UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SAC

SÍLABO POR COMPETENCIA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
TECNOLOGÍA MÉDICA CON
ESCUELA PROFESIONAL ESPECIALIDAD EN TERAPIA FÍSICA Y
REHABILITACIÓN
SEMESTRE ACADÉMICO 2022 - I
CICLO II
BIOFÍSICA APLICADA A LA
SÍLABO
FISIOTERAPIA

Preparando el camino…

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 I. DATOS GENERALES

1.1. Facultad Ciencias de la Salud.

Tecnología Médica con Especialidad
1.2. Escuela Profesional
en Terapia Física y Rehabilitación.
1.3. Semestre académico 2022 -I
1.4. Ciclo II
1.5. Código 20201020328
1.6. Pre requisitos Ninguno
1.7. Créditos totales 3
1.8. Horas semanales 4
1.8.1. Horas Teóricas 2
1.8.2. Horas Prácticas 2
1.9. Docente responsable por Programa de
Pregrado:
1.9.1 Programa de Pregrado Sede Lima Mg. Elías Castro Fernández.
– Chorrillos. [Link]@[Link]
1.9.2 Programa de Pregrado Filial Ica. Mg. Elmer Leonidas Landeo Alfaro
1.9.3 Programa de Pregrado Filial [Link]@[Link]
Chincha.

II. SUMILLA

La asignatura de Biofísica Aplicada a la Fisioterapia es de naturaleza teórico-

práctico, perteneciente a estudios específicos, correspondiente al perfil de egreso
de intervención fisioterapéutica, cuyo propósito es que el estudiante analice los
principios y las leyes físicas de los fenómenos de la naturaleza considerando su
aplicación en el manejo de instrumento y equipos básicos de diferentes técnicas
modernas de diagnóstico y tratamiento, para valorar el uso responsable, crítico y
ético según el comportamiento biológico del hombre. La asignatura se desarrollará
iniciando con la primera unidad que trata del átomo, los cuerpos, las leyes físicas y
los fenómenos biológicos. En la segunda unidad estarán los agentes físicos, la
temperatura y los cambios de estado físico. En la tercera unidad se tratará los
cambios físicos producidos por la temperatura, calor, presión y electricidad sobre
los seres vivos.

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III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1. COMPETENCIAS GENÉRICAS: (De estar articulado a la Ruta de Aprendizaje e

Incorporar solo las competencias genéricas que estén alineadas a la asignatura
de este sílabo).

3.2. COMPETENCIA ESPECIFICA: Debe estar articulado con la competencia de

egreso

(Utilizar taxonomía de Tobón por complejidad)

1. INTERVENCIÓN FISIOTERAPÉUTICA: Evalúa el movimiento corporal de los

pacientes mediante el empleo de herramientas, instrumentos y técnicas para
realizar un adecuado, preciso y oportuno diagnóstico fisioterapéutico, para
desarrollar un plan de intervención fisioterapéutico basado en evidencia
científica, considerando la integralidad del ser humano y el respeto por los
principios éticos.

3.3. CAPACIDADES:

Capacidades

Describe el átomo, los cuerpos, las leyes de la Física y los

Unidad I
fenómenos biológicos que afectan al ser vivo.

Identifica los agentes físicos, la temperatura, los cambios de

Unidad II estado físico y las leyes que nombran tanto a la física como a
la biología.

Identifica los cambios físicos producidos por la temperatura,

calor, presión y electricidad sobre los seres vivos, y la
Unidad III
aplicación de los conceptos fundamentales de la física
moderna en el cuerpo humano.

(*) Verbos más referidos a actuaciones alineados a los productos formativos de la

asignatura

IV. RESULTADO DE APRENDIZAJE (LRPD-Resultados que pueden denominarse:

logros, productos, desempeños)

4.1. Producto formativo de la asignatura:

Presenta un informe académico donde aplique los conceptos de la física en el

cuerpo humano.

