INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2020 ÁREA
COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
Calif.
anual de
Calif.
anual de
Conclusión descriptiva de final del
CURRICULAR Comp. área
periodo lectivo
DRE: LIMA METROP. UGEL : 03 1 2 3 4
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0 6901565
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
Institución Educativa: DIEGO THOMPSON trascendente, comprendiendo la doctrina de A A A A A
su propia religión , abierto al diálogo las que
Grado : 1º Sección : UNICA Educación
Religiosa
le son cercanas. A
Apellidos y Nombres del Asume la experiencia del encuentro
Estudiante: RAMIREZ CASTILLON, ALESSANDRO KALEB personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su A A A A A
Código Estudiante : 78510194 DNI: 78510194 creencia religiosa.
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif. Conclusión
ÁREA
COMPETENCIAS anual de anual de descriptiva de final del
CURRICULAR Comp. área
1 2 3 4 periodo lectivo
Construye su identidad. A A A A A
Convive y participa democráticamente en la busqueda del bi A B A A A
Se desenvuelve en entornos virtuales
Personal Social Contruye interpretaciones históricas. A -- B A A A Competencias generados por las TIC.
A A A A A
Gestiona responsablemente el espacio y el Transeversales Gestiona su aprendizaje de manera A
ambiente. -- A B A A autónoma. A A A A A
Gestiona responsablemente los recursos económicos A A B A A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad. B B B B B Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Se interesa por participar en los procesos de enseñanza ,responde con
Educación Física Asume una vida saludable. B B B B B B I BIMESTRE dificultad a reglas .
Participas de manera creciente con ayuda y con entusiasmo.
Sigue esforzandose en el desarrollo de esquemas en forma oral con Sigue esforzandose y necesita apoyo en el desarrollo de actividades y
Interactua a través de sus habilidades sociomotrices. B B B B B II BIMESTRE ayuda. esquemas en forma oral .
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A B A III B IMESTRE Tienes todo el ánimo y voluntad pero requiere ayuda Muestras interés y entusiasmo pero falta ayuda para lograrlo.
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A B B B A A IV BINMESTRE Tienes todo el ánimo y voluntad pero requiere ayuda Se esfuerza pero necesita apoyo en el desarrollo de actividades.
Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna. B B B B B
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico -
culturales. A B A A A Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Arte A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A A A A I BIMESTRE Requiere apoyo para seguir avanzando en el logro de las competencias.
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua. -- -- -- -- -- II BIMESTRE Requiere apoyo constante para el logro de las [Link] muy capaz.
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua segunda lengua. -- -- - -- -- -- III BIMESTRE Requiere apoyo para el logro de las competencias de manera [Link] capaz,esforzarse en casa.
Escribe diversos tipos de texto en castellano como segunda
lengua. -- -- - -- -- IV BIMESTRE Requiere apoyo constante para el logro de las [Link] muy capaz.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A B B B Resumen de asistencia del estudiante
Escala de calificación del CNEB
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua Logro destacado
lengua extranjera extranjera. A A B B B B Inasistencias Tardanzas Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Periodo AD la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Escribe diversos tipos de texto en inglés como lengua más álla del nivel esperado.
extranjera. B B B B B Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
Logro esperado
Resuelve problemas de cantidad. A A A B A I BIM Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A B A B B A II BIM
Matemática Logro esperado
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A B A B A III BIM Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
B razonable para lograrlo.
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B B B A IV BIM
En inicio
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. A B A A A Cuando un estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo
al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
A C
Ciencia y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
Tecnología seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y Universo. A B A A A
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno. B -- A B B
Lic. Elena Esther Astete Muñoz Lic. José Agustín Astete Muñoz
TUTORA 1º GRADO DIRECTOR
IEP DIEGO THOMPSON