Instituto Superior Tecnológico
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FÍSICA
PROPÓSITO DE LAS PRÁCTICAS
- Aplicar procesos analíticos y de razonamiento lógico matemático; en el
estudio de las magnitudes vectoriales.
- Relacionar la teoría con la práctica, mediante la aplicación de las fórmulas
durante el desarrollo de ejercicios.
- Desarrollar habilidades para resolver ejercicios de expresiones algebraicas
mediante el uso de artificios matemáticos.
RECOMENDACIONES
- Mantenga la disciplina y concentración permanente durante la ejecución de
la práctica.
- Disponga de los implementos necesarios para el desarrollo de la práctica
tales como guía impresa y calculadora.
- Analice previamente el contenido teórico para su aplicación práctica.
- Cumpla con las disposiciones establecidas por el docente antes durante y
después de la aplicación de la práctica.
- Restringa el uso de dispositivos tecnológicos sin autorización del docente
durante la ejecución de la guía.
- Relacione el fundamento teórico con la aplicación práctica, apóyese de
fuentes bibliográficas.
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PRÁCTICA Nº 1
CÓDIGO: MAUB04-GP-01
TEMA: Vectores
1. OBJETIVO(S)
Determinar las diferencias entre magnitudes escalares y vectoriales.
Identificar los componentes de un vector mediante el método analítico.
Representar gráficamente los vectores en el plano cartesiano y en el espacio.
Obtener el módulo, dirección, y ángulos directores de distintos tipos de vectores.
Calcular y representar los ángulos directores.
2. MATERIALES
Documentos impresos
Lápiz
Esfero
Papel
Borrador
3. EQUIPOS
Calculadora
4. PROCEDIMIENTO
1. Observar las magnitudes vectoriales de la tabla 1.
Tabla 1
Magnitudes vectoriales y escalares
MAGNITUD MAGNITUD
N° VECTORIAL
1 Velocidad (15i + 18j) m/s
2 Desplazamiento 50 m; N36ºE
3 Fuerza (25i - 30j) N
4 Peso (- 16i - 13j) N
Fuente: Elaboración propia
2. Representar los vectores de las magnitudes ejemplificados en la tabla 1,
considerando sus componentes como origen, magnitud, unidad, dirección y sentido.
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3. Descomponer los vectores de la figura 1, considerando las funciones seno y coseno,
además de sus componentes tanto en el eje X como en el eje Y, en los ejes
coordenados de la figura 2.
4. Calcular el módulo de los vectores aplicando el teorema de Pitágoras. Complete la
tabla 2.
5. Representar los vectores en el espacio, citados en la figura 3.
6. Aplicar las fórmulas para encontrar los ángulos directores de los vectores,
complete la tabla 3.
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5. ORGANIZADOR GRÁFICO DE LAS IDEAS PRINCIPALES
Realizar un organizador gráfico de las principales características de los vectores
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6. ANÁLISIS COMPARATIVO-RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS-
RESOLUCIÓN DE CASOS-ENSAYO-OTROS.
VECTOR VELOCIDAD VECTOR DESPLAZAMIENTO
ESCALA:............................................ ESCALA:............................................
VECTOR FUERZA VECTOR PESO
ESCALA:............................................ ESCALA:............................................
Figura 1: Representación gráfica de vectores
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Cálculo para componentes del vector velocidad Cálculo para componentes del vector desplazamiento
Cálculo para componentes del vector fuerza Cálculo para componentes del vector peso
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Figura 2: Descomposición de vectores en el plano
Tabla 2
Módulo de los vectores
Vector velocidad Vector desplazamiento Vector fuerza Vector peso
Valor módulo=( ) Valor módulo=( ) Valor módulo=( ) Valor módulo=( )
Fuente: Elaboración propia.