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4.2. Producto formativo de las unidades:

Unidad Producto Formativo

I. Primer avance del Informe académico.

II. Segundo avance del Informe académico.

III. Informe académico final.

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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS (Saberes)

UNIDAD DIDÁCTICA I: El átomo, los cuerpos, las leyes físicas y los fenómenos biológicos.
CAPACIDAD I: Describe el átomo, los cuerpos, leyes de la Física y los fenómenos biológicos que afectan al ser vivo.
LOGRO UNIDAD I: Primer avance del informe académico del átomo, los cuerpos, las leyes físicas y los fenómenos biológicos.
SEMANAS/
CONTENIDOS
SESIONES/ CONTENIDOS CONCEPTUALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RECURSOS Y HORAS
PROCEDIMENTALES
FECHAS
Presentación y generalidades.
Definición de física y biofísica.
Clase expositiva y
Objetivos y generalidades de Reconoce e identifica las
Resuelve y analiza Dialogada.
biofísica. Relaciones de la física con relaciones que existe entre
Semana 1 problemas aplicadas de física (Videoconferencia)
otras ciencias. Seres vivos. la física y las disciplinas
Sesión 1 - 2 y biofísica aplicadas en el PPT, Lluvia de ideas
Propiedades físicas de los huesos. afines. Identifica las
cuerpo humano. (chat virtual) Foro.
Los sistemas de unidades de propiedades de los huesos.
4 horas
medida: Absolutos, técnicos y el
sistema internacional de medidas.

Magnitudes físicas, Concepto,

Clase expositiva y
Magnitudes. Medición, elementos Identifica los elementos de
Dialogada.
de la medición. Sistema de la medición Reconoce los Resuelve problemas de
Semana 2 (Videoconferencia)
medición. Sistema Internacional. sistemas de medidas magnitudes y conversión de
Sesión 3 - 4 PPT, Lluvia de ideas
Magnitudes Fundamentales, internacionales y realiza unidades de medidas.
(chat virtual) Foro.
Magnitudes Derivadas y sus equivalencias.
4 horas
Magnitudes Complementarias.

Semana 3 Introducción a la cinemática: Reconoce los tipos de Resuelve problemas de MRU Clase expositiva y
Sesión 5 - 6 Trayectoria, desplazamiento, palancas que se ejecutan y su aplicación en el andar Dialogada.
recorrido. Movimientos articulares. en el cuerpo humano. humano. (Videoconferencia)

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 Deslizamiento. Tipo de
Movimiento: Palancas, Tipos de
Palancas: de Primer, Segundo y
Tercer Genero. Movimiento Identifica los músculos que
Rectilíneo. Sistema de referencia. intervienen en el andar
Movimiento rectilíneo uniforme y humano y los movimientos. PPT, Lluvia de ideas
movimiento rectilíneo Describe las ventajas y (chat virtual) Foro.
uniformemente variado. desventajas con la 4 horas
Movimiento circular uniforme y presencia y no presencia
movimiento circular de la aceleración.
uniformemente variado. La
aceleración y su comportamiento
con los seres vivos.

Hidrostática e hidrodinámica.
Hidrostática. Variación de la
Presión con la profundidad. Aplica las propiedades de
Principio de Pascal y de los fluidos para determinar Clase expositiva y
Arquímedes Aplicaciones. el gasto cardiaco. Reconoce Resuelve problemas de Dialogada.
Semana 4 Hidrodinámica: Fluidos y su las diferencias entre flujo hidrostáticas y de (Videoconferencia)
Sesión 7 - 8 continuidad, viscosidad de los capilar y turbulencia hidrodinámica aplicados al PPT, Lluvia de ideas
fluidos. Flujos viscosos y no durante el flujo sanguíneo. flujo de capilar y turbulencia. (chat virtual) Foro.
viscosos. Propiedades físicas y PRIMERA PRÁCTICA 4 horas
químicas del agua. Principio de CALIFICADA.
Bernoulli, Teorema de Torricelli.
Hidroterapia.

Semana 5 Dinámica de los fluidos. Caudal de Clase expositiva y

Resuelve y analiza los
Sesión 9 - 10 una corriente. Presión en los Aplica las propiedades de Dialogada.
problemas de dinámica de
fluidos en movimiento. Tensión capilaridad y tensión (Videoconferencia)
los fluidos y sus propiedades
superficial, capilaridad. Los superficial de los fluidos PPT, Lluvia de ideas
y aplicación.
vaporizadores, biofísica del sistema (chat virtual) Foro.

