Programa de :

Historia Argentina I

Universidad Nacional de Córdoba (Cód. 022H)

Facultad de Filosofía y Humanidades
Escuela de Historia Año Lectivo: 2022

Carreras: Profesorado y/o Licenciatura en Historia Semestre: 1º

Escuela: HISTORIA Carga Horaria: 64 hs.

Hs. Semanales: 4 hs teóricas + 2 TP
Planes: Lic. 1993 / Prof. 2017 Ubicación en la Currícula: Materia de
3º año
Equipo Docente:

Prof. Titular (SE): Ana Clarisa Agüero Prof. Adscriptos/as: Lisandro Alberici
Prof. Adjunta (SE): Liliana Chaves Paola Lehtinen
Prof. Asistentes: (SE) Mariana Daín Yael Ortiz
(SE) Jessica Blanco Damián Santa
(DS) Carolina Favaccio

Ayudante-alumnos/as:

Tomás Battaglino
Regina Contizanetti
Paula Esquivel
Ayelén Farías
Ulises Fernández Róveda
Alfredo Ferrero
María Rocío González Amaya
Luna Labat
María Luz Lizarriturri
Ana Lucía Pérez Rodríguez
Marco Schiavi
Ana Trumper
Macarena Sol Ubal

[Link]ón

La materia procura ofrecer una introducción a los grandes procesos económicos, sociales, políticos y culturales
del siglo XIX argentino. Definido por dos hitos políticos, la creación del Virreinato del Río de la Plata y el remate
del proceso de construcción del estado nacional (epitomizado por la federalización de la ciudad de Buenos
Aires), el siglo que aquí interesa implica una serie de transformaciones significativas, operadas dentro de
territorios y poblaciones variables. De manera preliminar, podría decirse que allí se dio el tránsito de un estado
moderno imperial/colonial a otros nacionales; de una economía de matriz mercantilista, y un mercado interno
colonial, a uno plenamente capitalista; de una sociedad estamental a otra burguesa; y aun de una cultura

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dominante hispanoamericana a otra pretendidamente criolla, complejamente vinculada a la europea. La
caracterización, esquemática e inicial, puede ser una llave a una materia que, por lo demás, implica una gran
diversidad histórica concreta.
Esa diversidad exige considerar diferentes escalas territoriales, sociales y temporales de análisis: dimensiones
de interimperiales a locales, comunidades de ínfimas a continentales, duraciones de largas a fugaces. Merced a
ello, el programa intenta subrayar ciertos procesos de alcance general y ofrecer, a la vez, cierta variedad de
casos, capaces tanto de mostrar los elementos en común como las peculiaridades. Algunas unidades se
organizan a partir de una datación política mientras que otras lo hacen respecto de bordes económico-sociales,
variación que intenta recuperar las duraciones acordadas a los fenómenos más generales y es el tema de la
primera clase. En conjunto, el programa ofrece un recorrido posible y relevante, aunque no por ello
excluyente, por el intrincado siglo XIX “argentino”.

[Link]:

-Ofrecer una introducción a los procesos políticos, sociales, económicos y culturales fundamentales del periodo
1776-1880 en el espacio rioplatense/argentino.
-Propiciar un abordaje complejo, atento a las diversas dimensiones, duraciones y escalas involucradas, de los
temas y problemas propuestos.
-Ofrecer un panorama orientador de la historiografía relativa, e introducir a algunos de sus debates
fundamentales.
-Estimular la consideración analítica de bibliografía y fuentes documentales, promoviendo una lectura de
orden metodológico, en el primer caso, y de ánimo contextualista en el segundo.

[Link]

Introducción general
-Sociedad, economía, política y cultura de un siglo (1776-1880): cronologías relativas, escalas de análisis y
maneras de pensar el cuadro, la crisis y la reconfiguración.

I- El orden colonial entre 1776 y 1810, del espacio peruano al espacio platense
- Las Reformas Borbónicas, el Virreinato del Río de la Plata y su legado económico, social e institucional:
orientación atlántica, renovación de las elites, jurisdicciones y capitalidad.
-Disputas interimperiales y fragilidad hispánica.
-Sociedad, política y cultura, dos casos para hacer problema: ciudad, conciencia criolla y crisis en Charcas a
fines del siglo XVIII; la ilustración en el Río de la Plata, “cura de almas” y mundo rural.

II-Crisis imperial, revolución y guerra (1806-1820)

-Guerra europea, invasiones inglesas y militarización en Buenos Aires.
-La invasión napoleónica de España y la crisis de la monarquía: de la experiencia juntista a las Cortes de Cádiz,
entre viejas y nuevas ideas.
-“Un nuevo centro de poder”: la junta en Buenos Aires y la expansión de la revolución. Argumentos de
legitimidad, nociones de soberanía en pugna y conflicto centralismo/autonomismo.
-Otro ángulo: revolución, guerra y movilización popular en Buenos Aires, la Banda Oriental, Salta y Andes del
sur.
-Las “Provincias Unidas” y la “Liga de los Pueblos Libres”, entre independencias, contrarrevolución y
restauración.

III- Transformaciones y transiciones en la economía y la sociedad entre 1800 y 1852

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-El tiempo de la política y el tiempo de la economía: revolución, desestructuración del mercado interno colonial
y reorganización de las producciones y circuitos regionales.
-Expansión ganadera, librecambio y ascenso del litoral; reorientación de Cuyo, el noroeste y el centro.
Crecimiento económico, divergencias regionales y desigualdad.
-Zonas de vieja y nueva colonización. Mundos rurales en la primera mitad del siglo XIX.
-Elites dirigentes, elites económicas y clase terrateniente en la coyuntura y la larga duración: Buenos Aires,
Jujuy.
-Las ideas económicas en perspectiva: mercantilismo, liberalismo y proteccionismo.

IV- Fragmentación política, estados soberanos y hegemonía bonaerense (1820-1852)

-Estados soberanos “provinciales”: legalidad constitucional y caudillismo (Entre Ríos, Corrientes, Santa Fe,
Córdoba y La Rioja).
-Buenos Aires: la “feliz experiencia” y su proyección nacional. Congreso Constituyente, ensayo nacional y
guerra con el Brasil.
-Unitarios, federales y guerra civil: la Liga del Interior y el Pacto Federal.
-El orden rosista en Buenos Aires, de las facultades extraordinarias a la suma del poder público, el terror y la
pax rosista.
-La Confederación y las piezas de la hegemonía bonaerense.
-Morfología del frente antirrosista.

V- Después de Caseros: la Confederación Argentina y la secesión de Buenos Aires (1852-1862)

-Expansión capitalista y retracción liberal: dos contextos internacionales para la Argentina postrosista.
-La “joven generación”: trayectorias, diagnósticos e ideas. Sarmiento, Alberdi y Fragueiro.
-El estado nacional, sus atributos y sus “partes”: lecturas sobre el proceso formativo.
-Vida y muerte de la Confederación Argentina: constitución, fórmula política, fiscalidad y fragilidad
institucional.
-La secesión de Buenos Aires: alianzas y escisiones de la nueva vida política bonaerense. Mitre, Rivadavia y una
tradición unitaria rediviva.
-Los “Treinta años de discordia” y el lento consenso federal-liberal. El legado institucional y la forja de una clase
dirigente nacional.
-Un tiempo político que prolonga el económico y social.