VECTOR VELOCIDAD: VECTOR DESPLAZAMIENTO:
CÁLCULO PARA COMPONENTES (X,Y,Z) CÁLCULO PARA COMPONENTES (X,Y,Z)
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VECTOR FUERZA: VECTOR PESO:
CÁLCULO PARA COMPONENTES (X,Y,Z) CÁLCULO PARA COMPONENTES (X,Y,Z)
Figura 3: Descomposición de vectores en el espacio
Tabla 3
Ángulos directores
VECTOR VECTOR VECTOR VECTOR
VELOCIDAD DESPLAZAMIENTO FUERZA PESO
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Fuente: Elaboración propia.
7. PREGUNTAS DE REFUERZO
¿Qué diferencia existe entre la representación de un vector en el plano y en el espacio?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
¿Qué representa el módulo de un vector?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
¿Qué representan los ángulos directores?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8. CONCLUSIONES
Relacionadas a los objetivos
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
9. BIBLIOGRAFÍA
Barcor Ríos Héctor. (2012). Física Principios de electricidad y magnetismo. Editorial
UNC.
Bauer Wolfgang. (2011). Física para ingeniería y ciencias. Editorial McGraw Hill.
Beer Fernindand. (2010). Mecánica vectorial para ingenieros estática. Editorial
McGraw Hill.
Buenche Frederick J. (2001). Física General. Editorial McGraw Hill.
Espinoza Jorge. (2013). Estática teoría y práctica. Editorial Lumbreras
Ferrari Hernán. (2011). Física. Editorial Presidencia de la Nación.
Pérez Montiel. (2014). Temas selectos de física II. Editorial PATRIA.
Ronald L (2018). Física Universitaria. Ecuador. Thomson.
Rex Andrew F. (2011). Fundamentos de física. Editorial Pearson.
Sabedra Regulo. (2017). Física I. Libro digital ESPAÑOL.
Salazar Puente. (2015). Física I. Editorial SEP.
Serway Raymond A. (1997). Física tomo I. Editorial McGraw Hill.
Stipcich Silvia. (2012). Física II. Editorial Presidencia de la Nación
Tippens Paúl E. (2011). Física conceptos y aplicaciones. Editorial McGraw Hill.
Young Hugh D. (2013). Física Universitaria Moderna Volumen I. Pearson.
Young Hugh D. (2013). Física Universitaria Moderna Volumen II. Pearson.
Zambrano O. (2018). Física Vectorial Básica 1. Ecuador: Edición RODIN.
Zambrano O (2015). Física Vectorial Básica 2. Ecuador: Edición RODIN.
10. ANEXOS
Anexo 1
DEFINICION DE MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES
Magnitud Vectorial.- Segmento de recta, contado a partir de un punto del espacio,
cuya longitud representa a escala una magnitud, en una dirección determinada y en
uno de sus sentidos.
Magnitud Escalar.- Es aquella que queda completamente determinada con un
número y sus correspondientes unidades, carece de dirección y sentido.
La elección de un escalar o un vector para representar una magnitud física depende
de la naturaleza de la misma; si estamos describiendo la temperatura de una
habitación, la densidad de un cuerpo.
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Anexo 2
DESCOMPOSICIÓN DE VECTORES EN EL PLANO
Figura 4: Descomposición en el plano, Por ([Link]
Anexo 3
ÁNGULOS DIRECTORES DEL VECTOR
Figura 5: Descomposición en el plano, Por ([Link]
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PRÁCTICA Nº 2
CÓDIGO: MAUB04-GP-02
TEMA
Operaciones con vectores
1. OBJETIVO(S)
Identificar las propiedades tanto para la suma, resta, y producto de vectores.
Resolver la suma y resta de vectores aplicando sus respectivas propiedades del
método analítico.
Resolver la suma y resta de vectores aplicando el método gráfico.
Resolver el producto de vectores tanto vectorial como escalar aplicando sus
respectivos procesos matemáticos.
Representar las coordenadas polares, rectangulares, y geográficas de las
magnitudes vectoriales.
