6 TRIGONOMETRÍA

E J E R C I C I O S P R O P U E S T O S

6.1 Indica la medida de estos ángulos en radianes.

a) 0º c) 60º
b) 45º d) 120º

6.2 Expresa en grados los siguientes ángulos.

3

a) —— rad b) 0,8 rad c) —— rad d) 3
rad
6 4

6.3 Calcula las razones trigonométricas del ángulo agudo de menor amplitud.

6m 8m

10 m

6.4 Halla las razones trigonométricas de los ángulos agudos de un triángulo rectángulo sabiendo que la hi-
potenusa y uno de sus catetos miden 13 y 5 centímetros, respectivamente.

6.5 Calcula las restantes razones trigonométricas de un ángulo agudo sabiendo que:

3
a) sen   ——
1
b) cos   ——
5 3
 4
6.6 La tangente de un ángulo agudo  es igual a ——. Halla sen  y cos .
3

6.7 Simplifica la siguiente expresión: (sen2  + cos2 ) + (sen2  – cos2 ).

6.8 Calcula las razones trigonométricas de estos ángulos.

a)
rad b) 270º

6.9 La tangente de un ángulo del tercer cuadrante es tg   4. Halla las otras dos razones trigonométri-
cas de este ángulo.

6.10 Calcula el valor de las siguientes razones trigonométricas.

5


a) sen ——
6  
b) cos ——
6

6.11 Halla las razones trigonométricas de estos ángulos.

a) 150º c) 225º
b) 120º d) 300º
6.12 Con la ayuda de la calculadora, halla el seno, el coseno y la tangente de estos ángulos.
2

a) 275º b) 124º 16’ c) 1,5 rad d)  rad
5

6.13 Resuelve estas ecuaciones trigonométricas.

a) tg x  1 c) sen x  0

2
b) cos x  —— d) cos x  0,7561
2

R E S O L U C I Ó N D E P R O B L E M A S

6.14 Inés mide 158 centímetros y la altura de su aula es de 3 metros.

Si se sitúa a 2 metros de la pared, ¿qué ángulo de elevación obtiene?

3m
α

1,58 m

2m

6.15 Desde el suelo se ve el punto más alto de una antena bajo un ángulo de 30º con la horizontal. Si nos
acercamos 75 metros hacia su pie, este ángulo mide 60º. Halla la altura de la antena.

60 ° 30 °
x 75 m
A C T I V I D A D E S

E J E R C I C I O S PA R A E N T R E N A R S E

Medida de ángulos
6.16 Expresa en radianes la medida de estos ángulos.
a) 30º d) 270º
b) 240º e) 135º
c) 90º f) 300º

6.17 Indica la medida en el sistema sexagesimal de los siguientes ángulos expresados en radianes.
7
4

a) 5
c) —— e) 
4 3
5

7

b)  d) —— f) 
6 8 11

6.18 Halla el ángulo del intervalo [0º, 360º] que corresponde a:

a) 450º c) 1300º e) 540º
b) 720º d) 1800º f) 900º
6.19 Expresa en radianes el ángulo , menor que 360º, al que equivalen estos ángulos.
a) 480º c) 930º
b) 1235º d) 1440º
2rad x 2  120 2
a) 480º
360º  1  120º. El ángulo es 120º.  =  ⇒ x
 =  rad
360º 120º 360 3
2rad x 2  155 31
b) 1235º
360º  3  155º. El ángulo es 155º.  =  ⇒ x
 =  rad
360º 155º 360 36
2rad x 2  210 7
c) 930º
360º  2  210º. El ángulo es 210º.  =  ⇒ x
 =  rad
360º 210º 360 6
d) 1440º
360º  4  0º. El ángulo es 0º
0 rad.

