CICLO 2020 - III M♙TEM♙TIC♙

♙PTITUD M♙TEM♙TIC♙ 10.

Un número de la forma N  abcabc , a0;
siempre es divisible por:
a) 3 y 5 b) 7; 9 y 11 c) 7 y 17
DIVISIBILIDAD d) 7; 11 y 13 e) 9 y 11

1. ¿Cuántos valores de cumplen para que 11.

Calcular el resto de dividir 4�4��4 �…
𝑛��2� (�𝑛� �+� �3�)�𝑛� sea divisible entre 2?
�4�4�4 entre
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
49 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑟𝑎𝑠
º
7.
a) 2 b) 4 c) 6 d) 5 e) 3
12.
Hallar el resto de dividir entre 9 el número:
2. Si: 4aa8 = N  58–5–858–..–....
7
¿Cuántos valores puede tener “ a”
35 cifras
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 7 b) 6 c) 4 d) 1 e) 5
3. Si 3� 5� 7� 𝑎�2� al ser obtenido entre 9 13.
¿Cuántos números de 4 cifras son tales
el resto obtenido es 4, hallar “a”
que al dividirlos entre 12 dan como residuo
a) 7 b) 0 c) 2 d) 5 e) 8
5? a) 754 b) 752 c) 850 d) 730 e) 750
4. Si el complemento aritmético de 67x8 es 14.
¿Cuántos números enteros positivos
o
múltiplo de 9 , Hallar el complemento múltiplos de 9 existen entre 234 y 639?
a) 43 b) 48 c) 45 d) 46 e) 44
aritmético de xx .
a) 78 b) 58 c) 33 d) 23 e) 18 15.
Si: CA(aaaa) = 7o
Hallar “a”
5. En un hospital había 180 pacientes a) 2 b) 3 c) 5 d) 8 e) 9
hospitalizados; de los que han sido dados
de alta, 2/5 tienen problema cardiaco, 3/7 16.
Hallar “a” para que el número 7aa5 sea
son casados y 2/3 padecen de artritis. múltiplo de 17.
¿Cuántos pacientes seguirán internados en a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
el hospital?
a) 108 b) 105 c) 210 d) 75 e) 95 17. Sabiendo que �𝑎�0� (�𝑎� �−� �1�)�(�𝑎� �+� �1�)
= 19̇ , hallar a a) 2 b) 3 c) 4
6. Al dividir 3 números A, B y C entre 7, se
d) 7 e) 8
obtienen como residuos 3 números
impares y consecutivos. Entonces hallar el º
residuo de dividir A x B x C entre 7. 18. Hallar "a" en: 5a6a4  23
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
o
19. Halle el resto de dividir:
7. Si:A = 3 - 1 32–1–32–1–32–1.–..–...–....  7
29 cifras
o
A= 5 +2 a) 5 b) 4 c) 0 d) 3 e) 2
o
A= 7 –5 o
Hallar el mínimo valor de A 20. Hallar “a”, si: a
a) 101 b) 107 c) 135 d) 147 e) 152 ⏟a ... a = 9 + 2
40 cifras
a) 2 b) 5 c) 6 d) 7 e) 9
o
8. Si:A 5+ 3
= o 21. Hallar “n”, si: n32n1n = o7 + 5
B= 5 + 4
o a) 6 b) 5 c) 7 d) 8 e) 9
C= 5+2
Hallar el resto de ABC entre 5
a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) 0 9. ¿Cuántos múltiplos de 21 hay en la

~2
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SISTEMA DE NUMERACIÓN 1. Calcular en base decimal

siguiente sucesión: 15x11; 15x12; 15x13; 135  12b 14c
…..; 15x132? ( (c  (b (9)
) 15a )
a) 15 b) 16 c) 17 d) 18 e) 19
a) 361 b) 360 c) 362 d) 359 e) 363

~3
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2. Existen 2 valores de a que cumplen: 12. Un alumno obtiene una beca para un
posgrado en el extranjero al viajar cuenta
a(a  1)(a  (a3)  (4a) . La suma con un dinero igual al doble del código de
2) 105 su credencial cuyo código es 4351 en el
sistema octal cual es el número que
de los
números es:
a) 19 b) 27 c) 9 d) 16 e) 13 representa a su dinero al hacer el cambio
de moneda si en dicho país se utiliza el
[Link]ántos dígitos tiene el resultado de la sistema de base mínima existente.
operación: (234567 + 136427 + 14437) a)100011101001 b)100001110
(347) c)111000011100 d)11112200011
a) 42 b) 8 c) 10 d) 6 e) 7 e) 1000111010010

4. Hallar “P”, si: P = 234(8) x 14(8)

a) 3520(8) b) 2355(8) c) 3541(8)
13. En
d) 3524(8) e) 2348(8)
Hallar el mayor valor de “n”
5. Una fábrica produce diariamente 32 a) 10 b) 12 c) 25 d) 6 e) 26
toneladas de alimento el área de
comercialización reparte 16 toneladas al 14. Si:
día
ab 9 
a los mayoristas quedando como : hallar: a + b + c + d
0,12(8) = cd
existencias en almacén 14 toneladas de 9
producto al día diga cuál es la producción a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13
en una semana y las existencias en
almacén
a) octal b) nonario c) decimal 15. Si: 6ab(n) = 505 (8) . La suma de los valores
d) binario e) heptal de a ; b y n es:
a) 14 b) 16 c) 17 d) 18 e)19
6. El número telefónico de “Acerrín” es 16. Exprese N en base 6 y de como respuesta
capicúa. Si la primera cifra se multiplica la suma de sus cifras, si:
por 13, se le añade la segunda; luego todo
N=15+5(6)2+3(6)4+11(6)3
se multiplica por 13 y finalmente añadimos
a) 16 b) 18 c) 19 d) 21 e) 23
la tercera cifra y obtenemos 874. ¿Cuál es
el número telefónico de “Acerrín”?
a) 435534 b) 123321 c) 523325
17. Si:
d) 542245 e) 453354
N  15x135  18x134  27x132  5x13  80
7. Se desea repartir, S/. 1000000 entre un ¿Cuál será la suma de las cifras del
cierto número de personas, de tal modo numeral que representa a N cuando se
que lo que les corresponde sea S/. 1; S/. convierte a base 13?
7, S/. 49; S/. 343;…. etc. y que no más de a) 17 b) 19 c) 20 d) 23 e) 25
6 personas reciban la misma suma.
¿Cuántos fueron los beneficiados? 18. Exprese M en base 7 si:
a) 15 b) 12 c) 16 d) 14 e) 13 M=8x72+4x75-3x73+2-5x7
De como respuesta la suma de sus cifras
8. Convertir 110111001(2) a base 8 en el sistema decimal.
a) 17 b) 18 c) 19 d) 20 e) 21
9. Convertir 32716(8) a base 2
19. Exprese M en base 9 si:
M=5(3)4+7(3)3+4(3)5+16
10. Si: 0, ab3  0, ba3  1,13 , el valor de a + b
De cómo respuesta el producto de cifras.
es: a) 24 b) 36 c) 56 d) 81 e) 64
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
20. Si se cumple que:
11. Si el número a = 20034001100010003
(escrito en base n) se convierte al sistema 2419  5589
de numeración de base n4, obtenemos un 1919
⋱

~4
 CICLO 2020 - III M♙TEM♙TIC♙

número cuya tercera cifra, leída de 24 veces 19n

derecha a izquierda, es 6. Entonces el
valor de n es: a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
Hallar el valor de “n”
a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14

~5
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21. Si:

1(n 1) = aaa

1(n  2)
⋱
12
11n 
Entonces n / a es:
a) ½ b) 1/6 c) 3/2 d)2 e)6

22. Si se cumple:
16 (n - 1)(n - 1)(n - 1)
(n)
=

16
16
50 veces ⋱
16
ab

23. Si: S  2(5)  22(5)  222(5)  ...  222...2(5)

20 cifras

La expresión equivalente al resultado de

la suma
dada es:

a) 5 20 5
(5  1) b) (520  11)
8 8
c) 3 5
(520 11) d) (5
20
17)
8 8
e) 5
(521 11)
8
24. Si:
1 2 1
M   2 1  .....
1 3 4
 6

5 5 5 5
5 7

Hallar M:
a) 7/24 b) 17/24 c) 27/24
d) 37/24 e) 27/124

~6
 CICLO 2020 - ♙PTITUD

♙PTITUD VERB♙L 2. Según el autor, ser consumidores

responsables implica:
a) No comprar mochilas, abrigos, un móvil,
TEXTO Nº 01 un ordenador, incluso unas botas.
b) Aprovechar más todo lo que tenemos.
No cabe duda de que a todos nos ilusiona c) Establecer un compromiso con nosotros
estrenar cosas nuevas. Pero esto no justifica mismos.
que no sepamos poner un límite entre lo que d) Aprovechar de manera eficiente los
es necesario y lo que es un capricho. Una recursos limitados de la tierra.
mochila, un abrigo, un móvil, un ordenador, e) Pasar necesidades es preferible a
incluso unas botas están hechas para durar malgastar.
años. Seguramente más años de los que los
utilizaremos. 3. Es una idea implícita:
No hace falta pasar necesidades a) Solo las personas maduras son
innecesariamente, valga el juego de palabras. responsables.
Lo importante es caer en la cuenta y ser b) La educación es importante solo si se
consumidores responsables. Ahorraremos realiza en los primeros años.
dinero, ahorraremos residuos y, sobre todo, c) No todos tienen cultura ecológica.
aprovecharemos más los recursos limitados de d) Todos debemos aprender a ser
la Tierra si aprovechamos más todo lo que consumidores responsables.
tenemos y lo usamos de manera más eficiente. e) Siempre deseamos hacer cosas grandes.
Esta actitud se llama consumo responsable y
es algo que debemos aprender y practicar 4. Es una idea falsa:
todos si queremos ser ecológicos. Cuidar el a) Una persona madura no es influenciable.
medio ambiente es una labor de todos. En los b) La sensibilidad ecológica se ha ido
últimos años se ha hecho un gran esfuerzo difundiendo a través de las escuelas.
educativo en este sentido y hoy somos muchos c) Es importante ser consumidores
los que tenemos una sensibilidad ecológica que responsables.
nos lleva a comprometernos con la defensa de d) Debemos proteger el planeta, pues toda
la naturaleza en todos los sentidos. la humanidad nos vigila.
Reciclamos, reaccionamos ante ciertas noticias, e) Todos tenemos la responsabilidad de
intentamos no contaminar ni ensuciar, nos cuidar el medio ambiente.
pronunciamos a favor de los derechos de los
animales e incluso criticamos a los que no 5. Es una idea contraria:
tienen estos valores ecológicos. Todo está muy a) La gente suele comprar solo por vanidad.
bien pero todas estas buenas palabras tienen b) Algunos no tienen sensibilidad ecológica.
que traducirse en compromisos y acciones c) Las pequeñas acciones son las menos
concretas y reales. No tienes que firmar en importantes.
ningún sitio, ni hacerte socio de nada. Nadie te d) En el cuidado del medio ambiente todos
va a vigilar en lo que haces ni tienes que hacer tenemos que asumir nuestras
algo sólo para que te vean o para quedar bien. responsabilidades.
Una persona madura hace lo que tiene que e) No debemos comprar por capricho.
hacer por convencimiento propio. Así que
establece tu propio compromiso por respetar el TEXTO Nº 02
planeta y cúmplelo todos los días. A veces
deseamos tanto hacer grandes acciones que Pocos minutos después de que los terroristas
nos olvidamos de las pequeñas de todos los suicidas estrellaran los aviones de pasajeros
días, y estas son las importantes. contra las colosales Torres Gemelas, dos ríos
humanos se cruzaban apretujados en las
1. El verdadero propósito del autor es: escaleras de emergencia de estos simbólicos
a) Informar sobre la cultura ecológica. rascacielos en llamas. Mientras una procesión
b) Convencer sobre la importancia de ser de hombres y mujeres aterrorizados bajaba en
consumidores responsables. busca de la puerta de la salvación, cientos de
c) Persuadir de no comprar cosas en bomberos subían sin titubear por las mismas
demasía. escaleras empeñados en rescatar a las víctimas
d) Comprometer al lector en el cuidado del atrapadas en aquel infierno, y desaparecían
medio ambiente. para siempre. En mi pequeño mundo de
e) Protestar sobre el consumismo. aquella espantosa jornada, a eso de las nueve
y cuarto de la mañana, me encontraba en el
puesto de mando que el servicio de bomberos
~7
 CICLO 2020 - ♙PTITUD
había

~8
 CICLO 2020 - ♙PTITUD

improvisado al otro lado de la calle del

7. Son ideas dadas implícitamente en el
siniestro. Conmocionado ante las imágenes
texto:
increíbles de las torres ardiendo como cirios 1. Las Torres ardían como sirios gigantes.
gigantescos y las siluetas espeluznantes de 2. Los seres humanos se compadecen ante
ejecutivos que caían cual peleles al vacío. Al no el dolor ajeno.
funcionarme el teléfono móvil, un señor 3. El ser humano también es capaz de
desconocido para mí se ofreció amablemente a atentar contra sus semejantes.
acompañarme al edificio de oficinas adyacente, 4. La lista de voluntarios o voluntarias
el Financial Center, para avisar desde un sobrepasaba los 16.000.
teléfono fijo a los hospitales más cercanos 5. Muchos murieron incinerados o
sobre la catástrofe. No habrían transcurrido triturados por trozos enormes de
más de diez minutos cuando comenzó a cemento.
temblar la tierra. En medio de un rugido Son correctas:
ensordecedor se derrumbaba la primera torre y a) Solo 1 b) 1 y 3 c) 2,3 y 4
sus desechos aplastaban mortalmente a los d) 2 y 3 e) 1,2,3 y 5
bomberos que dirigían el rescate desde el 8. A partir de lo expresado en el texto,
puesto de mando instalado en la calle. podemos inducir:
Entretanto, unas ocho o nueve personas que a) La torre más grande fue la que se
habíamos entrado en el inmueble de oficinas derrumbó primero.
para llamar por teléfono nos encontramos b) El narrador fue una víctima del atentado.
atrapados en su interior, a oscuras e inmersos c) Los minutos posteriores al atentado
en una nube espesa de polvo irrespirable. En fueron dramáticos.
medio de una confusión angustiante aparece d) Las Torres Gemelas fueron estrelladas
un individuo quien con palabras serenas y por aviones dirigidos por terroristas.
esperanzadoras nos indica que nos e) Ejecutivos que se encontraban en las
torres se lanzaron al vacío
mantengamos unidos sin movernos. A
continuación, este hombre, sin nombre ni 9. Es un hecho no planteado en el texto.
rostro, desafiando el peligro, se va a explorar a) El narrador ve como los aviones se
posibles salidas. estrellaron contra las Torres Gemelas.
Minutos más tarde reaparece, nos guía con una b) El autor es testigo de lo que sucede en
linterna y gracias a él logramos escapar ilesos los minutos posteriores al atentado
entre una inmensa montaña de escombros terrorista de las Torres Gemelas.
salpicada de cuerpos sin vida. Durante las c) Aproximadamente nueve minutos
próximas horas, al mismo tiempo que miles de después sucedió el desplome de la
primera torre.
criaturas morían en el escenario del horror
d) Los bomberos también fueron víctimas
incineradas o trituradas por trozos enormes de
mortales.
cemento o de acero retorcido, en las puertas e) Después de la tragedia hubo voluntarios
de los hospitales de la ciudad se apiñaba una para donar sangre.
multitud ingente de ángeles anónimos
exigiendo la oportunidad de rescatar a las 10. Es una idea contraria:
víctimas de los escombros, donar su sangre a) Los bomberos demostraron gran
valentía.
para los heridos o impartir consuelo a los
b) Los edificios cercanos a las torres
damnificados. Cuarenta y ocho horas después
también fueron afectados.
de que se desplomaran las torres, la lista de c) Las Torres gemelas eran los rascacielos
voluntarios y voluntarias sobrepasaba los simbólicos.
16.000. d) El narrador es un reportero de televisión.
e) Fueron muy pocos los que se ofrecieron
6. Son hechos del texto: como voluntarios.
1. Los bomberos subían las escaleras
11. El tema del texto es:
decididos a rescatar a las víctimas.
a) El sufrimiento humano ante la vesania
[Link] narrador observa estupefacto el del terrorismo.
desplome de las torres. b) La narración de un testigo de los
[Link] el desplome de las torres dramáticos momentos vividos
murieron centenares de personas. posteriores al atentado de las Torres
[Link] narrador logró salir ileso. Gemelas y la solidaridad humana hacia
[Link] terroristas musulmanes los que las víctimas.
estrellaron los aviones contra las Torres c) El atentado a las Torres Gemelas y el
Gemelas. terrible reporte de sus consecuencias.
Son correctas: d) El testimonio de un sobreviviente del
a) 1 y 4 b) 1 y 3 c) 1,3 y 4 atentado a las Torres Gemelas.
d) 2 y 3 e) 1,2,3 y 5 e) El relato de los hechos posteriores al
~9
 CICLO 2020 - ♙PTITUD
atentado de las Torres Gemelas.

~ 10
 CICLO 2020 - ♙PTITUD

TEXTO Nº 03 puede

Los candidatos en esta segunda vuelta, en su

afán de sumar décimas de punto que pueden
ser decisivas para romper el empate técnico
que arrojan las encuestas, están
desesperadamente rascando el concolón del
fondo de la olla de votos. Los candidatos en
segunda vuelta se han involucrado en un
‘infamismo’ desbocado y peligroso. Están
rascando un concolón tóxico, legitimándolo
públicamente y con ello despertando una
dañina tolerancia hacia lo que la sociedad debe
combatir. Convertir a los infames en agentes
electorales relevantes es abrir las puertas a un
Estado capturado, rehén de promesas y pactos
basados en un puro utilitarismo político, y que
luego nos pedirán un rescate muy alto.
12. Según el autor:
1. Los candidatos están desesperados por
captar votos
2. Las alianzas electorales no están
funcionando.
3. Las elecciones presidenciales son
opacadas por la violencia terrorista.
4. La campaña para esta segunda vuelta
es surrealista.
5. En la primera vuelta hubo un empate
técnico.
La respuesta correcta es:
a) Solo 3 b) 1,2,5 c) 2,3,4
d) 1 y 5 e) Todas

13. A partir de la información dada en el

texto podemos inferir que:
a) Las elecciones presidenciales están en
pleno auge.
b) Los candidatos presidenciales invierten
mucho dinero en su campaña.
c) La actividad minera en el Perú está
siendo cuestionada por los candidatos
presidenciales.
d) Los electores aún están indecisos.
e) Los candidatos presidenciales están
saliendo de los límites del pacto ético
electoral.

TEXTO Nº 05

Las mareas negras son grandes vertidos de

petróleo o de algunos de sus derivados en el
medio marino, que pueden causar graves
daños ecológicos, sobre todo cuando llegan a la
costa. Desde el punto de vista ecológico parece
que las poblaciones de organismos que han
sufrido grandes vertidos se recuperan al cabo
de uno a tres años. Este tiempo, sin embargo,
depende de muchos factores, como el tipo de
costa y el oleaje predominante. Así, en las
zonas más batidas por el mar la recuperación

~ 11
 CICLO 2020 - ♙PTITUD
suceder en menos de un año, mientras
que en los estuarios y en las rías más Son correctas:
protegidas este tiempo aumenta hasta a) Sólo 1 y 3 b) 1,4,5 c) 2,3,4,5
siete años o más. Los vertidos de petróleo d) Sólo1 y 4 e) 1,3 y 4
y sus derivados sufren una degradación
natural en la que intervienen factores
físicos, químicos y biológicos. Los
componentes más ligeros, por ejemplo, se
evaporan más rápidamente cuanto mayor
sea la velocidad del viento y la
temperatura. La luz solar y el oxígeno
también provocan la degradación química
de los vertidos. En los finos sedimentos del
fondo de las zonas más resguardadas los
vertidos contaminantes pueden persistir
hasta 25 años. Los organismos más
sensibles a los efectos de una marea negra
son aquellos que viven fijos al substrato o
que tienen una reducida movilidad y que,
por tanto, no pueden escapar. Entre ellos
habría que destacar a las algas y a los
invertebrados, como muchos moluscos
(almejas, berberechos, mejillones,
caracolas y bígaros), los crustáceos
(cangrejos, nécoras y lubricantes), las
anémonas de mar, las esponjas, los
corales o los gusanos marinos.

14. El tema del texto es:

a) Implicancias de la marea negra.
b) Qué es la marea negra y sus
cuáles son sus consecuencias
c) Concepto de marea negra,
recuperación y víctimas de las
zonas afectadas.
d) La marea negra.
e) Peligros ecológicos.

15. El título más adecuado para el texto es:

a) Las mareas negras.
b) Consecuencias de las mareas negras.
c) Peligros ecológicos.
d) Desastres naturales.
e) La naturaleza en peligro.

16. Según el texto:

1. Las mareas negras pueden causar
grandes daños ecológicos.
2. Los vertidos de petróleo y sus
derivados sólo pueden ser
degradados por medios artificiales.
3. Las poblaciones de organismos que
han sufrido grandes vertidos se
recuperan al cabo de uno a tres
años.
4. Las algas y los invertebrados,
tienen una reducida movilidad.
5. La velocidad del viento y la
temperatura influyen en la
degradación de cualquier residuo
tóxico.

~ 12
 CICLO 2020 - ♙PTITUD

TEXTO Nº 07 al abuelo.

