UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS

FACULTAD DE ARQUITECTURA

PROGRAMA ACADÉMICO DE ARQUITECTURA

Centro de Difusión Cultural de Lima Norte

TESIS

Para optar el título profesional de Arquitecto

AUTOR

Chavarry Principe, Racmel Zoraida (0000-0002-5374-7525)

ASESOR

Rivarola Vassallo, Marcos (0000 0003 0954 8753)

Lima, 27 de Agosto de 2019

 DEDICATORIA

Este trabajo lo dedico con mucho amor a los seres más maravillosos que Dios me ha
permitido tener en mi vida; porque me apoyaron, me motivaron a seguir adelante para
lograr mis metas y sueños, e incentivaron para no rendirme ante las adversidades que se
iban presentando a lo largo de esta etapa universitaria. Para ustedes mi agradecimiento
eterno y amor incondicional. Papá y Mamá.

I
 AGRADECIMIENTOS

A Dios, por guiarme y protegerme en mi vida. A mis padres por confiar y apoyar mis
decisiones. A mi asesor por el apoyo y paciencia durante la elaboración de la tesis. A la
familia Salinas, especialmente a Ximena y su mamá Alicia Velázquez por haberme brindado
su ayuda y abrirme las puertas de su hogar cuando más lo necesitaba. Y amigos que conocí
en esta etapa universitaria, quiénes me brindaron su apoyo de diferentes maneras. Gracias a
todos, siempre los llevo en mi corazón.

II
 RESUMEN

Centro de Difusión Cultural de Lima Norte, es un proyecto localizado en el distrito de

Carabayllo; cuya finalidad es difundir y concientizar al usuario con su historia y cultura,
ayudando a reconstruir la identidad perdida de los pobladores y la preservación del
patrimonio cultural existente.
El proyecto se emplaza en la Av. José Saco Rojas, que conecta a los distritos de Puente
Piedra y Carabayllo. Además se escoge este terreno debido a la cercanía de ambientes
históricos del distrito, como lo son la Plaza de San Pedro de Carabayllo, la iglesia de San
Pedro de Carabayllo, y la Casa Hacienda “El Fortín”; lo cual ayuda a reforzar la idea de
“identidad” en la población.
Está dirigido al público en general, de todas las edades, pero con un énfasis en el rango de
edad entre 1- 30 años, ya que éstos son los que conforman con mayor porcentaje la población
del distrito.

El programa arquitectónico responde a las necesidades de la problemática identificada,

usuario, y tipo de edificio que se plantea; por esta razón se ha dividido en 10 paquetes
funcionales a los diferentes ambientes planteados.

Para el diseño del proyecto se han tomado en cuentas diversas condicionantes que se han ido
identificando a lo largo del trabajo de investigación, como las necesidades y características
del lugar y el usuario.

Palabras clave: Centro Cultural; Salas de Exposición; Biblioteca; Galería de Arte.

III
 Center of Cultural Difussion of North Lima

ABSTRACT

Center of Cultural Difussion of North Lima, is a project located at the district of Carabayllo;
whose purpose is to disseminate and raise awareness among the user with its history and
culture, helping to reconstruct the lost identity of the inhabitants and the preservation of the
existing cultural heritage.

The project is located at Av. José Saco Rojas, which connects the districts of Puente Piedra
and Carabayllo. In addition this land is chosen due to the proximity of the district's historical
environments, such as the Plaza de San Pedro de Carabayllo, the church of San Pedro de
Carabayllo, and the Hacienda "The Fortín"; which helps to reinforce the idea of "identity"
in the population.

It is aimed at the general public, of all ages, but with an emphasis on the age range between
1-30 years, since these are the ones that make up the population of the district with the
highest percentage.

The architectural program responds to the needs of the identified problem, user, and type of
building that suggested; for this reason it has been divided into 10 functional packages to the
different areas proposed.

For the design of the project, several factors that have been identified during the research
work have been taken into account, such as the needs and characteristics of the place and the
user.

Keywords: Cultural Center; Exhibition Halls; Library; Art Gallery.

IV
 TABLA DE CONTENIDOS

1 INTRODUCCION ....................................................................................................... 1

1.1 PRESENTACIÓN DEL TEMA DE TESIS ........................................................................ 1

1.1.1 Tipología............................................................................................................ 2
1.1.2 Énfasis ............................................................................................................... 2
1.1.3 Lugar.................................................................................................................. 2
1.1.4 Usuario .............................................................................................................. 4
1.2 PROBLEMÁTICA ...................................................................................................... 4
1.2.1 Problema Principal ............................................................................................ 4
1.2.2 Problemas Específicos ....................................................................................... 4
1.3 OBJETIVOS ............................................................................................................ 10
1.3.1 Objetivo Principal ............................................................................................ 10
1.3.2 Objetivos Específicos ...................................................................................... 10
1.4 ALCANCES Y LIMITACIONES ................................................................................. 11
1.4.1 Alcances........................................................................................................... 11
1.4.2 Limitaciones .................................................................................................... 11

2 MARCO REFERENCIAL ....................................................................................... 12

2.1 MARCO HISTÓRICO............................................................................................... 12

2.1.1 Historia de la Tipología ................................................................................... 12
2.1.2 Historia del lugar. ............................................................................................ 14
2.2 MARCO CONCEPTUAL........................................................................................... 15
2.2.1 Definición de la Tipología. .............................................................................. 15
2.2.2 Definición del énfasis. ..................................................................................... 16

3 ANÁLISIS CRÍTICO DE PROYECTOS REFERENCIALES ............................ 21

3.1 ANÁLISIS DE PROYECTOS INTERNACIONALES- NACIONALES (5) ............................ 21

3.1.1 Centro Cultural Nk'mip Desierto (Internacional) ............................................ 21
3.1.2 Centro Cultural Jean Marie Tjibaou (Internacional) ....................................... 25
3.1.3 Centro Cultural Gabriela Mistral (Internacional) ............................................ 30
3.1.4 Centro Cultural El Olivar (Nacional) .............................................................. 34
3.1.5 Lugar de la Memoria (Nacional) ..................................................................... 38
3.2 CONCLUSIONES COMPARATIVAS DE LOS PROYECTOS ............................................ 41

V
4 ESTUDIO DEL LUGAR .......................................................................................... 42

4.1 ¿POR QUÉ ESE LUGAR?.......................................................................................... 42

4.2 LOCALIZACIÓN ..................................................................................................... 43
4.3 CONDICIONANTES ................................................................................................. 43
4.3.1 De Ubicación ................................................................................................... 43
4.3.2 Físicas .............................................................................................................. 45
4.3.3 Estudio urbano ................................................................................................. 46
4.3.4 Factores climáticos .......................................................................................... 49
4.4 CRITERIOS DE SELECCIÓN DE TERRENOS ............................................................... 51
4.5 CARACTERÍSTICAS DE LOS TERRENOS ................................................................... 53
4.5.1 Datos generales ................................................................................................ 53
4.5.2 Parámetros urbano- arquitectónico .................................................................. 54
4.5.3 Análisis espacial .............................................................................................. 56
4.5.4 Entorno urbano ................................................................................................ 57
4.6 CUADRO DE VALORACIÓN DE LOS TERRENOS- VENTAJAS Y DESVENTAJAS............ 58

5 EXPEDIENTE TÉCNICO ....................................................................................... 59

5.1 EL ÁREA ............................................................................................................... 59

5.1.1 El terreno y el área de influencia ..................................................................... 59
5.1.2 Áreas verdes y zonas públicas, ambientes históricos e hitos y nodos. ............ 60
5.2 TERRENO Y SU ENTORNO INMEDIATO ................................................................... 61
5.2.1 Información del terreno ................................................................................... 61
5.2.2 Parámetros urbanísticos ................................................................................... 62
5.2.3 Planos urbanos del terreno y entorno inmediato. ............................................ 63
5.2.4 Aspectos históricos .......................................................................................... 73
5.2.5 Levantamiento fotográfico .............................................................................. 76

6 USUARIO ................................................................................................................... 78

6.1 DEFINICIÓN DE USUARIOS .................................................................................... 78

6.1.1 Tipos de Usuarios ............................................................................................ 78
6.1.2 Actividad de usuarios locales .......................................................................... 82
6.2 INFORMACIÓN CUANTITATIVA .............................................................................. 83
6.2.1 Cálculo de usuarios. Proyección a futuro. ....................................................... 84
6.3 INFORMACIÓN CUALITATIVA ................................................................................ 89

VI
 6.3.1 Flujos y necesidades- funciones y espacios. .................................................... 89

7 PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA ............................................................ 94

7.1 ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL ........................................................................... 94

7.2 DEFINICIÓN DE PAQUETES FUNCIONALES .............................................................. 95
7.2.1 Diagramas de interrelación entre paquetes funcionales .................................. 95
7.2.2 Cercanía y lejanía de los ambientes ................................................................. 96
7.2.3 Listado de los ambientes y paquetes funcionales ............................................ 97
7.3 ANÁLISIS DE LA NORMATIVA APLICABLE AL PROYECTO ..................................... 100
7.4 ANÁLISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE LOS ESPACIOS FUNCIONALES, CON
ESTUDIO DE LA ANTROPOMETRÍA Y MOBILIARIO GENERAL ............................................. 104

7.5 CUADRO DE ÁREAS ............................................................................................. 116

8 CONCLUSIONES ................................................................................................... 123

8.1 DIAGNÓSTICO ..................................................................................................... 123

