PROYECTO DE CAPACITACIÓN
1. DENOMINACIÓN DEL CURSO.
CURSO DE PROMOTORES COMUNITARIOS DE SALUD
2. JUSTIFICACIÓN.
El Webster Dictionary define el término prevención como el "acto de
evitar que algo pase". Según esta definición, casi todas las actividades de
la vida diaria podrían ser consideradas como preventivas. Igual podría
decirse del acto médico cuyo objetivo último es evitar la incapacidad o la
muerte.
En medicina, el término prevención se reserva para actividades que tienen
por objeto evitar las enfermedades, en contraposición al término
curación, cuyo propósito es el de controlar o eliminar, a través de un
tratamiento especializado, una enfermedad determinada. Es por ello que
la medicina ha sido definida como: el arte y la ciencia de prevenir y curar
las enfermedades.
No obstante el término prevención no se circunscribe estrictamente al
ámbito médico. Al definirse como cualquier actividad que permita reducir
la probabilidad de aparición de una enfermedad, la prevención abre
espacio para acciones médicas y no médicas. Así, el control prenatal es un
acto de prevención de carácter médico, mientras que la fijación de
normas acerca de la concentración ambiental máxima permitida, por
ejemplo, es un acto de prevención de carácter legislativo.
Cualquier enfermedad es el resultado de un proceso dinámico en el cual la
aparición de aquélla depende de la interacción de agentes causales o
factores de riesgo con un huésped susceptible. El carácter dinámico de la
enfermedad permite que la misma siga una historia natural que puede ser
descrita en tres períodos.
El primer período denominado prepatogénico, se caracteriza por la
presencia de factores que favorecen el desarrollo de la enfermedad. El
segundo período conocido como patogénico tiene a su vez dos estadios: el
presintomático en el cual se produce el comienzo biológico de la
enfermedad, y el clínico en le cual se manifiestan los cambios ocasionados
por la enfermedad. Finalmente, el tercer período de la enfermedad
genera incapacidad, estado de cronicidad, recuperación o muerte. Como
puede verse en este modelo se combinan periodos de enfermedad
propiamente dicha (patogénico) y de no-enfermedad (prepatogénico).
El período patogénico es estrictamente de carácter médico pues exige el
estudio de la epidemiología de la enfermedad, el interrogatorio, la clínica,
el diagnóstico y el tratamiento. El período prepatogénico en cambio,
considera acciones del quehacer médico y no médico, incluyendo entre
estas últimas las acciones de prevención.
La prevención tiende a ser eficaz en el periodo prepatogénico pues
contribuye a la reducción o evitación de las incidencias de la enfermedad.
Las acciones de prevención pueden clasificarse en:
Acciones de protección de la salud (ejercidas sobre el medio ambiente)
Acciones de prevención y promoción de la salud las cuales se llevan a
cabo sobre las personas.
La protección, promoción y prevención de la salud puede realizarse a
través de actividades educativas, tanto en la escuela como en el seno
familiar, y persiguen la maximización del estado de salud minimizando la
presencia de enfermedades; de allí que la expresión "es mejor prevenir
que curar" tenga tanta validez.
En atención a lo antes expuesto se propone realizar un programa de
cursos de Formación de Promotores Comunitarios de Salud cuya
finalidad última sea la de divulgar, fomentar y fortalecer la prevención de
enfermedades y la promoción de la salud. Objetivo general o Desarrollar
un programa de capacitación en los conceptos básicos relativos a
prevención de enfermedades y promoción de la salud, dirigido a los
miembros de la comunidad y a sus líderes naturales.
3. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un programa de capacitación en los conceptos básicos
relativos a prevención de enfermedades y promoción de la salud, dirigido
a los miembros de la comunidad y a sus líderes naturales.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Adquirir técnicas para conducir grupos de adultos en situación de
aprendizaje a fin de transmitir el conocimiento requerido por éstos
mediante el diseño instruccional más adecuado al programa de formación.