2. MATERIALES
Documentos impresos
Lápiz
Esfero
Papel
3. EQUIPOS
Calculadora
4. PROCEDIMIENTO
1. De acuerdo a los vectores dados realizar las operaciones, complete la tabla 1.
A = (3i, 2j, -4k) u; B = (-3i, 2j, 7k) u; C = (5i, 2j, 4k) u y D = (-3i, 5j, 9k) u
2. Resolver la suma de vectores aplicando el método del polígono, complete la tabla 2.
3. Resolver la suma de vectores aplicando el método del paralelogramo, complete la
tabla 3.
4. Resolver la multiplicación escalar de vectores y complete la tabla 4.
5. De acuerdo a los vectores dados resolver la multiplicación vectorial de las
operaciones propuesta, complete la tabla 5.
U = (3i, j, -k) u; V = (2i, 3j, 4k) u; W = (2i, 3j, 4k) u y Z = (4i, 5j, 6k) u
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5. ORGANIZADOR GRÁFICO DE LAS IDEAS PRINCIPALES
Realizar un organizador gráfico de las principales operaciones con los vectores.
6. ANÁLISIS COMPARATIVO-RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS-
RESOLUCIÓN DE CASOS-ENSAYO-OTROS.
Tabla 2
Suma y resta de vectores
N° OPERACIONES RESULTADO
1 A+B
2 A–B
3 A – B = A + (- B)
4 C+D
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5 C-D
Fuente: Elaboración propia.
Tabla 2
Suma de vectores aplicando el método del polígono.
DATOS:
a = 10 u; 300º
b = 12 u; 105º
c = 15 u; 205º
SOLUCIÓN:
Fuente: Elaboración propia.
Tabla 3
Suma de vectores aplicando el método del paralelogramo.
DATOS:
a = 100 u; 290º
b = 80 u; 320º
SOLUCIÓN:
Fuente: Elaboración propia.
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Tabla 4
Producto escalar
N° OPERACIONES RESULTADO
1 U = (3, -4) y V = (6,8); Ø =87º
2 U = (4, 2) y V = (-5,8); Ø =25º
3 U = (5, 3) y V = (6,7); Ø =80º
4 U = (2, -2) y V = (3,5); Ø =75º
5 U = (1, 2) y V = (4,-6); Ø =89º
Fuente: Elaboración propia.
Tabla 5
Producto vectorial
N° OPERACIONES RESULTADO
1 UxV
2 VxW
4 WxZ
5 ZxU
Fuente: Elaboración propia.
7. PREGUNTAS DE REFUERZO
¿Qué diferencia existe entre la representación de un vector con el método del polígono y
el método del paralelogramo?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
¿Se mantienen las mismas propiedades tanto en la suma como en la resta de vectores
con el método analítico?, justifique su respuesta
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
¿Qué diferencia existe entre multiplicar vectores con el producto cruz y producto
punto?
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8. CONCLUSIONES
Relacionadas a los objetivos
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9. BIBLIOGRAFÍA
Barcor Ríos Héctor. (2012). Física Principios de electricidad y magnetismo. Editorial
UNC.
Bauer Wolfgang. (2011). Física para ingeniería y ciencias. Editorial McGraw Hill.
Beer Fernindand. (2010). Mecánica vectorial para ingenieros estática. Editorial
McGraw Hill.
Buenche Frederick J. (2001). Física General. Editorial McGraw Hill.
Espinoza Jorge. (2013). Estática teoría y práctica. Editorial Lumbreras
Ferrari Hernán. (2011). Física. Editorial Presidencia de la Nación.
Pérez Montiel. (2014). Temas selectos de física II. Editorial PATRIA.
Ronald L (2018). Física Universitaria. Ecuador. Thomson.
Rex Andrew F. (2011). Fundamentos de física. Editorial Pearson.
Sabedra Regulo. (2017). Física I. Libro digital ESPAÑOL.
Salazar Puente. (2015). Física I. Editorial SEP.
Serway Raymond A. (1997). Física tomo I. Editorial McGraw Hill.
Stipcich Silvia. (2012). Física II. Editorial Presidencia de la Nación
Tippens Paúl E. (2011). Física conceptos y aplicaciones. Editorial McGraw Hill.