VI- Mercado mundial, integración económica, estado y sociedad nacionales (1850-1880)

-Demanda internacional, orientación agroexportadora y mercado interno nacional. Factores productivos
(tierra, mano de obra, capital), producciones (el lanar bonaerense, los cereales santafesinos y las
agroindustrias de Mendoza y Tucumán) e infraestructura (transporte y comunicaciones).
-Estado, elites y capitalismo. Inserción internacional y sensibilidad económica. Divergencia regional y
desigualdad. El debate liberalismo-proteccionismo.
-Territorio, fronteras y sociedad. “Desierto” y “pampa”; “indios”, “criollos” y “extranjeros”; migraciones
internas e inmigración; políticas estatales de frontera, negociación y resistencia indígena.
-Mundos rurales y urbanos en transformación: capitalismo, tiempo y experiencia.
-En torno a la Argentina criolla y la Argentina blanca.

VII- Centralización política y estado nacional (1862-1880)

-Monopolio de la violencia e institucionalización del estado.
-La república posible: el sistema representativo y sus resguardos. Ciudadanía del voto, ciudadanía en armas y
otras formas de acción política: prensa, mítines, asociaciones.
-Las rebeliones federales y la Guerra del Paraguay: naciones en formación, hegemonía regional y federalismo
residual. Las rebeliones liberales.
-Orden, castigo y seguridad.

3
-Liberalismo político, nacionalismo y autonomismo.
-Liberalismo y secularización en Córdoba y Santa Fe.
-Los elementos del “lento consenso”: inmigración, capitales, educación...
-De la conquista del desierto a la conquista de Buenos Aires; las piezas servidas para el orden conservador.

[Link]ía

Bibliografía obligatoria

Textos de referencia:

-Ternavasio, Marcela, Historia de la Argentina, 1806-1852, S. XXI, Buenos Aires, 2009.

-Sábato, Hilda, Historia de la Argentina. 1852-1890, Siglo XXI, Buenos Aires, 2012.

[Nota: estas dos Historias de la Argentina son manuales de “alta divulgación” -síntesis accesibles,
conceptualmente rigurosas y atentas a los estados de cuestión contemporáneos-, y se ofrecen como
complemento de la bibliografía obligatoria específica. Excepto los capítulos que se consignan en particular, su
lectura completa se recomienda especialmente a quienes no puedan asistir a teóricos y teórico-prácticos o
carezcan de las referencias fácticas mínimas para abordar la materia.]

Bibliografía por unidades:

I-
-Assadourian, Carlos- Silvia Palomeque, “Las relaciones mercantiles de Córdoba (1800- 1830). Desarticulación y
desmonetización del mercado interno colonial en el nacimiento del espacio económico nacional”, en Irigoin, M.A. y
Roberto Schmidt (editores), La desintegración de la economía colonial. Comercio y moneda en el interior del espacio
colonial (1800-1860), Biblos, Buenos Aires, 2003, pp. 151-224.
-Caula, Elsa, “Introducción”, “Los mercaderes en tiempos de guerra” y “Epílogo”, en Mercaderes de mar y
tierra. Negocios, familia y poder de los vascos en el Río de la Plata, 1750-1820 , FHUMYAR ediciones, Rosario,
2014, pp. 13-26 y 202-285.
-Di Stefano, Roberto, “Pastores de rústicos rebaños. Cura de almas y mundo rural en la cultura ilustrada
rioplatense”, en Boletín del Instituto de Historia Americana y Argentina Dr. Emilio Ravignani, Nº 22, segundo
semestre de 2000, pp. 7-32.
-Halperín Donghi, Tulio, Revolución y guerra, S. XXI, Buenos Aires, 1994, Prólogo y 1º parte, pp. 9-120.
-Serulnikov, Sergio, “Crisis de una sociedad colonial. Identidades colectivas y representación política en la
ciudad de Charcas (S. XVIII)”, en Desarrollo económico, Vol. 48, Nº 192, 2009, pp. 439-469.
-Terán, Oscar, “La Ilustración en el Río de la Plata”, en Historia de las ideas en Argentina. Diez lecciones
iniciales, 1810-1980, S. XXI, Buenos Aires, 2008, pp. 13-24.

II-
-Di Meglio, Gabriel, “Las palabras de Manul. La plebe porteña y la política en los años revolucionarios”, en R.
Fradkin (ed.), ¿Y el pueblo dónde está? Contribuciones para una historia popular de la Revolución de
Independencia en el Río de la Plata, Prometeo, Buenos Aires, 2008, pp. 67-105.
-Frega, Ana, “Los ‘infelices’ y el carácter popular de la revolución artiguista”, en Raúl Fradkin (ed.), ¿Y el
pueblo…, cit., pp. 151-175.
-Halperin Donghi, Tulio, Revolución y guerra, S. XXI, Buenos Aires, 1994, 2º parte, pp. 123-404.
-Mata, Sara, “Insurrección e independencia. La provincia de Salta y los Andes del sur”, en Raúl Fradkin (ed.), ¿Y
el pueblo…, cit., pp. 177-208. [versión mimeo]

4
-Portillo Valdés, “Emancipación sin revolución. El pensamiento conservador y la crisis del imperio atlántico
español”, en Prismas. Revista de historia intelectual, Nº20, 2016, pp. 139-152.
-Rabinovich, Alejandro, “Obedecer y comandar. La formación de un cuerpo de oficiales en los ejércitos del Río
de la Plata, 1810-1820”, en Estudios sociales 41, segundo semestre de 2011, pp. 41-67.
-Terán, Oscar, “Mariano Moreno: pensar la revolución de mayo”, en Historia de las ideas en Argentina. Diez
lecciones iniciales, 1810-1980, S. XXI, Buenos Aires, 2008, pp. 25-59.
-Ternavasio, Marcela, Capítulos, 2 a 4, en Historia de la argentina, 1806-1852, S. XXI, Buenos Aires, 2009, pp.
41-118.
-Ternavasio, Marcela, “Introducción”, caps. 4 y 5 y “Epílogo”, en Los juegos de la política. Las independencias
hispanoamericanas frente a la contrarrevolución, S. XXI, Buenos Aires, 2021, pp. 9-23, 119-188, 225-235.

