UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU
INFORME DE LABORATORIO 01
CAMPO ELÉCTRICO Y CURVAS EQUIPOTENCIALES
CURSO: CALCULO APLICADO A LA FISICA 2
DOCENTE: JOSE SANTA CRUZ DELGADO
INTEGRANTES:
VICENTE FLORES, YARAI YEREMI U18311050
LESLY DANY ROSALES INGAROCA U19307263
DAVID PARDO MENDOZA U18102897
PABLO DAVID GUERRERO GARCIA U18211225
PABLO ALEGRIA ALCARRAZ U18300586
LIMA – PERU
2019
INTRODUCCION
En este laboratorio corresponde analizar la forma como las cargas electrostáticas
modifican la propiedades del espacio a su alrededor, generando campos
eléctricos.
En primer lugar se detalla el concepto de campo eléctrico, explicando las
propiedades que otorga el espacio en su vecindad, se analizara las propiedades
tales como potencial eléctrico, y en menor medida, intensidad de campo eléctrico y
el trabajo realizado por el campo eléctrico.
Se mostrara como se comportan las líneas equipotenciales y su relación con las
líneas de campo eléctricos en el caso indicado (placa-cilindro).
CAMPO ELECTRICO Y CURVAS EQUIPOTENCIALES
LOGROS
Analizar las características principales del campo eléctrico.
Determinar la intensidad media del campo eléctrico.
Graficar las superficies equipotenciales y las líneas de campo eléctrico en el
plano.
Calcular la diferencia de potencial entre dos puntos.
OBJETIVO
Graficar curvas equipotenciales y líneas de campo eléctrico en el plano.
Calcular la diferencia de potencial entre dos puntos.
FUNDAMENTO TEORICO
Un cuerpo cargado eléctricamente cuya carga es Q, genera en el espacio
un campo eléctrico. En un punto P((x , y , z) , se define el campo eléctrico ⃗
E
como la fuerza eléctrica ⃗
F por unidad de carg1a que experimenta una carga
de prueba q en dicho punto:
(I)
Es decir, si la carga eléctrica de prueba q está dentro de la región donde
existe el campo eléctrico, entonces sobre ella actúa una fuerza eléctrica ⃗
F
dada por:
Para visualizar a un campo eléctrico se usa el concepto de líneas de campo
eléctrico (líneas de fuerza), las cuales se muestran en la figura 1 (líneas de
color rojo). Estas son líneas imaginarias continuas, excepto en las
singularidades donde el campo es nulo, dibujadas a través de una región
del espacio cuya tangente en cualquier punto tiene la dirección del vector
de campo eléctrico⃗ E en ese punto, dando el espaciamiento de tales líneas
de campo una idea general de la magnitud del campo eléctrico E . En
regiones donde E es intenso, las líneas de campo se encuentran cercanas
entre sí y separadas donde E es débil. Ya que en cualquier punto
específico el campo eléctrico E tiene dirección única; las líneas de campo
nunca se cruzan.
La diferencia de potencial entre dos puntos en una región de campo
eléctrico, se define como el trabajo realizado para mover una unidad de
carga de un punto a otro, siendo este trabajo independiente del recorrido
entre los dos puntos.
Consideremos un campo eléctrico⃗ E producido por la carga +Q , como se
muestra en la figura 1, donde la carga de prueba +q en cualquier punto del
campo soporta una fuerza eléctrica ⃗ F . Por tal razón, sería necesario realizar
un trabajo para mover la carga de prueba entre los puntos A y B a
diferentes distancias de la carga +Q . La diferencia de potencial V AB entre
los puntos y de un campo eléctrico, es igual al trabajo w ABque debe B hasta
efectuar una fuerza externa para desplazar lentamente la carga +q desde B
hasta A en contra de la fuerza eléctrica, dividido entre la carga +q Es decir:
(II)
Figura 1. Desplazamiento de una partícula de prueba desde el punto Bal punto A .
Las líneas de campo eléctrico siempre son perpendiculares a las superficies
equipotenciales.
Si la carga de prueba +q (punto B) es tomado muy lejos de la carga fuente +Q , la
fuerza eléctrica que actúa sobre la carga de prueba en el punto B prácticamente
es cero, siendo V B también cero. La diferencia de potencial entre A y un punto a
una distancia infinitamente grande, representa el trabajo por unidad de carga que
se requiere para traer una carga desde el infinito al punto considerado.
Combinando escalarmente la ecuación (I) y la ecuación (II) podemos obtener la
relación entre el campo eléctrico y la diferencia de potencial:
(III)
Donde d es la distancia entre los dos puntos cuya diferencia de potencial es V AB.
El potencial en diferentes puntos del campo eléctrico se puede representar
gráficamente mediante superficies equipotenciales, como se muestra en la figura 1
(líneas de color verde). Una superficie equipotencial es cualquier superficie
formada por una distribución continua de puntos con el mismo potencial. Ya que
ningún punto puede estar en dos potenciales diferentes, las superficies
equipotenciales para distintos potenciales nunca se cruzan. Además, las
superficies equipotenciales siempre deben ser perpendiculares a las líneas de
campo eléctrico que pasan a través de ellas.
La figura 2, muestra las líneas de campo eléctrico (color rojo) y las superficies
equipotenciales (color verde) para la configuración de un dipolo eléctrico (dos
cargas puntuales de signos opuestos).