Don Emiliano llevaba un trajecillo negro

verdoso, cuello duro y pulcro, corbata y puños
salientes. Un sombrero de fieltro marrón,
cepillado; botines y guantes de lana. Siempre
con bastón. Emiliano tenía el rostro pálido y los
ojos diminutos y negros. “El abuelo” iba con un
viejo abrigo rozado, una hermosa bufanda y
una boina negra. Llevaba los pies bien
enfundados en dos pares de calcetines de lana
y embutidos en zapatillas a cuadros. Cuando
nevaba, no salía, y desde la ventana del piso,
sobre la tienda, contemplaba al audaz, al duro,
al implacable Emiliano Ruiz, que le miraba
despectivamente y le saludaba de lejos.
Emiliano nunca llevaba abrigo. “A esos jóvenes
estúpidos quiero yo ver a cuerpo, como yo.”
Todo el mundo sabía que la jubilación la
llevaba don Emiliano clavada en el alma, y
odiaba a los estudiantes. “El abuelo”, por el
contrario, vivía contento, según decía, dejando
la tienda en manos de su yerno. “Ahora vivo
con mis hijos, satisfecho, disfrutando el ganado
descanso a mis muchas fatigas. Eso por haber
tenido hijos y nietos, que me cuidan y me
quieren. Los que dicen lo contrario, envidia y
solo envidia.”

17. Respecto a los personajes podemos

afirmar que:
1. Eran vecinos.
2. Don Emiliano vivía solo y el abuelo con
sus hijos.
3. El abuelo, a diferencia de don Emiliano,
vivía contento.
4. Ambos eran ancianos.
5. Don Emiliano ostentaba en el vestir, a
diferencia del abuelo.
La respuesta correcta es:
a) 1 y 2 b) 2,3,4 y 5 c) 3, y 4
d) 3,4 y 5 e) Todas

18. El autor compara, entre los

personajes, los siguientes aspectos:
1. Las características físicas.
2. El carácter.
3. La vestimenta
4. El color de piel
5. La edad
La respuesta correcta es:
a) 1,2 y 5 b) 2 y 3 c) 3, y 4
d) 2, 3 y 5 e) Todas

19. Del texto podemos inferir que:

a) Don Emiliano odiaba a los estudiantes
b) El abuelo había sido comerciante.
c) Los nietos del abuelo trabajaban en la
tienda del abuelo.
d) El abuelo cuando nevaba no salía.
e) Don Emiliano miraba desdeñosamente

~ 13
 CICLO 2020 - ♙PTITUD
COMUNICACIÓN UNT preguntas.
1. En los siguientes casos se presenta ruido: Son ciertas:
1. El policía toca su silbato para dirigir a) 1,2 y 4 b) 1,3 y 4 c) 1,3 y 5
el tránsito. d) 2,3 y 4 e) 3,4 y 5
2. En la clase de literatura, el profesor
escribe en la pizarra con letra
ilegible.
3. Una madre peruana llama por
teléfono a su hija quien estudia en
el extranjero, pero le contesta una
estudiante en otro idioma.
4. En el estadio, los barristas alientan
a su equipo, quienes disputan la
clasificación del torneo.
5. Un niño le dice a su madre que
tiene hambre, mientras ella
conversa con la profesora.
Son ciertas:
a) 2, 3 y 4 b) 3, 4 y 5 c) 1, 4 y 5
d) 1, 3 y 5 e) 2, 3 y 5
2. El caso:
Al observar a los alumnos en el aula
vemos cómo Tony se aproxima a darle
besitos por el cuello a su enamorada
Liliana; ella le corresponde con un
abrazo y miradas de ternura.
Presenta los códigos:
a) Kinesémicos – proxémicos
b) paralingüísticos – kinesémicos
c) proxémicos – paralingüísticos
d) paralingüísticos – lingüísticos
e) extralingüísticos – kinesémicos

3. En una conversación, Luis dice:

“Todos debemos participar porque la
participación nos va a ayudar a perder
el miedo, para que cuando nos toque
participar no tengamos vergüenza”.
El rasgo predominante de esta
comunicación oral informal es el uso:
a) frecuente de muletillas
b) de tics lingüísticos
c) de frases y refranes
d) de un lenguaje redundante
e) de onomatopeyas
4. Los actos comunicativos siguientes
son ejemplos de
comunicación privada:
1. El Director envía un memorando al
profesor de Física y Química.
2. El diario “La Industria” publica un
artículo acerca de la actual pugna
electoral.
3. Una postulante recepciona una
carta enviada por su padre
deseándole éxito en el examen de
admisión.
4. Al llegar a su club, un jugador de
fútbol recibe una amonestación por
escrito.
5. Durante el examen, los alumnos
leen con atención el cuadernillo de

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5. En el proceso comunicativo siguiente:

9. Francisco se entera mediante el noticiero
“Ricardo, desde Piura, le escribe una carta
que su cantante favorito, Lucho Barrios,
a su amigo Luis, felicitándolo por su
falleció, él se quedó impactado por la
ingreso a la Universidad Nacional de
noticia. Luego, se puso a mirar revistas,
Trujillo”.
Se advierte que: fotos y videos de los éxitos de su artista.
1. La clase de comunicación es indirecta. En dicho acto comunicativo encontramos:
1. El encodificador es Lucho Barrios.
2. El referente es el ingreso a la UNT.
2. Es una comunicación colectiva.
3. El código lo percibimos en la escritura.
4. El contexto es la Universidad 3. La comunicación es audiovisual.
4. El mensaje es persuasivo.
Nacional de Trujillo.
5. Según el canal, la comunicación 5. Francisco es un decodificador.
es directa. SON CORRECTAS:
a) 1, 2 y 3 b) 1, 3 y 4 c) 2, 4 y 5
Son ciertas: d) 2, 3 y 5 e) 3, 4 y 5
a) 1,2 y 3 b) 1, 2y 4 c) 1,2y5 10. Corresponde al rol del oyente en la
d) 2, 3y 4 e) 2,3 y 5 comunicación oral:
1. Saber recibir, comprender y asimilar el
6. De las siguientes afirmaciones: mensaje.
1. Saber recibir, comprender y asimilar 2. Saber promover la atención, el interés y
el mensaje. la participación.
2. Saber promover la atención y el 3. Tener capacidad desarrollada para
interés del interlocutor. atender y concentrarse.
3. Ser tolerante y respetar las ideas del 4. Mantener seguridad y confianza hacia sí
interlocutor. mismo.
4. Adaptar la comunicación a las 5. Ser tolerante y respetar el uso de la
condiciones e intereses del oyente. palabra.
5. Poseer conocimiento del tema tratado. Son ciertas:
a) 1,2 y 3 b) 1, 3y 4 c) 1, 3y 5
Corresponden al rol del hablante para que d) 2, 3y 4 e) 2, 4y 5
la comunicación oral sea efectiva: 11. Pertenecen a ejemplos de comunicación
a) 1,2 y 3 b) 1,3 y5 c) 2,3y 5 oral autogestionada:
d) 2, 4y 5 e) 3,4 y5 1. Participar en una mesa redonda para
debatir acerca de los pilares de la
7. Los siguientes ejemplos constituyen ruidos educación.
en la comunicación 2. El monólogo del actor en una obra
1. Róger mira con nostalgia el atardecer. teatral.
2. Los borrones en un escrito que 3. El director da la bienvenida a los
alcanza Alberto a Víctor. alumnos en la ceremonia central
3. Rebeca ve en la televisión su 4. La conversación entre las damas de los
programa favorito con imágenes no países fronterizos.
claras. 5. Miguel Ángel Cornejo dicta una charla
4. Paula escribe “ola” en lugar de “hola” acerca de la autoestima.
cambiando el significado dentro de un Son ciertas:
texto. a) 1,3 y 4 b) 1, 3y 5 c) 2,3 y 5
5. Un taxista escucha el sonido d) 2, 4y 5 e) Solo 4
del patrullero y cede el paso.
12. Son elementos del lenguaje radial:
Son ciertas: a) efectos, noticias y música
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 4 c) 2, 4 y 5 b) música, cuñas y efectos
d) 3, 4 y 5 e) Sólo 2 y 3 c) música, efectos y palabras
d) solo música y palabras
8. El enunciado que distingue exclusivamente e) solo efectos y música
a la comunicación oral es: 13. La lectura de una obra literaria produce
a) Predominio de gestos y ademanes. una opción comunicativa:
b) Usa la lengua estándar. a) de difusión–indirecta.
c) Permanencia en el tiempo. b) unidireccional–interpersonal
d) Usa el sonido como medio. c) de medios o masa–no lingüísticas
e) El emisor y receptor comparten el d) lingüística–indirecta
mismo código.
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e) indirecta–interpersonal.

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14. La enfermera explicó a las señoras del Club e) fonología

de Madres –con ejemplo aclaratorios y
mediante gráficos propios de su contexto-
cuáles son los cuidados que deben tener
con los bebés. La condición que se tuvo en
cuenta para que la comunicación esa
eficiente fue de:
a) interés mutuo
b) uso de un código común
c) dosificación del mensaje
d) previsión de los ruidos
e) nivel de conocimientos.

15. De los siguientes enunciados sobre el

proceso de comunicación:
1. Es un proceso cíclico.
2. Implica un doble acto de información.
3. Poder ser retroalimentado.
4. El ruido siempre estará presente.
5. Los elementos no pueden intercambiar
sus roles.
Son ciertas:
a) 1, 2, y 3 b) 1, 3 y 5 c) 1, 4 y 5
d) 2, 4 y 5 e) solo 1 y 3

16. En el siguiente hecho comunicativo:

Francisco lee la obra “Pantaleón y las
visitadoras” del escritor peruano Mario
Vargas Llosa. Los elementos de la
comunicación son:
1. código : lengua española
2. emisor : las visitadoras
3. mensaje : el contenido de la obra
4. receptor : Francisco
5. canal : “Pantaleón y las
visitadoras”
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 1, 3 y 4 c) 1 y 5
d) 2, 3 y 4 e) 2, 4 y 5

17. Los siguientes ejemplos constituyen actos

comunicativos:
1. María escucha las sugerencias de su
maestra.
2. El profesor observa a Wendy y José.
3. Alberto escribe una carta para su padre
por su día.
4. Un policía analiza las huellas en la pista
por la frenada improvisada de un auto.
5. Una madre le señala la puerta a su hijo
con un gesto amenazante
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 1, 3 y 4 c) 1, 3 y 5
d) 2, 3 y 4 e) 4 y 5

18. Los movimientos corporales y faciales son

estudiados por el (la):
a) Kinésica b) proxémica
c) paralenguaje d) semiótica

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19. Son ejemplares de códigos capacidad para leer textos verbales.
kinésicos auxiliares en la comunicación
oral:
1. La entonación de las oraciones.
2. Una guiñada para que nos ayuden a
mentir.
3. El movimiento de cabeza para negar
alguna situación.
4. La gesticulación de un niño entonado
una canción.
5. Mirar la discusión entre dos
conductores en el bus.

Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 1, 3 y 5 c) 2, 3 y 4
d) 2, 4y5 e) 3, 4 y 5

20. Los ejemplos siguientes tratan de

ruidos dentro del proceso de
comunicación:
1. Los cláxones de los vehículos cuando
el conductor pide pase.
2. La voz afónica del orador durante
un mitin en la Plaza de Armas.
3. La desconcentración del alumno
durante una clase de Comunicación.
4. Las faltas ortográficas y
caligrafía deficiente en una carta.
5. El sonido de la sirena de la
ambulancia en una emergencia.

Son ciertas:
a) 1,2 y 3 b) 1, 3y 5 c) 2, 3y 4
d) 2, 4 y 5 e) 3, 4y5

21. Según la proxémica, la distancia que

mantenemos en relaciones formales
como cuando asistimos a una conferencia
o a un discurso, es:
a) Social b) personal c) pública
d) profesional e) próxima

22. No obstante que la TV abierta, y demás

medios audiovisuales, cautivan a las
multitudes, por los ingentes recursos
técnicos y económicos que los sustentan;
en el ámbito educativo, los especialistas
advierten que uno de los efectos más
notorios y trágicos en la niñez y juventud
posterior a los años 80, es:
a) Promover el culto casi fetichista por
la imagen.
b) Desencadenar los resortes
emocionales e instintos, antes que la
racionalidad.
c) Favorecer la inmediatez y
globalización de noticias
sensacionalistas.
d) Favorecer la manipulación de
las conciencias hacia el consumismo.
e) Haber anulado su voluntad y

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23. En la siguiente situación comunicativa: El Rosario

candidato presidencial del partido Todos
por el Perú responde de manera furibunda
a las preguntas formuladas por los
periodistas. El tipo de comunicación oral
es:
a) autogestionada b) vertical
c) intrapersonal d) plurigestionada
e) audiovisual

24. En la siguiente situación:

“Marcos mira detenidamente a María. Ella
sonría tímidamente. Él le lanza un guiño.
Ella frunce el ceño chasquea los labios”.
El recurso no verbal empleado es:
a) kinésica b) proxémica
c) metalenguaje d) paralenguaje
e) imitación

25. El monólogo es una comunicación:

a) Interpersonal b) De masas
c) Intrapersonal d) Indirecta
e) Vertical

26. Son características de la comunicación

audiovisual:
1. Lenguaje múltiple con gran diversidad
de códigos constituyentes.
2. Grado de comunicación sonora.
3. Mediación tecnológica.
4. Se realiza mediante palabras
escritas. SON CIERTAS:
a) 1, 2 y 3 b) 1 y 3 c) 2 y 4
d) 2 y 5 e) solo
27. Es reconocida como “prensa amarilla” a la
que…
1. Es sensacionalista, porque se vale de
cualquier dato para magnificar su
importancia.
2. Anuncia en su portada temas de interés
académico colectivo.
3. Utiliza a la mujer como elemento
magnetizante.
4. Económicamente, no facilita su
adquisición.
5. Sigue las normas éticas que imparte el
Consejo de Radio y Televisión.
SON CORRECTAS:
a) 1 y 2 b) 1y 3 c) 2 y 4
d) 3 y 5 e) 4 y 5

28. Rosario lee los mensajes que le han

enviado a su Facebook.
La alternativa que presenta afirmaciones
correctas, acerca de la comunicación, es:
a) canal :visual; código : español
b) código :no lingüístico; canal :escrito
c) referente:su casa, receptor :amigas
d) concepto:su casa;receptor :amigas
e) mensaje : texto; código :

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29. En el texto: d) solo 3 e) solo 5
“Juan José lee la obra Un mundo para
Julius de Bryce Echenique en el salón
de clase”, uno de los elementos de la
comunicación es incorrecto:
a) el referente es la lectura
b) el código es no lingüístico
c) el canal es la obra literaria
d) el emisor es Bryce Echenique
e) el contexto es el salón de clase

30. En la siguiente situación conmutativa:

"Carmen escucha en su automóvil la
última canción de su cantante
favorito", se produce una
comunicación:
1. horizontal 2. vertical 3. pública
4. privada 5. Indirecta

SON CIERTAS:
a) 1, 2 y 3 b) 1, 2 y 4 c) 1, 3 y 4
d) 2, 3 y 5 e) 4 y 5

31. En el siguiente hecho comunicativo:

Abigail y Alonso, quedan pasmados
después de ver la película de terror,
traducida al español, "Annabelle" del
director John R.
Leonetti.
Los elementos de la
comunicación presentes son:
1. código: español
2. Receptor: Abigail y Alonso
3. Canal: "Annabelle"
4. Mensaje: el contenido de la película
5. Emisor: la película

Son ciertas:
a) 1, 2 y 4 b) 2, 3 y 4 c) 3, 4 y 5
d) solo 1 y 2 e) solo 3 y 5

32. Sea el hecho comunicativo: Stefano,

destacado tenista trujillano, después
del partido en Kentucky, Estados
Unidos, tuvo que participar en la
rueda de prensa televisada, para
poder explicar las técnicas aplicadas.
Para ello necesitó de Junior, traductor,
ya que nuestro representante en la
disciplina de tenis en dicho país no
domina el inglés.
Tenemos:
1. Junior es el emisor.
2. El público es decodificador.
3. Stefano solo es un
encodificador. 4. Stefano
5. Junior es un encodificador.

SON CIERTAS:
a) 1, 2 y 4 b) 1, 3 y 4 c) 2, 4 y 5

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33. En los enunciados siguientes:

38. El Presidente de la República, Pedro Pablo
– “El pueblo hará respetar su voz en la
Kuczynski, al presentarse ante la Comisión
calle” “Lava Jato”, saluda a unos con un fortísimo
– “Es una mujer de la calle” abrazo, y a otros solo les da la mano.
– ¡Te falta calle, chochera! El recurso no verbal empleado, es:
El elemento comunicacional que aclarará el a) paralenguaje b) kinésico
sentido de las c) proxémico d) deíctico e) protocolar
palabras subrayadas en estos casos se
llama: 39. En el siguiente caso:
a) referente b) código c) contexto Una señora se dirige a la vendedora de una
d) canal e) intención del emisor tienda de ropa y le pregunta ¿Cuánto
cuesta una estola? La joven,
sorprendida, pregunta: ¿Qué es una
34. En el hecho siguiente: "Un padre castiga a estola? La señora, amablemente, empieza
su hijo por haber llegado tarde a su casa. a definir el término, de pronto se escucha
En este suceso, los signos paralingüísticos el sonido de unos neumáticos contra la
que refuerzan la comunicación oral son: pista y se hace imposible, para la
1. gestos vendedora, escuchar la información.
2. posturas corporales Se aprecia:
3. palabras encomiásticas 1. la función metalingüística del lenguaje
4. miradas 2. emisor y receptor comparten el mismo
5. sonrisas canal
3. la comunicación es abierta y vertical
4. la presencia de un ruido en la
SON CIERTAS:
comunicación
a) 1, 2 y 4 b) 1, 2 y 5 c) 1, 3 y 4
5. emisor y receptor comparten un canal
d) 2, 3 y 5 e) 3, 4 y 5 compuesto
Son ciertas:
35. En la siguiente situación: a) 1, 2 y 3 b) 1, 2 y 4 c) 2, 3 y 4
Betty es una niña ciega y le encanta leer d) 2, 3 y 5 e) 3, 4 y 5
utilizando el sistema Braille.
El código empelado es: 40. Los ejemplos siguientes son actos
a) paralenguaje comunicativos:
b) kinésicos 1. Humala escucha al retumbar del trueno
c) proxémicos en la serranía.
d) sustitutos lingüísticos 2. Leny observa el cabello encanecido de
e) relevo lingüístico sus padres.
3. Alejo lee la obra “El reino de este
36. En la siguiente situación: mundo”.
En un recorrido histórico por la sierra de 4. El presidente Chávez da la bienvenida a
nuestro Perú, se aprecian danzas típicas y Obama en Venezuela.
se saborea la comida representativa de la 5. Dos amigas intercambian mensajes de
zona. texto ininteligibles.
El código empleado es: Son ciertas:
a) 1 y 2 b) 1 y 3 c) 2 y 3
a) Paralenguaje
d) 3 y 4 e) 4 y 5
b) Proxémico
c) Relevo lingüístico 41. Son actos comunicativos y no informativos:
d) Sustituto lingüístico 1. Los docentes de las universidades del
e) Extralingüístico país protestan porque no incluyen en el
presupuesto lo que corresponde a su
37. En el enunciado: homologación.
“Martha llama a su hijo insistentemente; 2. La pareja dibujó en la arena un solo
porque tiene que ir al centro comercial, corazón con el nombre de los dos.
pero aún no despierta. Martha se altera 3. Aquel maestro me miró fijamente y con
mucho y levanta el tono de su voz, una sonrisa me dio confianza para
conversar.
vehementemente”
4. Por la noche, se escucha el rumor del
El recurso sígnico empleado corresponde:
mar generado por el vaivén de las olas.
a) Al lenguaje de señas
5. Hasta el niño llega el aroma de su
b) A la sintomatología platillo favorito.
c) A la proxémica Son ciertas:
d) A la paralenguaje a) 1, 2 y 3 b) 1, 2 y 4 c) 2, 3 y 4
e) A la kinésica d) 2, 4 y 5 e) 3, 4 y 5

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PREGUNTAS DECO UNMSM

habrían ingresado a través del estrecho de
42. La descodificación verbal es un proceso Bering» (ROSAS, Antonio (2016). La evolución
psicobiológico que, con el auxilio del del género ‘Homo’. Madrid: CSICCatarata,
contexto y/o la situación, consiste en pág.128)
captar mensaje a partir de señales o
signos verbales interiorizados en la 44. Tomando en cuenta el contenido del texto
mente/cerebro. Según esta aseveración, anterior, establezca la correlación entre los
en el enunciado “la Tierra y la humanidad constituyentes de ambas columnas.
I. Emisor a) El lector del texto
tenemos un destino común, pues en la
II. Receptor b) La escritura de la lengua
perspectiva de la evolución, o cuando la
española
contemplamos desde afuera, formamos
III. Mensaje c) El momento y el lugar de
una única entidad (BOFF, Leonardo, op.
la comunicación
cita, pág.17). Según este enunciado, el
IV. Código d) Los primeros Homo
elemento de la comunicación relacionado
sapiens en América del
con la descodificación es el:
Norte
a) emisor b) código c) receptor
V. Canal e) El escritor del texto
e) canal
VI. Referente f) La página impresa en la
que se ha codificado el
43. “La humanidad está atravesando una
mensaje
decisiva crisis de civilización. La
VII. Circunstancia g) La posible llegada de
elección es nuestra: formar una sociedad
los primeros humanos a
global para cuidar la Tierra y cuidarnos
América del Norte
unos a otros o arriesgarnos a la
RPTA:
destrucción de unos
mismos y de la diversidad de la vida.
“Nuestro futuro está terriblemente
amenazado! No permitamos que la primeros grupos de Homo sapiens, cazadores y
crisis se transforme en una tragedia recolectores,
ecológica y social de proporciones
inimaginables. (2012) Ecología: grito de
la Tierra, grito de los pobres.
I. Emisor a) La escultura de la lengua
española.

II. Receptor b) Madrid (España), 2011

(siglo XXI)
III. Mensaje c) La humanidad y sus
civilizaciones.
IV. Código d) El escritor Leonardo Boff.
V. Canal e) El lector o la lectora del
texto escrito.
VI. Referente f) La página impresa N°12
donde está codificado el
mensaje.
VII. Circunstancia g) La humanidad en
peligro ecológico y social
por la crisis de sus
civilizaciones.

