UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
CENTRO DE FÍSICA
INFORME DE PRÁCTICAS
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Joselyn Pauleth Caicedo López
FACULTAD:Facultad de Ciencias Químicas
CARRERA: Bioquímica y Farmacia FECHA: 06/01/22
GRUPO N.
SEMESTRE: 2 PARALELO: 003 PRÁCTICA N. 5
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NOMBRE DEL DOCENTE: Físico Daniel Arboleda, MSc.
NOMBRE DEL ASISTENTE/ANALISTA/TÉCNICO: Lic. Arequipa Quishpe Elsa
TEMA: Ley de Ohm.
OBJETIVOS
1. Analizar experimentalmente la relación entre diferencia de potencial y la
intensidad de corriente eléctrica en un circuito de corriente continua.
EQUIPO DE EXPERIMENTACIÓN
MATERIAL
DIAGRAMA DEL DISPOSITIVO
EXPERIMENTAL
1. Fuente de corriente
continua.
2. Voltímetro A ± (1V) 5
1 3
3. Amperímetro A ±
(0,001A)
4. Conductores.
5. Caja de resistencias. 2
4
Figura 1. Ley de Ohm.
FUNDAMENTO CONCEPTUAL
• Definición y elementos de un circuito eléctrico.
• Resistencia eléctrica, concepto, unidades de medida.
• Ley de Ohm: Enunciado, ecuación y aplicaciones.
• Conexión de aparatos de medición.
PROCEDIMIENTO
1. Armar el circuito de acuerdo a la Ilustración 1. Colocar el
amperímetro en serie y el voltímetro en paralelo a la caja de
resistencias eléctricas. Encerar los instrumentos de medida.
2. En la caja de resistencias colocar un valor R (signo) que estime
conveniente. Poner en funcionamiento la fuente y utilizando la
perilla correspondiente regule el voltaje para que el voltímetro del
circuito marque los siguientes valores (0,5; 1,0; 1,5; 2,0 y 2,5) V o
los que usted considere, en cada caso registrar las intensidades de
corriente del amperímetro en la Tabla 1.
3. Mantener constante la diferencia de potencial en la fuente, fijar la
resistencia eléctrica para cinco valores diferentes a su elección,
para cada resistencia registrar la lectura que indica el amperímetro
en la Tabla 2.
4. Elegir un valor conveniente de resistencia, manipular la perilla del
voltaje que entrega la fuente hasta que el amperímetro marque un
valor constante determinado por ejemplo 30mA y registrar el valor
que marca el voltímetro del circuito.
5. Elegir otro valor de resistencia y repetir el procedimiento, realizar
la experiencia para otros tres valores de resistencia y registrar los
valores en la Tabla 3.
REGISTRO DE DATOS
Tabla 1: Resistencia Constante
V R I R=V/I
(V) (Ω) 10^-3 (A) (Ω)
0,00 120 0,0000 0,00
0,50 120 0,0005 1000,00
1,00 120 0,0009 1111,11
1,50 120 0,0014 1071,43
2,00 120 0,0018 1111,11
2,50 120 0,0022 1136,36
Tabla 2: Voltaje Constante
V R I V=I*R
(V) (Ω) 10^-3 (A) V
4,00 0,00 0,000 0,000
4,00 50,00 0,084 4,200
4,00 100,00 0,043 4,300
4,00 150,00 0,029 4,350
4,00 200,00 0,021 4,200
4,00 250,00 0,016 4,000
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Tabla 3: Intensidad Constante
R I V I = V/R
(Ω) 10^-3 (A) (V) (A)
0,00 0,02 0,00 0,0000
50,00 0,02 0,80 0,0160
100,00 0,02 1,80 0,0180
150,00 0,02 2,90 0,0193
200,00 0,02 3,90 0,0195
250,00 0,02 4,80 0,0192
CUESTIONARIO
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CONCLUSIONES
1. En el momento de la practica al analizar los valores y al realizar la grafica se
pudo determinar que, al momento de aumentar el voltaje, la intensidad
aumenta conjuntamente, esto manteniendo una resistencia constante.
2. Al momento de mantener constante al voltaje, se observó que cuando se
aumenta la resistencia, la intensidad tiende a disminuir sus valores, por lo que
se concluye que son factores inversamente proporcionales.
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3. En la siguiente parte de la practica al mantener una intensidad constante se
pudo comprobar que tanto el voltaje como la resistencia son directamente
proporcionales entre ellos.
BIBLIOGRAFÍA
• Sena L.A. (1979). Unidades de las magnitudes físicas y sus dimensiones.
URSS: Editorial Mir
• Toro M. (2000). Física básica. Quito, Ecuador: Editorial Universitaria,
Universidad Central del Ecuador
• Wilson J., Buffa A. y Lou B. (2009). Física (6a ed.). México D.F., México:
Pearson Education
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