Figura 2. Líneas de campo eléctrico y superficies equipotenciales para un dipolo
eléctrico. La tangente a la línea de campo indica la dirección y el sentido del
campo eléctrico.
Al no ser posible observar el campo eléctrico directamente, en el presente
experimento hallaremos primero distintos puntos a un mismo potencial para
graficar las curvas equipotenciales, y luego trazaremos líneas perpendiculares a
éstas, las cuales representarán las líneas de campo eléctrico.
4. PARTE EXPERIMENTAL
a) MATERIALES Y EQUIPOS
Una (01) fuente de poder regulable
Un (01) voltímetro digital (multímetro)
Una (01) cubeta de vidrio
Una (01) punta de prueba
Dos (02) cables conductores rojos
Dos (02) cables conductores negros
Dos (02) electrodos de cobre (uno plano y uno curvo)
Dos (02) papeles milimetrados
Agua destilada
b) PROCEDIMIENTOS:
1) Trace un sistema de coordenadas X Y en cada papel milimetrado,
ubicando el origen en la parte central.
2) Dibuje el contorno de cada electrodo en los extremos del eje de mayor
longitud en ambos papeles milimetrados y en las mismas posiciones.
Luego sitúe uno de ellos debajo de la cubeta de vidrio, haciendo
coincidir el origen de coordenadas con el centro de la cubeta.
3) Ubique los electrodos dentro de la cubeta de vidrio en las posiciones
según indica el papel milimetrado.
4) Conecte el multímetro digital a la fuente de poder y regúlela hasta
obtener una lectura de 8 V. Luego apague la fuente.
5) Vierta el agua sobre la cubeta hasta una altura de 1 cm
aproximadamente y realice el montaje experimental como se muestra en
la figura 3.a. El voltímetro digital mostrará la diferencia de potencial
entre un punto donde se encuentre la punta de prueba y el electrodo el
cual está conectado en otro terminal del mismo.
6) Encienda la fuente de poder y ubique la punta de prueba dentro de la
cubeta sobre algún punto cerca a uno de los electrodos y observe la
diferencia de potencial V 1que marca el multímetro. Marque este punto
en el papel milimetrado auxiliar.
7) Desplace la punta de prueba hasta encontrar 6 puntos adicionales
donde el voltímetro indique la misma diferencia de potencial, indicando
dichos puntos y su valor en el papel milimetrado auxiliar.
8) Traslade aproximadamente 2 cm la punta de prueba hacia el otro
electrodo, y repita los procedimientos 5 y 6, para puntos con diferencia
de potencial V 2, V 3,V 4 , V 5, y V 6 .
c) ACTIVIDADES
En el papel milimetrado:
Grafique seis (06) curvas equipotenciales, uniendo los puntos marcados
a igual diferencia potencial.
Grafique cinco (05) líneas de campo para el sistema de electrodos
usados, teniendo en cuenta que éstas líneas y las equipotenciales son
siempre perpendiculares entre sí.
Indique la dirección y sentido del campo eléctrico en cinco (05) puntos
arbitrarios.
5. CUESTIONARIO
1. ¿Las líneas de campo y las líneas equipotenciales son reales?,
explique.
Son líneas imaginarias que ayudan a visualizar como va variando la
dirección del campo eléctrico al pasar de un punto a otro del espacio.
2. Determinar la intensidad del campo eléctrico entre todas las líneas
equipotenciales. ¿Es el campo eléctrico uniforme? ¿Por qué?
Si el potencial eléctrico es uniforme, entonces no necesariamente el
campo eléctrico puede ser también constante, ya que el potencial es
una magnitud escalar y el campo es un vector, es decir una magnitud
vectorial, pudiendo tener este campo infinitas direcciones.
3. Describir la forma de las curvas, encontradas tanto de las curvas
equipotenciales, así como de las líneas de campo eléctrico.
4. Si q es negativo, el potencial en un punto P determinado es negativo.
¿Cómo puede interpretarse el potencial negativo en función del trabajo
realizado por una fuerza aplicada al llevar una carga de prueba positiva
desde el infinito hasta dicho punto del campo?
5. Si el potencial eléctrico es constante a través de una determinada región
del espacio, ¿Qué puede decirse acerca del campo eléctrico en la misma
región? Explique
6. ¿Se pueden cruzar dos curvas equipotenciales o dos líneas de campo?
Explique porqué.
7. Con los electrodos asignados a su grupo, gráficamente muestre cinco
disposiciones indicando las líneas de campo y las líneas equipotenciales.
(use colores)
8. ¿Cómo serían las líneas equipotenciales si los electrodos son de
diferentes formas? 9. Indique tres aplicaciones de este tema en su carrera
profesional.
6. OBSERVACIONES
Se supone que las irregularidades observadas en las líneas de fuerza
corresponden a la no-homogeneidad del medio (solución de sulfato de
cobre).
7. CONCLUCIONES
Las líneas equipotenciales toman determinadas formas especificas del
electrodo a prueba, es decir si se tomaran solo las placas planas entonces,
habrían, aproximadamente, líneas rectas de campo uniéndose.
Las líneas equipotenciales tienen mayor potencial cuando están mas cerca
de la carga positiva, con respecto a los lugares mas alejados de dicha
carga.
8. RECOMENDACIONES
Regular la fuente de alimentación aproximadamente a loas 10V.
Tener en cuenta que el mal uso de los instrumentos de medición va a
generar un margen de error muy grande.
Tratar de ser exactos en las mediciones para un mejor resultado.