UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU
TOPOGRAFÍA
TEMA: LEVANTAMIENTO CON CINTA Y MANEJO DEL NIVEL
INFORME DE LABORATORIO N° 2
INTEGRANTES:
Fredy Hilario Chaisa U19304080
Diego Pavel Andrade Flores U17305962
Anthony Mayhua U18214060
Frankly Mamani Mamani 1413913
Silvana Vargas Figueroa U18215488
GRUPO 6
DOCENTE: Nunura Cáceres, Diana Mirela
Lima, 03 de febrero del 2021
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
1.1. OBJETIVOS
1.2. DEFINICIONES
2. MATERIALES Y EQUIPOS
2.1. PAUTAS DE SEGURIDAD
3. PROCEDIMIENTO
3.1. MANEJO DEL NIVEL
3.2. PASOS PARA DESARROLLAR LA PRÁCTICA
3.2.1. INSTALACIÓN DEL INSTRUMENTO
3.2.2. REALIZACIÓN DE LECTURAS SOBRE LA MIRA
3.3. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
4. CONCLUSIONES
5. RECOMENDACIONES
6. BIBLIOGRAFÍA
1. INTRODUCCIÓN
El presente laboratorio comprende el tema de mediciones de distancias, esta segunda
práctica de laboratorio de topografía, debido a los sucesos que vienen ocurriendo a nivel
mundial(COVID-19), dicho laboratorio será realizado a base del video explicado por el
Ing. Javier Montesinos Chávez, brindado por la Universidad Tecnológica del Perú.
Además, en el vídeo, se logra comprender los diferentes conceptos básicos de los
instrumentos y equipos utilizados en el video, también la medición de distancias
empleando el nivel y la mira. Asimismo, en el campo de la topografía, se dispone de una
infinidad de instrumentos topográficos que son necesarios para realizar cualquier tipo de
medición.
1.1OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO
Al término de este informe, se reconoce el uso de instrumento del nivel de ingeniero, y
aplica el correcto uso de los materiales como la plomada, nivel, jalones, cinta métrica,
libreta topográfica, trípode y tiza.
El objetivo de esta segunda práctica de laboratorio es poner en práctica todo lo
desarrollado en las sesiones de clases y familiarizar al alumno con el uso del nivel, como
estacionar, nivelar el ojo de gallo y realizar lecturas. Asimismo, se explica el uso del
instrumento del nivel de ingeniero, para lograr una medición casi exacta, utilizando los
equipos topográficos y las pautas de seguridad; se logra profundizar los conocimientos
básicos para realizar y aplicar las correctas mediciones. Además, logramos entender la
importancia del levantamiento con el nivel.
1.2 DEFINICIONES
Para el desarrollo de este laboratorio, se debe tener en cuenta las siguientes definiciones:
-NIVELACIÓN: Llamado también altimetría ,consiste en procedimientos por medio de los
cuales se determina la altitud de un punto ,respecto a un plano horizontal de referencia
,los elementos importantes para una nivelación son los siguientes:
Puntos de nivel primaria: Son aquellos puntos que se van a nivelar y que se hallarán
sus cotas ,deben ser monumentados.
Puntos de nivel secundario: Son los puntos de cambio que sirven para enlazar dos
puntos de control .
Vista atrás (+): La primera lectura atrás se realiza desde la primera posición instrumental
y poniendo la mira sobre la P.R.1,así sumándole a la cota de este la lectura en la
mira,obtendremos la cota instrumental que es la lectura que se encuentra en el hilo medio
.
Vista intermedia: Las lecturas intermedias se realizan de la misma forma que la primera
lectura atrás,es decir poniendo la mira sobre el punto y leyendo el valor .
Vista adelante (-): La lectura se realiza sobre un punto antes de la lectura en la mira ya
no pueda ser de forma clara ,esto quiere decir cuando ya se encuentra bastante alejada
del [Link]én se efectuará cuando el relieve lo exija debido a que no sea posible ver
la mira por el anteojo del nivel.
2. MATERIALES Y EQUIPO
Materiales/ Función Imagen referencial
Equipos
Es una cinta que se utiliza para
Wincha medir distancias.
Es el soporte para diferentes
instrumentos de medición como
teodolitos, estaciones totales,
Trípode
niveles o tránsitos.
