I.
E 20854
8.
TAREA DOMICILIARIA Nº 3 –5 –4 –3 – 2–1-1 –0 +1 +2 +3 +4
A) Desarrolla cada uno de los problemas propuestos:
9.
1. ¿Cuántos números enteros existen en el intervalo –5 –4 –3 – 2– 1 -1 – 0 +1 +2 +3 +4
-7; 7
a) 5 b) 7 c) 14
d) 13 e) N.A. 10.
2. Representa los siguientes intervalos como
–5 –4 –3 – 2 –1-1 –0 +1 +2 +3 +4
conjuntos:
a) x–7,0
b) x–3,1
c) x – 14 , + 14
d) x–5,4 C. Completa el siguiente cuadro, graficando en la
e) x – 10 , – 9 recta numérica cada intervalo dado:
f) x+3 ;+5
g) x – 1 ; 12 Representación simbólica
h) x 0 , 11 Intervalo como conjunto
del intervalo
3. Si “ n “ no es mayor que 10 y “ n” no es menor que x]–5;2
4. ¿Cuál de las siguientes proposiciones no es
verdadera?
x R / – 1 < x 4
a) n = 10 b) n = 5 c) n > 5
x [ 3 ; 11 ]
d) n < 10 e) 4 < n < 10
x R / 0 x < 7
4. Si x – 2 ; 3 ; y –1;4
a) ¿Cuál es el máximo valor de x + y? x [– 3 ; 0 [
b) ¿Cuál es el mínimo valor de x + y? x R / – 5 < x < – 1
c) ¿Cuál es el máximo valor de x – y ?
x]–4;3[
d) ¿Cuál es el mínimo valor de x – y ?
x R / 2 x < 8
5. Si x – 3 ; 4 ] ; y –2;6]
x[–7;–2
a) ¿Cuál es el máximo valor de x . y?
x R / – 7 x – 3
b) ¿Cuál es el mínimo valor de x . y?
11. Elabore un mapa conceptual de acuerdo al tema
tratado.
A. En los problemas del 10 al 14, escribir el intervalo
correspondiente a la figura propuesta
B.
6.
–5 –4 –3 – 2– 1-1 –0 +1 +2 +3 +4
7.
–5 –4 –3 – 2– 1 -1 – 0 +1 +2 +3 +4
