INSTITUCION EDUCATIVA N°158 – “SANTA MARIA”
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEM. 28
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E : Nº 158 SANTA MARIA
DIRECTOR : PROF. GUSTAVO SIFUENTES
SUBDIRECTORA : JULIA ZUASNABAR SEGOVIA
DOCENTE : ROSSANA VALDERRAMA PAULINO
GRADO Y SECCION : 6TO GRADO” D”
AREA : COMUNICACION
ACTIVIDAD : ESCRIBE UNA CRÓNICA DE ACUERDO A SU ESTRUCTURA
FECHA : 09 -11-22
II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE RECURSOS INSTRUMENTOS
CAPACIDADES APRENDIZAJES EVALUACION DE
EVALUACION
ESCRIBE DIVERSOS -Escribe una Presenta, Planifica el Lista de cotejo
• Cuaderno
TIPOS DE TEXTOS Crónica de acuerdo Una Crónica propósito y
a su estructura. aplicando su destinatario de la • Papelotes.
-Adecua el texto a la estructura. Crónica y textualiza
• Lápiz
situación educativa. -Escribe una con coherencia.
Crónica de forma Utiliza los • Colores
-Organiza y desarrolla coherente y recursos Escriben una • Lapiceros
las ideas de forma cohesionada. ortográficos como: Crónica de acuerdo
coherente y Ordena las ideas en mayúsculas, a su estructura. • Regla
cohesionada. torno a un tema y signos de Borrador
las desarrolla para puntuación para
-Utiliza convenciones ampliar la dar claridad,
del lenguaje escrito de información, sin palabras agudas y
forma pertinente. contradicciones, sentido a su
reiteraciones cuento.
-Reflexiona y evalúa la innecesarias o
forma, el contenido, y digresiones.
contexto del texto
escrito.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES Todos los días se trabaja de forma trasversal las
siguientes competencias
Se desenvuelve en entorno virtuales generados por el tic. Navega en entornos virtuales y realiza búsqueda de
información como parte de una actividad
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Determina con ayuda de un adulto que necesita aprender
considerando sus expectativas y saberes previos para
realizar una tarea
ENFOQUE TRANSVERSAL
ENFOQUE DE LOS DERECHOS Los estudiantes teniendo en cuenta el contexto de la
emergencia sanitaria (COVID) reflexionan, participan y
contribuyen en la búsqueda de acciones que propician el
bienestar propio y de su comunidad
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en la sesión?
- Reviso la experiencia de aprendizaje. Plumones
Pizarra
- Selecciono los materiales Lista de cotejo
- Preparo carteles Ficha de evaluación
IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
MOMENTO ESTRATEGIAS Y PROCESOS DE LA SESIÓN RECURSO TIEMP
S S O
I -Saludamos, rezamos, asistencia, recordamos las normas de convivencia y las 5min
N normas de bioseguridad para evitar el COVID.
I PROBLEMATIZACIÓN: La profesora recuerda el tema anterior y luego Humanos
C presenta las siguientes preguntas a los niños y niñas:
I Conversan sobre el cuento que leyeron en la sesión anterior y que presentaba
O al final.
Responden a interrogantes: ¿Recuerdan del cuento que leímos en la sesión
anterior? ¿Qué características tenía?
MOTIVACIÓN: Se motiva a los estudiantes presentando la imagen de una
crónica del Hundimiento del Titanic:
Cartel
Imagen
Humanos
RECOJO DE SABERES PREVIOS:
¿De qué trata la imagen?
¿Dónde ocurrio?
¿Cuándo ocurrio?
¿Cuáles son las causas y consecuencias de este hundimiento?
PROPÓSITO:
El día de hoy escribiremos una Crónica de acuerdo a su estructura.
PLANIFICACIÓN:
Completan el cuadro de planificación o plan de escritura para la redacción de
una Crónica. Texto
Se explica la estructura de la Crónica antes de redactarla.
Se les muestra la silueta de la Crónica. Pizarra
D Plumones
E GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO:
S La docente propone a los estudiantes realizar la planificación de una Crónica.
A Papelógraf
o
R Los estudiantes planifican la producción de una Crónica.
