SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE TRUJILLO

I.E.P “Hermanos Blanco”

“Trabajo Y Caridad”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº06

Elaboramos un anuncio publicitario sobre el

problema de la corrupción en el Perú y acciones
para prevenirla

Grado y Sección Primero A,B y C

Duración 03 semanas
Fecha Del 08-08 al 26-08
Docentes Johana Echevarría Valle

COMPETENCIA(S) DE CAPACIDADES DESEMPEÑOS

ÁREA
Convive y participa ▪ Interactúa con todas ▪ Delibera sobre la corrupción
democráticamente en búsqueda las personas. cuando obtiene información
del bien común ▪ Construye normas y asume de diversas fuentes, sustenta
acuerdos y leyes. su posición sobre la base de
▪ Delibera sobre asuntos argumentos y aporta a la
públicos construcción de consensos
que contribuyan al bien
▪ Participa en acciones que
común.
promueven el bienestar
común.
COMPETENCIA ENFOQUE
TRANSVERSAL TRANSVERSAL
Gestiona su aprendizaje de • Orientación al bien común
manera autónoma • Enfoque de derechos
Se desenvuelve en entornos • Búsqueda de la excelencia
virtuales generados por las TIC • Ambiental
PROPÓSITO Promover acciones para prevenir la corrupción con estrategias consensuadas,
asumiendo una posición en base a sus argumentos.
EVIDENCIAS Matriz didáctica de la corrupción y tipos más comunes en nuestro país.
Plantilla de estrategias para padres e hijos para prevenir la corrupción en nuestro
país, en base a sus argumentos.
PRODUCTO Elaboramos u n anuncio publicitario para la prevención de actos de corrupción en
nuestro país con estrategias consensuadas y argumentadas.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

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Según algunas investigaciones, los actos de corrupción que ocurren desde las altas esferas políticas
hasta acciones cotidianas en las instituciones del Estado y en la vida social, son aceptados o
tolerados por el ciudadano común; además, existecentaje
un bajodepor
ciudadanos que denuncian
estos actos de corrupción, y otros que no lo hacen para evitarse problemas. Lo anterior nos indica
que el problema de la corrupción es, entre otros, un asunto público que demanda atención inmediata,
con el propósito ortalecer
de f el sistema democrático. Al respecto preguntamos:

• ¿Cuál es tu rol como ciudadano frente a la corrupción?

• ¿Qué acciones podemos realizar para promover los valores éticos para lograr el bien
común?

• ¿De qué manera podemos prevenir situaciones

pción?
corru

RetoElaborau anuncio sobre la

problemática corrupció
de en
el
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Perú

Deliberamos sobre la corrupción en el Perú

Dialogamos respecto al siguiente video denominado : ¿Cómo afecta la corrupción al desarrollo del Perú?
[Link]

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Escribe tres ideas principales según lo observado

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FUENTE A : La problemática de la corrupción en el Perú
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La organización Transparency International elabora y publica anualmente el Índice de Percepción de la
Corrupción (CPI, por sus siglas en inglés), el cual es reconocido como el principal indicador de corrupción en el sector
público a nivel mundial. En el CPI 2021, publicado en enero último, se clasificó a 180 países y territorios, conpuntaje
una
en escala de 0 (muy corrupto) a 100 (libre de corrupción), y se destaca que los niveles de corrupción se encuentran el
estancados a nivel mundial, con escaso o ningún progreso en el 86 % de los países evaluados en los últimos diez años
En cuanto a la región de América, se mantiene un
su promedio de 43 sobre 100 por tercer año consecutivo alta
2021, donde se evaluó a 22 países que no muestran EE.
cambios significativos en sus niveles de corrupción.
países de la región que destacan por
puntuación son Canadá (74), Uruguay (73), Chile (67)
y
UU. (67), mientras que aquellos con menor puntuación
son Venezuela (14), Haití (20) y Nicaragua (22).
A lo largo de 2021, la región fue testigo de graves
ataques contra las libertades de expresión, prensa y
asociación, que son derechos civiles y políticos fundamentales para construir democracias sanas y libres de
corrupción. A esto se suma la nula capacidad de respuesta de los Gobiernos frente a la crisis de salud generada por la
COVID-19, que demostró una vez más la débil institucionalidad y las más profundas desigualdades sociales y
económicas, lo que contribuyó a una crisis continua de la democracia.