Capacitar a los participantes, en los conceptos básicos relativos a
salud y enfermedad, de tal manera que sirvan como multiplicadores de ese
conocimiento, en los barrios y comunidades que conforman el área de
influencia de la provincia de Chiclayo.
Elaborar y ejecutar planes de prevención y promoción de la salud en
las diferentes áreas estudiadas, con base en la epidemiología local y en el
modelo lineal antes explicado.
5. CONTENIDO PROGRAMÁTICO.
Módulo I. Dinámica de grupos
La dinámica de los grupos que se reúnen para solucionar problemas y
tomar decisiones. Identificación y manejo de los factores que pueden
afectar un grupo. El manejo de los miembros: roles facilitativos y roles
inhibidores; identificación del liderazgo; conductas a evitar y conductas a
fomentar; situaciones de crisis y su manejo. Algunas técnicas de manejo
de grupos: nominal, mesa redonda, torbellino de ideas, juego de roles,
socio-grama. Desarrollar un programa de capacitación en los conceptos
básicos relativos a prevención de enfermedades y promoción de la salud,
dirigido a los miembros de la comunidad y a los líderes naturales.
Duración: 12 horas
Módulo II. Formación de facilitadores
Características de la educación de adultos: teorías y enfoques. El diseño
instruccional: definición de objetivos. Contenido programático. Material
de apoyo. Análisis del perfil del facilitador: comunicación y manejo de
sesiones. Interacción entre el facilitador y su audiencia.
Duración: 06 horas.
Módulo III. Epidemiología
Identificación de las enfermedades de mayor incidencia en el área
geográfica donde se desenvuelve el participante. Manejo numérico de las
enfermedades. Estadísticas. Endemia y epidemia. Manejo del anuario
epidemiológico. Modelos de atención primaria, secundaria y terciaria.
Regionalización de las acciones de prevención y promoción de la salud.
Duración: 06 horas.
Módulo IV. Hombre y ambiente
Salud ambiental. Contaminación. Principales problemas ambientales y
posibles soluciones.
Duración: 03 horas.
Módulo V. Mujer y alimentación
Planificación familiar. Métodos anticonceptivos. Embarazo. Consulta
prenatal. Complicaciones. Embarazo precoz. Aborto. Nutrición de la
embarazada.
Duración: 06 horas.
Módulo VI. Niño y alimentación
Etapas del crecimiento del niño. Signos clínicos de retraso en el
crecimiento. Vacunaciones. Higiene. Enfermedades hídricas; fiebres;
enfermedades respiratorias: medidas de prevención y atención inmediata.
Prevención de riesgos en el hogar que pueden afectar al niño.
Alimentación. Desnutrición infantil.
Duración: 06 horas.
Módulo VII. Enfermedades
Cardiovasculares: hipertensión arterial, dislipidemias, arteriosclerosis.
Cáncer. Diabetes y sus complicaciones. Enfermedades infecciosas.
Dengue. Enfermedades de transmisión sexual. SIDA. Modelo
epidemiológico aplicado a la enfermedad de transmisión sexual. Factores
de riesgo y prevención.
Duración: 06 horas..
Módulo VIII. Primeros auxilios
Normas básicas ante cualquier emergencia. Detección de condiciones
inseguras. El fuego: concepto, tipos (el tetraedro del fuego). El extintor;
concepto, tipos y usos. Conductas a seguir en casos de movimientos
sísmicos. Los desastres; conceptos y tipos. Plan de acción en caso de
desastres naturales. Concepto de primeros auxilios. Basamento legal.
Manejo de la escena (normas básicas). Recuento anatómico. Concepto,
síntomas y tratamiento en casos de: lesiones, heridas, hemorragias,
quemaduras, fracturas, paro cardio-respiratorio, intoxicaciones, asfixia
por cuerpo extraños, ahogamiento, insolación y shock. Vendajes.
Transporte de lesionados.
Duración: 12 horas.
Módulo IX. Herramientas para el trabajo comunitario
Comunicación, liderazgo, Motivación de la Comunidad, Trabajo en Equipo
y Planificación.
