Índice

Pág .

. Las flores más hermosas............................................................73

. La falta de de un clavo..............................................................75

. La cigarra y la hormiga.............................................................77

. Las buenas compañías...............................................................79

. La campanilla y el álamo...........................................................81

. Vence la pereza.........................................................................83

. La princesa que buscó la felicidad.............................................85

 LAS FLORES MÁS HERMOSAS

Roberto recorría el jardín de su casa junto con sus hermanas. Se detuvo ante
un rosal y les dijo:
-¡La rosa es, ciertamente, la flor más hermosa de nuestro jardín!
-La azucena no es menos bella que la rosa -opinó Sara.
-Tengo a las dos flores como las más admirables que existen y creo que no
tienen rivales.
-¿Y qué dicen de las violetas? -preguntó Inés-. ¡Tienen exquisito perfume y
su color es el del cielo!
La mamá de los niños, que escuchaba el diálogo, dijo:
-Estas tres flores que tanto les agradan, son emblemas de tres hermosas
virtudes: la humilde violeta, de tonos azulados, es símbolo de la modestia; la
blanca azucena, de la inocencia; y esa rosa de encendido matiz, les da este bello
mensaje:

"Que los hombres amen a Dios y a todo lo

bueno que hay en el mundo".
Responde:

1. ¿Qué virtudes tiene cada una de las flores?

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____________________________________________________

____________________________________________________

2. ¿Qué otras flores conoces?

____________________________________________________

____________________________________________________

3. ¿Qué mensaje nos da la lectura?

____________________________________________________

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 LA FALTA DE UN CLAVO

Un caballero salió muy temprano

con un mensaje para el rey. Por la
viveza de sus movimientos, se notaba
que tenía mucha prisa.
La suerte de un reino dependía de
la rapidez con que corriera el caballo.
En el momento de partir oyó que
un muchacho le decía:
-¡Señor, tenga cuidado! A una de
las herraduras se le ha caído un clavo.
El jinete contestó:
-¡Tengo mucha prisa!. No tengo tiempo de ocuparme en eso.
Al mediodía se detuvo para descansar un poco y alimentarse.
Cuando volvió a montar, un campesino que pasaba le gritó:
-¡Señor, a una de las patas de su caballo le falta una herradura. Llévelo
enseguida al herrador!
-¡Tengo mucha prisa! -contestó el jinete-, el lugar a donde voy no está muy
lejos.
Hablando así, el caballero hizo galopar a su caballo; pero éste enseguida
empezó a trotar, luego a caminar despacio y últimamente a cojear.
Pero no cojeó mucho tiempo, el animal dio un resbalón y cayó. Se levantó
enseguida, pero volvió a caerse y ya le fue imposible levantarse.
El caballero no pudo llegar a donde estaba el rey; el rey no pudo recibir el
mensaje y por falta del mensaje el reino se perdió.
Por falta de un clavo cayó una herradura; por una herradura se perdió un
buen potro; por falta de un buen potro se atrasó un jinete; y por un minuto de
atraso, lo echó a perder todo.

Responde:
1. ¿Por qué tenía tanta prisa el caballero?
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____________________________________________________
____________________________________________________

2. ¿Qué le pasó a su caballo?

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

3. ¿Qué sucedió con el reino?

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____________________________________________________
____________________________________________________

4. ¿Qué mensaje nos da la lectura?

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____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
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LA CIGARRA Y LA
HORMIGA
 Un día de verano, una cigarra cantaba sin parar debajo de un árbol. No tenía
ganas de trabajar; sólo quería disfrutar del sol y cantar, cantar y cantar.
Al rato pasó por allí una hormiga que cargaba un grano de trigo muy
grande. La cigarra la miró y se burló de ella:
-¿A dónde vas con tanto peso? Deja eso y ven conmigo a cantar y a
disfrutar del verano. ¡No sabes divertirte!
La hormiga continuó con su trabajo durante el verano, guardando
provisiones para el invierno, mientras que la cigarra seguía cantando y
descansando bajo la sombra del árbol.
Cuando llegó el invierno, la hormiga se metió en su hormiguero calentita,
con comida suficiente y se dedicó a jugar y estar tranquila mientras que la
cigarra no tenía un techo donde protegerse del frío, ni alimento para calmar el
hambre.
Entonces se acordó de la hormiga y decidió pedirle ayuda.
-Amiga hormiga, sé que tienes comida de sobra, vengo a pedirte que me
prestes algo de alimento para pasar el invierno. Ya te lo devolveré después.
La hormiga molesta le respondió:
- Mientras yo trabajaba con mucho esfuerzo tú te la pasabas cantando y
descansando. Pues ahora tendrás que trabajar para ganarte el alimento.
Y la hormiga puso a la cigarra a barrer y a limpiar su casita dándole a
cambio unos granos para que calmara su hambre.
A partir de entonces, la cigarra aprendió a trabajar más y a ser más
responsable.
Fábula de Esopo

Crrrrrri... en el campo, portc "Crrrrrri... en el

campo, por"
las noches, es común escuchartc "las noches, es
común escuchar"
"el canto de las cigarras".tc "\"el canto de las
cigarras\"."
¿De dónde sale el sonido?...tc "¿De dónde sale el
sonido?..."
 sonoro, que"
posee solo el macho, estetc "posee solo el
macho, este"
aparato produce un ruidotc "aparato produce un
ruido"
monó[Link] "monótono."

Responde:

1. Separa correctamente las palabras de esta oración:

Eninviernolacigarrapasóhambreyfrío.

________________________________________________
________________________________________________

2. ¿Qué valor se resalta en la lectura?

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

3. ¿Crees que la hormiga le dio una lección a la cigarra? ¿Por qué?

____________________________________________________

Las buenas compañías

Responde:

1. ¿Qué lección nos da la lectura?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Redacta brevemente alguna acción positiva de algún amigo o amiga.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Escribe el nombre de dos compañeros de clase y el valor que más practican.

_______________________________________________________________

LA CAMPANILLA Y EL ALAMO
 Una pobre campanilla se arrastraba por el suelo buscando apoyo a su
alrededor.
¡Ay de mí! -exclamaba-. Si pudiese elevarme sobre esa hierba que me
ahoga, vería el sol y daría flores. Hermoso álamo, ¿quieres que me apoye en ti?
El árbol inclinó generosamente hacia el suelo sus flexibles ramas. En ellas
envolvió la campanilla su débil tallo, y poco a poco fue vistiendo el álamo con
hermosas guirnaldas. Durante todo el verano, el álamo estuvo cubierto de flores
azuladas, graciosamente suspendidas de sus ramas.
Desde lejos se hubiera dicho que aquellas flores eran suyas.
Una planta daba el apoyo y la otra la belleza.
C. Delón.

¡Ayudémonos los unos a los otros!

Responde:

1. ¿Qué le pasó un día a la campanilla?

____________________________________________________
____________________________________________________

2. ¿Sobre quién se apoyó la campanilla?

____________________________________________________

3. ¿Qué valores encuentras en la lectura?