III-
-Bragoni, Beatriz, “Las elites provinciales en perspectiva: notas a propósito de un tema recurrente”, en Polhis.
Boletín Bibliográfico electrónico, Nº 6, 2010, pp. 31-33.
-Chiaramonte, José Carlos, “La cuestión regional en el proceso de gestación del estado nacional argentino”, en
Mercaderes del litoral. Economía y sociedad en la provincia de Corrientes, primera mitad del siglo XIX , FCE,
Buenos Aires, 1991, pp. 21-54.
-Gelman, Jorge, “El mundo rural en transición”, en N. Goldman (Dir.), Revolución, República, Confederación (1806-
1852), Nueva Historia Argentina, T. 3, Sudamericana, Buenos Aires, 1998, pp. 71-101.
-Gelman, Jorge, “Desequilibrios regionales, desigualdades sociales. Las economías argentinas en el siglo XIX”,
en J. Gelman (coord.), El mapa de la desigualdad en la Argentina del siglo XIX, Prohistoria, Rosario, 2011, pp.
11-45.
-Halperin Donghi, “Clase terrateniente y poder político en Buenos Aires (1820-1930)”, en La formación de la
clase terrateniente bonaerense, Prometeo, Buenos Aires, 2005, pp. 75-105.
-Irigoin, María Alejandra, “‘La Expansión Ganadera de la Campaña de Buenos Aires’: ¿una consecuencia de la
financiación inflacionaria del déficit fiscal en Argentina del siglo XIX?”, en Documentos de trabajo 02-03,
Universidad Carlos III, 2001, pp. 1- 30.
-Míguez, Eduardo, “Mano de obra, población rural y mentalidades en la economía de tierras abiertas de la
provincia de Buenos Aires. Una vez más en busca del Gaucho”, en Anuario del IEHS, Nº 12, 1997, pp. 163-173.
-Paz, Gustavo, “Los ‘infinitos’, los ‘conspicuos’ y los ‘amigos’. Elite económica y elite política en Jujuy, del
Virreinato al Centenario”, en Polhis. Boletín Bibliográfico electrónico, Nº 6, 2010, pp. 28-30.
-Salvatore, Ricardo, “El mercado de trabajo en la campaña bonaerense (1820-1860). Ocho inferencias a través
de narrativas militares”, en Marta Bonaudo y Alfredo Pucciarelli, La problemática agraria. Nuevas
aproximaciones, CEAL, Buenos Aires, 1993, pp. 59-91.
-Tell, Sonia, “Introducción” y “Conclusiones”, en Córdoba rural, una sociedad campesina (1750-1850),
Prometeo-AAHE, Buenos Aires, 2008, pp. 27-36 y 409-425.

IV-
-Agüero, Alejandro, “¿Provincias o estados? El concepto de provincia y el primer constitucionalismo provincial
rioplatense. Un enfoque ius-histórico”, en Revista de Historia Americana y Argentina, Vol. 54, Nº 1, 2019, pp. 137-
175.
-Chiaramonte, J.C., “Legalidad constitucional o caudillismo: el problema del orden social en el surgimiento de los
estados autónomos del Litoral argentino en la primer mitad del siglo XIX”, en Desarrollo Económico, Nº 102, 1986,
pp. 175-196.
-Fradkin, Raúl, ¡Fusilaron a Dorrego!, Sudamericana, Buenos Aires, 2008, pp. 9-20 y 73-139.
-Gelman, Jorge, Rosas bajo fuego. Los franceses, Lavalle y la rebelión de los estancieros, Sudamericana, Buenos
Aires, 2009, pp. 9-205.
-Goldman, Noemí, “Legalidad y legitimidad en el caudillismo. Juan Facundo Quiroga y La Rioja en el interior
rioplatense (1810-1835)”, en Boletín del Instituto de Historia Argentina y Americana “Dr. Emilio Ravignani”,
Tercera serie, núm. 7, 1º semestre de 1993, pp. 31-58.

5
-Rabinovich, Alejandro, “Las guerras civiles rioplatenses: violencia armada y configuraciones identitarias (1814-
1852)”, en Federico Lorenz (Comp.), Guerras de la historia argentina, Ariel, Buenos Aires, 2015, pp. 137-158.
-Romano, Silvia, “Las nuevas fuentes de legitimación del poder y sus protagonistas en la configuración del
sistema republicano y representativo en la provincia de Córdoba (1821-1855)”, en César Tcach (Coord.),
Córdoba Bicentenaria. Claves de su historia contemporánea, Editorial de la UNC–CEA, Córdoba, 2010, pp. 15-
35. [versión mimeo]
-Schmit, Roberto, “Consenso y negociación en torno al cotidiano servicio de la guerra”, en Ruina y resurrección
en tiempos de guerra. Sociedad, economía y poder en el oriente entrerriano postrevolucionario, 1810-1852 ,
Prometeo, Buenos Aires, 2004, pp. 155-201.
-Ternavasio, Marcela, “Los federales y el federalismo: una identidad problemática”, prólogo a El pensamiento
de los federales, El Ateneo, Buenos Aires, 2009, pp. 9-22.
-Ternavasio, Marcela, “Entre la deliberación y la autorización. El Régimen rosista frente al dilema de la inestabilidad
política”, en Goldman, Noemí y Ricardo Salvatore (comps.), Caudillismos rioplatenses. Nuevas miradas a un viejo
problema, Eudeba, Buenos Aires, 1998, pp. 159 a 187.

V-
-Bragoni, Beatriz y Eduardo Míguez, “De la periferia al centro: la formación de un sistema político nacional,
1852-1880”, en B. Bragoni y E. Míguez (Comps.), Un nuevo orden político. Provincias y Estado Nacional, 1852-
1880, Editorial Biblos, Buenos Aires, 2010, pp. 9-28.
-Eujanian, Alejandro, “Introducción”, “Identidad porteña y tradiciones políticas” y “La legislatura como espacio
de negociación de los recuerdos”, en El pasado en el péndulo de la política. Rosas, la provincia y la nación en el
debate político de Buenos Aires, 1852-1861, Editorial UNQ, 2015, pp. 13-21, 87-110, 179-217.
-Garavaglia, Juan Carlos, “La disputa por la Nación: rentas y aduanas en la construcción estatal argentina, 1850-
1865”, en Investigaciones de Historia Económica, Nº 10, 2014, pp. 34-45.
-Halperin Donghi, Tulio, Una nación para el desierto argentino, Editores de América Latina, Buenos Aires, 2004,
pp. 7-155.
-Lanteri, Ana Laura, “Acerca del aprendizaje y la conformación político-institucional nacional. Una relectura de
la ‘Confederación’ argentina (1852-1862)”, en Secuencia, nº 87, setiembre-diciembre de 2013, pp. 69-94.
-Lanteri, Ana Laura, “Las provincias en un ámbito de poder institucionalizado. El Congreso de Paraná en la
Confederación, 1854-1861”, Estudios Sociales, Nº 41, primer semestre 2011, pp. 69-95.
-Oszlak, Oscar, “Reflexiones sobre la formación del estado y la construcción de la sociedad argentina”, en
Desarrollo económico, Vol. 21, Nº 84, enero-marzo de 1982, pp. 1-19.
-Sabato, Hilda, Capítulo 1, en Historia de la Argentina. 1852-1890, Siglo XXI, Buenos Aires, 2012, pp. 17-44.

