Organismos
5 5 pluricelulares: origen
y caracteristicas
Amplatumin
mirada
En la imagen vemos una
hembra de huemul con su cría,
rodeadas por muchas plantas.
Todos estos seres vivos son pluricelulares,
estan formados por más de una célula. Pero
también existe otro tipo de seres vivos formados
por una única célulacapaz de las
realizar todas
funciones vitales. Se los denomina organismos
unicelulares. No los podemos ver a simple vista,
pero están presentes en todos los ambientes.
Los primeros organismos unicelulares
aparecieron después de la formación de
la Tierra y fueron las formas de vida
predominantes en el planeta
por casi 3.600 millones
de años.
organismos OEl origen de la OVentajas y OLos niveles de
unicelulares y pluricelularidad. desventajas de la organización.
pluricelulares. pluricelularidad.
L e éy a n a l i z á
Con el transcurso
del tiempo, los organismos
unicelularesprosperaron y se
diversificaron. En algún momento,
es probable que haya surgido la
pluricelularidad a partir de la asociación
de células en colonias o filamentos.
Conocen algún organismo unicelular que
pueda formar este tipo de agrupaciones?
Esas agrupaciones serán estables o
temporarias? /Todas las células
realizaran las mismas funciones
o habrá alguna división artituopinión
del trabajo?
Mencionen los
seres vivos unicelulares
que conozcan. Hagan una
lista de los que reconozcan
en la imagen. 2Qué similitudes
y diferencias hay entre ellos? Qué
ventajas y desventajas creen que
pueden tener los pluricelulares
con respecto a los unicelulares?
Cómo se organizarán las
células en los organismos
pluricelulares?
La especialización
celular.
Tejidos vegetales
y animales.
[Link]
Observen la
presentación y
anoten sus ideas.
Herramientas para aprender
El cuadro de doble entrada
Cuando se tienen numerosos datos. puede resultar más fácil analizar la información
Si se la ordena visualmente. Para esto resulta útil el uso de cuadros de doble entra
da. tamb1en llamados cuadros comparativos. Estos cuadros ordenan la intormacion en
una tabla que permite contrastar datos entre si, a través de un esquema cuadriculado.
Los datos asi ordenados facilitan la observación y el análisis de la información.
Las tablas estan tormadas por ilas y columnas. que se cruzan y dan lugar a
celdas, dentro de las Cuales se ubican los diferentes datos y elementos.
Dichos elementos pueden ser variados tipos de intormación, como hechos. Con
ceptos. principios, observaciones, descripciones. explicaciones. procesos o pro-
cedimientos e. incluso, es posible incluir ilustraciones.
n la primera columna se colocan los 'elementos que deseamos comparar. y en
la primera hla, las Caracteristicas que se tomaran en cuenta para la compara-
ción. En las celdas se ubica el resultado de la comparación.
Filas
Columnas Celda
Cómo se diseñan?
Leer atentamente el texto a partir del cual se realizará el cuadro, es fundamen
al haberl comprendido en profundidad.
En la primera columna se ubican los elementos que se quieren comparar. En
el ejemplo de abajo. Son tecnicas de estudio. En la primera hila, se colocan los
criterios de comparación. Luego. en cada celda se escriben los datos solicita-
dos por los ejes.
Una vez hecho esto, puede hacerse una lectura comparativa entre los elementos.
Ejemplo:
Técnica Descripción Estructura Utilidad
Resalta las ideas Sencilla. Un color o dos iden
Subrayado principales y secunda- tihcan las ideas principales y Seleccionay destaca
rias del texto. secundarias.
ideas principales.
Affanza el conocimiento
Texto globalizador, sin detalles
como de la esencia de lo
Resumen Extrae las ideas
visión global. ni ejemplo5. la idea
Explica las ideas fundamentales. dprendido,
general.