Nivel automático Es un instrumento que tiene como
finalidad la medición de
desniveles entre puntos que se
hallan a distintas alturas o el
traslado de cotas de un punto
conocido a otro desconocido.
Plomada Recibe este nombre una sonda
náutica, usada para medir la
profundidad del agua. Tanto en
arquitectura como en náutica se
trata de un instrumento muy
importante.
Tiza
Es una arcilla blanca que,
preparada en barritas, se usa
para escribir en las pizarras y,
pulverizada, para limpiar metales
y para hacer pinturas de fácil
lavado.
Mira
Es una regla graduada que
permite mediante un nivel
topográfico, medir desniveles, es
decir, diferencias de altura.
Jalones
Se utilizan para marcar puntos
fijos en el levantamiento de
planos topográficos, para trazar
alineaciones, para determinar las
bases y para marcar puntos
particulares sobre el terreno.
Nivel Esférico Se utiliza para nivelar
Libreta topográfica Los cuadernos topográficos son
normalmente block de notas en el
que los investigadores escriben o
dibujan sus observaciones. Esta
herramienta de investigación es
generalmente usada por biólogos,
geólogos, ambientólogos,
geógrafos, ingenieros y
arquitectos, etc.
2.1. PAUTAS DE SEGURIDAD (EN MODALIDAD PRESENCIAL)
- Al realizar levantamientos topográficos y mediciones en campo, siempre tener en
cuenta el área a trabajar y señalizarla.
- Proteger la integridad de los estudiantes con respecto a caídas o cortes con los
equipos a utilizar.
- Siempre usar los EPPs para minimizar o anular los posibles incidentes a ocurrir.
- Realizar consultas sobre índole académica y seguridad al docente del curso.
3. PROCEDIMIENTO (DESARROLLO DE LA PRÁCTICA)
3.1 MANEJO DEL NIVEL
En este laboratorio N° 2 de topografía se conoce el uso del del nivel automático, primero se
posiciona el equipo y el centrado de la burbuja. Además, posteriormente se realiza el cálculo
de distancias, utilizando el nivel y la mira.
D H = /Rs − Ri/x 100
Donde:
DH: Distancia horizontal en metros.
Rs: Lectura del retículo superior.
Ri: Lectura del retículo inferior.
3.2 PASOS PARA DESARROLLAR LA PRÁCTICA
3.2.1 Instalación de Instrumento
- Primero, se instala el trípode en una superficie firme el cual no presente
desplazamiento, soltando los tornillos del trípode y extender la patas a una altura del
mentón tal que la posición del instrumento esté a la altura de los ojos.
- Además, el plato del trípode debe estar lo más horizontal posible para facilitar la
nivelación de la burbuja esférica.
- Se atornilla el Nivel de ingeniero en el tornillo de sujeción que posee el trípode para
fijar el equipo y comenzar con la nivelación de éste.
- Para nivelar el equipo, se debe, en una primera etapa, nivelar la burbuja esférica(ojo
de pollo) con el desplazamiento de las patas del trípode (hacia arriba o hacia abajo)
de tal manera que la burbuja se posicione en la circunferencia media esférica.
- Luego de estos movimientos, el nivel de ingeniero se gira de tal manera que la
burbuja se encuentre entre 2 tornillos nivelantes del nivel y se realizan movimientos
hacia adentro o hacia afuera simultáneamente hasta dejar lo más al centro posible la
burbuja.
- Posteriormente, se gira el nivel horizontalmente en 90° de tal forma que la burbuja
esférica quede en dirección del tercer tornillo nivelante y se realiza un movimiento
muy fino para ubicar dicha burbuja en el centro.
- Después de realizar estos pasos, ya cuando el nivel esté estacionado y nivelado,
colocar la plomada, de tal manera que esté direccionada al punto ubicado.
Fig. 1 Estacionamiento del nivel
Fuente:
[Link]
3.2.2 Realización de lecturas sobre la mira ( MEDIR DISTANCIAS)
En el nivel, el ingeniero posee un lente ocular en el cual se pueden visualizar los retículos o
hilos estadimétricos como se muestra en la siguiente imagen:
Fig. 2 Lectura con nivel
Fuente:
[Link]
Donde:
DH: Distancia horizontal en metros.
Rs: Lectura del retículo superior.
Ri: Lectura del retículo inferior.