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sanguíneo. 4 horas

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 UNIDAD DIDÁCTICA II: Los agentes físicos, la temperatura y los cambios de estado físico.
CAPACIDAD II: Identifica los agentes físicos, la temperatura, los cambios de estado físico y las leyes que nombran tanto a la física como a la
biología.
LOGRO UNIDAD II: Segundo avance del informe académico de los agentes físicos, la temperatura y los cambios de estado físico.
SEMANAS/
CONTENIDOS
SESIONES/ CONTENIDOS CONCEPTUALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RECURSOS Y HORAS
PROCEDIMENTALES
FECHAS
Clase expositiva y
Hemodinámica – Cardiología.
Resuelve y analiza los Dialogada.
Generalidades. Componentes de la
Semana 6 Reconoce las fases del ciclo problemas hemodinámica y (Videoconferencia)
circulación sanguínea. Circulación
Sesión 11 - 12 cardiaco. sus aplicaciones en el ciclo PPT, Lluvia de ideas
Mayor. Circulación menor. Ciclo
cardiaco. (chat virtual) Foro.
cardiaco, Fases del ciclo cardiaco.
4 horas

Física Del Calor – Energía. Calor y

Clase expositiva y
Temperatura: concepto y sus
Dialogada.
diferencias. Propagación del calor. Resuelve problemas de
Semana 7 Reconoce la diferencia (Videoconferencia)
Efectos del calor: Dilatación y calor, energía y temperatura
Sesión 13 - 14 entre calor y temperatura. PPT, Lluvia de ideas
Contracción. Energía: Trabajo y y de sus diferencias.
(chat virtual) Foro.
Energía. Tipos de Energía.
4 horas
Hipotermia e Hipertermia.

Semana 8
EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL 4 horas
Sesión 15 - 16

Semana 9 Termodinámica; Calorimetría y Aplica las Leyes de la Resuelve y analiza los Clase expositiva y
Sesión 17 - 18 Termometría. Equivalente Termodinámica. problemas de Dialogada.
mecánico del calor. La Ley de la SEGUNDA PRÁCTICA termodinámica y sus leyes. (Videoconferencia)

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 Termodinámica. Termoelectricidad.
Calorimetría y su aplicación
terapéutica. Termometría:
PPT, Lluvia de ideas
Concepto de temperatura,
CALIFICADA. (chat virtual) Foro.
diferencia entre dos cuerpos,
4 horas
diferencia entre cantidad de calor y
temperatura. Termómetros: tipos y
escalas termométricas.

Clase expositiva y
Bioelectricidad. Estímulos Explica el comportamiento Dialogada.
Resuelve problemas de
Semana 10 eléctricos. Neuronas, propiedad de del reflejo y los estímulos (Videoconferencia)
bioelectricidad y de los
Sesión 19 - 20 la mielina. Distribución y carga eléctricos, Identifica los PPT, Lluvia de ideas
estímulos eléctricos.
eléctrica en los seres vivientes. alimentos ricos en iones (chat virtual) Foro.
4 horas

Electrodinámica y Corriente
Eléctrica. Fundamentos básicos de
electricidad y magnetismo. Teoría
de la electricidad dinámica. Teoría
de Luis Galvani. Corriente eléctrica: Clase expositiva y
Determina las fuerzas de Resuelve y analiza los
Dirección de la corriente eléctrica, Dialogada.
atracción y repulsión de problemas de
Semana 11 ciclo de la corriente eléctrica. Tipos (Videoconferencia)
cargas eléctricas de dos electrodinámica y de las
Sesión 21 - 22 de Corriente Eléctrica. Propiedades PPT, Lluvia de ideas
cuerpos separados una fuerzas de atracción de
de la corriente eléctrica, Medición (chat virtual) Foro.
determinada distancia. repulsión y atracción.
de la Intensidad de la corriente 4 horas
eléctrica. Electrocardiograma.
Elementos eléctricos de la célula
nerviosa. Actividad eléctrica del
corazón.

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 UNIDAD DIDÁCTICA III: Los cambios físicos producidos por la temperatura, calor, presión y electricidad sobre los seres vivos.
CAPACIDAD III: Identifica los cambios físicos producidos por la temperatura, calor, presión y electricidad sobre los seres vivos, y la aplicación
de los conceptos fundamentales de la física moderna en el cuerpo humano.
LOGRO UNIDAD III: Informe académico final de los cambios físicos producidos por la temperatura, calor, presión y electricidad sobre los
seres vivos.
SEMANAS/
CONTENIDOS
SESIONES/ CONTENIDOS CONCEPTUALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RECURSOS Y HORAS
PROCEDIMENTALES
FECHAS
Magnetismo. Generalidades. Clase expositiva y
Explica el comportamiento
Historia. Campo magnético. Efecto Dialogada.
del magnetismo en los Resuelve problemas de
Semana 12 biológico, Efectos celulares, Efecto (Videoconferencia)
seres vivos. magnetismo y de los efectos
Sesión 23 - 24 tisular. Efecto sobre el PPT, Lluvia de ideas
TERCERA PRÁCTICA tisular.
metabolismo del calcio en el hueso (chat virtual) Foro.
CALIFICADA.
y sobre el colágeno. 4 horas

