REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD
"HUGO CHAVEZ FRIAS"
MATURIN ESTADO MONAGAS
PNF-FISIOTERAPIA

PLAN DE INTERVENCION EDUCATIVO PARA PACIENTES CON

PARALISIS FACIAL PERIFERICA. ATENDIDOS EN EL CONSULTORIO
MEDICO POPULAR TIPO II PARAISO III. MATURIN ESTADO MONAGAS
2021-2022

AUTOR
GREUSKARY CAROLINA VALDEZ MEJIAS
C.I: 27.242.667

MATURIN, 2022
 MOMENTO 1- Gestión: Breve descripción de los aspectos abordar.
FASE I Diagnostico: Búsqueda de información e identificación el
problema.
1) Datos Preliminares: Información básica relevante.
Datos comunidad, hogar y familia (ASIS).
a) Localización Geográfica.
La comunidad El Paraíso A se encuentra ubicada en la parroquia San
Simón del estado Monagas municipio Maturín y sus límites son:
 Norte: Plaza periquera y calle el rosario.
 Sur: Av. juncal y av. libertador.
 Este: juncal con calle ancha.
 Oeste: 23 de enero y av. Libertador

b) Historia de la comunidad.
El sector conocido hoy como urbanización el paraíso, nace entre los
años 1930 y 1931 como un apéndice del barrio periquera y aún margen de
la calle morichal (Actualmente calle 1 del paraíso). Inicialmente nace como
un nuevo parcela miento que dispone ejecutar el concejo municipal del
antiguo distrito Maturín, como derivación de la necesidad prioritaria del
habilitar un nuevo asentamiento humano en la periferia de esta capital, a fin
de reubicar a las familias procedentes del medio rural, es decir, del sur de
Maturín y a otros grupos familias cuya casas fueron demolidas en la ciudad
para cubrir nuevas calles y por lo tanto para principios de 1960, la
municipalidad local tuvo la apremiante obligación de edificar nuevas
soluciones habitacionales a algunos de estas familias.

En 1960 el señor Julio Camilo Núñez presidente del consejo municipal

de Maturín, dispone urbanizar un lote de terrenos amontados y con
pequeños arbustos de chaparro y mangos para situar un parcelamiento que
permitiría, por otras partes alojas a otras tantas familias de carentes de
techo propio y así comienza a surgir lo que inicialmente con el
levantamiento topográfico municipal se denominó “Las parcelas”, un barrio
improvisado que aparece con el comienzo de la democracia, como una
respuesta de la urgencia de contar con terrenos urbanizados, con los
servicios mínimos para atender reclamos básicos de la familia ubicadas en
este gran potrero que se encontraba vacante inhospitados a un lado de la
calle morichal.

El 1963 el jefe del estado cuenta con una dirección de fomento a cargo
de un activo trabajador social, el bachiller Augusto Ortega Lima, quien
impulsó la creación de unos entes corporativos denominados juntas Pro-
fomento o Pro-mejoras, las cuales se agrupan en una federación de juntas
pro-mejores que presidirá el seños Juan Correa, un contratista de obras
públicas y de esa manera en los barrios de la local que comienzan a
fundarse estas juntas, siendo una de ellas entre las más dinámicas la del
barrio “Las Parcelas”.
 Este instrumento de acción popular va a convertirse en la herramienta
oportunidad para consolidar el barrio como tal y así surge la primera
directiva de esta junta encabezada o presenciada por los evangélicos.

Manuel Moreno y José Torres, además de su primer secretario de

cultura que fue el estudiante J.J.R, quien a poco fue designado coordinador
general de la referencia directiva u objeto de planificar el programa social
acordado con el consenso de todos los vecinos en asamblea pública, previa
convocatoria.

En este primera directiva coordinada por J.J.R y demás citados, se

agregaron: Candelario Rojas De Millán, Irma De Acosta, Luis Acosta,
Alejandro Palacio, Mercedes Ramírez, Ramón Figueroa Sifonte, Familia
Guzmán, Familia Bravo, Familia Hernández Cabezas, Familia Gálea Aponte
y otros tantos vecinos que lograron darle impulso a este frente de trabajo
que logró conciliar el carácter de la distintos pobladores reunidos para
colaborar a cumplir con un trabaja de verdadera cooperación social en
equipo, ya que esta junta logro requerir y fue escuchada por los autoridades
para mejorar la dotación de tuberías de agua, ya que existían 2 pilas del
agua. Para el abastecimiento de la población y otras, mejoras que
estimularon a los vecinos para que transformaran sus ranchos de viviendas
higiénicas de bloques y zinc, siendo tantas señalar que uno de los funda y
órgano de la barriada - J.J.R. Plantea a la comunidad bautizar el barrio “Las
parcelas” con el zinc.
 c) Organización de la comunidad.

 Cantidad De Habitantes Por Grupos Etarios.