RPTA:

Lea el siguiente texto y responda:

«Según algunos paleontólogos
contemporáneos, los primeros humanos
habrían llegado a América del Norte
procedentes de las estepas siberianas (Asia), al
parecer, después del final de la última máxima
glaciación, hace unos 20,000 años. Dichos

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45. Durante un mitin en la plaza Manco
Cápac del distrito de La Victoria,
Justiniano Huanca Apaza, líder
campesino peruano monolingüe de
lengua aimara, con la ayuda de un
mediador lingüístico, dijo: «Nuestro
pueblo está enfermo por culpa de la
corrupción…», mientras lo vitoreaba la
población victoriana asistente. De lo
anterior, se puede inferir que el
mensaje, como elemento de la
comunicación, es
a) el vitoreo de la población victoriana.
b) la intervención del mediador lingüístico.
c) que la corrupción está afectando
al pueblo.
d) la corrupción generalizada en el perú.
e) el aspecto sociolingüístico del mediador.

COMUNICACIÓN CLÁSICAS
1. El monólogo es una forma de
comunicación según el tipo de
receptor:
a) Indirecta b) Lingüística
c) No lingüística d) Intrapersonal
e) de masas

2. Es incorrecto respecto a la
comunicación No Lingüística:
a) Lenguaje b) Olores c) Sabores
d) Imágenes e) Piel

3. Es un caso de comunicación lingüística:

a) El timbre de la casa
b) Un oficio c) Un gato negro
d) El color de la bandera de la playa
e) Una pintura abstracta

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4. La televisión, la carta, el aire en el proceso

12. ¿Cuántos elementos tiene el modelo de la
comunicativo son:
comunicación de Juan Luis Fuentes?
a) Ruido b) Entorno c) Canal
a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8
d) Código e) Referente
13. Es la información de retorno de cualquier
5. Es una comunicación lingüística: punto del sistema al lugar o fuente de
a) Redactar una solicitud información:
b) Tocar el claxon c) Rostro asombrado a) Comunicación mímica
d) Escuchar la melodía del celular b) información
e) Las luces de un semáforo c) comunicación audiovisual
d) contexto
6. Es un ejemplo de comunicación no e) Retroacción
lingüística:
a) Hablar por internet 14. ¿Cuál es la alternativa acertada con
b) Escribir una carta pequeña respecto a la comunicación
c) Conversar cara a cara a) El hablante y el oyente comparten el
d) Responder el teléfono mismo código
e) Utilizar una señal de humo b) La codificación la realiza el oyente
c) El canal lo elige siempre el receptor
7. La teleconferencia brindada por el MINEDU
d) La decodificación no es un proceso
a los docentes de la región. ¿Qué tipo de
mental
comunicación se desarrolla según la
e) El mensaje es vertical
naturaleza del canal?
a) Interpersonal b) audiovisual 15. En la propaganda televisiva el receptor y el
c) intrapersonal d) oral canal lo constituyen:
e) visual a)La empresa - computadora
b)Los proveedores – televisión
8. La escritura Braille es un tipo de c) Los televidentes – televisión
comunicación según el código: d)El público - canal natural
a) Visual b) Lingüística c) Táctil e)La fortuna o riqueza de las personas
d) No lingüística e) auditiva
16. La comunicación es importante porque
9. Es un ejemplo de comunicación pública: permite:
a) Una conversación por celular con mi a) Materializar el habla
mamá. b) Usar la lengua
b) La constancia de trabajo brindada por c) Supervivencia de las especies
Vlep a sus docentes. d) Tener grupos afines
c) Una pachamanca criolla. e) Conocernos mejor
d) El llanto de una niña.
e) La declaración del fin de semana 17. Fase de la comunicación que se relaciona
brindada por Arturo Merino ante la con la encodificación y decodificación:
llamada al almirante Fernando Cerdán. a) Auditiva b) Física c) Acústica
d) Fisiológica e) Síquica
10. Es un ejemplo de comunicación
unidireccional o vertical:
18. Es un ejemplo de comunicación verbal:
a) La lectura de “Los siete ensayos de
a) ¡Yo puedo ingresar a la Universidad!
interpretación de la realidad peruana”.
b) La comunicación entre dos sordomudos. b) El silbato c) el tatuaje
c) Una tarjeta roja e) Un banderín
c) La conversación entre dos compañeros
de trabajo.
19. Qué tipo de comunicación es cuando una
d) El trabajo grupal de los alumnos de Vlep
persona lee (UNT):
College.
a) recíproca b) Vertical
e) La plática con un turista americano.
c) Intrapersonal d) No lingüística
11. La comunicación es un fenómeno e) bidireccional
principalmente:
a) Social b) Lingüístico 20. Una conferencia en la UNT. ¿Qué tipo de
comunicación según el estilo del código se
c) Individual d) Fisiológico
desarrolla (UNT):
e) Psicológico
a) Lingüística b) Intrapersonal
c) Informal d) Formal e) Directa

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 CICLO 2020 - ♙PTITUD

21. “El abrazo de dos vecinos por su ingreso a

31. Respecto a la comunicación es incorrecto:
la UNMSM este fin de semana”, es un tipo
a) El referente se alude en el mensaje.
de comunicación:
a) Intrapersonal b) Masiva b) El mensaje es de información codificada.
c) El canal solo es natural.
c) Indirecta d) Unidireccional
d) El código puede ser lingüístico y no
e) Horizontal
lingüístico.
e) La decodificación la realiza el receptor.
22. “Las endorfinas que segregas al estar
eufóricos” es un tipo de comunicación: 32. El desplazamiento del mensaje por el canal
a) Interpersonal b) Indirecta comprende la fase:
c) Lingüística d) De masas a) Física b) Comunicativa
e) Intrapersonal c) Alterna d) Técnica e) Fisiológica
23. Tipo de comunicación según el código:
33. Los signos convencionales que comparten
a) Intrapersonal b) Unidireccional
emisor y receptor se llaman:
c) Indirecta d) No lingüística
a) Lengua b) Habla c) Lenguaje
e) De masas
d) Código e) Mensaje
24. Tipo de comunicación según la dirección de
34. “Una mirada amenazante que hace el
los mensajes:
policía escolar Lizárraga” es un tipo de
a) Próxima b) A distancia
comunicación:
c) Recíproca d) Interpersonal
a) Lingüística
e) Lingüística
b) Intrapersonal
25. La fuente, el proceso de codificación y c) Bidireccional
transmisión, se ubican en: d) Indirecta
a) Referente b) Canal c) Mensaje e) De difusión
d) Emisor e) Código
35. Tipos de comunicación por el tipo de
receptor:
26. No es facultad privativa de la especie
a) Indirecta b) Lingüística
humana:
c) Horizontal d) Vertical e) Social
a) Comunicación b) lenguaje
c) inteligencia d) lengua 36. Tipo de comunicación por la extensión del
e) aparato fonador canal.
a) De masas b) Directa c) Interpersonal
27. El alumno Carlos de la I.E.P. Vlep College d) Bidireccional e) No lingüística
recibió el módulo práctico para el
desarrollo de sus clases. El canal es: 37. En el concierto de Ricardo Montaner todos
a) El docente elaborador de la guía aplaudían. El código usado por ellos es:
b) El aula donde se dicta la clase a) El sonido b) Las manos
c) Los alumnos c) El Aplauso d) Los brazos e) El aire
d) La hoja bond
e) La clase de Lengua y Literatura 38. La encodificación
a) El proceso por el cual la información se
28. Es el sujeto (oyente, lector) que transmite convierte en un código.
una información (mensaje) al receptor: b) El medio donde nace o se hace la
a) Canal b) Comunicación información
c) Receptor d) Mensaje e) Emisor c) El proceso por el cual se descifra el
código.
29. Es el medio que se utiliza para enviar el d) El conjunto de datos, opiniones y juicios
mensaje: del emisor.
a) Emisor b) código c) fuente e) La información codificada.
d) encodificador e) canal
39. El canal es:
30. “Interpretar y comprender el mensaje a) Instrumento para enviar un mensaje.
recibido”, es la conceptuación de: b) Medio físico que transporta un mensaje.
a) Codificación c) El ambiente que rodea a la
b) Retroalimentación comunicación.
c) Encodificación d) Feedback d) Es el código no lingüístico.
e) Descodificación e) La misma lengua.

~ 25
 CICLO 2020 - ♙PTITUD

40. Cuando el canal ha sido creado por el d) intrapersonal – masiva

hombre es: e) unidireccional – interpersonal
a) Ambiental b) sensorial c) artificia
d) a y b e) b y c
41. Personas, hechos, ideas que menciona el
mensaje, es decir los elementos que toma
de la realidad son:
a) Hablante b) Mensaje c) Oyente
d) Código e) Referente
42. La importancia del contexto radica en
que:
a) Sin él no hay comunicación
b) Permite interpretar cabalmente un
mensaje
c) Es el soporte de la comunicación
d) Es lo que comunicamos
e) A través de él materializamos nuestros
pensamientos
43. Es determinante en la decodificación del
mensaje, sobre todo si son no Lingüísticos:
a) Entorno b) Referente c) Mensaje
d) Canal e) Emisor
44. En la clase de Comunicación el alumno
Miguelito escuchaba con suma atención lo
que el profesor explicaba sobre la
Gramática; pero debido a que no tenía
mucha base sobre el tema, él no lo podía
entender adecuadamente y hasta entendía
otras cosas. ¿Qué elemento de la
comunicación no está cumplimiento
cabalmente su papel, partiendo de que el
profesor utiliza la misma lengua que el
alumno?
a) Código b) mensaje c) emisor
d) referente e) contexto
45. Los errores ortográficos, la letra ilegible,
etc. perjudican la buena transmisión del
mensaje y se conocen como:
a) Bullas b) interferencias
c) problemas d) a y b e) a, b, c

46. Las faltas ortográficas en una carta se

denominan:
a) torpeza semántica
b) sintaxis figurada
c) ortografía formal
d) multilingüismo atroz
e) Ruido semántico

47. El periodista deportivo pregunta en la sala

de prensa a los futbolistas de nuestra
selección acerca de los últimos resultados,
y estos responden irónicamente.
Lo anterior es un ejemplo de
comunicación.
a) multilateral – indirecta
b) bilateral – no lingüística
c) multilateral – directa

~ 26
 CICLO 2020 - ♙PTITUD
48. ¿Cuál de las propuestas comunicativas e) Intrapersonal o interpersonal.
muestra la secuencia: ¿DIRECTA –
HORIZONTAL – INTERPERSONAL?
a) La lectura de un compendio académico.
b) La llamada por celular entre primos.
c) Una plática en Real Plaza
de dos amigas.
d) El intercambio de ideas por
medio de Facebook.
e) Al conversar con el contigo mismo.

49. En el intercambio comunicativo entre

un policía de tránsito y un conductor
de la línea de La Pradera. Qué tipo de
comunicación no se manifestará:
a) directa b) recíproca c) privada
d) lingüística e) no lingüística

50. La comunicación verbal se

realiza necesariamente a través del:
a) lenguaje gestual. b) lenguaje simbólico.
c) lenguaje acústico. d) lenguaje gráfico.
e) lenguaje oral y escrito.

2. Es un ejemplo de comunicación vertical:

a) El soliloquio que realiza un famoso
actor cómico.
b) La conversación entre dos ancianos
de la comunidad Santo Domingo de
Olmos.
c) Al escuchar por la radio la lista de
convocados para el encuentro del
fin de semana.
d) Diálogo entre el profesor y los
alumnos de la I.E. Vlep College.
e) La comunicación entre dos sordomudos.

51. En una comunicación indirecta

encontramos que entre emisor y
receptor:
a) Nunca se entenderán.
b) Existe una barrera de tiempo y espacio.
c) Utiliza códigos diferentes.
d) No existe diálogo.
e) Se puede determinar la cantidad
de receptores.

52. Según la posibilidad que emisor y

receptor tengan para utilizar el canal,
la comunicación puede ser:
a) pública o privada
b) unidireccional o bidireccional
c) lingüística o no lingüística
d) directa o indirecta
e) intrapersonal o interpersonal

53. La comunicación por el tipo de

receptor (UNT) puede ser:
a) Pública o privada.
b) Unidireccional o bidireccional.
c) Lingüística o no lingüística.
d) Directa o indirecta.
~ 27
 CICLO 2020 - ♙PTITUD

54. El medio físico que no tiene la posibilidad

de conservar el mensaje es: 61. ¿Qué enunciado es falso?
a) ondas sonoras b) papel a) Las palabras, las frases y oraciones son
c) cartel d) libro e) pizarra signos lingüísticos.
b) Cuanto menos dominen el código los
55. Tomando en cuenta la singularidad o interlocutores, mejor será la
pluralidad de seres que participan en la comunicación.
comunicación, ésta puede ser: c) El emisor es la persona que codifica el
a) pública o privada mensaje.
b) intrapersonal o interpersonal d) El mensaje es la información codificada.
c) unidireccional o bidireccional e) El código no lingüístico está conformado
d) lingüística o no lingüística por cualquier forma de comunicación no
e) directa o indirecta verbal

56. ¿Qué enunciado es falso sobre el emisor? 62. Reconozca la alternativa con comunicación
a) Es la persona que anuncia el mensaje. indirecta y pública:
b) En la comunicación oral, al emisor se le a) Enamorar a una compañera de clase
denomina escritor. b) Acudir a una conferencia de prensa
c) El emisor produce la información, la c) Abotonarme la camisa para comenzar la
codifica y la transmite. clase
d) La codificación ocurre cundo el emisor d) Besarla públicamente para que sepan
aplica un código a una sustancia que está conmigo
determinada para convertirla en e) Observar una demostración de las
mensaje. clases del ciclo 2020 – III en el
e) El emisor es el encargado de organizar Facebook de Vlep.
el mensaje.
63. Es el conjunto de signos convencionales
57. Qué relación es incorrecta sobre las clases utilizados por los miembros de una
de comunicación: comunidad lingüística para realizar la
a) Directa: emisor y receptor actúan frente comunicación:
a frente. a) Canal b) realidad c) código
b) Unidireccional: no hay cambio de d) mensaje e) emisor
funciones entre emisor y receptor.
c) No lingüística: no hay empleo de gestos, 64. El elemento de la comunicación que ha
señales, etc. alcanzado mayor desarrollo en los últimos
d) Intrapersonal: se da en una persona años, es:
e) Bidireccional: emisor y receptor a) el código b) el receptor
intercambian funciones. c) el canal d) el ruido e) el emisor

58. Para que haya comunicación perfecta entre 65. Consiste en la información de retorno de
emisor y receptor, es necesario que: cualquier punto del sistema al lugar o
a) El emisor sea claro en sus expresiones fuente de información
b) El receptor esté alfabetizado a) contexto b) mensaje c) feedback
c) Pertenezcan a la misma comunidad d) código e) Lengua
lingüística
d) Compartan el mismo código 66. Según la dirección del mensaje, la
e) Exista un código complementario comunicación puede ser:
a) De difusión - de medios o masas.
59. En una comunicación lingüística, el código b) Lingüística - no lingüística.
es: c) Intrapersonal - interpersonal.
a) el sonido b) el color c) el icono d) Directa - indirecta.
d) el gesto e) la lengua e) Unidireccional-bidireccional-multidireccional

60. Cuando una persona lee un correo 67. El contenido conceptual de la comunicación
electrónico, estamos ante un tipo de está representado por el
comunicación: a) mensaje b) emisor c) canal
a) Lingüística – directa d) referente e) código
b) Unidireccional – No lingüística
c) Indirecta – lingüística 68. Qué elemento de la comunicación es
d) Directa – interpersonal llamado también decodificador:
e) Bidireccional – recíproca a) El emisor. b) El receptor. c) El canal.

~ 28
 CICLO 2020 - ♙PTITUD
d) El ruido. e) El código.

~ 29
 CICLO 2020 - ♙PTITUD

69. Si recibes un volante que te invita a e) directa

participar en una gran manifestación
contra los costos elevados de las
computadoras en este último período del
año. Se produce una comunicación:
a) lingüística, directa y de masas.
b) intrapersonal, direccional y de difusión.
c) indirecta, de medios o masas y
lingüística.
d) bidireccional, directa, no lingüística.
e) lingüística, bidireccional y privada.

70. Si un estudiante en un pueblo indígena del

Perú, alejado, escucha “Aprendo en casa”
haciendo uso de la radio. ¿Qué tipo de
comunicación no se manifiesta?
a) Lingüística. b) Bidireccional.
c) Interpersonal. d) De masas.
e) Indirecta.

71. El diálogo por el celular, según el tipo de

receptor es una forma de comunicación
a) directa b) indirecta
c) unidireccional d) Bidireccional
e) interpersonal

72. Un aviso de inicio de ciclo de Academia

Vlep en el periódico, es un caso de
comunicación según la dirección del
mensaje y tipo de emisor:
a) Bidireccional – de difusión
b) Interpersonal – directa
c) Unidireccional - de medios a masas
d) Unilateral- intrapersonal
e) Horizontal - indirecta

73. El intercambio de roles entre el emisor y el

receptor permite que la comunicación sea:
a) unilateral - reciproca
b) directa - indirecta
c) vertical – bidireccional
d) recíproca - bilateral
e) bidireccional – horizontal
74. El receptor codifica mediante el proceso
a) psíquico – físico – fisiológico
b) físico – psíquico – fisiológico
c) fisiológico – físico – psíquico
d) psíquico – fisiológico – físico
e) físico – fisiológico – psíquico
75. La palabra “ORACIÓN” puede tener varios
significados, para entender lo que el
emisor quiso transmitir nos ayudaremos
del:
a) canal b) emisor c) contexto
d) receptor e) mensaje

76. Una misa en la catedral por la extensión

del canal es:
a) unidireccional b) de difusión
c) de masas d) bidireccional
~ 30
 CICLO 2020 - ♙PTITUD
77. El elemento de la comunicación que d) Una llamada de atención.
está constituido por los objetos y e) Un grito de horror
fenómeno de la realidad es el:
a) Receptor b) referente c) Código
d) contexto e) mensaje

78. La lectura de un texto, que tipo

de comunicación no presenta:
a) Indirecta b) Unidireccional
c) Lingüística d) Horizontal
e) Interpersonal

79. Cuando hay una entrevista, según el

grado de participación E° - R° y por el
tipo de receptor la comunicación que
se puede producir es la:
a) bidireccional – intrapersonal
b) vertical – directa
c) interpersonal – unilateral
d) recíproca - interpersonal
e) de difusión – bilateral

80. Si encontramos una bandera verde en

la playa, sabremos que es apta para
ingresar. El código es:
a) La bandera b) La playa c) El color
d) El mar e) El bikini

81. Es el elemento que interfiere con el

proceso comunicativo obstaculizando
la viabilidad del canal que se utiliza en
el diálogo. Estamos hablando del:
a) Ruido b) Receptor. c) Referente.
d) Código. e) Mensaje.

82. Elemento que no puede ser

compartida por el emisor y el
receptor:
a) canal b) decodificación
c) código d) mensaje e) referente

83. Es la realidad del mensaje, son los

hechos y objetos y fenómenos del
mensaje
a) al emisor b) receptor c) canal
d) código e) referente

84. Son las situaciones extralingüísticas

que nos ayudan a precisar el
significado de un término o de la
totalidad del mensaje. Suelen
relacionarse con el ambiente que
rodea al diálogo.
a) Código. b) Canal. c) Contexto.
d) Mensaje. e) Receptor.

85. Señale la situación donde se

utilice evidentemente un código no
lingüístico:
a) Una carta amorosa.
b) Una revista de economía.
c) Un simposio.
~ 31
 CICLO 2020 - ♙PTITUD

86. Para que haya comunicación entre el

escritor y el lector es necesario que: SINONIMIA
01. VILORDO
a) El lector no sea una persona alfabetizada. e) de masas, bidireccional, no lingüística.
b) El texto escrito revista de complejidad.
c) El lector y el autor manejen el mismo
código lingüístico.
d) El lector no exponga con claridad sus
ideas.
e) El lector no conozca bien las grafías y
los signos de puntuación.

87. Es el tipo de comunicación en el cual se

realiza un intercambio de ideas al mismo
tiempo que interactúan, en semejantes
rangos, un emisor y un receptor. Además,
este tipo de comunicación se basa en el
continuo intercambio de roles:
a) Pública. b) Privada. c) Bidireccional
d) Unidireccional. e) Lingüística.

88. Durante las campañas electorales los

diversos candidatos organizan mítines con
el fin de exponer directamente a los
electores sus propuestas. El tipo de
comunicación en el cual se circunscribirían
estas manifestaciones de la vida política de
un país sería:
a) No lingüística. b) Privada.
c) Multidireccional. d) Bipersonal
e) Directa.

89. Las personas gramaticales (yo, tú y él) se

sustentan por la existencia de dos
elementos importantes de la comunicación
lingüística:
a) Emisor - código. b) Mensaje - receptor.
c) Emisor-referente d) Canal - emisor.
e) Emisor - receptor.

90. José Adolfo escucha el mensaje del

presidente Martín Vizcarra en la televisión.
¿Qué clase de comunicación se está
produciendo?
a) Unilateral. b) Recíproca. c) Directa.
d) Intrapersonal. e) No verbal.
91. Sobre la comunicación, es falso:
a) Permite transmitir información.
b) Un receptor puede convertirse en emisor.
c) Es exclusivamente humana.
d) Se puede dar gracias a un código.
e) Puede haber varios emisores.
92. Qué tipos de comunicación se manifiestan
en el siguiente hecho:
"El guía explica la cultura moche en un
museo".
a) unidireccional, intrapersonal, indirecta.
b) lingüística, unipersonal, directa.
c) bidireccional, indirecta, no lingüística.
d) interpersonal, directa, de difusión.