Sonido, definición: Sonido, ruido,

armonía. Clasificación de sonidos
Clase expositiva y
por frecuencias. Esquema de las
Dialogada.
ondas sónicas por su frecuencia. Diferencia entre sonido, Resuelve problemas de
Semana 13 (Videoconferencia)
Propiedades físicas. Efecto ruido, armonía, frecuencia sonido, ruido, armonía y de
Sesión 25 - 26 PPT, Lluvia de ideas
Doppler. Transmisión de la energía e intensidad del sonido. frecuencia y su intensidad.
(chat virtual) Foro.
sónica. Efectos o acciones del
4 horas
sonido: Física, Térmica y Biológica.
Audiometría.

Semana 14 Física De Los Rayos Láser. Acción y Identifica las aplicaciones Clase expositiva y
Sesión 27 - 28 efectos físicos. Características de de los tipos de laser sobre Resuelve problemas de rayos Dialogada.
los rayos láser. Física cuántica y la órganos, tejidos vivos laser y de la radiación (Videoconferencia)
relatividad. Radiación ionizante en Reconoce los diferentes ionizante PPT, Lluvia de ideas
Medicina. Física moderna: biomateriales por su uso o (chat virtual) Foro.
Tecnología y el uso de radiaciones. tipo de material a través de 4 horas

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 Efectos biológicos de la radiación
ionizante. Biomateriales,
la historia humana.
características, propiedades, su uso
a través de la historia.

Reconoce y explica la
Clase expositiva y
utilidad de la teoría
Instrumentación. Principios básicos Dialogada.
vectorial en el Resuelve problemas de los
Semana 15 de la instrumentación, medidores, (Videoconferencia)
comportamiento de las principios básicos de
Sesión 29 - 30 amplificadores, transductores. PPT, Lluvia de ideas
fuerzas. instrumentación y utilidad.
Fuerzas y Vectores. (chat virtual) Foro.
CUARTA PRÁCTICA
4 horas
CALIFICADA.

Semana 16
EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL 4 horas
Sesión 31 - 32

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VI. ESTRATEGIAS

Por estado de Emergencia Sanitaria las actividades se desarrollarán excepcionalmente

en formato remoto, en la plataforma Zoom y en Blackboard Learn Ultra, haciendo uso
del aula virtual y los recursos tecnológicos que se encuentran a disposición de la
comunidad universitaria.

1.1. Enseñanza
 Exposición por medio del dialogo con relación a los contenidos académicos, a
fin de lograr comprensión, análisis crítico y aplicación del conocimiento en el
estudiante.
 Debate para propiciar el análisis crítico, la argumentación y sustentación.
 Organización de equipos de trabajo.
 Dinámica de grupos aplicando técnicas didácticas.

1.2. Aprendizaje
 Participación activa, dinámica de discusión, desarrollo del análisis crítico
reflexivo y la formulación de propuestas innovadoras.
 Indagación y construcción de fuentes de información.
 Análisis crítico de las lecturas.
 Producción individual, trabajos de investigación grupal, y exposición
sustentada.
 Exposición individual y grupal.
 Elaboración de prácticas educativa.

VII. EVALUACIÓN

Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la Universidad Privada San

Juan Bautista vigente y la Directiva del Sistema de Gestión de la Evaluación para
Pregrado y Posgrado vigente.

Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la Universidad Privada San

Juan Bautista V.10.5 R. N°XX-2021-CU-UPSJB y Directiva del Sistema de Gestión de
la Evaluación para Pregrado y Posgrado 2021-I, V.5.0 R.C.U. XX-2021-CU-UPSJB.

7.1. La Nota Promedio por asignatura es igual a:

La evaluación del aprendizaje es integral, continua, acumulativa, obligatoria

pertinente, valorativa y flexible. Se adecua a las condiciones y circunstancias
especificadas de la realidad de los estudiantes y del currículo de la carrera.

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La evaluación de las actividades conceptuales, procedimentales y actitudinales
está en relación a las competencias, capacidades, actitudes que el estudiante
debe lograr al concluir la asignatura.

