UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
TRAYECTORIA:
Educativa Cognitivo Conductual
U.A:
Método de Acopio De Información ll
011 – 212
RESPONSABLE DE LA UA:
Carmen Yolanda Rodríguez Muñoz
INTEGRANTES:
Aimeé Montserrat De La Rosa Martínez 1903689
Kenia Kasandra Espinoza Juárez 2036115
Leticia Paola Garza Guerrero 1818984
Ana Mariela Sánchez Martínez 1915811
TEMA:
INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE PROYECCIÓN Y MAPA
CONCEPTUAL
Para viernes 19 de agosto del 2022
1. ¿Qué es proyección?
Es un mecanismo de defensa por el que el sujeto atribuye a otras personas las
propias virtudes o defectos, incluso sus carencias.
Según Laplanche y Pontalis (1981), proyección se refiere a un “proceso mediante el
cual, el sujeto percibe el medio ambiente y responde al mismo en función de sus
propios intereses, aptitudes, hábitos, estados afectivos duraderos o momentáneos,
esperanzas, deseos, etc.”
2. ¿Qué es un test proyectivo?
Se intenta, más que medir, «comprender» en lo posible los procesos
cognitivo-perceptivos del paciente y la estructura de personalidad que subyace.
3. Bases teóricas de los test proyectivos (que teorías han ayudado a los
test, por ejemplo: psicoanálisis, etc.)
Perspectiva psicoanalítica
Lawrence Kelson Frank creó la expresión “Métodos Proyectivos”. En el cual su
objetivo era ver las conductas que tomamos cuando ocurre alguna situación u
ocasión. Consiste en aplicar una situación externa (ficticia) al sujeto para ver
algunos aspectos internos del mismo.
Frank constituye el primer intento de sistematizar estas pruebas.
S. Freud describe la proyección como una defensa primaria que constituye un abuso
de un mecanismo normal consistente en buscar en el exterior el origen de un
displacer.
Holmes, citado por Ávila (1986), señalan que en toda percepción hay proyección y
que ésta no es únicamente inconsciente.
Jung (1904), Kent y Rosanoff (1910) fueron los primeros en utilizar los test
proyectivos con rigor científico.
Burt y Galton a finales del siglo XIX se dedican al estudio de los test proyectivos.
A principios del siglo XX, Wertheimer (1905), investiga técnicas proyectivas para
determinar la culpabilidad e inocencia de los acusados, lo cual da inicio a la
psicología forense.
Propuestas de nombres a los test proyectivos:
➔ White (1944) test de imaginación
➔ Bellack (1967) test de apercepción
➔ Catell (1963) test dinámicos
➔ Eysenck (1955) test no estructurados.
Perspectiva cognitiva
Meichenbaum 1977 le llamó la atención la utilidad de sencillos test temáticos para
desarrollar ciertas tareas evaluativas necesarias a la modificación de conducta
cognitiva.
Sobel 1981 define a las pruebas proyectivas como: un método derivado
secuencialmente para muestrear la conducta de solución de problemas de un
individuo, su repertorio de habilidades de enfrentamiento y su estilo auto
instruccional, aplicado a una tarea o tema vital específico, limitado situacionalmente.
En esta perspectiva la proyección es entendida como la manifestación de conductas
encubiertas del paciente, en relación con estímulos pictóricos que le son relevantes.
Perspectiva humanista
La personalidad vista desde este enfoque connota la experiencia de la persona en el
mundo. Richard H. Dana 1980 nos dice que los evaluados están interesados en una
descripción de su propia experiencia, la cual comparte con el evaluador, con la clara
comprensión de que el evaluado sabe más sobre sí mismo que el evaluador; la
evaluación es para el evaluado más que para el evaluador.
4. Clasificación de los test proyectivos (por autores) y nombrar una prueba
de ejemplo (del autor)
Test de Rorschach, conocido como el test de las manchas de tintas, consiste en la
presentación de una serie de láminas que se caracterizan por presentar manchas de
tinta inestructuradas que pueden ser en blanco y negro o en color.
Fernández Ballesteros, Vizcarro y Márquez, 1983
a) Estructurales: Se trata de material visual de escasa estructuración.
b) Temáticas: están integradas por estímulos visuales igualmente poco
estructurados, pero que sugieren escenas de distinto contenido y con un número
variable de personajes.
c) Expresivas: En las que se pide al sujeto algún tipo de producción, generalmente
dibujos.
d) Constructivas: El individuo recibe un material que debe organizar.
e) Asociativas: La tarea consiste en asociar libremente ante o contemplar distintos
materiales.