Organismos unicelulares
y pluricelulares
Los organismos unicelulares fueron los primeros seres vivos
que aparecieron sobre la lierra. Dada su gran capacidad de adap
tacion, forman el grupo de organismos mas numeroso de nuestro
planeta y es posible encontrarlos en todos los ambientes. Si bien
en su mayoria son procariotas. como las bacterias. también exis
ten organismos unicelulares eucariotas. como los protozoos. las
algas y los hongos unicelulares (levaduras).
En este tipo de organismos. la unica celula que los constitu
ye realiza todas las tunciones vitales. Por su simplicidad. pueden
multiplicarse rápidamente e intercambiar materia y energia di Laminaria. Son algas pluricelulares de
rectamente con el ambiente. En ellos. la circulación interna de gran tamano que proporcionan relugio y
alimento à peces. moluscos y crustáceoS.
Sustancias se realiza mediante el movimiento del citoplasma. A
continuacion. podemos ver algunos ejemplos.
Cosmarium sp. un alga unicelular Saccaromyses sp. hongo unicelular, Vorticella, un protozoo ciliado.
Los organismos pluricelulares. en cambio, estàn formados
por mas de una célula.
Aunque todas las células de un organismo pluricelular poseen
la misma información genética, en cada tipo celular se expresa
una parte y no su totalidad. Es así como las células adquieren
distintas tormas y funciones. mediante un proceso denominado
diferencilacion celular. Lomo consecuencia de este proceso, las
celulas estan especializadas para cumplir una o mas funciones.
lo que orIgina una division del trabajo.
Los distintos tipos celulares se organizn en tejidos y orga
nos, que trabajan en forma coordinada y realizan las diferentes
funciones vitales. Son organismos pluricelulares las plantas, los
animales. muchas especies de hongos y ciertas algas.
99
Camino a la pluricelularidad
Glosario activo
Al reproducirse, cada organismo unicelular genera dos células
Escribí la definición de las hijas que comienzan una vida de manera independiente. Sin em-
SIguientes palabras: bargo, en algún momento de la evolución, estas células hijas po
Disgregar drian haber permanecido juntas y formado colonias o filamentos.
Las celulas que torman parte de una colonia son similares en
tre si. Aunque se agrupen. siguen manteniendo su independencia.
Pluricelular: A veces, puede haber cierta distribucion de funciones entre ellas.
pero aun asi, si se las disgrega. son capaces de vivir de manera
independiente. Este agrupamiento podria haber brindado ciertas
Interdependiente: ventajas adaptativas para obtener alimento o sobrevivir, por la es
pecialización de funciones y el mayor tämano. Estas ventajas adap-
tativas pudieron haber favorecido la proliferación de las formas de
vida pluricelulares. Para algunos cientificos, las colonias serian una
forma intermedia entre los organismos unicelulares de vida libre y
los seres VIvos pluricelulares.
Volvox es un alga unicelular Las cianobacterias del género
que suele formar colonias. Anabaena forman filamentos.
Las algas del género Volvox son un ejemplo de organismos
unicelulares que torman colonias con una incipiente divisian del
trabajo entre las células: algunas de ellas se encargan de la repro
ducción y otras, de la locomoción.
El origen de la pluricelularidad
Es posible que, en determinado momento. el nivel de especiali
zación en determinadas tareas haya hecho que las células de una
colonia necesitaran de las tunciones que cumplian otras celulas
para sobrevivir y, asi, dejaran de ser organismoS independientes.
De esta manera, estas células interdependientes contormaron un
unico individuo pluricelular.
En este arrecife de coral. podemos Se estima que los organismos pluricelulares aparecieron hace
apreciar a simple vista una gran Cientos de millones de años y dieron origen a una biodiversidad
cantidad de organismos pluricelulares.
asombrosa.