~ 32
 CICLO 2020 - ♙PTITUD
a) extenuado b) perezoso
c) desganado d) decaído
e) abúlico

02. TORNADIZO
a) desconcertante b) incierto
c) inmutable d) inconsistencia
e) voltario

03. INFIDENTE
a) indigno b) malvado
c) abyecto d) pérfido e) indolente

04. MARRAR
a) atinar b) desconcertar
c) evitar d) dudar e) errar

05. CACUMEN
a) ideático b) sensatez c) capacidad
d) idoneidad e) perspicacia

06. CORDATO
a) serio b) juicioso c) cortés
d) educado e) formal

07. PATRAÑA
a) baldón b) reconvención
c) afrenta d) ludibrio e) mentira

08. CORTEJAR
a) comparar b) atender c) cautivar
d) galantear e) excandecer

09. DONOSURA
a) hermosura b) albura c) donaire
d) generosidad e) pureza

10. CATARSIS
a) sensibilidad b) purificación
c) reflexión d) ensimismamiento
e) control

~ 33
 CICLO 2020 - ♙LGEBR
10. Si: 9x - 4x = 6x ; indicar un valor de:
♙LGEBR♙
t  x13
x
 5 1 
a) 4 b) 8 c) 6 d) 2 e) Faltan
1. Calcular “x” en la siguiente igualdad: datos
11. Luego de resolver
2 ( x1)
x x2x 1/ x  0
5 1
3
16
8
4 
30 indique el valor de x  2 1
.
x45
2

a) 3 b) 2 c) 6 d) 4 e) 8 a) 3  22 b) 3  2 2 c) 3  2 2
2. Del sistema: d) 1 2 e) 3  22
x+1 y
-2 = 11
3 q
x y+1 p 4
3 +2 = 41 12. Si:  2  4 Hallar: E  2 2p 2q
2 2
Hallar: “2x+y” a) 1 b) 2 c) 8 d) 16 e) N.A.
a) 6 b) 2 c)8 d) 10 e) 12
13. ¿Qué valor asume: x-6, a partir de:
3. Resuelve: ( 2 2
⋰ x4 x 2) 4 ( x 2)
2x 2x 3 4 2
3 
x 2x  x8 x8 3 x8........
a) 2 c) 6  2
a) 4 b)
3 2 c) 3 8 d) 2 e) 4 2 b) 4 2 2
5 d) 1  2 e)2  11
4. Calcular “a2+b2” al resolver:
3
 x  1 
x1
 
2
4 14. Resolver la ecuación: 3x
a bba  2 si a  0, b  3
1
x  1x
0
a) 1/4 b)5/2 c)2/5 d)4 e)1
a) 3 3  1 b) 3 3 3
31 d) 9 e) 3
c)
5. Hallar el valor de “ab” en la ecuación:
4a 1
a 4b , si a, b  0 15. Efectuar:
4 b n n1 nn1 n n n n n
n1
a)1/2 b)1/4 c)1/8 d)1/16 e)1/32 x x.............x . . .... x
––––––––  –––
6. Al resolver la ecuación trascendente: nradicales nradicales
2 -x a) x2n b) nx c) xn d) x2 e) x
-2
x = 2 8 7 2
a
7. Hallar el valor de: x
x ,si x0 b.b a  2
a) 2 b)2 2 2 16. Si: ; con a > b
c) /2 d) 2 e)1/2 ab
Calcule: E 
8. Simplificar la expresión: ab
a) 3 b) 2 2 c) 4 d) 2 e) ½
16 6 32 6 32 6 32... 
E= 3 60 3 60 3 60...  9. Calcular el valor aproximado:
2 3 2 3 2... E
Calcular el valor de: E6 E 4
a) 8 b) 2 c) 5 d) 3 e) 4

~ 34
 CICLO 2020 - ♙LGEBR

Si el grado del mismo es “2n” n  Z :

17. Indicar el coeficiente del monomio: a) 3 b) 8 c) 12 d) 24 e) 32
n 57 2n3
M(x)  2 x . 3x nxn 18. Si, P(x) es un polinomio mónico de 3er
grado. Siendo:
6b  a  9  n7
P(x)  10x   x  ab P(0) = 48
a) 6 b) 3 6 c) 4 2 d) 3 12 e) 6 2  3 
Calcular: E = a + b + n
a) 18 b) 20 c) 22 d) 24 e) 26

~ 35
 CICLO 2020 - ♙LGEBR

19. Si la regla polinomial:

c 27. Con respecto al polinomio cúbico
2
4 Px  a0x2  a1x3  a2  a3x
P(x)  xa a53   b  9 x  3  11
  Indicar los valores de verdad:
 2  2 a)
El polinomio es mónico si a0 = 1
Tiene 3 raíces, carece de término b)
Su término independiente es a3x
independiente y el término de 1er grado c)
Su coeficiente principal es a0.
tiene un coeficiente igual a 12 veces el del d)
Si a1 = 1 el polinomio es mónico
término principal, hallar: a + b + c; a <
0: a) 101 b) 103 c) 118 d) 121 e) 124
a) VVFF b) FVVV c) FVFV d) FFVV e) FFFV
20. Hallar el grado relativo a “y” en el 28. Si el polinomio:
polinomio
homogéneo: 
Px, y  5x2mn4ymn2  3xn2m3 , m, n  Z
n2 4 n1 n2 5c
Px, y  x  2x y  4y Tiene grado 39 y GRx P GRy P  6
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 Calcule: m – n

21. Calcular la suma de coeficientes del a) 4 b) 5 c) 7 d) 8 e) 9

polinomio homogéno:

Px, y, z  a x
2 ab
b y
3 ba
 abz

aa b 29. Si Fx  8x5  9xm5  7xn2
Se reduce a un monomio
a) 13 b) 14 c) 15 d) 16 e) 17
Calcule F(1) + m +n
22. Dado el polinomio completo y ordenado: a) 20 b) 37 c) 40 d) 50 e) 60
n a b c
P(x)  x ......... x  x  x ....... abc
30. Sea el polinomio:
P(x)  2 x a1  (d  5) x b1  5 x c2 , Si
ac
Calcular: E 
2b P(1)  14, P(2)  576 y
los grados de sus
a) 3/2 b) 2/3 c) ½ d) 2 e) 1 términos son consecutivos en forma
creciente Hallar: a + b + c + d
a) 17 b) 14 c) 21 d) 35 e) 49
23. El grado del monomio:
 n
4
 3 31. Dados los polinomios P(x) y Q(x) tales que;
120 los3 grados de los polinomios: P2(x) . Q(x) y
n
 P (x)
 
 2 n   , son 27 y 23 respectivamente. Hallar
M   xn n ... Q(x)


....   
   Q 2 (x)
     el grado de:
 P(x)
 
a) 3 b) 5 c) 7 d) 4 e) 9
6000 7200 7250 7260 6720
a) n b) n c) n d) n e) n
32. Determinar “m” con la condición que el
24. Si el grado de M (x) . N (x) es 10 y el término independiente del producto:
grado de M (x) . N3 (x) es 16. x  32 x  23 x  m2 x 2  5 sea 1440
a) 1 b) 2 c) 3 d) -1 e) -12
Calcular el grado de: M3 (x) – N2 (x):
a) 7 b) 5 c) 6 d) 21 e) 12
33. Hallar la suma de valores de “n” para los
25. Calcular el número de variables que debe
cuales la expresión:
tener el monomio:
3 5 7 102n 128
M  x.y . z . ω ....
P(x, y)  4x 2  3y 2n es un polinomio
Para que el grado absoluto sea igual 1296: 26. Calcular abcd si:
P(x) = 2xd+c – 3xa+b + x a+ c – 4 x b-1
a) 26 b) 54 c) 24 d) 36 e) 44 Es completo y ordenado descendentemente a)
0 b) 3 c) 5 d) 1 e) 2

~ 36
 CICLO 2020 - ♙LGEBR
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 3

34. La suma de los grados absolutos de

todos los términos de un polinomio
entero, homogéneo, ordenado y
completo de dos variables es 600
¿Cuál es su grado absoluto?
a) 12 b) 30 c) 24 d) 36 e) 25

~ 37
 CICLO 2020 - ♙LGEBR

35. Si el polinomio Q(x) es idénticamente nulo

Q(x)  (ab 1) x3a  (a2c2  4)x 2b  (b3c3  8) xc
, Hallar abc; si a >0, b> 0 y c >0
a) 2 b) 3 c) 4
d) 6 e) 5
36. Hallar el grado absoluto del monomio:

M  x1(2). y2(3).z3(4)..........w15(16)
a) 1260 b) 1600 c) 1770 d) 2000 e) 1360

37. En el polinomio completo y ordenado:

P(x)  xn ......... xa  xb  xc ...... abc ;
ac
Calcular
3b
a) ½ b) 1/3 c) 2/3 d) 3/2 e) 5/3

38. Dar la suma de coeficientes del siguiente

polinomio entero completo y ordenado


P  x   a 6  ba x a     
6
b3 2
b
 b3  a x a  ba  a
a) 2 b) 2 2 3
c) 4 d) e) 2
2 3

39. Si m, n  N y además el polinomio:

4
4
P(x, y)  x m(m 1) y  (x 3 ) m 1 y m  x n y
, es homogéneo, Hallar: m + n
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10

40. Sea un polinomio:

Q(x)  x  2 x  3 x  4 x ....100 x4 ,
2 3 4

Hallar: Q(-1)
a) 100 b) 99 c) 50 d) 25 e) 199

~ 38
 CICLO 2020 - GEOMETRÍ

GEOMETRÍ♙ 08. La diferencia de las medidas de dos

ángulos consecutivos AOB y BOC es 60°.
Calcular la mDOB. Si OD es bisectriz del
SEGMENTOS, ÁNGULOS Y TRIÁNGULOS ángulo AOC.
a) 10° b) 20° c) 30°
01. En una recta se ubican los puntos d) 40° e) 50°
consecutivos A; B; C y D de modo que
 AC 2   CD 2  8  BC  y además se cumple 09. El triple de la diferencia entre el
que: AB  BD . Calcule AD. suplemento de x y el complemento de x es
a) 1 b) 6 c) 8 igual al doble del suplemento del
d) 4 e) 2 complemento del doble de x.
a) 90° b) 45° c) 30°
d) 60° e) 22,5°

02. Sobre una línea recta se consideran los

puntos consecutivos A, B, C y D, 10. Calcule “x”, si: L1 //L 2 //L y a  b  3 .
3
cumpliéndose que: CD  3(AB) y a L1

AD  3(BC)  60 . Halle la longitud del 
segmento AC .
a) 10 b) 20 c) 15
d) 25 e) 30
 L2

03. En una recta se toman los puntos
b L3
consecutivos A, M, B, C de modo que
x
AM  MC, AB  BC  18. Calcular MB.
a) 9 b) 8 c) 12 a) 54° b) 72° c) 36°
d) 16 e) 14 d) 63° e) 52°

04. Sobre una recta se toman los puntos 11. En la figura, L1 //L2 y m // n. Calcule “x”
consecutivos A, B, C y D de modo que: (AB)
(CD)  x(BC)(AD) . Si además: L1
x 1 3x  7 x
  , el valor de “x” es:
AB AD AC 120
 m
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 7 

05. Se tiene los puntos colineales y
consecutivos P, Q, R y S, tal que “R” es
punto medio de QS. Calcular PR, si 5x L2
(QS)2 
(PQ)(PS)   169 .
4 n
a) 13 b) 14 c) 19 a) 18° b) 20° c) 22°
d) 32 e) 69 d) 24° e) 26°

06. En una línea recta se toman los puntos 12. Calcular “x + y + z”

consecutivos A 0 , A1 , A 2 , A 3 , A 4 ,... de
m
modo que A 0A1= 1/3, A1A 2= 1/9, A 2A 3= 1/27, 
m
A 3A 4= 1/81,... Encontrar la suma límite de 
d) 180° e) 160º
todos los segmentos.
a) 0,5 b) 1 c) 1,5 z
x
d) 0,2 e) 2/3 y

07. El doble del complemento de un ángulo

 
sumado con el suplemento de otro ángulo  
es igual al suplemento del primer ángulo.
Calcule la suma de las medidas de dichos
ángulos.
a) 100° b) 45° c) 90°

~ 39
 CICLO 2020 - GEOMETRÍ

a) 90° b) 180° c) 270°

d) 360° e) 300°

~ 40
 CICLO 2020 - GEOMETRÍ

13. Del gráfico, calcular “x”. Si: AP=PC=BC.

17. Hallar “x”
B
8x
x 2x xx

P
2x

x
A C a) 10° b) 20° c) 15°
a) 10° b) 5° c) 8° d) 30° e) 25°
d) 12° e) 20°
18. Calcule el máximo valor entero de “CD” si
14. En la figura,     6. Calcule x. AB=6.
B


70
x
2 
A D C

  a) 5 b) 11 c) 12
d) 7 e) 13
a) 66° b) 68° c) 70°
d) 73° e) 80° 19. Hallar "x".
B
15. De la figura, a  b  220. Calcule x.
x


M
 N
 2
x
 
A C
 a) 45° b) 30° c) 90°
d) 36° e) 60°
a b 20. En la figura mostrada, calcular “x”, si:
a) 40° b) 45° c) 35° AB=2(HM)
d) 60° e) 70° B

x
16. Calcule "x" en función de "". Si se sabe
que: AM=MC.
B
H
45°+  3x
A M C

a) 12° b) 10° c) 15°

x d) 18° e) 20°
2
2
A M C
a) 2 b)  c)  15
c)   30 e) 60  

~ 41
 CICLO 2020 - FÍSIC

a) -10 b) 20 c) -30 d) -20 e) cero

FÍSIC♙
Problemas

1. Dos partículas parten simultáneamente de

un mismo punto en direcciones contrarias,
con rapideces de 10m/s y 20m/s. Al cabo
de 10 segundos la distancia en metros que
los separa es:
a) 100 b) 150 c) 200 d) 250 e) 300

2. Un automóvil marcha a 100Km/h por una

carretera paralela a la vía del tren.
¿Cuánto tiempo en segundos empleará el
auto en pasar a un tren de 400 metros de
largo, que marcha a 60Km/h en la misma
dirección. a) 20 b) 72 c) 36 d) 10 e
)18

3. Un policía de tránsito escucha el claxon de

un coche y después de 4 segundos lo ve
pasar junto a él con una rapidez de 20m/s,
¿a qué distancia en metros del policía el
chofer del coche tocó el claxon?, la rapidez
del sonido en el aire es 340m/s.
a) 70 b) 75 c) 80 d) 85 e) 90

4. Debido al accionar de los frenos un carro

reduce su rapidez de 60km/h a 40km/h, en
2 segundos. Si la velocidad inicial del carro
es de 30km/h. Calcular el tiempo que
requiere para detenerse.
a) 3s b) 6s c) 9s d) 12s e) 15s

5. Se grafica la velocidad versus el tiempo de

un MRUV. La pendiente de la gráfica
proporciona:
a) La aceleración del móvil
b) La velocidad instantánea
c) La energía cinética del móvil
d) El trabajo realizado
e) La posición del móvil

6. Un móvil con MRUV, inicia su movimiento

con rapidez de 3m/s. Si su rapidez se
incrementa 5m/s cada 2s. Calcular la
rapidez del móvil para t=10s (en m/s)
a) 53 b) 48 c) 36 d) 28 e) 24

7. Calcular el desplazamiento entre: t = 3 y t

= 9s

~ 42
 CICLO 2020 - FÍSIC
8. El movimiento rectilíneo de un móvil = 9,8m/s2).
está representado por la gráfica x - t. a) 98 y 40s b) 103 y 80s c) 98 y 20s
Identificar las premisas correctas: d) 90 y 15s e) NA
I) El móvil se detiene dos veces en el
trayecto mostrado.
II) El móvil siempre tiene rapidez
en la misma dirección o rapidez
nula.
III) La rapidez en t = 4,5s es 1m/s.
x(m)
2
1

t (s)
1 2 3 456
-1
a) Solo I b) Solo II c) Solo III
d) Solo I y II e) Todas

9. El gráfico muestra la dependencia de

la posición respecto del tiempo para
un móvil. Determine el instante en el
cual se encontrará a 30 metros de su
posición inicial.

a) 5
b) 10
c) 15
d) 20
e) 6,67

10. Un cuerpo se encuentra inicialmente

en el punto (40m, 80m), si después
de 2s está en el punto (60m, 100m).
¿Cuál será el módulo de su velocidad
media en m/s
a) √2 b) 5√2 c) 10√2 d) 15√2 e) 10

11. En la figura dada, un móvil recorre la

porción de trayectoria circular AB de
radio R= 2m. en t = 2s. Calcular:
I. La rapidez media (m/s)
II. El módulo de la velocidad media (m/s).
a)  ; 
b) /2; 2
c) ; 2
d) ; 4
e) /2; 4

12. ¿A qué distancia del puerto se

encontrará un barco, si se mueve con
rapidez constante de 10m/s. Primero
5s en la dirección N37ºE y después 5s
en la dirección N53ºE?
a) 70 b) 70√2 c) 50√5 d) 50√2 e) 40

13. Un cuerpo es disparado verticalmente

hacia arriba con una velocidad de
98m/s. Si la altura alcanzada por el
cuerpo coincide con la del edificio,
¿Cuántos pisos tiene el edificio, si
cada piso tiene 5m de altura, y qué
tiempo demorará en volver al piso? (g

~ 43
 CICLO 2020 - FÍSIC

14. Una piedra se lanza verticalmente desde c) 100; 5

un punto A con una velocidad de 80m/s. d) 150; 9 e) 100; 9
¿A qué distancia de A se encontrará un
punto B, en el cual la velocidad de la
piedra será 20m/s hacia abajo?
a) 300m b) 200m c) 150m
d) 75m e) 250m

15. Una pelota se lanza verticalmente hacia

arriba con una velocidad de 10m/s. ¿Al
cabo de qué tiempo la pelota poseerá una
velocidad de 40m/s?
a) 6 b) 4 c) 5 d) 2 e) 12

16. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia

arriba con v = 30m/s. ¿Al cabo de qué
tiempo dicho cuerpo se encontrará a 80m
debajo del punto de lanzamiento
a) 4s b) 8s c) 5s d) 6s e) 7s

17. Un hombre lanza una pelota verticalmente

hacia arriba. Dos segundos más tarde
lanza una segunda pelota, y con la misma
velocidad inicial que la primera, y observa
que las pelotas chocan 0,4s después que la
segunda pelota fue lanzada. ¿Cuál es la
velocidad inicial de ambas pelotas?
a) 12m/s b) 13 c) 5 d) 14 e) 16

18. Una persona ubicada entre dos montañas

emite un grito y recibe el primer eco a los
3 segundos y el siguiente a los 3,6
segundos.
¿Cuál es la separación entre las montañas
en metros? Considere la rapidez del sonido
en el aire igual a 340m/s.
a) 267 b)648 c)872
d) 1122 e)1836

19. Una persona ubicada entre dos montañas

emite un grito y recibe el primer eco a los
2 segundos y el siguiente a los 2,4
segundos. Determine la separación en
metros entre las montañas. Velocidad del
sonido en el aire = 340m/s.
a) 267 b) 648 c) 810
d) 748 e) 908

20. Un cuerpo parte del reposo con MRUV

alcanzando una rapidez de 12m/s después
de 4s. Calcular la distancia recorrida en el
cuarto segundo del movimiento indicado.
a) 6,5m b) 11,5 c) 7,5 d) 15,5 e)
10,5

21. Un móvil parte del reposo con una

aceleración de 2m/s2. Calcular:
 El espacio recorrido en 10 s.
 El espacio recorrido en el quinto
segundo a) 200; 9 b) 100; 4

~ 44
 CICLO 2020 - FÍSIC
22. Una partícula que se mueve en línea 9,8m/s2).
recta, inicia su movimiento (t = 0) con a) 4s b) 6 c) 8
una velocidad V0 = -12,5m/s. La figura d) 9 e) 10
muestra su gráfica a-t ¿En qué
instante “t” su velocidad es nula?

a) 3s b) 4 c) 6 d) 7 e) 12

23. Hallar la aceleración en t = 4s para el

movimiento cuya velocidad viene dada
por el gráfico adjunto.

a) 1,20m/s2 b) 1,25 c) 1,00 d) 0,75 e)

0,50

24. Un móvil parte del reposo y acelera

durante 10s a razón de 2m/s2. Luego
de este tiempo pasa a una superficie
rugosa y empieza a desacelerar a
razón de 4m/s2, hasta que se detiene.
¿Cuál es su rapidez media?
a) 20m/s b) 15 c) 10 d) 25 e) NA

25. En contra de la corriente el módulo de

la velocidad neta de un bote es de
2m/s, a favor de la corriente el
módulo de la velocidad neta viene a
ser de 8m/s. Determinar la rapidez del
bote, en m/s.
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7

26. Dos cuerpos se encuentran en una

misma vertical en la Luna. En
determinado instante están separados
por una distancia de 100m, y tienen
velocidades iniciales opuestas de
10m/s ¿Al cabo de cuánto tiempo se
encontrarán?
a) 5s b) 6 c) 7 d) 8 e) 9

27. Desde el borde de un acantilado de

50,2m de altura una persona arroja
dos bolas iguales, una hacia arriba con
una velocidad de 19,6m/s, y la otra
hacia abajo con la misma velocidad.
¿Con qué retraso llegará la bola
lanzada hacia arriba al suelo? (g =

~ 45
 CICLO 2020 - FÍSIC

28. Dos muchachos están en el último piso de a) 60m b) 65 c) 67 d) 71 e) 73

un edificio. El primer muchacho suelta un
vaso fuera de la ventana. Tres segundos
después el otro muchacho arroja otro vaso
hacia abajo fuera de la ventana. Ambos
vasos llegan a Tierra al mismo tiempo. Si
los vasos partieron desde una altura de
125m, ¿Cuál será la velocidad inicial del
segundo vaso?
a) 54,5m/s b) 48 c) 52,5 d) 44 e) NA

29. Una piedra A es lanzada hacia arriba. Tres

segundos más tarde otra piedra B es
también lanzada hacia arriba, dando
alcance a A cuando éste alcanza su altura
máxima. Calcular en cuánto tiempo B
alcanza a A (Velocidad inicial de
A = 50m/s).
a) 1 s b) 2 s c) 3 d) 4 s e) NA

30. De un caño cae una gota cada 0,1s, si

cuando está por caer la tercera gota se
abre la llave y sale un chorro de agua.
¿Con qué rapidez debe salir dicho chorro
para que alcance a la primera gota, justo
cuando llegue al piso? (El caño se
encuentra a una altura de 7,2m y g =
10m/s2)
a) 1.1m/s b) 2.2 c) 3.3 d) 4.4 e) 5.5

31. Si la vela se consume uniformemente a

0,2cm/s. ¿Con qué velocidad se desplaza
el extremo de la sombra que proyecta en
la pared vertical, debido a la barra frente a
la vela?

a) 0,5cm/s
b) 1,0
c) 1,5
d) 2,0
e) 2,5

32. Un móvil parte del reposo y después de un

tiempo “t” adquiere una rapidez “V”. Si
luego recorre 500m en 10s y adquiere una
rapidez de “3V”. ¿Qué espacio recorre (en
m) en los “t” primeros segundos?
a) 62 b) 75 c) 62,5 d) 52 e) 52,5

33. En la gráfica "V – t" ¿Cuál es la distancia

recorrida?