____________________________________________________
____________________________________________________

4. ¿Cuál es el mensaje de la lectura?

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VENCE LA PEREZA

Dos hombres sembraron.

 Uno se contentó con arrojar la semilla y confió para que brotara en la lluvia,
el sol y el rocío. El otro comenzó por labrar la tierra, luego sembró, y cuando
brotó la semilla, la regó con esmero y estuvo siempre al cuidado.
Sucedió que la semilla sembrada por el primero nació raquítica, el sol la
quemó y la sofocaron las malas hierbas.
La semilla del otro nació con vigor, tomó incremento la planta, se elevó
cubierta de follaje y, llegado el otoño, dio abundantes frutos.
He aquí la diferencia que hay entre la ociosidad y el trabajo. La pereza lo
esteriliza todo y el trabajo produce siempre bienestar.
(Adaptación de las Leyendas para niños, de Enar Catalá)

Responde:

1. ¿Qué diferencia encuentras entre los dos hombres que sembraron la

semillas?
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_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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2. ¿Qué necesita una planta para crecer?

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 _____________________________________________________
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3. ¿Qué lección nos enseña la lectura?

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4. Dibuja una planta según se indica en recuadro.

Sem b rad a p or el hom bre ocioso S em b rad a p or el hom bre trab ajad or

La princesa que buscó la

felicidad
 La princesa A

los reyes la adoraban y su menor capricho era satisfecho.

Sin embargo,

Cuando sus padres los reyes le preguntaban por qué se

desconsolaba de aquel modo, ella respondía:

- Busco la felicidad y no la encuentro.

Una mañana temprano la princesa huyó del palacio para conocer el mundo. Caminó

mucho por los campos, y al fin, sintiéndose cansada, se sentó en el tronco de un árbol

caído y pensó:

- Si yo encontrara la felicidad, con gusto dejaría de ser princesa, bella y poderosa.

Apenas había acabado de pensar estas cosas, vio que se acercaba una mendiga

casi desnuda, ciega y encorvada por la edad y el sufrimiento.

Niña, dijo la mendiga, me muero de frío.

- Déjame abrigarme en tu manto de pieles.

- La princesa se quitó su abrigo y lo entregó a la mendiga.

- Mis hijos, dijo entonces la anciana, se mueren de hambre. Dame algo para

alimentarlos y vestirlos.

- ¿Cuántos hijos tienes?, preguntó la princesa.

- Cinco, respondió.

- Pues bien, toma mi collar de perlas para tu hijo mayor; mis brazaletes de

brillantes para tu hijo segundo; mi cinturón de piedras preciosas para el tercero; mi

bolsa llena de monedas de oro para el cuarto y los anillos de mis dedos para el quinto.

- Gracias, dijo la mendiga. Tú debes ser un hada poderosa.

De pronto llegaron los caballeros y soldados del rey, que buscaban a la niña y la

llevaron al palacio real.

Los padres, al verla casi desnuda, creyeron morir de dolor; pero ella tranquila y

risueña, les dijo:

- No me compadezcan. Tengo lo que buscaba. He hecho un sacrificio y he

conseguido la felicidad.
Responde:

1. ¿Qué buscaba la princesa?

_______________________________________________________________

2. ¿Qué iba a dejar si encontraba la felicidad?

_______________________________________________________________

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3. ¿Con quién se encuentra la princesa?

_______________________________________________________________

4. ¿Qué regala la princesa a la mendiga?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

5. ¿Cómo logra encontrar la princesa la felicidad?

_______________________________________________________________

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 Índice
Pág .

........................................................................El águila y la zorra 75

.................................................................................... Las moscas 77

........................................................................El padre y los hijos 79

.......................................................................Historia de un nabo 81

....................................................................Si necesitas un amigo 83

...................................................................El ciervo de poco seso 85

......................................................................El pueblo del abuelo 87

 El águila y la zorra
Un hombre había cazado viva un águila, a la

que cortó las alas, encadenándola después.

Otro cazador, bondadoso, que observó tan

cruel escena, compró a la prisionera, la

alimentó y tan pronto le crecieron las alas, la

dejó en libertad.

Semanas después, el águila, demostrando su

gratitud, se presentó a su benefactor, llevándole una

liebre.

—Amiga, qué tonta eres —le sermoneó una zorra y, como

experimentada maestra, agregó—: Yo hubiera llevado tal obsequio al

primer cazador para ganarme su voluntad; ahora volverá a encadenarte.

La reina de las aves, molesta, respondió:

—Quédese para una zorra ganarse la voluntad de los malvados; por

lo que respecta al águila, siempre colmará de atenciones a los buenos.

La gratitud ennoblece;

la gratitud no envilece (no humilla).

Responde:

1. ¿Qué es un benefactor?, puedes ayudarte con el diccionario.

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_______________________________________________________

2. ¿Por qué el águila le llevó una liebre a su benefactor?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3. ¿Qué valor se resalta en la lectura?

_______________________________________________________

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4. Dialoga con tus compañeros y maestra sobre lo que significa esta

frase:

De personas bien nacidas

es ser agradecidas.
 Las moscas
La sirvienta de una casa, por descuido, derramó buena cantidad de miel sobre el piso.

—Aquí está la fuente de vida eterna, —pensaron las moscas que, guiadas por el

olfato, se abalanzaron sobre el dulce charco.

Ocurrió que al posarse sobre la miel quedaron de patas y alas pegadas, sin poder

volar.

—¡Ay, pobres de nosotras que, por mísera golosina, encontramos la muerte—, así se

lamentaban en la agonía.

Y, aunque parezca exageración, miles de moscas murieron como las primeras.

Lo que no se previene,

remedio no tiene.
Responde:

1. ¿Por qué crees que las moscas se lamentaban en la agonía?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2. ¿Qué mensaje nos da la lectura?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3. ¿En qué situaciones es necesario prevenir? Da ejemplo.

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___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

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4. Explica con tus propias palabras la frase: "Lo que no se previene, remedio no tiene"

___________________________________________________________________

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 El padre y los hijos
Un padre recomendaba siempre a sus hijos que vivieran en buenas

relaciones; pero ellos no le escuchaban.

Un día el padre cogió unas cuantas varas, las juntó en un paquete,

luego se las entregó a sus hijos y les dijo:

-¡Rómpanlas!

A pesar de los esfuerzos que realizaron, no pudieron conseguirlo. El

padre deshizo entonces el paquete y les mandó que rompiesen las varas

una a una, logrando hacerlo con mucha facilidad.

Ustedes son como esas varas, les dijo. Viviendo juntos y de acuerdo,

nadie podrá vencerlos; desunidos serán menos fuertes.

León Tolstoi
Responde:

1. ¿Qué lección dio el padre a sus hijos?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2. ¿Qué consecuencias puede originar la desunión de una comunidad

de personas?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3. Explica con tus propias palabras la frase: "La unión hace la fuerza".

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Responde:

1. ¿Qué lección dio el padre a sus hijos?

