CETI o Índice de eficacia comunicativa
comunicativa
Puntúa la conducta comunicativa del paciente, con puntaje de 1 donde esta lo más alterado, y 10
cuando está mejor.
16 situaciones 4 categorías de comunicación, dentro de las cuatro categorías se encuentran:
Necesidades básicas, por ej.: llamar la atención de alguien, aquí se le pregunta al familiar ,
¿Qué hace el paciente cuando quiere ir al baño?,
baño?, ¿cómo llama su atención? El familiar va va
a contar por ejemplo que el paciente grita, o que no hace nada y se hace… o que hace
gestos como tirar la polera, etc.
Amenaza a la salud (pedir auxilio) ej.: expresar necesidades, por ejemplo ¿qué hace el
paciente cuando le duele la cabeza?
Habilidades en la vida diaria, ej.: como es la lectura comprensiva del paciente, si se le pasa
el diario y ver si es capaz de leer el diario, tiene interés por leer el diario, y ahí uno
empieza a conversar con la familia y estos test empiezan a entregar otro tipo de
información. Nosotros sabemos que el paciente
paciente es afásico, que tiene alexia, y por lo tanto
tanto
va a tener problemas para leer, pero eso no significa que el paciente no tome el diario y
trate de leer o por último que los monitos entienda que es lo que está pasando o por los
titulares.
Necesidades sociales ej.: iniciar una conversación con desconocidos, ¿Cuándo el paciente
va por la calle y se encuentra con alguien, conversa o se queda callado? Estas son
situaciones que no se evalúan con ningún test, por eso es importante preguntar, ya que
entregan mucha información sobre el paciente y la familia.
Se considera las habilidades comunicativas verbales y no verbales en las distintas
actividades de la vida diaria.
Es una prueba fácil y rápida de aplicar.
La puntuación la realiza un familiar, amigo o cuidador que observe frecuentemente al
paciente.
Consiste en 16 ítems.
Escala de 0-10