FORMATO PARA INFORME DE LA FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA

TECNOLOGÍA “EUREKA”
(En 25 páginas máximo en A4)
PARA EL ÁREA DE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA

TÍTULO DEL PROYECTO

LA LAMPARA MOSER

NOMBRES Y APELLIDOS DEL(A) ESTUDIANTE

ADRIANA AYELEN MILLARES GUTIERREZ
Grado Sección
Primero “E”
Nº Teléfono Correo electrónico
913584384
NOMBRES Y APELLIDOS DEL(A) ESTUDIANTE
ESTRELLA ALEKIA NINA GÓMEZ
Grado Sección
Primero “E”
Nº Teléfono Correo electrónico
978763649 Estrellaalekia@[Link]
NOMBRES Y APELLIDOS DEL(A) ESTUDIANTE
ERICK RUSSEL ESPINOZA FLORES
Grado Sección
Primero “E”
Nº Teléfono Correo electrónico
999922518

NOMBRES Y APELLIDOS DEL(A) DOCENTE

PROF. ADOLFO QUISPE APAZA
Especialidad
CIENCIA Y TECNOLOGIA
Nº Teléfono Correo electrónico
930603102 Adointel2018@[Link]
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUCION EMBLEMATICA “MARIA AUXILIADORA”
Dirección Teléfono Fax

Página WEB Correo electrónico

PUNO – PERÚ - 2022
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 ÍNDICE
Pág.
1. Índice.............................................................................................................................................
2.
Resumen............................................................................................................................................
3. Introducción...................................................................................................................................
4. Determinación de la alternativa de solución tecnológica .............................................................
5. Diseño de la solución tecnológica construida

6. Solución tecnológica implementada..............................................................................................

7. Validación......................................................................................................................................
8. Evaluación.....................................................................................................................................
9. Referencias bibliográficas.............................................................................................................
10. Anexos.........................................................................................................................................
11. Cuaderno de campo o experiencias.............................................................................................

RESUMEN
En 200 palabras máximo a un solo espacio. Es una representación breve de todo el contenido del
informe
Respecto al tema que vamos a tratar en este proyecto es sobre la Lámpara Moser, en el 2002
el mecánico brasileño Alfredo Moser se le ocurrió una manera de iluminar su casa durante
el día sin electricidad, usando únicamente botellas de plástico con agua y un poquito de
cloro.
El montaje de una lámpara de Moser tiene bajo costo, ya que la materia prima consiste en
una botella de plástico (PET) de 600 ml (equivalente a 40 vatios) o de 2 litros (60 watts), agua
y 10 ml de cloro, así como algunos de los componentes para el sellado de la tapa y de los
alrededores del techo. Su invento tiene un funcionamiento muy simple, sólo hay que llenar
una botella de plástico de litro y medio, con agua y 10 mililitros de cloro. Se hace un pequeño
agujero en el techo de la vivienda donde se colocará la botella, y esta reflejará la luz solar en
los lugares que carecen de iluminación, pensando en todo lo antecedido nosotros como
estudiantes conocedores de la realidad que existe en la zona rural de nuestra región y
todavía la forma de construir sus viviendas especialmente en las alturas de nuestra región
vemos como una solución esta invención ya que el costo es mínimo y muy asequible para
cualquier persona de cualquier nivel económico que se encuentre. Estas lámparas funcionan
con la refracción de la luz solar; esto quiere decir que cumple su función durante el día,
otorgando luz a las viviendas y evitando el uso de energía eléctrica en los hogares que la
poseen.

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poseen.

