Universidad de La Frontera
Facultad de Ingenierı́a y Ciencias Temuco, Cuarto Bimestre 2022
Departamento de Matemática y Estadı́stica.
Introducción al Álgebra: Guı́a Ecuación Cuadrática
1. Ecuación cuadrática
Definición 1.1 (Ecuación Cuadrática) Una ecuación cuadrática con una incógnita es aque-
lla en la que el mayor exponente de la incógnita es dos, es decir, tiene la forma ax2 + bx + c = 0
con a, b y c reales, y a ̸= 0.
Ejemplo 1.2 Las siguientes ecuaciones son cuadráticas
3x2 − 5x + 6 = 0, 2x2 + 3x = 0, x2 − 4 = 0
Remark 1.3 √ (Propiedad de √la raı́z cuadrada en las ecuaciones) Si x2 = k, k ≥ 0,
2 2
entonces x = k o bien x = − √ k. Pues√ note que, si x = k entonces x√− k = 0. √
Factorizando se obtiene (x − k)(x + k) = 0 y por consiguiente x = k o x = − k
Cuando la ecuación cuadrática tiene la forma ax2 +bx = 0 y ax2 +c = 0 se dice que la ecuación es
incompleta. En este caso, se pueden resolver factorizando y/o despejando la incógnita. Por otra
parte, cuando está completa, se puede utilizar una fórmula eficiente conocida como fórmula
cuadrática, la cual se desprende del siguiente teorema.
Teorema 1.4 Sean a, b, c reales donde a ̸= 0. La ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0, tiene
como máximo dos soluciones reales, las cuales se expresan:
√ √
−b + b2 − 4ac −b − b2 − 4ac
x1 = y x2 =
2a 2a
Ejemplo 1.5
1. Resolveremos la ecuación x2 − 3x + 2 = 0 aplicando la fórmula cuadrática y factorizando
Utilizando la fórmula, con a = 1, b = −3 y c = 2:
√
3± 9−4·1·2
x=
2·1
√
3± 9−8
x=
2
3+1
x1 =
2
3−1
x2 =
2
Luego x1 = 2 ∨ x2 = 1 Por otra parte, factorizando:
(x − 1)(x − 2) = 0
x−1=0∨x−2=0
Luego x1 = 2 ∨ x2 = 1
2. Resolvamos x2 + 5x = 0
Factorizando:
x(x + 5) = 0
Luego las soluciones son: x1 = 0 ∨ x2 = −5
3. Resolvamos x2 − 1 = 0 Despejando se tiene:
x2 = 1
Luego x1 = 1 ∨ x2 = −1
4. Resolvamos la ecuación 2x2 − x + 1 = 0
Usando la f órmula cuadrática obtenemos
p
−(−1) ± (−1)2 − 4 · 2 · 1
x=
2·2
√
1 ± −7
x=
4
Por tanto, no tiene solución en el conjunto de los números reales.
Definición 1.6 (Discriminante) Sean a, b y c reales, y a ̸= 0. El discriminante de la ecua-
ción ax2 + bx + c = 0 es el valor numérico b2 − 4ac, denotado como ∆.
Definición 1.7 (Multiplicidad) Diremos que la solución x = a de una ecuación cuadrática
es de multiplicidad dos, cuando podemos escribir dicha ecuación de la forma (x − a)2 = 0.
Dependiendo del discriminante de la ecuación cuadrática, la naturaleza de las soluciones pueden
clasificarse según:
Si ∆ > 0 entonces existen dos soluciones reales y distintas.
Si ∆ = 0 entonces existe una única solución de multiplicidad 2.
Si ∆ < 0 entonces no existe solución real.
Ejemplo 1.8 Determinemos los valores de k para que la ecuación x2 − 3x + 2k = 0:
a) Posea dos soluciones reales distintas,
b) Posea una solución real de multiplicidad 2
c) No tenga solución real.
Solución
El discriminante de la ecuación es ∆ = 9 − 8k y por tanto
9
a) Si 9 − 8k > 0, k > 8
entonces existen dos soluciones reales distintas.
9
b) Si 9 − 8k = 0, k = 8
entonces existe una única solución de multiplicidad 2.
9
c) Si 9 − 8k < 0, k < 8
entonces no hay solución real.
Teorema 1.9 (Propiedades de las soluciones de una ecuación cuadrática)
Sean x1 y x2 las soluciones de la ecuación cuadática ax2 + bx + c = 0, entonces se cumple que:
−b c
x1 + x2 = y x1 · x2 =
a a
Ejercicios
1. Resuelva las siguientes ecuaciones cuadráticas en R
a) x2 − 7x = 0 g) x2 + 15x + 36 = 0 1+x 1−x
k) − =3
b) x2 + x = 0 1−x 1+x
h) x2 − 13x + 42 = 0 l ) (a + x)2 + (b + x)2 = a2 + b2
c) x2 − 11 = 0
d) x2 − 5x − 6 = 0 i ) 3x2 + x − 2 = 0 m) 8x4 − 6x2 + 1 = 0
e) 16x2 − 24x + 9 = 0 n) 2x4 − 9x2 + 4 = 0
1 1
f) y 2 + 10y + 24 = 0 j) − =a−b ñ) x4 − 16 = 0
x−a x−b
2. Sin resolver, indique el valor de la suma y el producto de las soluciones de las siguientes
ecuaciones cuadráticas
a) 3x2 − 5x − 2 = 0 b) 3x2 + 5x + 2 = 0 c) 2x3 + 3x − 5 = 0 d ) 6x2 + 7x + 4 = 0
3. Resuelva los siguientes problemas
a) El perı́metro de un rectángulo es 20 cm y su área mide 24 cm2 . Determine sus
dimensiones
b) Los catetos de un triángulo rectángulo suman 22 cm y su área mide 40 cm2 . Halle
todos los lados del triángulo
c) la base de un rectángulo mide 5 cm más que la altura, si disminuimos la altura en 2
cm, el área del nuevo rectángulo mide 60 cm2 . Halle los lados del rectángulo original
d ) Si duplicamos el lado de un cuadrado, su área aumenta en 147 cm2 . ¿ Cuánto mide
el lado del cuadrado?
e) Un jardı́n rectangular de 50 m de largo por 34 m de ancho está rodeado por un
camino de arena uniforme. Halle la anchura de dicho camino si se sabe que su área
es 540 m2 .
f ) Una llave tarda dos horas más que otro en llenar un depósito y abriendo los dos
juntos se llena en 1 hora y 20 minutos. ¿Cuánto tiempo tardará en llenarlo cada uno
por separado?
g) Halle el valor de los coeficientes b y c en la ecuación de segundo grado 7x2 +bx+c = 0
para qué sus soluciones sean 3 y −2.
h) Reparta el número 20 en dos partes de forma que la suma de sus cuadrados sea 202.
i ) Para cercar un terreno rectangular de 750 m2 se utilizaron 110 m de alambre. Si no
sobró nada, Halle las dimensiones del terreno
26
j ) Halle un número entero tal que la suma con su recı́proco es
5