VI-
-Caimari, Lila, “El mundo al instante. Noticias y temporalidades en la era del cable submarino (1860-1900)”, en
Redes, Vol. 21, Nº 40, Bernal, junio de 2015, pp. 125-146.
-Campi, Daniel y Rodolfo Richard-Jorba, “Las producciones regionales extrapampeanas”, en M. Bonaudo (Dir.),
Liberalismo, estado y orden burgués (1852-1880), Nueva Historia Argentina, vol. IV, Buenos Aires,
Sudamericana, 1999, pp. 363-422.
-Chiaramonte, José Carlos, “Introducción” y capítulos 3, 5, 9 y 10 de Nacionalismo y liberalismo económicos en
Argentina. 1860-1880, Solar-Hachette, Buenos Aires, 1986, pp. 9-27, 69-78, 91-120 y 205-263.
-De Jong, Ingrid, “Guerra, genocidio y resistencia: apuntes para discutir el fin de las fronteras en pampa y
norpatagonia, siglo XIX”, en Habitus, v. 16, Nº 2,2018, pp. 229-254.
-Devoto, Fernando, “La inmigración”, en Nueva Historia de la nación argentina, T. IV, Planeta, Buenos Aires,
1999, pp. 77-107.
-Falcón, Ricardo, “Los trabajadores y el mundo del trabajo”, en M. Bonaudo (Dir.), Liberalismo, Estado y Orden
burgués, Nueva Historia Argentina, T.4, Buenos Aires, Sudamericana, 1999, pp. 485-542.
-Hora, Roy, “La era de la lana”, en Historia económica de la Argentina en el siglo XIX, Siglo XXI, Buenos Aires, 2010,
pp. 95-126.

6
-Martirén, Juan Luis, “Expansión y modernización agraria: la economía santafesina durante la segunda mitad
del siglo XIX”, en Avances del Cesor, Año XI, Nº 11, segundo semestre 2014, pp. 135-154.
-Prieto, Adolfo, “Introducción”, en El discurso criollista en la formación de la Argentina moderna,
Sudamericana, Buenos Aires, 1988, pp. 13-22.
-Sabato, Hilda, “Trabajar para vivir o vivir para trabajar: empleo ocasional y escasez de mano de obra en
Buenos Aires, ciudad y campaña, 1850-1880”, en N. Sánchez Albornoz (Comp.), Población y mano de obra en
América Latina, Alianza, 1985, 149-184.
-Teruel, Ana, “Las misiones franciscanas”, en Misiones, economía y sociedad. La frontera chaqueña del
Noroeste argentino en el siglo XIX, Editorial UNQ, Bernal, 2005, pp. 83-123.

VII-
-Alabart, Mónica, “Los desbandes de Basualdo y Toledo, Hacia la fractura del federalismo entrerriano”, en R.
Schmit (Comp.), Interacciones de la política local, regional y nacional. Caudillos, política e instituciones en los orígenes de la
nación argentina. El federalismo entrerriano en la década de 1860, UNGS, Los Polvorines, 2014, 35 pp. [versión mimeo]
-Caimari, Lila, “Castigar civilizadamente. Rasgos de la modernización punitiva en la Argentina”, en Sandra Gayol
y Gabriel Kessler (Coords.), Violencias, delitos y justicias en la Argentina, Manantial-UNGS, Buenos Aires, 2002,
pp. 141-167.
-Chaves, Liliana, “Introducción” y capítulos V y VI, en Tradiciones y rupturas en la elite política cordobesa (1870-
1880), Ferreyra editor, Córdoba, 1997, pp. 11-19, 129-196.
-Chaves, Liliana, “De concentraciones y expropiaciones: construcción del Poder Judicial y codificación penal en
Córdoba, 1852-1887”, en Cesano, J. D. y Grisendi, E., La institución de un orden. Perfiles intelectuales, culturas
jurídicas y administración de justicia en Córdoba, 1850-1950, Lerner Editora, Córdoba, 2017, pp. 33-82. 
-De la Fuente, Ariel, “Resistencias a la formación del Estado nacional e identidad partidaria en la provincia de
La Rioja: los nuevos significados del federalismo en la década de 1860”, en Beatriz Bragoni y Eduardo Míguez,
Un nuevo orden político. Provincias y estado nacional, 1852-1880, Buenos Aires, Biblos, pp. 61-78.
-Escolar, Diego, “Jueces indígenas, caciques criollos: autonomía y estatalidad en Guanacache, Mendoza (siglo XIX )”, en Tiempo
Histórico, Año 5, Nº 9, segundo semestre de 2014, pp. 37-72.
-Forte, Ricardo, “La transición al liberalismo y el sistema electoral en Argentina: de la doctrina de Juan B. Alberdi a la
Reforma Sáenz Peña”, en Estudios Sociológicos, vol. XV, Nº 44, Colegio de México, mayo - agosto 1997, pp. 371-403.
-Mauro, Diego, “Procesos de laicización en Santa Fe (Argentina), 1860-1900. Consideraciones sobre la
Argentina ‘laica’ y ‘liberal’”, en Revista de Indias, Vol. LXXIV, Nº 26, 2014, pp. 539-560.
-Míguez, “Guerra y orden social en los orígenes de la nación argentina, 1810-1880”, en Anuario IEHS, Nº 18,
2003, pp. 17-38.
-Sabato, Hilda, capítulos 4 a 8, en Historia de la Argentina. 1852-1890, S. XXI, Buenos Aires, 2012, pp. 95-267.
-Sabato, Hilda, “El ciudadano en armas: violencia política en Buenos Aires (1852-1890)”, en Entrepasados, Nº
23, 2002-2003, pp. 149-169.

Compendio documental

1 y 2 -Representaciones del Apoderado del Consulado de Cádiz y de los hacendados y labradores de las Bandas
Oriental y Occidental del Río de la Plata, 1809.
3- Mariano Moreno, “Sobre el congreso convocado y constitución del estado”, artículos en La Gaceta de
Buenos Aires, 1 y 6/11 y 6/12 de 1810.
4- Instrucciones a los representantes en la Asamblea del año XIII (Tucumán, Córdoba, etc.).
5- Representación de los apoderados de los hacendados de viñas de Cuyo, 1817.
6- “Reglamento provisorio de la Provincia Oriental…”, 1815.
7- Documentos relativos al tratado del 4 de enero de 1831.
8- “Ley de Aduana”, 1835.
9- Sarmiento, Domingo F. [ca. 1855], “Educación popular” e “Influencia de la instrucción primaria en la

7
industria y en el desarrollo general de la prosperidad nacional”.
10- Alberdi, Juan B. [1852], Apartados 1, 3, 36 y 37, de Bases y puntos de partida para la organización política
de la República Argentina, vs. ediciones.
11- Fragueiro, Mariano [1852], Cuestiones Argentinas, sel., vs. ediciones.
12- Reglamento de la cárcel de corrección, Córdoba, 1862.
13- Reglamento Carcelario Provisional, Córdoba, 1863.
14- Mansilla, Lucio V. [1870], Apartados I a VII, en Una excursión a los indios ranqueles, vs. ediciones.
15- Wilde, Eduardo, “La carta de recomendación” [1872] y “Carta al general Roca” [1874], en Tiempo perdido,
vs. ediciones.
16- Carta de Raymond Wilmart a Karl Marx, Buenos Aires, 27 de mayo de 1873.

