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Evaluación del Lenguaje y Desarrollo Infantil

Este documento lista las pruebas psicológicas utilizadas para evaluar diferentes áreas del desarrollo del lenguaje y la comunicación, incluyendo fonética, léxico, morfosintaxis, discurso, pragmática, lectoescritura, autismo y pruebas que evalúan múltiples áreas. Proporciona detalles sobre cada prueba como la edad a la que se aplica y el área específica que evalúa. También incluye escalas para comparar el desarrollo del niño y pruebas para adultos.

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Laura Ibáñez Mozo
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Evaluación del Lenguaje y Desarrollo Infantil

Este documento lista las pruebas psicológicas utilizadas para evaluar diferentes áreas del desarrollo del lenguaje y la comunicación, incluyendo fonética, léxico, morfosintaxis, discurso, pragmática, lectoescritura, autismo y pruebas que evalúan múltiples áreas. Proporciona detalles sobre cada prueba como la edad a la que se aplica y el área específica que evalúa. También incluye escalas para comparar el desarrollo del niño y pruebas para adultos.

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Comprensión Producción

Fonética- Fonología Laura bosch (el más Plon - R


importante)
ELA-R → Articulación
EDAF → discriminación
auditiva y fonológica (2,9- EDA→ A (1-5 años), B (3,5
7,4 años) años )

ELCE** Exploración del PAF→ Articulación 5-8 años


Lenguaje Comprensivo y
Expresivo→ discriminación
perceptivo-auditiva

CElf - 5

Léxico BLOC Peabody- 5

TSAV→ comprensión verbal ITPA 3-10 años (producción


en general (adolescentes y y memoria auditiva)
adultos)

ELCE**(2-7 años) →
comprensión semántica y
discrimianación perceptivo
auditiva

PLON-R

Vavel

CElf-5

Morfosintaxis TSA de aguado TSA de Aguado

CEG→ García mendoza

BLOC

CELF-5

Discurso/ textual ITPA (Evalúa por preguntas) Plon -R (parte de USO en la


narración y descripción de
BLOC imágenes)

CELF-5

Pragmática Se evalúa por preguntas de


tipo teoría de la mente

CELF- 5 → Parte de
preguntas sobre pragmática
Bloc 5-14 años → Tiene
parte de evaluación de
pragmatica

Para la comparación del desarrollo del niño: (esto llega con el paciente con la derivación del
psicólogo)

- Escala de batelle
- Escala Reynell
- Guía PORTAGE
- NEPSY-II - Batería Neuropsicologica infantil
- BAS-II. Escalas de Aptitudes Intelectuales
- CUMANIN → Madurez Neuropsicológica Infantil
- WPPSI-IV, Escala de Inteligencia de Wechsler
- escala mccarthy → este lo nombra mucho el Jose antonio

Lecto escritura:
- Escola → conciencia lectora
- Tale→ evalúa la lectura establecida (6-10 años)
- Prolec-R→ más conocido
- Proesc→ Escritura
- EMLE → magallanes tanto para escritura y lectura y evalúa la adquisición de las
habilidades necesarias
- Prolexia → dislexia
- Emcomplec → Escudero; comprensión lectora 1- 9 a 11 años 2-13a 15 años
Autismo
- M- chat
- IDEA
- Ados- 2
- ADI-R
- MCarthur
- Sqr

Pruebas que evalúan más de un área:


- BLOC
- PLON-R
- MCArthur
- ITPA
- Clef-5
- CSBS

Adultos:
- Test de Barcelona
- Test boston( imágenes y la batería)
- TOKEN test
- Screening → MOCA, Minimental

Comprensión Producción Fonética- Fonología Laura bosch (el más importante) EDAF → discriminación auditiva y fonológica (2,9-
Bloc 5-14 años → Tiene parte de evaluación de pragmatica Para la comparación del desarrollo del niño: (esto llega con el paci

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