UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “RITA

LECUMBERRI”

PROYECTO
INTERDISCIPLINA
R SEGUNDO
PARCIAL

TERCER AÑO DE BACHILLERATO GENERAL

UNIFICADO

DEMOCRACIA DELIBERATIVA,
MAYOR CAPACIDAD DE EXPRESION
SOCIAL.

1
INDICE
PROYECTO INTERDISCIPLINAR...........................................................................................................................................3
RÚBRICA PARA EVALUAR EL PROYECTO INTERDISCIPLINAR DEL SEGUNDO PARCIAL........................................................9
LENGUA Y LITERATURA...................................................................................................................................................10
LA DELIBERACIÓN COMO MECANISMO DE CONTROL DEMOCRÁTICO: PRECISIONES ANALÍTICAS Y CUESTIONES
EMERGENTES..............................................................................................................................................................10
BIOLOGÍA........................................................................................................................................................................ 11
SERVICIOS AMBIENTALES DEL ECOSISTEMA PARA LOS HUMANOS............................................................................11
FÍSICA.............................................................................................................................................................................. 12
FENÓMENOS DE RESONANCIA....................................................................................................................................12
Conozcamos.................................................................................................................................................................... 12
QUÍMICA......................................................................................................................................................................... 13
COMO INFLUYE LA DEMOCRACIA DELIBERATIVA Y LA MAYOR EXPRESIÓN SOCIAL EN LOS HIDROCARBUROS Y SU
APLICACIÓN EN LA VIDA DIARIA..................................................................................................................................13
EDUCACIÓN FÍSICA..........................................................................................................................................................14
LA EDUCACIÓN FÍSICA DESDE UNA PERSPECTIVA DEMOCRÁTICA Y SOCIABLE...........................................................14
MATEMÁTICA.................................................................................................................................................................. 15
PRECISIONES AL CONCEPTO DE DELIBERACIÓN Y DE DEMOCRACIA DELIBERATIVA...................................................15
REDACCIÓN CREATIVA....................................................................................................................................................16
LA POESIA ES LIBERACIÓN...........................................................................................................................................16
HISTORIA......................................................................................................................................................................... 17
VENTAJAS DE LA DEMOCRACIA DELIBERATIVA EN EL ECUADOR................................................................................17
INGLÉS............................................................................................................................................................................. 17
THE RISE OF HOUSE HUSBANDS..................................................................................................................................17
LECTURA CRÍTICA DE MENSAJES.....................................................................................................................................18
¿QUÉ ES LA DEMOCRACIA AMBIENTAL?.....................................................................................................................18
NÚMEROS COMPLEJOS...................................................................................................................................................19
DEMOCRACIA DELIBERATIVA, MAYOR CAPACIDAD DE EXPRESION SOCIAL...............................................................19
APLICANDO EL CONOCIMIENTO......................................................................................................................................19
INVESTIGACIÓN, CIENCIAS Y TECNOLOGÍA.....................................................................................................................20
RECONOCIENDO EL PODER DE LAS FUNCIONES Y SU REPRESENTACIÓN GRÁFICA COMO RECURSOS
COMUNICACIONALES..................................................................................................................................................20
EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN........................................................................................................................................21
EL BENEFICIO A LA SOCIEDAD.....................................................................................................................................21
LENGUA Y LITERATURA...................................................................................................................................................22
LA DEMOCRACIA DELIBERATIVA EN ECUADOR...........................................................................................................22

2
BIOLOGÍA........................................................................................................................................................................ 23
ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO..................................................................................................................23
FÍSICA.............................................................................................................................................................................. 24
VELOCIDAD MÁXIMA..................................................................................................................................................24
QUÍMICA......................................................................................................................................................................... 24
COMO INFLUYE LA DEMOCRACIA DELIBERATIVA Y LA MAYOR EXPRESIÓN SOCIAL EN LOS HIDROCARBUROS
ALQUENOS Y SU APLICACIÓN EN LA VIDA DIARIA.......................................................................................................24
EDUCACIÓN FÍSICA..........................................................................................................................................................26
LA EDUCACIÓN FÍSICA DESDE UNA PERSPECTIVA DEMOCRÁTICA Y SOCIABLE..........................................................26
MATEMÁTICA.................................................................................................................................................................. 27
PRECISIONES AL CONCEPTO DE DELIBERACIÓN Y DE DEMOCRACIA DELIBERATIVA...................................................27
REDACCIÓN CREATIVA....................................................................................................................................................28
¿QUÉ ES LA POESÍA Y CUÁL ES SU IMPORTANCIA?.....................................................................................................28
HISTORIA......................................................................................................................................................................... 29
EXPRESIONES SOCIALES ÚNICAS DE LOS ECUATORIANOS...........................................................................................29
LECTURA CRÍTICA DE MENSAJES.......................................................................................................................30
¿ESTAMOS AÚN A TIEMPO DE CAMBIAR EL PROCESO DEL CALENTAMIENTO GLOBAL?.......................................30
........................................................................................................................................................................................ 30
EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN........................................................................................................................................31
EL EMPRENDIMIENTO JUVENIL...................................................................................................................................31
Autoevaluación:..............................................................................................................................................................32

3
 PROYECTO INTERDISCIPLINAR
Los estudiantes comprenderán que la democracia deliberativa se
manifiesta en la participación y toma de decisiones en el ámbito social, a
Objetivo de aprendizaje: través del buen trato con igualdad y equidad intentando que desaparezca
las diferencias económicas, sociales o culturales,
para dar solución a problemas de la vida cotidiana.

LL.5.4.7. Desarrollar un tema con coherencia, cohesión y precisión, y en

diferentes tipos de textos.