Bibliografía de consulta general (optativa)

-Goldman, Noemí, Lenguaje y revolución. Conceptos políticos clave en el Río de la Plata, 1780-1850 , Prometeo,
Buenos Aires, 2008.
-Halperin Donghi, Tulio (Dir.), Vol. 2 a 4 de Historia Argentina, Paidós, Buenos Aires, vs. edic. entre 1972 y 1993.
-Hora, Roy, Historia económica de la Argentina en el siglo XIX, Siglo XXI, Buenos Aires, 2010.
-Terán, Oscar, Historia de las ideas en Argentina. Diez lecciones iniciales, 1810-1980, S. XXI, Buenos Aires, 2008.
-Suriano, Juan (Coord.), Tomos II (Dir. E. Tandeter), III (Dir. Noemí Goldman) y IV (Dir. Marta Bonaudo) de
Nueva historia argentina, Sudamericana, Buenos Aires, 1998-1999.

Bibliografía ampliatoria (optativa)

[Nota: Puesto que el siglo XIX argentino ha concentrado gran parte de la producción historiográfica de los
últimos años, la nómina no es en absoluto excluyente. Reúne apenas algunos de los insumos suplementarios
de las instancias teóricas y teórico-prácticas, en gran medida transversales a las unidades del programa.]

-Agüero, Alejandro, “Formas de continuidad del orden jurídico. Algunas reflexiones a partir de la justicia
criminal de Córdoba (Argentina), primera mitad del siglo XIX”, en Nuevo mundo. Mundos nuevos, 2010.
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(segunda mitad del siglo XIX)”, en Nuevo mundo. Mundos nuevos, Debates, 2011,
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-Romano, Silvia, Economía, sociedad y poder en Córdoba. Primera mitad del siglo XIX, Ferreyra Editor, Córdoba,
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-Sábato, Hilda, Capitalismo y ganadería en Buenos Aires, la fiebre del lanar, Sudamericana, Buenos Aires, 1989.
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quinquenio revolucionario. Córdoba (1810-1815)”, en Cuadernos de Historia. Serie economía y sociedad, Nº 15,
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-Senatore, María Ximena et al, “Imágenes de Floridablanca. La construcción material y narrativa de la colonia
española de San Julián (Siglo XVIII)”, en Actas de las VI Jornadas de Arqueología de la Patagonia, Centro de
Estudios del Hombre Austral, Punta Arenas, Chile, 2007.
-Tarcus, Horacio, El socialismo romántico en el Río de la Plata (1837-1852), FCE, Buenos Aires, 2016.
-Ternavasio, Marcela, Candidata a la corona. La infanta Carlota Joaquina en el laberinto de las revoluciones
hispanoamericanas, S. XXI, Buenos Aires, 2015.
-Tío Vallejo, Gabriela, “Papel y grillos. Los jueces y el gobierno en Tucumán, 1820-1840”, en Nuevo mundo.
Mundos nuevos, 2010.
-Weinberg, Gregorio, “Estudio Preliminar” a Mariano Fragueiro, Cuestiones Argentinas y Organización del
Crédito, Solar/Hachette, Buenos Aires, 1975.

Materiales complementarios (optativos)

-Ciclo historia de las clases populares (Gabriel Di Meglio conductor), en

[Link] [ver, en especial, “Las palabras de Manul”]
-Audio Ternavasio sobre Carlota Joaquina en Tenemos historia (2016): [Link]
-Videos del bicentenario de la Asociación Argentina de Investigadores en Historia (asaih), 2016:
[Link]
584556864987400/
-Videos Del Caño y Santa y texto Chaves en La Voz del Interior (2016):
[Link]
-Videos Del Caño y Santa en Curiosos por naturaleza (2017): [Link]
v=wQ7p6RMQIQ8&list=PLxqPCkQgUzPP5-yfAkttfXCiwgUWDN9_d
-Audio Santa sobre movilización popular (2017): [Link]
la-participacion-de-los-sectores-populares-en-la-revolucion/#f=search&l=result
-Voz “Penitenciaría de Barrio San Martín (Córdoba)”, por Milena Luciano, en:
[Link]
-Dossier: “Los pueblos indígenas de la región pampeano-patagónica (siglos XVIII y XIX). Aportes para un
debate” (Fabio Wasserman coord.), en [Link]
patagonica-siglos-xviii-y-xix-aportes-para-un-debate-historiografico/
-[Link] (sitio que reúne parte de la producción de muchos de los historiadores considerados).
-Dossier: “José Artigas: un héroe en debate” (Ana Clarisa Agüero y José Rilla coords.), en Passés futurs, Nº 9:
[Link]

5. Propuesta metodológica

El desarrollo de la materia implica instancias teóricas (orientadas a la presentación general de los grandes
temas y problemas), teórico-prácticas (dedicadas al despliegue de ciertos temas a partir de bibliografía o
documentos específicos) y de trabajos prácticos (destinadas a desmenuzar materiales de especial relieve y
complejidad, a analizar diversos casos de una problemática general o a ejercitar el análisis documental, en
grupos más reducidos y con la guía de las profesoras asistentes). Con alguna excepción, la mayor parte de las
semanas tiene asignadas una clase teórica y una teórico-práctica, dentro del horario regular de clases. Los
trabajos prácticos se desarrollan en comisiones con horarios específicos dentro de cada turno, y se espera que
constituyan, ante todo, una instancia regular de trabajo en taller, apta para profundizar, detallar y establecer
10
relaciones complementarias, según los casos. Por esa razón, se privilegia la regularidad de los encuentros sobre
la evaluación, limitada al mínimo posible.
Teóricos y teórico-prácticos no están sujetos a requisitos de asistencia. Los trabajos prácticos, en cambio, sí lo
están, así como a las mencionadas evaluaciones. En cualquier caso, para cumplir su objetivo, tanto las
instancias teórico-prácticas como las prácticas requieren de lectura previa. Para facilitar esa lectura, se ofrecen
tres tipos de guías: una destinada al desmontaje metodológico de la bibliografía en general (objeto, objetivos,
hipótesis, selección y tratamiento de fuentes, etc.), de manera de facilitar el reconocimiento de los aportes
principales de cada texto y la jerarquización de los contenidos; otra destinada al análisis documental, tendiente
a un primer ejercicio de contextualización; una tercera relativa a cada trabajo práctico en particular. Estará
también disponible, como material complementario, un cuerpo de mapas históricos. Se recomienda, en todos
los casos, acompañar el trabajo sobre esas guías con las líneas de tiempo, los cuadros y los croquis que cada
estudiante precise para analizar los textos en profundidad.
El cronograma tentativo ofrece una orientación general respecto del orden en que se desarrollarán los
contenidos en las instancias teóricas, teórico-prácticas y prácticas, al tiempo que precisa los materiales
específicos a tratarse en estas últimas (indicados también en las nóminas detalladas del final). Todos los
materiales fundamentales de la materia están disponibles en el aula virtual (programa, bibliografía obligatoria
y guías de lectura), que es también un medio complementario de difusión de la información relevante, siendo
el primero la propia instancia áulica. La bibliografía ampliatoria está, en lo fundamental, disponible en la
biblioteca de la facultad o en otras del sistema universitario, así como en las publicaciones electrónicas
consignadas en cada caso. Se sugieren, asimismo, ciertos materiales audiovisuales de fácil acceso, que pueden
ser un buen complemento para el cursado o preparación de la materia.