8.1.1 Introducción ................................................................................................... 123
8.1.2 Marco referencial ........................................................................................... 123
8.1.3 Proyectos referenciales .................................................................................. 124
8.1.4 Lugar y terreno .............................................................................................. 124
8.1.5 Usuario y programación ................................................................................ 125
8.2 CONCEPTOS Y CRITERIOS DE DISEÑO .................................................................. 127
8.2.1 Criterios de diseño- Entorno urbano .............................................................. 127
8.2.2 Criterios de diseño- Formal y arquitectónico- funcional ............................... 128
8.2.3 Criterios de diseño- Ambiental- Estructural (modulación)- Tecnológico y
constructivo ............................................................................................................... 129
8.2.4 Criterios de diseño- Tecnológico y constructivo- Mantenimiento ................ 130

9 PROYECTO ARQUITECTÓNICO ...................................................................... 131

9.1 CRITERIOS DE DISEÑO ......................................................................................... 131

9.2 CRITERIOS DE ZONIFICACIÓN ............................................................................. 132
9.2.1 Zonificación de áreas ..................................................................................... 132
9.2.2 Esquema de circulaciones.............................................................................. 132
9.2.3 Cortes y Elevaciones ..................................................................................... 137
9.2.4 Vistas ............................................................................................................. 140

VII
10 BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................... 143

VIII
 ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1. Tasa de Migración de 5 a más años de edad. .......................................................... 6

Tabla 2. Información general del distrito ............................................................................ 43
Tabla 3. Factores climáticos del distrito .............................................................................. 50
Tabla 4 Criterios de selección de terreno ............................................................................ 52
Tabla 5 Porcentaje de cantidad de población de Carabayllo por edades ............................. 80
Tabla 6. Porcentaje de cantidad de población de Puente Piedra por edades ...................... 80
Tabla 7. Porcentaje de edades de Lima Norte. ................................................................... 81
Tabla 8. Edad promedio de turistas extranjeros y nacionales.............................................. 81
Tabla 9. Resumen de áreas por paquete funcional ............................................................ 126

IX
 ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1. Equipamientos Culturales. ..................................................................................... 2

Figura 2. Datos Generales del lugar. ..................................................................................... 3
Figura 3. Principales Atractivos Turísticos. .......................................................................... 3
Figura 4. Huaca Huacoy ........................................................................................................ 5
Figura 5. Casa hacienda Punchauca ...................................................................................... 5
Figura 6. Casa hacienda Chocas ............................................................................................ 5
Figura 7. Casa hacienda Caballero ....................................................................................... 5
Figura 8. Nivel de Pobreza por distritos. ............................................................................... 6
Figura 9. Centros Culturales por Distritos. ............................................................................ 7
Figura 10. Centro Cultural Carabayllo .................................................................................. 8
Figura 11. Centro Cultural artístico Grecia, Comas. ............................................................. 8
Figura 12. Mapa de Equipamientos Culturales de Lima Norte. ............................................ 8
Figura [Link] del equipamiento de biblioteca. .......................................................... 9
Figura [Link]ón del desempeño de las bibliotecas municipales. ..................................... 9
Figura [Link] de la Tipología....................................................................................... 12
Figura 16. Linea del tiempo- Evolución del centro cultural. ............................................... 13
Figura 17. Linea de tiempo de los pobladores del antiguo Perú.......................................... 14
Figura 18. Imagen de las cabañas de los kanak y del volumen del centro cultural Jean Marie.
............................................................................................................................................. 19
Figura 19. Plano del Museo de la Acrópolis. ...................................................................... 20
Figura 20. Mapa de los distritos. ......................................................................................... 42
Figura 21. Plano de Carabayllo. .......................................................................................... 44
Figura 22. Plano Topográfico del distrito. ........................................................................... 45
Figura 23. Camino hacia Chocas. ........................................................................................ 45
Figura 24. Zona arqueológica .............................................................................................. 45
Figura 25. Lomas de Primavera ........................................................................................... 45
Figura 26. Plano de Climas.................................................................................................. 49
Figura 27. Recorrido solar. .................................................................................................. 51
Figura 28. Tipo de suelo- zonificación geotécnica. ............................................................. 55
Figura 29. Zonificación del terreno ..................................................................................... 62
Figura 30. Usos en la zona................................................................................................... 64
Figura 31. Av. José Saco Rojas ........................................................................................... 64

X
Figura 32. Ambientes del patrimonio cultural de la zona ................................................... 74
Figura 33. Casa hacienda El Fortín. .................................................................................... 74
Figura 34. Iglesia San Pedro. ............................................................................................... 75
Figura 35. Porcentaje de actividades culturales de Lima Norte. ......................................... 82
Figura 36. Imagen Satelital de la zona ................................................................................ 83
Figura 37. Casa hacienda caballero. Figura 38. Casa hacienda "El
Fortín" ................................................................................................................................ 123
Figura 39. “Templo en u” Gragay. .................................................................................... 124
Figura [Link] de ubicación de patrimonio de la zona. ................................................... 125

XI
1 INTRODUCCION
Perú es un país multicultural, con diferentes costumbres, tradiciones y enseñanzas que
conforman cada departamento de nuestro país; en todos ellos se viven y celebran diversos
acontecimientos que se han ido forjando a través de su historia y tiempo; éstos son los que
generan identidad y una riqueza especial a cada lugar.

Lima es un claro ejemplo de esta multiculturalidad, se puede ver la gran riqueza histórica y
cultural no sólo de los distritos, sino también de las provincias que la conforman. Por esta
razón, los equipamientos culturales son muy importantes, ya que sirven como un medio de
difusión del arte y la cultura en el ser humano.

Según el diario Gestión, hay una oferta desigual, existen 23 veces más centros culturales en
Lima que en provincias; pero a su vez, en la misma ciudad se abre una gran brecha y déficit
de este equipamiento; ya que hay ciertos distritos en los que se concentran y en otros no, a
pesar de tener un gran patrimonio cultural e histórico.

Como motivación personal, he tenido interés en este tema dado la gran riqueza cultural e
histórica de la zona norte de Lima; sin embargo existe un desconocimiento en la población
acerca de su historia y cultura, provocando el deterioro y riesgo de desaparición de muchos
sitios arqueológicos o edificaciones que son parte de su patrimonio cultural. A esta situación
se suma el déficit de infraestructura ligada al desarrollo cultural, lo que conlleva al abandono
y olvido de su historia por parte de la población.

Por esta razón, he decidido realizar este trabajo, ya que la arquitectura como centro cultural
ayuda a concientizar y culturizar a esta parte de la población, ayudándolos a recuperar y
reconstruir parte de su historia e identidad, y a la vez repotenciar la zona como un lugar
turístico para que sirva como un medio de difusión no sólo a nivel local, sino a una mayor
cantidad de población.

1.1 Presentación del tema de tesis

Se plantea un Centro Cultural en Lima norte, para que ayude a solucionar los problemas
sociales y culturales que se han ido identificando y la falta de infraestructura relacionada al
ámbito cultural, buscando cubrir la necesidad por recuperar el patrimonio e instruir a la
población zonal; aprovechar los diferentes sectores culturales ubicados en la zona, para que
sirvan como fuente de inspiración y punto de partida para el desarrollo de este futuro Centro
Cultural.

1
1.1.1 Tipología
La definición es de agrupación por función igual o semejante de los equipamientos
culturales.

Figura 1. Equipamientos Culturales.

Adaptado del “Plam Metropolitano de Desarrollo Urbano de Lima y Callao (PLAM 2035)”.

[Link] Definición de Centro Cultural

“Son edificios que, reciclado o construido especialmente, han sido destinados a la creación,
producción, promoción y/o difusión de las artes y la cultura”1. (Consejo Nacional de la
Cultura y las Artes de Chile, 2011, pp 13).
1.1.2 Énfasis
El énfasis es la Abstracción del aspecto formal- plástica de la arquitectura pre-hispánica;
manteniendo las características esenciales de las manifestaciones culturales representadas en
sus edificaciones como la orientación y respeto por su entorno.
1.1.3 Lugar
El lugar tentativo es Lima Norte, porque es uno de los sectores de la ciudad que tiene un
gran pasado milenario.
Según el historiador Juan Orrego nos dice que:
En los distritos de Carabayllo e Independencia, por ejemplo, se conservan restos
arqueológicos del Periodo Formativo Temprano (3,500 años a.c.). La época de la que
tenemos mayor información corresponde al Intermedio Tardío, cuando llegó a la zona la
influencia chimú. Fue en este periodo en que se desarrollaron los Collecs o Collis
(llamados “colliques” por los españoles), quienes formaron siete curacazgos:

1
Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de Chile. (2011). Guía Introducción a la gestión e infraestructura
de un Centro cultural comunal (pp 13-15).Valparaíso, Chile.

2
 Chuquitanta, Carabayllo, Zapán, Macas, Guaraui, Guancayo y Quivi), teniendo su centro
o núcleo en el cerro fortaleza Collique (hoy, al costado del hospital Sergio Bernales,
Collique, Comas) y que fueron conquistados por las tropas de Tupac Yupanqui de
manera violenta.
Actualmente, muchos de estos centros arqueológicos y otros sitios que pertenecen al
patrimonio cultural de la nación están siendo olvidados y deteriorados por la población del
lugar, por ello el interés de realizar este centro cultural en Lima Norte.
[Link] Datos Generales:

Figura 2. Datos Generales del lugar.

Información general del lugar, adaptado del Atlas del Perú, 2007.

[Link] Atractivos Turísticos:

Figura 3. Principales Atractivos Turísticos.

Información general de lugares turísticos del lugar, adaptado del Atlas del Perú, 2007.

3
1.1.4 Usuario
El proyecto estaría destinado a dos tipos de usuario, permanentes y temporales; dirigida a
la población local y turística que llegue a la zona.

Dirigido a todas las edades, pero con mayor énfasis a la población de 6- 30 años, ya que ellos
son más del 50% de la población residente que se encuentran en este rango de edad.