6.20 Calcula el ángulo equivalente en sentido positivo a cada uno de los siguientes. Utiliza en cada caso la
misma unidad de medida en que vienen dados.

a) 330º c) 120º
3


b) —— rad d) —— rad
4 2
a) 360º  330º
30º c) 360º  120º
240º
3 5  3
b) 2  
 rad d) 2  
 rad
4 4 2 2

Razones trigonométricas en triángulos rectángulos

6.21 Escribe, en función de m, n y p, el seno, el coseno y la tangente del ángulo  en estos triángulos rec-
tángulos.

a) b)
m

p m
p
n

6.22 La hipotenusa y los catetos de un triángulo rectángulo miden 10, 8 y 6 decímetros, respectivamente.
¿Cuáles son las razones trigonométricas del ángulo agudo de menor amplitud del triángulo?
6.23 Halla las razones trigonométricas del ángulo  en cada triángulo rectángulo.

a) 12 m b)

16 m 52 m

m
20

6.24 Calcula las razones trigonométricas del ángulo .

25 cm

24 cm

6.25 Calcula el coseno y la tangente de un ángulo agudo  si sen   0,6.

4
6.26 Halla el seno y la tangente de un ángulo agudo  cuyo coseno vale ——.
5

6.27 Calcula el seno y el coseno de un ángulo agudo  si su tangente es igual a
5.

6.28 Halla la medida en el sistema sexagesimal de los ángulos del primer cuadrante que cumplen cada una
de las siguientes condiciones.
1 5
a) sen   —— c) cos   ——
5 9
b) tg   4 d) sen   0,4

6.29 Calcula la medida de los ángulos del triángulo.

12 m 16 m

20 m

Razones trigonométricas de un ángulo cualquiera

6.30 Sin calcular su valor, indica el signo que tienen las siguientes razones trigonométricas.

a) cos 315º e) tg 118º

b) sen 150º f) cos 230º
c) tg 190º g) sen 340º
d) sen 850º h) cos 460º

6.31 ¿En qué cuadrantes se pueden encontrar cada uno de los siguientes ángulos?

a) , si sen   0 c) , si cos 
0
b) , si tg   0 d) , si sen 
0

6.32 Calcula las razones trigonométricas de los ángulos de 135º y 225º a partir de las del ángulo de 45º.
6.33 Halla las otras dos razones trigonométricas del ángulo  en cada caso.
6
a) Si cos   —— y 270º    360º
7
3
b) Si sen    y 90º    180º
8
c) Si tg  
2 y 180º    270º

6.34 Calcula las razones trigonométricas del ángulo , expresado en radianes, en cada caso.


a) Si tg   5 y 0    ——
2
3

b) Si cos   0,8 y ——    2

2

5
6.35 Si  es un ángulo agudo y cos   ——, ¿cuáles son las razones trigonométricas del ángulo  180º?
9
 12
6.36 El coseno de un ángulo del primer cuadrante vale ——. Calcula:
13
a) sen ( 180º) c) cos (180º  )
b) tg (90º  ) d) sen ()

6.37 Resuelve las siguientes ecuaciones trigonométricas. Expresa los resultados en grados.

3
a) cos x  ——

3
c) sen x  ——
2 2
b) 1  2 cos x  0 d) tg x  1

6.38 Resuelve las siguientes ecuaciones trigonométricas. Expresa los resultados en radianes.
a) tg x  2 c) sen x  0,81
b) 2  5 cos x  6 d) 4 sen x 1  0

6.39 Demuestra las siguientes igualdades trigonométricas.

a) tg2  · (1  sen2 )  sen2  c) (1 tg2 ) · cos2   1
sen 
cos 
b) ——  1  sen2 
tg 
 C U E S T I O N E S PA R A A C L A R A R S E

6.40 Razona si las siguientes afirmaciones son ciertas o falsas.

a) El coseno de un ángulo agudo es positivo.
b) La tangente de un ángulo del segundo o del tercer cuadrante es negativa.
c) El seno de un ángulo es positivo si está comprendido entre 0º y 180º.
d) Hay dos ángulos entre 0 y 2
radianes con el mismo valor de la tangente.

1 3
6.41 Comprueba si existe un ángulo  tal que sen   —— y cos   ——.
4 4

6.42 Los lados de un triángulo miden 45, 27 y 36 centímetros. Demuestra que el seno de uno de sus ángu-
3
los vale ——.
5
¿Cuáles son las otras dos razones trigonométricas de ese ángulo?

6.43 Si sen   0,68 y cos   0,73, calcula sen  y cos .

6.44 Escribe en radianes el cuadrante en el que se encuentra un ángulo  si:

a) sen   0,35
b) tg   1,5
c) cos   0,9

6.45 ¿Qué relación existe entre las tangentes de los ángulos agudos de un triángulo rectángulo?

127
 P R O B L E M A S PA R A A P L I C A R

6.46 En el momento del día en que los rayos del sol forman un ángulo de 60º con la horizontal, la sombra
que proyecta un árbol en el suelo es de 2,6 metros.
¿Cuánto mide el árbol?

