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Qué es un concepto y su formación

Este documento explica qué es un concepto, cómo se forma y provee ejemplos. Un concepto es la unidad lógica mínima del conocimiento, que surge como una herramienta mental para permitir la generalización y categorización. Los conceptos se forman a través de la percepción, abstracción de cualidades, asociación con otros conceptos y generalización. A diferencia de las definiciones, los conceptos existen de manera independiente al lenguaje y no expresan predicados sobre su veracidad.

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Este documento explica qué es un concepto, cómo se forma y provee ejemplos. Un concepto es la unidad lógica mínima del conocimiento, que surge como una herramienta mental para permitir la generalización y categorización. Los conceptos se forman a través de la percepción, abstracción de cualidades, asociación con otros conceptos y generalización. A diferencia de las definiciones, los conceptos existen de manera independiente al lenguaje y no expresan predicados sobre su veracidad.

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Concepto

Te explicamos qué es un concepto, cómo se forma y diversos ejemplos.


Además, el origen del término y diferencias con una definición.

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2 min. de lectura

Un concepto es la unidad lógica mínima del conocimiento.


Índice temático

¿Qué es un concepto?
Un concepto es una construcción mental básica
del razonamiento humano, es decir, una proyección mental que nos
permite comprender, clasificar y comunicar nuestras experiencias.
Según la perspectiva de muchas disciplinas, se debe entender como la
unidad lógica mínima del conocimiento.

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Los conceptos básicos, de hecho, son lo primero que se adquiere a la
hora de iniciar un estudio, ya que operan como sostén de los saberes
más complejos por venir. Si queremos aprender de química, debemos
comenzar por los conceptos químicos fundamentales, si queremos saber
de literatura, lo mismo.

La palabra concepto proviene del latín conceptum, derivado del


verbo concipere (“contener” o “concebir”). Originalmente, este verbo se
usaba para aquello que era contenido en el interior de algo, como
contiene la madre al feto (de hecho, se habla en ese caso de la
concepción), y con este sentido pasó a designar los procesos mentales:
un conceptum es algo que hemos concebido en nuestra mente, es decir,
algo que se ha formado dentro de ella.

En principio, los conceptos surgen en el desarrollo de la mente humana


como una herramienta para permitir la generalización, es decir, permiten
manejar categorías de cosas y no tener que referirse a cada una de
manera individual, estableciendo además cierto vínculo con el lenguaje, o
lo que es lo mismo, un lenguaje común, especialmente en el caso de las
disciplinas académicas.

Sin embargo, la relación entre conceptos y palabras es siempre


problemática y difusa, sobre todo cuando se toman en consideración las
subjetividades, ya que la asociación entre una palabra y un concepto no
es universal.

Ver también: Idea

Concepto y definición
Si bien pueden usarse como sinónimos en el lenguaje coloquial, no
conviene confundir lo que es un concepto (una imagen mental de
una realidad) con una definición: la descripción de los sentidos o
significados de un término dado, es decir, de una unidad léxica.
Mientras los conceptos son unidades cognitivas abstractas, las
definiciones en cambio existen dentro del ámbito del lenguaje y de
una lengua en específico.

Así, por ejemplo, los diccionarios contienen definiciones: usos de


palabras, que pueden ampliarse con el tiempo, variar en distintos
sentidos o en distintas geografías, y que remiten siempre a la palabra
como punto de partida.

En cambio, los conceptos son generalizaciones que existen de manera


independiente a la palabra utilizada para describirlos: una reacción
química es un concepto que se corresponde con algunas palabras, pero
que bien puede llamarse también “proceso químico”, variando su unidad
léxica sin alterar su sentido abstracto.

Formación de conceptos
La formación de los conceptos en la mente humana es materia de debate
especializada y discusión entre los académicos y entendidos. Sin
embargo, a rasgos muy generales se supone que el proceso ocurre de la
siguiente manera:
 Se percibe una realidad concreta mediante los sentidos.
 Se realiza una abstracción de lo percibido y se obtienen sus
cualidades básicas.
 Lo percibido se asocia con otros conceptos preexistentes para
determinar su categoría.
 Se incorpora el nuevo concepto al conocimiento mediante la
generalización.

Así, por ejemplo, si vemos que una piedra cae, podemos abstraer de la
experiencia el concepto de “caer”, al asociarlo con la experiencia de otros
objetos que hemos visto hacer lo mismo, y con otros tipos de
movimientos percibidos.

Ejemplos de conceptos
Desde el punto de vista de la lógica, los conceptos no expresan ningún
tipo de predicado, más allá de sus características o su esencia, es decir,
no afirman nada respecto a si son ciertos o falsos, ya que no tienen
predicado. Por ende, se corresponden con las partes mínimas de una
idea (o una proposición), como pueden ser:

 Miedo
 Perro
 Caer
 Humano
 Moral
 Sensato
 Bien
 Mal
 Volar
 Planeta

Fuente: [Link]

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