_______________________________________________________

_______________________________________________________
 _______________________________________________________

_______________________________________________________

2. ¿Qué consecuencias puede originar la desunión de una comunidad

de personas?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3. Explica con tus propias palabras la frase: "La unión hace la fuerza".

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Historia de un nabo
 En tiempos de Maricastaña, una
abuela muy vieja plantó un nabo.
El nabo creció, creció y creció hasta
que se hizo enorme.
Un buen día, la abuela dijo:
—Este nabo tiene una apariencia
estupenda, voy a arrancarlo.
Y jaló, jaló y jaló, pero no lo consiguió.

Entonces llamó al abuelo.

Los dos juntos jalaron el nabo una y
mil veces. Pero el nabo no se movía de su
sitio.
Entonces el abuelo llamó al nieto.
El nieto jaló al abuelo.
El abuelo jaló a la abuela.
La abuela jaló al nabo.
Todos jalaron una y otra vez, pero no lograron arrancar el nabo.
Entonces el nieto llamó a la nieta.
La nieta jaló al nieto.
El nieto jaló al abuelo.
El abuelo jaló a la abuela.
La abuela jaló al nabo.
Todos jalaron una vez y otra vez, pero no pudieron arrancar el nabo.
Finalmente, la nieta llamó a su prima.
La prima jaló a la nieta.
La nieta jaló al nieto.
El nieto jaló al abuelo.

El abuelo jaló a la abuela.

La abuela jaló el nabo.
 Y tanto jalaron y jalaron, que por fin, lograron arrancar el nabo. ¿Y
qué hicieron con él, se preguntarán ustedes?
El nabo fue llevado a un museo. Cuentan los que lo han visto que es el
nabo más grande que se ha arrancado jamás.
Responde:

1. Crea otro final para la lectura.

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_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

2. Observa el ejemplo y completa:

Una prima muy delgada  Una prima delgadísima

Un abuelo muy viejo 

______________________________
Una abuela muy contenta 
______________________________
Un hermano muy alto 
______________________________
Una sobrina muy divertida 
______________________________

3. ¿Qué miembros de la familia aparecen en la lectura?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

4. ¿Crees que esta historia es real? ¿Por qué?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Si necesitas un amigo
 Una tarde, allá en la sierra, cuando comenzaba a ocultarse el sol, un
zorro llegó corriendo a un caserío. Estaba muy cansado y acezaba con la
lengua afuera, pues lo venían persiguiendo unos cazadores con sus
perros. ¿Dónde podría esconderse?
De pronto vio, a un gato en lo alto de una tapia gozando de los
últimos rayos del sol.
—¡Ay gatito querido! —le dijo el zorro—. ¡Qué suerte encontrarte!
Dime, por favor, ¿quién puede esconderme en su casa esta noche?
¿Quién es tan bueno para evitar que me cojan mis enemigos crueles?
Rápido por favor, dime ¿Quién puede salvarme...?
—Bueno, anda a pedirle alojamiento a Esteban. Es un campesino
que tiene un corazón de oro —le dijo el gato.
—Sí, lo sé —replicó el zorro—, pero hace un mes le robé una oveja...
—Entonces trata de que te esconda Daniel. Él es muy bueno.
—Sí, es bueno; pero tengo miedo de que quiera vérsela conmigo,
porque la semana pasada le robé un cabrito...
—En ese caso corre donde Tadeo. Su casa está allá, al pie de ese
cerro. Es un hombre que nunca se niega a hacer un favor.
—¿Tadeo? ¡No, no! Desde el verano me la tiene jurada porque me
comí a la campeona de sus gallinas ponedoras...
—¡Caramba, zorro, estás en un gran lío! Quizás Carlos...
—¡Ay gatito! ¡Ni hablar! A Carlos le he robado un pavo...
—Pero ¿no hay nadie en este campo al que no hayas hecho algún
daño? Entonces, ¿cómo quieres que te ayuden? Ningún campesino es
tan tonto y cabeza hueca como para salvar a alguien que solo le causa
perjuicios.
—Y no los culpo.
—Deberías darte cuenta de que para tener amigos, hay que irlos
ganando a lo largo de toda la vida. Así, cuando los necesites, no te
fallarán...
Ahora arréglatelas tú solo; pues te ha llegado el tiempo de cosechar
lo que tú sembraste.
Y diciendo esto, el gato desapareció en la oscuridad.
El zorro hizo una mueca y comenzó a huir nuevamente. Cada vez
más cerca se oía el furioso ladrido de los perros. Al poco rato en la
oscuridad sonaron los disparos de los cazadores. Y después ya no se
oyó nada.

IVAN KRYLOW
(Adaptación)
Responde:

1. ¿Qué respondió el zorro a cada alternativa que el gato le fue

proponiendo?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

2. ¿Cuántos escondites sugirió el gato?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

3. ¿Qué mensaje nos deja la lectura? Explica brevemente.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

4. Busca en el diccionario el significado de:

a. Acezaba:____________________________________________

b. Perjuicios:____________________________________________

El ciervo de poco seso

Un ciervo, después de haber bebido tranquilamente, se detuvo mirando su propia figura
reflejada en el agua de la fuente.
Admirado por sí mismo, se recreaba ante el improvisado espejo, doblando graciosamente
la cabeza, complacido y orgulloso con la belleza de sus ramificados cuernos. En cambio, se
avergonzaba de las patas, que le parecían largas, delgadas y feas.

De pronto, el silencio que reinaba en aquel prado fue interrrumpido por los ladridos de
una jauría. No había tiempo que perder. Rápido, el ciervo dio un salto y emprendió carrera
a campo traviesa, logrando muy pronto distanciarse de sus perseguidores.

Luego, para ir a refugiarse en una cueva, se internó en el bosque; pero allí los cuernos le
estorbaban, enredándose en las ramas bajas de los árboles e impidiéndole correr. En vano
pateaba y se retorcía.

Los perros lo alcanzaron y comenzaron a atacarlo furiosamente, dándole dentelladas.

—Desgraciado de mí— gimió el mísero y

ensangrentado ciervo—.
Ahora comprendo, ¡demasiado tarde!, cuán útil
me ha sido lo que yo despreciaba y qué
perjudicial aquello que me parecía tan hermoso.

En muchas ocasiones no sabemos que lo

considerado menos valioso puede ser importante
y, lo considerado importante, puede ser nuestra
perdición.

Fedro, Fábulas

Ahora, a responder con tus propias palabras.

1. ¿La lectura es una fábula? ¿Por qué? _______________________________________

 _____________________________________________________________________

2. ¿Qué personajes aparecen en la fábula?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3. ¿De qué se avergonzaba el personaje principal? y ¿por qué?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4. Lee la fábula a tus padres y pídeles su opinión sobre la actitud del ciervo.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

5. Dibuja cómo te imaginas al ciervo de poco seso.

El pueblo del abuelo

 Ana ha ido a visitar al abuelo Hilario. El abuelo es un hombre de tez
trigueña y de pequeña estatura. Tiene el pelo gris y la espalda
encorvada.
Viste con camisa y chaleco de lana. Cubre su cabeza con un
sombrero.
El abuelo vive en un pueblo de la Sierra. Su casa está hecha de
adobe, con techo de tejas a dos aguas. Ana disfruta mucho en el
pueblo.