6.47 Para medir la distancia entre dos puntos muy alejados A y B, se han situado dos personas sobre ellos.
Una tercera persona está en un punto C, a 50 metros de distancia de A.

Calcula la distancia que separa los puntos A y B.

6.48 Unas cigüeñas han construido su nido sobre el tejado de un edificio a 25 metros del suelo. Un chico lo
observa desde un punto situado a 50 metros del edificio.
Calcula el ángulo de observación.

6.49 Juan ha subido en un globo aerostático hasta una altura de 50 metros. Sus padres siguen el vuelo des-
de el suelo.

a) ¿A qué distancia del punto A se encuentran los padres de Juan?

b) Si el globo continúa subiendo en la misma dirección y se detiene cuando el ángulo de observación de
Juan es de 60º, ¿a cuántos metros de altura se encuentra el globo en este momento?

6.50 El tronco de una palmera mide 3,5 metros y crece de forma inclinada debido al peso de la parte supe-
rior. La perpendicular desde su parte más alta hasta la tierra mide 2 metros.
Calcula el ángulo de inclinación del tronco respecto a la vertical.
6.51 Alba va a poner una bombilla de bajo consumo en una lámpara que está situada a 2 metros del suelo.

Alba mide 1,53 metros, y cada lado de la escalera, 70 centímetros. Averigua si alcanza con ella para po-
ner la bombilla.

6.52 En el centro de una plaza de forma circular de 300 metros de diámetro hay una estatua sobre un pe-
destal que mide 2,5 metros de altura.
Con un teodolito situado en el borde de la plaza se observa la parte más alta de la estatua bajo un án-
gulo de 6º. Si la mira del teodolito se encuentra a 1,2 metros sobre el suelo, ¿cuánto mide la estatua?

2,5 m 6°
1,2 m
150 m
6.53 Desde un lugar situado junto al pie de una montaña se observa el pico más alto de la misma con un
ángulo de elevación de 45º. Si se retrocede 1061 metros, el ángulo es de 30º.

Calcula la altura de la montaña.

6.54 Una antena se ha clavado en el suelo. Para que permanezca vertical y bien sujeta se han colocado dos
anclajes en el suelo a ambos lados de la antena alineados con su base.
La distancia entre los anclajes es de 40 metros y, si se observa la parte más alta de la antena desde cada
uno de ellos, los ángulos de elevación son de 30º y 60º, respectivamente.
Calcula la altura de la antena.
6.56 Expresa en grados:
7
5

a) 4
rad c) —— rad e) —— rad
9 12
9
13
11

b) —— rad d) —— rad f) —— rad
4 6 5
360º x 360  4 360º x 360  13
a) 
 ⇒ x

720º d) 
 ⇒ x

390º
2rad 4rad 2 2rad 13 12
 rad
6
360º x 360  9 360º x 360  5
b) 
 ⇒ x

405º e) 
 ⇒ x

75º
2rad 9 8 2rad 5 24
 rad  rad
4 12
360º x 360  7 360º x 360  11
c) 
 ⇒ x

140º f) 
 ⇒ x

396º
2rad 7 18 2rad 11 10
 rad  rad
9 5

6.57 ¿A qué ángulo menor que 360º equivalen los siguientes?

a) 720º d) 840º
b) 1050º e) 600º
c) 990º f) 1260º
a) 720º
360º  2  0º. El ángulo es 0º. d) 840º
360º  2  120º. El ángulo es 120º.
b) 1050º
360º  2  330º . El ángulo es 330º. e) 600º
360º  1  240º. El ángulo es 240º.
c) 990º
360º  2  270º. El ángulo es 270º. f) 1260º
360º  3  180º. El ángulo es 180º.