1.2 Problemática
1.2.1 Problema Principal
La zona norte de Lima cuenta con una gran diversidad cultural, con zonas arqueológicas,
hermosos paisajes que son parte de la historia y cultura perteneciente a la antigua Lima; sin
embargo, la población que vive en esta zona no conoce mucho acerca de su pasado, estos
lugares que deberían ser el centro de difusión de la historia, cultura y el arte, son por el
contrario, olvidados y no explotados como verdaderos centros de cultura. El alto nivel de
pobreza, bajo nivel cultural y la inmigración hacia estos pueblos jóvenes por el cual hay
un problema de identidad y un desconocimiento por la preservación de la cultura que
identifica a este sector. Por otro lado, hay un gran déficit del equipamiento cultural e
infraestructura en esta zona, aunque exista y haya evidencia de la gran riqueza que posee.
Esto me lleva a plantear un centro cultural dirigido especialmente a este punto, ya que
ayudaría con la deficiencia y escasez de dicho equipamiento, cuya función principal es
promover y difundir la cultura, promoviendo de este modo la conservación e implementando
espacios que incentiven este fin.
1.2.2 Problemas Específicos
• ¿Cuál es el estado de conservación del patrimonio cultural de la zona de
Carabayllo y sus distritos aledaños?

El distrito de Carabayllo y los distritos aledaños de Lima Norte cuentan con bastantes zonas
arqueológicas, iglesias o casas hacienda que forman parte de su historia, sin embargo este
patrimonio cultural corre el riesgo de desaparecer, en muchos casos las zonas arqueológicas
han sido invadidas y atentadas por parte de la población zonal, en otros casos como las casas
hacienda que pertenecen al distrito de Carabayllo están en muy mal estado con ciertas partes
derrumbadas.

4
Algunos Patrimonios en Riesgo del distrito de Carabayllo:

Figura 4. Huaca Huacoy Figura 5. Casa hacienda Punchauca

Imagen de la página web de la Municipalidad de Imagen de la página web de la Municipalidad de

Carabayllo. Carabayllo.

Figura 7. Casa hacienda Caballero Figura 6. Casa hacienda Chocas

Imagen de la página web de la Municipalidad de Imagen de la página web de la Municipalidad de

Carabayllo. Carabayllo.

Conclusión:

El estado de conservación es muy bajo, como se pueden ver en las imágenes estos lugares
se encuentran en mal estado, y corren el riesgo de desaparecer por la falta de cuidado e
interés de sus habitantes.

• ¿Cómo influye la pobreza, la falta de identidad y el bajo nivel cultural de la

población del patrimonio?

El alto nivel de pobreza que existe está muy relacionado con el bajo alcance a la educación,
en muchos casos en estos sectores llegan a completar hasta la secundaria completa; sin
embargo no es suficiente porque no llegan a la madurez y toma de conciencia necesaria para
proteger su patrimonio. A este problema sumamos otro factor, la falta de identidad, la
población no se siente identificada con el lugar porque generalmente son personas que han

5
migrado de los diferentes puntos del país, entonces no existe un arraigo por el patrimonio
cultural existente, provocando el descuido y deterioro de estos lugares que forman parte de
la historia e identidad de la sociedad.

Tabla 1.
Tasa de Migración de 5 a más años de edad.

Nota: Cuadro según nivel de atracción o expulsión, 2002- 2007. Base de datos microdatos del centro de
producción y vivienda del 2007.

El distrito de Carabayllo se encuentra dentro de los distritos con mayor porcentaje de pobreza
de Lima Metropolitana.

Figura 8. Nivel de Pobreza por distritos.

Mapa de pobreza porcentual por distritos, elaborado por el “diario El Comercio”, fuente INEI.

6
 • ¿Existen equipamientos culturales en los distritos de Lima Norte para la difusión
cultural y artística de su historia?

En una reciente publicación del diario Gestión nos dice que, los espacios donde confluyen
distintas expresiones culturales son indispensables. No obstante, a nivel local, apenas se
contabilizan 120, de los cuales 69 se concentran en la capital, según data de Map city.
De acuerdo al estudio elaborado por el PLAM 2035, nos dice que:
Del total de equipamientos en la metrópoli de Lima y Callao, el 13% pertenece a
Lima norte, los más destacados son los centros culturales con un total de 30
establecimientos, ubicados principalmente en los distritos de Comas y Los Olivos.
Sin embargo en distritos como Santa Rosa, Ancón y Carabayllo existe un claro déficit
de estos equipamientos, debido a que solo concentran una biblioteca municipal y un
centro cultural, además de un museo de sitio en el caso específico de Ancón.2

Figura 9. Centros Culturales por Distritos.

Mapa elaborado por Map City, publicado en el diario Gestión.

2
Municipalidad de Lima. (2014). Plan Metropolitano de Desarrollo Urbano de Lima y callao 2035(09.04
Equipamientos culturales lima Norte). Lima, Perú.

7
 Figura 10. Centro Cultural Carabayllo

Foto de Dpto-rehabilitacion-INSM

Figura 11. Centro Cultural artístico

Grecia, Comas.

Foto de Street view

Figura 12. Mapa de Equipamientos Culturales de Lima Norte.

Mapa elaborado por “Plam Metropolitano de Desarrollo Urbano de Lima y Callao (PLAM 2035)”.

De acuerdo con estos datos, se confirma que hay poca infraestructura cultural, en el Mapa
de Centros Culturales en Lima, se puede ver que existe una aglomeración en la parte central,
pero en la parte norte casi no se encuentra ningún equipamiento, en especial en el distrito de
Carabayllo, cuyo único centro cultural que tiene no es el adecuado.
• ¿Es beneficioso incluir una “biblioteca” y “auditorio” dentro de este centro
cultural?

Más del 50 % de la población de Carabayllo pertenece a niños y adolescentes, quiénes son

el usuario común de estas, al no existir una biblioteca pública en el distrito, contribuye a la
problemática social existente.

8
Los beneficios que trae el equipamiento de biblioteca:

Figura [Link] del equipamiento de biblioteca.

Gerencia del Servicio de Bibliotecas y la Dirección de Estudios y Prospectiva de la Diputación de Barcelona.

Elaborado por Julián Marquina, Comunity Manager de Baratz- Servicios de Teledocumentación

El distrito de Carabayllo no cuenta con una biblioteca pública, según estos datos las
bibliotecas que conforman la zona norte de Lima tampoco son muy eficientes respecto a las
bibliotecas que tienen en su jurisdicción.

Figura [Link]ón del desempeño de las bibliotecas municipales.

Elaboración diario “El Comercio, 2015”, por INEI.

9
Por otro lado, existen eventos que son promovidos por la municipalidad como conferencias,
actuaciones, charlas, etc; los cuales van dirigidas a la población, sin embargo tampoco
cuentan con una infraestructura como un auditorio que albergue la cantidad de participantes,
lo que conlleva a que estos eventos se realicen en espacios improvisados, por esta razón es
importante añadir ambos usos al centro cultural, ya que ayudaría a satisfacer las necesidades
existentes.

Conclusiones Generales:

En conclusión un centro cultural es muy importante en una sociedad porque no solo se

encarga de difundir la historia cultural y artística de un lugar, sino también ayuda a mejorar
la calidad de vida y reforzar la identidad perdida de una sociedad.

Para terminar, la Red Cultural Mercosur nos dice que un centro cultural:
Cada sociedad ha ido creando esos espacios con un concepto cultural de proyección
e interés incalculable. Su acción diaria comprometida con la construcción de
ciudadanía, el mejoramiento de la calidad de vida y la posibilidad de difusión y
promoción de nuestros rasgos identitarios, ha posicionado en el colectivo lo que hoy
conocemos como centros culturales, corazones culturales de cada localidad, pueblo
o ciudad.3
1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo Principal
El objetivo principal es diseñar un Centro Cultural en la zona norte de Lima, que logre
difundir, concientizar e interactuar al usuario con su historia y cultura, ayudando a
reconstruir la identidad perdida de los pobladores y la preservación del patrimonio cultural.
Este equipamiento debe ser el adecuado. Por un lado, tiene que satisfacer las necesidades del
lugar; y por el otro, ayudar a mejorar y repotenciar la zona.
1.3.2 Objetivos Específicos
• Contribuir a la conservación y difusión del valor histórico, cultural y arquitectónico
del lugar.
• Vincular a la población al proyecto desde sus inicios y que formen parte del
desarrollo cultural y tecnológico de su propia comunidad.

3
Página web de Red Cultural Mercosur. [Link]/index
php%3Foption%3Dcom_content%26task%3Dview%26id%3D130%26Itemid%3D132%26lang%3Dspanish

10
 • Concientizar y educar a la población zonal sobre el patrimonio cultural en el que
están inmersos.
• Diseñar un proyecto que integre el lugar y su entorno con una arquitectura que no
afecte o compita con su historia (integrándose y resaltando sus tradiciones).
• El Centro Cultural será un punto importante que sirva como nexo para la población
del lugar y turistas, satisfaciendo sus necesidades por falta de infraestructura cultural
en la zona.
• Mejorar y repotenciar el interés del lugar, gracias a la intervención de la arquitectura
como una nueva fuente de conocimiento y turismo (capacitaciones a los pobladores
de la zona, exposiciones de la historia, nuevo espacio que ayuda a la interacción con
diferentes tipo de usuario).
1.4 Alcances y Limitaciones
1.4.1 Alcances
• La envergadura del proyecto será interdistrital, de tal manera que promueva e
incentive el interés de la población zonal y turística con su historia; ayudando a
mejorar la preservación cultural y económica de la zona.
• Está dirigido para el usuario zonal y turistas que quieran conocer más sobre su
cultura; por lo tanto serían usuarios permanentes y temporales. Los permanentes
estarían dirigidos a los que trabajen, capaciten y estén en constante investigación de
la cultura de esta zona; y los temporales serían los visitantes que visitan el lugar en
busca de nuevos conocimientos y recreación.
1.4.2 Limitaciones
• La accesibilidad del terreno.
• Que el terreno se encuentre en área protegida y no se pueda intervenir.
• El suministro de agua potable y de energía.
• La normatividad.
• El desinterés por parte de los pobladores para generar un nuevo equipamiento
cultural (por falta de conocimiento).