El Promedio Final de la asignatura se calcula de la siguiente forma:

FÓRMULA:

PF = EP(20%)+EF(20%)+PC1(15%)+PC2(15%)+PC3(15%)+PC4(15%).

PF = Promedio Final.
EP = Examen Parcial.
EF = Examen Final.
PC= Prácticas Calificadas, estas pueden darse mediante: talleres, tareas
académicas, trabajos aplicativos, etc. (considerar asistencia y puntualidad).

Métodos y técnicas de evaluación afines con el enfoque de competencias:

Para la evaluación del logro de la asignatura, se reconoce las

competencias(MACCRO):

Ejemplo:

 CG1: PC1, PC2, PC3, PC4

 CG3: PC1, PC2, PC3, PC4
 CE2: PC4

 Evaluación de la dimensión conceptual: Evaluación Teórico - Exámenes

Virtuales desarrollados en Blackboard Learn Ultra. Según modalidad de
estudio (Exámenes y evaluaciones parciales).

 Evaluación de la dimensión procedimental: (Interacción Docente estudiante

plataforma, según modalidad de estudio: Blackboard Learn Ultra y otras
plataformas digitales).

 Productos – Rúbricas (incluye nota actitudinal).

 Aprendizaje basado en problemas (ABP)
 Hospitalización, consultorio y/o sala (Si aplica)
 Portafolios
 Estudios de casos
 Juego de Roles
 Seminarios (Si aplica)
 ECOE- Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (Si aplica)

La nota actitudinal es transversal en todo su comportamiento del estudiante, debe

reflejarse den los instrumentos de evaluación.

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 7.2. Sobre las calificaciones

El sistema de calificación es vigesimal, de cero (00) a veinte (20) y la nota

mínima aprobatoria es once (11). Aplica el sistema de Evaluación por
Competencias. En concordancia con este sistema, las actividades calificadas en
conjunto incluyen la Evaluación Conceptual, la Evaluación Procedimental y la
Evaluación Actitudinal.

Evaluación de la dimensión conceptual, se realiza examinándose principalmente

el saber conceptual.

Evaluación de la dimensión procedimental, se realiza a través de la

observación continua del desempeño del estudiante en el proceso de desarrollo
según exigencia académica de la asignatura y las actividades de aprendizaje
significativo. Evalúa el saber hacer y las actitudes de las capacidades
demostradas por los estudiantes.

 Con relación a la asistencia. Se asume lo en el Reglamento de Actividades

Académicas y en la Directiva del Sistema de Gestión de la Evaluación para
Pregrado y Posgrado.

 En el caso de lo relacionado con el índice de aprobación, los exámenes de

aplazado y otros. Se asume lo en el Reglamento de Actividades Académicas y
en la Directiva del Sistema de Gestión de la Evaluación para Pregrado y
Posgrado.

Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes serán ingresadas en el

Registro de Control de Asistencias y Registro de Evaluaciones (Sistema de
Registro de Calificaciones UPSJB), tanto para las clases teóricas como para las
prácticas; la evaluación es permanente.

La duración del ciclo es de 16 semanas siendo los exámenes de las evaluaciones

formativas en las semanas VIII, XVI y los aplazados en la semana XVII. Y en el
caso de capítulos se programan de acuerdo al Cronograma Interno del sílabo.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Señalar la bibliografía que se va a utilizar y que esté disponible en la UPSJB; no

menos tres (una para cada unidad) y que no tenga una antigüedad mayor a cinco
años de editada. Autor (apellido paterno, nombre); título del libro; vol.; editorial, país,
año.
Citar con normas APA

8.1. Bibliografía Básica

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8.2. Bibliografía Complementaria
 BICKLEY, Lynn S. Bates guía de exploración física e historia clínica.
Colección Libro. Código WB/141/B53/2017. - 2017
 ORTIZ, Fernando. Texto de medicina física y rehabilitación. Colección Libro.
Código WB/460/074 - 2016
 POLONIO, Begoña. Terapia ocupacional en disfunciones físicas: teoría y
práctica. Colección Libro. Código WB/555/P75 – 2016
 HERRERA, GERARDO. Universo la historia jamás contada. Editorial Taurus.
Penguin Random House. Grupo Editorial México. 2016.
 BALL, DAINS y Otros. Sudel de exploración Física. Manual. 8ava. edición.
ELSEVIER España S.L. Barcelona 2015.
 ROVELLI Carlo y VIDOTTO Francesca. Covariant Loop Quantum Gravity
and Elementary Introduction to Quantum Gravity and Spinfoam Theory.
Cambridge University Press. 2015
 CASTRO MÁRQUEZ, Marco Antonio y Otros. Guía de Laboratorio de Física -
2020.