100
Ventajas y desventajas adaptivas
de la pluricelularidad
Si bien la pluricelularidad aportó ciertas ventajas evolutivas res
pecto de los organismos unicelulares, también trajo consigo algunas
desventajas que los organismos fueron cambiando para sobrevivir,
Ventajas ME COMPROMETO
Algunas de las ventajas de la pluricelularidad son: Al igual que los seres vivos
Tamaño. El aumento de tamaño resulta beneficioso porque pluricelulares. donde hay
especialización y división del
puede reducir la cantidad de predadores. permite almace
trabajo, nosotros, al trabajar
nar recurSOs limitantes en condiciones adversas y genera un en equipo, solemos dividir
medio interno protegido. las tareas para obtener mejores
Complejización y diversificación. Al agruparse las células resultados.
y formar organismos pluricelulares, se desarrolló la espe Cuando trabajás en grupo,
cialización y la progresiva división de trabajo. Es probable iparticipan todos? /Cómo
se organizan? Compartí
que los primeros pluricelulares presentaran pocas clases
tu opinión en el foro.
de células especializadas. A medida que la especialización [Link]
celular fue mayor, con una clara división de funciones, se
originaron organismos mas complejos.
Desventajas
Entre las desventajas podemos mencionar
Reproducción más compleja y lenta. La pluricelularidad
implica, en el caso de la reproducción sexual. la producción
de tipos especiales de células denominadas células sexuales o
gametas. y una menor velocidad para generar otro ser vivo. De
hecho. la diferenciación entre celulas somâticas lque forman
parte del cuerpo) y cêlulas sexuales es una de las primeras e5
pecializaciones que aparecen en las colonias. Esto contrasta
con la rápida división celular de los organismos unicelulares.
Problemas en el transporte de sustancias. En los organis
mos unicelulares. el intercambio de materia con el exterior
se produce directamente con el ambiente. En los seres vi La pluricelularidad permitió la evolución
vos pluricelulares, la llegada de los nutrientes a cada célula de formas biológicas de gran tamaño,
como la ballena azul. que puede alcanzar
del organismo y la eliminación de los desechos celulares son unos 30 m de longitud.
mucho más complejas. Se observa en ellos la evolución de
diferentes sistemas de transporte de nutrientes y desechos.
Actividades
1. Indiquen que criterio se utiliza para clasihcar a los seres vivos en unicelulares o pluricelulares.
2. Respondan: jen un organismo unicelular puede haber especialización y división de tareas? Justifiquen la respuesta.
3. Expliquen con sus palabras cómo pudo haber sido el origen de la pluricelularidad.
4. Mencionen las ventajas y desventajas de la pluricelularidad.
101
Niveles de organización
Como vimos, la pluricelularidad no es una simple agrupación
de células, ha llevado a la especialización, cooperación e interde-
pendencia celular y dio origen a sucesivos niveles de organiza-
ción de complejidad creciente.
Las células que son similares y que cumplen la misma función
se agrupan en tejidos. A su vez, distintos tejidos forman órganos
especializados en una función especifica. Y un grupo de órganos
que trabaja de manera coordinada constituye un sistema de ór-
ganos. El conjunto de sistemas de órganos forma un organismo
complejo. Lo vemos en el siguiente esquem
Nivel celular Nivel tisular Nivel de órganos Nivel sistemas de Nivel organismo
órganos complejo
Célula ósea Tejido óseo Huesos Sistema óseo Guará-guazú
La célula, el tejido, el órgano, el sistema de órganos y el
orga
nismo complejo son diferentes niveles de organización. Cada
nivel de organización superior integra a los niveles inferiores:
a su vez. aparecen en él propiedades particulares denominadas
propiedades emergentes.
Los niveles de organización en la naturaleza
Los seres vivos unicelulares, como las bacterias, ciertos hon-
gos, los protozoos y las algas unicelulares, están formados por
una única célula. Se dice que los organismos cuya estructura es
la de una célula y en su interior se realizan todas las funciones
vitales alcanzan el nivel protoplasmático.
Los organismos pluricelulares presentan distintos tipos de or-
ganización:
Nivel tisular. Algunos organismos pluricelulares alcanzan
como máximo el nivel de tejidos, no agrupados en órganos.