Grupos Etarios Masculino Femenino Total
Nro. % Nro. % Nro. %
Menores de 1 año 13 1 19 2 32 1
1–4 45 5 63 6 108 6
5–6 33 4 32 3 65 3
7–9 48 6 47 4 95 5
10 – 11 31 4 30 3 61 3
12 – 14 32 4 43 4 75 4
15 – 17 52 6 43 4 95 5
18 – 24 64 7 85 8 149 8
25 – 39 256 30 293 28 549 29
40 – 55 166 19 175 17 343 18
56 - 63 45 5 71 7 16 5
64 y Mas 80 9 151 14 231 12
Total 865 100 1054 100 1919 100

Una población total de habitantes por los grupos etarios un total de 1919
personas.
 Cantidad de familias en hacinamiento en la comunidad.
La comunidad El Paraíso cuenta con una cantidad de familias en la cuales
estan conformadas pos 5 familias de 23 personas.
 Cantidad de viviendas en la comunidad.
La comunidad El Paraíso cuenta con una cantidad de viviendas de 560.

d) Elementos de la determinación social.

 Centros Educativos
Con respecto a la educación, dentro de la comunidad cumple servicios la
institución publica que presta su trabajo a la misma acogiendo niños, niñas y
adolescentes en el nivel de educación superior.
  Liceo Nacional Bolivariano “Marco Antonio Saluzzo” está ubicado en la
calle 5 prestando servicios de educación de 1ero a 5to año.
 Fundación Del Niño “María Eva Del Lizcano” está ubicada en la calle 1
con carrera 4 conocida como antigua morichal prestando servicios en las
distintas áreas de educación como talleres de teatro, música, danza,
manualidades y orientación.

 Distribución De La Población Según Nivel Escolar.

Nivel Escolar Mujer Hombre

Inicial 12 9
No Escolarización 65 117
Primaria 141 103
Primaria Sin Culminar 5 9
Secundaria 416 289
Secundaria Sin Culminar 14 12
Diversificado 542 18
Diversificado Sin Culminar 15 12
Tsu 2 5
Universitario 156 79
Universidad Sin Culminar 23 19
Total 1391 672

 Cantidad De Locales Comerciales.

En la comunidad Los Guaros contamos con una variedad de locales
comerciales que nos brindan el servicio de las distintas ramas del comercio en
las cuales se pueden encontrar los siguientes:
1. Bodegas: 10
2. Licorerías: 2
3. Panadería: 1
4. Barberías: 4
5. Talleres mecánicos y latonerías: 5
  Grupos Organizados De La Comunidad.

Los distintos grupos organizados en la comunidad Los Guaros son los

siguientes:
1. UBCHE.
2. CLAP.
3. Concejos comunales.
4. Somos Venezuela.

e) Dispensarizacion.

 Nombre Del Consultorio.

 Reseña histórica Del Consultorio.

 Límites Del Consultorio.

Se encuentra ubicado por la segunda entrada de rusticamiones y limita de

la siguiente forma:

 Norte: Calle 2 Los Guaros.

 Sur: Calle 1 Los Guaros.
 Este: Cancha deportiva Los Guaros.
 Oeste: Carrera 3 Los Guaros.

 Tipo De Consultorio.

El Consultorio Médico Popular Tipo II por contar con un médico integral

comunitario tiene como responsabilidad poblacional de 1919 personas que
serían 743 familias.
  Principales Causas De Morbilidad.

En la comunidad Los guaros se puede observar las principales causas de

morbilidad que afectan a la comunidad que son: Alcoholismo, sustancias
ilícitas, contaminación ambiental, por lo que con provocan las diferentes
enfermedades que afectan a la comunidad en general, tales como:

Enfermedades Mujeres Hombres Niños/as

Hipertensión Arterial 138 97 0
Asma Bronquial 27 37 25
Diabetes 12 7 0
Alzaime 1 1 0
Parkinson 1 2 0
Cervicolumbalgia 12 0 0
ECV 5 3 0
Lesiones Medulares 0 1 0
Artrosis 6 1 0
Parálisis Facial 2 1 0
Microcefalia 0 0 1
Escoliosis 1 2 1
Parkinson 1 1 0
Motora y Musculo esquelético 7 3 2
Gonartrosis 6 1 0
Total 219 157 29

 Índice De Discapacidad.

Actualmente según datos aportados por el consejo comunal Los Lideres Del
Paraíso y el Consultorio Médico Popular Tipo II Paraíso III, Se localizaron 21
discapacidades en las cuales son 20 personas pero en la investigación hay un
paciente que presenta 2 discapacidades intelectual y auditiva.

Discapacidad Mujeres Hombres

Intelectual 5 3
Auditiva 2 0
Visual 0 2
Motora 3 6
Total 10 11

 Cantidad De Personas Dispenzariales

Un total de 1919 personas.