CN.B.5.5-10. Interpretar modelos poblacionales que relacionan el

crecimiento poblacional con diferentes modelos de desarrollo
económico, y tomar una postura frente al enfoque del uso sustentable
de los recursos naturales.

CN.B.5.3.4. Describir los sistemas nervioso y endocrino en animales

con diferente grado de complejidad, explicar su coordinación
funcional para adaptarse y responder a estímulos
del ambiente y utilizar modelos científicos que demuestren la
evolución de estos sistemas.

CN.F.5.1.34. Deducir las expresiones cinemáticas a través del análisis

Destrezas con criterios de geométrico del movimiento armónico simple (MAS) y del uso de las
desempeño funciones seno o coseno (en dependencia del eje escogido), y que se
puede equiparar la amplitud A y la frecuencia angular w del MAS con el
radio y la velocidad angular del MCU.

CN.Q.5.1.18. Categorizar y clasificar a los hidrocarburos por su

composición, su estructura, el tipo de enlace que une a los átomos de
carbono y el análisis de sus propiedades físicas y su comportamiento
químico.

EF.5.2.1. Reconocer la diferencia entre las prácticas gimnásticas como

prácticas sistemáticas (para mejorar la condición física: capacidades
coordinativas y condicionales, flexibilidad, velocidad, resistencia y
fuerza) y la práctica gimnástica como
práctica deportiva (aeróbica, artística, rítmica, acro-sport, entre

4
otras) para poder elegir cómo realizarlas de manera consciente, segura
y saludable.

Explicar las diversas formas de vida POLÍTICA Y organización social

de los ecuatorianos en función de valorar su capacidad de innovación y
creatividad. CS.H.5.3.2.

M.5.1.25. Realizar las operaciones de adición y producto entre

funciones reales, y el producto de números reales por funciones
reales, aplicando propiedades de los números reales.

M.5.2.20. Escribir y reconocer la ecuación vectorial y paramétrica de

una recta a partir de un punto de la recta y un vector dirección, o a
partir de dos puntos de la recta, y graficarlas en R3.

COLCM.5.3.1. Identificar los géneros discursivos a partir de la

lectura de mensajes con diversas funciones del lenguaje.
ONCDM.5.2.1. Analizar e identificar los diferentes tipos de matrices a
partir de su definición.

ONCDM.5.2.2. Calcular la matriz escalonada mediante la reducción de

filas utilizando operaciones básicas.

ONCDM.5.2.3. Determinar la inversa de una matriz de orden 4x4 o más

utilizando de las propiedades básicas de las operaciones elementales de
fila.

ONCDM.5.2.4. Resolver sistemas de ecuaciones lineales utilizando

matrices de orden 4x4 o más, a partir de las operaciones básicas de fila o
mediante las propiedades de los determinantes.

OICYT.5.2.3. Contrastar los conceptos de evolución y revolución y

establecer la diferencia entre cambios cuantitativos y cualitativos y si se
dan revoluciones en la evolución y cómo y porqué algo deja de ser lo que
es para pasar a ser algo distinto.

EFL 5.4.9. Use a variety of oral, print and electronic forms for writing to
others or for writing for self, applying the conventions of social writing.

5
 elemento fundamental para la generación de emprendimientos con
carácter social

EG.5.5.1 Determinar la necesidad que la zona geográfica posee y la

forma como el emprendimiento satisface dicha necesidad, como elemento
fundamental para seleccionar una idea de negocio

[Link].5.4.7. Escribe un tema con coherencia, cohesión y precisión, y

en diferentes tipos de textos.

Explica el valor de la biodiversidad desde la fundamentación científica de

los patrones de evolución de las especies nativas y endémicas identifica
los efectos de las actividades humanas sobre la biodiversidad a nivel
nacional, regional y global.J.1., J.3. Ref.

[Link].B.5.5.2
[Link].B.5.7.1. Explica que en los organismos multicelulares la forma y
función de las células y los tejidos determinan la organización de órganos,
aparatos y sistemas circulatorio, respiratorio, digestivo, excretor, nervioso,
reproductivo, endocrino, inmunitario y estearato muscular. establece sus
elementos constitutivos células, tejidos, componentes, estructura, función
en el ser humano y propone
medidas para su cuidado I.2.,

Indicadores de Determina, experimentalmente, las magnitudes que intervienen en el MAS

evaluación: cuando un resorte se comprime o estira (sin considerar las
fuerzas de fricción). ([Link]. F.5.8.2.).

[Link]. F.5.1. Obtener las magnitudes cinemáticas (posición, velocidad,

velocidad media e instantánea, aceleración, aceleración media e
instantánea y desplazamiento) de un objeto que se mueve a lo largo de
una trayectoria rectilínea del Movimiento Rectilíneo Uniforme y
Rectilíneo Uniformemente Variado, según corresponda, elaborando tablas
y gráficas en un sistema de referencia
establecido

[Link].Q.5.8.1. Explica la formación de los hidrocarburos, su estructura y

el tipo de enlace, y los clasifica en alcanos, alquenos, alquinos y
compuestos aromáticos de acuerdo con sus propiedades
físicas y químicas, mediante experimentos básicos. (I.2., I.3.)

6
y la necesidad de mejorar su condición física para participar en ellas de
manera segura, placentera y consciente. (J.3., S.3.)

M.5.3.3. Reconoce funciones polinomiales de grado n, opera con

funciones polinomiales de grado ≤4 y racionales de grado ≤3; plantea
modelos matemáticos para resolver problemas aplicados a la informática;
emplea el teorema de Horner y el teorema del residuo para factorizar
polinomios; con la ayuda de las TIC, escribe las ecuaciones de las
asíntotas, y discute la validez de sus resultados.