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INTRODUCCIÓN

Se considera la Importancia del proyecto en concordancia con prioridades y planes de desarrollo

locales, regionales y nacionales.
Los conocimientos científicos y tecnológicos o practicas locales (conocimientos empíricos) en que se
basa o hace uso la solución tecnológica, relacionados con la competencia Explica el mundo físico
basado en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Estudios, antecedentes relacionados con el problema tecnológico.
La definición de 4 o 5 términos básicos.
Lo consideramos importante a este proyecto desde el punto de vista ambiental y también
económico teniendo en cuenta siempre que este sistema de la Lámpara Moser deberá ser
aplicado específicamente en las zonas rurales de nuestra región andina ya que la realidad de sus
vivencias de nuestros pobladores en lugares muy alejados todavía se mantienen las costumbres y
tradiciones en la construcción de sus casas de la misma manera que lo hacían hace 50 años, en la
actualidad vemos que nuestros gobiernos locales, regionales y nacionales más están pensando en
las construcciones de fierro y cemento obviando a veces alternativas sobre todo desde el punto
de vista ambiental utilizar sistemas como la Lámpara Moser que por el costo y la instalación son
muy simples y de inversión mínima, La lámpara Moser no es una tecnología más bien es un
sistema de iluminación para lo cual solo necesitamos la luz del día haciendo uso de materiales
simples como una botella descartable, agua, un poco de silicona y cloro la instalación es también
muy simple ya que lo puede realizar cualquier persona sin conocimiento previo,

DETERMINACIÓN DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA

Breve descripción del problema tecnológico y sus causas que lo generan.
Alternativa de solución tecnológica.
Requerimientos de la alternativa de solución tecnológica.
Es posible que una botella solar luminosa pueda ayudar a personas de menores recursos a
contar con energía solar y disminuir el consumo de electricidad (en personas que si cuentan con
este recurso) este sistema de Lámpara Moser se presenta como una alternativa que va dirigida
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especialmente a las personas con menos recursos económicos también tenemos que tener en
cuenta que este sistema va dirigido especialmente para las zonas rurales y poblaciones de
escasos recursos económicos.

El problema tecnológico va relacionado a la falta de luz en zonas rurales (campos) una de las causas
de este problema es que los pobladores del campo siguen la tradición de construir casas al igual que
hacían hace 50 años atrás, viviendas que en la actualidad no cuentan con ventanas ni puertas, y es
difícil que la luz entre a sus viviendas brindando los siguientes beneficios:
 Brinda iluminación a hogares con poca luz y que no cuentan con electricidad.
 No gastar dinero, en instalaciones eléctricas y luego poner una bombilla y darle uso.
 Que la población implemente esta tecnología y puedan beneficiarse de contar con luz solar
en sus viviendas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿La lampara Moser mejora la calidad de vida de las familias de menos recursos económicos?

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Mejorar la calidad de vida con la lampara de Moser a las comunidades de menos recursos económicos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Aliviar la economía de las familias de menos recursos económicos
 Tener luz en las casas sin costo alguno.
 Demostrar el ahorro de la energía eléctrica, donde gran parte de los habitantes no cuenta con salario
mínimo.

JUSTIFICACIÓN
La energía solar se encuentra disponible en todo el mundo. Por lo tanto, el aprovechamiento de la energía es
alternativa muy interesante desde el punto de vista económica, pues la región Puno dispone durante todo el
año de abundante radiación solar. El proyecto a parte de mejorar la calidad de vida de las familias de menos
recursos económicos busca a ahorrar en su factura luz reduciendo el costo hasta un 50%, con lo cual van a
tener más dinero para su comida y para su sustento diario.
HIPÓTESIS

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Sí, es posible con el proyecto de lampara de Moser mejorar la calidad de vida de las familias de menos
recursos económicos.
VARIABLES DE ESTUDIO:
Variable independiente: La lampara Moser
Variable dependiente: mejora la calidad de vida de las familias de menos recursos económicos

DISEÑO DE LA SOLUCIÓN TECNOLÓGICA CONSTRUIDA

- Representación integral y de las partes de la solución tecnológica y su función en forma gráfica o
esquemática.
- Medidas de seguridad.
- Materiales, herramientas e instrumentos utilizados. Costos
- Tiempo empleado.

MATERIALES COSTOS S/.