 Personal Que Trabaja En EL Consultorio.

Médico.
  Deficiencias Del Consultorio.

1. Vigilancia.
2. Equipos Médicos: Camilla, escritorio, sillas, peso, tallimetro, tensiómetro,
glucómetro.
3. Estructura: Pintura, ventanas y no hay agua.

Organizaciones Vinculadas Al Proyecto.

 Fase II Diseño: Incluye la formulación del plan, objetivos y metas,
modelos y técnicas para la práctica, cronogramas de actividades y el
enfoque.

Plan de Acción
Actividades Habilidades Colaboración Recursos Fecha de
ejecución
 Búsqueda y Realizar Estudiantes Libros Semana 1:
recolección de encuesta a los que elaboraron Bibliográficos. recorrido y
datos de los habitantes por el proyecto localización
habitantes del medio de de los
sector sesiones Computadoras pacientes
involucrado educativas en
para la el sector
elaboración involucrado. Lápices.
del proyecto:
Buscar Semana 2:
Plan Habitantes de
pacientes con Aplicación de
rehabilitación la comunidad. Cuadernos.
gonortrasis agentes
física para
que requieran físicos
pacientes con
rehabilitación (Compresas
gonartrosis en Envases de
frías)
la comunidad arena.
Los guaros Atención Semana 3:
Agua.
Maturín domiciliaria a Miembros del Ejercicios de
Estado la señora Nois consejo fortalecimient
Monagas. Santil 3 comunal. o de
Paños.
sesiones por miembros
semana. inferior
Colchonetas.
Semana 4:
Fortalecimien
to de
Cremas
miembros
Mentoladas.
inferiores con
envases de
arena y
escaleras.

 Propósito De La Investigación.

 MATRIZ F.O.D.A

La sigla FODA, es un acróstica de Fortalezas (Factores críticos positivos con los que
se cuentan), Oportunidades (Aspectos positivos que podemos aprovechar utilizando
nuestras fortalezas), Debilidades (Factores críticos negativos que se beben eliminar o
reducir), Amenazas (Aspectos negativos externos que podrían obstaculizar el logro de
nuestros objetivos).

Fortalezas Debilidades
Las ganas de trabajar de la No cuenta con el suministro de
comunidad. medicamentos.
Cuenta con centros de salud. Falta de asfaltado.
Crecimiento de la comunidad en el Agua deficiente.
ámbito profesional. Poco alumbrado público.

Oportunidades Amenazas
Acceso al transporte público. Delincuencia e inseguridad.
Cuenta con varios centros de salud. Contaminación ambiental.
Cuenta con varios centros educativos. Ausencia del aseo público.

 Dentro de los ámbitos positivos tenemos las Fortalezas y las

Oportunidades.
 Dentro del ámbito negativo tenemos las Debilidades y las Amenazas.
 En el ámbito interno las Fortalezas y las Debilidades.
 En el ámbito externo las Oportunidades y las Amenazas.

 Modelos de las Practica y Técnicas Especificas

Para Rodríguez, P, (2008) las técnicas, “son los medios empleados para
recolectar información, entre las que destacan la observación, cuestionario,
entrevistas, encuestas”. (p. 10).

De acuerdo a Sabino, (1992) comenta que la entrevista, desde el punto de

vista del método es una forma específica de interacción social que tiene por
objeto recolectar datos para una investigación. (p. 116)

El investigador expone preguntas a las personas capaces de contribuir

datos de beneficio, estableciendo un diálogo característico, asimétrico, donde
una de las partes busca recoger informaciones y la otra es la fuente de esas
informaciones.

Las preguntas del cuestionario pueden ser estructuradas o semi

estructuradas, para ésta investigación se llevan a cabo éstas últimas para
obtener información cualitativa. Las entrevistas semi - estructuradas, se basan
en una guía de asuntos o preguntas y el entrevistador tiene la libertad de
introducir preguntas adicionales para precisar conceptos u obtener mayor
información sobre temas deseados. (Hernández, 2003). (p.455).

Una entrevista semiestructurada (no estructurada o no formalizada) es

aquélla en que existe un margen más o menos grande de libertad para formular
las preguntas y las respuestas (Sabino, 1992) (p. 18).
 La técnica aplicada en esta investigación fue una encuesta mediante una
entrevista semiestructurada que consta de 10 preguntas abierta.

 Objetivo General.

Establecer plan de intervención educativo para pacientes con parálisis facial

periférica. Atendidos en el consultorio médico popular tipo II paraíso III. Maturín
Estado Monagas 2021-2022

 Objetivo Específicos.

1. Caracterización socio-demográficamente los pacientes con parálisis

facial periférica que reciben atención en la comunidad el paraíso.

2. Implementar sesiones educativas sobre la parálisis facial en la

comunidad el paraíso.