R
O ¿Qué ¿Cuál va a ¿Para ¿Cómo ¿Qué
L vamos ser el quiénes voy vamos a recursos
L escribir? propósito a escribir escribir la ortográficos
O del texto? una Crónica? debo 20 min
Crónica? utilizar?
Una Escribir una Mis Teniendo en Conectores
Crónica Crónica. compañeros cuenta su Mayúsculas,
Papelógraf
Profesora, estructura. signos de
padres de puntuación. o.
familia.
Plumones
El/la Docente para aclarar algunas dudas presenta sus precisiones
conceptuales de la Crónica.
Registran el tema
Estructura de la Crónica:
10 min
Recordamos el propósito de la lectura.
TEXTUALIZACIÓN: Cuaderno 30m
Se entrega papelógrafos a los grupos formados.
Comienzan a escribir el primer borrador de la Crónica.
Se orienta en la producción manteniendo de redactar en base a su estructura
y planificación.
Se les recuerda también el uso de las mayúsculas que aprendieron.
Durante la producción se les recuerda que lo escriban manteniendo el propósito
del plan de escritorio.
Se les pide que lean y den una revisión general de la Crónica que escribieron.
Revisan que no les falte nada en la Crónica.
Presentan sus Crónicas en una plenaria.
La docente va monitoreando a los estudiantes para asesorar la producción de
su texto con una lista de cotejo.
C Se da un tiempo para que cada uno revise su texto. Que lea para ver si se Fichas 20min
I entiende, si hay coherencia y si se debe agregar o quitar algo. Si tiene
E mayúsculas, puntos, etc.
R -Exponen sus trabajos en el aula
R REFLEXIÓN:
E ¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué tipo de texto escribimos?
¿Qué dificultades tuvieron para escribir una Crónica?
¿Qué opinas de la Crónica?
¿Para qué servirá lo aprendido?
BIBLIOGRAFIA: Currículo Nacional, experiencia de aprendizaje del mes de octubre textos de comunicación de sexto
grado.
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JULIA ZUASNABAR SEGOVIA ROSSANA VALDERRAMA PAULINO
SUBDIRECCIÓN PROFESOR 6TO “D”
Lista de cotejo:
CRITERIOS DE EVALUACION
Planifica el propósito y Escriben una
N° ESTUDIANTES destinatario de la Crónica de acuerdo
Crónica y textualiza con a sus estructura.
coherencia.
1 Acosta Castillo Solange
2 Aguilar Mallqui, Anali Mayuri
3 Alvarez Villalobos, Juan Diego isidro
4 Apaza Usandivares, Magdiel Lucero
5 Bravo Medina, Jairo Pablo
6 Chinchilla Casas, Nahomy Cory Yonshu
7 Cjuiro Ramirez, Nicolas Dhilan
8 Davila Dandoval, Lizbeth Alejandra
9 Diaz Tello, Cintia Milagros
10 Garcia Lopez, Nira Steyci
11 Guevara Pejerrey, Sebastian Victorino
12 Hernandez Bazan, Jean Paul Alexander
13 Huaman Manuel, Evelyn Xiomara
14 Laurente Soto, Roddy Salvador
15
Linares Salas, Antonella Gabriela
16 Mamani Garcia, Astri Belen Ariana
17 Marquina Chinchilla, Araceli Yasuri Yamile
18 Martell Paucar, Belen Casandra
19 Maza Pingus, Miguel Angel
20 Mujica Valdez, Fatima Sunny
21 Nolasco Alfaro, Alvaro Steep
22 Nolasco Orozco, Maritza Claudia
23 Nunta Bardales, Danna Lucero
24 Paz Gonzales, Prayd da Alessandro
25 Polo Guevara, Emerson Jonathan
26 Ramos Oriundo, Mathias Eduardo
27 Rivera Lozano, Nicolas Valentino
28 Rodriguez Valverde, Alexander Enrique
29 Rojas Marcelo, Lizeth
30
Sedano Lopez, Elvis
31
Soto Quispe, Ronaldino
32
Sudario Alcocer, Henry
33
Walter Neciosup, Erick Manuel
o