TRABAJO PRACTICO N°2 MATEMATICA CURSO: 3° AÑO

TEMA: FUNCION LINEAL

PROFESORES: ROBERTO, OCAMPO (3° A ) mail: ocamporob76@[Link]
ROSANA, PARDO (3° B) mail: matematica.rosanapardo2021@[Link]
ANTONELLA, SUMBAINO (3° C) mail: antosumbaino19@[Link]
JAEL, NAVARRETE (3° D) mail: jaelmatematica@[Link]
KEVIN, HOCQUART (3° E) mail: kev_hocquart@[Link]

Objetivos de estas actividades:

1
❖ Graficar funciones lineales tabla de valores
❖ Graficar funciones lineales sin tabla de valores
❖ Identificar pendiente, ordenada y raíz de una función lineal. Indicarla la raíz y la ordenada
en el gráfico.
❖ Identificar rectas paralelas y perpendiculares
❖ Identificar rectas paralelas y perpendiculares
❖ Encontrar la recta conociendo la pendiente y un punto.
❖ Encontrar la recta conociendo dos puntos

Representación de puntos
Para poder representar los puntos en un plano se deben usar dos rectas perpendiculares entre sí
llamadas ejes cartesianos, los cuales nos permiten localizar dichos puntos y definir el sistema de
coordenadas.
Las coordenadas de un punto están definidas por dos números expresados en un par ordenado (x1;y1).
y
Al eje de las “x” se la denomina eje de las abscisas
y1 - - - - - . P ( x1 ; y1 ) Al eje de las “y” se la denomina eje de las ordenadas.

x1 x

El punto de intersección de ambos ejes es el origen de coordenadas y se representa como el par

ordenado (0;0).

A cada uno de los sectores que queda determinado por la intersección de los ejes se los denomina
cuadrantes.
En el siguiente cuadro se muestra el valor de las variables según en qué sector se encuentra el punto.

Cuadrante x Y
1° + +
2° - +
3° - -
4° + -

Actividad 1: Graficar los siguientes puntos un sistema de ejes coordenados

A(1;2), B(-3;3), C(-4;-1) , D(2;-3), E(0;6) , F(5;1), G(-2;5), H(-2;4) , I( 4;-2) , J (-2;0)
 Actividad 2: Indica las coordenadas de las puntas de la siguiente estrella

Función Lineal:
Es una función polinómica de primer grado, f (x)= ax + b, siendo a y b números racionales.
Ecuación Explicita y = ax + b
• a es la pendiente
• b es la ordenada al origen.
La representación grafica de una función lineal es una recta.
• La pendiente de una recta es el cociente entre la variación de la variable dependiente (y) y la
variación de la variable independiente (x) de cualquier punto. Es decir es la inclinación de la
recta.
Δ𝑦 𝑦 −𝑦
𝑎 = Δ𝑥 = 𝑥1−𝑥0
1 0

• La ordenada al origen, es el valor donde la recta se intersecta con el eje y, (donde la recta se cruza
con el eje y). Es decir el valor que toma la función cuando x = 0.
y = ax + b
y = a.0 + b
y=0+b
y=b Ordenada al origen
• La Raíz, es el valor donde la recta se intersecta con el eje x, (donde la recta se cruza con el eje x)
Es decir el valor que toma x cuando y = 0.
𝑦=0 0 = ax + b
0 – b = ax
-b/a = x
Ejemplo: Dada la siguiente función lineal indicar la pendiente la ordenada y la raíz. Graficar
1 1
𝑦= 𝑥+3 Pendiente: 𝑎 = 2 Raíz: 𝑦 = 0
2
1
Ordenada: 𝑏 = 3 0 = 2𝑥 + 3
1
0 − 3 = 2𝑥
1
−3: 2 = 𝑥
−6 = 𝑥
 Recordar:
La pendiente es el numerito que está multiplicando a la "𝑥"
La ordenada al origen es el numerito que está solito sin "𝑥"

Para hallar la raíz, reemplazamos a la "𝑦" por cero (𝑦 = 0) y despejamos "𝑥".