6. Régimen de cursado y propuesta de evaluación

El régimen de cursado y propuesta de evaluación se ajustan a las normas vigentes en la FFyH establecidas por
Régimen de Alumnos de la FFyH. Resolución Nro. 363/99 del H.C.D (Modificada por las Resoluciones N°462/99
Y 248/02 del H.C.D.), aprobada por Res. Nro. 408/02 H.C.S; Régimen de Estudiante Trabajador y/o con
familiares a cargo (Res. HCD 172/12); Régimen de Reparcialización (Res. HCD 149/19). En consecuencia, la
materia puede cursarse en condición promocional o regular, así como rendirse en condición de libre.

Para alumnos promocionales y regulares se prevén tres tipos de instancias de evaluación: parciales, trabajos
prácticos y, según el caso, coloquio o examen final.
Los parciales son 2 (dos), escritos, individuales y áulicos, y se toman promediando y al finalizar el dictado de la
materia, respectivamente. Implican el conjunto de la bibliografía y los documentos obligatorios de teórico-
prácticos y prácticos, relativos a cada segmento. En caso de faltar las referencias fácticas mínimas para poder
tratar con esos materiales, se recomienda acudir además a los textos de referencia (las Historias argentinas de
Ternavasio y Sábato, respectivamente).
Los trabajos prácticos, como se señaló, se desarrollan en grupos más reducidos y están a cargo de las
Profesoras Asistentes. Son 6 (seis) en total, se despliegan en forma oral y sólo 3 (tres) de ellos se evalúan a
partir de una breve actividad áulica, individual y escrita, según se detalla en el cronograma. El requisito de
asistencia consignado en el punto siguiente rige para el total (4 de 6), mientras que el de aprobación (2 de 3)
sólo para los evaluables.
La instancia final varía según la condición. Los alumnos promocionales rinden un coloquio final, a cargo de las
profesoras Titular o Adjunta, que consiste en el desarrollo de un tema a elección, dentro de los siguientes
parámetros: el mismo deberá integrar de manera pertinente la bibliografía de teóricos (no evaluada en
trabajos prácticos ni parciales); desarrollarse en un tiempo máximo de 15 minutos; y articular adecuadamente
bibliografía y documentos de, al menos, cuatro unidades. Tanto en clase como en el aula virtual y las consultas
se ofrecerán pautas para su preparación.
Los alumnos regulares rinden un examen final oral, ante tribunal, que se inicia con un tema a elección y
continúa con dos preguntas a programa abierto. El tema (a desarrollar en no más de 10 minutos) deberá

11
integrar de manera pertinente la bibliografía y los documentos de teóricos (no evaluada en trabajos prácticos
ni parciales) y no podrá limitarse a un único texto. Hay también consultas disponibles para la preparación del
examen, las que son debidamente anunciadas en el aula virtual y durante las clases, en caso de ser
cuatrimestre de cursado.

El examen en condición de libre se efectúa ante tribunal y comprende las instancias escrita y oral dispuestas
reglamentariamente, así como el requisito de aprobar la primera para pasar a la segunda. Hay consultas
disponibles para la preparación del examen, las que se anuncian en el aula virtual. Por lo señalado en la “Nota”
de la bibliografía obligatoria de referencia, se recomienda especialmente comenzar la preparación con la
lectura de esos textos generales, a fin de poder integrar con más facilidad el conjunto de la bibliografía
obligatoria.

Requisitos de cursado y aprobación

A continuación se resumen los requisitos de cursado y/o aprobación por condición, y atento al Régimen de
Alumnos ([Link] así como los
criterios generales de evaluación.

Alumnos promocionales:
-Sin requisitos de asistencia a teórico y teórico-prácticos.
-Aprobación de los 2 (parciales) con nota mínima de 6 (seis) y promedio general de 7 (siete). Se dispone de un
recuperatorio general y de una fecha alternativa por parcial para los alumnos comprendidos en el Régimen de
estudiante-trabajador (previa presentación del certificado emitido por la Facultad), ambos indicadas en
cronograma.
-Asistencia a por lo menos 4 (cuatro) Trabajos Prácticos.
-Aprobación de 2 (dos) de los Trabajos Prácticos evaluables con nota mínima de 6 (seis) y promedio general de
7 (siete). Hay 1 (un) recuperatorio disponible y una fecha alternativa para quienes revistan bajo el régimen de
estudiante-trabajador (previa presentación del certificado emitido por la Facultad), ambos a concertar con
cada profesor asistente.
-Aprobación del coloquio final con nota mínima de 7 (siete), dentro de los plazos reglamentarios.

Alumnos regulares:
-Sin requisitos de asistencia a teóricos y teórico-prácticos.
-Aprobación de los 2 (parciales) con nota mínima de 4 (cuatro). Se dispone de un recuperatorio general y de
una fecha alternativa por parcial para los alumnos comprendidos en el Régimen de estudiante-trabajador
(previa presentación del certificado emitido por la Facultad), ambos indicadas en cronograma.
-Asistencia a por lo menos 4 (cuatro) Trabajos Prácticos.
-Aprobación de 2 (dos) de los Trabajos Prácticos evaluables con nota mínima de 4 (cuatro). Hay 1 (un)
recuperatorio disponible y una fecha alternativa para quienes revistan bajo el régimen de estudiante-
trabajador (previa presentación del certificado emitido por la Facultad), ambos a concertar con cada profesor
asistente.
-Aprobación del examen final con nota mínima de 4 (cuatro), dentro de los plazos reglamentarios.

Alumnos libres:
-examen escrito y oral, según disposiciones generales del Régimen de Alumnos. Ambas instancias deben ser
aprobadas con nota mínina de 4 (cuatro).

