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Postpositivismo: Enfoques en Investigación

El postpositivismo es una postura crítica que reconoce la existencia de una realidad que no puede ser completamente comprendida, enfatizando la influencia de los valores y conocimientos del investigador en la observación. A diferencia del positivismo, que se centra en métodos cuantitativos, el postpositivismo acepta tanto enfoques cuantitativos como cualitativos para la investigación. Además, los paradigmas interpretativo y socio-crítico abordan la investigación desde la comprensión de la conducta humana y la crítica social, respectivamente.

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Postpositivismo: Enfoques en Investigación

El postpositivismo es una postura crítica que reconoce la existencia de una realidad que no puede ser completamente comprendida, enfatizando la influencia de los valores y conocimientos del investigador en la observación. A diferencia del positivismo, que se centra en métodos cuantitativos, el postpositivismo acepta tanto enfoques cuantitativos como cualitativos para la investigación. Además, los paradigmas interpretativo y socio-crítico abordan la investigación desde la comprensión de la conducta humana y la crítica social, respectivamente.

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DEL PARADIGMA POSTPOSITIVISTA

El Post positivismo es crítico realista, lo que significa que la realidad existe pero no puede
ser completamente aprehendida y los hechos que ocurren pueden ser explicados, ya que
son manejados por leyes naturales que los humanos solo pueden percibir de manera
incompleta.
La observación de la realidad como una manera directa es una de las formas que
permite analizar y descubrir del conocimiento adquirido lo que más le interesa y necesita
el estudiante claro esta dentro de su contexto.

Post-Positivismo

En filosofía y modelos de investigación científica, el pospositivismo (también llamado post-


empirismo) es una postura meta teórica que critica y enmienda el positivismo. Mientras que
los positivistas enfatizan la independencia entre el investigador y la persona (u objeto)
investigado, los postpositivistas aceptan que las teorías, los antecedentes, el conocimiento
y los valores del investigador pueden influir en lo que se observa. Los postpositivistas
persiguen la objetividad al reconocer los posibles efectos de los sesgos. Mientras los
positivistas enfatizan los métodos cuantitativos, los postpositivistas consideran que tanto
los métodos cuantitativos como los cualitativos son enfoques válidos.

El paradigma-interpretativo
Para ello utilizan técnicas de investigación de carácter cualitativo. La investigación, más
que aportar explicaciones de carácter causal, intenta interpretar y comprender la conducta
humana desde los significados e intenciones de los sujetos que intervienen en la
escena educativa.

El paradigma socio-crítico

Se fundamenta en la crítica social con un marcado carácter autorreflexivo; considera que


el conocimiento se construye siempre por intereses que parten de las necesidades de los
grupos; pretende la autonomía racional y liberadora del ser humano; y se consigue
mediante la capacitación de los .

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