Cada tarde, camina por las callecitas conversando animadamente

con sus amigas y amigos. Ellos juegan a saltar la soga o a “matagente”
con la pelota, pero el juego más divertido es el de “San Miguel”.

También le gusta ir por el camino de la ermita. Mientras recoge

rosas, margaritas y retamas, entona una canción que hace años le
enseñó su abuela Julia, una viejita con ojos de color negro como el
ébano.

Poco, poco a poco me has querido,

poco a poco me has amado,
sin querer todo ha cambiado,
florecita de mi amor.
Nunca digas que no, cholita,
nunca digas que no, cholita,
son cosas del amor, cholita,
cosas del corazón.
Canción y saya para cantar,
canción y saya para bailar.

Al anochecer, cuando el cielo aparece adornado de estrellas, Ana se

va a la cama. Es el momento que más le gusta a la niña, porque es
cuando el abuelo la coge de la mano y le dice muy bajito:

“Érase una vez...”, Ana sabe que, antes de quedarse dormida, el

abuelo Hilario va a contarle una historia. ¡Y sabe tantas... y tan bonitas!
Responde:

1. ¿Qué es lo que más te gusta del abuelo Hilario?

_______________________________________________________
_______________________________________________________

2. ¿Cuáles son los rincones del pueblo preferidos de Ana?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

3. Escribe el nombre del pueblo o pueblos que conoces.

_______________________________________________________
_______________________________________________________

4. Canta con tus compañeros las canción que le enseñaron a Ana.

 Índice
Pág .

.......................................................................El verdadero tesoro 61

...........................................................................La desobediencia 65

....................................................................................... Manuelín 69

......................................................................El origen del venado 71

.............................................................................El amor paterno 75

...........................................................................Un paseo al circo 79

 Había una vez un muchacho muy trabajador y estudioso que soñaba

con ser el héroe de una gran historia, pero nunca tenía la oportunidad

de serlo. Buscaba el momento de salvar a alguien del fuego, pensaba en

ir a la guerra y convertirse en el mejor.

Un día su padre le pidió que lo ayude en la cosecha y cuide los

animales. El muchacho entonces comprendió que debía trabajar por su

familia.

Así, trabajó duro durante el verano y logró sacar adelante la granja

que estuvieron a punto de perder.

Un día, el padre le dijo: "Gracias por tu colaboración. Estoy feliz de

ser tu padre y todos mis amigos me envidian. Tienes todas las virtudes

que cualquier hombre quisiera tener".

El joven comprendió que no debía ser héroe por un día sino cumplir
siempre con su deber para ser el mejor.
I. Lee y marca con una "X" la respuesta correcta.

1. El muchacho soñaba con ser:

trabajador un héroe granjero

2. Durante el verano el chico trabajó en:

la granja la ciudad su casa

3. Logró sacar adelante la granja gracias a su:

padre sueño esfuerzo

4. Por lo que hizo su hijo, el padre se sentía:

orgulloso apenado avergonzado

5. La lectura nos enseña que podemos ser héroes:

todos los días un día nunca

II. Descubriendo significados: Encierra en un círculo la palabra que

significa lo mismo que la que está en negrita.

1. El muchacho soñaba con ser héroe.

imitaba imaginaba

2. Nunca tenía esa oportunidad.

ocasión idea
 -No vayas a cometer imprudencias -le dice a Rubén su mamá,
cuando sale para la escuela. No
te prendas de los carros, mira
que un accidente ocurre en un
instante.
Pero Rubén apenas escucha,
se sabe de memoria esos
consejos, y los sigue sólo hasta
doblar la esquina. En cuanto no
le alcanza a ver su mamá, empieza a hacer diabluras.
-Las madres se asustan por todo -piensa-, pero yo, que soy listo, no
corro peligro alguno. Más de mil veces ha dicho lo mismo y nunca me
ha pasado nada.
Justo en ese momento aparece un carro: Rubén salta y se cuelga de
la parte trasera del carro. ¡Qué velocidad! Es una delicia. De pronto, un
movimiento violento y el niño siente un golpe muy fuerte y pierde el
sentido.
Cuando despierta, experimenta un dolor terrible en la pierna
izquierda y grita; está en un sitio desconocido, un señor con
guardapolvo blanco le está palpando la pierna ensangrentada. Se
encuentra en el hospital, tiene una pierna fracturada y tardará mucho
en sanar.
¡Qué desesperación la de su mamá cuando ve llegar a su hijo en ese
estado!
Durante el tiempo en que estuvo inmóvil, Rubén piensa en los peligros de
la desobediencia. Ahora comprende cuánta razón tienen los padres al
prohibirnos ciertos juegos que nos parecen divertidos, pero que pueden
tener penosos resultados.
I. ¿Verdadero o falso? Marca con una "X".

- Rubén era un niño desobediente. V F

- El niño era muy listo y no corría peligro. V F

- El niño se sentó en la parte delantera del carro. V F

- Lo llevaron al hospital porque se fracturó el brazo. V F

- Rubén demoró mucho en sanar. V F

- Los padres tienen razón en prohibir ciertos juegos. V F

II. Observa las imágenes y escribe una oración para cada una de ellas.
[Link] actitudes: Reflexiona, dialoga con tus compañeros y
maestra, luego marca con "X" la respuesta correcta.

1. ¿Crees qué Rubén era un niño listo?

No, porque no quería a sus padres.

Si, porque sabía sostenerse de los carros sin caer.

No, porque por divertirse no veía el peligro que lo rodeaba.

2. ¿Qué lección aprendió Rubén con lo que le ocurrió?

Que se debe sostener bien del carro cuando corre veloz.

Que los padres tienen razón al prohibirnos ciertas cosas.

Que debemos respetar las reglas de tránsito.

IV. Recordando datos de la lectura: Completa los espacios en blanco,

utiliza las palabras del recuadro.
trasera
Rubén es un niño ________, le gusta colgarse de la parte ________
mamá
de los carros. Su ___________ le aconseja que eso es
____________, porque puede sufrir un _______________.
El niño piensa que es muy _________________ y que nada le
sucederá. Aparece un _______________ y Rubén se
_______________ de él. De pronto, un _________________
violento y el niño cae a la _________________. Despierta en un
_________________, tiene la ______________ izquierda fracturada.
Es entonces que comprende cuánta ____________ tienen los padres
al _____________ ciertas cosas.

prohibirnos pista cuelga carro peligroso

movimiento hospital razón pierna listo

accidente desobediente trasera mamá
V. Descubriendo significados: Escribe la palabra que significa lo mismo
a la que está en negrita en la oración.
Utiliza las palabras que estan en el recuadro.

- No te prendas de los carros.

- Se sabe de memoria esos consejos.

- Yo soy listo.

- No corro peligro alguno.