Opera analítica, geométrica y gráficamente, con vectores, rectas y planos

en el espacio; expresa la ecuación de la recta de forma paramétrica y
vectorial; y determina la ortogonalidad de los mismos, para efectuar
aplicaciones geométricas. (Ref.I.M.5.7.1.).

Analiza las producciones intelectuales más significativas de las

culturas ecuatorianas. [Link].H.5.11.1.

[Link].5.3.1. Identifica los elementos de Inter discursividad del

mensaje, los géneros locales y globales (S.1., I.1.) [Link].5.2.1.

Analiza los elementos de una matriz de grado 4 o más, y opera con

matrices aplicando diferentes estrategias. (I.3.)

[Link].5.2.2. Aplica el conocimiento de las operaciones con matrices

en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales de 4 o más. (I.1.) (I.4.)

[Link].5.2.2. Analiza y explica la ley de los cambios cuantitativos en

cualitativos, considerando las categorías de evolución y revolución con
base en diversos enfoques científicos. (J.1., J.2., J.3., I.1., I.2., I.3., I.4.,
S.2., S.3.).

Learners can produce emails, blog posts and other written texts. Ref.
[Link].5.13.1 (I.3, S.3, J.2)

Valora, de acuerdo con un criterio administrativo, la responsabilidad

social en la planificación de los recursos humanos (estructura
organizacional, proceso de contratación, capacitación, deberes y derechos
laborales, despido). ([Link].5.6.1.) (I.4, S.3.)

7
 DEMOCRACIA DELIBERATIVA, MAYOR CAPACIDAD DE
Nombre del Proyecto: EXPRESION SOCIAL.

Indicaciones: Estimado estudiante como producto final de proyecto interdisciplinar es

la elaboración de una REVISTA, usando toda nuestra creatividad.

Visitemos el siguiente link [Link] de guía

Para ello, podemos usar los siguientes recursos y materiales:

Materiales reutilizables
Hojas recicladas
Lápiz, esfero y borrador
Periódicos

8
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
NOMBRE DEL DOCENTE:
PROYECTO INTERDISCIPLINAR DEL SEGUNDO PARCIAL: LA REVISTA
GRADO/CURSO: SECCIÓN:
FECHA:
Criterios por 4 3 2 1 Puntaj
evaluar e
Presentación (Esta El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante
categoría debe ser presenta la revista presenta la revista con presenta la revista presenta la revista con
calificada de manera con 15 páginas con 10 páginas con hojas con 8 páginas con 6 páginas con hojas de
interdisciplinar) hojas de tamaño A4 de tamaño A4 donde hojas de tamaño A4 tamaño A4 donde
donde incluye la incluye la portada, donde incluye la incluye la portada,
portada, contraportada, índice y portada, contraportada, índice y
contraportada, índice las 7 asignaturas contraportada, índice las 3 asignaturas
y las 12 asignaturas relacionadas al tema y las 5 asignaturas relacionadas al tema
relacionadas al tema general del proyecto relacionadas al tema general del proyecto
general del proyecto interdisciplinar del general del proyecto interdisciplinar del
interdisciplinar del primer parcial. interdisciplinar del primer parcial.
primer parcial. primer parcial.

2 1,5 1 0,50 Puntaje

Contenido (Esta La Revista contiene La Revista contiene un La Revista contiene La Revista contiene un
categoría debe ser un título, índice e título, índice e un título, índice e título, índice e
calificada de manera información diversa información diversa y información diversa y información diversa y
interdisciplinar) y está organizada está organizada por está organizada por está organizada por
por varias secciones: varias secciones: varias secciones: varias secciones:
artículo de opinión, artículo de opinión, artículo de opinión, artículo de opinión,
reseñas, ensayos, reseñas, ensayos, reseñas, ensayos, reseñas, ensayos,
instrucciones, arte, instrucciones, arte, instrucciones, arte, instrucciones, arte,
publicidad, entre publicidad, entre publicidad, entre publicidad, entre otros,
otros, utilizando otros, utilizando otros, utilizando utilizando poca
ilustraciones donde ilustraciones donde se ilustraciones donde ilustración donde no se
se demuestre la demuestre la no se demuestre la demuestre la
creatividad y la creatividad, pero no creatividad ni la creatividad ni la
estética. hay estética. estética. estética.

4 3 2 1 Puntaje

Redacción (Esta El contenido de la El contenido de la El contenido de la El contenido de la

categoría debe ser Revista no presenta Revista no presenta Revista no presenta Revista presenta
calificada de manera ningún error ningún error ningún error errores ortográficos,
interdisciplinar) ortográfico, presenta ortográfico, presenta ortográfico, presenta presenta una escritura
una escritura legible, una escritura legible, una escritura ilegible, legible, no existe
existe coherencia y no existe coherencia y no existe coherencia coherencia y cohesión
cohesión en la cohesión en la y cohesión en la en la redacción.
redacción. redacción. redacción.

Total, sobre
10: /10
Calificación final

RÚBRICA PARA EVALUAR EL PROYECTO INTERDISCIPLINAR DEL SEGUNDO PARCIAL

9
 Actividades para la semana 1
Del 01 de Agosto al 05 de Agosto 2022

LENGUA Y

LITERATURA

LA DELIBERACIÓN COMO MECANISMO DE CONTROL

DEMOCRÁTICO: PRECISIONES ANALÍTICAS Y CUESTIONES
EMERGENTES

Podemos argumento que la deliberación es un concepto necesario para entender cómo

funcionan los mecanismos de control democrático a través de la investigación política
empírica. Avanzar por este camino requiere repensar parte de la lógica detrás de la
perspectiva de la consulta democrática, aclarando las expectativas normativas asociadas
con este enfoque y distinguiéndola de la evaluación de sus supuestos. A diferencia de
conceptos como participación, confianza, capital social, legitimidad, etc., el concepto de
negociación no se ha incorporado completamente en la formulación de teorías con base
empírica. Esto puede explicarse en parte por la dificultad de observar la deliberación en el
proceso político, pero también puede ser el resultado de una ambigüedad generalizada en la
conceptualización de la deliberación y su papel en la explicación de los fenómenos políticos.
El hecho es que las perspectivas deliberativas aún enfrentan un desafío importante: clarificar
la contribución de la investigación deliberativa para comprender la democratización de las
instituciones políticas.