Sin embargo, según el CPI 2021, es importante reconocer a dos líderes de Latinoamérica, Uruguay y Chil los puestos
18 y 27 en el ranking general, respectivamente. Por su parte, el Perú se ubicó en el puesto 105, con lo que retrocedió
11 posiciones respecto de 2020, y se le otorgó un puntaje de 36, una caída de dos puntos con respecto al año anterior.
Cabe resaltar que nuestro país, en comparación con otros de Latinoamérica, se encuentra clasificado como uno con
niveles altos de corrupción. Asimismo, es importante mencionar que este índice solo cubre los primeros nueve meses
del año pasado y deja de lado los recientes escándalos del Gobierno actual, vinculados con la falta de transparencia.
Todo esto es resultado de que en nuestro país se padece de impunidad e inestabilidad política por corrupción
estructural, según el informe.

Al respecto, de acuerdo con cifras de la Contraloría General de la República (CGR), el cálculo del tamaño de la
corrupción e inconducta funcional del Gobierno para los años 2019 y 2020 fue de S/ 23,397 millones y S/ 22,059
millones, respectivamente, lo que equivale al 3% del PBI. Se destacan los esfuerzos de la CGR para saber dónde están
los más altos niveles de corrupción e inconducta funcional, a fin de priorizar esfuerzos en la creación de políticas,
programas y otras medidas para luchar contra la corrupción.
Es necesario reflexionar sobre los efectos de la corrupción y lo que significa para la democracia y la legitimidad de
nuestras instituciones en este último año. Por ello, es importante seguir generando evidencia sobre los efectos de la
corrupción, así como su relación con la gobernabilidad; seguir fortaleciendo las capacidades de los funcionarios y la
sensibilización frente a los programas anticorrupción, de forma que se pueda tener mejores resultados en la lucha
contra este mal.

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e, que ocuparon

EVIDENCIA 01: en equipos de trabajo indaga sobre corrupción (definición) y tipos de

corrupción, seleccionando dos casos relevantes (diferentes tipos) ocurrido en los últimos 5 años
en nuestro país, luego analiza posibles causas y consecuencias argumentadas a través de un
organizador gráfico.

Corrupción:

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Tipos

Selección de casos

En una fabrica están Hay un concurso para

haciendo venta de jefe de oficina, se
shampoo, en eso un presentan 10
señor le ofrece candidatos uno de
productos de buena ellos quiere se cargó
calidad" el señor de la más que los demás. Así
fabrica acepta, pero el que va hacia el Señor
señor se dio cuenta que que hace las
6
le dio productos de entrevistas para decir
mala calidad y llevó a la cuánto dinero quiere y
Tipo: Fraude quiebra su empresa Tipo: así
soborno
ganar él ese puesto
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✓ CRITERIO DE VALORACIÓN: Selecciona información confiable de diversas fuentes. Menciona