~ 46
 CICLO 2020 - FÍSIC
34. Una partícula parte del reposo, con
una aceleración 𝑎� = 𝚤𝚤̅ + 2𝑗̅
m/s2. Hallar la magnitud del
desplazamiento (en m) de la partícula
entre t = 2s y t =
4s. a) 2√5 b) 3√5 c) 4√5 d)
5√5 e) 6√5

35. Un cuerpo que cae libremente recorre

en el último segundo de su caída, la
mitad de la altura total ¿Desde qué
altura descendió el cuerpo? (g = 10
m/s2)
a) 48,2m b) 58,2 c) 68,2
d) 78,2 e) 98,2

36. Desde la parte superior de un edificio,

se impulsa verticalmente hacia arriba
un cuerpo a 20m/s y cuando impacta
en el piso lo hace a 40m/s ¿Qué altura
tiene el edificio? (g = 10m/s2)
a) 20m b) 40 c) 60 d) 80 e) 100

37. Una pelota cae verticalmente al piso y

al rebotar en él, se observa que sólo
se eleva hasta la mitad de la altura
inicial. Si la rapidez justo antes del
choque es 20m/s.
¿Cuál es la rapidez después del
impacto? a) 12,1m/s b) 13,1 c)
14,1
d) 15,1 e) 16,1

38. Un cuerpo en caída libre recorre en 3s

una altura de 90m. ¿Qué altura
recorrerá en los siguientes 4s? (g =
10m/s2)
a) 220m b) 420 c) 260 d) 280 e) 300

39. Si la velocidad del sonido en el agua

de mar es 1250m/s y en el aire
340m/s. ¿A qué distancia de la orilla
explotó una bomba si la diferencia de
tiempo entre el sonido transmitido por
el agua y el aire es de 45,5seg?
a) 21,25km b) 20,75 c) 22,57
d) 57,20 e) 18,84

40. Una persona se encuentra delante de

una pared, efectúa un disparo y luego
de 2 segundos escucha el impacto;
pero si hubiera estado 102 metros
más cerca de la pared, ¿al cabo de
qué tiempo en segundos escucharía el
impacto? (Vsonido = 340m/s; Vbala =
85m/s)
a) 0,2 b) 0,4 c) 0,5 d) 0,8 e) 0,9

~ 47
 CICLO 2020 - ECONOMÍ

ECONOMÍ♙ 7. El fundamento de la economía para

alcanzar el bienestar general:
a) La abundancia de la producción
1. Cuando se busca comprobar la validez o b) La escasez de los recursos
negación de una ley o principio general se c) La intervención del Estado
estaría aplicando el método: d) La satisfacción de necesidades
a) Analítico e) La eficiente asignación de los recursos
b) Deductivo
c) Inductivo 8. Mediante el análisis de la economía
d) Dialéctico positiva, es posible:
e) Experimental a) Implementar políticas del Estado para
incrementar el empleo en un 5%
2. La teoría económica busca b) Analizar e implementar políticas para
fundamentalmente: incrementar la inversión en un 3% en el
a) Describir el desarrollo de la sociedad presente año
b) Explicar los fenómenos económicos c) Analizar el funcionamiento de las
c) Descubrir las causas de la pobreza variables económicas relevantes de la
d) Interpretar y transformar la sociedad economía
e) Cuantificar las actividades económicas d) Analizar el incremento del precio del oro
que deberá ser de un 10%
3. La toma de decisiones de un productor con e) Contaminar siempre por debajo de lo
el objetivo de maximizar sus beneficios es permisible
campo de estudio de la:
a) Macroeconomía 9. Todas las actividades económicas implican
b) Microeconomía decisiones individuales que responden a un
c) Política económica premio o un castigo; puesto que los
d) Economía política recursos son/están:
e) Economía normativa a) Abundantes
b) Disponibles hasta la saciedad
4. Sobre las afirmaciones positivas nos es c) Escasos
coherente afirmar que: d) Ilimitados
a) Son aseveraciones sobre lo que es e) Inalcanzables
b) Pueden apreciaciones correctas o
incorrectas 10. Un economista vive en un país que está
c) Se refieren a la observancia del experimentando un rápido incremento de
fenómeno económico precios y motivado por esto se
d) Indican cómo son los hechos decide a escribir una teoría sobre la
económicos inflación. La teoría afirma que una alta tasa
e) Expresan un juicio de valor inflacionaria ocurre cuando el gobierno
imprime mucho dinero. ¿Qué método se
5. Para conocer el mundo económico en aplica en este caso?
forma sencilla se elaboran cuadros a) Analítico
abstractos que en forma sucinta tratan de b) Sintético
explicar una realidad, nos referimos a: c) Inductivo
a) La teoría económica d) Deductivo
b) El modelo económico e) Probabilístico
c) La ley económica
d) La ciencia económica
e) La categoría económica 11. El Estado al declarar en estado de
emergencia y entregar una partida
6. La.................tiene como objeto de presupuestal a algunas regiones para
estudio resarcir los daños causado por el niño
las relaciones sociales de producción que costero es un claro ejemplo de:
surgen en las diferentes formaciones a) Eficiencia
económico sociales b) Costo de oportunidad
a) Economía positiva c) Economía política
b) Economía descriptiva d) Política económica
c) Economía política e) Economía positiva
d) Política económica
e) Teoría económica
~ 48
 CICLO 2020 - ECONOMÍ

12. La economía política, aparece en 1615, con

17. La Política económica:
…………………..…. Quien llevó a la publicación
a) Describe la acción de bancos y
de su obra
financieras.
……………………………………………….……….
b) Formula principios, teorías, leyes y
a) William Petty – Aritmética Política
b) Aristóteles – ética y política modelos.
c) Aplica la teoría económica.
c) Antonio de Montchrestein – Tratado de
d) Investiga los fenómenos de fuga de
economía política
capitales.
d) Adam Smith – Riqueza de las Naciones
e) Francisco Quesnay – Cuadro o Tabla e) Observa los hechos económicos.
económica
18. Es considerado el fundador de la
13. Escuela económica que propugnaba la microeconomía:
acumulación de metales preciosos y que a) Michael Parkin.
b) Adam Smith.
perseguía un principio proteccionista
a) Clásica c) Alfred Marshall.
b) Marxista d) Samuelson Rosseti.
c) Mercantilista e) Carlos Marx
d) Fisiocrática
e) Neoclásica 19. ¿Cuál de las siguientes alternativas
corresponde al estudio de la
14. Representante de la escuela fisiocrática al microeconomía?
a) Renta nacional.
que le pertenece la famosa frase: “Laissez
b) Agregados macroeconómicos.
fire, laissez passer”
a) Turgot c) La Hiperinflación
b) Gournay d) Teoría de los precios.
c) Serra e) Producto nacional neto.
d) Petty
e) Quesnay 20. No corresponde al campo de estudio de la
teoría macroeconómica:
15. Escuela económica que manejaba los a) El PBI
siguientes postulados: b) Formación de precios
- La riqueza está basada en el trabajo c) La inflación.
humano d) La balanza de pagos.
- La división del trabajo es la fuente e) Ciclos económicos
principal de la riqueza
- Se introduce el término “Ganancia” 21. La teoría macroeconómica:
como elemento distintivo del sistema a) Permite explicar el comportamiento de
capitalista las amas de casa en Ripley y Saga.
- Consideraban a la economía como una b) Permite explicar el comportamiento de
triada conformada por la: producción, los agregados económicos más
distribución y consumo importantes.
c) Sólo la balanza de servicios.
a) Socialista d) Soluciona los problemas de la
b) Monetarista inflación galopante, el desempleo y la
c) Mercantilista crisis social.
d) Clásica e) Recoge los datos para elaborar las
e) Fisiocrática cuentas financieras del estado.

16. Escuela económica que nace con el 22. La formación del precio de un determinado
siguiente contexto: bien es explicado por la
- Crisis económica de 1929 – 1930 .................................. ; mientras que la
- La decadencia de la economía capitalista hiperinflación la explica la
................................
a) Monetarista a) Estadística - Matemática.
b) Keynesiana b) Política económica - microeconomía.
c) Fisiocrática c) Microeconomía - macroeconomía.
d) Clásica d) Economía normativa - microeconomía.
e) Social e) Macroeconomía - economía descriptiva.

~ 49
 CICLO 2020 - ECONOMÍ

23. Completar con verdadero o falso, según el

29. Con esta teoría, se trata de resolver las
criterio correcto:
interrogantes de la economía de las
I. La microeconomía estudia la formación
de los precios en el mercado. familias y de las empresas.
a) Microeconomía
II. La macroeconomía analiza un hecho
b) Macroeconomía
económico en forma global.
III. La microeconomía surgió con la escuela
c) Economía normativa
monetarista. d) Economía descriptiva.
IV. La macroeconomía trata temas como
e) Economía subjetiva.
niveles de desempleo.
V. La microeconomía trata temas como la
oferta y demanda.
a) VVFVV b) VVVVV c) FFFFV
d) VVVVF e) FVFVV

24. Esta ciencia se ocupa de la medición y

determinación de la renta nacional y sus
variables asociadas como el pago al FMI.
a) Microeconomía.
b) Macroeconomía.
c) Economía descriptiva.
d) Economía matemática.
e) Economía Financiera.

25. Ciencia que hace su incursión en el siglo

XX, después de la gran depresión de 1929,
con la publicación del libro "Teoría General
de la Ocupación, el Intéres y el Dinero" en
1936.
a) Economía positiva.
b) Economía normativa.
c) Teoría estadística.
d) Teoría de la ocupación.
e) Macroeconomía.

26. Se expresa como la mayor preocupación

del orden económico de la sociedad:
a) La abundancia de flora.
b) La escasez del aire y agua.
c) La escasez de recursos.
d) La escasez de dinero.
e) La escasez de inversión.

27. La escasez es un problema que afecta a:

a) Las sociedades sudamericanas.
b) Sólo los países africanos.
c) El medio oriente.
d) A los países periféricos.
e) A todos en mayor o menor grado.

28. Esta teoría surge en el Siglo XIX en la

escuela Neo-Clásica y su máximo
exponente es Alfred Marshall.
a) Teoría financiera.
b) Macroeconomía.
c) Microeconomía.
d) Economía descriptiva.
e) Economía normativa.

~ 50
 CICLO 2020 - FILOSOFÍ

FILOSOFÍ♙ 9. La actitud filosófica pretende un

conocimiento válido para todos, es decir
que sea:
1. La filosofía se diferencia de la mitología, en a) Objetivo
que la filosofía utiliza: b) Necesario
a) La intuición c) Fundamentado
b) La especulación d) Crítico
c) La razón e) Universal
d) La admiración
e) El suspenso 10. La Axiología es la disciplina filosófica que
estudia el:
2. Se considera que los primeros hombres de a) Alma b) Ser c) Hombre
las culturas antiguas crearon ….. para darle d) Valor e) Conocimiento
explicación a la realidad.
a) La intuición b) La filosofía c) El mito 11. Relacione:
d) La razón e) La metáfora 1. Ontología ( ) Inferencia
2. Axiología ( ) Belleza
3. Se considera que la etimología de la 3. Gnoseología ( ) Ser
palabra filosofía, es amor a la filosofía. ¿A 4. Estética ( ) Valor
quién se le atribuye este concepto 5. Lógica ( ) Conocimiento
etimológico?
a) Thales b) Anaxímenes a) 2,3,1,5,4 b) 3,5,1,2,4 c) 2,4,5,3,1
c) Pitágoras d) Anaximandro d) 5,4,1,2,3 e) 5,1,4,3,2
e) Parménides
12. Marque la alternativa incorrecta:
4. Es compatible con la actitud filosófica, a) El mito fue una forma por la cual el
excepto, la actitud: hombre explicó el origen de las cosas
a) Pragmática b) Estética c) Religiosa b) La cosmogonía y teogonía son las raíces
d) Filosófica espontánea e) Responsable más antiguas de la filosofía
c) La filosofía es un producto de la razón
5. El texto más antiguo que se conserva con d) La filosofía según Aristóteles se
la palabra filosofía se titula: encuentra originada en el asombro.
a) Tratado de medicina antigua e) La actitud pragmática es aquella que se
b) La filosofía c) Peri Psique pregunta por el ser de las cosas.
d) El mito griego e) Tratado del saber
13. “Luego que Zeus expulsó del cielo a los
6. Según Pitágoras la vida era comparable a Titanes, la monstruosa Gea concibió su hijo
los juegos olímpicos porque en ellos más joven, Tifón, en abrazo amoroso con
encontramos tres clases de personas. ¿En Tártaro, preparado por la dorada Afrodita.
cuáles se enmarcan a los filósofos? Sus brazos se ocupaban en obras de fuerza
a) Las que buscan honor y gloria e incansables eran los pies del violento
b) Las que buscan riqueza dios. De sus hombros salían cien cabezas
c) Las que simplemente buscan de serpiente, de terrible dragón,
contemplar el espectáculo adardeando con sus negras lenguas. De los
d) Las que buscan respeto de los ojos existentes en las prodigiosas cabezas,
intelectuales bajo las cejas, el fuego lanzaba destellos y
e) Las que buscan entrar gratis de todas sus cabezas brotaba ardiente
fuego cuando miraba. Había tonos de voz
7. “Los filósofos se han limitado a interpretar había en aquellas ardientes cabezas que
el mundo de distintos modos, de lo que se dejaban salir un lenguaje variado y
trata es de transformarlo”. Esta definición fantástico. Unas veces emitían
pertenece a: articulaciones como para entenderse con
a) Marx b) Aristóteles c) Hegel dioses, otras un sonido con la fuerza de un
d) Kant e) Santo Tomás de Aquino toro de potente mugido, bravo e indómito,
8. Es órgano o instrumento de la actitud otras de un león de salvaje furia, otras
filosófica: igual que los cachorros, maravilla oírlo, y
a) La razón b) La voluntad otras silbaba y le hacían eco las altas
c) La imaginación d) El sentimiento montañas”. Lo anterior sería un ejemplo
e) La práctica de:
a) Filosofía b) Mito c) Razón
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 CICLO 2020 - FILOSOFÍ
d) Religión e) Ciencia

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 CICLO 2020 - FILOSOFÍ

14. "El …… relata un acontecimiento que ha d) Kant e) Sócrates

tenido lugar en el tiempo primordial, el
tiempo fabuloso de los "comienzos" y en
él, al tratarse de una historia sagrada, han
intervenido seres sobrenaturales".
a) Relato b) Cuento c) Cosmos
d) Mito e) Relato filosófico

15. Es la actitud frente a las acciones

humanas, a la conducta humana. Para esta
actitud los actos humanos son buenos o
malos. Sus manifestaciones son la
aprobación y el aplauso o el reproche y la
censura.
a) Actitud religiosa b) Actitud pragmática
c) Actitud moral d) Actitud estética
e) Actitud filosófica espontánea

16. Es la actitud que goza con la presencia de

las cosas. Para esta actitud, las cosas no
son útiles; no son objetos de conocimiento,
son objetos para gozar de su presencia.
a) Actitud religiosa b) Actitud pragmática
c) Actitud moral d) Actitud estética
e) Actitud filosófica espontánea

17. Son características de la actitud filosófica,

excepto:
a) Es particular
b) Es Analítica e Interpretativa
c) Es Crítica
d) Es Innovadora e Inventiva
e) Busca alternativas de solución a los
problemas

18. Es falso con respecto a las características

de la actitud filosófica :
a) Es Totalizadora.- El filósofo estudia la
integridad de la realidad y sus
planteamientos son generales.
b) Es Analítica e Interpretativa.- El filósofo
identifica un problema y analiza su
contenido, estudiando sus elementos.
c) Es Crítica.- El filósofo admite
afirmaciones sin haber reconocido o
evaluado su valor o legitimidad.
d) Es Innovadora e Inventiva.- El filósofo
busca nuevas ideas y busca lo diferente.
e) Busca alternativas de solución a los
problemas.- El filósofo plantea solución
a los problemas que se presentan en la
naturaleza y la sociedad

19. La siguiente definición de filosofía:

“filosofía es una ciencia universal, difícil,
rigurosa, didáctica, perfectible, principal y
divina, además debe ser un saber especial,
de los primeros principios y de las
primeras causas”. Le pertenece a:
a) Marx b) Hegel c) Aristóteles

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 CICLO 2020 - FILOSOFÍ
20. De las siguientes obras de Cicerón, en Sócrates a) 1,3,5,4,2 b) 3,1,5,2,4 c)
cual de ellas Cicerón nos cuenta la 5,3,4,2,1
historia en la cual Pitágoras emplea d) 2,3,1,5,4 e) 2,1,3,5,4
por primera vez la palabra Filosofía
como “Amor a la sabiduría”
a) “Paradojas estoicas”
b) “Hortensius”
c) “Académica Priora”
d) “Académica Posteriora”
e) “Cuestiones tusculanas”

21. Según Empédocles de Agrigento las

raíces del ente en su totalidad del
principio de todas las cosas estaría en:
a) Los 4 elementos: aire, agua,
fuego, agua.
b) El fuego
c) El apeirón
d) Las semillas
e) Los números

22. Filósofo del período cosmológico que

afirmaba que la muerte no existía, por
lo cual era conocido como “El
inmortal”:
a) Heráclito b) Leucipo c) Empédocles
d) Parménides e) Jenófanes

23. Relacione:
1. Parménides ( ) Semillas
2. Anaximandro( ) Agua, tierra, fuego y
aire
3. Anaxágoras ( ) Apeirón
4. Heráclito ( ) Razón inmutable
5. Empédocles ( ) Fuego.
a) 3,5,4,2,1 b) 5,4,3,1,2 c) 4,3,1,2,5
d) 4,2,5,3,1 e) 3,5,2,1,4

24. La principal inquietud de Sócrates fue

el conocimiento del hombre y su
perfeccionamiento por medio de la:
a) Razón b) Filosofía c) Teología
d) Moral e) Religión

25. Para Sócrates su principal inquietud fue:

a) Poner la ignorancia de los
hombres al denudo aplicando la
teoría
b) Buscar el fundamento del
desentendimiento humano.
c) El conocimiento del hombre
d) Utilizar el diálogo.
e) Insertar en sus discípulos la virtud

26. Enumere correctamente sobre las

obras de Platón:
1. La República ( ) Sobre el amor
2. El Banquete ( ) Sobre los sofistas
3. El Eutidemo ( ) Sobre la idea de estado
4. La Apología ( ) Sobre el conocimiento
5. El Teeteto ( ) Sobre la muerte de

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 CICLO 2020 - FILOSOFÍ

27. No hay verdad universal, “las cosas son

34. Definió que la filosofía es un saber efectivo
como a ti te parecen o como a mí me
de lo que es, de todo cuanto existe.
parecen” y “el hombre es la medida de
a) Aristóteles b) Marx c) Hegel
todas las cosas” son expresiones que le
d) Kant e) Pitágoras
pertenecen a:
a) Georgias
b) Protágoras 35. Porque la Filosofía recurre a la
autoconcepción, a la meditación sobre el
c) Sócrates
espíritu humano, sobre el mundo; la
d) Pitágoras
filosofía es:
e) Epicuro
a) Universal b) Metódica c) Racional
d) Reflexiva e) Crítica
28. El liceo en un principio fue el hombre de un
bosquecillo sagrado cerca de Atenas, luego
36. La filosofía es radical porque:
se edificó una estructura para los juegos
a) Persigue la raíz de las verdades que
gimnásticos, Allí en el año 385 a.c. Fundó
analiza.
su escuela filosófica:
b) Convierte en problemas las teorías que
a) Aristóteles b) Platón c) Demócrito
pueden estar erradas.
d) Samos e) Epicuro
c) Problematiza los conocimientos en tanto
se alcanza la verdad absoluta.
29. El método de enseñanza utilizado por
d) Pone en “tela de Juicio “las verdades
Aristóteles:
existentes.
a) La ironía
e) Abarca la totalidad del conocimiento.
b) La Mayéutica
c) Método escolástico
37. Es una disciplina filosófica que realiza un
d) Método peripatético
análisis de las razones que se tienen al
e) Dialéctica
actuar.
a) Estética b) Ética c) Moral
30. El primer pensador que Aristóteles
d) Gnoseología e) Ontología
considera padre de la filosofía, por haber
realizado el paso del mito al logos:
38. La Epistemología trata de:
a) Tales de Mileto b) Anaxímenes
a) El concepto de lo bello
c) Anaximandro d) Pitágoras
b) b) Estudio del ser
e) Empédocles
c) La Filosofía de la ciencia
d) Teoría del conocimiento
31. La fórmula de vivir “soporta y renuncia”,
e) Lo Valioso y lo ético
pertenece a la corriente helenística
romana:
39. Relacionar:
a) Hedonismo b) Estoicismo
I. Autor de varias obras, entre ellas
c) Escepticismo d) Eclecticismo
“Astrología Náutica”, es
e) Patriótica
considerado el primer filósofo
II. Al parecer fue el primero en utilizar el
32. Filosofía significa amor a la sabiduría, Por
termino “arjé”.
tal motivo podemos decir que:
[Link] arrojó a las entrañas del Etna,
a) Uno de los temas específicos de la
queriendo dejar fama de haber sido
especulación filosófica versa en decir en
hecho Dios; fue conocido por sus
qué consiste la sabiduría.
habilidades como médico.
b) La filosofía intenta demostrar en qué
IV. El ser al que se refiere es material,
consiste la sabiduría.
por lo que no se le considera el padre
c) La etimología de la palabra filosofía nos
del Idealismo.
informa de su esencia.
d) El filósofo es el amante de la sabiduría.
( ) Empédocles de Agrigento
e) La filosofía estudia los problemas de la
( ) Anaximandro de Mileto
vida
( ) Parménides de Elea
( ) Tales de Mileto
33. Antes de la aparición de los filósofos, la
explicación del mundo se realizaba a través
del mediante asociaciones a) II, I, IV, III b) I, II, III, IV
imaginativas. c) IV, II, I, III d) III, II, IV, I
a) ser b) logos c) pensamiento e) I, III, II, IV
d) mito e) saber