3. Describir plan de ejercicios físicos terapéuticos para pacientes con

parálisis facial periférica en el sector el paraíso.

Cronograma De Actividades.

 Diagrama de Gantt

Un diagrama de Gantt es un gráfico de barras horizontales que se usa

para ilustrar el cronograma de un proyecto, programa o trabajo. Es una forma
de ver la programación de tu proyecto, de dar seguimiento a los logros y de
estar siempre familiarizado con el cronograma de tu trabajo. Cada barra de un
diagrama de Gantt representa una etapa del proceso (o una tarea del proyecto)
y su longitud, la cantidad de tiempo que demandará llevar a cabo esa etapa o
finalizar la tarea. Cuando los miras en perspectiva, los diagramas de Gantt
ofrecen a los equipos un panorama general acerca de cuál es el trabajo que
hay que hacer, quién lo hace y cuándo.

Enfoque
Promoción
Promover la salud es un principio fundamental, por lo tanto a pesar de
tener una discapacidad eso no da a demostrar que una persona no disfrute de
salud máxima y plena, para ello es importante promover mediante diversos
métodos y técnicas, en las comunidades y en el CRI el cuidado de la salud.
Como fisioterapeutas es nuestro deber promover un buen estado de salud
físico de cada paciente que pasa por nuestras manos en el CRI, en el caso de
las comunidades es un poco más complicado pero sin embargo no imposible
promoverla, recorres cada casa en busca de las pacientes con discapacidad
nos abre una gran oportunidad para poder educada a las personas
implementando diversos métodos según sea considerado idóneo.
Por medio de las siguientes:

-Panfletos informativos.
- En el caso de los CMP carteleras informativas.
- Talleres hacia la comunidad.
- Trípticos.
- En el caso de los hogares donde se localicen las personas con
discapacidad, realizar visitas continuamente y educar sobre el cuidado del
paciente.

Prevención
Prevenir una discapacidad generada por una enfermedad o patología es
muy importante, debido a que si un adulto se cuida y cuida del más pequeño es
probable que se prevenga la discapacidad en ambos.
Por lo tanto como fisioterapeutas es nuestro deber educar a nuestros
pacientes y a la comunidad en general sobre la prevención de las
enfermedades y en este caso de alguna posible discapacidad por medio de las
siguientes actividades.

- Diagnóstico precoz.
- Hábitos de vida saludables.
- Relaciones personales.
- Actividades físicas y mentales.
- Consumir alimentos sanos.
- Estar en constante observación de tu médico para prevenir los cambios
en el organismo de las personas a nivel físico.
- Caminatas al aire libre.
- Buena actitud intentando mantener una postura positiva ante la vida,
evitando los pensamientos obsesivos y negativos.
- Juegos de memorias, natación, sopa de letras, entre otras.
- Mantener control sobre la tensión arterial.
- Dormir las horas adecuadas que el cuerpo requiere, (8 a 9 horas de
descanso).
 - Evitar el estrés y la depresión.
- Evitar golpes y movimientos bruscos.
- No fumar, no beber y no llevar una vida sedentaria.

Rehabilitación
Como fisioterapeutas es importante implementar las técnicas adecuadas
en cada paciente, según la patología que estén presentando en el momento
que ingresen a la unidad, por lo tanto es indispensable conocer el manejo
adecuado de las siguientes actividades:
- Masoterapia.
- Kinesioterapia.
- Fisioterapia Manual Ortopédica.
- Movimientos Manuales de reeducación de la conducta postural.
- Fisioterapia Neurológica.
- Terapias mediante Agentes Físicos como; Electroterapia y
Ultrasonoterapia, Termoterapia, Hidroterapia, Mecanoterapia.