10
Fuente: [Link]

11
 BIOLOGÍA

SERVICIOS AMBIENTALES DEL ECOSISTEMA PARA LOS

HUMANOS.

Los servicios ecosistémicos son aquellos beneficios que un ecosistema aporta a la sociedad y que
mejoran la salud, la economía y la calidad de vida de
las personas. Los servicios ambientales o
ecosistémicos son aquellos servicios que resultan del
propio funcionamiento de los ecosistemas.
Son ejemplos de ello la producción de agua limpia, la
formación de suelo, la regulación del clima por parte
de los bosques, la polinización, etc. A pesar de que
muchos de ellos nos puedan pasar por alto, es
imprescindible conservar los servicios ecosistémicos
porque sustentan nuestra salud, nuestra economía y
nuestra calidad de vida. Cuando no somos capaces
de conservarlos, su degradación conduce a perjuicios significativos en el bienestar humano.
Por ejemplo, una función clave en los ecosistemas es la acumulación de biomasa vegetal gracias
a la fotosíntesis de las plantas. El servicio ecosistémico que se deriva, mirado siempre desde una
óptica humana, sería la captación de CO2 atmosférico, que pasa a formar parte de las estructuras
leñosas de las plantas, y disminuye el dióxido de carbono atmosférico, uno de los principales
gases de efecto invernadero.

Actividad:

Lea las páginas 55 y 56 del libro integrado de Biología de tercero de Bachillerato.

12
 FÍSICA

FENÓMENOS DE RESONANCIA

Una de las atracciones más importantes de cualquier parque infantil es el columpio. Cuando los
niños son pequeños, necesitan que sus padres los empujen para mantener el columpio en marcha.
Con el tiempo, el niño aprende esta técnica y comprende que puede mover su cuerpo sin ayuda
para lograr el equilibrio. Con un poco de práctica y tiempo de pulso, irás más y más alto. La
energía suministrada no solo mantiene las vibraciones, neutraliza la fricción, sino que también
aumenta gradualmente el rango de estos movimientos. Lo mismo que ocurre en un columpio se
puede aplicar a cualquier cuerpo que se balancee o vibre en torno a una posición de equilibrio. La
pérdida de energía de las fuerzas disipativas impide su movimiento y se requiere una fuerza
impulsora para mantenerlo e incluso amplificarlo.

Conozcamos

¿Sabías que el día más ventoso de la historia se alcanzaron velocidades de

casi 500 kilómetros por hora? Sucedió en Oklahoma en 1999 por efecto de un tornado. Sin
embargo, la media más elevada se alcanzó en 1951 en Port Martin, en la Antártida. Llegó a
los 174 kilómetros por hora.

¿Sabrías que la naturaleza de nuestra atmósfera es capaz de crear una especie de  autopista de
viento? Esta es aprovechada por los pájaros para volar largas distancias en sus rutas migratorias.

¿Imaginabas que el viento podía ser tan poderoso y peculiar? Pues el que sufrimos en la Tierra
nada tiene que ver con el que existe en el exoplaneta HD 189733b, donde se registran ráfagas de
casi 9000 kilómetros por hora. Es decir, superan la velocidad del sonido.
Fuente: [Link]

13
 QUÍMICA

COMO INFLUYE LA DEMOCRACIA DELIBERATIVA Y LA MAYOR

EXPRESIÓN SOCIAL EN LOS HIDROCARBUROS Y SU
APLICACIÓN EN LA VIDA DIARIA.

Los hidrocarburos son compuestos orgánicos que contienen carbono e hidrógeno que existen en
la naturaleza como gases, líquidos, grasas y, a veces, sólidos. La estructura molecular consta de
una estructura de átomos de carbono a la que se unen átomos de hidrógeno. Los hidrocarburos
son los compuestos básicos de la química orgánica. El gas natural es un hidrocarburo que se
puede encontrar en tierras oceánicas y continentales y existe en forma gaseosa que consiste
principalmente en metano, propano y butano en cantidades más pequeñas.
Los hidrocarburos son una importante fuente de energía para el desarrollo industrial, los hogares y
la vida cotidiana. Pero no son solo combustibles, sino que, mediante procesos más avanzados, se
separan sus elementos, y su aprovechamiento se logra a través de la industria petroquímica. Los
hidrocarburos son la fuente de energía del mundo moderno y un recurso para la producción de
diversos materiales que utilizamos para hacernos la vida más fácil.

Reforcemos el conocimiento

Leer las páginas 46 y 47 del libro integrado de Química de tercero de bachillerato.

Actividad

14
 EDUCACIÓN FÍSICA

LA EDUCACIÓN FÍSICA DESDE UNA PERSPECTIVA

DEMOCRÁTICA Y SOCIABLE.

La motricidad, también debe promover el desarrollo personal y social del individuo. Por ello, en
este trabajo, tras revisar este nuevo papel de la educación y entender cómo puede ser utilizado
por E. Práctica de la física E. La física siempre será analizada desde una perspectiva
democrática para desarrollar planes de mejora con el fin de lograr una educación más
democrática. En estos momentos, la sociedad vive una crisis de valores, a partir de la cual se
empieza a pensar en ciertos cambios. Nadie sabe que movimientos ciudadanos como el 15-M se
han convertido en referentes de reivindicaciones pacíficas en sociedades democráticas que
demandan una mayor participación en la toma de decisiones. Estos cambios sociales no han
pasado desapercibidos en las escuelas y son muchas las voces de profesores, familias, etc.
advirtiendo a las viejas y nuevas generaciones de la sociedad que sigan las reglas. Pero cuando
hablamos de democracia, a menudo hablamos solo de la forma y las relaciones del sistema.

