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Definición y análisis de "holgorio"

Este documento propone un trabajo práctico evaluativo sobre el libro "Una semana de holgorio de Arturo Cancela". Incluye instrucciones para incluir datos biográficos del autor y sobre la obra, analizar el título, argumento, personajes, tema y estructura narrativa del texto, identificar el tipo de narrador y estilo literario empleado, e interpretar la intención del autor.

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Definición y análisis de "holgorio"

Este documento propone un trabajo práctico evaluativo sobre el libro "Una semana de holgorio de Arturo Cancela". Incluye instrucciones para incluir datos biográficos del autor y sobre la obra, analizar el título, argumento, personajes, tema y estructura narrativa del texto, identificar el tipo de narrador y estilo literario empleado, e interpretar la intención del autor.

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Trabajo práctico evaluativo

Una semana de holgorio de Arturo Cancela

1) DATOS EXTRATEXTUALES

a) Ficha técnica del libro:


- Autor/a. Editorial.
- Lugar y fecha de edición.
- Cantidad de capítulos (si los tiene) - Cantidad de páginas.

b) Biografía del autor

2) ESTUDIO DEL TEXTO


• Título de la obra:
¿Qué relación tiene con la obra?
¿Qué significa “holgorio”? Busca el origen etimológico de la palabra y
argumenta la relación que tiene con la obra.
• Cuenta muy brevemente el argumento.
 Historia
Superestructura narrativa:
i. ¿Cuál es la situación inicial? Relata brevemente. ii.
¿Cuál es el conflicto? Enuncia en una oración. iii.
¿Cómo se resuelve? iv. ¿La situación final
está explícita o implícita? ¿Cuál es?
v. Tiempo:
¿Cuánto tiempo dura el relato?
¿En qué tiempo histórico transcurre la historia? ¿Se aclara en el texto o está
implícito?
¿La sucesión de hechos es cronológica? ¿Hay retrocesos y avances? En caso
afirmativo, ¿con qué finalidad se dan esos saltos temporales?
vi. El espacio:
¿En qué lugar (o lugares) transcurre la historia?
¿Tiene alguna relevancia que sea ese lugar y no otro?
vii. Personajes:
¿Cuál o cuáles son los personajes principales (protagonista/s)? Describe sus
características (nombre, edad, ocupación, clase social, estado civil, etc).
¿Y los secundarios? Nombrarlos y solo describir a los más importantes.
¿Qué relaciones se entablan entre el/los protagonista/s y los personajes
secundarios?
viii. Tema:
¿Cuál es el tema de la obra?

Modelo actancial

Destinador Objeto Destinatario

Oponente Sujeto Ayudante

 Discurso ix. ¿Quién es el narrador? ¿Qué tipo de narrador tiene? Ejemplifique con
una oración extraída del texto.
x. Estilo:
¿Qué variación del lenguaje se emplea? ¿Es la misma para el narrador y para
todos los personajes?
• ¿El vocabulario es complejo o los términos son comunes,
cotidianos? ¿Por qué crees que pasa esto? ¿Qué relación tiene con el
narrador?
• ¿Se emplean recursos expresivos (metáforas, personificaciones,
comparaciones, etc.)? Extrae ejemplo de la obra.
xi. Interpretación:
¿Qué cree usted que quiso decir el autor al escribir esta obra?

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