MOMENTO 2.
Ejecución – Sistematización de experiencias: Breve descripción de
los aspectos a abordar
Fase III. Ejecución del Diseño: Describe la puesta en práctica del Plan.
Reconstrucción Ordenada de la Experiencia.
El pan de acción fue de gran ayuda para llevar a cabo el tratamiento de
estos pacientes. Principalmente en el CRI se realizó un proceso llamado
adaptación, que consta de un recorrido corto por las instalaciones y clases
breves sobre el tratamiento de la persona, en este caso del señor Argenis,
debido a que en este caso el tratamiento, llegan directamente al CRI no se
realiza un recorrido por la comunidad para lograr la captación de los pacientes,
si no que se inicia directamente con la ayuda del Fisiatra y el Rehabilitador.
Entonces bien en la comunidad se realizó un recorrido breve ya que los
mismo familiares de los pacientes fueron quienes buscarlos la ayuda en el
consultorio médico popular, posterior a eso, conjuntamente con la ayuda de la
dra asignada, se realizó la captación primero de un paciente llamado Argenis,
de 59 año de edad, con diagnostico por definir, ¿Por qué solo una? Ya que en
el Tramo II. Partiendo también del análisis situacional de salud realizado en el
Tramo I
Seguidamente se realizó el contacto directo con el paciente la familia,
que por favor nos diera un breve recuento de cómo fueron los primeros
síntomas que presento, y como llegaron a la conclusión de que esta requería
de atención rehabilitadora. Indicándole detalladamente cuales serían los
procedimientos que se implementaría, y cuánto duraría el tratamiento,
explicándole también que debido a nuestra falta de tiempo sería necesario que
en cierto punto se dirigiese al CRI para una reevaluación con Fisiatría y si era
posible ingreso a la unidad de rehabilitación.
 Identificación y Descripción de los actores claves
Esta investigación se llevó a cabo observar con gran inquietud durante
nuestras prácticas por el CRI que en un pequeño número de pacientes y sus
familiares existe la ausencia de educación referente a las necesidades y
atención de los pacientes y las patologías que padecen.
El abordaje inicial se realizó tomando en cuenta la constancia con la que
estos pacientes se dirigen a la unidad de rehabilitación, entonces bien, la
pequeña charla educacional se realizó en el Centro de Rehabilitación
Integral (CRI) del Centro de Diagnóstico Integral (CDI) 23 de Enero,
Parroquia San Simón, Sector 23 de enero. Posterior a su debida atención con
la Medico Fisiatra ubicada en el CRI para ese entonces y de haber sido
ingresado, se procedió a iniciar conjuntamente con las indicaciones del médico
fisiatra y la ayuda del Rehabilitador (por la parte cubana) el tratamiento
rehabilitador en este caso del señor Argenis, diagnosticado con una paralisas
facial.
Una vez completados los protocolos, se dio inicio por parte de los
Estuantes de Fisioterapia de la Universidad de las Ciencias de la Salud
“Hugo Chaves Frías”.

Elaboración de las propuestas transformadoras: elaboradas a

través del aprendizaje obtenido
Arias (2006, p. 46) señala que es una propuesta de acción para resolver
un problema práctico o satisfacer una necesidad. Es indispensable que
dicha propuesta se acompañe de la demostración de su factibilidad o
posibilidad de realización.

Título: Prevención de la Discapacidad y atención comunitaria con

Parálisis Facial en la comunidad el paraíso Periodo 2021-2022.
 Propósitos:
1: Promover la Salud en niños, niñas, adolescentes y adultos para así
mismo poder prevenir una discapacidad futura a raíz de una patología
2: Crear un equipo de trabajo comunitario especializado a implementar
las técnicas aprendidas durante nuestras prácticas.
3: Mejorar la calidad de vida de los pacientes y mejorar su calidad de
vida, para lograr un mejor desarrollo, físico y psicológico. Logrando así su
mejor integración a un entorno social.

Fundamentación Teórica Argumentativa

La rehabilitación basada en la comunidad una estrategia de la atención
primaria de salud, para la rehabilitación e integración social del discapacitado.
Su objetivo primordial es disminuir el impacto de la limitación por medio de la
ampliación de coberturas y la integración de personas con discapacidad.
Este enfoque abarca la situación en que los recursos de rehabilitación
están disponibles dentro de la comunidad, para aprovechar y potenciar los
recursos humanos y materiales de esta, entre los que se encuentran las
personas discapacitadas, su familia y todos los miembros de la comunidad
donde se incluyen los movimientos asociativos- asociación de ciegos, sordos e
hipoacúsicos y limitados físico- motores. Las acciones de rehabilitación
alcanzan todas las áreas de intervención de salud desde las más simples hasta
las más complejas, tales acciones contemplan la detección de la enfermedad,
la limitación y el nivel de potencialidad funcional intelectual y laboral para la
búsqueda de soluciones adecuadas que apoyen el desarrollo del individuo y el
medio.
Es importante destacar que está comprobado que del 80 – 85 % de las
personas que necesitan rehabilitación se logra en el contexto comunitario, pues
esta modalidad puede beneficiarse con la aplicación de técnicas simplificadas,
de ahí, la importancia de desarrollarlas en todas sus posibilidades, un pilar
fundamental para el desarrollo de la RBC es la dispensarización del médico de
la familia, pues constituye una fuente de información y conocimiento sobre las
limitaciones y actividades que pueden desarrollar las personas con
discapacidad y demás factores que intervienen en este proceso- familia, ONG,
medio ambiente físico y natural y asociaciones de discapacitados entre otras.
Respecto a la rehabilitación basada en la comunidad (RBC) es definida
como una estrategia de desarrollo comunitario para la rehabilitación,
equiparación de oportunidades e integración social de todas las personas con
discapacidad, esta es llevada a cabo a través de esfuerzos combinados entre
las personas en situación de discapacidad, las familias, comunidades, servicios
de salud, educativos, sociales y de carácter individual, se constituye en motor
de desarrollo social y humano, además, orienta la política pública y social y
potencializa el trabajo inter y transectorial (Buitrago, M. 2008).
Como fisioterapeutas debemos cumplir las medidas dictadas por el
médico rehabilitador, MGI u otros.
- Orientar sobre medidas de adaptación de las personas con
discapacidad al medio y las modificaciones de éste último.
- Capacitar a la persona con discapacidad y a la familia en el proceso de
su rehabilitación.
- Participar en actividades docentes investigativas.
- Orientar e la familia y a la propia persona discapacitada sobre medidas
de prevención de nuevas discapacidades y complicaciones.
Entonces bien en Venezuela existen las condiciones necesarias para
llevar a cabo el proceso de RBC, pues contamos con un Sistema Nacional de
Salud único con tres niveles de atención con personal profesional y técnico
altamente calificado y también con un sistema de seguridad y de asistencia
social y laboral, que da cobertura a toda la población que lo necesita. Pero todo
esto es insuficiente si en la rehabilitación del discapacitado no se vinculan de
manera directa la familia y las organizaciones de masa y de discapacitados de
la comunidad.