11
2 MARCO REFERENCIAL
2.1 Marco Histórico
2.1.1 Historia de la Tipología
El centro cultural como tipología ha ido evolucionando a lo largo de los años, obteniendo
una visión más compleja y detallada, formando parte de una de las primeras tipologías que
es el Museo, toma varios conceptos relacionados a éste y mayor protagonismo a mediados
del siglo XX hasta la actualidad.

Figura [Link] de la Tipología.

Elaborado por Roberto Gómez de la Iglesia, 2007.

12
[Link] Mundo
Con el pasar de los años la arquitectura cultural ha ido evolucionando, desde las bibliotecas
hasta los espacios como anfiteatros o museos, los cuales no solo eran espacios culturales en
dónde se difundían conocimientos, sino también eran ambientes de intercambio y desarrollo
social.

Figura 16. Linea del tiempo- Evolución del centro cultural.

Introducción a la Gestión e Infraestructura de un centro cultural.

Elaboración propia.

13
[Link] Perú.
Los centros culturales en el país en su mayoría son construcciones acondicionadas de
antiguas casonas que tienen un carácter histórico-cultural, han sido restauradas y en muchos
casos declarados patrimonio cultural; hay otras que son edificaciones modernas,
mayormente de la década de los 90, con excepción del Centro Cultural Peruano Japonés,
1967.

2.1.2 Historia del lugar.

Figura 17. Linea de tiempo de los pobladores del antiguo Perú.

Elaborado por la Municipalidad de Carabayllo, 2014.

Hacia los 2 500 a.c surge la sociedad estratificada, siendo una importante evidencia de este
periodo el Templo de "El Paraíso". En el 1 500 a.C. se construyen los complejos piramidales
dispuestos en forma de "U", que se ubican tanto en la parte baja y media del valle. Uno de
los más importantes es Huacoy, que hoy se ubica en el distrito de Carabayllo.

Posteriormente, en el año 200 a.C. surge la Cultura Lima quien va a tener una importante
influencia en el valle con sitios como Culebras y Copacabana.

Los Incas al mando de Tupac Inca Yupanqui buscan aumentar sus territorios, al hablar con
el curaca Colli éste no acepta integrarse al imperio, entonces los incas deciden declararle la
guerra y derrotan a los Colli.

Con la llegada de los españoles, designan a un visitador para el Valle de Carabayllo y

Chancay, al Licenciado español Juan Martínez Rengifo, quien llegó a los valles de

14
Carabayllo, en marzo de 1571. Después de varias gestiones de inspección y acuerdos, Juan
Martínez Rengifo fundó LA REDUCCIÓN DE SAN PEDRO DE CARABAYLLO (primer
centro administrativo, político y religioso de Lima Norte), el 29 de junio de 1571,
significando esta fecha trascendental para el distrito como LA FUNDACIÓN HISTÓRICA
DEL DISTRITO DE CARABAYLLO.4 (Municipalidad de Carabayllo, 2014).

2.2 Marco Conceptual.

2.2.1 Definición de la Tipología.
Se definirá al centro cultural con los siguientes conceptos:

“Infraestructura dedicada genéricamente a actuaciones propias de la cultura, habitualmente

abierta al público – si bien puede tratarse de centros de acceso restringido a socios, partícipes,
empleados de una empresa, etc. – y, normalmente también, con distintos usos sectoriales o
disciplinares que lo distinguen de otras infraestructuras por su carácter multifuncional.”5
(Vives, 2009, pp 69).

“Son edificios que, reciclado o construido especialmente, han sido destinados a la creación,
producción, promoción y/o difusión de las artes y la cultura”. (Consejo Nacional de la
Cultura y las Artes de Chile, 2011, pp 13).

“Es aquel edificio o conjunto multi-funcional que alberga un conjunto de espacios culturales
donde se pueden encontrar todos los servicios relacionados con la cultura, las artes, el
desarrollo empresarial y el encuentro social en general”.6 ( Barcía, 2006, pp 30).

“Los centros culturales indiscutiblemente son esos espacios catalizadores de la vida cultural
de la ciudad, de la comunidad, que a lo largo de muchos años como instituciones de
naturaleza multidisciplinaria se convierten en referentes de niños, jóvenes y adultos, quienes
hallan en estos sitios de encuentro la posibilidad del conocimiento y descubrimiento en
diferentes áreas.”7 (Red Cultural Mercosur, 2017).

4
Municipalidad de Carabayllo. (2011). Gestión Municipal (pp 10,14-16). Lima, Perú.
5
Vives, P. A. (2009). Glosario Crítico de Gestión Cultural (pp 69). Granada, Comares.
6
Barcia K. (2006). Tesis Centro Cultural y Recreacional en chosica (pp 30).Lima: UPC
7
Página web de Red Cultural Mercosur. [Link]/index
php%3Foption%3Dcom_content%26task%3Dview%26id%3D130%26Itemid%3D132%26lang%3Dspanish

15
2.2.2 Definición del énfasis.
Por otro lado, para definir el énfasis se ha buscado las siguientes definiciones:
Abstracción
“Separar por medio de una operación intelectual un rasgo o una cualidad de
algo para analizarlos aisladamente o considerarlos en su pura esencia o noción”. (Real
Academia Española, 2017).

Figuración y Abstracción en la arquitectura

Según Elio Martuccelli, nos define a la Abstracción en la Arquitectura como:
La arquitectura, haciéndose abstracta, se acerca a la realidad a diferencia de las
artes que se alejan. Es decir, los edificios al abstraerse regresan a su propia
realidad, compositiva y estructural.
Otro significado a la arquitectura abstracta se podría decir que la búsqueda de
esencias del arte vanguardista, el retorno al punto cero de la plástica, llevó a la
arquitectura de aquella época también a una búsqueda radical en su propia
composición, técnica y uso. Su “abstracticidad” se daría por la reducción a los
elementos básicos de la composición: punto, línea y plano, y a valorar los
materiales empleados en la propia obra.

…….La arquitectura artesanal, por el rasgo de artesanía que contiene, está cerca de
la estética de cotidiano, a la sencillez de las formas, al cumplimiento estricto de la
función, y por lo general, hace las cosas basándose en métodos empíricos y
tradicionales y con materiales a la mano.8

Según Miguel Ángel Graciani:

La mímesis de la arquitectura se produce con respecto a sí misma. La arquitectura
puede buscar referencias en su propia historia, en modelos y tipos precedentes. Y
de hecho así ocurre habitualmente. La arquitectura se imita a sí misma, repitiendo
modelos preestablecidos. Estos tipos consagrados, que han entrado a formar parte

8
Martuccelli, E. (2000). Arquitectura para una ciudad fragmentada (pp 39-40). Lima: Universidad Ricardo
Palma.

16
 de la historia de la arquitectura, de su acerbo, de la naturaleza arquitectónica, se
han constituido fundamentalmente por dos vías: la utilitas y la firmitas, o en otro
lenguaje, la función y la construcción.

Arquitectura Vernácula
Según la revista ARQHYS (2012), define a la arquitectura vernácula como:
La arquitectura vernácula, ha sido proyectada por los habitantes de una región o
periodo histórico determinado mediante el conocimiento empírico, la experiencia de
generaciones anteriores y la experimentación, basadas en el desarrollo de las
construcciones tanto rural como urbana, y catalogada por valores enriquecedores que
permiten conocer su vasto patrimonio cultural con el desarrollo de nuevas
tecnologías y materiales y difusión de supuestos patrones de modernidad.9

Según el libro “The Sage Handbook of Architectural Theory” (2012), menciona lo siguiente
sobre arquitectura vernácula:

Cosas del pasado rural y cosas de lugares extranjeros que están asociados con la
identidad de las personas que construyeron y vivieron o vivieron en ellas. Además,
para algunos, el vernáculo también puede recordar el trabajo de los arquitectos
contemporáneos cuyos edificios están en el estilo de una región determinada. Estas
percepciones populares reflejan ampliamente las distinciones entre la arquitectura y
los edificios de los arquitectos y los historiadores de la arquitectura, para quienes la
arquitectura vernácula ha sido categorizada típicamente como el estudio de los
"edificios tradicionales": edificios que son o eran el producto auténtico De un lugar
y un pueblo específicos, han evolucionado en forma con el tiempo y son producidos
por "gente común" no experta a través del conocimiento compartido pasado a través
del tiempo. Por lo tanto, el vernáculo ha sido ampliamente entendido como "el
lenguaje arquitectónico del pueblo" con sus dialectos étnicos, regionales y locales: el
producto de "no expertos".
…….Ya se trate de cabañas o parques de remolque, la arquitectura vernácula se
define normalmente como aquellos edificios que están fuera de la corriente principal

9
ARQHYS. 2012, 12. Arquitectura vernácula. Revista [Link]. Obtenido 28, 04, 2017, de
[Link]

17
 de la arquitectura profesional, 'autorizada'. A lo largo del siglo XX, el estudio de la
arquitectura vernácula tendió a centrarse en sus cualidades formales, particularmente
de los edificios tradicionales, lo que refleja un énfasis en el determinismo funcional.10
Identidad cultural

Según Raúl Romero Cevallos nos dice que:

Es el sentido de pertenencia a una colectividad, a un sector social, a un grupo

específico de referencia. Esta colectividad puede estar generalmente localizada
geográficamente, pero no necesariamente (por ejemplo, los casos de refugiados,
desplazados, migrantes, etc.). Hay manifestaciones culturales que expresan con
mayor intensidad que otras su sentido de identidad, hecho que las diferencian de otras
actividades que son parte común de la vida cotidiana. Por ejemplo, manifestaciones
como la fiesta, el ritual de las procesiones, la música, la danza………..A estas
representaciones culturales de gran repercusión pública, la UNESCO las ha
registrado bajo el concepto de patrimonio cultural inmaterial”.11

Conclusiones:

Después de consultar estos conceptos he llegado a la conclusión de que el énfasis se puede

definir de la siguiente manera:

Por un lado, la “abstracción” en la arquitectura se desarrolla por la reducción de los

elementos básicos en su composición: punto, línea y plano, y a valorar los materiales
empleados en su propia obra.

