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1. Clasifica los siguientes períodos y movimientos según pertenezcan a la Edad

Moderna o a la Edad Contemporánea.
Realismo
Renacimiento
Barroco
Romanticismo
Neoclasicismo Simbolismo
Vanguardias
Edad Moderna
(siglos XV-XVIII)

Edad Contemporánea
(desde finales del XVIII)

RESPUESTA:
Edad Moderna (siglos XV-XVIII) Renacimiento, Barroco y Neoclasicismo.
Edad Contemporánea (desde finales del XVIII) Romanticismo, Simbolismo, Realismo y
Vanguardias.

2. Enumera las tres propiedades que debe reunir una secuencia de enunciados para
ser un texto.

RESPUESTA:
Adecuación, coherencia y cohesión.

3. Indica si las siguientes afirmaciones sobre el texto son verdaderas o falsas:

1. Los textos deben tener una extensión mínima para ser considerados como
tales.
2. Un texto debe poseer sentido completo.
3. Los textos son secuencias lingüísticas sin intención comunicativa.
4. La situación en que se produce la comunicación puede influir en la
interpretación de un texto.

RESPUESTA:
1. Falso. La extensión no es un factor determinante para la consideración de una
secuencia como texto.
2. Verdadero.
3. Falso. El emisor ha de tener una intención comunicativa determinada.
4. Verdadero.

4. Relaciona cada periodo con sus características:

1) Antigüedad grecolatina A) Concepción antropocéntrica.
2) Edad Media B) Concepción mítica.

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3) Renacimiento C) Visión crítica y desengañada.

4) Barroco D) Obras didácticas y modelos
clásicos.
5) Neoclasicismo E) Concepción teocéntrica.

RESPUESTA:
1.B; 2.E; 3.A; 4.C; 5.D.

5. Completa el siguiente enunciado:

Las palabras del léxico castellano que proceden de la evolución de formas latinas se
llaman palabras.............................................. Sin embargo, no todas las palabras
latinas se incorporaron al castellano de la misma forma. Así,
los ................................................ son palabras latinas que apenas han experimentado
cambios, mientras que otras palabras latinas han dado lugar a dos formas
castellanas: una palabra ....................................................... y
un ............................................... Esto se conoce como …………...................................

RESPUESTA:
Las palabras del léxico castellano que proceden de la evolución de formas latinas se
llaman palabras patrimoniales. Sin embargo, no todas las palabras latinas se incorporaron
al castellano de la misma forma. Así, los cultismos son palabras latinas que apenas han
experimentado cambios, mientras que otras palabras latinas han dado lugar a dos formas
castellanas: una palabra patrimonial y un cultismo. Esto se conoce como doblete léxico.

6. Lee las siguientes oraciones y marca las que presenten errores de puntuación
relacionados con el uso de la coma:
1. A pesar de todo, me gustaría que asistieras.
2. Su familia, que procede del sur, se aclimató sin dificultad.
3. Los dispositivos electrónicos de lectura, están cada vez más de moda.
4. Borges, Cortázar, Onetti y Bioy Casares son algunos de sus escritores
preferidos.
5. María, ¿quieres venir de una vez?

RESPUESTA:
3. No es correcto separar con una coma el grupo nominal del verbal.

7. Relaciona cada movimiento artístico con alguno de sus rasgos:

1) Romanticismo A) Exaltación de la imaginación y
ruptura con el clasicismo.
2) Simbolismo B) En narrativa, obras de tema social.
3) Realismo C) Movimientos artísticos
experimentales.
4) Vanguardias D) Tratamiento simbólico de la realidad.

RESPUESTA:
1.A; 2.D; 3.B; 4.C.

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8. Completa el siguiente enunciado:

Decimos que un texto es......................... cuando su forma y su............ se ajustan a la
situación .................................. en que se produce.

RESPUESTA:
Decimos que un texto es adecuado cuando su forma y su contenido se ajustan a la
situación comunicativa en que se produce.