Por ejemplo, los cnidarios (anémonas, corales y medusas) y
Las esponjas de mar son los gusanos planos (planarias y tenias).
organismos pluricelulares cuyas Nivel de órganos. Las plantas, por ejemplo, alcanzan el ni-
células se agrupan pero no llegan
a formar tejidos. Se considera que
vel de órganos, los cuales no se organizan en sistemas.
pertenecen al nivel celular. Nivel de sistemas de órganos. La mayoria de los anima-
les, como los insectos, los moluscos y los vertebrados, al-
canzan este nivel. Poseen órganos que funcionan en forma
coordinada y realizan una función común.
102
La especialización celular
Las células de los organismos pluricelulares, además de realizar
las funciones vitales, cumplen funciones especihicas que se relacio-
nan con su especialización. En esto desempeña un papel fundamen
tal el ADN. Esta molécula es comparable a un libro con instrucciones
para su funcionamiento. Si bien todas las células tienen el mismo
ibro", algunas "leen"y "ponen en marcha" las instrucciones conte-
nidas en Ciertos capitulos y otras. las contenidas en otros: expresan
una parte de la intormación mientras otra parte permanece inactiva.
La especialización de una célula se relaciona con: Las neuronas presentan
La realización de un trabajodeterminado. Las células espe- prolongaciones que forman una
red de conexiones nerviosas., la
Cializadas en una misma función trabajan de manera conjun-
Cual permite la transmisión de la
ta. Por ejemplo, las células de la piel recubren la superficie del intormacion.
Cuerpo y asi, lo protegen. Las células musculares se disponen
en haces que trabajan en forma conjunta para lograr la
contrac
CIón muscular capaz de poner en movimiento el sistema óseo.
El desarrollo de una forma característica. La forma de
las células se vincula estrechamente a su función. Por ejem-
plo. las cêlulas de la piel tienen forma poliédrica y se disp0
nen como las losas de un pavimento, 5in dejar espacios en
tre ellas. de manera que forman una barrera que impide el
ingreso de microorganismos. Las celulas musculares tienen
forma de huso: son alargadas en el sentido del movimiento.
ya que su principal funcion es Contraerse y estirarse
La producción de cambios en su citoplasma. Estos se
relacionan con la diferente actividad de las organelas. Las
celulas desarrollan algunas organelas mas que otras, rela
Cionadas con una actividad o función especihca. En las cé- Tejido muscular estriado.
lulas de la piel. donde se fabrica abundante queratina. una
proteina que otorga resistencia, están más desarrollados el
reticulo endoplasmåtico rugoso y el aparato de Golgi
Actividades
1. Expliquen como se produce la
diferenciación celular en un
or
ganismo pluricelular si todas las
cêlulas p0seen la misma intor
mación en el ADN.
2. Respondan y justihquen su res
puesta itodos los organismos
Los glóbulos blancos de la sangre, capaces de fagocitar pluricelulares alcanzan el mis
agentes patógenos, tienen más desarrolladas las mo nivel de organizacion
organelas que intervienen en la digest ión celular
103
La organización celular en los
organismos pluricelulares
Las células que forman los seres vivos pluricelulares se fueron
especializando para cumplir varias funciones: obtener alimentos.
proteger el organismo, conducir impulsos nerviosos, transportar sus
tancias, realizar la fotosintesis., intervenir en la reproducción. entre
otras. Estos tipos celulares presentan diferentes capacidades de re
novación. Por ejemplo. las células que forman la piel tienen una alta
capacidad de renovación, mientras que en las células nerviosas, esa
misma capacidad es muy baja. Este proceso de renovación celular
Células del parenquima ocurre por mitosis. como vimos en la unidad anterior. Mediante la
de las hojas de Elodea en las división mitótica se obtienen células idénticas a la célula que les dio
que se observan los cloroplastOs.
origen; tiene un papel fundamental para los organismos pluricelula
res en procesos de desarrollo, crecimiento y regeneración de tejidos.
A continuacion, veremos los distintos tejidos que se forman
por la agrupación de diferentes tipos celulares.
Tejidos vegetales
Segün su función, los tejidos vegetales se pueden agrupar en
protectores, conductores, de crecimiento y fundamentales.