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 CICLO 2020 - FILOSOFÍ

40. Sobre los sofistas determinar los criterios

46. Escuela que surge en el periodo
de “V” o “F”
helenístico- romano, cuyo objetivo fue
1. Después de un tiempo fueron conocidos
conciliar corrientes filosóficas antagónicas
como “pseudos sabios”
a) Cinismo b) Epicureísmo c) Dogmatismo
2. Sostenían que todo conocimiento es
d) Estoicismo e) Eclecticismo
verdadero
3. Sostenían que lo importante era decir a
FILOSOFÍA MEDIEVAL
la gente lo que le gustaba creer o
aceptar
1. En cuanto a los grandes problemas de la
4. No cobraron por enseñar lo cual no se
filosofía medieval, se tiene que una de
estilaba en aquella época
a) VVFV b) VFVF c) FFVV ellas es la referida a Dios, la que plantea
d) VFVV e) FFFV en los filósofos medievales la necesidad de
explicar la existencia del mismo siendo no
solo cuestión de fe sino también de la
41. El tema filosófico predominante en el
razón. Sumado a lo anterior, tenemos el de
periodo antropológico es el:
a) El conocimiento del hombre las relaciones entre la fe y el de la razón, el
cual va a ser expresada a través de la
b) El origen del cosmos
unión entre ambas que no son
c) La metafísica
incompatibles sino, muy al contrario, se
d) La Ética
convertirán en conceptos
e) El inicio de las ciencias particulares
complementarios. Además de los dos
temas anteriores, se suma como un gran
42. De los siguientes enunciados señale lo
problema, el de
incorrecto respecto a Sócrates
a) La filosofía socrática es opuesta a la de a) la fe. b) la ciencia.
c) la razón. d) los dogmas.
los sofistas
e) los universales
b) El conocimiento verdadero está en
nosotros mismos
c) El método mayéutico consiste en 2. El primer contacto entre cristianismo y
alumbrar ideas filosofía griega fue hostil. Poco a poco se
d) Establece que la felicidad del ser asimilará la filosofía griega por buena parte
humano radica en la virtud de los Padres de la Iglesia, los que van a
e) Basa su filosofía en la libertad de tomar de los griegos sobre todo los
pensamiento y culto conceptos y categorías teóricas. El
cristianismo introduce a Dios en la historia
43. Son características de los sofistas, excepto del ser humano como su creador, como
a) Eran maestros de la Retórica providente y como hombre dentro de la
b) Enseñaban a sus discípulos el arte de historia. De esta manera Dios es el centro
convencer o persuadir a la gente de la historia humana, lo cual es una
c) Sostenían que ningún conocimiento novedad y una paradoja, impensable
humano es verdadero, eran escépticos dentro de la filosofía griega. Del texto se
d) Entre los sofistas más destacados infiere que se trata de
tenemos a Gorgias y a Protágoras a) filosofía religiosa al servicio de la ciencia
e) Les interesaba formar líderes, políticos, b) el periodo helenístico de alejandro
atletas y artistas magno.
c) la influencia del filósofo griego
44. A través del Mito de la Caverna, Platón Aristóteles.
sostiene como tesis básica que d) Platón, el pensador de mayor influencia.
a) El hombre está preso en el mundo e) los orígenes reales de la filosofía
sensible medieval.
b) El mundo sensible es oscuro y tenebroso
c) Existe el mundo sensible y el mundo de 3. La ciudad de Dios (De civitate Dei), es una
las ideas de las obras maestras de San Agustín; en
d) La idea perfecta es el bien ella nos ofrece una síntesis de su
e) El mundo sensible es aquel en que pensamiento filosófico, teológico y político.
vivimos El motivo por el cual escribió esta obra fue
las críticas que los paganos hacían contra
45. Plotino es representante del: el cristianismo: Roma o la Ciudad Eterna
a) epicureísmo b) eclecticismo se había hecho añicos... De esta tragedia
c) neoplatonismo d) estoicismo mundial fue culpado el cristianismo. La
e) escepticismo citada obra está dividida en dos partes: en

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 CICLO 2020 - FILOSOFÍ
la primera combate al paganismo y
en la

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 CICLO 2020 - FILOSOFÍ

segunda defiende la doctrina cristiana. Fue e) dio una respuesta llamada escolástica
una obra muy leída y ejerció una gran
influencia en los siglos posteriores. La tesis
central de la obra es la providencia divina,
que guía la humanidad, dividida en dos
ciudades. En ella afronta el problema de
los orígenes de la historia, de la presencia
del mal, de la lucha entre el bien y el mal,
de la victoria del bien y de su eterno
destino. Entre otros temas, la citada obra
de San Agustín destaca por
a) la presencia de dios en la historia del
hombre.
b) el espacio dado a la creencia y al
conocimiento.
c) presentar el tema de los sentidos y la
gracia.
d) las reflexiones racionales basados en la
Biblia.
e) la razón y la ciencia como medios del
saber.

4. La segunda etapa en la filosofía medieval,

la Escolástica, surgirá a partir del siglo
XIII. Dicha centuria se convertirá en el de
la metafísica, consecuencia del
conocimiento de Aristóteles y del
neoplatonismo, cuyo objetivo principal es
descubrir las causas profundas o
esenciales. En estos espacios se va a
cultivar un saber principalmente teológico
y filosófico por el que a través de la ciencia
de Aristóteles, se intentará explicar la
existencia sobrenatural de Dios. Se infiere
del texto, que en la Escolástica se
a) interesa poco por tomás de aquino.
b) intenta superar a la Patrística medieval.
c) busca la conciliación entre razón y fe.
d) interesa por la moral y por la lógica.
e) explica la existencia natural de Dios.

5. La obra cumbre de Santo Tomás de Aquino

es la Suma Teológica, considerada como la
mejor muestra del pensamiento cristiano.
En este libro se aborda el tema de la
existencia de Dios, procurando conciliar fe
y razón, Filosofía y Teología. El autor
utilizó tanto la razón como la fe en el
estudio de la metafísica, filosofía, moral y
religión. Aunque aceptaba la existencia de
Dios como una cuestión de fe, propuso
cinco pruebas de la existencia de Dios para
apoyar tal convicción.
En relación a las referidas pruebas, se
deduce que Tomás de Aquino
a) tuvo como desiguales a la razón y a la
fe.
b) utilizó la filosofía platónica-agustiniana.
c) aceptaba a la razón para conocer a Dios.
d) estuvo de acuerdo con la teología
agustiniana

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 CICLO 2020 - FILOSOFÍ

6. La idea de un primer motor está

presente en la vía de la
demostración de la existencia de Dios,
según Santo Tomás de Aquino, o
llamada también .
a) quinta – de la finalidad
b) cuarta – de los grados de perfección
c) segunda – de la causalidad eficiente
d) primera – del cambio
e) tercera – de la contingencia

7. El rasgo de que la filosofía y teología

se enseñan en las escuelas
medievales, es propio
a) de la escolástica.
b) del nominalismo.
c) la sofística.
d) de la patrística.
e) del realismo.

8. En la filosofía de Santo Tomás de

Aquino, advertimos que entre y hay una
relación horizontal y complementaria.
a) el libre albedrío – la creencia
b) la opinión – la comprensión
c) la fe – la razón
d) la fe – la experiencia
e) la filosofía – la historia

9. Ante el problema de los universales,

Guillermo de Ockham mantiene una
posición
a) realista.
b) nominalista.
c) empirista.
d) idealista.
e) subjetivista.

10. En el problema de los universales, que

corresponde a la filosofía medieval, se
trata sobre
a) la materia
b) la sustancia
c) la mente
d) el nombre
e) el concepto

11. Sobre el desarrollo histórico de la

Filosofía Medieval es pertinente
afirmar que
a) No es un espacio largo del
pensamiento cristiano.
b) abarca los períodos de la
patrística y la escolástica.
c) es una época donde no
hubo variaciones.
d) tuvo una duración superior a los
dos mil años.
e) conocemos muy poco de las
ideas medievales.

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 CICLO 2020 - FILOSOFÍ

12. Un rasgo determinante del pensamiento

19. Buscó conciliar la razón y la fe como vías
medieval occidental es el hecho que la
para conocer y alcanzar la verdad.
filosofía fue una disciplina
a) Guillermo de Ockham
b) Tomás de Aquino
a la teología.
c) Agustín de Hipona
a) superior
d) Pedro Abelardo
b) equivalente
e) Rogerio Bacon
c) subordinada
d) ajena
20. Con relación a la alta escolástica, es falso :
e) impuesta
a) edad de oro de la escolástica
b) redacción de las grandes sumas
13. Es considerado el padre de la escolástica:
teológicas y filosóficas
a) santo tomás
c) incorporación de nuevos elementos
b) san anselmo
provenientes de las filosofías árabe,
c) guilermo de ockham
judía y aristotélica
d) duns scoto
d) su gran representante es Tomás de
e) San Alberto
Aquino
e) sobre el final de este período se
14. A la capacidad humana de decidir por el
fundaron las primeras universidades
bien o por el mal, san Agustín denomina
a) liberación.
b) reflexión.
FILOSOFÍA MODERNA
c) libertad política.
d) libre albedrío.
1. Las corrientes dominantes de la época
e) buen algarabío
moderna son:
a) Misticismo y teología
15. Cuando el teólogo Tomás de Aquino dice
b) Racionalismo y empirismo
"todo lo que es movido lo es por algo"
c) Utilitarismo y voluntarismo
trata de probar que Dios es la
d) Existencialismo y vitalismo
a) causa del mal en la tierra.
e) Fenomenalismo y marxismo
b) cabeza de la santa iglesia.
c) primera causa.
2. Descartes procede a utilizar “La duda
d) vida eterna.
metódica” como instrumento racional que
e) causa justa.
ponga en duda todo hasta sólo quedar con
la evidencia racional de la existencia
16. La figura preponderante del platonismo
(cogito ergo sum). ¿Cuál fue la escuela
cristiano, durante el medioevo, es
tradicionalmente opuesta al racionalismo?
a) Tomás de Aquino.
a) La hermenéutica
b) Agustín de Hipona.
b) El empirismo
c) Guillermo de Ockham.
c) El escepticismo
d) Alberto Magno.
d) El idealismo
e) Pedro Abelardo.
e) El materialismo
17. Marque la alternativa que contiene una
3. No es obra de Kant:
característica de la historia de la filosofía
a) La crítica de la razón pura
medieval.
b) La crítica de la razón práctica
a) Filosofía religiosa al servicio de la
c) La crítica del juicio
ciencia.
d) La religión dentro de los límites de la
b) Comprende solamente la Escolástica.
razón
c) El objeto de estudio de los filósofos es la
e) La Fenomenología del espíritu
ciencia.
d) Platón fue el pensador de mayor
4. En la “crítica de la razón práctica”, su autor
influencia.
aborda el:
e) Concepción teocéntrica del mundo.
a) Problema del conocimiento
b) El problema de la verdad
18. Agustín de Hipona sostuvo que la condición
c) El problema de la moral
esencial para alcanzar la verdad es la
d) El problema de la belleza
a) fe. b) imaginación.
e) El problema de la justicia
c) intuición. d) lógica.
e) razón.

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 CICLO 2020 - FILOSOFÍ

5. A Kant le preocupa el contraste entre una para que sea válido

metafísica que marcaba el paso, un
empirismo que anulaba la ciencia y la
marcha segura de la física y la
matemática. En la ve una teoría de la
ciencia, discusión del problema metafísico.
a) Crítica de la razón dialéctica
b) Crítica del juicio
c) Crítica de la voluntad
d) Crítica de la razón pura
e) Crítica de la razón práctica.

6. La dialéctica es el método filosófico que

consiste en la oposición de contrarios, el
que le dio un contenido materialista a este
método fue:
a) Hegel b) Marx c) Engels
d) Lenin e) Mao Tse Tung

7. Según Descartes, lo que te lleva a pensar

es:
a) El conocer b) La Acción c) La Pasión
d) La Duda e) Dualista

8. Filósofo que distingue entre conceptos a

priori (espacio y tiempo) y conceptos
empíricos
a) Hegel b) Kant c) Hume
d) Leibniz e) Hobbes

9. La obra principal de…………… es “La

Fenomenología del Espíritu”
a) Descartes b) Locke
c) Schopenhauer d) Comte
e) Hegel

10. Representante del agnosticismo que

sostiene que no podemos conocer la
naturaleza íntima de las cosas, lo que
conocemos son los fenómenos de las cosas
y no las cosas en sí; escribió: “Crítica de la
Razón Pura”, “Crítica de la Razón Práctica”
y “Crítica del Juicio”
a) Hegel b) James c) Kant
d) Nietzche e) Sartre

11. El filósofo Renato Descartes pertenece a la

época de la filosofía
a) Presocrática b) antigua
c) medieval d) moderna
e) contemporánea

12. Respecto a Manuel Kant:

I) Es representante de corrientes
filosóficas como el idealismo y el
criticismo
II) Es considerado como el fundador de la
Filosofía moderna
III) Considera que el conocimiento
necesariamente tiene que ser observado

~ 61
 CICLO 2020 - FILOSOFÍ
IV) Una de sus obras
importantes es “Crítica de
V) Es conocido como “el filósofo de
la existencia”
Son falsas:
a) I, III, IV b) I, II, III c) I, IV, V
d) II, III, V e) Todas menos II

13. El filósofo… define el método como el

conjunto de reglas ciertas y fáciles,
que hace imposible para quien las
observe, tomar lo falso por verdadero:
a) Locke b) Kant c) Hegel
d) Hume e) Descartes

14. Locke, en su disputa con el

racionalismo, niega la existencia de:
a) El conocimiento discursivo
b) Las ideas innatas
c) La res cogito
d) La res extensa
e) El conocimiento empírico

FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA

1. Filósofo fundador del positivismo cuyo

propósito fue el de promover una
reforma total de la sociedad humana,
basando esta reforma en la ciencia:
a) Saint-Simon b) Sartre c) Proudhon
d) Roberto Owen e) Augusto Comte

2. Par el positivismo sólo cuenta

como conocimiento:
a) Lo que puede someterse a
prueba empírica
b) El pensamiento optimista
c) La esperanza en el futuro
d) Aquel donde se utiliza la pura razón
e) Lo que se puede juzgar con
leyes naturales

3. “El origen de la tragedia” , “Humano

demasiado humano”, “Más allá del
bien y el mal”, “así hablaba
Zaratustra”, son obras de:
a) Feuerbach
b) Nietzche
c) Shopenhauer
d) Kierkegaard
e) Sartre

4. La dialéctica es el método filosófico

que consiste en la oposición de
contrarios, el que le dio un contenido
materialista a este método fue:
a) Hegel b) Marx c) Engels
d) Lenin e) Mao Tse Tung

~ 62
 CICLO 2020 - FILOSOFÍ

5. Entre las obras más importantes de Carlos

Marx tenemos, excepto:
a) El Capital
b) La Sagrada Familia
c) El manifiesto comunista
d) Miseria de la Filosofía
e) El concepto de angustia

6. Afirma que al tomar conciencia de su

propio poder, el “Superhombre” destruye a
un Dios que ya no necesita y pasa a ocupar
su lugar:
Dios a muerto
a) Schopenhauer
b) Sartre
c) Heidegger
d) Nietzsche
e) Marx

7. Es reconocido como uno de los principales

representantes de la filosofía
contemporánea.
a) Manuel Kant
b) Federico Hegel
c) Carlos Marx
d) Renato Descartes
e) Tomas Hobbes

8. Filósofo que afirma “cada una de nuestras

principales concepciones, cada rama de
nuestro conocimiento, pasa
necesariamente por tres estadios teóricos
diferentes; el teológico o ficticio; el
metafísico o abstracto y el científico o
positivo”:
a) Federico Hegel
b) Arthur Schopenhauer
c) Augusto Comte
d) Federico Nietzsche
e) William James

9. Filósofo alemán de concepción vitalista,

considera que es necesaria la
transmutación de valores:
a) Marx b) Hegel c) Kant
d) Nietzsche e) Sartre

10. Señale lo correcto para el positivismo:

a) Niega la posibilidad de cualquier
conocimiento.
b) Niega la posibilidad de cualquier
conocimiento universal.
c) Niega la posibilidad del conocimiento
metafísico.
d) Declara que es imposible conocer a un
ser absoluto como Dios.
e) Niega el acto del conocimiento.

~ 63
 CICLO 2020 - LITER♙TUR

d) Prótesis e) RetruécanoE
LITER♙TUR♙
1. Es la identidad sonora total o parcial al
final de dos versos o más de dos.
a) Métrica
b) Rima
c) Ritmo
d) Hemistiquio
e) Acento final

2. En la aplicación de la métrica en la
conocida versificación tradicional, el
resultado de la atinada aplicación de la ley
de acentos finales y de las licencias
poéticas es:
a) un poema clásico
b) el verso regular
c) el verso libre
d) un alejandrino
e) un verso de arte mayor

3. “… y sus dientes dos puñados de nieve

endurecida” (Federico García Lorca en
Bodas de sangre). Figura literaria en la
cual se suprime el nexo comparativo:
a) Metáfora b) Paradoja
c) Hipérbaton d) Símil e) Antítesis

4. ”Sólo los espejos de azabache de sus ojos

son duros cual dos escarabajos de cristal
negro”. (Juan Ramón Jiménez) Apreciamos
claramente un(a):
a) Metáfora b) Retruécano
c) Hipérbaton d) Símil e) Antítesis

5.
“Mientras las ondas de la luz al beso
palpitan encendidas;
Mientras el sol las desgarradas nubes
de fuego y oro vista;
Mientras el aire en su regazo lleve
perfumes y
armonías;
Mientras haya en el mundo primavera
¡Habrá poesía!”
G. Adolfo Bécquer
a) Epífora b) Símil c) Anáfora
d) Sinestesia e) Metáfora

6. “El más español de los poetas y el más

poeta de los españoles”. Para este
calificativo de José Zorrilla y Moral se ha
incurrido en el siguiente recurso:
a) Antítesis b) Traslación c) Elipsis
d) Epifonema e) Retruécano

7. Lloraba a mares. Figura en la cual se

exagera la acción:
a) Hipérbole b) Síncopa c) Apócope

~ 64
 CICLO 2020 - LITER♙TUR
8. Se les llama versos de arte mayor a
partir de:
a) cuatro silabas métricas
b) cinco sílabas métricas
c) seis sílabas métricas
d) ocho sílabas métricas
e) nueve sílabas métricas

9. Es la especie dramática menor que,

esencialmente, encierra temas
religiosos y filosóficos.
a) la zarzuela
b) el entremés
c) el auto sacramental
d) la ópera
e) el sainete

10. La leyenda alcanzó un gran desarrollo

con la escuela… Por ejemplo, A buen
juez; mejor testigo:
a) romántica b) realista c) medieval
d) renacentista e) neoclásica

11. Es la forma moderna del antiguo

género épico:
a) novela b) cuento c) leyenda
d) mito e) fábula

12. Especie dramática más antigua. Su

origen lo encontramos en el culto que
los griegos rendían a Dionisios, dios
del vino.
a) Drama b) Comedia c) Tragedia
d) Auto sacramental e) Entremés

13. La figura literaria de carácter

gramatical que consiste en alterar el
orden lógico de la construcción
oracional es el/la:
a) Aliteración b) Retruécano c) Símil
d) Perífrasis e) Hipérbaton

14. La figura que sustituye un elemento

real por otro figurado es el/la:
a) Símil b) Sinestesia c) Metáfora
d) Paradoja e) Hipérbole

15. La égloga se caracteriza por:

a) manifestar sentimientos amorosos
b) la desgracia personal
c) utilizar como escenario la naturaleza
d) expresar admiración y entusiasmo
e) hace burla de un personaje público

16. Vivo sin vivir en mí / y de tal manera espero

/ que muero porque no muero. (Santa
Teresa de Jesús). La figura presente
en estos versos es:
a) Símil b) Sinestesia c) Metáfora
d) Paradoja e) Hipérbole

~ 65
 CICLO 2020 - LITER♙TUR

17. Género literario que se caracteriza por e) Drama axiológico-Comedia humana

presentar acciones heroicas de un hombre,
pueblo o cultura.
a) narrativo b) lírico
c) dramático d) épico

18. Señale la serie que solo contiene especies

del género lírico:
a) epístola – mito - sainete
b) tragedia – elegía - leyenda
c) yaraví – leyenda - elegía
d) oda – epigrama - elegía
e) cuento - oda - epopeya

19. Pieza dramática que se caracteriza por ser

breve, jocosa, de un solo acto y solía
representarse en los entreactos
a) sainete b) entremés
c) autosacramental d) epigrama
e) madrigal