Fundamentos Legales de la Fisioterapia en Venezuela

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999, en
sentido formal, es el código político en el que el pueblo, por medio de sus
representantes, libremente elegidos, fija por escrito los principios
fundamentales de su organización.
El capítulo V fija los derechos sociales y, de las familias, donde existe la
corresponsabilidad entre la sociedad y el Estado Venezolano garantizándoles
el derecho a la salud integral de cada persona que confiere en el territorio
nacional.
El Artículo 83.
La salud es un derecho social fundamental, obligación del Estado, que lo
garantizará como parte del derecho a la vida. El Estado promoverá y
desarrollará políticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar
colectivo y el acceso a los servicios. Todas las personas tienen derecho a la
protección de la salud, así como el deber de participar activamente en su
promoción y defensa, y el de cumplir con las medidas sanitarias y de
saneamiento que establezca la ley, de conformidad con los tratados y
convenios internacionales suscritos y ratificados por la República.
El Artículo 84.
 Para garantizar el derecho a la salud, el Estado creará, ejercerá la
rectoría y gestionará un sistema público nacional de salud, de carácter
intersectorial, descentralizado y participativo, integrado al sistema de seguridad
social, regido por los principios de gratuidad, universalidad, integralidad,
equidad, integración social y solidaridad. El sistema público nacional de salud
dará prioridad a la promoción de la salud y a la prevención de las
enfermedades, garantizando tratamiento oportuno y rehabilitación de calidad.
Los bienes y servicios públicos de salud son propiedad del Estado y no podrán
ser privatizados. La comunidad organizada tiene el derecho y el deber de
participar en la toma de decisiones sobre la planificación, ejecución y control de
la política específica en las instituciones públicas de salud.
El Artículo 85.
El financiamiento del sistema público nacional de salud es obligación del
Estado, que integrará los recursos fiscales, las cotizaciones obligatorias de la
seguridad social y cualquier otra fuente de financiamiento que determine la ley.
El Estado garantizará un presupuesto para la salud que permita cumplir
con los objetivos de la política sanitaria. En coordinación con las universidades
y los centros de investigación, se promoverá y desarrollará una política
nacional de formación de profesionales, técnicos y técnicas y una industria
nacional de producción de insumos para la salud. El Estado regulará las
instituciones públicas y privadas de salud.
El artículo 86.
Toda persona tiene derecho a la seguridad social como servicio público
de carácter no lucrativo, que garantice la salud y asegure protección en
contingencias de maternidad, paternidad, enfermedad, invalidez, enfermedades
catastróficas, discapacidad, necesidades especiales, riesgos laborales, pérdida
de empleo, desempleo, vejez, viudedad, orfandad, vivienda, cargas derivadas
de la vida familiar y cualquier otra circunstancia de previsión social. El Estado
tiene la obligación de asegurar la efectividad de este derecho, creando un
sistema de seguridad social universal, integral, de financiamiento solidario,
unitario, eficiente y participativo, de contribuciones directas o indirectas. La
ausencia de capacidad contributiva no será motivo para excluir a las personas
de su protección. Los recursos financieros de la seguridad social no podrán ser
destinados a otros fines. Las cotizaciones obligatorias que realicen los
trabajadores y las trabajadoras para cubrir los servicios médicos y asistenciales
y demás beneficios de la seguridad social podrán ser administrados sólo con
fines sociales bajo la rectoría del Estado. Los remanentes netos del capital
destinado a la salud, la educación y la seguridad social se acumularán a los
fines de su distribución y contribución en esos servicios. El sistema de
seguridad social será regulado por una ley orgánica especial.
En general, el Estado es el encargado de velar por el bienestar de los
ciudadanos garantizando a toda costa su integridad física, afectiva, emocional,
de manera gratuita, es decir, que la persona tenga al alcance de su mano a
toda hora que lo amerite, el acceso a la atención de la salud integral, con el
propósito de fortalecer la moral y el bienestar del pueblo garantizando progreso
y futuro estable a la nación.