Tejidos protectores. Su función es la de protección. Algunas de
Sus células se modihcan par formar los estomas de las hojas.
Tejidos conductores. Se encuentran en el interior de los
órganos de las plantas. Transportan el agua y las sales mi
nerales que absorbe la planta y las sustancias elaboradas
por ella durante la fotosintesis.
Tejidos de crecimiento. Se localizan en los extremos o
ápices de los tallos y las raices: también, en las semillas. Su
función es el desarrolloy el crecimiento de la planta.
Tejidos fundamentales o parénquima. La función gene
ral de este tejido es la fotosintesis y el almacenamiento de
sustancias. En las plantas acuáticas, entre sus células hay
aire para que no se hundan.
Tejido parenquimatico-
Tejido protector
(corteza)
Tejido protector
(epidermis)
Tejido conductor
(xilema y floema)
Tejido de crecimiento
104
Tejidos animales
Existen varios tipos de tejidos animales, cada uno de los cua-
les presenta diferentes funciones. A continuación, veremos en
detalle aquellos que están presentes en el cuerpo humano.
Tejido epitelial. Las células se encuentran estrechamente
unidas y organizan en capas o estratos. lap1zan las su
se
perhcies corporales. tanto internas (endotelios) como ex
ternas (epitelios). o se agrupan para formar glándulas.
Tejido conectivo. Es el principal constituyente del orga
nismo. Se caracteriza porque sus células se encuentran
inmersas en una abundante sustancia intercelular. Se lo
considera como un tejido de sosten porque da soportey Tejido adiposo.
cohesiona a otros tejidos dentro de los órganos.
Tejido muscular. Esta formado por células que tienen la
capacidad de contraerse y relajarse. Es el responsable del
movimiento del cuerpo y de los órganos.
Tejido nervioso. EStá constituido por células especializa-
das en procesar la información. que se denominan neuro
nas. Estas células reciben la información del medio interno
0 externo,. la integran y producen una respuesta. Este tejido
se encuentra en el encêtalo, la médula espinal, los ganglios
y los nervi0s.
En la siguiente tabla se resume la clasihcación de los tejidos Tejido óseo.
que vimos anteriormente.
Tejido Tipos
Epiteli De revestimiento (piel y mucosas)
De secreción (glándulas)
Conectivo Conectivo propiamente dicho (sostén de otros tejidos)
Adiposo (reserva de grasas)
Esqueletico (óseo y cartilaginoso)
Sanguineo (sangre)
Muscular Estriado (músculos esqueleticos)
Liso (músculos de órganos y vasos)
Cardíaco (músculo del corazón)
Nervioso Nervioso (forma el sistema nervioso)
Actividades
1. Confeccionen un cuadro que contenga las caracteristicas y la función de los diferentes tejidos vegetales.
2. Investigueny respondan las siguientes preguntas
a. Cuáles de los tipos de tejido muscular son responsables de los movimientos voluntarios del cuerpo?
d e los movimientos involuntarios?
b. Qué células forman el tejido sanguineo?
105
Comprensión lectora
Criaturas vivientes en el agua
22 de enero de 1676 la Transacción N° 113. pero no lo hizo. Señnor.
H. Oldenburg. si fuera tan amable de enviarme las Transac
Secretario de la Real Sociedad de Londres ciones Nos. 113 y 117y las siguientes que sean
para el Avance de la Ciencia Natural emitidas. por favor haga que me las traigan a
St. Catrijn. adonde se alojan los capitanes que
Querido señor. navegarán a Rotterdam, y haga esto cada tres
meses o como le plazca. Me hará un gran favory
ecibi su carta del 28 sin problemas, dela con gusto le reembolsaré los gastos.