20. Es la especie lírica con versos de arte

menor que en su estructura presenta un
estribillo.
a) la égloga b) la elegía
c) el epigrama d) la canción e) la letrilla

21. Es la especie lírica que expresa lamento,

desolación, tristeza:
a) oda b) égloga
c) romance d) letrilla e) elegía

22. La especie lírica que utilizó Jorge Manrique

en sus coplas fue:
a) La égloga b) La elegía
c) La letrilla d) La oda e) El romance

23. La forma interna que predomina en las

obras “Fuenteovejuna” y “La Estrella de
Sevilla” es:
a) Prosa b) Diálogo c) Verso
d) Narración e) Descripción

24. “Está hueso y pellejo”. En la expresión

anterior encontramos la figura literaria
llamada:
a) Antítesis b) Símil c) Hipérbole
d) Hipérbaton e) Paradoja

25. Los monólogos de Segismundo en “La vida

es sueño” representan un ejemplo de:
a) Narración b) Descripción c) Etopeya
d) Diálogo e) Prosopografía

26. “La vida es sueño” es un... y “El gran

teatro del mundo” es un...
a) Comedia-Drama
b) Drama filosófico-Auto-sacramental
c) Elegía-Comedia
d) Drama religioso-Drama filosófico

~ 66
 CICLO 2020 - LITER♙TUR
27. Novela de Miguel de Unamuno
a) “Del sentimiento trágico de la vida”
b) “La agonía del cristianismo”
c) “La vida de Don Quijote y Sancho”
d) “En torno al casticismo”
e) “Niebla”

~ 67
 CICLO 2020 - HISTORI

HISTORI♙ 6. El manejo cronológico de la historia son

los elementos:
LA HISTORIA: CONCEPTO Y a) Historia – Cuerpo humano
CLASIFICACIÓN b) Biología – hombre
c) Tiempo y Espacio.
d) Día – noche
1. Ciencia que nos permite responder a
e) Social- homínido
preguntas asociadas a la naturaleza
humana, pues ella representa la
construcción de una identidad, lucha 7. Propugnaba por una exposición estricta
contra el olvido y la conciencia de los de los hechos, puesto que toda
cambios y las permanencias. interpretación implicaría alterar la
a) Geografía historia. Esta tendencia daba especial
b) Historia
importancia a aquellos hechos
c) Cronología
considerados incuestionables, como, por
d) Arqueología ejemplo, las fechas o los sucesos
e) Paleografía narrados en los documentos.
a) Positivismo histórico
2. La Historia es una ciencia social, por lo b) Materialismo histórico
c) División de la historia
que tiene su propia:
a) situación climática. d) Tiempo cronológico
b) didáctica y relación. e) Tiempo histórico
c) descripción y teoria.
d) armonía y sincronia. 8. El materialismo histórico fue alentado por
e) metodología y objeto de estudio. la corriente………., consideraba a las
fuerzas productivas (la economía) como
3. Es el objeto del investigador y por lo la base (infraestructura) del desarrollo
tanto el instrumento categorial histórico, sobre la cual se sitúan los
fundamental del historiador: demás ámbitos (superestructuras) del
a) El hecho histórico desenvolvimiento humano: político,
b) El pasado social, religioso y cultural.
a) histórica b) científica c) marxista
c) El conocimiento
d) El presente d) positivista e) estructuralista
e) El proceso.
9. Se refiere al ordenamiento de manera
4. El…………de la Historia es interpretar el secuencial de los hechos realizados por el
pasado para poder comprender el ser humano.
a) Tiempo cronológico
presente y tener perspectivas sobre el
b) Tiempo histórico
desarrollo futuro.
c) Tiempo relativo
a) objeto
d) Tiempo absoluto
b) método
e) Tiempo espacial
c) objetivo
d) pasado
10. En el año 1492 se descubrió América,
e) ciencia
este acontecimiento marca el inicio de:
a) La conquista española de América.
5. Al tener el historiador
b) El inicio de la edad antigua
un……………………..…histórico (manuscrito,
impreso, ilustración, fotografía, vestigio c) La edad moderna en América
arqueológico, registro sonoro o video) d) Edad de grandes descubrimientos
con el cual le sea posible iniciar una geográficos en Asia.
investigación, procede inmediatamente a e) La caída de la teoría de la Redondez de
la………………………..del mismo, es decir, a la tierra.
realizar un examen detallado para 11. Según la cronología Europea Universal,
verificar su autenticidad. termina con la invasión del Imperio
a) documento – crítica Bizantino por los turcos Mahometanos en
b) objeto – reflexión 1453:
c) documento – verificación a) Edad Antigua
d) material – argumentación b) Edad Media
e) N.A c) Edad Moderna
d) Edad de los Metales
~ 68
 CICLO 2020 - HISTORI
e) Edad Contemporánea.

~ 69
 CICLO 2020 - HISTORI

12. La Revolución Burguesa Antifeudal en e) Escrita

Francia marca el fin de la Edad:
a) Media
b) Moderna
c) Antigua
d) Contemporánea
e) Moderna y Contemporánea

13. Cristóbal Keller hace una división de la

Historia Universal, según el positivismo
histórico; en:
1. edad antigua 2. capitalismo
3. edad media 4. edad moderna
5. edad contemporánea
Según dicho historiador corresponde a
esa división:
a) 1, 2, 3,4
b) 2, 3,4
c) 1, 3, 4,5
d) 1, 2,5
e) 2, 4,5

14. El materialismo histórico, también

llamado marxismo, el cual toma las
fuerzas productivas como elementos
dominantes de análisis histórico. Se
preocupa por los acontecimientos de
naturaleza:
a) social
b) política
c) económica
d) cultural
e) a-c

15. Karl Marx y José Stalin elaboran una

división de la Historia Universal siguiendo
el método científico del materialismo
histórico. Conforma esta división:
1. comunidad primitiva
2. edad antigua
3. esclavismo
4. feudalismo
5. capitalismo imperialismo
6. socialismo comunismo
a) 1, 2, 3, 4,5 b) 2, 3,4 c) 2, 4,6
d) 1, 2, 5,6 e) 1, 3, 4, 5,6

16. No es una fuente primaria.

a) Fuentes escritas o documentales
propiamente dichas.
b) Fuentes materiales o monumentales.
c) Fuentes orales.
d) Fuentes audiovisuales.
e) N.A

17. La brujería es una fuente histórica:

a) Oral
b) Monumental
c) arqueológica
d) Material

~ 70
 CICLO 2020 - HISTORI
18. Los papiros pertenecen a las tiempo.
fuentes de la Historia: a) Antropología
a) Lingüística b) Arqueología.
b) Escritos c) Geografía.
c) Materiales d) Geología.
d) Monumentales e) Paleontología.
e) N.A.

19. De las expresiones siguientes son V o F

I. Fuentes escritas pueden
figurar en manuscritos
II. Los papiros relatan
acontecimientos u hechos
de manera escrita
III. El cetro del Señor de Sipán
es Fuente Material
IV. Los
hermanos Ayar
son fuentes
orales:
a) VVFF b) VVVV c) FFVV
d) FFFF e) VFVF

20. Son los estudios elaborados por

otros investigadores sobre
acontecimientos pasados y que
pueden servir como referencia o
guía en el análisis del historiador.
a) primaria
b) arqueológica
c) secundaria
d) oral
e) documental

21. Señala la verdad o falsedad de

cada proposición:
I. La Etnología se ocupa de
las Razas Humanas.
II. Estudia y analiza los restos
fósiles: Paleontología
III. La geografía ubica
espacialmente a los hechos
históricos
IV. Estudia las monedas y
medallas antiguas:
Numismática.
a) VFVF b) FVFV c) VVFF
d) FFVV e) VVVV

22. Son fuentes históricas que nos

permiten conocer el pasado
observando el presente:
a) Escritas b) Etnográficas
c) Orales d) Monumentales
e) Lingüísticas

23. Disciplina que ayuda a la Historia

en tanto estudia al ser humano,
sus hábitos, sus costumbres, sus
relaciones sociales y económicas,
es decir, su cultura, a través del

~ 71
 CICLO 2020 - HISTORI

24. Disciplina dedicada al estudio de los e) Neógeno

fósiles de animales y vegetales que
existieron en épocas remotas, se sirve de
distintos procedimientos para definir la
naturaleza y constitución de los seres
vivos del pasado.
a) Antropología
b) Arqueología.
c) Geografía.
d) Geología.
e) Paleontología.

25. Una de las técnicas más conocidas y

utilizadas por los arqueólogos para
averiguar la antigüedad de restos
orgánicos.
a) Estratigráfico
b) La radiactividad
c) Carbono 14
d) Paleografía
e) Arqueología

EL ORIGEN DEL HOMBRE

26. Naturalista inglés Charles Darwin sostuvo

que todos los seres vivos habían pasado
por un proceso de………
a) crecimiento
b) desarrollo
c) progreso
d) evolución
e) división

27. Esta es la etapa más larga de la historia

de la Tierra (alrededor de 4 mil millones
de años) y abarca todo el proceso de
formación del planeta, hasta la
generación de las condiciones que
permitieron el surgimiento de la vida.
a) El Precámbrico
b) La tectónica de placas
c) El Cretácico
d) Cenozoica
e) Neógeno

28. Este periodo estuvo marcado por la

separación final de los continentes: la
Antártida se alejó de Australia y
Groenlandia, de Norteamérica. Por su
parte, los mamíferos se diversificaron
rápidamente y se desarrollaron con
amplitud en diferentes ambientes:
surgieron los primeros ancestros de los
caballos y aparecieron los marsupiales y
los primates.
a) El Precámbrico
b) La tectónica de placas
c) El Cretácico
d) Cenozoica

~ 72
 CICLO 2020 - HISTORI
29. La división de la Edad de Piedra y ubica entre 2 2800000 y 1500000 años.
Edad de los Metales fue difundido a) Australopithecus robustus
por ………… y el termino Paleolítico b) Homo habilis
y Neolítico fue introducido por c) Homo erectus
………… d) Homo sapiens
a) Fernan Braudel – Lubbock e) Homo antecessor
b) Daniel Wilson – Thomsen
c) Thomsen – Lubbock
d) Raimon Dar – Dubois
e) N. A.

30. Está referida a la evolución que

experimentó un grupo de primates
y que daría origen a la especie
humana.
a) Transformación b) Evolución
c) Cambios d) Hominización
e) Mutación

31. El nombre…………..significa "monos

del Sur", y se debe a que los
primeros ejemplares fueron
encontrados en el extremo
meridional de África por el
[Link] Dart.
a) Australopithecus b) Homo habilis
c) Ramapithecus d) Homo erectus
e) Neandertal

32. Significa “mono de Rama” (por el

semidiós de la mitología hindú),
ya que fue hallado por primera
vez en el norte de la India, en la
década de 1930.
a) Ramapithecus
b) Australopitecos
c) Homo habilis
d) Homo erectus
e) Homo sapiens

33. Fue descubierto en el yacimiento

de Hadar, valle del río Awash,
Etiopía. Bautizado como "Lucy" por
su descubridor, el profesor Donald
Johanson (debido a que los restos
eran femeninos). Capacidad
craneal bastante menor de 375 a
550 cm3, cercano a la tercera
parte del humano actual
promedio.
a) Ramapithecus
b) Australopithecus ramidus
c) Australopithecus afarensis
d) Australopithecus africanus
e) Australopithecus robustus

34. Fue encontrado por primera vez

en 1964, en quebrada o cañón de
Olduvai (Tanzania), por el
antropólogo inglés Louis Leakey.
Se cree que su antigüedad se

~ 73
 CICLO 2020 - HISTORI

35. El primer ser capaz de fabricar Utensilio

41. Fue la última era glacial hace 80. 000
de piedra fue:
años.
a) Australopithecus b) Homo Habilis
a) Glaciación de Gunz
c) Sapiens d) Cromagñon
b) Glaciación de Mindel
e) Erectus
c) Glaciación de Riss
36. Conoció el fuego y salió del África para d) Tercer periodo interglaciar
luego Expandirse por todo el mundo e) Glaciación de Würm (Wisconsin)
a) Homo Sapiens
b) Neandertal 42. Período que comprende desde la
c) Homo Habilis aparición de los primeros representantes
d) Australopithecus Afarensis de la especie humana o sus antecesores,
e) Homo Erectus nuestros más remotos ancestros dejaron
los árboles para desplazarse en terreno
37. También conocido como pitecántropo plano y así aprendieron a ponerse de pie.
(hombre mono), fue hallado por primera Luego utilizaron sus manos para fabricar
vez por Eugene Dubois en 1891, en la isla herramientas de piedra y satisfacer sus
de Java. Vivió desde hace necesidades básicas: se inició así la
aproximadamente 1300000 años y hasta cultura humana.
hace menos de 250000 en el Pleistoceno a) La historia
inferior y medio. Los rasgos principales b) La prehistoria
de este hombre primitivo. c) Edad antigua
a) Homo habilis b) Homo erectus d) Edad de los metales
c) Homo neandertal d) Homo cromagnon e) Edad esclavista
e) N.A
43. Es el período más antiguo de la Edad de
38. Una de los más importantes hombres Piedra. Abarcó desde los primeros atisbos
primitivos proviene de China y ha sido de existencia de seres humanos hasta
denominada Sinanthropus pekinensis, cerca del año 10 000 a. C.
aunque actualmente se considera que es a) Paleolítico
sinónimo de Homo erectus. Esta variedad b) Mesolítico
china fue encontrada por Davidson Black. c) Neolítico
a) Olduvai b) Tanzania c) Java d) Calcolítico
d) Pekín e) Neandertal. e) Eolítico

39. Apareció probablemente hace 40 ó 45 mil 44. El Paleolítico se divide en una serie de
años. Se le puede considerar ya un Etapas Culturales. Cuál es la etapa más
hombre evolucionado. Debe su nombre a Antigua de Paleolítico:
una gruta Dordogne, donde fuera hallado a) Paleolítico Medio
por Lartet en 1868. Sus rasgos físicos son b) Paleolítico Superior
prácticamente idénticos a los del hombre c) Paleolítico Inferior
actual, destacando su estatura elevada, d) A y B.
que llegaba casi a los dos metros de e) N. A.
altura. Su capacidad craneana bordeaba
los 1 600 cc. 45. La prehistoria está dividida en:
a) Pekín b) Java a) Paleolítico, Mesolítico, Neolítico
c) Olduvai d) Cromagnon b) Edad de Piedra, Edad de Cobre
e) Neandertal c) Edad de Piedra, Edad de los metales
d) Edad Antigua, Media, Moderna,
40. Aparecieron el mastodonte y otros Contemporánea
mamíferos inmensos, y se desarrollaron e) Edad Cobre, Bronce, Hierro
los grandes simios de Asia y el sur de
46. Fue un rasgo del hombre prehistórico
Europa, marcó el inicio de la llamada "Era
impuesto por sus modos de procurarse
del Hielo" o "Era Glacial". Junto con los
alimentos. Primero como recolector y
primeros homínidos, configuraron el
luego como cazador, siguiendo los
escenario terrestre los mastodontes, los
rebaños de animales que atrapaba.
mamuts y los tigres dientes de sable, de
a) Troglodita
abundante pelaje, capaces de soportar
b) Nomadismo
bajas temperaturas.
c) Cazadores
a) Holoceno b) Pleistoceno
d) recolectores
c) Mioceno d) Cenozoica e) Paleolítico
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 CICLO 2020 - HISTORI
e) homínidos

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 CICLO 2020 - HISTORI

47. No es una característica del hombre del

53. La domesticación de animales aparece
Paleolítico
a) Era errante y troglodita con la agricultura donde probablemente
b) Practicaba caza, pesca y recolección el primer animal domesticado fue:
a) El cerdo
c) Descubrió el fuego
d) Pulía la piedra para hacer sus armas b) La vaca
e) Vivía formando Hordas c) La oveja
d) El perro
48. No es característica del Paleolítico:
e) El pavo
a) El hombre aprendió el uso del fuego
54. es la parte más reciente de la Edad de
b) Surge la propiedad privada.
Piedra. Comienza en el 10000 a.C. y llega
c) La forma de organización social fue la
hasta el 3000 a.C., en el que se asiste al
horda.
surgimiento de las altas culturas. Su
d) Usó el arco y la flecha.
nombre deriva de las palabras griegas
e) Practicó la antropofagia
neos (nuevo) y lithos (piedra), por lo
tanto significa “piedra nueva”, aludiendo
49. Bajo este nombre se conoce a las
a la perfección en la confección de los
agrupaciones humanas que comparten
utensilios de piedra, que hace que el
vínculos de costumbres, tradiciones y,
Neolítico sea llamado también “edad de la
hasta cierto punto, consanguinidad, y
piedra pulimentada”.
obedecen a un jefe. Pueden hallarse
a) Paleolítico
establecidas en territorio determinado,
b) Mesolítico
por el contrario, tener costumbres
c) Neolítica
nómadas. Las ventajas de esta
d) E. Hierro
organización son de tipo social,
e) E. Cobre
económico y cultural.
a) Horda
55. Relieves, grabados y pinturas hechos en
b) Banda
las paredes, en cuevas, son
c) Fatrias
manifestaciones artísticas del arte:
d) Tribu a) Rupestre
e) Familia b) Parietal
c) Mobiliar
50. Es una agrupación de individuos nómadas
d) Doméstico
bajo el mando de uno de ellos, elegido
e) Todos.
como jefe. Su objeto es dedicarse a
actividades de caza. 56. Características esenciales del neolítico:
a) Tribu
A. Domesticación de animales
b) Familia
B. Agricultura propiamente dicha
c) Clan C. Aparición de la cerámica y textilería
d) Horda D. Arte Rupestre
e) Fatrias a) A - B b) A - B – C c) B - C - D
d) A - C –D e) N.A.
51. El seminomadismo, la aparición de
anzuelos y redes para pesca aparecen en 57. Metal que no reemplazó completamente a
……… la piedra, por lo que a veces esta etapa
a) Neolítico de la historia es llamada………
b) Paleolítico a) E. Cobre
c) Edad Bronce b) Calcolítico
d) Edad Hierro c) E. Bronce
e) Mesolítico. d) Neolítico
e) E. Hierro
52. El hombre Pre Histórico se inició en la
horticultura en la etapa del: 58. Surge la propiedad privada y por ende las
a) Paleolítico clases Sociales y también el estado, la
b) Neolítico navegación y producción artificial del
c) Mesolítico fuego.
d) Edad de Piedra a) En el Paleolítico
e) Edad de los Metales. b) En el Mesolítico
c) H. el Neolítico
d) En la edad de los metales

~ 76
 CICLO 2020 - HISTORI
e) En la edad de Hierro

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 CICLO 2020 - HISTORI

59. Fue posible fabricar con este metal e) Pampas de la Plata.

adornos, vajilla y diversas corazas,
escudos, cascos, hachas, cuchillos y
espadas. De esta época proceden
también la rueda y el carro.
a) Cobre
b) Oro
c) Bronce
d) Hierro
e) Plata

60. A nivel de organización social aparece la

esclavitud, primera forma de explotación:
a) Paleolítico
b) Neolítico
c) Edad de Cobre
d) Edad de Hierro
e) Edad de Bronce

61. Se produjo la invención de la rueda

metálica y apareció el comercio en:
a) El neolítico
b) La edad de Cobre
c) La Edad de Bronce
d) La Edad de los metales
e) El Paleolítico.

62. Constituyen características de la Edad de

Bronce:
1) Invención de la Rueda.
2) Aparecer la esclavitud Patriarcal.
3) Aparece el Comercio
4) Aparecen utensilios agrícolas.

a) 1 - 2 – 3 b) 1 – 3 c) 1 - 4
d) 2 – 4 e) 2 – 3

63. Edad de los Metales que se caracteriza

por brindar útiles más sólidos y cortantes
……
a) Cobre - Hierro
b) Hierro
c) Plata
d) Oro - Bronce
e) Bronce

EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA

64. La Teoría autoctonista de Florentino

Ameghino, planteó que el ser humano
habría surgido en
las/los…………………………... Se basó en el
hallazgo de huesos de un hipotético
"Protohomo Pampeanus", quien habría
existido en la era Terciaria.
a) Arenales de argentina.
b) Pampas argentinas
c) Desiertos argentinos.
d) Pampas chilenas.

~ 78
 CICLO 2020 - HISTORI
65. Álex Hrdlicka en 1908 planteó que d) Australiana e) Africana
a finales de la glaciación de
……………….(10000 a.C.) los 70. La propuesta de que América fue poblada
cazadores asiáticos cruzaron el desde Asia, Australia, Melanesia y
estrecho de Béring y llegaron a Polinesia en diversas olas de migración y
Alaska, en América del Norte. Esta por distintas rutas corresponde a la
inmigración habría dado origen a teoría:
todos los grupos indígenas a) del origen múltiple b) Asiática
americanos.: c) Europea d) Atlántica e) Aloctenista
a) Atártida.
b) Wisconsin.
c) Rim
d) Worn
e) Pleistoceno.

66. Paul Rivet planteó una teoría

…………………..del poblamiento de
América. Es decir, Aparte de los
asiáticos, habrían llegado
inmigrantes de otras razas, como
los melanésicos y polinésicos.
a) Racial.
b) Variada.
c) Principal.
d) Secundaria.
e) Poliracial.

67. Teoría Australiana de

Méndez Correa plantea que los
australianos habrían navegado en
balsas hasta Tasmania, las islas
Auckland y la/el …………
a) Antártida. b) Océano Pacífico.
c) Océano Atlántico. d) Océano Índico.
e) Ártico.

