INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 2069–SANTA ROSA- PUENTE PIEDRA
SESIÓN DE APRENDIZAJE
ÁREA Comunicación DURACIÓN
GRADO Y SECCIÓN 1° “ C ” FECHA 12-08-22
DOCENTE KELLY ROSALES CHUMPITAZ
“ Leemos un texto ” ( IDENTIFICAMOS A LA CONSONANTE rr)
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS ¿Qué nos dará evidencia
de aprendizaje?
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua ● Predice de qué tratará el texto y cuál es su Lee el texto con
propósito comunicativo, a partir de algunos apoyo del
materna indicios, como título, ilustraciones, palabras docente y
Obtiene información del texto escrito. conocidas o expresiones que se encuentran en participa en un
● . Infiere e interpreta información del texto los textos que le leen, que lee con ayuda o que intercambio de ideas acerca de lo
lee por sí mismo.
escrito. que dice el texto.
● . Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque Búsqueda de la Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación de las circunstancias
excelencia diversas orientadas a objetivos a
lograr.
¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE USARÁN EN LA SESIÓN?
● Lápices,plumones ,colores .
● En un papelote el texto ● Cinta masking tape.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Observan las siguientes imágenes
Luego realizamos algunas preguntas ¿Qué observamos?¿Qué tienen en común ¿Qué letra se encuentra en medio de
las dos vocales en las palabras ?
Luego de escuchar sus respuestas comunico el propósito: Hoy vamos a leer un texto e identificar la consonante de la
doble rr para formar palabras y oraciones.
¿Cómo lograremos el propósito ? criterios de evaluación
Decir de que trata el texto antes de leerlo.
Ubicar información para explicar de qué trata
Identificar la información explícita de diferentes partes del texto.
Establecemos acuerdos de convivencia para el desarrollo de la sesión.
ANTES DE LA LECTURA
¿De qué creen que se trate el texto que vamos a leer?
¿Qué tipo de texto será?
¿Por qué lo creen?
¿De quién se habla en el texto?
Pego la lectura en la pizarra y pregunto:
¿Cómo es la estructura del texto?
Anotamos todas sus repuestas para contrastarlas después de la
lectura.
Pido a los estudiantes que estén atentos a la lectura.
DURANTE LA LECTURA
Entrego una copia del texto para cada niño y niña.
Pido a los niños que saben leer que realicen la lectura a sus
compañeros de grupo.
Realizo la lectura coral señalando lo que dice en el
papelote.
DESPUÉS DE LA LECTURA
Pedimos a los niños que subrayen en el texto:
¿De qué trata el texto?
¿Qué observas en la imagen? ¿Para qué se escribió este texto?
¿Quiénes se podrán vacunar?¿Qué significa completamente
gratis ?¿A qué hora inicia la campaña?
¿Qué opinas sobre este texto?¿Por qué deberán vacunar a los
perros?
Repetimos la lectura para que encierren las palabras significativas.
Los estudiantes deben mencionar las palabras significativas que lleven “rr” .
Pedimos a los niños que en forma voluntaria digan lo que han entendido.
Con sus letras móviles pedimos a los niños que formen palabras con la letra rr
3. CIERRE
En grupo clase
- Realizo un recuento de las actividades que hicieron.
- Dialogo con los niños y las niñas acerca del intercambio que hicieron a partir de la lectura del cuento: ¿participaron del
intercambio?, ¿cómo se sintieron hablando del cuento?, ¿cómo hicieron para encontrar información en el texto?
Vº Dirección/Sub Dirección
LISTA DE COTEJO
Competencia: . Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
N° Identificar la Opinar sobre los
Decir de Ubicar información personajes y
NOMBRE Y APELLIDOS que trata el información explícita de hechos a partir de
texto antes para explicar diferentes partes mi propi
de leerlo. de que trata del texto. experiencia.