Ley del Ejercicio del Fisioterapeuta

El la ley del Ejercicio del Fisioterapia Estipula también artículos de
inclusión social garantizada en su Capítulo I, Titulo I, en el Capítulo I, Titulo II
del Ejercicio de la Fisioterapia.
El Artículo 2.
La Fisioterapia es una profesión del área de salud, de libre ejercicio, con
formación y educación universitaria. Su objetivo principal es el estudio, la
valoración funcional, comprensión y manejo del movimiento del cuerpo
humano, como elemento esencial de la salud y el bienestar del individuo.
En tal sentido, las acciones de esta disciplina deben ser orientadas a la
investigación, promoción, prevención, habilitación y rehabilitación con el fin de
recuperar al máximo posible las unciones de las personas, mejorar su calidad
de vida y contribuir con el desarrollo social.
El ejercicio del Fisioterapeuta
El Artículo 5.
3- Planificar el programa y establecer los objetivos de tratamiento para
las deficiencias, limitaciones funcionales, restricciones en la actividad física y
participación encontradas aplicando para ello modalidades propias y exclusivas
de su disciplina, tales como: agentes físicos, técnicas especializadas, técnicas
manuales y ejercicios terapéuticos.
6- Participar en el desarrollo de planes, programas y proyectos de
políticas públicas de habilitación de la discapacidad.
7- Participar en el desarrollo de los planes, programas y proyectos de
políticas públicas de prevención de la discapacidad.
8- Alertar y promover el desarrollo de planes, programas y protectos de
políticas públicas para la participación de las personas con discapacidad en
actividades deportivas y recreativas.
9- Participar en el desarrollo de planes, programas y proyectos de
políticas públicas para la identificación y eliminación de obstáculos para las
personas con y sin discapacidad.
10- Participar en el desarrollo de planes, programas y proyectos de
políticas públicas para la atención comunitaria a las personas con
discapacidad.
11- Recopilar información y datos de investigación adecuados con el fin
de elaborar estadísticas que permitan formular y aplicar políticas de promoción,
habilitación, servicio de rehabilitación e integración de personas con
discapacidad.
12- Ejecutar investigaciones científicas, destinadas a la renovación y
construcción de conocimientos científicos tecnológicos que contribuyan al
desarrollo de la profesión.
13- La gerencia de servicios fisioterapéuticos en los sectores de
seguridad social, salud, trabajo y educación.

El Plan de la Patria 2013-2019.

