Conocimiento Científico – Método
general – Principales productos
investigativos
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
2022
Mg. Soc. Lady Susan Delgado Cerna
TEMARIO
Conocimiento científico
Método General
Los Productos investigativos
Fuentes de Información
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LOGRO DE SESIÓN
Al término de la sesión, el estudiante comprenderá
el conocimiento científico y sus características,
además el método general y los principales
productos investigativos a partir de ejemplos reales.
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1. La docente separa a los
estudiantes en grupos de trabajo
2. Cada grupo de trabajo deberá
seleccionar un tema de
Investigación
3. identifican en qué producto
investigativo lo pueden convertir.
4. La docente retroalimenta
HOY INICIAMOS CON UN TRABAJO
PRÁCTICO
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CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
¿De dónde CIENCIA
partimos?
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Ha experimentado un
proceso constante de
transformaciones y ajustes, La búsqueda o corroboración de
como resultado de las este tipo de conocimiento es el
condiciones históricas y el objeto primordial de la
contexto prevalecientes en el investigación científica.
entorno en que se desarrolla.
Desarrollar innovaciones
Emprirismo Racionalismo tecnológicas e inventos
(Francis Bacon (René Descartes fundamentales para el
1561-1626) 1596-1650) desarrollo de la humanidad.
“Cuerpo de ideas” al que define Los rasgos esenciales
como el conocimiento racional, son la racionalidad y
sistemático, exacto, verificable y objetividad
falible (Bunge, 1981).
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CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Constituido por conceptos, juicios y
raciocinios y no por sensaciones, imágenes o
pautas de conducta.
Se combinan con un conjunto de reglas
lógicas con el fin de producir nuevas ideas
(inferencia inductiva)
Las ideas no se amontonan caóticamente,
sino se organizan en sistemas de ideas
(teorías)
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Concuerda aproximadamente con su
objeto, busca la verdad fáctica.
Verifica la adaptación de las ideas a los
hechos (observación y experimento)
La racionalidad y la objetividad están íntimamente soldados.
Lo que usualmente se verifica por medio del experimento es alguna consecuencia
(extraída por vía deductiva) de alguna hipótesis.
PROBLEMAS CIENTÍFICOS
Todo problema científico surge de una idea de
investigación.
[Nota: Una idea de investigación puede surgir en
cualquier contexto (Quivy, 1997)].
Se materializan a través de una pregunta. Después
de la elaboración del marco teórico.
[Nota: No se debe confundir la pregunta de
investigación con la idea de investigación
expresada en una pregunta(Sánchez-Zorrilla,
2006)].
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MÉTODO CIENTÍFICO
“Nada es para siempre de acuerdo con el método científico”
Richard Grinnell
¿Cuál es el método
general de la
ciencia?
“Un conjunto de reglas metódicas que regulan el proceso de
cualquier investigación que merezca ser calificada de científica”
(Piscoya-Hermoza, 1995, pp. 24).
CONCEPCIONES DEL MÉTODO CIENTÍFICO - PASOS
MÉTODO
MÉTODO
HIPOTÉTICO-
INDUCTIVO
DEDUCTIVO
Russell (1983, p. 59) Propuesta por Karl Popper en la
década del 30 en el siglo XX.
1. Observar los hechos significativos
2. Asentar preguntas que, si son 1. Problema de investigación
verdaderas, expliquen aquellos
hechos 2. Observación
3. Deducir hipótesis. 3. Hipótesis
4. La hipótesis es puesta a prueba 4. Deducción de las
por la experimentación. consecuencias de la Hipótesis
5. Si las consecuencias o resultados 5. Experimentación
son verificadas se acepta
provisionalmente la hipótesis como 6. Resultados / Conclusión
verdadera, aunque requerirá
ordinariamente modificación
posterior, como resultado del
descubrimiento de hechos ulteriores
PRODUCTOS INVESTIGATIVOS
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FUENTES DE INFORMACIÓN
BASES DE DATOS Y REVISTAS CIENTÍFICAS EN BIBLIOTECA UPN
Bases de datos
Repositorio
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m/
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BUSCADORES ACADÉMICOS
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TRABAJO APLICATIVO DE CLASE
1. La docente separa a los estudiantes en
grupos de trabajo
2. Cada grupo de trabajo deberá seleccionar
un tema de Investigación
3. Identificar las fuentes de información que van
a usar.
4. La docente retroalimenta
Terminamos con un trabajo práctico
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Consultas
Realice consultas a través del
chat o solicita a la docente
activar el micrófono para
participar.
También podrás enviar sus consultas a través de
Pregúntale al profesor y te responderé en 24 horas.
CONCLUSIONES
➢El conocimiento científico se inicia en un conocimiento empírico, y
para que el primero alcance a denominarse como tal necesita
aplicar los procesos del método científico y llevar a prueba todo lo
que se conoce previamente.
➢Las fuentes de información proporcionan datos teóricos relevantes
que permiten analizar la idea de investigación y relacionarla con las
líneas de investigación de la especialidad.
➢ Los productos investigativos son resultados de las investigaciones,
plasmados en documentos que son publicados para la revisión y
aprobación de la comunidad científica
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bunge, M. (2007). Buscar la filosofía en la ciencias sociales. Siglo XXI editores
Bunge, M. (1981). La ciencia, su método y su Filosofía. Siglo XXI Editores.
Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, M. (2014). Metodología de la investigación. (6.a ed.). McGraw-
Hill.
Hernández, R. y Mendoza C. (2018). Metodología de la Investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y
mixta. McGraw-Hill.
Kerlinger F, Lee H (2002). Investigación del Comportamiento: Métodos de Investigación en Ciencias
Sociales. (4ª ed.). McGraw-Hill.
Maletta, H. (2019). Hacer Ciencia: Teoría y Práctica de la Producción Científica. Universidad pacífico.
Perú.
Pimienta J. & De la Orden, A. (2017). Metodología de la Investigación. (3ª. Ed.). Pearson.
Polit, D y Hungler, B. (2000). Investigación científica en ciencias de la salud, principios y métodos. (6ª
ed.). Trad. Roberto Palacios Martínez y Guillermina Féher de la Torre. McGraw-Hill.
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