- Tiene una pierna fracturada.

astuto recomendaciones quebrada

cuelgues riesgo

Manuelín
* Lee el siguiente texto:
Por: Lavy Serkovic

Manuelín salió muy temprano de su casa. Él vive en un pequeño pueblo

de la sierra peruana. Es un lugar muy soleado en el día, pero frío en la
noche. Manuelín se levanta muy temprano para sacar a pastar a sus siete ovejas y
tres vacas. A ellas les gusta el rocío de la mañana porque es muy fresco.
Doña Francisca, la mamá de Manuelín, prepara el rico desayuno que toma su familia:
una sopa caliente de harina de habas, cancha de maíz suave y agüita de toronjil.
Don Ricardo, el papá de Manuelín, está de viaje. Él trabaja para su comunidad. Se
encarga de conseguir los compradores para sus cosechas, por eso tiene que ir de
pueblo en pueblo llevando las muestras de lo que han cosechado. Cuando no se logra
vender la cosecha, la gente de su comunidad se queda sin dinero para hacer otras
compras y sufre mucho.
Manuelín vive con sus tres hermanos: Carmelita, Antonieta y el pequeño Hugo, que
aún anda en pañales gateando por toda la casa. Ellos son menores que Manuelín, por
eso tiene que cuidarlos.
A él le gusta la naturaleza. Incluso, siente que le habla.
En las mañanas, cuando está con sus animales, escucha al río que lo saluda.
-¡Manuelín...
alegría.
Él co
saludo.
-¡Manuelín... Manuelín...! -lo llaman las flores.
Él no
tiernamente.
-¡Manuelín... Manuelín...! -le dicen los
pajaritos con sus bellos trinos.
É l i m i t a s u s c a
-¡Manuelín... Manuelín...! -lo saluda el Sol.
Él se esconde de sus rayos para jugar.
Y en las noches...
-¡Manuelín... Manuelín...! -le habla la Luna.
-¡Manuelín... Manuelín...! -le dicen las estrellas.
-¡Manuelín... Manuelín! -lo saluda la noche oscura.
 Y Manuelín les responde, sonriente, a cada uno de ellos. Luego se despide, guarda sus animales y se va

a su casa a compartir la cena con su familia.

¡A responder!
1. ¿Quién es el personaje principal?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. ¿Con quién vive Manuelín y qué responsabilidades tiene?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3. ¿Qué le gusta hacer a Manuelín?

________________________________________________________________

4. ¿Quiénes le hablan a Manuelín cuando sale a pasear? Nómbralos.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5. ¿Qué valores tiene el niño Manuelín?

________________________________________________________________

6. ¿Qué responsabilidad tienes tú en casa?

________________________________________________________________

7. Dibuja a Manuelín con su familia.

El origen del venado

* Lee el siguiente relato:
Habitaban en una casa dos hermanos: uno rico y otro pobre, con sus respectivas
esposas e hijos.
Un día en que el hermano rico con muchos convidados festejaba el bautizo de uno de
sus hijos, se asomó el pobre. Uno de los invitados le preguntó:
-¿No es ese tu hermano? ¿Por qué no lo haces pasar?
El rico, al ver a su hermano sintió vergüenza de su pobreza y respondió:
-Es un sirviente.
El hermano pobre lo oyó, y lleno de pena por el desprecio de su hermano, decidió
abandonarlo y se fue con toda su familia.
Se detuvo en la puna a descansar junto a una peña, lamentándose de su mala
fortuna. Esta le preguntó lo que le pasaba y, después de escucharlo, le indicó que
fuera a una gran cueva a descansar.
Estaba dormitando sin poder conciliar el sueño, cuando escuchó este diálogo entre la
peña, la puna y la pampa.
La puna le preguntaba a la peña por qué lloraba ese hombre.
-El pobre llora porque su hermano rico lo ha despreciado. -dijo la peña.
-¿De qué se queja ese infeliz? -preguntó la pampa.
-De su hermano rico que lo tiene muerto de hambre -respondió la peña.
-Pues entonces yo le daré mazamorra de maíz blanco.
-Y yo -dijo la cueva-, de maíz morado.
-Y yo -agregó la puna-, de maíz amarillo.
El hombre despertó sobresaltado y encontró tres ollas con maíz
cocido, las que devoró aunque dejando un poco de cada una
para su familia. Nuevamente se durmió.
Al amanecer le fue imposible levantar las ollas
por su enorme peso: ¡tenían oro, plata y
cobre! Dejó enterrada una parte y se
marchó contento a su casa, donde contó a
su familia lo que le había sucedido.
El rico, al descubrir que su hermano se
había
enriquecido repentinamente, lo acusó de ladrón. Pero este le contó todo lo que le
había pasado. Entonces, despertó la codicia en el rico. Esa misma noche se encaminó
a la cueva y al quedar dormido...
Le dio cuernos la peña; la pampa, pelos; y la puna, rabo, con los que al despertar quedó convertido en

un venado, y se fue huyendo por las pampas y punas.

 Comprensión lectora
1. Escribe las palabras. Fíjate en las letras iniciales.
H A V

vergüenza V
antigüedad C
cuernos C
rabo
venado
herm ano R
cueva

2. Busca en el diccionario las siguientes palabras y copia su significado:

* codicioso : ___________________________________________

* peña : ___________________________________________

* desprecio : ___________________________________________

3. Responde brevemente:

a) ¿Cómo era el hombre rico?

__________________________________________________________

b) ¿Cómo se sintió el hombre pobre? ¿Por qué?

__________________________________________________________

c) ¿Qué le ofrecieron la peña, la puna y la cueva al hombre pobre y por qué?

 __________________________________________________________

d) ¿Cómo reaccionó el hombre rico y qué hizo?

__________________________________________________________

e) ¿Cuál es el personaje que más te gustó y por qué?

__________________________________________________________

f) Dibuja en lo que se convirtió el hombre rico. ¡Tú puedes!!

Ernesto está resfriado desde hace

unos días, y su mamá no lo deja ir a
la escuela.
-¡Qué lindo es quedarse en la cama, bien abrigado, en vez de levantarse
para ir a la escuela! -piensa el niño, que es un poquito perezoso.
Su papá también está enfermo; desde que se despertó lo oye toser
muy fuerte. Ernesto se imagina que su padre no saldrá con este frío;
que se quedará en cama, tomando bebidas calientes. Pero, ¿cómo es
eso? Entra, vestido ya para salir, y se inclina sobre la camita de Ernesto
para despedirse.
-¿Por qué sales, papá, con este día tan feo? Estás muy resfriado, debes
quedarte en la cama lo mismo que yo -dice cariñosamente el niño.
-Eso no es posible, hijo mío. Si no voy a trabajar, no ganaré el dinero
necesario para sostenerlos a ustedes; no tendré con qué pagar al
propietario, ni al carnicero, ni al lechero; no podré cuidar y educar a mi
hijito. El descanso mío acarrearía privaciones para toda la familia.
Mientras tenga fuerzas, seguiré trabajando con alegría para asegurar su
bienestar.
-¡Papito querido! -exclama Ernesto-, cuando yo sea grande, trabajaré
mucho, y tú podrás descansar y quedarte en la cama.
-Así debe ser, hijito mío. Cuando yo sea viejo, tu trabajarás por tu
padre, como él lo hace ahora por ti, y tu cariño será la mejor
recompensa de todos sus sacrificios.
Ya no le agrada a Ernesto estar en la cama. Está deseando volver a la
escuela para estudiar mucho, pues sabe que si no se instruye no llegará
nunca a ser un hombre de provecho y no podrá devolver a sus padres los
cuidados que éstos le prodigan.