La actual sociedad está sufriendo múltiples e importantes cambios. Y la educación no puede

quedarse al margen de dichos cambios debiendo replantearse su principal función, teniendo en
cuenta que las sociedades futuras no serán estáticas, sino que serán cambiantes. Así lo que
deberá de hacer el sistema educativo será crear ciudadanos responsables y que sepan
participar de dicha sociedad. Y la Educación Física no es un área aislada dentro de las
escuelas, sino que junto a lo motriz deberá de contribuir a esa construcción personal y social
del individuo como ciudadano.

ACTIVIDAD

En la creación de la revista ponga una ilustración y escriba 6 razones por la que practicar
deporte colaborativo es importante para una sociedad democrática.

15
 MATEMÁTICA

PRECISIONES AL CONCEPTO DE DELIBERACIÓN Y DE

DEMOCRACIA DELIBERATIVA

La teoría política deliberativa ha colocado en

la agenda de los debates contemporáneos la
importancia del diálogo público como un factor
que contribuye a fortalecer y profundizar la
democracia. Una característica común de los
defensores de la deliberación pública es su
rechazo a la democracia como una institución
cuya única función es seleccionar
representantes o promover políticas públicas
basadas en un conjunto de preferencias
individuales. Los defensores de la democracia
deliberativa han encontrado un ideal en el
debate público y el diálogo sobre el interés
público que vincula la igual consideración de
los intereses individuales con los ideales del
razonamiento práctico y la autonomía política
Quienes se adhieren a este punto de vista
argumentan que la deliberación pública no se
limita a un proceso dialógico de preferencias
políticas personales.

Apliquemos el conocimiento:

Del texto expuesto sobre Precisiones al concepto de Deliberación y de Democracia Deliberativa,

leerlo porque será complemento para realizar la actividad del producto final que está en la
semana 3.

16
 REDACCIÓN CREATIVA

LA POESIA ES LIBERACIÓN

No es que sucediera, pero la poesía, por efímera que fuera, era una forma de liberación. La
subjetividad del sufrimiento, cuando se expresa poéticamente, se convierte en un objeto, un objeto
moldeado y configurado por las palabras, pero sigue siendo un objeto, con una cualidad estética.
Los hechos estéticos traen alegría. Esta combinación de dolor y placer proporciona un alivio
inmediato. Esto es evidente en Alegría.
La realidad social está muy presente en tu poesía, pero aún te opones a la poesía social
reduccionista. sin peligro. Existe como otros datos existenciales sobre mi realidad
"experimentada". Pero si hay que quitarle elementos esenciales a la poesía para darle un
contenido ideológico o crítico, deja de ser poesía.
La poesía, por su propia naturaleza, es rebelde, rebelde. Es un lenguaje de carácter diferente al
lenguaje tradicional, el lenguaje de la aprobación social, el lenguaje del poder. Tiene una cualidad
diferente, un significado diferente, un pensamiento diferente, una lógica expresiva diferente y una
carga semántica diferente. Es un lenguaje diferente, como una mente diferente.

APLICANDO EL CONOCIMIENTO

Ingresa al link [Link] [Link] y lee

los poemas acerca de la democracia. Luego escoge dos poemas que más te gusten,
comenta en clase con tus compañeros y profesora.

17
 Actividades para la semana 2
Del 08 de agosto al 12 de agosto de 2022

HISTORIA

VENTAJAS DE LA DEMOCRACIA DELIBERATIVA EN EL

ECUADOR

En una democracia de consenso (consultiva), la soberanía descansa en el poder de comunicación de la opinión

pública y la sociedad civil. La propuesta permite programas orientados al diálogo que incorporen a la opinión
pública como inspiración para asegurar un mínimo consenso normativo de contenido jurídico-político
encaminado a fortalecer la democracia participativa que socava las diversas culturas, clases y movimientos
sociales. El supuesto de Habermas de la democracia como un consenso normativo mínimo, en lugar de una
mayoría, se deriva del poder comunicativo de la opinión pública, que cuestiona las actitudes hacia la
democracia liberal.

LA DELIBERACIÓN es una acción vinculada con el ejercicio del derecho a la libertad de pensamiento y
opinión. Es imperioso que para llevarla a cabo exista un criterio totalmente formado y propio. Se relaciona
estrechamente con el libre albedrío.

INGLÉS

THE RISE OF HOUSE

HUSBANDS

Although the relationship between men and

women has evolved over time, the gender gap in
average housework is still debated. Old school
black and white television stereotypes show that
women do all the work, although the feminist
movement and women's contribution to the
workforce are helping to balance the burden of
domestic responsibilities between men and
women. Gender roles in domestic responsibilities

18
have changed over the past century, but there is still no precise way to determine which gender
plays which role.
Outdated Since the society was primarily agricultural, farmers and ranchers were mostly men,
setting a precedent that women were unfit for manual labor. During the rise of industrialism in the
20th century, the idea of "a woman's place in the home"

became popular.
As men's jobs moved to factories, women stayed home to care for their families and children.
Because women are physically weaker than men, they have historically been left at home while
their husbands worked, leaving them to do most or all of the housework.

LECTURA CRÍTICA DE MENSAJES

¿QUÉ ES LA DEMOCRACIA AMBIENTAL?

