CLASE 2 – SINÓNIMO – ANTÓNIMO – HOMÓNIMO – PARÓNIMO –
CAMPO SEMÁNTICO – TIPOLOGÍA TEXTUAL
1. Busca en el diccionario las sgtes. Palabras homófonas.
Acerbo/acervo bale/vale
Bacante/vacante basta/vasta
Bacilo/vacilo baya/vaya/valla
Bello/vello botar/votar
Grabar/gravar abrazar/abrasar
As/haz/has bracero/brasero
Cebo/sebo ciervo/siervo
Zumo/sumo ves/vez
Cien/sien risa/riza
Cocer/coser huso/uso
Hierro/yerro hice/ice
Varón/barón sueco/zueco
Hola/ola hora/ora
Hacia/Asia haya/aya
Ahí/hay/ay Ha/a/ah
2. Marca la letra en que las oraciones presentan empleo correcto de consonantes.
a. Esa era la hermita en donde los revolucionarios se reunían.
b. Todos ansían conocer las causas por que ese anciano cayó al abismo.
c. El humilde labriego habita en una lóbrega buhardilla.
d. La voz le salía pastosa de humo, entre cortada por las bocanadas y los escupitazos.
e. Me fascinan las historias de aparecidos y viejas consejas populares.
f. Elena pasó la ebra por el ojo de la aguja.
g. El hábito tiene, a veces, en los vicios, más influjos que la perversidad del corazón.
a. A–c–d–g
b. B–d–f–g
c. B–d–e–f
d. C–d–e–f
e. B–c–e–g
3. Escribe el significado de estas palabras parónimas.
Absorber/absolver
Actitud/aptitud
Comprensión/compresión
CLASE 2 – SINÓNIMO – ANTÓNIMO – HOMÓNIMO – PARÓNIMO –
CAMPO SEMÁNTICO – TIPOLOGÍA TEXTUAL
Especie/especia
Guarecer/guarnecer
Deferencia/diferencia
Elipsis/elixir
Condonar/condenar
Cardenal/cardinal
Eminente/inminente
Estío/hastío
4. Marca la oración en la que el uso de homófonos, parónimos y homónimos es
correcto.
a. A pesar de estar sin trabajo, Héctor se rehúsa a rehusar sus calcetines gastados.
b. Por mero asar, encontré una flor de azahar en el jardín.
c. Dijo que habría la botella con suavidad, porque de lo contrario, se habría derramado la
champaña.
d. De hecho, debo reconocer que echo de menos las cálidas noches de verano.
5. Explica el significado de estas palabras polisémicas.
El médico operó a mi hermano.
La profesora nos dio muchas operaciones aritméticas como tarea.
En el mercado, siempre hay corte de luz.
El albañil se cortó con el machete.
Los niños miran por el ojo de la cerradura de casas ajenas.
Uno de nuestros primordiales órganos es el ojo.
Los cierres de rutas se hacen como manifestación de protesta.
Tuve que cambiar muchos cierres de mis faldas.
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CAMPO SEMÁNTICO – TIPOLOGÍA TEXTUAL
6. Lee atentamente el discurso de Martín Luther King (Fragmentos-Washingon,
28 de agosto de 1963).
“¡Tengo un sueño!”
1. Estoy orgulloso de reunirme con ustedes hoy, en la que será ante la historia la mayor
manifestación por la libertad en la historia de nuestro país.
2. Hace cien años un gran estadounidense, cuya simbólica sombra nos cobija hoy, firmó
la Proclama de la Emancipación. Este trascendental decreto significó un gran rayo de
luz y de esperanza para millones de esclavos negros, chamuscados en las llamas de
una marchita injusticia. Llegó como un precioso amanecer al final de una larga noche
de cautiverio. Pero cien años después, el negro aún no es libre, cien años después, la
vida del negro es aun tristemente lacerada por las esposas de la segregación y las
cadenas de la discriminación, cien años después, el negro vive en una isla solitaria en
medio de un inmenso océano de prosperidad material, cien años después, el negro
todavía languidece en las esquinas de la sociedad estadounidense y se encuentra
desterrado en su propia tierra.
3. Cuando los arquitectos de nuestra República escribieron las magníficas palabras de la
Declaración de Independencia, firmaron un cheque del que todo estadounidense
habría de ser heredero. Estados Unidos ha dado a los negros un cheque sin fondos, un
cheque que ha sido devuelto con el sello de “fondos insuficientes”. Pero nos
rehusamos a creer que el Banco de la Justicia haya quebrado. Rehusamos creer que no
haya suficientes fondos en las grandes bóvedas de la oportunidad de este país. Por eso
hemos venido a cobrar este cheque, el cheque que nos colmará de las riquezas de la
libertad y de la seguridad de justicia.
4. Hoy les digo a ustedes, amigos míos, que, a pesar de las dificultades del momento, yo
aún tengo un sueño.
5. Sueño que un día esta nación se levantará y vivirá el verdadero significado de su credo:
“Afirmamos que estas verdades son evidentes, que todos los hombres son creados
iguales”.
6. Sueño que mis cuatro hijos vivirán un día en un país en el cual no serán juzgados por el
color de su piel, sino por los rasgos de su personalidad. ¡Hoy tengo un sueño! Sueño
que un día, […] los niños negros podrán unir sus manos con las de los niños blancos,
como hermanos y hermanas.
7. ¡Hoy tengo un sueño! Sueño que algún día los valles serán cumbres, y las colinas y
montañas serán llanos, los sitios más escarpados serán nivelados y los torcidos serán
enderezados, y la gloria de Dios será revelada, y se unirá todo el género humano.