Criterios de evaluación:
. pertinencia en las respuestas y resolución de actividades
12
. claridad conceptual y expositiva
. identificación de los problemas e hipótesis de cada texto
. capacidad de relacionar y jerarquizar los contenidos

7. Días y horarios de cursado

Teóricos y teórico-prácticos:
-Comisión de la mañana: martes y jueves, de 11 a 13 hs.
-Comisión de la tarde: martes y jueves, de 16 a 18 hs.
(Clases a cargo de Ana Clarisa Agüero y Liliana Chaves –Pab. España, Aula Magna)

Trabajos prácticos:
-Comisión 1: Lunes de 18 a 20 hs. (PA: Carolina Favaccio - Bat. A, Box 11)
-Comisión 2: Miércoles de 10 a 12 hs. (PA: Mariana Daín - Pab. Venezuela-2)
-Comisión 3: Miércoles de 12 a 14 hs. (PA: Mariana Daín - Pab. Venezuela-2)
-Comisión 4: Viernes de 16 a 18 hs. (PA: Jessica Blanco –Bat. A –A10)
-Comisión 5: Viernes de 18 a 20 hs. (PA: Jessica Blanco –Pabellón Haití-5)

Horarios de consulta:
Durante la cursada, habrá consultas disponibles según demanda, los días de clase entre los turnos mañana y
tarde (13 a 16 hs.). Se ofrecen asimismo consultas con horario pautado y anunciado por el aula virtual, antes
de cada fecha de examen; para quienes precisen otro horario, se acuerdan en forma individual.

8. Cronograma

2022 Teóricos Teórico- Trabajos Prácticos

(por unidad) Prácticos (por núcleo y semana, según comisión)
(por núcleo)
22/3 Presentación

24/3 Feriado Día de la memoria

29/3 I i) Assadourian-Palomeque / Halperin Donghi

31/3 1) Di Stéfano /
Serulnikov
5/4 II ii) Halperin Donghi

7/4 2) Di Meglio /
Frega / Mata /
Rabinovich
12/4 II

14/4 III

19/4 IV iii) Gelman 1998 y 2001

[EVALUABLE]
21/4 3) Halperin/
Irigoin

26/4 4) iv) Fradkin /Gelman

Chiaramonte /
Goldman/
Romano /

13
 Ternavasio
28/4 IV

3/5 5)
Rabinovich /
Ternavasio
5/5 1º parcial
10/5 6) Halperin
Donghi / +
Docs. Alberdi,
Sarmiento,
Fragueiro
12/5 V

[+recuperatório
1º P. est-trab]
17/5 Semana de exámenes
19/5
24/5 7) Oszlak
/Bragoni-
Míguez v) Campi-Jorba / Hora / Martirén [EVALUABLE]
26/5 VI

31/5 8)
Chiaramonte
y docs. de
referencia
2/6 VII

7/6 9) Alabart /
De la Fuente /
Sábato/ vi) De Jong / Teruel / Documento Mansilla [EVALUABLE]
Escolar
9/6 VII

14/6 VII

16/6 2º PARCIAL

21/6 -2º parcial Régimen Estudiante-trabajador

-Consulta general para recuperatorios y finales-
23/6 Recuperatorio general 1º y 2º parcial

14
Teórico Prácticos: núcleos problemáticos, bibliografía y documentos

1) Ideas e identidades en el Río de la Plata colonial

-Di Stéfano, Roberto, “Pastores de rústicos rebaños. Cura de almas y mundo rural en la cultura ilustrada
rioplatense”, en Boletín del Instituto de Historia Americana y Argentina Emilio Ravignani, Nº 22, segundo
semestre de 2000, pp. 7-32.
-Serulnikov, Sergio, “Crisis de una sociedad colonial. Identidad colectiva y representación política en la ciudad
de Charcas (S. XVIII)”, en Desarrollo económico, Vol. 48, Nº 142, 2009, pp. 439-469.

2) Guerra y movilización popular: milicias, ejércitos, rebeliones e insurrecciones

-Di Meglio, Gabriel, “Las palabras de Manul. La plebe porteña y la política en los años revolucionarios”, en Raúl
Fradkin (ed.), ¿Y el pueblo dónde está? Contribuciones para una historia popular de la Revolución de
Independencia en el Río de la Plata, Prometeo, Buenos Aires, 2008, pp. 67-105.
-Frega, Ana, “Los ‘infelices’ y el carácter popular de la revolución artiguista”, en Raúl Fradkin (ed.), ¿Y el
pueblo…, cit., pp. 151-175.
-Mata, Sara, “Insurrección e independencia. La provincia de Salta y los Andes del sur”, en Raúl Fradkin (ed.), ¿Y
el pueblo…, cit., pp. 177-208. [versión mimeo]
-Rabinovich, Alejandro, “Obedecer y comandar. La formación de un cuerpo de oficiales en los ejércitos del Río
de la Plata, 1810-1820”, en Estudios sociales 41, 2011, pp. 41-67.

3) Elites dirigentes, elites económicas y clase terrateniente en la larga duración

-Halperin Donghi, “Clase terrateniente y poder político en Buenos Aires (1820-1930)”, en La formación de la
clase terrateniente bonaerense, Prometeo, Buenos Aires, 2005, pp. 75-105.
-Irigoin, María Alejandra, “‘La Expansión Ganadera de la Campaña de Buenos Aires’: ¿una consecuencia de la
financiación inflacionaria del déficit fiscal en Argentina del siglo XIX?”, en Documentos de trabajo 02-03,
Universidad Carlos III, 2001, pp. 1- 30.

4) La era autonómica: legalidad constitucional, legitimidad y caudillismo

-Chiaramonte, J.C., “Legalidad constitucional o caudillismo: el problema del orden social en el surgimiento de los
estados autónomos del Litoral argentino en la primera mitad del siglo XIX”, en Desarrollo Económico, Nº 102, 1986,
pp. 175-196.
-Goldman, Noemí, “Legalidad y legitimidad en el caudillismo. Juan Facundo Quiroga y La Rioja en el interior
rioplatense (1810-1835)”, en Boletín del Instituto de Historia Argentina y Americana “Dr. Emilio Ravignani”,
Tercera serie, núm. 7, 1º semestre de 1993, pp. 31-58.
-Romano, Silvia, “Las nuevas fuentes de legitimación del poder y sus protagonistas en la configuración del
sistema republicano y representativo en la provincia de Córdoba (1821-1855)”, en César Tcach (Coord.),
Córdoba Bicentenaria. Claves de su historia contemporánea, Editorial de la UNC–CEA, Córdoba, 2010, pp. 15-
35. [versión mimeo]
-Ternavasio, Marcela, “Entre la deliberación y la autorización. El Régimen rosista frente al dilema de la inestabilidad
política”, en Goldman, Noemí y Ricardo Salvatore (comps.), Caudillismos rioplatenses. Nuevas miradas a un viejo
problema, Eudeba, Buenos Aires, 1998, pp. 159-187.