Young Hugh D. (2013). Física Universitaria Moderna Volumen I. Pearson.
Young Hugh D. (2013). Física Universitaria Moderna Volumen II. Pearson.
Zambrano O. (2018). Física Vectorial Básica 1. Ecuador: Edición RODIN.
Zambrano O (2015). Física Vectorial Básica 2. Ecuador: Edición RODIN.
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10. ANEXOS
Anexo 1
PROPIEDADES DE LA SUMA Y RESTA DE VECTORES
Figura 1: Propiedades, Por (https:// PROPIEDADES+PARA+RESTAR+VECTORES&oq)
Anexo 2
SUMA Y RESTA DE VECTORES METODO GRÁFICO
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Figura 2: Método gráfico de vectores
PRÁCTICA Nº 3
CÓDIGO: MAUB04-GP-03
TEMA
Trabajo y Potencia
1. OBJETIVO(S)
Definir el trabajo y potencia mecánica para identificar su aplicación física.
Identificar las relaciones matemáticas del trabajo y potencia mecánica.
Reconocer las unidades de trabajo y potencia, mediante la interpretación de
ejercicios.
Resolver ejercicios propuestos de trabajo mecánico y potencia mecánica.
2. MATERIALES
Documentos impresos
Lápiz
Esfero
Papel
Borrador
3. EQUIPOS
Calculadora
4. PROCEDIMIENTO
1. Identificar los tipos de trabajos en la tabla 1.
2. Resolver los ejercicios (a, b, c, d.); y proponer su proceso resolutivo.
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3. Observar las equivalencias de las unidades del trabajo de la tabla 2.
4. Transformar los resultados obtenidos en los enunciados (a, b, c, d) en sus
respectivas equivalencias de Joule, Ergios, Kilopondímetros
5. Observar las relaciones matemáticas de la potencia de la tabla 4.
6. Relacionar las equivalencias de las unidades de potencia de la tabla 5.
7. Resolver los enunciados (e, f, g, h) y proponer su proceso resolutivo.
8. Transformar las unidades de los resultados obtenidos en los enunciados (e, f, g, h)
en HP y CV, complete la tabla 6.
5. ORGANIZADOR GRÁFICO DE LAS IDEAS PRINCIPALES
Realizar un organizador gráfico de las principales características del trabajo y
potencia mecánica.
6. ANÁLISIS COMPARATIVO-RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS-
RESOLUCIÓN DE CASOS-ENSAYO-OTROS.
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Tabla 1
Unidades del trabajo
F F
F
d d
d
TRABAJO MOTOR TRABAJO NULO TRABAJO RESISTIVO
T = F xd cos 0º T = F xd cos 90º T = F xd cos 150º
Fuente: Elaboración propia.
a) Una fuerza horizontal de 20N desplaza un cuerpo por 10 metros. Hallar el
trabajo realizado por dicha fuerza.
b) Hallar el valor de la fuerza F que realiza un trabajo de 96J para llevar el bloque
desde A hacia B. Tomar en cuenta la siguiente figura:
c) Hallar el trabajo que realiza la fuerza M de 200N al desplazar el bloque 20
metros a la derecha.
d) Un auto de 1000kg para rebasar a una moto de carreras acelera desde 54km/h
hasta 90km/h. Si el rebase tardó apenas 5 segundos, determine:
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a) Aceleración del auto.
b) Fuerza que el motor imprimió.
c) El trabajo realizado:
Tabla 2
Unidades del trabajo
SISTEMA UNIDADES EQUIVALENCIA
S.I 1N 105 dinas
CGS 107 Erg ([Link]) 1J
STM 1 Kp. m 9.8J
Fuente: Elaboración propia.
Tabla 3
Transformación de unidades del trabajo
EJERCICIOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EN
RESUELTOS EN JOULES ERGIOS KILOPODIMETROS
a)
b)
c)
d)
Fuente: Elaboración propia.