¡T ú pu ed es!

1 Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Por qué Ernesto no va a la escuela?

 ____________________________________________________

b) ¿Por qué va a trabajar el papá de Ernesto?

____________________________________________________

c) ¿Por qué Ernesto desea volver a la escuela?

____________________________________________________
____________________________________________________

2. Marca con una "X" si es Verdadero a Falso:

- La mamá de Ernesto no lo dejaba ir a la escuela. V F

- El papá de Ernesto salió a buscar trabajo. V F

- Ernesto quería trabajar y no estudiar. V F

- El papá del niño era muy responsable. V F

- Ernesto no quería a sus padres. V F

3. Reflexiona, dialoga con tus compañeros y maestros; luego marca

con un aspa "X" la respuesta correcta.

a) Un padre sacrificado es el que...

da regalos a sus hijos y los engríe siempre.

 vela por el bienestar de su familia, olvidándose de él mismo.

aconseja a los hijos y elige a sus amigos.

b) Para ti: ¿Qué serie de palabras caracterizan al padre ideal?

gracioso, comprensivo, trabajador, juvenil.

consejero, fuerte, autoritario, inteligente.

comprensivo, amigo, protector, abnegado.

4. Colorea la respuesta correcta. Al final del relato, ¿en qué lugar ya no

le agradaba estar a Ernesto?

Hace unos días llegó a mi casa, de visita por

vacaciones, mi prima Julia. Ella vive en Huancayo, en un
pueblo muy alejado de la ciudad.
Por eso, está muy contenta de haber venido a la capital de
nuestro país. Es la primera vez que viene y está conociendo
muchos lugares.
A ella le llama mucho la atención los centros comerciales.
-¡Qué grandes son! -dice emocionada-. En mi pueblo sólo hay dos
tiendas y el mercado, que es pequeño.
El día que la llevamos a conocer el mar nos hizo reír. Se paró encima
de unas piedras y le pidió a mi papá que la levante "para ver la otra
orilla". Cuando le explicamos cuán grande era el mar, se quedó callada,
asombrada.
Una tarde, el abuelo Pancho nos invitó a Julia y a mí al circo. Era la
primera vez que ella iba a uno. Yo, en cambio, ya había ido varias veces
y me encantaba la idea de ir nuevamente.
Cuando estuvimos dentro, el primero que apareció en el escenario
fue un señor con gorro negro, pantalón y camisa roja. Se llamaba
Fernando Carmona, y era quien anunciaba los números que se irían
presentando.
Los payasos llegaron corriendo y contaron chistes muy divertidos, e
hicieron cosas graciosas. Vestían ropa de muchos colores y tenían unos
zapatos enormes, muy anchos. ¡Y sus sombreros! Uno de ellos tenía
uno nuevo, pero los otros dos llevaban sombreros rotos.
Luego apareció una bailarina sobre un hermoso caballo blanco.
Estaba vestida con una malla blanca y rosada pegada al cuerpo y unas
zapatillas que brillaban con el reflejo de las luces.
Después desfilaron los elefantes, que tenían la cabeza y el lomo
adornados con orlas doradas y plateadas.
Mientras comíamos maní, nos entretuvimos viendo a los leones,
tigres y osos amaestrados. El domador se llamaba Carlos, y no le tenía
miedo a las fieras. El último acto fue el de los equilibristas y los
trapecistas
Mi prima y yo quedamos fascinados y le dijimos al abuelo:
-Gracias por traernos al circo. ¡Es muy entretenido!
1. Ordena las oraciones de acuerdo con la historia. Numera del 1 al 4.

Mientras comíamos maní, nos entretuvimos viendo a los leones,

tigres y osos amaestrados.

Apareció una bailarina sobre un hermoso caballo blanco.

Vimos en el escenario un señor con gorro negro.

Desfilaron los elefantes, que tenían la cabeza y el lomo adornado

con orlas doradas y plateadas.

2. Encuentra en la sopa de letras los nombres de los animales del circo.

Escríbelos.
 T C A B A L L O S

J R L L S R L T P

O U O L E O N E S

S E R O R S T D L

O A O T I G R E S

S E L E F A N T E

3. Subraya las acciones que no ocurren en la historia:

* Llegaron varios payasos que nos divirtieron mucho con sus

chistes.

* Mi abuelo Raúl nos invitó al zoológico.

* Mientras comíamos manzanas dulces veíamos a los enanos.

* Al final se presentaron los equilibristas y trapecistas.

 Índice
Pág .

...................................................................La bobina maravillosa 65

.............................................................................. El gran milagro 69

..........................Cómo tío Conejo les jugó sucio a tía Ballena y a

.................................................................................... tío Elefante 73

........................................................................La gallina colorada 77

..................................................................La anciana y el médico 79

....................................................................Cuento del siglo XXI 81

 La bobina maravillosa
Érase una vez un principito que no quería estudiar. Cierta
noche, después de haber recibido una buena reprimenda por
su pereza, suspiro tristemente, diciendo: ¡Ay! ¿Cuándo seré
mayor para hacer lo que me apetezca?
Y he aquí que, a la mañana siguiente, descubrió sobre su cama una
bobina de hilo de oro de la que salió una débil voz: Trátame con
cuidado, príncipe. Este hilo representa la sucesión de tus días. Conforme
vayan pasando, el hilo se irá soltando. No ignoro que deseas crecer
pronto... Pues bien, te concedo el don de desenrollar el hilo a tu antojo,
pero todo aquello que hayas desenrollado no podrás ovillarlo de nuevo,
pues los días pasados no vuelven. El príncipe, para cerciorarse, tiró con
ímpetu del hilo y se encontró convertido en un apuesto príncipe. Tiró un
poco más y se vio llevando la corona de su padre. ¡Era rey! Con un
nuevo tironcito, inquirió: Dime bobina. ¿Cómo será mi esposa y mis
hijos? En el mismo instante, una bellísima joven, y cuatro niños
surgieron a su lado. Sin pararse a pensar, su curiosidad se iba
apoderando de él y siguió soltando más hilo para saber cómo serían sus
hijos de mayores. De pronto se miró al espejo y vio la imagen de un
anciano decrépito, de escasos cabellos nevados. Se asustó de sí mismo
y del poco hilo que quedaba en la bobina. ¡Los instantes
de su vida estaban contados! Desesperadamente,
intento enrollar el hilo en el carrete, pero sin
lograrlo. Entonces la débil vocecilla que ya
conocía, habló así: Has desperdiciado tontamente
tu existencia. Ahora ya sabes que los días perdidos
no pueden recuperarse. Has sido un perezoso al
pretender pasar por la vida sin molestarte en hacer
el trabajo de todos los días. Sufre, pues tu castigo.
El rey, tras un grito de pánico, cayó: había consumido la existencia sin
hacer nada de provecho.
I. Después de leer atentamente el cuento, responde las siguientes
preguntas:
1. ¿Quién no quería estudiar?