La crisis ambiental global, que casi nadie se atreve a negar, tiene una conexión fundamental con la
crisis de la democracia. Es por tanto interesante reflexionar sobre las distintas propuestas que han
surgido en este mundo globalizado en torno a estos dos conceptos: la autonomía humana y el
cuidado de nuestro entorno natural. Es útil e imperativo comprender de dónde provienen los
consejos políticos, económicos, sociales y ambientales, quién habla de qué y a quién. Los
defensores de la democracia no siempre respetan los ecosistemas, y en muchos casos los
intereses ambientales de ciertos grupos sociales no encuentran apoyo en las tesis democráticas.
La relación entre democracia y medio ambiente no es pacífica, así como la Nueva Izquierda nacida
en los disturbios de 1968 tiende a compaginar la lucha por la democratización con la resolución de
los conflictos ambientales, no hay que olvidar que ha habido algunos pensadores y activistas
ambientales, adoptan un punto de vista fundamentalista o biocéntrico y desprecian la igualdad de
todas las personas y el respeto.

19
20
 NÚMEROS COMPLEJOS

DEMOCRACIA DELIBERATIVA, MAYOR CAPACIDAD DE

EXPRESION SOCIAL.

Somos los portadores de la condición básica: el libre albedrío, donde las personas pueden elegir y
tomar sus propias decisiones.

La consulta es una actividad que está indisolublemente ligada al ejercicio del derecho a la libertad
de pensamiento y opinión. Estas ideas están interconectadas con juicios morales, ideologías,
ideas políticas, religiosas, todas las cuales forman parte de la subjetividad humana. Los problemas
sociales o políticos que surgen en la sociedad no siempre son fáciles de entender. Dificultad para
seguir los pasos.

Consulta significa que las personas se involucran en un proceso de diálogo con la mente, donde
una persona aprende y acumula conocimiento. Los medios de comunicación juegan un papel
importante en esto, ya que son el mecanismo más accesible y aceptable para la población
(Castell, 2009). Los líderes políticos, por otro lado, utilizan los medios de comunicación para
expresar sus ideas y alentarlos a tomar una posición.

Los centros de aprendizaje son espacios donde se forman ideas a partir de teorías y métodos
científicos. El arte que invita a la reflexión significa presentar y analizar todas las ideas que surgen
para crear la tuya propia (Velasco, 2009). Una de las ventajas de la democracia deliberativa es
que permite que todos los sectores de la sociedad se expresen libremente, lo que promueve una
mayor expresión social (Velasco, 2011).

APLICANDO EL CONOCIMIENTO

¿Una autoridad moral o ideológica puede ser?

¿Una autoridad moral o ideológica puede ser?

¿Los procesos deliberativos permiten qué?

21
 INVESTIGACIÓN, CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

RECONOCIENDO EL PODER DE LAS FUNCIONES Y

SU REPRESENTACIÓN GRÁFICA COMO RECURSOS
COMUNICACIONALES.
La comunicación es muy importante en las organizaciones actuales porque implica el flujo de
información entre dos o más personas y su entendimiento a través del intercambio de ideas,
hechos, ideas, valores e información.
Por lo tanto, la comunicación debe involucrar al menos a dos personas: una que envía el mensaje
y otra que recibe el mensaje, y la comunicación no puede entenderse como un proceso que
involucra a una sola persona.
Es conveniente aclarar que existe la comunicación verbal, es decir, el uso de palabras para
transmitir información que puede ser hablada o escrita, que es la principal forma de comunicación
utilizada, y también existe la comunicación no verbal, de la cual se derivado. raramente usado.

22
 EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

EL BENEFICIO A LA SOCIEDAD

Son empresas que buscan dar respuesta a necesidades sociales o medioambientales y mejorar la
vida de su público objetivo. No son organizaciones sin fines de lucro. Quieren ganar dinero
mientras cumplen su misión social. Dos en uno. Algunos inversores tienen objetivos comunes y se
centran cada vez más en ellos. Es decir, como suele decir el profesor e inversor de la Escuela de
Negocios de Harvard, Michael Chu, cuanto más rentables son las llamadas inversiones de impacto
social, cuanto más conocidas son, más capital atraen y más crecen. En todo el mundo en beneficio
de la sociedad.

Reforcemos el conocimiento
Leer las páginas 156 y 157 del libro de Emprendimiento y gestión de
tercero de bachillerato.

Apliquemos el conocimiento
Observa el siguiente link [Link]

Reflexiona y responde la siguiente pregunta: ¿qué aspectos sociales de esta

iniciativa resuelven problemas de fondo? en el cuaderno.

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 Actividades para la semana 3
Del 15 de agosto al 19 de agosto del 2022

LENGUA Y LITERATURA

LA DEMOCRACIA DELIBERATIVA EN ECUADOR.

Algunos estudios de ciencia política reconocen el colapso de la democracia representativa; es

decir, el ejercicio del poder elegido popularmente. Aunque hay excepciones, el modelo clásico de
representación es dañino o problemático porque las fallas graves no son las fallas institucionales,
sino la aplicación de la representación y el control social real.

Un nuevo modelo es la democracia participativa, utilizando la participación ciudadana y los

consejos de control social, que fracasó en el caso de Ecuador. La idea es interesante, pero en la
práctica conduce a la codificación del poder central y los ciudadanos quedan congelados.
Llamado modelo normativo, la democracia deliberativa intenta lograr la toma de decisiones
políticas, económicas y sociales a través de un proceso colectivo basado en la discusión pública
de propuestas o reformas que afectan a toda la sociedad.

Aplicando el conocimiento:

Escriba 2 microgramas sobre la democracia deliberativa en Ecuador y haga un dibujo relacionado con los
mismos, plásmelo en la revista.