 Una caja de carton o 0.60
 Papel con diseños para el forrado de la o 6.00
caja o 2.00
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  Silicona o 2.00
 Temperas o 1.50
 Cuter o 1.00
 Tijeras o 0.20
 2 botellas de plastico descartables o 1.00
 Goma o 1.00
 Cinta adhesiva o 2.50
 Carton para el techo. o 0.50
 Lejia TOTAL: S/. 18.30

CRONOGRAMA

ACTIVIDAD TIEMPO AGOSTO

Última semana
M M J V S D L M
1 Recolección de 1 día
Materiales x
2 Empezamos con la 1 día x x
construcción de la
casa.
3 Implementación de 1 día
los accesorios del
experimento. x
4 Forrado de la casa y 1 día
el techo x
}5 Apertura de 1 día x
ventanas y puertas.
6 Colocación de 1 día x
botellas en el techo
7 Finalización del 1 día x
diseño de la casa.
8 Presentacion del 1 día X
7
 proyecto

SOLUCIÓN TECNOLÓGICA IMPLEMENTADA

Presentar mediante fotos la solución tecnológica construida o implementada según los requerimientos
y el diseño previsto, así como utilicé los materiales, herramientas e instrumentos, los errores
detectados y ajustes realizados si los hubiera.

VALIDACIÓN
Descripción de cómo se verificó el funcionamiento de cada parte o etapa de la solución tecnológica
durante su implementación y los ajustes realizados si los hubo en los materiales, procedimientos,
mediciones, etc.
Se comprobó el funcionamiento de la solución Tecnológica denominada “Lampara Moser”
exponiéndolo a la luz solar en un ambiente donde se pudo verificar que por la refracción de la luz
este irradia dentro de la vivienda construida observándose el funcionamiento del Proyecto y con
respecto a los ajustes casi no hubo ninguno por el mismo hecho que es muy simple la instalación.
Simplemente construimos un pequeño modelo de casita tradicional de la zona rural en material
de cartón, después colocamos 02 botellas también pequeñas de plástico, una vez hecho esto lo
sacamos a la luz del día y el sistema funciona, no se presentó ningún inconveniente.

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EVALUACIÓN
Descripción de cómo se verificó el funcionamiento de la solución tecnológica ya construida en contraste
con los requerimientos y los ajustes realizados si los hubo sobre la base de conocimientos científicos o
prácticas locales, y explicar el impacto en el ambiente y su mejora.
La verificación que se hizo fue muy simple, sacar el modelo de vivienda implementado con la luz
solar e inmediatamente se puede comprobar los resultados sin necesidad de conocimiento científico,
ya que el impacto ambiental es beneficioso por que cuenta con una función ecológica convirtiéndose
en una energía limpia que no contamina el medio ambiente.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Presentar una relación de todas las referencias utilizadas en el proyecto en orden alfabético (en
formato APA).

 GARZON QUIJANO JE 2015,”PROTOTIPOS PARA LA ILUMINACION DIURNA

 OREGEL NUÑEZ,JOSE FERNANDO,” Un litro de luz
 RUIZ CELMA, Antonio;
 ROJAS RODRÍGUEZ, Sebastián. Instalaciones de iluminación. Serv. Publ. ETSII (UPM). Madrid,
1998.
 SANZ FERNÁNDEZ, Ana, et al., 2017. Estudio técnico sobre pobreza energética en la ciudad de
Madrid. Madrid (ES): Ayuntamiento de Madrid.
 SOLARAID, 2019. SM100 SolarAid Store.
 SERVICIOS DE REFORMAS MADRID, 2015. Presupuesto instalación eléctrica:

ANEXOS
Presentar un anexo de fotos del desarrollo del proyecto en las que figure la/el estudiante y si fuera
necesario alguna otra información adicional que ayude a la mayor comprensión del proyecto. Cada
anexo debe tener título y numeración y debe haber sido citado en el desarrollo del proyecto.

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EL CUADERNO DE EXPERIENCIA O DE CAMPO (DIARIO DEL PROYECTO):
En tanto, en los proyectos de alternativa de solución tecnológica, se evidencia la determinación de la
alternativa de solución tecnológica, su representación gráfica o esquemática, los resultados de las
pruebas realizadas durante el funcionamiento de las fechas y localidades, y la determinación de los
posibles impactos, en el ambiente y en la sociedad, tanto en su proceso de elaboración como en su
uso.

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