Lawrence Kelson Frank 1939
● Constitutiva: Se refiere a situaciones en la que el sujeto impone una
estructura sobre un material todavía inestructurado.
● Constructiva: Se refiere a materiales prediseñados, susceptibles de que se
construya con ellos.
● Interpretativa: Respuestas en la que el sujeto adscribe significados a
situaciones estimulares.
● Catártica: Por sus efectos.
Lindzey 1949
● Por los atributos del material del test.
● Por las técnicas empleadas en su construcción.
● Por la forma de interpretar el test.
● Por el propósito del test.
● Por la forma de administración del test.
● Por el tipo de respuesta que elicita.
Semeonoff 1976
● En función del estímulo: verbal, visual, concreto u otras modalidades.
● En función de la respuesta: asociación, interpretación, manipulación,
elección.
● En función del objetivo: descripción, diagnosis, terapia.
Combinación de la clasificación de Lindzey y Semeonoff
● Técnicas racionales de asociación verbal.
● Técnicas visuales interpretativas
a) Racionales escasamente estructuradas.
b) Racionales moderadamente estructurados.
c) empíricas.
● Técnicas racionales de ejecución gráfica.
● Técnicas manipulativo-constructivas.
Técnicas proyectivas
1. Test de Rorschach, 1921. Psiquiatra. Hermann Rorschach
2. Test de apercepción tematica de Murray, 1935. Henry Murray
3. Test pata negra, 1979. Psiquiatra Louis Corman
4. Test de asociación de palabras, 1885. Carl Jung
5. Test de la casa, el árbol y la figura humana, 1948. Jonh Buck.
6. Test de la familia, 1952. Maurice Porot.
7. Test de frustración, 1944/1948. Saul Rosenzweig.
8. Test de la figura humana, 1949. Karen Machover.
9. Test de las fábulas de Duss, 1940. Louisa Duss.
Ejemplos de test proyectivos
A través de una aplicación simple (percepción y asociación por parte de un sujeto,
respecto a los elementos de 10 láminas de manchas), proporciona una visión
panorámica del funcionamiento de su personalidad (descripción de los aspectos de
normalidad y/o patológicos).
El test de Rorschach está basado fundamentalmente en la influencia de la
personalidad sobre la percepción visual. Parte de la influencia que tiene la
personalidad en la percepción de las cosas por parte del sujeto, y de cómo incide en
lo que la persona ve, cómo lo ve, donde lo ve y de qué manera lo ve, así como
sobre las distintas áreas de adaptación o inadaptación del sujeto, entre ellas,
también en la esfera sexual.
5. Mapa conceptual:
LINK:
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6. Bibliografía
[Link], A. TEST PSICOLÓGICOS- PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN. Ed. Aguilar,
México, Prentice Hall Hispanoamérica 1998
2. Cohen R.J y Swerdik M.E., PRUEBAS Y EVALUACIÓN PSICOLÓGICA. 6ª
edición. Ed.: Mc. Graw - Hill Interamericana 2010. España
3. Hammer, E. TEST GRÁFICOS PROYECTIVOS, Editorial Paidos, México 1997
4. Portuondo E., TEST PROYECTIVO DE KAREN MACHOVER, Editorial Colofón,
año 2009, México
5. Rapaport D., TEST DE DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO, Editorial Paidos, 1971
6. Siquier De Ocampo, M; García Arzeno, M.: “LAS TÉCNICAS PROYECTIVAS Y
EL PROCESO PSICODIAGNÓSTICO”, [Link] Visión, [Link]., 1993
Recursos Educativos Digitales:
Pérez, García P. (1981). Test Proyectivos: Fundamentos Teóricos y Aplicaciones
clínicas
Revista de Psicoterapia y Psicosomática, ISSN 0211-0822 Nº.3
Artículo encontrado en la plataforma de: Dialnet
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SANCHEZ, P. S. C. (2008). TEMA: APLICACIÓN DE TEST PROYECTIVOS EN
SELECCIÒN DE PERSONAL (GRAFOLOGÌA, WARTEGG, htp) .
Martínez Sais, M., & Sarlé Gallart, M. (22/11/07). Master en paidopsiquiatría.
[Link]