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 BIOLOGÍA

ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO

El sistema nervioso incluye el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico. Es una colección
compleja de nervios y neuronas, células especializadas que transmiten señales entre diferentes partes del
cuerpo. El sistema nervioso central está formado por el cerebro, la médula espinal y los nervios. El sistema
nervioso periférico consta de neuronas sensoriales, grupos de neuronas (ganglios) y varios nervios que están
conectados al sistema nervioso central y entre sí. Se considera el sistema más complejo del cuerpo, pero está
altamente organizado. Recibe información de los órganos de los sentidos a través de los nervios, transmite la
información a través de la médula espinal y finalmente la procesa en el cerebro.

Para reforzar el conocimiento:

 Lea las páginas 95 y 96 del libro de Biología de tercero bachillerato.

Actividad:

 Realizar dibujos ilustrativos de las enfermedades del sistema nervioso en la

revista.

Actividad:

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 FÍSICA

VELOCIDAD MÁXIMA

El término velocidad máxima, que a menudo también se usa como velocidad máxima, en realidad
se refiere a dos cosas diferentes.
Por un lado, en términos de fabricación de automóviles, la velocidad máxima es la velocidad que
un vehículo puede alcanzar en condiciones de conducción óptimas y en carreteras libres de
baches inusuales.
La velocidad máxima del vehículo se puede determinar durante la prueba de rendimiento y los
ingenieros también confían en la precisión del velocímetro en el tablero.
Es importante entender que un automóvil puede alcanzar velocidades que excedan el límite de
velocidad dependiendo de sus condiciones y de la carretera. Por tanto, con cambios favorables en
la relación de pendiente y longitud, el vehículo puede superar significativamente la velocidad
máxima, aunque no la alcanzará debido a la citada pendiente.
De hecho, generalmente se supone que las marchas son relativamente largas cuando el automóvil
alcanza la velocidad máxima por debajo de la velocidad de potencia máxima, y las marchas son
relativamente cortas cuando la velocidad máxima se alcanza a velocidades del motor más altas.
Máximo efecto. El consumo o la recuperación también depende de las relaciones de transmisión,
por eso son tan importantes para comprender mejor las capacidades de cada vehículo.

QUÍMICA

COMO INFLUYE LA DEMOCRACIA DELIBERATIVA Y LA MAYOR

EXPRESIÓN SOCIAL EN LOS HIDROCARBUROS ALQUENOS Y
SU APLICACIÓN EN LA VIDA DIARIA.
La estrecha relación entre democracia y medios de comunicación tiene una extensa literatura en
el mundo académico, y hoy es imposible separar la primera de los conceptos de dependencia y
causalidad. En la definición de poliarquía de Robert Dahl, además de las garantías procesales
exigidas por la teoría de la democracia, se incluye también la indispensable presencia del derecho
a saber, comunicar y expresar. Sin embargo, el reconocimiento público de ambas categorías está
disminuyendo.

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Antes de que la pandemia del coronavirus (COVID-19) monopolizara la atención mundial,
gran parte de la literatura profesional sobre teoría política se preocupaba por la creciente
debilidad y pérdida de legitimidad de la democracia representativa Además de la necesidad
de comunicar e informar donde tradicionalmente se ha basado la democracia, estos modelos
aún requieren una mayor participación de los medios para mediar y facilitar el debate sobre
temas públicos para fortalecer la política basada en casos en lugar de solo información
basada en resúmenes. preferencia. excitado u orientado al interés.

También vale la pena mencionar aquí que la promoción de estos derechos requiere un marco
regulatorio efectivo, así como un marco institucional regulatorio con estándares adecuados y
capacidad instalada.

Reforcemos el conocimiento

Leer las páginas 48 y 49 del libro integrado de Química de tercero de bachillerato.

Apliquemos el conocimiento

Actividad:
Elaborar un dibujo ilustrativo acerca de la aplicación de los hidrocarburos alquenos en la vida
diaria para que lo ubiques en tu revista.

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 EDUCACIÓN FÍSICA

LA EDUCACIÓN FÍSICA DESDE UNA PERSPECTIVA

DEMOCRÁTICA Y SOCIABLE.

La estrecha relación entre democracia y medios de comunicación tiene una extensa literatura
en el mundo académico, y hoy es imposible separar la primera de los conceptos de
dependencia y causalidad.

En respuesta, desde finales del siglo XX existen modelos institucionales basados en los
principios de la democracia deliberativa. Estas alternativas son vistas como mecanismos para
fortalecer la democracia a través del debate público intersubjetivo, dialógico y pluralista.
Todas las recomendaciones, por matizadas que sean, requieren sistemas de medios de
comunicación efectivos y fundamentalmente diferentes para dar cuenta de las razones
involucradas en la toma de decisiones.

La democracia surge del respeto y fomento a los valores éticos que garantizan los derechos y
libertades inalienables que subyacen a la condición humana, construir desde la educación y en
particular desde la educación física cimentándola a través del aprendizaje cooperativo, porque
es ella quien nos ayuda a desarrollar valores como la solidaridad, el trabajo en equipo, el
compartir, el respecto por el otro, la tolerancia.

ACTIVIDAD

En la creación de la revista ponga una ilustración y escriba 6 razones por la que practicar deporte
colaborativo es importante para una sociedad democrática.

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 MATEMÁTICA

PRECISIONES AL CONCEPTO DE DELIBERACIÓN Y DE

DEMOCRACIA DELIBERATIVA

La teoría de la deliberación aún enfrenta un desafío importante: aclarar su contribución a una

mejor comprensión de la democratización de las instituciones políticas. Este artículo critica la
democracia deliberativa y argumenta que la consulta es un mecanismo clave para promover el
control democrático.
Se ha argumentado que la deliberación es una práctica política que debe distinguirse de las
normas democráticas utilizadas para
analizar la deliberación. Este enfoque
nos permite repensar el “giro del
sistema” en la literatura y proporciona
algunas consideraciones para repensar
la política deliberativa. La teoría
deliberativa defiende un concepto de
democracia en el que el diálogo público
y la incidencia son claves.
Esta teoría contribuye a una
comprensión normativa más sólida de
la política democrática y la legitimidad, genera una fructífera agenda de investigación sobre los
procesos que tienen lugar en las instituciones representativas y la esfera pública, y ayuda a
estimular la experimentación y la innovación. La participación de los ciudadanos en los asuntos
públicos generalmente fortalece la democracia.