Duración: 06 horas
Módulo X. Salud mental
1. Conceptos de Enfermedades y Salud Mental.
2. Indicadores de Desadaptación. Aspectos Conductuales Relevantes:
2.1. Promoción y Prevención de red de apoyo emocional: pareja, familia,
amistades significativas.
2.2. Manejo de Estrés y de eventos de la vida, afrontamiento efectivo,
control de ansiedad, la depresión, la agresividad. Las adicciones
como conductas escapistas.
2.3. Proyecto de vida personal; autocuidado, autoestima. Conductas de
Riesgo.
2.4. Adaptación y Ajuste Social. Respeto a las normas grupales y
sociales. Comportamiento proactivo y cooperativo en la comunidad.
3. Centros de Referencia para apoyo psicológico.
Duración: 06 horas.
Evaluación
Duración: 02 horas
6. REQUISITOS DE LOS PARTICIPANTES.
Mayor de 18 años
Nivel de instrucción: Secundaria Completa
Compromiso para realizar las asignaciones propuestas en el curso.
Sensibilidad social y entrega en el trabajo para los demás
7. METODOLOGÍA.
Para el desarrollo de este curso se utilizarán exposiciones teóricas
acompañadas de ejemplos prácticos que ayuden al participante a retener y
fijar los conocimientos recién aprendidos. Las intervenciones serán bien
recibidas en cualquier momento pues se busca fomentar la interacción
docente - estudiante con el propósito de garantizar la satisfacción de las
necesidades específicas de aprendizaje de cada participante. En lo posible
se utilizarán, además, dinámicas de grupo, discusiones dirigidas sobre
epidemias y factores de riesgo del entorno particular de cada
participante y realización de ejercicios grupales e individuales.
8. RECURSOS INSTRUCCIONALES
Pizarra y plumones acrílicos.
Retroproyector transparencias y pantalla de proyección.
Papel sábana y plumones. Cartulina. Rotafolio. Marcadores.
Cintas de video alusivas al tema tratado. Televisor y VHS.
9. DURACIÓN, DISTRIBUCIÓN, HORARIOS Y LUGAR DE
REALIZACIÓN
Diez módulos que se extienden entre doce y cuatro horas, además de dos
horas de evaluación, suman un total de setenta y uno (71) horas de
duración. Existe un estricto orden de prelación entre los módulos por lo
cual no pueden ser cursados por separado.
A realizarse los días Sábados de 9.00 a.m. a 13:00 p.m., en Auditorio del
Grupo Mujer
10. CERTIFICACIÓN.
El Curso de Promotores Comunitarios de Salud será ejecutado
conjuntamente con la Dirección Regional de Salud de Lambayeque. Por
lo que se obtendrán certificados de asistencia o aprobación,
dependiendo de la naturaleza del curso, avalados por la autoridad
correspondiente del MINSA, el docente y el representante designado
por la unidad promotora del curso. A petición de la unidad promotora
éstos pueden llevar impreso en el reverso una síntesis del contenido
programático del mismo.
Dichos certificados serán elaborados por la Dirección de la Institución
Organizadora, previa entrega por parte del docente, del control de
asistencia y calificaciones , de los participantes. o Para tener derecho
a la obtención del certificado de asistencia correspondiente el
participante deberá asistir a no menos del 90% de las clases.
Para tener derecho a obtener el certificado de aprobación el
participante deberá además aprobar las evaluaciones asignadas por el
docente del curso. La escala de evaluación será de 0 a 20 puntos,
entendiendo que aquellos que obtengan 18-19-20 puntos, se harán
acreedores de la mención "Excelente"; 15-16-17 puntos: "Meritorio";
10 -14 puntos: "Aprobado". Los reprobados sólo obtendrán certificado
de asistencia.
11. COSTO
El costo Total del Curso será de
De los cuales el % será para cubrir el pago del docente y
el % restante será para cubrir gastos de la institución.