____________________________________________________
2. ¿Qué es lo que deseaba el principito?

____________________________________________________

3. ¿Qué encontró el principito sobre su cama?

____________________________________________________

____________________________________________________

4. ¿Qué representaba el hilo?

____________________________________________________

____________________________________________________

5. ¿Qué hizo el principito con el hilo?

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

6. ¿Te parece correcto lo que hizo el principito con la bobina de hilo?

¿Por qué?
____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________
 4. ¿Qué hizo el médico cuando terminó de robarle todos sus
muebles?
____________________________________________________
____________________________________________________

5. ¿Por qué el médico se quejó ante los jueces?

____________________________________________________
____________________________________________________

6. ¿Por qué la anciana no quería pagarle?

____________________________________________________
____________________________________________________

7. ¿Crees qué el médico era un hombre honrado? ¿por qué?

____________________________________________________
____________________________________________________

8. ¿Crees qué la anciana hizo bien en no pagarle? ¿por qué?

____________________________________________________
____________________________________________________

II. Vocabulario: Busca en el diccionario y escribe el significado.

Concluir: ____________________________________________

Visión: _________________________________________

Honorarios: _________________________________________

Demandar: _________________________________________

Abonarle: ___________________________________________
 Cómo tío Conejo les jugó sucio a tía Ballena y
a tío Elefante
Pues señor, allá una vez tío Conejo se fue a cambiar de clima a la orilla del mar. Un día
que andaba dando brincos por la playa se va encontrando con tía Ballena y tío Elefante
que estaban en gran conversona.
Tío Conejo se escondió entre unos matorrales y paró la oreja para ver en qué estaban.
Y en lo que estaban era en que el uno al otro no hallaban donde ponerse:
Que, tía Ballena, a usted sí que no hay quien le gane en fuerzas y eso de que ya quisiera
usted tener las mías.
Que, adiós tío Elefante, no me salga con eso. Usted sí que es gracioso, sí yo tengo una
fuerza que ya quisieran todos los animales del mundo.
Y que esto, y que el otro, y que por aquí y que por allá.
Bueno, para no cansarlos con el cuento, llegaron a convenir en que los dos tenían fuerzas
y que lo mejor que podían hacer era unirse para gobernar toda la Tierra.
Pero a tío Conejo no le hicieron nadita de gracia aquellos planes y se puso a pensar: pues
lo que soy yo, les voy a dar una buena lección a ese par de monumentos, ¡Ay! pobre de
ellos.
Y no fue cuento, sino que enseguida se puso en marcha, se fue a buscar una soga muy
fuerte, muy fuerte y muy larga; después yo no sé de dónde se hizo de un tambor que
escondió entre unos matorrales y corrió a buscar a tía Ballena. Por fin dió con ella.
Tía Ballenita de Dios. ¡Qué a tiempo me la encuentro! ¡Viera qué me ha pasado! ¿Pues no
sé como se me metió la única vaquita que tengo en un pántano como a media legua de
aqui?
No diga eso niño, ¿y eso cómo?
¡Sepa Dios! El caso es que allí me la tienen en ese atolladero y como es tan poquita, está
llora y llora, con el barro hasta el pescuezo. Por vida suyita tía Ballena, sáqueme de este
apuro, usted que es el más fuerte de todos los animales y además tan noble.
Tía Ballena se volvió muy orgullosa al oir estos elogios y al momento se puso a las
órdenes de tío Conejo.
¡No faltaba más, sino que se le fuera a ahogar en barro su
vaquita, estando ella allí!
¿Quién otra lo podía hacer? dijo tío Conejo. Bien me lo habían dicho,
que no la vieran tan grande que hasta que da miedo, pero con un
corazón que es un Sol! Lo que vamos a hacer es que yo voy a amarrarle
una punta de esta soga de la cola y la otra voy a ver cómo se la amarró a mi vaquita.
Cuando todo esté listo toco en mi tambor. Al oir el redoble, se me pone usted a jalar con
toda alma.
Ni diga más tío Conejo, no me llamo tía Ballena si no se la saco aunque esté hundida
hasta los cachos.
De veras, tío Conejo amarró la soga de la cola de tía Ballena y después el muy bribón,
cogió tierra adentro haciéndose el agradecido. Apenas calculó que la otra no lo veía se
puso a bailar en una pata y a cantar.
Después se fue a buscar a tío Elefante y cuando lo divisó se hizo el encontradizo: ¡Ay tío
Elefante, sólo Dios pudo habérmelo traído! ¡vieras en las que ando!
¿Qué es lo que pasa hombre? preguntó tió Elefante.
¿Pues qué me había de pasar? Que le parece que tengo una novillita que se me ha metido
en un pantano a media legua de aquí y no hay modo de sacarla. Allí estoy desde buena
mañana sudando la gota gorda y la pobrecilla cada vez se hunde más. Mire tío Elefante,
usted que es tan fuerte y tan noble, que dicen que nadie le gana, por qué no hace una
gracia conmigo y de un tironcillo con su trompa, como quien no quiere la cosa, me la
saca.
Tío Elefante le dijo que bueno, que le explicara lo que tenía que hacer.
Tío Conejo contestó: Pues nada más que dejarse amarrar el extremo de esta soga de su
trompa. Enseguida iré yo y con mil y tantos trabajos amarraré mi novillita de la otra
punta. Cuando todo esté listo redoblaré en mi tambor y entonces usted se pone a jalar
con toda alma porque está muy metida.
No tengás cuidado y aunque fuera más pesada que mil vacas juntas yo la saco. Si eso es
un juguete para mí. Amarrá bien, hombre.
Tío Conejo le amarró bien la soga en la trompa y luego se alejó muy agradecido.
Así que estuvo a la mitad de la distancia entre los dos, sacó el tambor y se puso a
redoblar.
Tía Ballena comenzó a tirar, pero la vaquita no tenía ganas de salir. Tío Elefante jalaba y
jalaba y nada.
¡Vaya con la vaquita para pesar!
Caramba, si la novillita pesa más de lo que yo pensaba.
Y siguieron cada uno por su lado a más y mejor.
En una de tantas, como tío Elefante se iba enrollando la soga en la trompa, se trajo a tía
Ballena a tierra; pero tía Ballena se calentó tanto, que no supo a qué horas se tiró al agua
y fue a dar al fondo y ya me tienen al otro patas arriba corriendo hacia la playa sobre el
espinazo.
Del colerón dió tal jalonazo que se volvió a traer a tía Ballena a la superficie.
¿Quién es el atrevido que está en este juego conmigo? ¡Conque esa era la vaquita! ¿Quién
es el tal por cual que no me respeta? ¡Miren la novillita! gritó tío Elefante que había hecho
a un lado su paciencia y estaba más caliente que un avispero alborotado.
¡En esto se van viendo!
¡Ave María, Gracia Plena! ¡Aquello sí que era contento! ¡Qué bocas y lo que se dijeron!
¡Yo te contaré, trompudo, labioso, poca pena! ¿No te da verguenza ver que te cogí en la
jugarreta? ¡Creyó que yo me iba a dejar, como soy una triste mujer, para quedarse
gobernando solo!
¡Callate vieja bocona. A que no se te puede creer! ¡Quería salir de mí para quedarse
reinando... ! ¡Convidándome para que gobernáramos juntos y ya con sus tretas tramposa!
Y no fue cuento, sino que se pusieron otra vez a tirar de la soga cada uno por su lado. Por
fin la soga no resistió y ¡Trac! reventó y tía Ballena bien acardenalada y con la cola
desollada fue a parar a los profundos y tío Elefante fue a dar por allá, otra vez patas
arriba, con la trompa bien abollada y tío Conejo que ya no aguantaba el estómago de
tanto reir, escondido entre los matorrales.
No hay para qué decir que tío Elefante y tía Ballena quedaron enemigos y se quitaron el
habla para siempre. Y cabalmente eso era lo que tío
Conejo andaba buscando, para que no volvieran a hacer
planes de gobernar ellos dos la tierra.
 Comprensión de lectura
I. Después de leer atentamente la historia, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Quiénes son los personajes de la historia?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. ¿Qué habían planeado tío Elefante y tía Ballena?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. ¿Cuál era el plan de tío Conejo?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