5) Federalismo y unitarismo: posiciones, identidades e ideas en la mediana duración

-Rabinovich, Alejandro, “Las guerras civiles rioplatenses: violencia armada y configuraciones identitarias (1814-
1852)”, en Federico Lorenz (Comp.), Guerras de la historia argentina, Ariel, Buenos Aires, 2015, pp. 137-158.
-Ternavasio, Marcela, “Los federales y el federalismo: una identidad problemática”, prólogo a El pensamiento
de los federales, El Ateneo, Buenos Aires, 2009, pp. 9-22.

15
6) Ideas y proyectos para la argentina postrosista
-Halperin Donghi, Tulio, Una nación para el desierto argentino, Editores de América Latina, Buenos Aires, 2004,
pp. 7-155.
-Documentos de referencia: Sarmiento, Domingo F. [ca. 1855], “Educación popular” e “Influencia de la
instrucción primaria en la industria y en el desarrollo general de la prosperidad nacional”; Alberdi, Juan B.
[1852], Apartados 1, 3, 36 y 37, de Bases y puntos de partida para la organización política de la República
Argentina, vs. ediciones; Fragueiro, Mariano [1852], Cuestiones Argentinas, sel., vs. ediciones. Todos en
Compendio documental de cátedra.

7 ) Lecturas sobre el proceso de formación estatal

-Oszlak, Oscar, “Reflexiones sobre la formación del estado y la construcción de la sociedad argentina”, en
Desarrollo económico, Vol. 21, Nº 84, enero-marzo de 1982, pp. 1-19.
-Bragoni, Beatriz y Eduardo Míguez, “De la periferia al centro: la formación de un sistema político nacional,
1852-1880”, en B. Bragoni y E. Míguez (Comps.), Un nuevo orden político. Provincias y Estado Nacional, 1852-
1880, Editorial Biblos, Buenos Aires, 2010, pp. 9-28.

8) Liberalismo, proteccionismo y nacionalismo económicos en la mediana duración

-Chiaramonte, José Carlos, “Introducción” y capítulos 3, 5, 9 y 10 de Nacionalismo y liberalismo económicos en
Argentina. 1860-1880, Solar-Hachette, Buenos Aires, 1986, pp. 9-27, 69-78, 91-120 y 205-263.
-Documentos de referencia: Representaciones de 1809 y 1817 y Ley de Aduanas de 1835, en Compendio
documental de cátedra.

9) Guerra, rebeliones e identidades

-Alabart, Mónica, “Los desbandes de Basualdo y Toledo, Hacia la fractura del federalismo entrerriano”, en R.
Schmit (Comp.), Interacciones de la política local, regional y nacional. Caudillos, política e instituciones en los orígenes de la
nación argentina. El federalismo entrerriano en la década de 1860, UNGS, Los Polvorines, 2014, 35 pp. [versión mimeo]
-De la Fuente, Ariel, “Resistencias a la formación del Estado nacional e identidad partidaria en la provincia de
La Rioja: los nuevos significados del federalismo en la década de 1860”, en Beatriz Bragoni y Eduardo Míguez,
Un nuevo orden político. Provincias y estado nacional, 1852-1880, Buenos Aires, Biblos, pp. 61-78.
-Escolar, Diego, “Jueces indígenas, caciques criollos: autonomía y estatalidad en Guanacache, Mendoza (siglo
XIX )”, en Tiempo Histórico, Año 5, Nº 9, segundo semestre de 2014, pp. 37-72.
-Sabato, Hilda, “El ciudadano en armas: violencia política en Buenos Aires (1852-1890)”, en Entrepasados, Nº
23, 2002-2003, pp. 149-169.

16
Trabajos Prácticos: núcleos problemáticos, bibliografía y documentos

i) La economía y la sociedad tardocoloniales y su crisis. Abordajes y periodizaciones

-Assadourian, Carlos- Silvia Palomeque, “Las relaciones mercantiles de Córdoba (1800- 1830). Desarticulación y
desmonetización del mercado interno colonial en el nacimiento del espacio económico nacional”, en Irigoin, M.A. y
Roberto Schmidt (editores), La desintegración de la economía colonial. Comercio y moneda en el interior del espacio
colonial (1800-1860), Biblos, Buenos Aires, 2003, pp. 151-224.
-Halperin Donghi, Tulio, Revolución y guerra, S. XXI, Buenos Aires, 1994, Prólogo y 1º parte, pp. 9-120.

ii) Revolución, guerra y elite dirigente

-Halperin Donghi, Tulio, Revolución y guerra, S. XXI, Buenos Aires, 1994, 2º parte, pp. 123-404.

iii) Reestructuración económica, mundos rurales en transición y divergencias regionales

-Gelman, Jorge, “El mundo rural en transición”, en N. Goldman (Dir.), Revolución, República, Confederación (1806-
1852), Nueva Historia Argentina, T. 3, Sudamericana, Buenos Aires, 1998, pp. 71-101.
-Gelman, Jorge, “Desequilibrios regionales, desigualdades sociales. Las economías argentinas en el siglo XIX”,
en J. Gelman (coord.), El mapa de la desigualdad en la Argentina del siglo XIX, Prohistoria, Rosario, 2011, pp.
11-45.

iv) Vida y transfiguración del rosismo

-Fradkin, Raúl, ¡Fusilaron a Dorrego!, Sudamericana, Buenos Aires, 2008, pp. 9-20 y 73-139.
-Gelman, Jorge, Rosas bajo fuego. Los franceses, Lavalle y la rebelión de los estancieros, Sudamericana, Buenos
Aires, 2009, pp. 9-205.

v) Mercado internacional, mercado nacional y reconfiguración regional

-Campi, Daniel y Rodolfo Richard-Jorba, “Las producciones regionales extrapampeanas”, en M. Bonaudo (Dir.),
Liberalismo, estado y orden burgués (1852-1880), Nueva Historia Argentina, vol. IV, Buenos Aires,
Sudamericana, 1999, pp. 363-422.
-Hora, Roy, “La era de la lana”, en Historia económica de la Argentina en el siglo XIX, Siglo XXI, Buenos Aires, 2010,
pp. 95-126.
-Martirén, Juan Luis, “Expansión y modernización agraria: la economía santafesina durante la segunda mitad
del siglo XIX”, en Avances del Cesor, Año XI, Nº 11, segundo semestre 2014, pp. 135-154.

vi) Frontera, territorio, sociedades

-De Jong, Ingrid, “Guerra, genocidio y resistencia: apuntes para discutir el fin de las fronteras en pampa y
norpatagonia, siglo XIX”, en Habitus, v. 16, Nº 2,2018, pp. 229-254.
-Teruel, Ana, “Las misiones franciscanas”, en Misiones, economía y sociedad. La frontera chaqueña del
Noroeste argentino en el siglo XIX, Editorial UNQ, Bernal, 2005, pp. 83-123.
-Mansilla, Lucio V. [1870], Apartados I a VII, en Una excursión a los indios ranqueles, vs. ediciones (55 pp.).

Ana Clarisa Agüero

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