argumentos, dinero que de
ponen recibirá por suuna
manifiesto creación,
anteriorBilgin
laborganó un viaje en septiembre de
de búsqueda
este año a las oficinas de Google además
y ponderación, en California,
del arte donde competirá junto
de exponerlos, a jóvenesde
es testimonio promesas de todo
una oratoria o el mundo por el
premio Google Science Fair, que ofrece 100 mil dólares y diversas oportunidades de formación científica.
técnicas de hablar a la que se atribuye éxito en lograr eficacia argumentativa. A
Todos los años, la revista Scientific American lanza este premio, que da fondos a jóvenes científicos que buscan
ello alude el autor de los poemas cuando dice de Néstor que la palabra fluía de su
cambiar el mundo con los recursos que tiene. Este año, la suma de 50 000 dólares para para Bilgin, quien compartió
bocacatorce
premiación con otros más dulce
jóvenes,que
de la
losmiel,
cinco ocontinentes.
de Ulises, cuyas palabras pacificadoras se
comparan a la blanca caída de la nieve. Esta tenía naturalmente existencia dentro
El nombre de su proyecto
de unas instituciones
es Going Bananas,
políticas
que—aun
en inglés
en lada
época
lugararistocrática
a un juego de
y heroica
palabras:
enquiere
que decir al mismo
tiempo “volverse los
loco” y “apelar a las bananas”. Justamente, la joven encontró una solución
poemas se escriben— como eran: la deliberación sobre situaciones difíciles curiosamente simple,
ecológica y barataen de
un producir
Consejo deplástico
Reyes,aquepartir del popular
además fruto, en lugar de
tenía la responsabilidad deargumentar
utilizar derivados
con del petróleo.
“El método que he diseñado es tan simple que prácticamente lo puede hacer uno en casa”, explicó la joven turca.
eficiencia incluso, ante todo el ejército o asamblea. Por esta razón, muchos
“Todo el mundo puede usar es plástico producido y nuestro hermoso planeta se ahorrará las consecuencias de la
retóricos antiguos vieron ya en Hornero al padre de la retórica, y con frecuencia
producción de plástico con derivados del petróleo, como la contaminación de aire, del suelo y del agua”, aseguró.
citaron ejemplos
Elif estudia actualmente suyosde
en un colegio para la confirmación
Estambul de técnicas
para jóvenes persuasivas.
especialmente dotados y necesitó dos años para
desarrollar su método. Gran parte del tiempo debió comprar plátanos en un mercado cercano y macerar luego las
cáscaras, utilizando químicos diversos, que no resultan tóxicos. La joven investigadora comenzó hirviendo las
cáscaras y mezclando la pasta con pequeñas cantidades de glicerina, soda cáustica y ácido clorhídrico. El plástico
resultante se descomponía al cabo de tres días, por lo que fue necesario investigar más en profundidad el proceso.
Así descubrió que colocando las cáscaras en una solución de di sulfito de sodio –un antioxidante– antes de hervirlas,
y ajustando las cantidades de cada químico involucrado, el plástico creado se mantenía inalterable y resistente.

Bilgin ya está pensando en los usos que podría dársele como aislante para cables eléctricos o prótesis médicas o
estéticas. La adolescente cuenta entre sus ídolos y referentes a Marie Curie, Premio Nobel de Física y Química; y
dice que la venera no solo por sus conocimientos y avances científicos en sus estudios sobre la radioactividad, sino
por abrir el camino para la llegada de otras científicas mujeres.
Las puertas del mundo se abren para la joven científica, cuya creación ecológica podrá ayudar a construir un mundo
más sustentable.

Pregunta 01 Pregunta 03
¿Qué propone el texto como idea central? La eficiencia en la oratoria se evidenciaba en
A) El carácter vetusto de la tradición oratoria griega. A) el Consejo de Reyes.
B) Un elogio de las virtudes oratorias de la cultura helénica. B) instancias de deliberación.
C) La oratoria dinámica en poemas homéricos. C) ejércitos heroicos.
D) El mérito de Néstor y Ulises como grandes oradores. D) Hornero, orador destacado.
E) La predisposición oratoria de los personajes homéricos. E) asambleas periódicas.
Pregunta 02
La eficacia argumentativa era empleada para
A) evidenciar hechos históricos y fidedignos.
B) facilitar las deliberaciones en situaciones difíciles.
C) perpetuar los poemas homéricos en el tiempo.
D) poner en práctica novedosas técnicas. Pregunta N° 01
E) permitir la confrontación de manera ejemplar. ¿Qué ingrediente no se utiliza en la mezcla?
A) Agua
B) Almidón
C) Cloruro de sodio
D) Di sulfito de sodio