8.3. Base de Datos

 EBSCOhost.
 Uptodate.
 Scopus.

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 Archivo Anexo 1:
CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA

ASIGNATURA: BIOFÍSICA APLICADA A LA FISIOTERAPIA

ÍTEM ACTIVIDADES INICIO FIN INDICACIONES
ACTIVIDADES
1 Fecha Fecha
PREVIAS

Visualización de
Sección Información General de la
1.1 la presentación Fecha Fecha
asignatura.
del docente.

Descargar y leer:

 Sílabo de la asignatura.
 Cronograma de actividades.
 Reglamento del estudiante.
 Reglamento del [Link] virtual
Encuadre
didáctico  Metodología de la asignatura.
 Evaluación de la asignatura.
1.2 Lectura de los Fecha Fecha  Acceso a la Biblioteca.
materiales  Netiqueta en la red.
generales de la  Servicios.
asignatura.
Visualizar los videos de inducción.

Sección Información General de la

asignatura.

Portafolio del docente.

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UNIDAD 1: El átomo, los cuerpos, las leyes físicas y los fenómenos biológicos.

CONTENIDOS INDICADOR
N° DE
SESIÓN RECURSOS HORAS
SEMANA Procedimental: Actividad de EVALUACIÓ
Conceptual: N
(PRÁCTICOS) aprendizaje

Presentación y
generalidades.
Clase
Definición de física y
Reconoce e Resuelve y expositiva
biofísica. Objetivos y
identifica las analiza y
generalidades de
relaciones que problemas Dialogada.
biofísica. Relaciones de
1 existe entre la aplicadas de (Videoconf
la física con otras Rúbrica lista
1 física y las física y erencia) 4 horas
2 ciencias. Seres vivos. de actitudes
disciplinas biofísica PPT, Lluvia
Propiedades físicas de
afines. Identifica aplicadas en el de ideas
los huesos. Los sistemas
las propiedades cuerpo (chat
de unidades de medida:
de los huesos. humano. virtual)
Absolutos, técnicos y el
Foro.
sistema internacional de
medidas. De medidas.

Magnitudes físicas, Clase

Concepto, Magnitudes. Identifica los expositiva
Medición, elementos de elementos de la y
Resuelve
la medición. Sistema de medición Dialogada.
problemas de
3 medición. Sistema Reconoce los (Videoconf
magnitudes y Rúbrica lista
2 Internacional. sistemas de erencia) 4 horas
4 conversión de de actitudes
Magnitudes medidas PPT, Lluvia
unidades de
Fundamentales, internacionales de ideas
medidas.
Magnitudes Derivadas y y realiza sus (chat
Magnitudes equivalencias. virtual)
Complementarias. Foro.

3 5 Introducción a la Reconoce los Resuelve Clase 4 horas Rúbrica lista

cinemática: Trayectoria, tipos de problemas de expositiva de actitudes
6
desplazamiento, palancas que se MRU y su y
recorrido. Movimientos ejecutan en el aplicación en Dialogada.
articulares. cuerpo humano. el andar (Videoconf
Deslizamiento. Tipo de Identifica los humano. erencia)
Movimiento: Palancas, músculos que PPT, Lluvia
Tipos de Palancas: de intervienen en de ideas
Primer, Segundo y Tercer el andar (chat
Genero. Movimiento humano y los virtual)
Rectilíneo. Sistema de movimientos. Foro.
referencia. Movimiento Describe las
rectilíneo uniforme y ventajas y
movimiento rectilíneo desventajas con
uniformemente variado. la presencia y
Movimiento circular no presencia de

VRA-FR-031 V.3.0 29-11-2021 24-01-20

 uniforme y movimiento
circular uniformemente
variado. La aceleración y la aceleración.
su comportamiento con
los seres vivos.