GRAFICAMENTE
3

Casos particulares de la función lineal: y = ax + b

* Función de proporcionalidad directa * Función Constante
y = a.x ( b=0 ) y=b ( a =0)
Ejemplo y = 3.x Ejemplo: y = 2

* Función Identidad * Función Nula:

y =x ( a= 1 ; b=0 ) y=0 (a =0 , b = 0)

GRAFICO DE UNA FUNCIÓN LINEAL CON TABLA DE VALORES

Ejemplo de grafico con tabla de valores

Primer Paso:
𝑦+1 1
= 𝑥+2 Tenemos despejar la variable “y”, para que sea más fácil reemplazar la “x”
2 3
1
𝑦 + 1 = 2 (3 𝑥 + 2) Pasamos el 2 multiplicando, porque está dividiendo.
2
𝑦+1= 𝑥+4 Aplicamos propiedad distributiva
3
2
𝑦 = 𝑥+4−1 Pasamos restando el 1 porque está sumando
3
2
𝑦 = 𝑥+3 Restamos el 4 con el 1
3

OBSERVACIÓN: Siempre dejar el igual debajo del igual cuando estamos despejando, así no
perdemos signos ni números.
Segundo Paso: Escribir una tabla con valores de “x” , positivos y negativos
x y Tercer Paso: Reemplazar esos valores de “x” en la ecuación
-2 5⁄ = 1, 6̂ obtenida en el Paso 1
3
-1 7⁄ = 2, 3̂ 𝒙 = −𝟐 𝒙 = −𝟏 𝒙=𝟎
3
𝟐 𝟐 𝟐
0 3 𝒚 = (−𝟐) + 𝟑 𝒚 = (−𝟏) + 𝟑 𝒚 = 𝟑 (−𝟎) + 𝟑
𝟑 𝟑
1 11⁄3 = 3, 6̂ 𝟒 𝟐
𝒚 = −𝟑+𝟑 𝒚 = −𝟑+𝟑 𝒚=𝟎+𝟑
2 13⁄ = 4,3̂
3 𝒚=
𝟓
𝒚=
𝟕
𝒚= 𝟑 4
𝟑 𝟑

𝒙=𝟏 𝒙=𝟐
𝟐 𝟐
𝑦 = (𝟏) + 𝟑 𝒚 = 𝟑 (𝟐) + 𝟑
𝟑
𝟐 𝟒
𝒚=𝟑+𝟑 𝒚= 𝟑+𝟑
𝟏𝟏 𝟏𝟑
𝒚= 𝒚=
𝟑 𝟑

Cuarto Paso: Marcar los puntos obtenidos y graficar la recta

Observación: Graficar en hojas cuadriculadas, la escala utilizada debe ser de 1cm, así podemos
graficar los números decimales con la regla, por ejemplo el 1, 6̂ graficamos 1,6 cm.

Actividad 3: Graficar con tabla de valores las siguientes funciones

1 𝑦+4
a) 𝑦 = 2
𝑥 −4 b) y – 3 = - 4x -2 c) 3
=𝑥−1 d) y= 3 – 3x

Gráfico sin tabla de valores:

1. Indicar cuál es la ordenada al origen y cuál es la pendiente.
2. Escribir la pendiente en forma de fracción.
3. Marcar sobre el eje “y ” la ordenada al origen.
4. Desde ese punto, si la pendiente es positiva, subir tantas unidades como me lo indica el
numerador de la pendiente y desplazarme a la derecha tantas unidades como nos indica el
denominador. Si la pendiente es negativa, bajamos tantas unidades como me lo indica el
numerador y nos desplazamos a la derecha tantas veces como nos indica el denominador.
5. Volvemos a repetir el procedimiento anterior desde el nuevo punto.
 2
Ejemplo: Grafiquemos ahora 𝑦 = 𝑥 + 3 sin tabla de valores
3

Primer Paso: determinar el valor de la ordenada al origen y de la pendiente

Ordenada al origen 𝑏 = 3
2
Pendiente 𝑎 =
3
Segundo Paso: Marcamos la ordenada al origen sobre el eje “y”
Tercer Paso: Le agregamos a la pendiente la flechitas
5

2
Pendiente 𝑎 = 3 subimos 2 unidades (porque la pendiente es positiva)
Nos corremos 3 unidades a la derecha
Marcamos el punto obtenido
Cuarto Paso: Desde ese punto marcado volvemos a repetir el procedimiento, subimos 2
unidades y corremos 3 a la derecha, y marcamos ese punto.
Quinto Paso: Unimos los puntos obtenidos, graficamos la recta