9. Un amigo necesita escribir una carta formal y se ha dado cuenta de que ha

utilizado demasiadas veces el verbo poner y palabras de sentido amplio. Para
ahorrarte tiempo, ha extraído de la carta las oraciones más conflictivas y te las ha
enviado para que le sugieras expresiones más variadas y precisas. ¿Podrías
ayudarle?

 Las cosas se han puesto muy difíciles.

 Basta con que cada uno ponga de su parte.
 Nos pondría en un aprieto.
 Nos ponemos a su disposición.

RESPUESTA:
Sugerencias:

 La situación se ha complicado.
 Sería necesario aumentar la inversión.
 Bastaría con que cada uno contribuyera con su esfuerzo.
 Nos comprometería.
 Quedamos a su disposición.

10. Clasifica los siguientes rasgos según se relacionen con el Neoclasicismo o con
el Romanticismo:
Valor de la originalidad
Lo nocturno, lo fantasmagórico...
Modelos de la Antigüedad
Temas morales
Exaltación de la razón
Rechazo de los modelos anteriores
Finalidad didáctica
Exaltación de la libertad
Neoclasicismo

Romanticismo

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RESPUESTA:

Neoclasicismo Exaltación de la razón

Modelos de la Antigüedad
Temas morales
Finalidad didáctica
Romanticismo Exaltación de la libertad
Valor de la originalidad
Rechazo de los modelos anteriores
Lo nocturno, lo fantasmagórico...

11. Clasifica cada rasgo con el movimiento de vanguardia correspondiente:

Alabanza de las máquinas
Mundo de los sueños
Gusto por la velocidad
Sorprende y confunde
Procede del dadaísmo
Planteamientos absurdos
Dadaísmo

Surrealismo

Futurismo

RESPUESTA:

Dadaísmo Sorprende y confunde

Planteamientos absurdos
Surrealismo Procede del dadaísmo
Mundo de los sueños
Futurismo Gusto por la velocidad
Alabanza de las máquinas

12. ¿Qué es una noticia? ¿Con qué tipo de texto periodístico lo relacionarías?

RESPUESTA:
Una noticia es un texto periodístico informativo que narra de forma objetiva y concisa un
acontecimiento de actualidad e interés general.

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13. Lee las siguientes afirmaciones sobre el Renacimiento y el Barroco e indica si

son verdaderas o falsas:
1. En el Renacimiento se tiene una visión teocéntrica del mundo.
2. En el Renacimiento se retoman como modelos obras de la Antigüedad.
3. En el Renacimiento no se mantiene ningún rasgo propio de la Edad Media.
4. A diferencia del Renacimiento, el Barroco mantiene una visión cristiana del
mundo.
5. En el Barroco se mantienen las referencias a mitos de la Antigüedad.
6. El Barroco supone una ruptura radical con el Renacimiento.

RESPUESTA:
1. Falso. Se tiene una visión antropocéntrica del mundo.
2. Verdadero.
3. Falso. Se mantiene la visión cristiana del mundo.
4. Falso. Se mantiene, por ejemplo, la visión cristiana.
5. Verdadero.
6. Falso. Es un movimiento que continúa y desarrolla elementos del Renacimiento.

14. Clasifica los siguientes textos periodísticos según corresponda: carta al director,
columna, crónica, editorial, entrevista, noticia, reportaje.
Informativos

De opinión

Mixtos

RESPUESTA:
Informativos: noticia, reportaje y entrevista.
De opinión: columna, editorial y carta al director.
Mixtos: crónica.

15. Clasifica los siguientes enunciados según presenten rasgos de un estilo formal o
informal:

 Es más ‘pesao’ que una vaca en brazos.

 Está forradísimo.
 Goza de una posición acomodada.
 Llegó con un mosqueo del copón.
 Llegó visiblemente molesto.
 Mola mazo.
 Resulta exasperante.

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 Me parece muy agradable.

Estilo formal

Estilo informal

RESPUESTA:

Llegó visiblemente molesto.