Hidrostática e
hidrodinámica. Aplica las
Hidrostática. Variación propiedades de
de la Presión con la los fluidos para Clase
profundidad. Principio determinar el Resuelve expositiva
de Pascal y de gasto cardiaco. problemas de y
Arquímedes Reconoce las hidrostáticas y Dialogada.
Aplicaciones. diferencias de (Videoconf
7 Rúbrica lista
4 Hidrodinámica: Fluidos y entre flujo hidrodinámica erencia) 4 horas
8 capilar y de actitudes
su continuidad, aplicados al PPT, Lluvia
viscosidad de los fluidos. turbulencia flujo de de ideas
Flujos viscosos y no durante el flujo capilar y (chat
viscosos. Propiedades sanguíneo. turbulencia. virtual)
físicas y químicas del PRIMERA Foro.
agua. Principio de PRÁCTICA
Bernoulli, Teorema de CALIFICADA.
Torricelli. Hidroterapia.

Clase
expositiva
Dinámica de los fluidos. Resuelve y
y
Caudal de una corriente. Aplica los Aplica analiza los
Dialogada.
Presión en los fluidos en las propiedades problemas de
9 (Videoconf
movimiento. Tensión de capilaridad y dinámica de Rúbrica lista
5 erencia) 4 horas
10 superficial, capilaridad. tensión los fluidos y de actitudes
PPT, Lluvia
Los vaporizadores, superficial de sus
de ideas
biofísica del sistema los fluidos propiedades y
(chat
sanguíneo. aplicación.
virtual)
Foro.

UNIDAD 2: Los agentes físicos, la temperatura y los cambios de estado físico.

CONTENIDOS INDICADOR
N° DE
SESIÓN RECURSOS HORAS
SEMANA Procedimental: Actividad de EVALUACIÓ
Conceptual: N
(PRÁCTICOS) aprendizaje

6 11 Hemodinámica, Reconoce las Resuelve y Clase 4 horas Rúbrica lista

Cardiología. fases del ciclo analiza los expositiva de actitudes
12
Generalidades. cardiaco. problemas y
Componentes de la hemodinámic Dialogada.

VRA-FR-031 V.3.0 29-11-2021 24-01-20

 (Videoconf
circulación sanguínea. erencia)
a y sus
Circulación Mayor. PPT, Lluvia
aplicaciones
Circulación menor. Ciclo de ideas
en el ciclo
cardiaco, Fases del ciclo (chat
cardiaco.
cardiaco. virtual)
Foro.

Física Del Calor – Clase

Energía. Calor y expositiva
Temperatura: concepto y
Resuelve
y sus diferencias. Dialogada.
Reconoce la problemas de
13 Propagación del calor. (Videoconf
diferencia entre calor, energía Rúbrica lista
7 Efectos del calor: erencia) 4 horas
14 calor y y temperatura de actitudes
Dilatación y Contracción. PPT, Lluvia
temperatura y de sus
Energía: Trabajo y de ideas
diferencias.
Energía. Tipos de (chat
Energía. Hipotermia e virtual)
Hipertermia. Foro.

15 EXAMEN
8 EXAMEN PARCIAL 4 horas
16 PARCIAL

Termodinámica;
Calorimetría y
Termometría.
Equivalente mecánico Clase
del calor. La Ley de la expositiva
Termodinámica. Aplica las Leyes y
Termoelectricidad. de la Resuelve y Dialogada.
17 Calorimetría y su Termodinámica. analiza los (Videoconf
Rúbrica lista
9 aplicación terapéutica. problemas de erencia), 4 horas
18 SEGUNDA de actitudes
Termometría: Concepto termodinámic PPT, Lluvia
de temperatura, PRÁCTICA a y sus leyes. de ideas
diferencia entre dos CALIFICADA. (chat
cuerpos, diferencia entre virtual)
cantidad de calor y Foro.
temperatura.
Termómetros: tipos y
escalas termométricas.

Resuelve Clase
Explica el problemas de expositiva
Bioelectricidad. comportamient bioelectricida y
Estímulos eléctricos. o del reflejo y d y de los Dialogada.
19 Neuronas, propiedad de los estímulos estímulos (Videoconf Rúbrica lista
10 eléctricos. erencia) 4 horas
20 la mielina. Distribución y eléctricos, de actitudes
carga eléctrica en los Identifica los PPT, Lluvia
seres vivientes. alimentos ricos de ideas
en iones (chat
virtual)
Foro.