Por otro lado, la arquitectura puede buscar referencias en su propia historia, en modelos
y tipos precedentes (elementos característicos de los vestigios culturales del lugar). La
arquitectura puede repetir modelos preestablecidos que ayudan en el desarrollo de su
composición adecuándose a los patrones de modernidad.

10
Crysler, G., Cairns, S., y Heynen, H. (2012). The Sage Handbook of Architectural Theory (pp 342- 354).
United States: SAGE Publications Inc.

11
Romero, R. (2005). ¿Cultura y desarrollo, Desarrollo y cultura? propuestas para un debate abierto, Serie
de Desarrollo Humano No. 9, Unesco – PNUD.

18
Para terminar con la idea de esta definición mencionaremos a dos proyectos. El primero
corresponde al Centro cultural Jean Marie Tjibaou, diseñado por el arquitecto Renzo
Piano, la propuesta era crear un edificio que reflejara con autenticidad tanto la esencia de la
tradición de los poblados kanak, como la funcionalidad de un edificio moderno: alcanzar el
equilibrio entre la arquitectura internacional y la cultura indígena. Reinterpreta las formas
de los vestigios arquitectónicos que representaban al patrimonio cultural de la zona para
crear una nueva volumetría, basándose en el aspecto formal (composición, escala,
volumetría, proporción y materiales). El proyecto refuerza la identidad de esa sociedad,
combinando aspectos históricos y patrones modernos que representan a la obra.

Figura 18. Imagen de las cabañas de los kanak y del volumen del centro cultural Jean Marie.

Imagen de Arch daily.

El segundo corresponde al Museo de la Acrópolis, diseñado por el arquitecto Bernard

Tschumi, la propuesta se emplaza a unos 300 metros de la Acrópolis, presenta tres niveles
cada una con un uso específico para su exposición, el último nivel es de planta rectangular
girada al mismo eje del Partenón, simulando como si fuese el mismo. Para el diseño del
proyecto se han inspirado en la acrópolis, considerando diversos conceptos matemáticos
que los utilizaban en sus obras. Particularmente esto se ve reflejado en las proporciones,
diseño, y orientación del último nivel del edificio, en este ambiente se encuentran los
elementos que estaban en el Partenón, por esta razón representan a este como si fuera el
nuevo Partenón, reinterpretando de manera actual los elementos más resaltantes del edificio
(funcional y formal).

19
Figura 19. Plano del Museo de la Acrópolis.

Imagen de Simbiosis News.

Estos ejemplos nos ayudan a entender de mejor manera la existencia de una abstracción del
aspecto formal- plástica de la arquitectura antigua local de cada lugar, que identifica la
historia de esa sociedad reinterpretándola en nuestra época, pero considerando las
características esenciales de su patrimonio cultural.

20
3 ANÁLISIS CRÍTICO DE PROYECTOS REFERENCIALES
3.1 Análisis de proyectos internacionales- nacionales (5)
3.1.1 Centro Cultural Nk'mip Desierto (Internacional)

21
22
23
24
3.1.2 Centro Cultural Jean Marie Tjibaou (Internacional)

25
26
27
28
29
3.1.3 Centro Cultural Gabriela Mistral (Internacional)

30
31
32
33
3.1.4 Centro Cultural El Olivar (Nacional)

34
35
36
37
3.1.5 Lugar de la Memoria (Nacional)

38
39
40
3.2 Conclusiones comparativas de los proyectos

41
4 ESTUDIO DEL LUGAR
4.1 ¿Por qué ese lugar?
En la zona norte de Lima existe una diversidad patrimonial que enriquece el valor histórico
zonal de cada distrito que lo conforma.

Por esta razón se ha elegido el distrito de Carabayllo, ya que es una de las zonas más
destacadas no sólo por los sitios arqueológicos y edificaciones antiguas que son parte de su
historia y lo representan, sino también por ser el primer distrito de Lima Norte.

Por un lado, Carabayllo ha ido densificándose a lo largo de los años de 1940 hasta nuestros
días, ello quiere decir que la población actual que conforman el distrito son personas
oriundas y migrantes de diferentes zonas del país, lo que nos conlleva a ciertos problemas
que surgen a raíz de este crecimiento poblacional; muchos de estos repercuten en el
patrimonio cultural del lugar poniéndolos en riesgo.

Por otro lado, se quiere ayudar a solucionar los problemas sociales y satisfacer la necesidad
de infraestructura cultural del sitio, por ello se plantea un centro cultural en este distrito.

Figura 20. Mapa de los distritos.

Plano de bibliocad

42
 4.2 Localización
El distrito de Carabayllo es uno de los ocho distritos que conforman el sector de Lima Norte
Tabla 2.
Información general del distrito

4.3 Condicionantes
4.3.1 De Ubicación
Los 3 terrenos se ubican en la parte central del distrito de Carabayllo.

Se elige estos puntos debido a la cercanía a vías importantes y la compatibilidad que tienen
con la propuesta del equipamiento. Además éstos cumplen con el área que se requiere para
realizar el proyecto.

Los tres terrenos se ubican en la zonificación de vivienda y comercio zonal (RDA Y CZ).

43
Figura 21. Plano de Carabayllo.

Plano de la Municialidad de Carabayllo.

44
 4.3.2 Físicas

1
TOPOGRAFÍA
2 ZRE
ZONA
AGRÍCOLA
ZONAS
3 ARQUEOLÓGICA
PAISAJE
NATURAL

Figura 22. Plano Topográfico del distrito.

Plano obtenido de bibliocad.

Figura 25. Lomas de Primavera Figura 24. Zona arqueológica Figura 23. Camino hacia Chocas.

Blog Ecologista Imagen propia Imagen de street view

TOPOGRAFÍA: Los desniveles y pendientes se encuentran bordeando el distrito. Por lo

general la expansión urbana está en el sector plano.
VEGETACIÓN: En el distrito existen áreas agrícolas, dispuestas a lo largo del río Chillón
y las áreas rurales del distrito.

AREAS PROTEGIDAS: Los restos arqueológicos que se ubican dentro del distrito.

PAISAJES NATURALES: Las Lomas de Primavera en Carabayllo, también al ir hacia

chocas se encuentra con paisajes naturales que son áreas naturales del distrito.

45
4.3.3 Estudio urbano
[Link] Zonificación y usos de suelos

46
[Link] Sistema Vial (conexión con la ciudad)

En el distrito existen dos líneas de transporte integrado, el alimentador del metropolitano

que transita por la Av. Túpac Amaru y el SIT por la Av. Universitaria uniéndose con la Av.
Túpac Amaru por la Av. Chimpu Ocllo.

También existen otros tipos de transporte público, como son las líneas de los ómnibus
formales, pero que no forman parte de las nuevos tipos de transporte (metro, metropolitano
o SIT). Las líneas de transporte transitan por las vías más importantes del distrito, como la
Av. Túpac Amaru y la Av. Universitaria

47
[Link] Hitos

48
4.3.4 Factores climáticos
El clima en Lima es árido, semicálido y húmedo. Generalmente, en la sierra de Lima es
lluvioso y con invierno seco en algunas temporadas del año (Ver mapa).

Cada distrito que conforma Lima Metropolitana tiene cierta similitud en el clima, sin
embargo algunos de éstos al estar más cerca a la parte sierra de la ciudad tiene variaciones
en el clima.

La humedad máxima es de 100%, pero varía en algunas épocas del año de 65% - 100%, ello
también depende de cada distrito y la lejanía del centro de la ciudad.

Figura 26. Plano de Climas.

Obtenido de Senamhi.

49
Tabla 3.
Factores climáticos del distrito

Templado- Cálido, con temperaturas entre (12ºC - 30ºC) con

un promedio de 21ºC .Posee diversos microclimas gracias a

CLIMA los variados pisos altitudinales que conforman el distrito

(zonas desérticas y áreas de cultivo).

Las lluvias son moderadas en la época del año.

HUMEDAD Con un promedio anual de 63%.

DIRECCIÓN DEL La dirección es de Sur Oeste- Nor Este.

VIENTO

RECORRIDO SOLAR

TERRENO 1 TERRENO 2

50
 TERRENO 3

LEYENDA

Rayos de Sol

Sombra

Terreno

Figura 27. Recorrido solar.

Imágenes obtenidas de sunearthtools

Todos los terrenos se encuentran girados, no están en paralelo del norte; por ello los rayos
solares caen de manera distinta en cada uno de ellos.

Por esta razón, el proyecto va tener consideraciones diferentes dependiendo en qué terreno
se proponga.

• Conclusión

Podemos concluir que el clima del distrito es moderado, no condiciona de manera extrema
a la arquitectura, permitiéndole adaptarse a diferentes situaciones que se plantee en el diseño,
sin embargo se debe tener en cuenta el recorrido del sol para saber qué dirección el edificio
debe orientarse para mayor iluminación (esta orientación se condicionará en cada volumetría
que se plantee por los paquetes funcionales que albergue cada uno).

4.4 Criterios de selección de terrenos

Los criterios de selección elegidos nos ayudan a saber qué aspectos debemos tener en cuenta
para seleccionar los terrenos, y de esta manera podamos hacer un análisis de los aspectos
positivos y negativos de cada uno.