Apliquemos el conocimiento:

Ingrese al link [Link] para reforzar el contenido y según el estilo

que elija para la presentación del Fanzine elabore un comic donde se pueda interpretar sobre las precisiones al
concepto de deliberación y de democracia deliberativa.

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 REDACCIÓN CREATIVA

¿QUÉ ES LA POESÍA Y CUÁL ES SU IMPORTANCIA?

La poesía es uno de los géneros de la literatura que trata sobre la belleza. La poesía es un término artístico
para imágenes que expresan sentimientos o pensamientos en forma de poesía o prosa. Se diferencia de la
narrativa en que la forma tiene un significado sublime.

Los temas que trata la poesía son tan variados como los que trata la narrativa. Estos pueden variar desde
problemas de intimidad (experiencias personales) hasta problemas compartidos por el grupo. Los temas y la
forma en que se tratan están determinados en gran medida por el tipo de poesía a la que se adhiere el poeta.
La importancia de la poesía radica principalmente en que amplía nuestros horizontes. Leer poesía puede
ayudarnos a comprender mejor el mundo o encontrar nuevas formas de expresarlo. Para ser claros, la poesía
también es un espacio revolucionario.

En este sentido, muchos poetas se dedican a su tiempo y escriben cartas denunciando la injusticia y
promoviendo un cambio de actitud en los demás. Los temas que trata la poesía son tan variados como los
que trata la narrativa.

APLICANDO EL CONOCIMIENTO

Seleccione uno de los poemas en la semana 1 del proyecto y elabore una ilustración
donde exprese lo que trata el poema escogido.

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 Actividades para la semana 4
Del 22 de agosto al 26 de agosto del 2022

HISTORIA

EXPRESIONES SOCIALES ÚNICAS DE LOS

ECUATORIANOS

Ecuador es un país con un encanto único debido a su cultura, gastronomía, paisajes y sobre todo
por la calidad de su gente, la cual destaca por ser personas trabajadoras y confiables. Al igual
que otras naciones hispanas, existen una gran cantidad de hispanohablantes de diferentes
nacionalidades que han contribuido a enriquecer aún más la forma de hablar de los ecuatorianos,
lo que aumenta el encanto de este bello territorio.

Cuando alguien trabaja, “camella”.

Si estás enamorado, “te encamotas” o “te engrupes”.
El ecuatoriano no tiene resaca. Tiene “chuchaqui” después de una
“chupa”.
Los amigos son “panas” o “broders”
Si entras en una relación formal de pareja, digamos que “te amarras”
Disfrutar de algo, es “tripear” el momento.
El ecuatoriano no entiende. Ellos “cachan” una situación.
Una persona que llama la atención, es “lámpara”
Si alguien está muy atento, podemos decir que se pone “once” o “está
mosca”

LECTURA CRÍTICA DE MENSAJES

¿ESTAMOS AÚN A TIEMPO DE CAMBIAR EL

PROCESO DEL CALENTAMIENTO GLOBAL?
El efecto invernadero es un proceso natural que permite que la Tierra mantenga las condiciones
necesarias para sustentar la vida: la atmósfera retiene parte del calor del sol; sin el efecto
invernadero, la temperatura media de la Tierra sería de -18ºC. La atmósfera está formada por

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diferentes gases en las proporciones adecuadas para hacer su trabajo.

El problema es que cuando la actividad humana aumenta las emisiones de gases de efecto
invernadero en la atmósfera, retiene más calor del necesario, provocando que la temperatura
media del planeta aumente y lo que comúnmente llamamos calentamiento global.

Aplicando el conocimiento:

Con base a lo analizado en la video semana 2 y las lecturas acerca del

proceso que atraviesa el planeta por el cambio climático, realice un dibujo
donde exprese el amor que el hombre debe de manifestar hacia la
naturaleza y los cambios que debe hacer desde su entorno. Ubíquelo en la
revista.

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

EL EMPRENDIMIENTO JUVENIL

Los emprendedores son personas que encuentran oportunidades para innovar proyectos o
negocios donde utilizan sus habilidades para crear diferentes modelos de negocios con una
visión de lo que pueden lograr.

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Los inicios del emprendimiento se remontan a los inicios del hombre, pues las oportunidades de
crecimiento económico de las personas siempre se han caracterizado por asegurar una alta
calidad de vida para ellos y sus familias. El emprendimiento es fundamental en la sociedad
porque brinda la oportunidad de descubrir innovaciones, nuevos proyectos, nuevas ideas,
diferentes formas de pensar, nuevas necesidades, nuevos mercados, nuevos productos en la
vida empresarial que pueden mejorar su situación económica.
El concepto va más allá de donde ha estado y es solo un nuevo proyecto o desafío, pero deja a
la persona insatisfecha con lo que está, tiene o ha logrado y por lo tanto necesita mayores
logros.

Reforcemos el conocimiento
Leer las páginas 168 y 169 del libro de Emprendimiento y gestión de tercero de
bachillerato

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Autoevaluación:
Piensa, recuerda y contesta las siguientes preguntas 1.-

¿Qué he aprendido?

2.- ¿Cómo lo he aprendido?

3.- ¿Para qué me ha servido?

4.- ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

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