4. ¿Qué le dijo tío Conejo a tía Ballena?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
5. ¿Qué le dijo tío Conejo a tío Elefante?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

6. ¿Qué ocurrió cuando tío Elefante y tía Ballena empezaron a tirar de la soga?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

7. ¿Qué quería conseguir tío Conejo con esta broma?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

8. ¿Qué harías tú si fueras tío Conejo?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
 La gallinita colorada
Había una vez, una gallinita colorada que encontró un grano de trigo.
"¿Quién sembrará este trigo?", preguntó. "Yo no", dijo el cerdo. "Yo no",
dijo el gato. "Yo no", dijo el perro. "Yo no", dijo el pavo. "Pues
entonces", dijo la gallinita colorada, "lo haré yo. Clo - clo". Y ella sembró
el granito de trigo.
Muy pronto el trigo empezó a crecer asomando por encima de la Tierra.
Sobre él brilló el Sol y cayó la lluvia, y el trigo siguió creciendo y
creciendo hasta que estuvo muy alto y maduro.
"¿Quién cortará este trigo?", preguntó la gallinita. "Yo no", dijo el cerdo.
"Yo no", dijo el gato. "Yo no", dijo el perro. "Yo no", dijo el pavo. "Pues
entonces", dijo la gallinita colorada, "lo haré yo. Clo - clo!". Y ella cortó
el trigo.
"¿Quién desgranará este trigo?", preguntó la gallinita. "Yo no", dijo el
cerdo. "Yo no", dijo el gato. "Yo no", dijo el perro. "Yo no", dijo el pavo.
"Pues entonces", dijo la gallinita colorada, "lo haré yo. Clo - clo!". Y ella
desgranó el trigo.
"¿Quién llevará este trigo al molino para que lo conviertan en harina?",
preguntó la gallinita. "Yo no", dijo el cerdo. "Yo no", dijo el gato. "Yo
no", dijo el perro. "Yo no", dijo el pavo. "Pues entonces", dijo la gallinita
colorada, "lo haré yo. Clo - clo!". Y ella llevó el trigo al molino y muy
pronto volvió con una bolsa de harina.
"¿Quién amasará esta harina?", preguntó la gallinita. "Yo no", dijo el
cerdo. "Yo no", dijo el gato. "Yo no", dijo el perro. "Yo no", dijo el pavo.
"Pues entonces", dijo la gallinita colorada, "lo haré yo. Clo - clo!". Y ella
amasó la harina y horneó un rico pan.
"¿Quién comerá este pan?", preguntó la gallinita. "Yo", dijo el cerdo.
"Yo", dijo el gato. "Yo", dijo el perro. "Yo", dijo el pavo. "Pues no", dijo
la gallinita colorada, "lo comeré Yo. Clo - clo!". Y se comió el pan con
sus pollitos.
I. Después de leer atentamente la historia, responde las siguientes
preguntas:

1. ¿Qué encontró la gallinita colorada?

 ____________________________________________________
____________________________________________________

2. ¿A quién pidió ayuda la gallinita colorada?

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

3. Escribe el número de orden de los pasos a seguir al preparar el

pan:
4. ¿Por qué la gallina se comió el pan con sus pollitos y no lo
compartió con el resto de animales?
____________________________________________________
____________________________________________________
A m asa r la h arin a

S em brar el trigo

D esgran ar el trigo

H orn ea r el p an

Lleva r el trigo a l m olin o

C orta r el trigo

E l pan es ta listo para com erlo

5. ¿Qué lección les dió la gallinita a los animalitos?

____________________________________________________
____________________________________________________
Cuento del siglo XXI
Rob, Rab y Rub son tres hermanos robots que viven
cerca de mi casa.
Rob es todo plateado y tiene muchos botones de
colores en el pecho.
Rab es dorado. Su cabeza está cubierta de resortes y sus ojos se
iluminan cuando habla.
Rub parece un arco iris. Su cabeza es verde. Tiene cuerpo violeta,
manos naranjas y pies amarillos.
Rob, Rab y Rub pueden hacer muchas cosas. Ayudan a la gente
cuando están muy atareados. No cobran nada. A cambio sólo piden
un poco de aceite para sus tuercas. Lo que más le gusta es reciclar y cuidar los jardines y
las plazas. Saben arreglar cualquier artefacto descompuesto, incluso cocinan y sacan a
pasear al perro, si se lo pedimos con
amabilidad.
La mejor amiga de los Robots es una
gran computadora. Con ella han formado
un conjunto musical que por las noches
da serenatas para los niños que no se pueden dormir.
Silvia Zurdo

Comprensión de lectura

I. Completa:

- Rab es de color ________________, Rub es de color ________________ y Rob

es de color _________________.

- La amiga inseparable de los robots es _______________________.

- Los robots han formado _______________________ que por las noches da

____________________ para los _______________________ que no pueden
______________________.
II. Escribe "V" o "F" según corresponda.

- Los robots cobran muy poco. ( )

- A ellos no les gusta cuidar niños. ( )

- A ellos les gustan que pidan las cosas con amabilidad. ( )

- Rab, Plof y Rub son tres primos muy alegres. ( )

- Ellos arreglan artefactos descompuestos. ( )

- Piden a cambio de su trabajo aceite para sus tuercas. ( )

- Rab parece un arco iris. ( )

- Rob es plateado. ( )