51
Tabla 4
Criterios de selección de terreno

ACCESIBILIDAD Y Este criterio se ha tomado en cuenta porque es importante saber

UBICACION dónde queda un lugar, qué tan fácil es ubicarse y poder acceder
al sitio, en el caso de no poder llegar al lugar o que sea difícil
acceder y dar con este disminuye la probabilidad de éxito del
proyecto.

COMPATIBILIDAD Es necesario saber si el lote es compatible con el uso propuesto,

DE USOS ya que si no es así no se puede realizar ni proponer un proyecto
distinto al que denomina la zonificación.

VULNERABILIDAD Este criterio es necesario porque nos ayuda a identificar el

riesgo del lugar, identificando los diversos tipos de amenazas
(de origen antrópico o natural).

CONTAMINACIÓN Es necesario saber el grado de contaminación sonora que existe

SONORA en el lugar, debido a que si existe demasiados problemas de este
tipo el lugar no es muy apropiado, también se convierte en un
condicionante importante para el diseño del proyecto.

ENTORNO Nos ayuda a conocer más sobre el lugar, saber qué

URBANO características comprende la zona, ver las potencialidades del
lugar que se convierten en factores complementarios para
enriquecer el futuro proyecto.

Estos criterios de selección tendrán una calificación del 1- 4, siendo 1 malo y 4 muy bueno,
esto es para que nos ayude a decidir qué terreno es más apto y tiene más ventajas para que
se desarrolle el futuro proyecto.

El terreno que tenga la mayor puntuación será el elegido, ya que supone ser el mejor y con
mayor ventaja entre los otros.

52
4.5 Características de los terrenos
4.5.1 Datos generales
Se han elegido 3 terrenos, ubicados en el distrito de Carabayllo; éstos se encuentran en vías
importantes. Sin embargo, no están cerca entre ellas.

Cada terreno tiene características particulares que añade valor agregado en cada uno de ellos.

53
4.5.2 Parámetros urbano- arquitectónico
[Link] Zonificación y compatibilidad de uso, altura de la edificación, retiros, número de
estacionamientos, tipos de suelo

54
Figura 28. Tipo de suelo- zonificación geotécnica.

Peligro de suelos en los distritos de Lima, según Investigación Proyecto SIRAD, 2010.

55
4.5.3 Análisis espacial
[Link] Recorrido por calles peatonales y vehiculares

56
4.5.4 Entorno urbano

57
4.6 Cuadro de valoración de los terrenos- ventajas y desventajas.

58
5 EXPEDIENTE TÉCNICO
5.1 El área
5.1.1 El terreno y el área de influencia
El terreno se encuentra dentro de una zona urbanizada y en vías de desarrollo del distrito de
Carabayllo. Sin embargo, a los alrededores aún existen zonas agrícolas. Se ubica dentro de
la urbanización San Pedro de Carabayllo, uno de los sitios más antiguos y ricos en historia
del distrito.

Las vías más importantes del terreno son las Av. José Saco Rojas y Av. Camino Real (ambas
vías arteriales), éstas ayudan a que el terreno tenga una ubicación estratégica por la fácil
accesibilidad al lugar.

La hacienda Fortín, la iglesia San Pedro y la plaza principal de Carabayllo se encuentran

cerca del terreno, ambas pertenecen al patrimonio cultural y turístico del distrito.

59
5.1.2 Áreas verdes y zonas públicas, ambientes históricos e hitos y nodos.

60
5.2 Terreno y su entorno inmediato
5.2.1 Información del terreno
[Link] Ubicación (dirección), propiedad y situación.
El terreno se ubica en la Av. José Saco Rojas, a unos 500m de la Av. Camino Real, en la
urbanización San Pedro de Carabayllo dentro de una zona urbanizada, a los alrededores
existen viviendas y algunos comercios. El terreno es propiedad privada, cuentan con luz y
agua potable.

[Link] Área, linderos, orientación, topografía

La topografía, el terreno se encuentra en la parte casi plana del distrito.

Tiene una pendiente de 1% en toda el área del terreno, es imperceptible.

61
 • CONCLUSIÓN:

El terreno de acuerdo al plano topográfico y perfiles del área es plano con muy pocos
desniveles, esto es un aspecto positivo de tener en cuenta, ya que no se necesitaría aplanar
para la construcción.

5.2.2 Parámetros urbanísticos

Los parámetros urbanísticos hacen referencia al terreno elegido.

Figura 29. Zonificación del terreno

Zonificación obtenida de la página web de la municipalidad de Carabayllo.

• ZONIFICACIÓN:
• RETIROS
RDA
3.00 m (Av.)
• ALTURA:
• ESTACIONAMIENTOS
5 pisos (12.75 ml) **
1 cada 2 viviendas.
6 pisos (15.30 ml)

62
 • COMPATIBILIDAD DE USOS DE SUELO

Según Zonificación, A.E.U. y el índice de usos para la ubicación de actividades urbanas del
R.N.E.

• AREA LIBRE

Multifamiliar- 35 %

Conjunto Residencial- 50 %

• ESPECIFICACIONES NORMATIVAS

**Frente a parques o Av. Con un ancho igual o mayor a 20 mts.

La altura mínima de edificación para todos los usos de vivienda es 1 piso (2.30ml. Piso
terminado a cielo raso).

5.2.3 Planos urbanos del terreno y entorno inmediato.

[Link] Zonificación y usos de suelo

63
Algunos usos de la zona.

Figura 30. Usos en la zona.

Imágenes propias.

• CONCLUSIONES

El plano de usos y zonificación no difieren demasiado, por lo general el sector está destinado
a RDA Y RDM, sin embargo existen viviendas combinadas con comercio y en otros casos
depósitos.

Este cambio probablemente se debe a que la avenida es muy concurrida, al ser una vía
arterial.

[Link] Volumetría y tipología, edificaciones.

Figura 31. Av. José Saco Rojas

Imágenes propias.

64
La volumetría de las edificaciones que se encuentran alrededor del terreno son de volumetría
simple, son de albañilería confinada, en su mayoría oscilan entre dos y tres niveles.

La mayoría son viviendas combinadas con comercio local y las construcciones son
contemporáneas. Sin embargo dentro del área de influencia de 1km se encuentra la tipología
de Rancho, perteneciente a la hacienda “El Fortín” cuya edificación está en buena condición
y pertenece al patrimonio del distrito.

[Link] Volumetría y tipología, edificaciones.

65
[Link] Llenos y vacíos.

66
[Link] Alturas de las edificaciones.

67
[Link] Vialidad

68
Esta avenida es arterial, se encuentra a 5 cuadras del terreno. Es una vía bastante transitada,
tiene 2 carriles en cada sentido, y a diferencia de la Av. Saco Rojas esta vía está separada
por una berma central. Sin embargo aún no cuenta con pavimentación o algún otro acabado
en las áreas destinadas a veredas.

69
[Link] Levantamiento del terreno.

70
71
Vistas del terreno

[Link] ¿Qué problemas o condicionantes del entorno debe resolver el proyecto?

Existen algunos problemas que se han ido identificando a través del análisis, pero también
hay aspectos positivos que nos han ayudado para elegir el terreno. La existencia del
patrimonio cultural, como la iglesia San Pedro de Carabayllo, la urbanización de San Pedro
y la Casa hacienda “El Fortín” son una de las razones por las que se ha optado por este lugar.
Estos se harían más conocidos y ayudarían al desarrollo del sector, ya que se convertiría en
una zona más turística y repotenciaría el aspecto cultural y social del lugar.

Otros problemas que solucionaría serían:

a. Las secciones viales (pavimentación de vías y correcto tratamiento de éstas).

b. Desarrollo de la zona, revitalizar los negocios y las viviendas que aún son incipientes.

72
5.2.4 Aspectos históricos
El distrito de Carabayllo tiene diversos puntos que suman al patrimonio cultural de la capital,
entre ellos tenemos a las zonas arqueológicas como huacas, edificaciones y sitios
representativos de la época virreinal y republicana.

[Link] Reseña histórica

El terreno se ubica en la urbanización de San Pedro de Carabayllo, la más antigua del distrito.
Fue fundada el 29 de junio de 1571, por el visitador Juan Martínez Rengifo. Sirvió como
reducción de los indios de Sevillay, Sutca, Guancayo, Collique, Guaraví, Chuquitanta,
Macas, Zapan y Quiví, pueblos que conformaban antiguamente el antiguo señorío Colli, y
se asentó en terrenos pertenecientes al curaca de Collique, Hernando Nacara.

San Pedro durante la Colonia y parte de la República, fue el eje de la administración Política
y económica del valle de Carabayllo, y desde esa época hasta la actualidad es la capital del
distrito de Carabayllo.

El 3 de mayo de 1955, según Ley N° 12301, del gobierno de Manuel A. Odría, le otorgó a
San Pedro la categoría de pueblo y capital del distrito.(Municipalidad de Carabayllo, 2011).

A los alrededores del terreno se encuentran algunas edificaciones importantes de la época

virreinal, como la iglesia de San Pedro de Carabayllo y la Plaza principal. El antiguo cine
municipal y la hacienda “El Fortín” también son edificaciones que se encuentran alrededor
del terreno y ayudan a reforzar la idea de identidad cultural de la zona.

[Link] Patrimonio cultural

Como se menciona líneas arriba, existen edificaciones que tienen un carácter histórico
alrededor del terreno elegido, ellas también han sido declaradas patrimonio cultural
inmueble colonial y republicano del distrito, como la iglesia San Pedro y La hacienda “El
Fortín”. Mientras que otros están siendo considerados para pertenecer dentro de la lista de
patrimonio cultural de la nación como es el caso del antiguo local de cine municipal y las
calles próximas de este y la iglesia de San Pedro, que aún mantiene construcciones de la
época.