cual deduje que usted no tiene dudas acerca de Detecté criaturas vivientes en el agua, que es
mi conocimiento del idioma francés. pero lamen agua de lhuvia que se acumula de los techos en
to no entender ningun otro idioma que no sea el cuencos de piedra o en barriles, asi como
tam
holandés y cuando usted me escribe en francés bien en agua de pozo que aparece en la arena. y
o latin me las puedo arreglar bien porque ten- en el agua de los canales que recorTen este pue-
go amigos que me la traducen pero no me las blo y este pais. Acto seguido, tome notas del
co
puedo ingeniar con el inglés desde que murió un lor. forma. las partes que componen sus cuerpos,
caballero que era competente en este idioma. Sus movimientos y la repentina alteración del
Usualmente se pueden encontrar caballeros in- cuerpo completo. Hice duplicados de éstas que
gleses en cualquier lado. pero no cualquiera es le enviaré lo antes posible. También he tomado
capaz de traducir Transacciones del inglés al notas acerca de mis suposiciones en cuantoa las
holandés: al preguntar por alguien competente razones por las que el cabello de algunos se en-
me mandaron al chantre de la iglesia inglesa rula. el de otros es lacio, y cómo nos imaginamos
(que también enseña inglés). Este hombre. que ver una cavidad en el pelo de cualquier animal.
presume ser capaz de hacer esto y de haber tra- Si usted quiere ver los dibujos de dos pelos con
ducido cosas relacionadas con el tema, era tan Sus raices, se los enviaré y con este infim0 servi
malo traduciendo que no pude entender. cio que le he prestado, quedo a su disposición.
La Transacción N° 117, emitida en el mes de Su obligado sirviente.
septiembre, me la deberia haber traido un co Anton Leeuwenhoek
merciante que estaba en Londres, a fin de octu
Drspontble en
bre o principio de noviembre, asi como también e [Link]/[Link] leeuwenhoek
Actividades
1. Reflexionar sobre la forma. /A quién escribió esta carta Leeuwenhoek y por qué?
2. Reflexionar sobre el contenido. /Creés que H. Oldenburg habrá estado interesado en lo que
menciona Anton Leeuwenhoek? Por qué? Leyenda el texto. cómo te das cuenta? /Necesitar ias
mas informacion para saberlo iLual?
3. Interpretar y relacionar. / Cuál o cuáles son los objetivos de Anton Leeuwenhoek en el escrito?
4. Buscar información. Además de ser un aficionado a temas cientíñcos. Anton Leeuwenhoek
tenia otras ocupaciones. Qué frases del texto lo demuestran?
a. Le reembolsaré lo5 gastos.
b. La transaccion me la deberia haber traido un comerciante.
C. Si usted quiere ver los dibujos.
106
Taller de Biología
Construcción y uso de claves dicotomicas
Para poder identihcar un organismo, es necesario ubicarlo en la clasificación bio
logica. El modo mas practico de hacerlo es usar una clave dicotómica. Estas claves
consisten en una serie de frases cortas y numeradas, ordenadas por pares. que sirven
para identiñcar un objeto.
Procedimiento
Paso 1 tn primer lugar, es necesario elegir los organismos que se quieren identihcar, Por
ejemplo. las siguientes plantas: musgo. helecho. cica. pino, bananero y ce ibo.
Paso 2 Luego, se busca intormación y se seleccionan los criterios de clasihcación mas
adecuados.
Paso 3 Se organiza la intormación en Cuadros comparativos. como el siguiente.
Musgo Helecho Cica Pino Bananero Ceibo
Ausencia de tallos, hojas y tejidos conductores Sf No No No No No
Ausencia de semillas y flores NO No No No
Presencia de soros con esporangios No No NO No
Forman semillas NO NO S
No forman frutos y en cambio tienen conos NO NO St NO NO
Grandes hojas con aspecto de palmera No No No NO NO
Hojas en forma de aguja No No No No No
Hojas perennes. Frutos carnosos No No No No Sf No
Hojas caducas. Frutos secos NO NO NO NO NO Si
Paso 4 Organizada la información, se definen las caracteristicas que permiten distinguir dos
grupos principales de organism0s. Luego, en cada grupo, se distinguen grupos menores a
partir de nuevas caracteristicas. Lon la tabla anterior, se organiza esta clave dicotómica:
1. No poseen ni tallos ni tejidos conductores... Musgos 4. No forman frutos y en cambio tienen conos.. Ir a 5.
2. Poseen tallos y hojas, así como tejidos 4'. Forman frutos que contienen semillas.. Ir a 6.
conductores. . ira 3. 5. Grandes hojas con aspecto de palmera..Cicas.