Goza de una posición acomodada.
Estilo formal Resulta exasperante.
Me parece muy agradable.
Es más ‘pesao’ que una vaca en brazos.
Está forradísimo.
Estilo informal Llegó con un mosqueo del copón.
Mola mazo.

16. Clasifica estas palabras según su sílaba tónica: fotográfico, recuérdaselo,

arrebol, carambola, nadir, lámina, ántrax, apúntamelo.
Agudas

Llanas

Esdrújulas

Sobresdrújulas

RESPUESTA:

Agudas arrebol, nadir

Llanas carambola, ántrax
Esdrújulas fotográfico, lámina
Sobresdrújulas apúntamelo, recuérdaselo

17. ¿Cuáles son las partes de la noticia? ¿Por qué se dice que presentan una
estructura de pirámide invertida?

RESPUESTA:

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Las partes de la noticia son titular, entradilla y cuerpo. Se dice que presentan una
estructura de pirámide invertida porque en primer lugar aparecen los datos más
importantes, y luego se van aportando más detalles, en orden de importancia decreciente.

18. Lee las siguientes afirmaciones y selecciona solo aquellas que correspondan al
realismo:
1. Corriente artística que se desarrolla a mediados del siglo XIX.
2. Se desarrolla de forma simultánea con el simbolismo.
3. Trata la realidad mediante elementos que representan otros elementos.
4. El pájaro azul, de Maeterlinck, es una de las obras más destacadas de esta
corriente.
5. En narrativa, se caracteriza por un punto de vista omnisciente.
6. Destaca por el tratamiento de asuntos alegóricos y fantásticos.

RESPUESTA:
1, 2 y 5.

19. Escribe de nuevo estas palabras, acentuando las que lo necesiten: imagen,
mandais, enviaselo, tapon, economico, albaran, alarde, cariz, regaliz, caliz.

RESPUESTA:
imagen, mandáis, envíaselo, tapón, económico, albarán, alarde, cariz, regaliz, cáliz.

20. Lee el siguiente texto y señala por qué se trata de un texto del Neoclasicismo:
FÁBULA XI
A un panal de rica miel
dos mil moscas acudieron,
que por golosas murieron,
presas de patas en él.
Otra dentro de un pastel
enterró su golosina.
Así, si bien se examina
los humanos corazones
perecen en las prisiones
del vicio que los domina.
Félix María de Samaniego: Fábulas morales

RESPUESTA:
Se trata de un texto neoclásico porque recupera modelos de la Antigüedad grecolatina (las
fábulas de Esopo) y porque el propósito es moral y didáctico: pretende advertir contra los
riesgos de dejarse llevar por los impulsos y los placeres en vez de optar por decisiones
racionales, moderadas y equilibradas. Es reflejo del propósito horaciano del ‘enseñar
deleitando’, retomado en la época neoclásica.

21. Lee el siguiente poema y señala por qué se trata de un texto vanguardista:
TELEGRAMA
Nueva York.

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Un triángulo escaleno
asesina a un cobrador.
El cobrador, de hojalata,
y el triángulo, de prisa,
otra vez a su pizarra.

Nick Carter no entiende nada.

¡Oh!
Nueva York.
Rafael Alberti: Cal y canto
*Triángulo escaleno: triángulo que tiene los tres lados desiguales.
**Nick Carter: famoso detective creado por el escritor John Coryell y difundido
posteriormente por el cine.

RESPUESTA:
Se trata de un texto vanguardista por los siguientes rasgos:

 Exaltación de la sociedad moderna (Nueva York, ciudad puesta de moda por el

cine) y de la cultura de masas (Nick Carter, relatos de intriga en torno a un crimen).
 Exaltación de la tecnología (telegrama).
 Ruptura con la tradición: se presenta un poema (texto literario) asociado a un tipo
de texto en principio no artístico y propio de los avances de las telecomunicaciones
de finales del XIX y de principios del XX (un telegrama).
 Desafío de la lógica y de la razón: se cuenta la imposible historia de un crimen en
la que un triángulo (un elemento geométrico y, por tanto, inanimado) asesina a un
cobrador de transporte público (de hojalata): es un hecho totalmente imposible.
 Inversión de valores y perspectivas: se personifica un objeto (el triángulo cobra
vida, asesina al cobrador y regresa a su pizarra) y se cosifica a una persona (el
cobrador no es de carne y hueso, sino de hojalata; se identifica así con la caja de
hojalata en la que guarda la recaudación de los billetes).
 Efecto lúdico y sorprendente sobre el lector.