73
 1 2 3 3
Figura 32. Ambientes del patrimonio cultural de la zona

Imágenes de la página web de la municipalidad de Carabayllo

1. Antiguo cine municipal

2. Calle San Pedro

3. Plaza de San Pedro de Carabayllo

Casa hacienda “El Fortín”

Su primer dueño fue Juan Guerrero y hasta el S. XVIII fue conocido como la hacienda de
Guerrero. En 1794 los nuevos propietarios adquirieron otras tierras agrícolas incrementado
su extensión, la hacienda cambió de nombre por el de Chacra Grande.
A mediados del S. XIX, la moda europea influenció en la construcción de algunas haciendas
como la de Chacra Grande. Es así como la hacienda cambió su estructura interna y externa,
agregándosele muros apoyados con contrafuertes y torreones almenados, tratando de evocar
la época medieval.
Los torreones en calidad sirvieron como miradores, desde donde se podía observar el trabajo
de los peones al servicio de la hacienda, además, para vigilar y prevenir robos de productos
agrícolas y de ganado. Esta edificación, más que una imitación de la construcción militar
medieval, demostraba el poder económico del hacendado.
Casa, Capilla e Ingenio del fundo "El Fortín" fue declarada patrimonio cultural de la Nación,
mediante norma legal R.M. N° 0928 -802-ED, el 23 de julio de 1980. (Municipalidad de
Carabayllo, 2011 (Carabayllo, 2011)).

Figura 33. Casa hacienda El Fortín.

Imagen de la página web de la municipalidad de Carabayllo

74
Iglesia San Pedro de Carabayllo

La Iglesia se encuentra ubicada en el pueblo de San Pedro de Carabayllo y tiene una

antigüedad que corresponde a los primeros años de la colonia (siglo XVI). Su construcción
se inició poco después de la fundación del pueblo, en 1571. La administración religiosa
estaba a cargo de la Orden Mercedaria, que formó la Doctrina de Carabayllo y desde allí
realizó las diversas tareas evangelizadoras a los pobladores del valle de Carabayllo.
Los bienes muebles artísticos que conserva en su interior son las esculturas en madera de
San Pedro Apóstol, Padre Eterno, Santa Rosa de Lima, el Señor del Santo Sepulcro y un
lienzo con el Cristo crucificado que catan del Siglo XVIII.
Como en la época colonial no existían cementerios, esta capilla sirvió de campo santo para
los difuntos del pueblo y del valle. Aquí reposan los restos de conocidos personajes indígenas
y curacas.
La iglesia de San Pedro fue declarada patrimonio cultural de la Nación, mediante norma
legal R.M. N° 0928 -802-ED, el 23 de julio de 1980. (Municipalidad de Carabayllo, 2011)

Figura 34. Iglesia San Pedro.

Imagen de la página web de la municipalidad de Carabayllo

75
5.2.5 Levantamiento fotográfico
[Link] Recorrido por todas las calles

76
[Link] Terreno

77
6 USUARIO
6.1 Definición de Usuarios
En esta unidad definiremos al usuario del Centro de Difusión Cultural y Artística de Lima
Norte; está dirigido con mayor énfasis a la población zonal, sin embargo existen otros
usuarios que no es parte de la población residente los cuales harán uso de los espacios
propuestos en este proyecto. Para definir al usuario debemos considerar diferentes
condicionantes del lugar, como la cantidad y tipo de población que reside en la zona (niños,
jóvenes, adultos y ancianos), lugares con patrimonio y de recreación que incentivan a los
visitantes (turistas nacionales y extranjeros); ya que estos son factores determinantes para
denominar a los usuarios del proyecto.

6.1.1 Tipos de Usuarios

Existen dos tipos de usuarios (permanentes y temporales), estos tienen el perfil base para
ayudar a definir a cada individuo según la necesidad de uso que presenten.

PERMANENTE PERSONAL DE
S TRABAJO

USUARIO DE CENTRO COMUNIDAD

CULTURAL LOCAL

TEMPORALES VISITANTES

INVITADOS
(conferencistas, artistas,
otros)

PROVEEDORES

78
[Link] Permanentes
El usuario permanente es aquel que usará constantemente el centro cultural, por ello los que
cumplen este perfil son el personal de trabajo, ya que tienen una función especial en cada
área del centro cultural, sus edades oscilan entre los 23- 65 años, entre ellos tenemos al:

• Personal administrativo, son las personas que dirigen y administren el centro cultural,
las oficinas deben de estar en un sector privado, separado de la zona pública.

• Personal de instrucción, son las personas capacitadas para brindar clases en los
talleres que brinde el proyecto, tanto para niños y adultos.

• Personal de información, son las personas capacitadas para brindar servicio de

atención en la biblioteca.

• Personal de investigación, son las personas calificadas para realizar trabajos de

investigación en los diferentes sectores arqueológicos que conforman la zona de
Lima Norte, brindándoles un área en dónde se pueda desarrollar de manera integral
y eficaz.

• Personal de ventas, son los encargados del área de ventas de la cafetería-restaurant y

área de souvenirs.

• Personal de seguridad, son las personas encargadas que aseguren el bienestar del
usuario y del equipamiento de la edificación.

• Personal de servicio, es el personal que realiza el trabajo de mantenimiento y

limpieza del edificio.

[Link] Temporales
El usuario temporal es aquel que hará uso del edificio para poder satisfacer ciertas
necesidades que se generan en ellos, ya sean culturales o recreativas; comprende a personas
de la localidad de Lima Norte en general, visitantes nacionales y extranjeros, y personas
invitadas, ya sea por congresos u otras actividades tanto recreativas, informativas y
culturales que brinde el centro cultural.

• Comunidad local de Carabayllo y Puente Piedra

Comprende a dos grupos, la población más frecuente que residen en Carabayllo y Puente
Piedra y los menos frecuentes, es decir la población que conforma Lima Norte. Éstos son

79
niños, jóvenes y adultos que necesiten hacer uso de los diferentes ambientes que tenga el
proyecto, ya sea para actividades culturales o recreativas.

Tabla 5
Porcentaje de cantidad de población de Carabayllo por edades

PORCENTAJE DE POBLACIÓN POR RANGO DE EDADES

CARABAYLLO

Niños- Adolescentes (1- 15 años) 3.95%

Jóvenes (16- 30años) 31.95%

35.45%
Adultos (31- 65años)
28.65%
Adulto Mayor (65 a más)

Nota: Elaboración propia, información de INEI, 2011.

Tabla 6.
Porcentaje de cantidad de población de Puente Piedra por edades

PORCENTAJE DE POBLACIÓN POR RANGO DE EDADES

PUENTE PIEDRA

Niños- Adolescentes (1- 15 años) 4.15%

28.90%
Jóvenes (16- 30años)
37.45%

Adultos (31- 65años)

29.50%

Adulto Mayor (65 a más)

Nota: Elaboración propia, información de INEI, 2011

80
Tabla 7.
Porcentaje de edades de Lima Norte.

Nota: Elaboración propia, información de INEI, 2011

En conclusión, el mayor énfasis de edad en el caso del usuario de la comunidad local es la

población que oscila entre los 6- 30 años de edad, ellos por lo general son estudiantes de
primaria, secundaria, institutos o universidades, los cuáles requieren usar bibliotecas,
nutrirse de información cultural y espacios recreativos; sin embargo el uso de este
equipamiento puede ser utilizado por personas de todas las edades que busquen satisfacer
sus necesidades con el proyecto.

• Visitantes

Son usuarios que no son parte de la población local, pueden ser que pertenezcan a otros
sectores de Lima, turistas nacionales, y extranjeros que aprovechen su estadía en Lima y
puedan disfrutar de los servicios que brinde el centro cultural.

Tabla 8.
Edad promedio de turistas extranjeros y nacionales.

Nota: Datos de Promperu, 2015.

81
En conclusión, la edad promedio entre los turistas extranjeros y nacionales son los 40 años,
más del 40% son personas que están casadas y tienen hijos, entonces son ellos y sus hijos
los usuarios que disfrutan de los diferentes atractivos que tienen los sitios que éstos visitan.

• Personas invitadas.

Son personas que pueden acudir para brindar conferencias, charlas, presentaciones actorales,
u otras actividades que se promueva en este establecimiento.

6.1.2 Actividad de usuarios locales

Por lo general la población local prefiere ir y disfrutar de actividades recreativas, como
acudir a parques zonales (existen 2 en Lima Norte), cine, playa, ir a bailar, entre otras.
De acuerdo a los resultados de Lima Cómo Vamos, hemos obtenido los siguientes
porcentajes de las actividades dentro de las respuestas dadas.

Figura 35. Porcentaje de actividades culturales de Lima Norte.

Información adaptada de Lima Cómo Vamos, 2015.

82
 • Conclusiones

Después de obtener estos resultados se entrevistó a unas 30 personas que viven en la zona,
la mayoría de ellos han sido jóvenes entre 18- 30 años, a los cuáles se les ha preguntado con
qué frecuencia acuden a los eventos culturales o mismos centros culturales para disfrutar de
una programación cultural, la respuesta de la gran mayoría de los entrevistados ha sido que
ha visitado o visita al menos una vez al año estos lugares; sin embargo todos llegaron a la
conclusión de que no asisten con frecuencia debido a la lejanía de estos equipamientos, ya
que al no estar en Lima Norte les es muy complicado transportarse hacia otros distritos,
porque son personas que en su mayoría estudia, trabaja o realiza ambas cosas. La distancia
es un factor determinante para que no asistan con frecuencia a estos equipamientos, cuando
se les preguntó si hacía falta este tipo de edificación dentro de Lima Norte o en el mismo
distrito de Carabayllo todos respondieron que sí, y al preguntarles si asistirían al existir este
tipo de equipamiento, la respuesta de todos fue que sí, a los entrevistados les parecía que hay
un déficit y que es necesario poder contar con este tipo de edificación para fines educativos
y recreativos.