[Link] semillas ni flores. En cambio, poseen soros 5. Hojas en forma de aguja.
***nsnessns** PmosS.
con esporangios . . Helechos 6. Hojas perennes. Frutos carnosos Bananero.
[Link] flores que forman semilla. r a 4. 6'. Hojas caducas. Frutos secos.. Celp0.
Comparen la clave anterior con su versión esquemática disponible en [Link] O
Actividades
1. Urganicen una salida de campo à un jardin o un parque y recolecten diferentes insectos o plantas.
2. lomen nota de las diferentes caracteristicas que observan en cada uno. las que tienen en comun y las
que son particulares de cada organismo. y armen una tabla comparativa.
3. Lon la informacion recopilad, conteccionen una clave dicotomica para identihcar a los organismos
recolectados. Luego. con cuidado, devuélvanlos al lugar de donde los tomaron.
07
Integro lo aprendido
ORGANISMOS se originaron poseen
ciertas
Caracteristicas
PLURICELULARES a partir de
Unica célula
que pueden
agruparse en
realiza las
poseen
Ciertas
Microscópicos
Caracteristicas
Especializan
Intercambian
nateria
directamente
que se connel
ambiente
Organizan
Mayor tamaño
Actividades
1. Completen el organizador gráfico con los conceptos que faltan. Luego, subrayen a lo largo de la
unidad las dehniciones o explicaciones de esos conceptos.
2. Repasen las páginas 96 y 97y comparen las respuestas que dieron entonces con lo que podrian
responder ahora. Anoten las nuevas ideas.
3. Completen la red agregando los siguiente conceptos: división de trabajo y niveles de organización.
Pueden agregar otras características de los organismos unicelulares y pluricelulares.
4. Repasen la unidad y elaboren un cuadro comparativo entre los organismos unicelulares y los plu-
ricelulares.
08
Me pongo a prueba
1. Indicá cuáles de las siguientes características co 5. Completá las siguientes oraciones.
rresponden a los seres vivos unicelulares (U) y a. La forma de las células está relacionada con la
cuáles a los pluricelulares (P).
a. División de trabajo
b. Una única célula b. Las celulas que tienen la misma función se
C. Diferenciación celular
d. Muchas células organizan e n -
e. Pueden formar
colonias
A su vez, estos forman
2. Ordená del 1 al 4 los siguientes niveles de organiza C. En las plantas, el tejido de crecimiento se ubica
ción teniendo en cuenta su complejidad.
a. Tisular O en los apices de las
b. De órganos
C. De sistemas de órganos y las-
d. Celular O
6. Uní con una flecha cada tejido de la columna A
3. Indicá verdadero (V) o falso (F). con el tipo que corresponde en la columna B.
a. El tejido cardiaco es una variedad de tejido ner
A B
vioso.
b. El tejido de secreción es un tipo de tejido epi-
telial. Tejido meristemático
C. Las colonias o filamentos de células son orga-
nismos pluricelulares.D Tejido epitelial
Tejidos
4. Observá las siguientes imágenes. Indica debajo Tejidoadiposo animales
de cada una de ellas si se trata de un organismo
unicelular (U) o pluricelular (P) y a quê nivel de Tejidos conductores
organización pertenece Tejido nervioso
Tejidos
tales
Tejidos de crecimiento
Tejido muscular
7. Reflexioná sobre tu aprendizaje en esta unidad
y respondé
a. Se modifñicó alguna de las ideas previas que
tenias acerca del contenido
b. 2Qué dificultades tuviste al estudiar los temas
de esta unidad? jCómo las resolviste? Consul
taste con alguien?
C. /Creés que incorporaste nuevos conocimientos?
8. [Link] Realizá más actividades de
autoevaluación para poner a prueba tus conoci
mientos
109