12. VACANTES.
Por módulo se capacitará a un mínimo de 20 y un máximo de 30
participantes.
13. ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA DE CAPACITACIÓN.
Obstetriz Mónica Salazar del Río.
CHICLAYO, 15 DE NOVIEMBRE DEL 2001.
Módulo X. Odontología y salud oral
Prevención de caries. Placa bacteriana. Halitosis. Gingivitis.
Enfermedad periodontal. Otras enfermedades odontológicas.
Duración: 04 horas.
Docente sugerido: Betsy Jiménez.
Módulos XI. Ocio recreativo
Deporte, juego, recreación y acondicionamiento físico. Los
juegos, generalidades. Normas didácticas para la enseñanza de
los juegos. Juegos tradicionales, pedagógicos, predeportivos,
electrónicos. Utilización de materiales de desecho en la
construcción de elementos de juego. Influencia de la tecnología
y urbanización en el sedentarismo del individuo.
Duración: 04 horas
Docentes sugeridos: Markel Méndez
Módulos XII. Herramientas para el trabajo comunitario
Comunicación, liderazgo, Motivación de la Comunidad, Trabajo
en Equipo y Planificación.
Duración: 06 horas
Docente sugerido: María Matilde Zubillaga
Evaluación
Duración: 02 horas
Metodología
Para el desarrollo de este curso se utilizarán exposiciones
teóricas acompañadas de ejemplos prácticos que ayuden al
participante a retener y fijar los conocimientos recién
aprendidos. Las intervenciones serán bien recibidas en cualquier
momento pues se busca fomentar la interacción docente -
estudiante con el propósito de garantizar la satisfacción de las
necesidades específicas de aprendizaje de cada participante. En
lo posible se utilizarán, además, dinámicas de grupo, discusiones
dirigidas sobre epidemias y factores de riesgo del entorno
particular de cada participante y realización de ejercicios
grupales e individuales.
Recursos Instruccionales
Pizarra magnética. Retroproyector transparencias y pantalla
de proyección. Rotafolio. Marcadores. Identificadores. Tirro.
Televisor y VHS.
Acreditación
El Curso de Promotores Comunitarios de Salud es ejecutado
conjuntamente con la Dirección de Formación Continua de la
Universidad Católica Andrés Bello. Todos los cursos ejecutados por la
Dirección de Formación Continua conllevan la obtención de
certificados de asistencia o aprobación, dependiendo de la naturaleza
del curso, avalados por el Vice - Rectorado Académico, la Dirección de
Formación Continua, el docente y el representante designado por la
unidad promotora del curso. A petición de la unidad promotora éstos
pueden llevar impreso en el reverso una síntesis del contenido
programático del mismo. o
Dichos certificados serán elaborados por la Dirección de Formación
Continua, previa entrega por parte del docente, del control de
asistencia y calificaciones si las hubiere, de los participantes. o Para
tener derecho a la obtención del certificado de asistencia
correspondiente el participante deberá asistir a no menos del 75% de
las clases.
Para tener derecho a obtener el certificado de aprobación el
participante deberá además aprobar las evaluaciones asignadas por el
docente del curso. La escala de evaluación será de 0 a 20 puntos,
entendiendo que aquellos que obtengan 18-19-20 puntos, se harán
acreedores de la mención "Excelente"; 15-16-17 puntos: "Meritorio";
10 -14 puntos: "Aprobado". Los reprobados sólo obtendrán certificado
de asistencia.
Duración, distribución, fechas, horarios y lugar de realización
Doce módulos que se extienden entre doce y cuatro horas,
además de dos horas de evaluación, suman un total de setenta y
seis (79) horas de duración. Existe un estricto orden de
prelación entre los módulos por lo cual no pueden ser cursados
por separado.A realizarse a partir del 15 de Septiembre del
2000, los días Viernes de 01:00 p.m. a 07:00 p.m., en los salones
del Centro de Educación Comunitaria del Parque Social Padre
Manuel Aguirre de la UCAB - Montalbán.