BIOTECNOLOGíA E INFORMÁTICA
ACTIVIDAD 12: PRESENTACIÓN
DOCENTE:
JOSÉ TINAJERO RODRÍGUEZ
EQUIPO 10:
- FABRIZZIO GIANINI GARCÍA MIRANDA
- MARIA JOSÉ GUTIÉRREZ CORREA
- MARIA FERNANDA MARTELL GUTIÉRREZ
- SAID EMMANUEL TOTO CALIXTO
- KAIDY XIMENA CALLEJAS SÁNCHEZ
TÍTULO:
SIMULACIÓN CLÍNICA O SIMULACIÓN EN EL CAMPO DE LA MEDICINA
FECHA:
31 - OCTUBRE - 2022
CONCLUSIÓN
Aspectos importantes…
En el campo médico las simulaciones ayudan a crear nuevas herramientas para la enseñanza de la medicina, siendo representaciones simuladas
con el suficiente realismo para lograr el aprendizaje individual y colaborativo de los interesados. Existen varios tipos de simuladores con temas de
abordaje como del cuerpo humano, de prótesis, de realidad virtual o aumentada, sobre los profesionales en el sector médico y clínico, entre otros,
dichos simuladores tienen ventajas y desventajas, principalmente son de importancia por la construcción de nuevos aprendizajes y experiencias, es
interesante que el estudiante puede cometer fallos en el escenario simulados, para después recibir la retroalimentación adecuada. De igual manera
surgen nuevos retos para el personal de salud, por ejemplo que las unidades de simulación se incorporen a centros hospitalarios o de salud, para que
se pueda aplicar lo aprendido,intercambiar experiencias y mejorar la asistencia hacia los pacientes.
Como equipo logramos comprender la importancia de los simuladores en el ámbito de la medicina, sobre todo las ventajas de interactuar con este
medio, ya que podemos desarrollarnos y crecer con las nuevas experiencias e información adquiridas durante la práctica simulada, para después
enfrentar el mundo real y contar con todas las herramientas necesarias para desempeñar un buen papel médico, que aporte beneficio a cada uno de
los pacientes, además se observa la importancia de trabajar de manera colaborativa, intercambiando puntos de vista y aprendizajes individuales.
¿Cuáles son algunos de los retos y avances en el campo de la simulación médica?
El doctor Augusto Scalabrini Neto dice lo siguiente “Uno de los principales retos de la simulación en la educación de médicos es ofrecer seguridad al
paciente y enseñarlos a adquirir habilidades de comunicación con el paciente y sus familiares, mismas que se requieren en escenarios poco
favorables como al dar malas noticias”. (SIMex, 2021).
Se pretende que la simulación permite un aprendizaje autónomo, significativo con pensamiento crítico, para los nuevos retos reales que surjan en el
medio de trabajo. Se han desarrollado nuevos avances significativos en la simulación de la medicina moderna, como los capacitadores de diagnóstico
que han evolucionado para facilitar el aprendizaje de las competencias de interacción con el paciente.
Otro avance que nos parece muy interesante es el de la realidad aumentada que superpone información digital sobre aspectos del mundo real, un
ejemplo claro son las habilidades de manipulación de la sonda de ultrasonido y el examen de diversas patologías.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
SIMex 2021. La Simulación Clínica ante los Retos de la Educación en Ciencias de la Salud. (2021, 29 noviembre). Gaceta FM.
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Serna-Ojeda, J., Borunda-Nava, D. y Domínguez-Cherit, G. (2012). La simulación en medicina. La situación en México. En Cirugía y
Cirujanos , 80(3). Recuperado de [Link]
Gallego, C., Mota, T. y Rodríguez, M. (s/f). La terminología en laboratorio [archivo PDF]. Recuperado de
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Jones F., Passos-Neto, C. & Melro, O. (2015). Simulation in Medical Education: Brief history and methodology. Principals and Practice of
Clinical Research (PPCR) , 1(2). Recuperado de [Link]
Anesthesia Patient Safety Foundation. (2021, 1 octubre). La evolución y el papel de la simulación en la enseñanza de la medicina.
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SciELO - Scientific Electronic Library Online. (s. f.-b). Recuperado 30 de octubre de 2022, de
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López Sánchez, M. (2012, diciembre). La simulación clínica como herramienta de aprendizaje.
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