¿Si usted señala algo al otro lado del cuarto, su hijo / a lo mira?
( Por ejemplo, ¿Si usted señala un
juguete, un peluche o un animal, su hijo / a lo mira?
SI NO
¿Alguna vez se ha preguntado si su hijo / a es sordo / a?
SI NO
¿Su hijo / a juega juegos de fantasía o imaginación? (Por ejemplo, finge beber de una taza vacía,
finge hablar por teléfono o finge darle de comer a una muñeca o un peluche)
SI NO
¿A su hijo / a le gusta treparse a las cosas? (Por ejemplo, muebles, escaleras o juegos infantiles)
SI NO
Su hijo / a hace movimientos inusuales con sus dedos cerca de sus ojos? (Por ejemplo, ¿mueve sus
dedos cerca de sus ojos de manera inusual?)
SI NO
¿Su hijo / a señala con un dedo cuando quiere pedir algo o pedir ayuda? (Por ejemplo, señala un
juguete o algo de comer que está fuera de su alcance)
SI NO
Su hijo / a señala con un dedo cuando quiere mostrarle algo interesante? (Por ejemplo, señala un
avión en el cielo o un camión grande en el camino)
SI NO
Su hijo / a se interesa en otros niños? (Por ejemplo, ¿mira con atención a otros niños, les sonríe o
se les acerca?)
SI NO
¿Su hijo / a le muestra cosas acercándolas hacia usted o levantándolas para que usted las vea - no
para pedir ayuda sino para compartirlas con usted? (Por ejemplo, le muestra una flor, un peluche
o un camión / carro de juguete)
SI NO
¿Su hijo / a responde cuando usted le llama por su nombre? (Por ejemplo ¿voltea a ver, habla o
balbucea, o deja de hacer lo que estaba haciendo cuando usted lo llama por su nombre?)
SI NO
¿Cuándo usted sonríe a su hijo / a, él o ella sonríe de vuelta?
SI NO
A su hijo / a le molestan los ruidos cotidianos? (Por ejemplo, ¿llora o grita cuando escucha la
aspiradora o música muy alta?)
SI NO
Su hijo / a camina?
SI NO
Su hijo / a le mira a los ojos cuando usted le habla, juega con él o ella, o lo viste?
SI NO
Su hijo / a imita sus movimientos? (Por ejemplo, decir adiós con la mano, aplaudir o algún ruido
chistoso que usted haga)
SI NO
Si usted voltea a ver algo, su hijo / a trata de ver lo que usted está viendo
SI NO
Su hijo / a trata que usted lo mire? (Por ejemplo, ¿busca que usted le haga un cumplido, o dice
“mira” o “veme”?)
SI NO
Su hijo / a le entiende cuando usted le dice que haga algo? (Por ejemplo, ¿si usted no hace señas,
su hijo / a entiende “pon el libro en la silla” o “tráeme la cobija”?)
SI NO
Si algo nuevo ocurre, su hijo / a lo mira a la cara para ver cómo se siente usted al respecto? (Por
ejemplo, ¿Si oye un ruido extraño o ve un juguete nuevo, se voltearía a ver su cara?)
SI NO
Le gustan a su hijo / a las actividades de movimiento? (Por ejemplo, e gusta que lo mezan /
columpien, o que lo haga saltar en sus rodillas)
SI NO