Razones trigonométricas en triángulos rectángulos

6.58 Halla las razones trigonométricas del ángulo  en estos triángulos rectángulos.
a) b) 16 cm
32 cm

16 cm

40 cm

a) Si b es el cateto que falta: b

40

 2
2
24.
 32
32 4 24 3 32 4
sen 
 = ; cos 

; tg 


40 5 40 5 24 3
b)
 162
16
2.
162  
Si a es la hipotenusa: a

16
2 16
2 16
sen 

; cos 

; tg 

1
16
2 2 16
2 2 16

6.59 Calcula la tangente del ángulo agudo  en cada caso.

5
a) Si cos   0,2 b) Si sen   ——
8
1 1
a) 1  tg2 

2
25 ⇒ tg 

24

2
6
cos2  0,2
5 2
8  25
b) sen2   cos2 
1 ⇒   cos2 
1 ⇒ cos2 
1   ⇒ cos 

64 3694 = 
839
5

sen  8 5
39
tg 



cos 



39 39
8

131
Razones trigonométricas de un ángulo cualquiera
6.60 Si cos 70º  0,34, halla:
a) sen 20º c) cos 250º
b) cos 110º d) cos 290º
a) sen 20º
sen (90º  70º)
cos 70º
0,34
b) cos 110º
cos (180º  70º)
cos 70º
0,34
c) cos 250º
cos (180º  70º)
cos 70º
0,34
d) cos 290º
cos (70º)
cos 70º
0,34

6.61 Si  es un ángulo agudo y sen  = 0,64, calcula:

a) sen (180º  ) c) sen ()

b) cos (90º  ) d) sen ( 180º)
a) sen (180º  )
sen 
0,64
b) cos (90º  )
sen 
0,64
c) sen ()
sen 
0,64
d) sen (  180º)
sen 
0,64

6.62 Halla el valor de los ángulos.

a) Y b) Y

O X X
O
1
= __ –3
sen cos = ___
6 5

1
a) sen 
 en el segundo cuadrante ⇒ 
170,41º
6
3
b) cos 
 en el tercer cuadrante ⇒ 
233,13º
5

6.63 Calcula las otras dos razones trigonométricas del ángulo  en cada caso.
4
a) Si cos   —— y 180º    270º
7
9
b) Si sen   —— y 270º    360º
10
c) Si tg   
8
 y 90º    180º

33



33
 7
33

47  sen 
1 ⇒ sen 
1  1469 ⇒ sen 

2
33
a) 2 2
 =  tg 
 4 = 4
49 7 
7
9

10

 9

190   cos 
1 ⇒ cos 
1  18010 ⇒ cos 

2

tg 


19 19 19
b) 2 2


100 10


19 19
10
sen  2
2
1 1 1 1
 
2
c) 1  
8 
 ⇒ cos2 
 ⇒ cos 
; 
8
 ⇒ sen 

8 

cos 
2
9 3 1 3 3

3

132
 A M P L I A C I Ó N

6.64 Calcula las razones trigonométricas de los siguientes ángulos reduciéndolos primero a uno equivalente
menor que 360º.
a) 450º c) 1125º
b) 2190º d) 630º
a) 450º
360º  90º
sen 450º
sen 90º
1, cos 450º
cos 90º
0, tg 450º
tg 90º

b) 2190º
360º  6  30º
1
3
3
sen 2190º
sen 30º
, cos 2190º
cos 30º
, tg 2190º
tg 30º

2 2 3
c) 1125º
360º  3  45º

2
2
sen 1125º
sen 45º
, cos 1125º
cos 45º
, tg 1125º
tg 45º
1
2 2
d) 630º
360º  270º
sen 630º
sen 270º
1, cos 630º
cos 270º
0, tg 630º
tg 270º

7
6.65 El seno de un ángulo agudo  vale ——. Calcula:
9
a) cos ( 90º) c) tg (540º  )
b) sen ( 270º) d) tg ( 1440º)