8. Esta es nuestra esperanza. Con esta fe podremos esculpir de la montaña de la
desesperanza una piedra de esperanza. Con esta fe podremos transformar el sonido
discordante de nuestra nación, en una hermosa sinfonía de fraternidad. Con esta fe
podremos trabajar juntos, orar juntos, luchar juntos, ir a la cárcel juntos, defender la
libertad, juntos, sabiendo que algún día seremos libres.
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CAMPO SEMÁNTICO – TIPOLOGÍA TEXTUAL
A. Encierra en círculo el significado que corresponda al uso que se da a los vocablos en
el texto.
1. Emancipación 8. Bóveda
a) Opresión a) techo
b) Libertad b) cielo
c) Esclavitud c) lugar donde se guardan los tesoros
d) Explotación d) cúpula
2. Trascendental 9. Colmar
a) Muy importante a) llenar hasta el borde
b) Poco importante b) agotar
c) No es importante c) derramar
d) Irrelevante d) calmar
3. Decreto 10. Escarpado
a) Resolución a) hecho de carpas
b) Ley del Poder Ejecutivo b) pendiente
c) Orden c) plano
d) Informe d) lleno de ríos
4. Chamuscados 11. Esculpir
a) Cocinados a) grabar
b) Quemados b) gravar
c) Sanos c) cortar
d) Tostados d) escupir
5. Cautiverio 12. Revelada
a) Prisión a) mostrada
b) Atracción b) rebelde
c) Soledad c) encubierta
d) Liberación d) revolucionaria
6. Lacerada 13. Fraternidad
a) Enlazada a) enemistad
b) Lanceada b) belicosidad
c) Corrompida c) amistad
d) Lastimada d) hermandad
7. Segregación
a) Escupir
b) Separación
c) Unión
d) hermandad
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B. Marca con una X los correctos.
1. El Dr. Martín Luther King tuvo el sueño de…
a) Que Estados Unidos sea un país donde haya igualdad.
b) Que los negros sean ricos.
c) Que sus hijos sean amados porque son negros.
d) Que la gloria de Dios se verá en la igualdad entre los seres humanos.
2. El Dr. Martín Luther King cree…
a) Que hay que tener esperanza a pesar de la desesperanza.
b) Que la fe y la esperanza pueden transformar a la sociedad estadounidense.
c) Que la fe es inútil sin la esperanza.
d) Que con la fe se puede lograr la hermandad entre blancos y negros.
3. Conforme a su característica, el texto propuesto es:
a) Argumentativo b) informativo c) científico d) expositivo
4. La función del lenguaje del texto propuesto es:
a) Referencial b) Apelativa o conativa c) Expresiva d) Fática o de contacto
5. La trama predominante del texto propuesto es
a) Narrativa b) Explicativa c) Descriptiva d) Argumentativa
6. Marca la letra que contiene el orden correcto de palabras destacadas en el siguiente
párrafo, según su acentuación:
Con esta fe podremos trabajar juntos, orar juntos, luchar juntos, ir a la cárcel juntos, defender
la libertad, juntos, sabiendo que algún día seremos libres.
a) esdrújula – aguda – llana – aguda
b) aguda - llana – aguda – llana
c) llana – aguda – aguda – esdrújula
d) llana- llana – aguda – aguda
7. El hipónimo del hiperónimo “discriminación” es…
a) segregación b) libertad c) emancipación d) orden
8. El antónimo contextual de…
A) “Afirmamos que estas verdades son evidentes, que todos los hombres son creados
iguales”.
a) Refutamos b) evidenciamos c) emancipamos d) colmamos
B) Con esta fe podremos trabajar juntos.
a) Incertidumbre b) certeza c) opresión d) insensatez
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9. “Hoy les digo a ustedes, amigos míos, que, a pesar de las dificultades del momento, yo
aún tengo un sueño”. Todos los verbos subrayados están en el tiempo…
a) Presente del Modo Subjuntivo
b) Presente del Modo Imperativo
c) Presente del Modo Indicativo
d) Presente del Modo Simple
10. “Firmaron un cheque del que todo estadounidense habría de ser heredero”, según los
accidentes gramaticales, el verbo subrayado es…
a) Tercera persona plural, modo Indicativo, Pretérito Perfecto Compuesto.
b) Tercera persona plural, modo Indicativo, Pretérito Perfecto Simple.
c) Tercera persona plural, modo Indicativo, Pretérito Imperfecto.
d) Tercera persona plural, modo Indicativo, Futuro Simple.
11. “Estoy orgulloso de reunirme con ustedes hoy, en la que será ante la historia la mayor
manifestación por la libertad en la historia de nuestro país”, según las Formas no
personales del verbo.
a) Infinitivo b) gerundio c) participio d) verbo no conjugado
12. “cuya simbólica sombra nos cobija hoy”, según las clases de sustantivo.
a) Abstracto b) común c) concreto d) colectivo
C. Interpreta el siguiente párrafo.
¡Hoy tengo un sueño! Sueño que algún día los valles serán cumbres, y las colinas y
montañas serán llanos, los sitios más escarpados serán nivelados y los torcidos serán
enderezados, y la gloria de Dios será revelada, y se unirá todo el género humano.
¿Qué significan?
a) Valles serán cumbres:
b) Las colinas y montañas serán llanos:
c) Los sitios más escarpados serán nivelados y los torcidos serán enderezados.
d) Entonces, ¿qué es aquello que está torcido realmente?