3.3 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
1.- De acuerdo a los datos proporcionados por el Ingeniero, se tomó las medidas respecto al
punto A y B:
Rs: 1.2 m
Ri: 1.1 m
Calculamos la distancia horizontal:
D H = /Rs − Ri/x 100
= /1.2-1.1/ x 100
= 0.1 x 100
= 10m
2.- De acuerdo a los datos proporcionados por el Ingeniero, se tomó las medidas respecto al
punto C y D:
Rs: 1.3 m
Ri: 1.22 m
Calculamos la distancia horizontal:
D H = /Rs − Ri/x 100
= /1.3-1.22/ x 100
= 0.8 x 100
= 8m
I. RESULTADOS:
Los estudiantes deben elaborar un informe grupal, cuyo contenido se muestra a continuación:
NOTA INDIVIDUAL
(05 Puntos)
N° Evaluación Puntaj
Individual e
1 Puntualidad 1.0
2 Cuidado del equipo 1.0
3 Conocimiento del tema 2.0
4 Trabajo en grupo 1.0
EVALUACIÓN GRUPAL
(15 Puntos)
N° Contenido del Puntaj
Informe e
1 Introducción 0.5
2 Objetivo de la práctica 0.5
3 Equipo necesario 0.5
4 Cuadrilla de trabajo 0.5
5 Procedimiento de campo (Incluye panel fotográfico) 2.0
6 Datos obtenidos en campo 2.0
7 Cálculos y resultados obtenidos en gabinete 2.0
8 Posibles aplicaciones de los resultados obtenidos 1.0
9 Conclusiones 2.0
10 Recomendaciones 1.0
11 Planos dibujados en AutoCAD
- Sello (Debe contener responsable, escala, precisión, título)
- Cuadro de símbolos (para representar jardines, postes, etc) 2.5
- Referencia del plano norte magnético o indicación de
calles y pabellones que circulan la zona de trabajo.
12 Bibliografía (Fuentes y Citas) 0.5
CALIFICACIÓN FINAL
Código Nota Informe Nota Final
del Individu
Alumno al
A
B
C
D
E
4. CONCLUSIONES
Concluido el trabajo, llegamos a las siguientes conclusiones:
➢ Es importante el correcto uso de los instrumentos para lograr una medición casi
exacta.
➢ La importancia de la nivelación del terreno.
➢ La nivelación se ve afectada por las malas lecturas en el campo, lecturas incorrectas.
➢ Se entiende la importancia del levantamiento con el nivel.
➢ Cómo calcular los errores correctamente y su influencia en el campo.
5. RECOMENDACIONES
➢ La primera cosa que debemos comprobar es que nuestro conjunto de trípode y rótula
puede aguantar el equipo que estemos pensando utilizar, lo que se suele denominar
“carga útil” y que debe venir especificado en las instrucciones del producto (y si no
podemos consultar en la web del fabricante)
➢ El terreno y los pies de nuestro trípode los que sean siempre es muy importante que
el trípode quede perfectamente asentado en el suelo con los pies bien anclados sin
posibilidad de que se muevan accidentalmente.
➢ Cuando vayamos a poner el nivel a nuestro trípode, es importante asegurarnos de
que contamos con el trípode apropiado, es decir, que la rosca del trípode coincida
con el elemento de fijación a trípodes que posee el aparato.
➢ Sólo se logran mediciones precisas y exactas cuando:
❏ Los dos tornillos de nivelación se giran al mismo tiempo y velocidad durante el
paso de nivelación.
❏ El instrumento está nivelado en un radio de 360 grados.
❏ Los tornillos de nivelación no están demasiado ajustados. De lo contrario, también
puede deformarse la placa base, causando un daño permanente.
➢ Nunca debemos enfocar el objetivo directamente hacia el sol.
6. BIBLIOGRAFÍA
➢ Méndez, J. S. (2005). MANUAL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA (1
ed.). Obtenido de [Link]
➢ UPC, R. D. (1989). Topografía-CI 163-201900. Servicios de Ingeniería S.A. Obtenido de
[Link]
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➢ Chile, U. T. (s.f.). NIVELACIÓN GEOMÉTRICA. Obtenido de
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➢ M., L. C. (s.f.). Instrumentos Topograficos. Obtenido de
[Link]
➢ Universidad de Chile, D. d. (2013). Guía de Ejercicios y Talleres. Santiago de Chile. Obtenido
de
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