7

9
4
2 7
2
79  cos 
1 ⇒ cos 
1  4891 ⇒ cos 

2

 =  tg 


2 2 32
81 9 4
2 8

9
7 7
2
a) cos (  90º)
sen 
 c) tg (540º  )
tg 

9 8
4
2 7
2
b) sen ( 270)
cos 
 d) tg (  1440)
tg 

9 8

10 3

6.66 Si cos   —— y ——    2
, calcula las razones trigonométricas de estos ángulos.
11 2
a) 
c)
 


b) 2
  d)   
2


   sen 
1 ⇒ sen 
1  110201 ⇒ sen 

2
10 21 21
sen2   cos2 
1 ⇒  2 2
 = 
11 121 11



21
sen 
tg 


1 1
21


cos  1 0 10

11

21 10

a) sen (  )
sen 
; cos (  )
cos 
; tg (  )
tg 

21
11 11 10

21 10

b) sen (2  )
sen 
; cos (2  )
cos 
; tg (2  )
tg 

21
11 11 10

21 10

c) sen (  )
sen 
; cos (  )
cos 
; tg (  )
tg 

21
11 11 10

 10
21


  10
11

2   21
11

2
1

d) sen   
cos 
; cos   
sen 
; tg   


2 tg  21 
133


6.67 Si tg   
15
 y —2—   
, halla las razones trigonométricas de los ángulos suplementario y opues-
to a .

1  
15
2 1 1 1 sen 
15


  ⇒ cos2 
 ⇒ cos 
 ; 
15
cos2  16 4 
 1
⇒ sen 

4

4

15
 1
sen (  )
sen 
; cos (  )
cos 
; tg (  )
tg 

4 4
15



15 1
sen ()
sen 
; cos ()
cos 
; tg ()
tg 

4 4
15


6.68 Demuestra estas igualdades trigonométricas.

sen4   cos4 
a) — —1
sen2   cos2 

sen2  1
b) cos  ——  ——
cos  cos 

sen4   cos4  (sen2   cos2 )  (sen2   cos2 )

a)  
 =1
sen   cos 
2 2
sen2   cos2 

sen2  cos2   sen2  1

b) cos   


cos  cos  cos 

6.69 Resuelve estas ecuaciones.

a)
sen x
 1

1
b)
cos x
 ——
2

c)
tg x
 1

1
d)
sen x
 ——
2


a) x
  k con k  Z
2

 5 2 4
b) x
  2k ó x
  2k; x
  2k; x
  2k con k  Z
3 3 3 3

 3 5 7
c) x
  2k ó x
  2k; x
  2k; x
  2k con k  Z
4 4 4 4

 5 7 11
d) x
  2k ó x
  2k; x
  2k; x
  2k con k  Z
6 6 6 6

134
 PA R A I N T E R P R E TA R Y R E S O LV E R

6.70 ¿Cantidades proporcionales?

En la figura aparece dibujado el primer cuadrante de la circunferencia goniométrica.
En ella se consideran dos ángulos  y  tales que la amplitud del segundo es igual a la del primero au-
mentada en un 50%.

a) Halla el valor del seno de cada uno de los ángulos si   30º. Deter-
mina en qué porcentaje ha aumentado el seno de  en relación con
el de .
sen
b) ¿En qué porcentaje aumenta el seno de  si el ángulo  mide 60º?
c) ¿Crees que los senos de los ángulos son proporcionales a las ampli-
tudes de los mismos?
sen

a) sen 
sen 30º
0,5 sen 
sen (1,5  30)
sen 45º
0,707
0,707

1,414 ⇒ Mientras que la amplitud crece en un 50%, el valor del seno aumenta en un 41,4%.
0,5
b) sen 
sen 60º
0,866 sen 
sen (1,5  60)
sen 90º
1
1

1,155 ⇒ El valor del seno ha aumentado en solo un 15,5%.
0,866
c) Al pasar de 30º a 45º, la amplitud ha aumentado en un 50%, y el seno, en un 41,4%. Al pasar de 60º a 90º, la amplitud ha
aumentado en un 50%, pero el seno sólo lo ha hecho en un 15,5%. Las amplitudes no son, pues, proporcionales a los senos.

6.71 Colores circulares

La regla de la figura gira en el sentido contrario a las agujas del reloj y describe una vuelta completa
en 2 minutos.
La longitud de los segmentos OA y AB es de 20 centímetros.

45
50 a) Calcula, en radianes, el ángulo  descrito en un segundo.
40 B’
35
30 b) Halla, en centímetros cuadrados, las áreas de color gris y de color na-
25

15
20 A’ ranja que se han pintado cuando ha pasado un segundo.
10

c) Calcula la relación de las áreas pintadas cuando ha transcurrido un se-

5
0 A B
O
gundo. ¿Cuál es esa relación al cabo de 40 segundos?

2 
a) En 120 segundos describe 2 radianes. En un segundo describe  =  radianes.
120 60
  OB2   1600 40
b) Área del sector OBB’ cuando ha pasado 1 segundo: 

 cm 2.
120 120 3
  OA2   400 10
Área del sector OAA’ cuando ha pasado 1 segundo: 

 cm 2.
120 120 3
10 (40  10)
Área de la zona gris:  cm2 Área de la zona naranja: 
10 cm2
3 3

c) La relación de las áreas pintadas cuando han pasado 1 y 40 segundos es la misma:

10

Zona Gris 3 1



Zona Naranja 10 3

135
 A U T O E VA L U A C I Ó N

6.A1 Expresa en grados la medida de estos ángulos.