68. Alex Hrdlickla era un antropólogo

de origen checo que planteaba
que los pobladores habían
ingresado a América cruzando el
estrecho de Bering. Su Teoría se
basó en las semejanzas
antropológicas que encontró entre
los indígenas americanos y los:
a) Polinesios b) Melanesios
c) Australianos d) Tártaros
e) Mongoles

69. En 1990 se descubrió que los

habitantes originarios de América
pertenecían a cuatro grandes
familias genéticas, que se
denominaron A, B, C y D. El hecho
de encontrar las mismas familias
en Mongolia y Siberia mejoró la
apreciación de las rutas de
poblamiento de América. Así, se
sabe que la ruta más importante
en número de migrantes fue
definitivamente la (de):
a) Oceánica b) Atlántica c) Beringia

~ 79
 CICLO 2020 - ♙N♙TOMÍ

♙N♙TOMÍ♙ 7. Teniendo en cuenta los términos

direccionales de ubicación anatómica, la
laringe se ubica:
1. Pertenecen al grupo de sistema de a) Anterior a esófago
nutrición, excepto: b) superior a la epiglotis
a) Digestivo c) Inferior a la tráquea
b) Cardiovascular d) anterior a la Faringe
c) Respiratorio e) inferior al estomago
d) sensorial
e) Urinario 8. Termino direccional donde se encuentra
alejado de la línea media o más alejado de
2. De las siguientes relaciones: la línea media con respecto a otra
1) Bazo - hipocondrio izquierdo estructura
2) Ovarios - fosas iliacas a) Lateral b) superior
3) Vesícula biliar - flanco derecho c) Cefálico d) inferior
4) Colon ascendente - Flanco derecho e) posterior
5) Antro pilórico - epigastrio
Sólo es correcto: 9. Teniendo en cuenta los términos
a) 1, 2 y 3 direccionales de ubicación anatómica, el
b) Sólo 3 y 5 esófago se ubica:
c) 1, 2, 3 y 5 a) Anterior a tráquea
d) 1, 2, 4 y 5 b) superior a la faringe
e) N.A. c) cefálico a la boca
d) posterior a la tráquea
3. Los períodos de embrión y feto e) ventral a la laringe
respectivamente son:
a) 3ª – 6ª semana / 7ª semana – 10. Termino de orientación donde señala hacia
nacimiento la dirección de la cabeza o en posición
b) 3ª – 8ª semana / 9ª semana – superior con respecto a otra estructura
nacimiento a) Superior b) Cefálico
c) 3ª – 7ª semana / 8ª semana c) Caudal d) A+B
– nacimiento e) A+B+C
d) 3ª – 9ª semana / 10ª semana –
nacimiento 11. En la siguiente Imagen , marque la
e) 3ª – 8ª semana / 7ª semana – alternativa correcta en relacion a X
nacimiento

4. Posición que permite la realización de

todas las descripciones anatómicas.
a) De cúbito dorsal
b) De cúbito ventral
c) Anatómica
d) Genupectoral
e) Genucubital

5. La región poplítea se localiza en:

a) parte anterior del muslo
b) parte posterior de la rodilla
c) lateral a medula espinal
d) Pierna
e) Nuca 1. Limite inferior : linea xifoesternal
2. Limite lateral : linea medioclavicular Izq
6. La ingle o región inguinal , es el pliegue 3. Encontramos el espleno
que une: 4. Todo el riñon izquierdo se localiza ahí
a) el brazo al tórax 5. Se encuentra el angulo esplenico
b) el tronco a los muslos a) 1,2 y 3 son falsos
c) las nalgas b) 2 y 3 son verdaderos
d) la cabeza al tórax c) 4 y 5 son falsos
e) la mano al antebrazo d) 3,4 y 5 son falsos

~ 80
 CICLO 2020 - ♙N♙TOMÍ
e) solo 1 es falso

~ 81
 CICLO 2020 - ♙N♙TOMÍ

12. En la siguiente Imagen , marque la

alternativa correcta en relacion a X

1. Denominado región pubiana

2. Se localiza la próstata
3. Formado por la línea subcostal
4. Es la parte más baja del abdomen
5. Encontramos órganos
reproductores internos
a) 1 y 3 son verdaderos
b) 2,3 y 5 son verdaderos
c) 4 y 5 son falsos
d) 1 y 2 son verdaderos
e) Solo 5 es verdadero

13. Para realizar el diagnostico de gastritis se

tendrá que hacer uso de la anatomía:
a) Comparada
b) Teratológica
c) Topográfica
d) Endoscopia
e) Radiológica

14. Plano a trazar para realizar la Amputación

de una pierna con proceso de gangrena
por Diabetes Mellitas:
a) Sagital
b) Frontal
c) Transverso
d) Mediano
e) Mediosagital

~ 82
 CICLO 2020 - BIOLOGÍ

BIOLOGÍ♙ 5. Una buena alimentación es sinónimo de

vida saludable. A pesar de ello, sabemos
que alimentación no evita o cura la
INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA: infección por el nuevo coronavirus, sin
embargo, es un factor importante en el
1. Marquitos es un que brinda caso de un posible contagio, ya que los
una cátedra sobre las leyes de la factores nutricionales estimulan
termodinámica aplicada a los seres vivos. mecanismos de defensa frente a las
Horas más tarde, Marquitos se encuentra infecciones. En este contexto, nutriólogos
con el Juan, y le de la UNPRG recomiendan el consumo de
comenta a Marquitos sobre un proyecto de en los alimentos, un antioxidante que
modificación genética en el maíz para estimula el sistema inmunológico,
obtener una nueva variedad. favoreciendo la producción de glóbulos
a) biotecnológo – Bioquímico blancos.
b) Taxónomo – Biotecnólogo a) Cobalto b) Hierro
c) Biofísico – Biotecnólogo c) Manganeso d) Selenio
d) Biofísico – Ecólogo
6. La molécula de agua presenta las
2. En el auditorio principal de la UNIVLEP se siguientes propiedades:
realiza la XIV CONEBIOL. En una de las 1) Elevados calores específicos y de
ponencias, se plantea el hecho de la vaporización.
capacidad de algunos animales para 2) Puntos de ebullición y de fusión
cambiar de color según el tipo de ambiente elevados.
donde se encuentran, a lo cual se 3) Adhesividad y cohesividad elevadas.
denomina mimetismo. En este proceso se 4) Densidad máxima a 0°C.
involucran los cromatóforos, células que 5) Elevado grado de ionización.
contienen pigmentos y cuya distribución Son ciertas:
determina la coloración. Esta característica a) 1,2 y 3 b) 1,2 y 5 c) 1,3 y 5
se denomina: d) 2,4 y 5 e) 3,4 y 5
a) Homeostasis
b) adaptación 7. Referente a la función de las sales
c) irritabilidad minerales, señalar la alternativa
d) Reproducción incorrecta:
a) Presentan función estructural en sus
3. En el jardín botánico de la UNMSM se formas asociada y precipitada.
expone un ejemplar de Mimosa púdica b) Actúan generando diferencias de
“resentida”. Se le llama así porque al potencial eléctrico.
contacto con las manos cierra los foliolos c) Regulan el equilibrio ácido-básico e
de sus hojas por un mecanismo celular de iónico-hídrico.
turgencia. Este tipo de fenómeno es un d) Pueden actuar como cofactores
ejemplo de: enzimáticos.
a) Homeostasis e) Trabajan a valores fisiológicos cuyos
b) adaptación rangos son amplios.
c) irritabilidad
d) Reproducción 8. Son propiedades de la molécula de agua:
1.- Posee elevado calor específico
4. Luchito se va de turismo al santuario 2.- Posee elevado calor de vaporización
histórico del Bosque de Pomac, en la 3.- Se considera como electrolito fuerte
región Lambayeque. En el trayecto, el guía 4.- Posee elevada tensión superficial
le dice que se trata de un bosque de 5.-Buen conductor de calor y de la
algarrobos y otras especies arbóreas electricidad
típicas de la Costa norte del Perú, además Son ciertas:
de fauna silvestre como el oso hormiguero a) 1, 2 y 3 b) 1, 2 y 4 c) 2, 3 y 4
y la ardilla nuca blanca. El guía se está d) 2,4 y 5 e) 3, 4 y 5
refiriendo al nivel de organización:
a) Población 9. Referente a las sales minerales, son
b) Comunidad funciones de estas:
c) Ecosistema 1. Estructural 2. Reguladora 3. Plástica
d) Biósfera 4. Energética 5. Calorífica
Son ciertas:
~ 83
 CICLO 2020 - BIOLOGÍ

a)1, 2 y 3 b) 1, 2 y 4 c) 2, 3 y4
d) 2, 4 y 5 e) 3, 4 y 5

~ 84
 CICLO 2020 - BIOLOGÍ

10. Son elementos químicos presentes en la e) Influye en la contracción muscular.

hemoglobina y la hemocianina:
a) Hierro –Cromo b) Calcio- Cobre
c) Hierro - Cobre d) Yodo -Flúor
e) Silicio –Cromo

11. Son funciones de los bioelementos,

excepto:
a) Plástica b) Catalítica c) Reserva
d) Osmótica e) Conductora

12. Son bioelementos considerados

macronutrientes. Excepto:
a) C b) H c) P d) Ca e) O

13. Elemento químico que actúa como

transportador de electrones en la cadena
respiratoria:
a) Calcio b) Fierro c) Potasio
d) Fluor e) Yodo

14. 14. Elemento químico que forma parte de

las hormonas tiroideas:
a) Cloro b) Fluor c) Yodo
d) Cobalto e) Zinc

15. El carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno

constituyen el % de la materia viviente.
a) 20 b) 40 c) 60 d) 86 e) 96

16. Constituye el elemento químico cuyo

porcentaje es el más alto en la materia
viviente:
a) Nitrógeno b) Carbono c) Oxígeno
d) Hidrógeno e) N.A.

17. El cobalto, constituye parte de la siguiente

vitamina:
a) A b) B1 c) B12 d) D e) C

18. Las sales minerales que regulan la

excitibilidad de las fibras nerviosas y
musculares son.....................y las que
son
componentes de la hemoglobina y
hemocianina son: ...............
a) Na, Mg, K - Ca y Cu
b) Ca, Mg, K - Fe y Cu
c) Na, Mg, Cl - Fe y Cu
d) K, Mg, P - Fe Mn
e) Ca, Mg y Na - P y Cu

19. Son funciones del Selenio, excepto:

a) Es cofactor de la glutatión peroxidasa
que cataliza la destrucción del
b) Reduce el riesgo de contraer algunos
tipos de cáncer.
c) Conserva la elasticidad de los diferentes
tejidos
d) Protege a las células contra el efecto
oxidante de algunos alimentos
~ 85
 CICLO 2020 - BIOLOGÍ
20. Son funciones del Zinc excepto: c) 1,2,3 y 5 d) sólo 1,2,3 y 4
a) Interviene en la cicatrización de heridas e) todas
b) Conserva la piel y el cabello
c) Facilita el crecimiento y
desarrollo sexual
d) Su deficiencia ocasiona
lesiones cutáneas
e) Intervienen en la
producción de eritrocitos.

21. La función termorreguladora del

agua se caracteriza porque:
1. Trata de mantener la
temperatura del cuerpo
2. Refrigera la superficie de la piel
3. Baja la temperatura corporal
cuando se secreta como sudor
4. Su calor específico y de
vaporización son elevados
5. Sus puentes de Hidrógeno
pueden absorber y liberar
calor.

Son ciertas:
a) Todas menos 5 b) Todas menos 3
c) Sólo 1,2 y 3 d) Sólo 3 y 4
e) Todas

22. El agua tiene poder de cohesión debido a:

a) Sus átomos de oxígeno e hidrógeno
b) Que presenta dos enlaces covalentes
c) La polaridad de su molécula
d) La presencia de puentes de
hidrógeno entre sus moléculas.
e) Que posee baja capacidad de adhesión

23. Los niveles de organización de un ser

biótico son:
1.- Tisular 2.- Individuo 3.- Celular
4.- Comunidad 5.- Población

Son ciertas:
a) sólo 1 y 3 b) sólo 3 y 4 c) sólo 3 y 5
d) sólo 2,4 y 5 e) todas

24. Los seres vivos se caracterizan porque:

1. Cada organismo se identifica
por su aspecto y forma
2. Los seres vivos son de
composición química
homogénea
3. Todas las células cambian
por adquisición de nuevas
sustancias
4. Algunas células tienen
índices metabólicos altos
5. En la anabolia las reacciones son
de tipo exergónicas

Son ciertas:
a) sólo 1 y 2 b) sólo 2,3 y 4

~ 86
 CICLO 2020 - BIOLOGÍ

25. Los seres vivos se caracterizan porque:

1. Intercambio materia y energía con su
medio
2. Realizan cambios después de la
fertilización y durante el crecimiento
3. Reaccionan ante estímulos de su
ambiente
4. Mantienen sus condiciones internas
estables
5. Su crecimiento lo realizan por
intususcepción
Son ciertas:
a) sólo 1 y 3 b) sólo 1,3 y 5
c) todas – 2 d) sólo 1,2,3 y 5
e) todas

26. Son procesos que comprende el

metabolismo, excepto:
a) Asimilación b) Catabolismo
c) Anabolismo d) Degradación
e) Síntesis

27. La “aclimatación” de nuestra selección de

fútbol, en Cusco, le servirá para:
a) Jugar mejor
b) Una estrategia defensiva
c) Adaptarse a la altura
d) Tomar sopa de cóndor
e) Conocer el Machu Pichu

28. Ejemplo de una comunidad :

a) Jauría b) Boyada c) Piara
d) Cardumen e) Granja

29. Ejemplo de un ecosistema :

a) Grupo de alumnos
b) Una cantera
c) Grupo de profesores
d) Un bosque
e) Grupo de tutores

30. El movimiento de traslación que ejecutan

los organismos unicelulares en relación a
un estímulo que lo provoca se denomina:
a) Tigmotaxia b) Tactismo
c) Quimiotaxia d) Nastia e) Tropismo

~ 87
 CICLO 2020 - QUÍMIC

QUÍMIC♙ 4. El termómetro infrarrojo de “pistola”, que

se volvió esencial ante la pandemia
MATERIA Y ENERGÍA de Covid-19 para conocer la temperatura
1. El MINSA recomienda desinfectar las de las personas, no causa daños a la retina
superficies con un paño húmedo de alcohol o neurológicos, este aparato se volvió vital
etílico al 70% y así reducir la tasa de debido a que no requiere contacto físico,
contagios. Debido a su actividad virucida, y por lo que en cierta medida, disminuye la
en base a su efectividad sobre otros tipos probabilidad de contagios. Es correcto
de coronavirus, el alcohol etílico diluido afirmar:
podría estar indicado para la desinfección a) El termómetro mide una propiedad
de determinados materiales médicos particular de la materia
contaminados por SARS-CoV-2. El alcohol, b) El termómetro mide una propiedad que
en presencia de agua, desnaturaliza las depende de la cantidad de masa
proteínas de los microorganismos. Es c) El termómetro mide a una propiedad
bactericida frente a las formas vegetativas específica de la materia
de las bacterias (incluidas micobacterias), d) El termómetro mide una propiedad
hongos y virus, pero es ineficaz frente a intensiva de la materia
esporas. Indicar la afirmación correcta e) El termómetro mide una propiedad
respecto a la sustancia antes mencionada. extensiva de la materia
a) Sustancia pura
b) Sustancia simple 5. Referente a los estados de la materia, es
c) Mezcla homogénea correcto la alternativa:
d) Suspensión a) El paso de gas a liquido se llama
e) Mezcla heterogénea condensación.
b) Las moléculas de los sólidos tienen
2. Indique verdadero (V) o falso (F) según mayor energía cinética que las
corresponda: moléculas de los gases.
c) Vapor y gas son exactamente iguales
I. Los estados de agregación se presentan
debido a la competencia de dos fuerzas; d) La plasma esta constituido por mezclas
las fuerzas cohesivas y las fuerzas a altas temperaturas.
repulsivas. e) En los gases, las fuerzas cohesivas son
II. En el estado sólido las fuerzas menos intensas que las fuerzas
repulsivas son de mayor intensidad que repulsivas.
las fuerzas de cohesión.
III. Toda sustancia tiene propiedades 6. Señalar verdadero (V) o falso (F) según
definidas. corresponde:
[Link] material homogéneo es una ( ) son ejemplos de coloides: leche y
mezcla homogénea sangre ( ) el latón es una aleación de Sn y
a) FVVV b) VVVV c) VFVF Cu
d) FFVV e) VVVF ( ) toda sustancia pura es sustancia simple
( ) el descenso crioscópico del H2O es un
3. Sobre Coloides, señale la alternativa cambio químico
incorrecta a) VFFV
a) la materia se encuentra finamente b) FVFV
dividida en partículas pequeñísimas c) VFVV
llamadas micelas que pueden atravesar d) VVFV
los poros del papel filtro e) VFFF
b) Cumplen con el “efecto tyndall”, el cual
se basa en que los micelas difractan la 7. Respecto a la materia, indicar verdadero
luz en todas direcciones. Este efecto (V) o falso (F), según corresponda:
sirve para diferenciar los coloides de las I. Es todo aquello que existe en el
soluciones verdaderas universo, se puede tocar, ver o percibir
c) Cumplen con el movimiento browniano por nuestros sentidos.
en donde los micelas están dotadas de II. La materia nunca permanece en reposo,
un movimiento en zigzag se encuentra en constante cambio o
d) Son ejemplos: la gelatina, la clara de transformación.
huevo, la cola de pegar, la neblina, III. Toda materia es homogénea.
pinturas, geles, mayonesa, agua regia y IV. Todo material homogéneo es
aleaciones mezcla homogénea.
a) VVFV b) VVFF c) VFFV
~ 88
 CICLO 2020 - QUÍMIC
d) VFFF e) FVFV

~ 89
 CICLO 2020 - QUÍMIC

8. Relacione el método más apropiado para d) 25% e) 50%

separar los componentes de las siguientes
mezclas.
I. Bebida alcohólica (vino)
II. Agua y arena de mar
III. Pequeñas pajillas en el arroz crudo
IV. Las piedras del ripio de construcción
V. Yodo y cal

A. Levigación
B. Destilación
C. Sublimación
D. Tamización
E. Decantación

a) I C – II E – III A – IV D – V B
b) I D – II A – III E – IV B – V C
c) I B – II E – III A – IV D – V C
d) I A – II D – III C – IV A – V B
e) I C – II E – III A – IV B – V D

9. Señale, ¿Cuáles son fenómenos físicos (F)

o químicos (Q)
I. Resistencia a antibióticos de bacterias
II. Filtración de una mezcla de un sólido y
un líquido
III. Combustión de propano
[Link]ón de sal en agua
V.
Fotosíntesis: 6CO2 + 6H2O  C6H12O6 +
6O2
VI.
Evaporación espontánea del agua de
ríos y lagos

a) QFFFQF b) QQQFQF
c) QFQFQF d) QQQQQF
e) QFFFQF

10. El análisis químico por el cual se determina

la sustancia o sustancias que hay en una
muestra es de tipo ; mientras que la
determinación de proporciones de la
composición, es con análisis de tipo
…………..
a) Cuantitativo – Cualitativo
b) Cuantitativo – Cuantitativo
c) Inorgánico – Orgánico
d) Cualitativo – Cuantitativo
e) Químico - Cualitativo

11. ¿Qué cantidad de masa de un elemento

radiactivo deberá trasformarse para liberar
1,8 x 1013 J de energía?
a) 0,1 g b) 0,2 g c) 0,4 g
d) 0,5 g e) 0,6 g

12. Si 1,8 g. de un material radiactivo es una

explosión atómica originan 6 x 1020 ergios
de energía. ¿Qué porcentaje de la masa
inicial no se desintegró?
a) 37% b) 75% c) 63%

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 CICLO 2020 - QUÍMIC
13. Según Albert Einsten. ¿Cuál debe ser a) 1,5 x 10 -28 b) 1 x 10 -26

la velocidad de un cuerpo para que su c) 1,5 x 10 -27 d) 1 x 10 -27

masa inercial varíe en un 40%?

a)2/7√6𝐶 b)3/5√3𝐶
c)7/2 d)4/5
e)7/2√6𝐶

14. ¿Cuál es la energía en Ergios de las

ondas que se muestran en el
diagrama?
Considere h = 6 x 10-27 ergios. s

300 ángstrom.

a) 300 b) 600 c) 6 x 10-18

d) 6 x 10-11 e) 1.8 x 10-10

15. La cantidad de energía que puede

obtenerse de 100 gramos de material,
si sólo el 0,05% de la masa se
convierte en energía es:
a) 4,5x1019J b) 4,5x1019erg.
18
c) 0,45x10 erg d)
4,5x1017erg. e) 4,5x1018erg.

16. La desintegración de una porción de

masa da lugar a la liberación de
45x1019ergios de energía. Si la masa
inicial fue de 5 gramos:
¿Que porcentaje pasó a ser
energía? a) 5%b) 10% c) 20%
d) 25% e) 35%
17. En el siguiente esquema, sobre ondas
electromagnéticas. ¿Cuál es la
longitud de onda en angstrom?

6 x 10-16 segundos

a) 300 b) 200 c) 50
d) 100 e) 600

18. ¿Cuál es la energía en ergios de una

onda electromagnética cuya frecuencia
se deduce de la siguiente gráfica:
(h = 6 x 10-27 erg . s).

6 segundos

~ 91
 CICLO 2020 - QUÍMIC

e) 1,5 x 10 -25
19. La energía de un “cuanto de luz” con
longitud de onda de 6000°A es:
a) 6,6 x 10-27 J b) 3,3 x10-12 J
c) 3,3x10-19 J d) 5,5 x10-19J
-19
e) 5,3x10 J

20. Dada la siguiente gráfica ¿Cuál es la

energía de la onda en joule?

a) 9,945 x 10-16 J b) 9,945x1018J

c) 9,945 x 10-19 J d) 9,945x10-17J
e) 9,945 x 10-18 J

21. La energía de un electrón altamente

excitado es 39,78 x 10-8 ergios. Determine
su longitud de onda.
a) 5x10-9 Å b) 0,5x10-9 Å
c) 0,05 Å d) 0,5x10-17 Å
e) 0,025 Å

~ 92