El Plan de la patria en su sección 2.2.10 dedica 11articulos
especialmente a la Salud y las atenciones públicas de ella.
Sección 2.2.10.
2.2.10. Asegurar la salud de la población desde la perspectiva de
prevención y promoción de la calidad de vida, teniendo en cuenta los grupos
sociales vulnerables, etarios, etnias, género, estratos y territorios sociales.
[Link]. Asegurar la salud de la población, a través del fortalecimiento
continuo y la consolidación de todos los niveles de atención y servicios del
Sistema Público Nacional de Salud, priorizando el nivel de atención primaria
para la promoción de estilos y condiciones de vida saludables en toda la
población.
[Link]. Fomentar la creación de centros y servicios especializados en
el Sistema Público Nacional de Salud.
[Link]. Articular bajo la rectoría única del Sistema Público Nacional de
Salud a todos los órganos y entes prestadores de servicios de salud públicos y
privados.
[Link]. Disminuir el sobrepeso y el sedentarismo como factores de
riesgos de enfermedades prevenibles, a través de mecanismos que fomenten
la actividad física, mejoren los hábitos alimenticios y patrones de consumo.
Promover la disminución a un 12% del porcentaje de la población de 7-14 años
con sobrepeso (peso-talla).
[Link]. Impulsar la participación protagónica del Poder Popular en los
espacios de articulación intersectorial e institucionales para la promoción de la
calidad de vida y la salud, a través del: a) el incremento de los egresados de
las distintas profesiones que se encuentran integradas al Sistema Público
Nacional de Salud, alcanzando los 80.000 profesionales de la salud para
2019; b) la participación de los órganos del Poder Popular en la
planificación, ejecución, monitoreo y evaluación de las acciones de salud en las
Áreas de Salud Integral Comunitaria; y c) la constitución de organizaciones
populares en salud, tales como los comités de salud.
 [Link]. Aumentar al 15% la producción nacional de medicamentos
esenciales requeridos por el Sistema Público Nacional de Salud.
[Link]. Aumentar al 10% la producción nacional de material médico
quirúrgico requerido por el Sistema Público Nacional de Salud.
[Link]. Consolidar y expandir la Red de Farmacias Populares en todo
el territorio nacional.
[Link]. Fortalecer la atención de la salud sexual y reproductiva de la
población venezolana con énfasis en los sectores de mayor vulnerabilidad y
exclusión.
[Link]. Reducir cargas de enfermedad, mortalidad prematura y
mortalidad evitable con énfasis en mortalidad materna, mortalidad en menores
de 5 años.
[Link]. Articular todos los niveles de protección, promoción,
prevención, atención integral y rehabilitación a la salud individual y colectiva en
el marco de Áreas de Salud Integral Comunitarias
El Plan de Salud 2014-2019.
El Plan Nacional de Salud establece las estrategias para desarrollar la
gestión del Estado venezolana orientada a garantizar el Derecho a la salud
para el período 2014-2019. En sus artículos 3.4.4 habla específicamente sobre
el red integrada, anterior y posteriormente distadas en los artículos 3.4.1, 3.4.2,
3.4.3, 3.4.5 hablando de las áreas de atención de Salud Barrio Adentro I, II, II.
1.4. El nuevo concepto de Salud
Se busca impulsar de un proceso de construcción colectiva que permita
ampliar y profundizar el nuevo concepto de salud como el buen vivir, el vivir
bien, el vivir a plenitud, desde sus raíces en la cosmogonía indígena andina
ancestral, la determinación social de la salud: otra manera de vivir es otra
manera de embarazarse (sexo, placer, reproducción), de nacer (parto natural),
de crecer (crianza de los hijos), de educarse (pensamiento crítico), de jugar
(juegos no competitivos), de alimentarse (lactancia materna, no a las leches
artificiales, no a la comida chatarra), de relacionarse (consigo mismo, con los
otros, con la naturaleza), de amar-amarse, respetar-respetarse, de vivir en
comunidad.
3.4. Barrio Adentro, la estrategia para la construcción del Sistema
Público Nacional de Salud
3.4.1. Las etapas de Barrio Adentro
3.4.2. Barrió Adentro I
3.4.3. Barrió Adentro II
3.4.4. Áreas de Salud Integral Comunitaria en la Red Integrada de
Salud
 Los avances y el impacto social alcanzados con las etapas I y II de
Barrio Adentro, sentaron las bases para la conformación de las Áreas de Salud
Integral Comunitaria (ASIC). En la medida que se consolide el Sistema de
Agregación Comunal, de acuerdo al conjunto de leyes orgánicas del Poder
Popular, las ASIC deberán corresponder con el territorio social de las instancias
del Poder Popular en el nivel de las Comunas, y la territorialidad organizativa y
operativa de las estrategias de construcción y de gestión del SPNS deberá
subordinarse a este nivel del Sistema de Agregación Comunal.

La ASIC es la unidad básica organizativa y operativa de la estrategia de

construcción y de gestión del SPNS en el marco de un nuevo modelo de
organización como es la Red Integrada de Salud. En la misma se articulan la
red de servicios primarios de salud, con las redes sociales comunitarias y otras
Misiones Sociales. La red de servicios de la ASIC aplica un modelo integral e
intersectorial de atención continua de salud familiar y comunitaria, universal y
gratuita. Las ASIC son la unidad básica de la Red Integrada de Salud como
forma organizativa del sistema de salud que deberá integrarse de manera
orgánica con una red de atención especializada, hospitalaria y de emergencia.
Barrio Adentro ha incorporado también en las ASIC una estrategia
innovadora de formación de talento humano para la salud con alta calidad
académica y compromiso social. Iniciado con la formación de médicos
especialistas en Medicina General Integral, de los cuales han egresado 3.158 y
de especialistas Odontólogos Integrales Comunitarios 837 egresados,
igualmente ha incluido la formación de Médicos Integrales Comunitarios (MIC)
a nivel de pregrado (6 años). Para diciembre 2013 a través de la Misión Barrio
adentro han egresado tres cohortes, igualmente con alta calidad académica y
compromiso social, con un total de 16.628 MIC y 21.237 en formación,
mostrando las ventajas de la formación en el mismo ambiente del cual proviene
el estudiante en el marco de la municipalización de la educación universitaria
impulsada por el gobierno nacional.
El Plan Nacional de Salud asume a la Red Integrada de Salud como la
estrategia de construcción de la nueva organización en salud y al mismo
tiempo eje articulador y de desarrollo del Sistema Público Nacional de Salud,
asume como su unidad básica operativa las Áreas de Salud Integral
Comunitaria (ASIC), a partir de las necesidades de la población, con un modelo
de atención integral y continuo, con énfasis en la atención ambulatoria integral
de calidad, familiar y comunitaria, con cobertura universal y gratuita, que se
articula con el desarrollo del Poder Popular, en coherencia con los mandatos
constitucionales y del Plan de la Patria 2013-2019.