3
15

a)  rad b)  rad c) 9
rad
5 4
360º x 360  3
a) 
 ⇒ x

108º
2rad 3 10
 rad
5
360º x 360  15
b) 
 ⇒ x

675º
2rad 15 8
 rad
4
360º x 360  9
c) 
 ⇒ x

1620º
2rad 9 rad 2

6.A2 Pasa a radianes las medidas de los siguientes ángulos.

a) 36º b) 100º c) 310º
2rad x 2  36 
a) 
 ⇒ x

 rad
360º 36º 360 5
2rad x 2  100 5
b) 
 ⇒ x

 rad
360º 100º 360 9
2rad x 2  310 31
c) 
 ⇒ x

 rad
360º 310º 360 18

6.A3 Halla las razones trigonométricas de los ángulos  y .

100 cm 100 cm

120 cm

h 2
1002  602
6400 ⇒ h
80 cm

80 60 80
sen 

0,8 cos 

0,6 tg 

1,33
100 100 60
60 80 60
sen 

0,6 cos 

0,8 tg 

0,75
100 100 80

6.A4 Calcula la medida de los ángulos agudos del triángulo.

3 m
____
2

1m
1 m
__
2

3
 1

sen 

2
3 2 1
sen 

 ⇒ 
30
1
2 ⇒ 
60º 1 2

136
 6.A5 Halla las otras dos razones trigonométricas en cada caso.
3 1
a) Si sen   —— y 90º    180º c) Si cos   —— y 270º    360º
10 8

4 3

b) Si tg  
 24 y 0    —— d) Si tg   —— y
   ——
2 3 2
3
 

 3


10
10  
3 2 9
100
91
100
91
a)   cos2 
1 ⇒ cos2 
1   ⇒ cos 
 
; tg 


10



91
91
91
10

b) 1  
24
2 1 1 1 1
24
 2
6

  ⇒ cos2 
 ⇒ cos 
; sen 

cos2  25 5
24
  5
5
5

63



63 8
   sen 
1 ⇒ sen 
1  614 ⇒ sen 

2
1 63
c)  2 2

; tg 
 1

63

3
7
8 64 8 
8

 
  ⇒ cos 
 ⇒ cos 
; sen 
  


2
4 1 9 3 4 3 4
d) 1   2
3 cos  2
25 5 3 5 5

1
6.A6 Si el seno de un ángulo agudo  vale , calcula:
5
a) sen (180º  ) b) cos () c) cos (90º  ) d) sen ( 180º)

2
6
15  cos 
1 ⇒ cos 
1  215 ⇒ cos 

2
24
2 2
 = 
25 5
1 1
a) sen (180º  )
sen 
 c) cos (90º  )
sen 

5 5
2
6 1
b) cos ()
cos 
 d) sen (  180º)
sen 

5 5

6.A7 Calcula los ángulos que cumplen cada una de las siguientes condiciones.
8
a) cos   0,44 b) tg  
43 c) sen    d) sen   0,96
15
a) 
116º 6’ 14’’  2k con k  Z y 
243º 53’ 46’’  2k con k  Z
b) 
81º 19’ 45’’  2k con k  Z y 
261º 19’ 45’’  2k con k  Z
c) 
32º 13’ 51’’  2k con k  Z y 
147º 46’ 8’’  2k con k  Z
d) 
253º 44’ 23’’  2k con k  Z y 
286º 15’ 37’’  2k con k  Z

M U R A L D E M AT E M Á T I C A S
M AT E T I E M P O S

El recorrido del oso

Un oso camina 10 kilómetros hacia el sur; luego gira al este y camina 8, gira hacia el norte y, andando otros
10 kilómetros llega al punto de partida. ¿Cómo es posible? ¿Cuál es la figura que muestra el recorrido del
oso? ¿Cuánto miden sus ángulos? Polo Norte

Para que el recorrido sea posible, el oso debe ser blanco y estar en el polo norte. α

El oso recorre el perímetro de un triángulo isósceles curvo.

Dos de sus ángulos internos son de 90º, el otro es:
10
km

km
10

8

  360º
0,072º
2  6370
donde 6370 es el radio de la Tierra en kilómetros.
90 ° 90 °

8 km

137