1 ASENCIOS AGURTO MARIANA DE GUADALUPE
2 ASPAJO MORENO JADE ABIGAIL
3 AZAÑA ARTIAGA BRIANA KATE
4 BLAS CALDERON XOANA KIARA SHERAZADE
5 BRAVO QUISPE RUTH SARAY
6 CHAVEZ CASTILLO ELMER MARIO
7 CONDE RUÍZ DENISSE
8 COTRINA NÚÑEZ WILLIAN
9 ESPINOZA MENDOZA JEAN CARLOS DAYIRO
10 FLORES PAICO LOHAN DOMINICK
11 LLICO FACUNDO ANDREE MENACÉS
12 LOPEZ AGUILAR ISEMAEL ELIAS
13 LOPEZ MARTINEZ YOXANI ARIANA
14 LOZANO ALVARRAN CARLOS DANIEL
15 LUNA LANDEO BRIANA IVANNA
16 MAYAUTE PALOMINO WILLIAM RICARDO
17 MAZA SULLON THIAGO ALDAIR
18 MEDINA CARRAZCO JEREMY JOHANES
19 MELGAREJO LOAYZA EDWAR ANDERSON
20 NICANOR CORTEZ ELENA ISABEL
21 PINEDO SIFUENTES GUSTAVO
22 PRECIADO BERECHE JACKSON
23 QUISPE GALARZA GRECIA YANELA VIVIANA
24 QUISPE MENDOZA JEAN FRANCOIS SMITH
25 RIOS GARCIA LLEFRI
26 ROJAS MARCELO JEIDEN JHASET
27 ROMERO URCIA ANELY MAITZA
28 RUIZ MALPICA LUCERO ROSARIO
29 SEVILLANO RADA ARTURO ISIDRO
30 SILVA SALAS JANDY CELESTE CRISTEL
31 TACURI YUPANQUI KENDALL BENJAMIN
32 TOLEDO GONZALES LIAM MIROSHIRO
33 TORRE CISNERO CAMILA DENIS
34 TORRES CHOTA ERIK JEICO
35 VEGA ANYAIPOMA EMENY HAMIRA
36 VEGA VALLADARES IZAN SAID
1.
¿Qué animal se observa en la imagen?
a) gato b) pero c) perro
2.¿Hasta qué hora podrás llevar a tu perro a vacunar?
a) 4 :00 p.m b) 8: 00 a.m. c) 8:00 p.m
3.¿Qué vacuna le colocarán?
a) Contra la rubeola b) Contra las pulgas c) Contra la rabia
4.¿Qué significa “ …completamente GRATIS “?
a) Que la vacuna cuesta mucho dinero.
b) Qué no tendrás que pagar nada por la vacuna.
5.¿Cuál es la intención de este afiche ?
a) Comunicarles que habrá una campaña de vacunación canina.
b) Comunicarles que se vacunarán a los niños.
6.¿Que perros se podrán vacunar?
a) Perros recién nacidos b) Perros de cinco meses de edad.
C) Perros de dos meses.
1.¿Qué animal se observa en la imagen?
a) gato b) pero c) perro
2.¿Hasta qué hora podrás llevar a tu perro a vacunar?
a) 4 :00 p.m b) 8: 00 a.m. c) 8:00 p.m
3.¿Qué vacuna le colocarán?
a) Contra la rubeola b) Contra las pulgas c) Contra la rabia
4.¿Qué significa “ …completamente GRATIS “?
a) Que la vacuna cuesta mucho dinero.
b) Qué no tendrás que pagar nada por la vacuna.
5.¿Cuál es la intención de este afiche ?
a) Comunicarles que habrá una campaña de vacunación canina.
b) Comunicarles que se vacunarán a los niños.
6.¿Que perros se podrán vacunar?
a) Perros recién nacidos b) Perros de cinco meses de edad.
C) Perros de dos meses.
[Link] el espacio con las palabras que se escriben con rr
2. Lee las sílabas inversas
puerta verde barco
mar Ursul árbol
a