Pregunta N° 02
¿Por qué es innovador el proyecto en mención?
Nombre: Curso: fecha:
 Taller de comprensión lectora 17
A) Porque es simple y ecológico.
B) Porque se demoró dos años en realizarlo.
C) Porque utiliza químicos.
D) Porque mereció la atención de Google.

Pregunta N° 03
En el texto, la palabra dotados significa
A) ricos.
B) famosos.
C) beneficiosos.
D) talentosos.

Pregunta N° 04
¿Por qué es relevante, según el artículo, la entrega del
premio?
A) Para promover la creatividad y obtener un beneficio
económico
B) Porque fomenta la investigación
C) Porque promueve la competitividad
D) Porque impulsa el talento

Nombre: Curso: fecha:

 Taller de comprensión lectora 18

Texto

Pregunta N° 01
Pregunta N° 03
¿Cuál es una hipótesis que se puede extraer de la
Se puede inferir que una pericia en el uso de ambos
información? hemisferios la tendría
A) Que las funciones de los hemisferios son patentes. A) un músico con un gran poder creativo.
B) El hombre que posee dominio del hemisferio izquierdo B) un arquitecto que escriba columnas periodísticas.
presentará una tendencia hacia las telecomunicaciones y los C) un físico puro que tenga un programa de televisión.
D) un crítico de cine y a la vez director fílmico.
juegos.
C) Los que dominan el hemisferio derecho tienen una
predisposición a la arquitectura y la investigación.
D) Las personas que poseen el hemisferio izquierdo
dominante serán artistas y los del derecho, científicos.

Pregunta N° 02
A partir de la infografía, se puede afirmar que
A) el hemisferio izquierdo es el de mayor relevancia en las
actividades humanas.
B) un científico no ha desarrollado bien su hemisferio
derecho.
C) los hemisferios del cerebro ejercen un control cruzado al
control de las manos.
D) las funciones de los hemisferios son laterales.

Idea central
Texto 1
El delfín es una animal que posee distintas formas de
comunicarse. Este cetáceo emite silbidos ondulantes que
Nombre: Curso: fecha:
 Taller de comprensión lectora 19
padecen tiene un significado específico. Además se
comunica mediante actitudes corporales y roces de su piel,
que es mucho más receptiva que la humana, debido a sus
sensibles terminales nerviosos. Asimismo, la frecuencia y
la altura de sus saltos proporcionan información particular a
sus congéneres.

Pregunta 1: ¿Cuál es la idea central?

a. Este cetáceo emite silbidos ondulantes que padecen
tiene un significado específico.
b. El delfín es una animal que posee distintas formas de
comunicarse.
c. Además se comunica mediante actitudes corporales y
roces de su piel.
d. Asimismo, la frecuencia y la altura de sus saltos
proporcionan información.

Texto 2
Pregunta 2: ¿Cuál es la idea central?
Unos bebés lloran porque sienten hambre, sed o dolor;
otros, por aburrimiento. A veces, el motivo del llanto es el
miedo al abandono pues, en esta etapa de su vida, separarse
de su madre les puede generar un estado de tensión. En
conclusión, los bebés lloran por diferentes razones.

a. Unos bebés lloran porque sienten hambre

b. A veces, el motivo del llanto es el miedo al abandono
c. los bebés lloran por diferentes razones.
d. separarse de su madre les puede generar un estado de
tensión.

Texto 3
Pregunta 3: ¿Cuál es la idea central?
El oso panda gigante es muy similar al oso común, pero
con un pelaje blanco, largo, denso y de aspecto lanoso.
Además sus orejas y la zona de sus ojos, entre otras partes,
son negras. Una peculiar característica la constituye el
conocido “falso pulgar de panda”

a. Además sus orejas y la zona de sus ojos, entre otras

partes, son negras.
b. Una peculiar característica la constituye el conocido
“falso pulgar de panda”
c. El oso panda gigante es muy similar al oso común

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