VRA-FR-031 V.3.0 29-11-2021 24-01-20

 Electrodinámica y
Corriente Eléctrica.
Fundamentos básicos de
electricidad y
magnetismo. Teoría de
la electricidad dinámica.
Clase
Teoría de Luis Galvani.
Determina las Resuelve y expositiva
Corriente eléctrica:
fuerzas de analiza los y
Dirección de la corriente
atracción y problemas de Dialogada.
eléctrica, ciclo de la
21 repulsión de electrodinámi (Videoconf
corriente eléctrica. Tipos Rúbrica lista
11 cargas eléctricas ca y de las erencia) 4 horas
22 de Corriente Eléctrica. de actitudes
de dos cuerpos fuerzas de PPT, Lluvia
Propiedades de la
separados una atracción de de ideas
corriente eléctrica,
determinada repulsión y (chat
Medición de la
distancia. atracción. virtual)
Intensidad de la
Foro.
corriente eléctrica.
Electrocardiograma.
Elementos eléctricos de
la célula nerviosa.
Actividad eléctrica del
corazón.

UNIDAD 3: Los cambios físicos producidos por la temperatura, calor, presión y electricidad sobre los seres vivos.

CONTENIDOS INDICADOR
N° DE
SESIÓN RECURSOS HORAS
SEMANA Procedimental: Actividad de EVALUACIÓ
Conceptual: N
(PRÁCTICOS) aprendizaje

Clase
Magnetismo. Explica el expositiva
Generalidades. Historia. comportamient y
Campo magnético. o del Resuelve Dialogada.
23 Efecto biológico, Efectos magnetismo en problemas de (Videoconf
Rúbrica lista
12 celulares, Efecto tisular. los seres vivos. magnetismo y erencia) 4 horas
24 de actitudes
Efecto sobre el de los efectos PPT, Lluvia
metabolismo del calcio TERCERA tisular. de ideas
en el hueso y sobre el PRÁCTICA (chat
colágeno CALIFICADA. virtual)
Foro.

13 25 Sonido, definición: Diferencia entre Resuelve Clase 4 horas Rúbrica lista

Sonido, ruido, armonía. sonido, ruido, problemas de expositiva de actitudes
26
Clasificación de sonidos armonía, sonido, ruido, y
por frecuencias. frecuencia e armonía y de Dialogada.
Esquema de las ondas intensidad del frecuencia y (Videoconf

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 sónicas por su
frecuencia. Propiedades erencia)
físicas. Efecto Doppler. PPT, Lluvia
Transmisión de la de ideas
sonido su intensidad.
energía sónica. Efectos o (chat
acciones del sonido: virtual)
Física, Térmica y Foro.
Biológica. Audiometría.

Física De Los Rayos

Láser. Acción y efectos Identifica las
físicos. Características de aplicaciones de Clase
los rayos láser. Física los tipos de expositiva
cuántica y la relatividad. laser sobre y
Radiación ionizante en órganos, tejidos Resuelve Dialogada.
27 Medicina. Física vivos Reconoce problemas de (Videoconf
Rúbrica lista
14 moderna: Tecnología y el los diferentes rayos laser y erencia) 4 horas
28 de actitudes
uso de radiaciones. biomateriales de la radiación PPT, Lluvia
Efectos biológicos de la por su uso o ionizante de ideas
radiación ionizante. tipo de material (chat
Biomateriales, a través de la virtual)
características, historia Foro.
propiedades, su uso a humana.
través de la historia.

Reconoce y Clase
explica la expositiva
Instrumentación. utilidad de la y
Resuelve
Principios básicos de la teoría vectorial Dialogada.
problemas de
29 instrumentación, en el (Videoconf
los principios Rúbrica lista
15 medidores, comportamient erencia) 4 horas
30 básicos de de actitudes
amplificadores, o de las fuerzas. PPT, Lluvia
instrumentaci
transductores. Fuerzas y de ideas
CUARTA ón y utilidad.
Vectores. (chat
PRÁCTICA virtual)
CALIFICADA. Foro.

31
16 EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL 4 horas
32

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 Archivo Anexo 2:
FORMATO PLAN DE ADMINISTRACIÓN Y EVALUACIÓN
Programa/Facultad: Especialidad/Carrera Profesional:
Período Académico: Docente:
Sección Código Competencias Sub competencias
Asignatura:

Línea de Carrera: Práctica Profesional: Investigación: RSU:

Estrategias de Evaluación

Competencia Contenidos Evidencias(LRPD) Valoración de Tiempo de Tipo de Evaluación

Criterios Técnicas Instrumentos
Desempeño Ejecución I P F

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Leyenda: I= Inicial, P= Proceso, F=Final, Aut. = Autoevaluación, Coe=Coevaluación, Eval. Un i=Evaluación Unidireccional, Het = Heteroevaluación

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Docente

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