ENTONCES RESUMIENDO:

2
𝑦 = 𝑥+3
3

𝑏=3

2
𝑎=3

Actividad 4: Graficar sin tabla de valores las siguientes rectas, indicar la pendiente la ordenada y la
raíz. Clasificar en creciente y decreciente
3 𝑦−2
a) 𝑦 = 2 𝑥 − 1 b) 𝑦 = 3 − 𝑥 𝑐) = −𝑥 − 2 d) 2𝑦 + 3 − 𝑥 = 0
3

El signo de la pendiente nos indica si la función es creciente o decreciente.

Si a>0 la función es creciente.

Si a<0 la función es decreciente.

Actividad 5: Graficar en un mismo sistema de ejes las siguientes funciones lineales:

1
a) y = 2x + 1 ; y = 2x – 2 b) y = 3x + 3 ; y = -3x + 1

Las rectas graficadas en el inciso a) son rectas …………………………………… … nunca se …....…………, las
pendientes son…………………………..
Las rectas graficadas en el inciso b) son rectas…………………………………… se cortan formando
ángulos………………..., las pendientes son……………………………….. y …………………………
 Rectas paralelas
Dos rectas son paralelas si y solo si sus pendientes son iguales y
y1 = a1 x+ b1

y1 // y2 a1 = a 2
y2 = a2 x + b2 x
6

Rectas perpendiculares:
Dos rectas son perpendiculares si y solo si sus pendientes son inversas y opuestas

y
y1 = a1 x + b1
y1 ⊥ y2 a1 = -1 / a2
y2 = a2 x + b2

Actividad 6: Completar el siguiente cuadro. Graficar la recta, la recta paralela y la recta

perpendicular en un mismo sistema de ejes.
P O R P O R P O R
E R A E R A E R A
N D I N D I N D I
D E Z Recta D E Z
Recta D E Z
I N I N I N
Recta E A E A E A
N D Paralela N D
Perpendicular N D
T A T A T A
E E E

A 𝑦 = −4𝑥 + 8
B 𝑦= 𝑥 + 3

C 1
𝑦 = −2 + 𝑥
2
D 𝑦 − 1 = 2𝑥 + 4

E 2𝑦 = −3𝑥 + 6

F 1
𝑦 = 2𝑥 − 1
2
G 3(𝑦 − 1) = −4(𝑥 − 2)
 ❖ Ecuación de la recta conociendo la pendiente y un punto P0 (𝑥0 ; 𝑦0 )

𝑦 − 𝑦0 = 𝑎. (𝑥 − 𝑥0 )

Ejemplo: Hallar la ecuación de la recta que tiene pendiente ½ y pasa por el punto P0(-3; 2)
1
𝑎=2 P0 =(-3; 2) ENTONCES 𝑥0 = −3 𝑦0 = 2

Reemplazamos en la ecuación 7

𝑦 − 𝑦0 = 𝑎. (𝑥 − 𝑥0 )
1
𝑦−2= . (𝑥 − (−3))
2
1
𝑦−2 = . (𝑥 + 3)
2
1 3
𝑦−2 = 𝑥 + 𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑠𝑡𝑟𝑖𝑏𝑢𝑡𝑖𝑣𝑎
2 2
1 3
𝑦= 𝑥 + + 2 𝐷𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑚𝑜𝑠 "y"
2 2
1 7
𝑦= 𝑥 + 𝑅𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎
2 2

Graficamente:
1 7
𝑦= 𝑥 +
2 2

7
𝑏 = 2 = 3,5

1
𝑎=
2

Actividad 7: Escribir la ecuación de la recta:

a. que tiene pendiente 2 y pasa por el punto P (3;-2). GRAFICAR
b. que es perpendicular a y = -2x +4 y pasa por el punto P (-2;1). GRAFICAR
c. que es paralela a y -2 = 3x+3 y pasa por el punto P(2 ; 3). GRAFICAR
d. que tiene pendiente 1/4 y pasa por el punto P(-3;1). GRAFICAR
3
e. que es paralela a 𝑦 = 2 (𝑥 − 1) + 2 y pasa por el punto P(2;-1). GRAFICAR
1
f. que es perpendicular a 𝑦 = 3 𝑥 − 1 y pasa por el punto (4;5). GRAFICAR
 ❖ Ecuación de la recta conociendo dos puntos P0 ( 𝑥0 ; 𝑦0 ) y P1 (𝑥1 ; 𝑦1 )
𝑦−𝑦0 𝑦1− 𝑦0
=
𝑥−𝑥0 𝑥1 −𝑥0