22. A continuación encontrarás tres series de palabras clasificadas según su

procedencia (americanismos, arabismos, etc.). Sin embargo, por un fallo informático
en cada serie se ha infiltrado una palabra de otro origen. Encuentra la palabra
intrusa de cada secuencia y explica por qué no pertenece a la serie:
1. albaricoque, cacahuete, chocolate, maíz.
2. bigote, brindis, bagatela, vals.
3. albahaca, alcahuete, alfalfa, altanería.
4. líder, cáncer, láser, béisbol.

RESPUESTA:
1. La palabra intrusa es albaricoque porque es un arabismo y las demás palabras son
americanismos.
2. La palabra intrusa es bagatela, italianismo, en una serie de germanismos.
3. La palabra intrusa es altanería, de procedencia latina, y la serie es de arabismos.
4. La palabra intrusa es cáncer, del latín; la serie es de anglicismos.

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23. Lee la siguiente noticia y escribe un titular que recoja toda la información
necesaria para saber lo que ha sucedido en menos de 15 palabras:
Aurora, una niña australiana de tres años, desapareció el pasado viernes sobre las
tres de la tarde. La pequeña se alejó de su casa y se adentró en un bosque en
Queensland, en el noreste de Australia. Max, el perro de la familia, la siguió y
permaneció con ella hasta que la encontraron, 16 horas más tarde. Fue la mascota,
precisamente, la que acabó por guiar a los agentes y a los familiares hasta la menor,
según ha informado ABC News. La policía australiana ha declarado al animal, que
tiene 17 años, «perro policía honorario». Además de tener una edad avanzada, Max
es sordo y tiene una discapacidad visual.
El viernes, tras la desaparición, varios voluntarios buscaron a Aurora sin éxito. En la
madrugada del sábado algunos voluntarios oyeron chillidos que provenían de la
cima de una montaña. La policía y los voluntarios siguieron esta pista y encontraron
a Max. Después, el perro los llevó hasta Aurora, que apareció a dos kilómetros de la
vivienda con heridas leves.
El País, 23/04/2018 (texto adaptado)

RESPUESTA:
Sugerencia: Un perro anciano encuentra a una niña perdida en un bosque de Australia
Deben aparecer los protagonistas de la noticia (el perro, la niña), el suceso (la niña se
había perdido y es localizada por el perro) y el lugar (un bosque de Australia).

24. Completa el siguiente texto con mayúsculas o minúsculas, según corresponda:

«...o, Unamuno. ...us manuscritos en la ...iblioteca ...acional de ...spaña» es una
exposición de cartas autógrafas del escritor ...ilbaíno que puede visitarse en ...adrid
desde el 9 de ...unio hasta el 20 de ...eptiembre. ...l título de la exposición condensa
una frase de ...namuno a su amigo el crítico literario ...rancisco ...ernández en
...oviembre de 1896: «...o soy yo, como cada quisque, género aparte. Y mi progreso
consiste en unamunizarme cada vez más».

RESPUESTA:
«Yo, Unamuno. Sus manuscritos en la Biblioteca Nacional de España» es una exposición
de cartas autógrafas del escritor bilbaíno que puede visitarse en Madrid desde el 9 de
junio hasta el 20 de septiembre. El título de la exposición condensa una frase de Unamuno
a su amigo el crítico literario Francisco Fernández en noviembre de 1896: «Yo soy yo,
como cada quisque, género aparte. Y mi progreso consiste en unamunizarme cada vez
más”.

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