Tabla 4
Fórmulas del trabajo
P=T/t P = F.v cosØ
DONDE: DONDE:
P = POTENCIA P = POTENCIA
T = TRABAJO F = FUERZA
t = TIEMPO V = VELOCIDAD
Ø = ÁNGULO ENRE (F )Y (V)
Fuente: Elaboración propia.
Tabla 5
Unidades del trabajo
HP = CABALLOS DE POTENCIA CV = CABALLOS DE VAPOR
746 WATTS 736 WATTS
Fuente: Elaboración propia.
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e) Calcular la eficiencia de una máquina a la cual se le entregan 1000W y pierde
300W.
f) ¿Qué motor se debe comprar para levantar cargas de 550kg a una velocidad de
10 m/s? Tomar en cuenta el siguiente gráfico.
g) Una grúa jala un automóvil ejerciendo con la cadena una fuerza de 3600 N en un
ángulo de 38° con el piso. Si la potencia desarrollada es de 25hp, calcular el
tiempo en que llega al taller ubicado a 7.95 km de distancia.
h) Un auto de 1000kg rebasa a una moto de carreras. Para rebasar acelera desde
54km/h hasta 90km/h. Si el rebase tardó 5 segundos, determine:
Aceleración del auto.
Fuerza que el motor imprimió.
El trabajo realizado.
Potencia desarrollada.
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Tabla 6
Transformación de unidades de potencia
EJERCICIOS
RESUELTOS EN (WATTS) EN (HP) EN (CV)
a)
b)
c)
d)
Fuente: Elaboración propia.
7. PREGUNTAS DE REFUERZO
¿Qué diferencia existe entre el trabajo resistivo, motor y nulo?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
¿Qué diferencia existe entre un trabajo escalar y un trabajo vectorial?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
¿Qué determina la eficiencia de una máquina en su potencia?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8. CONCLUSIONES
Relacionadas a los objetivos
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9. BIBLIOGRAFÍA
Barcor Ríos Héctor. (2012). Física Principios de electricidad y magnetismo. Editorial
UNC.
Bauer Wolfgang. (2011). Física para ingeniería y ciencias. Editorial McGraw Hill.
Beer Fernindand. (2010). Mecánica vectorial para ingenieros estática. Editorial
McGraw Hill.
Buenche Frederick J. (2001). Física General. Editorial McGraw Hill.
Espinoza Jorge. (2013). Estática teoría y práctica. Editorial Lumbreras
Ferrari Hernán. (2011). Física. Editorial Presidencia de la Nación.
Pérez Montiel. (2014). Temas selectos de física II. Editorial PATRIA.
Ronald L (2018). Física Universitaria. Ecuador. Thomson.
Rex Andrew F. (2011). Fundamentos de física. Editorial Pearson.
Sabedra Regulo. (2017). Física I. Libro digital ESPAÑOL.
Salazar Puente. (2015). Física I. Editorial SEP.
Serway Raymond A. (1997). Física tomo I. Editorial McGraw Hill.
Stipcich Silvia. (2012). Física II. Editorial Presidencia de la Nación
Tippens Paúl E. (2011). Física conceptos y aplicaciones. Editorial McGraw Hill.
Young Hugh D. (2013). Física Universitaria Moderna Volumen I. Pearson.
Young Hugh D. (2013). Física Universitaria Moderna Volumen II. Pearson.
Zambrano O. (2018). Física Vectorial Básica 1. Ecuador: Edición RODIN.
Zambrano O (2015). Física Vectorial Básica 2. Ecuador: Edición RODIN.
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PRÁCTICA Nº 4
CÓDIGO: MAUB04-GP-04
TEMA
Energía
1. OBJETIVO(S)
Identificar las características de la energía mecánica cinética, potencial, elástica
Demostrar el principio de conservación de la energía en los distintos sistemas
Reconocer las unidades de la energía
Resolver ejercicios propuestos de la energía y su conservación
2. MATERIALES
Documentos impresos
Lápiz
Esfero
Papel
Borrador
3. EQUIPOS
Calculadora
4. PROCEDIMIENTO
1. Identificar la definición de los tipos de energía mecánica. (Ver anexo 1).
2. Observar las relaciones matemáticas de la potencia en la tabla 1.
3. Resolver los ejercicios propuestos en los literales a, b, c y d.
4. Transformar las unidades de los resultados obtenidos en los literales anteriores, y
completar la tabla 2.