𝑥0 𝑦0 𝑥1 𝑦1
Ejemplo: Escribir la ecuación de la recta que pasa por los puntos P( -1 ; 2 ) y Q( 3 ; 5 )
𝑦−𝑦0 𝑦1− 𝑦0
= Copiamos la ecuación
𝑥−𝑥0 𝑥1 −𝑥0
8
𝑦−2 5−2
= 3 −(−1) Reemplazamos los puntos P( -1 ; 2 ) y Q( 3 ; 5 )
𝑥−(−1)

𝑦−2 3
= 3+1 Resolvimos la resta y sacamos los paréntesis
𝑥+1
𝑦−2 3
=4 Resolvimos la suma
𝑥+1
3
y − 2 = (𝑥 + 1) Pasamos el (𝑥 + 1) multiplicando
4

3 3
𝑦 − 2 = 4𝑥 + 4 Aplicamos propiedad distributiva

3 3
𝑦 = 4𝑥 + 4+ 2 Pasamos el -2 sumando

3 11
𝑦 = 4𝑥 + Resolvemos la suma
4

Para hacer el grafico podemos marcar los puntos y trazar la recta, y después verificar con la
ordenada y la pendiente obtenidas al hacer los cálculos.
Graficamente:
3 11
𝑦= 𝑥 +
4 4

11
𝑏= = 2,75
4

3
𝑎=
4

RECORDAR: La recta debe pasar por

los puntos indicados, en este ejemplo
debe pasar por P( -1 ; 2 ) y Q( 3 ; 5 )

Actividad 8: Hallar las rectas que pasan por los puntos:

a) A(-2;-2) y B(3;1). GRAFICAR
b) P(-4;3) y Q(0;1). GRAFICAR
c) M(1;3) y N(4;9). GRAFICAR
d) A(-1;-2) y B(2;-4). GRAFICAR
 Trabajo Practico Integrador de Función Lineal
1) Contesta las siguientes preguntas, y dar un ejemplo de cada una de las definiciones
a) ¿Qué es la pendiente de una recta?
b) ¿Qué es la ordenada al origen?
c) ¿Qué es la raíz de una función lineal?
d) ¿Cuándo dos rectas son paralelas?
e) ¿Cuándo dos rectas son perpendiculares?
f) ¿Cuál es la ecuación de la recta conociendo dos puntos? 9

g) ¿Cuál es la ecuación de la recta conociendo la pendiente y un punto?

2) Indicar la pendiente la ordenada y la raíz de las siguientes funciones. Graficar.

2𝑥−6
a) y=4x-2 b) 4x+3y=5 c)−3𝑥 − 2(𝑦 − 2) = 4 d) = −2(𝑦 − 3) e) y =2
−3
3 3𝑥−6 𝑥 𝑦
f)2 𝑥 − 𝑦 = 1 g) 3
= −2(𝑦 − 3) h)−3 + 5 = 1 i)2(𝑥 − 3𝑦) = 1

3) Hallar la ecuación de la recta:

a) que tiene ordenada 4 y pendiente -2. Graficar
b) que tiene raíz -2 y es paralela a y = 2+4x. Graficar ambas rectas
c) que pasa por los puntos A(2;-3) y B(-1,5). Graficar.
d) que es recta perpendicular a la anterior que pasa por el punto (1; 2). Graficar
e) que tiene ordenada -1 y es perpendicular a y = -1/4x + 3. Graficar ambas rectas
f) que tiene raíz 3 y ordenada al origen 7/2. Graficar
g) que tiene ordenada 4 y es paralela a -x - 2y = 5. Graficar ambas rectas
h) que pasa por los puntos (-1; -2) y (5; 4). Graficar.

4) Escribir la ecuación de las siguientes rectas

MUCHOS EXITOS!!!