y explica causas y consecuencias

Proponemos acciones para evitar los actos de

corrupción en nuestra sociedad

Posibles CAUSAS Posibles CONSECUENCIAS

Es sabido que la corrupción tiene muchos efectos que causan mucho daño; sin embargo, si esta perjudica
la percepción ciudadana sobre las instituciones públicas no es excluyente con las privadas, entonces
habrá una mayor indiferencia ante los actos de corrupción. Tal como señala Mocan, un incremento de la
calidad de las instituciones aumentaría la probabilidad de aprehensión, lo cual llevaría a una menor
inclinación a proponer el pago de un monto adicional (coima). Otro efecto pernicioso se centra en qué
personas serán más afectadas. Se puede colegir que una persona con un nivel relativamente mayor de
educación y riqueza que el nivel promedio del ciudadano, perteneciente a una clase socioeconómica de
estrato medio, estará más expuesta a ser coimeada por malos elementos institucionales, que en teoría
deberían atenerse a realizar el trámite conforme señala la norma. Así, las políticas públicas para
combatir la “pequeña corrupción” en entidades estatales deberían girar en torno a revalorizar las
instituciones. Por ejemplo, podrían desarrollarse programas de revalorización internos de la función
social que cumplen, concientizando a sus miembros del crucial papel que juegan ante la sociedad, al ser
el reflejo de las virtudes o falencias de la misma. Estas iniciativas elevarían la credibilidad y la
confianza depositada en las instituciones por parte de los ciudadanos, lo cual derivaría en una mejor
percepción sobre la posición de nuestras autoridades ante la corrupción. Con ello, los funcionarios
públicos se verían más influenciados a realizar acciones por el bien común. Esto último significaría no
solo un correcto funcionamiento legal o político, sino una forma de erigir paradigmas dentro de una
sociedad, muchas veces, carente de ejemplos a seguir. Por último, es necesario lanzar campañas
publicitarias que desmoronen la idea de que “el más vivo” siempre triunfa. Aquel, dentro de la cultura
popular, es el sujeto que, aprovechando un vacío legal o su mayor conocimiento sobre las reglas de
juego—, pone a su favor una determinada situación, distorsionando la convivencia social. En esta
dinámica, el ciudadano de a pie considera que, para no perder más que para triunfar, debe seguir estos
paradigmas de comportamiento perversos. Es aquí donde las actividades mencionadas deben buscar

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otorgar incentivos o dación de premios simbólicos a ciudadanos que actúan correctamente. La difusión
de dichas medidas ante la sociedad, en su mayoría, llevará a que esta medite, oriente, actúe y —en
general— denuncie, para evitar los actos corruptos de los funcionarios que obren mal. De esta manera,
se pasaría de la cultura de “el vivo siempre gana” a la de “el honesto siempre gana”.

Así como estas medidas que otras propones tú para prevenir la microcorrupción (soborno) en nuestro
país…

EVIDENCIA 02:
Ahora te toca a ti: Después de haber leído algunas estrategias argumentadas para evitar los
diferentes tipos de corrupción, en equipos de trabajos propongas seis medidas de prevención para
evitar la problemática de corrupción en nuestro país, debidamente argumentadas.

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estrategia 1:llevar a centros de psicología en caso ya no se pueda controlar y

estén en una temprana edad o hablarles de manera correcta (educarlos) y clara
si ven que hizo un caso de soborno o [Link]

CRITERIOS DE VALORACIÓN
Propone, en acuerdo con sus compañeras, medidas que ayuden a prevenir los diferentes tipos de soborno

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Hemos llegado a la etapa final, ahora estás preparada para realizar tu

anuncio publicitario

Elaboramos
anuncio prevenir los actos de
publicitario
corrupcióen nuestro .
n país

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Rúbrica De Evaluación Del Anuncio Publicitario

ASPECTOS A LOGRO LOGRO EN PROCESO (B) EN INICIO (C)

EVALUAR/ DESTACADO (AD) ESPERADO
CRITERIO (A)
DE EVALUACIÓN
Delibera sobre Realiza una Realiza una Realiza La presentación
La corrupción presentación presentación una sobre la
investigando casos sobre la sobre la presentación problemática de
y señalando corrupción corrupción sobre corrupción la corrupción) en
posibles sus causas identificando identificando identificando el Perú es débil y
y consecuencias, causas y causas y causas y no expresa su
basados en consecuencias en consecuencias en consecuencias posición .
argumentos el Perú y en el el Perú, en el Perú,
razonados. mundo expresando su expresando su
expresando su opinión con opinión
opinión con argumentos sin
argumentos razonados. argumentos
razonados. razonados.

Aporta a Propone 06 Propone 05 o 04 Propone 03 o Propone 01 o

la acciones acciones 02 acciones ninguna acción
construcción de argumentadas argumentadas argumentadas argumentada para
consensos que para prevenir la para prevenir la para prevenir la
contribuyan a corrupción, corrupción, prevenir la corrupción ,
prever la tomando en tomando en corrupción tomando en
corrupción cuenta la cuenta la tomando en cuenta la
tomando en cuenta participación participación cuenta la participación
la participación ciudadana. ciudadana. participación ciudadana
ciudadana ciudadana

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