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5. ORGANIZADOR GRÁFICO DE LAS IDEAS PRINCIPALES
Realizar un organizador gráfico de las principales características de la energía y su
conservación.
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6. ANÁLISIS COMPARATIVO-RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS-
RESOLUCIÓN DE CASOS-ENSAYO-OTROS.
Tabla 1
Fórmulas de la energía mecánica
ENERGÍA ENERGÍA ENERGÍA CONSERVACIÓN
CINÉTICA POTENCIAL ELÁSTICA
EC = ½ mv2 EP = mgh EPe = 1/2KX2 ET1 = ET2
Fuente: Elaboración propia.
a) Calcular la energía cinética de un auto de carreras de una tonelada que se mueve
a 180 km/h.
b) El resorte de rigidez K = 100N/m se encuentra deformado 1m. Hallar la energía
mecánica del sistema respecto al suelo.
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c) Un bloque que tiene una masa de 20kg, está unido a un resorte como en la
figura, cuya constante de rigidez es de 2000N/m. El resorte de la imagen se
comprime 9cm y en ese instante se suelta desde el reposo. Sabiendo que las
superficies de deslizamiento son lisas, calcular la rapidez máxima del bloque
durante su movimiento.
d) El bloque de 10kg se suelta desde el punto A. Al hacer contacto, el resorte
experimenta una deformación máxima de 0,3m. Hallar el coeficiente de
rozamiento del tramo BC de longitud 6m; siendo lisas las demás superficies,
además K = 2000N/m.
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Tabla 2
Valores obtenidos en los enunciados
EJERCICIOS PRPUESTOS LITERAL (a) LITERAL (b) LITERAL (c)
a)
b)
c)
d)
Fuente: Elaboración propia.
7. PREGUNTAS DE REFUERZO
¿Qué diferencia existe entre la energía mecánica cinética y la potencial?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿Qué propone el principio de conservación de la energía?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿Qué características posee los sistemas conservativos y no conservativos de la energía?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8. CONCLUSIONES
Relacionadas a los objetivos
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
9. BIBLIOGRAFÍA
Buenche Frederick J. (2001). Física General. Editorial McGraw Hill.
Espinoza Jorge. (2013). Estática teoría y práctica. Editorial Lumbreras
Ferrari Hernán. (2011). Física. Editorial Presidencia de la Nación.
Pérez Montiel. (2014). Temas selectos de física II. Editorial PATRIA.
Ronald L (2018). Física Universitaria. Ecuador. Thomson.
Rex Andrew F. (2011). Fundamentos de física. Editorial Pearson.
Sabedra Regulo. (2017). Física I. Libro digital ESPAÑOL.
Salazar Puente. (2015). Física I. Editorial SEP.
Serway Raymond A. (1997). Física tomo I. Editorial McGraw Hill.
Stipcich Silvia. (2012). Física II. Editorial Presidencia de la Nación
Zambrano O. (2018). Física Vectorial Básica 1. Ecuador: Edición RODIN.
Zambrano O (2015). Física Vectorial Básica 2. Ecuador: Edición RODIN.
10. ANEXOS
Anexo 1
DEFINICIÓN DE ENERGÍA CINÉTICA POTENCIAL ELÁSTICA
Energía cinética.- Es la capacidad de
realizar un trabajo en función a la
velocidad de un cuerpo.
Energía potencial.- Es la capacidad de
realizar un trabajo en función a un nivel
de referencia.
Energía elástica. - Es la capacidad de
realizar un trabajo en función a la
deformación de un resorte.
Figura 1: Definición de potencia
Anexo 2
SISTEMAS CONSERVATIVOS DE ENERGÍA
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Figura 2: Sistema conservativo de la energía mecánica