6.2 Información cuantitativa

Los proyectos referenciales estudiados eran de carácter interdistrital, esto se deduce por
la envergadura y reconocimiento que tienen cada uno de estos en su ciudad o distrito para el
proyecto nacional. Esto ayuda a definir el carácter de este centro cultural como interdistrital,
dado que está destinado a la población de Lima Norte.

Figura 36. Imagen Satelital de la zona

Imagen de Google Earth

83
6.2.1 Cálculo de usuarios. Proyección a futuro.
Es importante analizar los datos de la población zonal (Carabayllo y Puente Piedra) ya
que, éstos serán los usuarios más frecuentes del equipamiento propuesto; el primero por
ser el distrito al que pertenece y el segundo por la cercanía al terreno (1.8 km), ambos
distritos están comunicados y existe bastante frecuencia gracias a la vía José Saco Rojas.

Además, se debe tener en cuenta que este centro cultural albergará la información de la
historia y patrimonio de Lima Norte en general, ya que antiguamente este sector de la ciudad
no estaba dividido en distritos, por ello la disposición de los centros arqueológicos abarcan
varios distritos de Lima Norte, por esta razón también se tendrá en cuenta al usuario de los
distritos aledaños, pero con menor frecuencia.

[Link] Por edades, por tipo.

84
85
114 personas 181 asientos Número de butacas promedio:
159 personas x asientos
240 butacas del futuro centro
X= 252 asientos cultural

86
[Link] Horarios de uso. Rotaciones (turnos)

87
[Link] Cuadro resumen del número y tipo de usuarios

88
6.3 Información cualitativa
6.3.1 Flujos y necesidades- funciones y espacios.

89
90
91
92
93
7 PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA
7.1 Organigrama institucional

94
7.2 Definición de paquetes funcionales
7.2.1 Diagramas de interrelación entre paquetes funcionales

95
7.2.2 Cercanía y lejanía de los ambientes

96
7.2.3 Listado de los ambientes y paquetes funcionales

97
98
99
7.3 Análisis de la normativa aplicable al proyecto

100
101
102
103
7.4 Análisis cuantitativo y cualitativo de los espacios funcionales, con estudio de la
antropometría y mobiliario general

104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
7.5 Cuadro de áreas

116
117
118
119
120
121
122
8 CONCLUSIONES
8.1 Diagnóstico
8.1.1 Introducción
La propuesta para el tema de tesis es un Centro Cultural, porque este es un espacio
catalizador de la vida cultural de la ciudad; permite desarrollar el nivel artístico, cultural y
recreacional de cada individuo. Por este medio interactúan y se relacionan personas de todas
las edades (niños, jóvenes y adultos); convirtiéndolo en una fuente de encuentro y
conocimiento. Este equipamiento ayuda a reforzar la identidad y repotenciar la zona; por
ello se redefine a la propuesta como un CENTRO DE DIFUSIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
DE LIMA NORTE.

El tema se relaciona directamente con la elección del lugar- terreno, busca solucionar los
problemas sociales que tienen relación con el equipamiento cultural planteado;
especialmente la escasez de identidad en los pobladores del lugar, convirtiéndose
actualmente en una amenaza contra el patrimonio cultural de la ciudad.

Por esta razón, el proyecto tiene como objetivo principal concientizar y ser un nexo del
usuario con su historia y cultura; también ayudar a reconstruir la identidad perdida de
los pobladores, preservar el patrimonio cultural, y ayudar a mejorar y repotenciar la zona.

Figura 37. Casa hacienda caballero. Figura 38. Casa hacienda "El Fortín"

Fuente: página web de la Municipalidad de Carabayllo

8.1.2 Marco referencial

El equipamiento cultural ha evolucionado con el paso del tiempo, en el mundo y el Perú.
Estas construcciones han sido espacios culturales en dónde se difundían conocimientos,
como también ambientes de intercambio y desarrollo de las sociedades.

Al desarrollar este equipamiento cultural se plantea un concepto que relacione directamente

el tipo de edificio con la historia de Lima Norte, especialmente la del distrito. El concepto

123
se enfoca en los vestigios arqueológicos que forman parte del patrimonio cultural de
Carabayllo y los distritos aledaños, los cuales son los más representativos de Lima.

Al definir el énfasis se toma en cuenta lo mencionado anteriormente, y se denomina,

Abstracción del aspecto formal- plástica de la arquitectura pre- hispánica.

Vestigios arqueológicos de la
zona.

Plaza

“TEMPLO EN U”
GARAGAY

Figura 39. “Templo en u” Gragay.

Fuente: Internet

8.1.3 Proyectos referenciales

Los proyectos referenciales, han sido una base importante para los siguientes capítulos, ya
que se ha podido consultar diferentes aspectos del trabajo; tales como las áreas, que se deben
tomar en cuenta para cada ambiente; los usos, que se relacionen directamente con las
necesidades del lugar; los tipos de usuarios, que pueden ser permanentes y temporales; y
relacionar conceptos y criterios para proponerlos en la propuesta del proyecto.

De este análisis de los proyectos referenciales, se abstrae el aspecto tecnológico- sostenible

(autosuficiencia del edificio), el respeto por el entorno, la parte formal
(reinterpretación de los vestigios arquitectónicos del lugar), y la modulación constante
en el proyecto.

8.1.4 Lugar y terreno

Lima Norte es una zona que cuenta con muchos lugares arqueológicos que representan la
historia de Lima, están dispersas en todos sus distritos, como Comas, San Martín de Porres,
Carabayllo, Puente Piedra, entre otros.

124
Por esta razón el terreno elegido se encuentra en el distrito y urbanización más antigua de
Lima Norte, San Pedro de Carabayllo, fundada en Junio de 1571. Además de haber sido un
eje de administración política y económica del valle de Carabayllo.

A los alrededores del terreno se encuentran edificaciones que han sido declaradas Patrimonio
Cultural Inmueble Colonial y Republicano del distrito, como la hacienda “El Fortín”, la
Iglesia San Pedro y la Plaza del Pueblo de San Pedro de Carabayllo.

También se puede añadir que el terreno se encuentra adyacente a una vía arterial importante
que conecta al distrito de Carabayllo con Puente Piedra, y este a su vez se une con la vía
expresa de Panamericana Norte.

Ubicación de las
edificaciones que
pertenecen al
patrimonio cultural
inmueble.

Figura [Link] de ubicación de patrimonio de la zona.

Elaboración propia.

8.1.5 Usuario y programación

Por un lado, en esta unidad se mencionará al “usuario”. El usuario del proyecto está
destinado con mayor énfasis a la población zonal de los distritos de Carabayllo y Puente
Piedra, debido a la ubicación del terreno.

Los tipos de usuario son los permanentes y temporales, los primeros enfocados a los
futuros trabajadores del recinto, quiénes estarán constantemente en el Centro Cultural; los

125
segundos enfocados a la comunidad local, visitantes, invitados (conferencistas, actores, etc),
y proveedores.

Los usuarios son el público en general, de todas las edades, pero existe un rango de edad con
mayor énfasis, los permanentes oscilan entre 23- 65 años, y los temporales entre 6- 65 años.

Por otro lado, se menciona la “Programación”. En la programación se ve el programa

arquitectónico, el cual se divide en 9 paquetes funcionales, abarcando en cada uno de ellos
diferentes ambientes que se interrelacionan y complementan entre sí. Estos corresponden al
paquete de administración, curaduría, uso privado, docencia, educativo, información,
uso cultural, uso complementario y de servicios generales.

Tabla 9.
Resumen de áreas por paquete funcional

Elaboración propia.

En conclusión, el Centro de Difusión Cultural y Artística de Lima Norte, está dirigida

especialmente a los distritos de Carabayllo y Puente Piedra, a una población joven, los que
conforman más del 50% de la población total. Esta edificación será un medio por el cual la
población zonal aprenda de su historia, mejore la calidad de vida del lugar y refuerce la
identidad que ha ido perdiendo con el paso del tiempo, por ello la arquitectura como Centro
Cultural jugará un papel importante, ya que será el nexo para que se puedan concretar los
objetivos planteados mencionados a lo largo del trabajo de investigación.

126
8.2 Conceptos y criterios de diseño
8.2.1 Criterios de diseño- Entorno urbano

127
8.2.2 Criterios de diseño- Formal y arquitectónico- funcional

128
8.2.3 Criterios de diseño- Ambiental- Estructural (modulación)- Tecnológico y
constructivo

129
8.2.4 Criterios de diseño- Tecnológico y constructivo- Mantenimiento

130
9 PROYECTO ARQUITECTÓNICO
9.1 Criterios de diseño

Frente Principal Frente Secundario Frente Secundario Flujo Peatonal

CONSIDERACIONES:

• Frente Principal ubicado en la Av. José Saco Rojas (peatonal y vehicular).

• Mayor flujo peatonal, proviene de la intersección de Av. Camino Real y Saco Rojas.
• Altura máxima 5 pisos= 15m aprox. (entorno inmediato).
• Espacios abiertos alrededor de las manzanas “articuladores” plaza y parques.

131
9.2 Criterios de Zonificación
9.2.1 Zonificación de áreas

9.2.2 Esquema de circulaciones

PLANTA 1

132
PLANTA 2

133
PLANTA 3

134
PLANTA 4

135
PLANTA SOTANO

136
9.2.3 Cortes y Elevaciones

137
138
139
9.2.4 Vistas

Vista frontal del proyecto

Vista lateral del proyecto

140
Vista de concierto

Vista hall de ingreso principal

141
Vista sala de exposición permanente, piso 1

Vista sala de exposición temporal

142
10 BIBLIOGRAFÍA
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