ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR - 2021

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en [Link] Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 15/03/2021 Fin 17/12/2021 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre JORGE BASADRE GROHMANN Dpto. PUNO
(UGEL) (1) ÁREAS

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Código Modular - Anexo 0618090 - 0 Prov. SANDIA
Código 2 1 0 0 1 2 DESARROLLO PERSONAL,
CIENCIAS SOCIALES (B) EDUCACIÓN PARA EL
EDUCACIÓN FÍSICA (D) COMUNICACIÓN (E) ARTE Y CULTURA
CIUDADANÍA Y CÍVICA (A) TRABAJO (C) (F)
Resolución de Dist. ALTO INAMBARI

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

RD N° 265-81

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Creación N°

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Centro Poblado

Se comunica oralmente en su lengua materna

Nombre de

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (12)

UGEL Sandia Modalidad (3) EBR Grado (5) 4 Turno (7) MyT

Situación final (11)

UGEL

Construye interpretaciones históricas

MASSIAPO

mínimo exigido (10)

Gestión (4) P Sección(6) B Final X

Asume una vida saludable

Construye su identidad
Recuperación

Especialidad(14)

Evaluación (marca X)
del bien común
Adelanto

motricidad

culturales
materna
Postergación

social
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Convalidación de Estudios
Estudiante (2) (Orden Alfabético) independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (13)

1 D N I 7 6 3 7 0 6 7 0 ANDRADE ANAHUA, Yhojan Paul H 15 15 12 13 13 19 14 15 15 14 15 15 15 15 0 PG

2 D N I 7 4 3 6 0 0 8 8 AYALA CHURA, Katerin Milagros M 15 15 13 14 14 19 14 16 16 15 15 15 16 15 0 PRO

3 D N I 7 5 9 9 6 6 6 1 CONDORI LEQUE, Aldo Rivaldo H 14 14 14 16 11 12 12 0 PG

4 D N I 7 6 9 2 1 4 2 0 LLUNGO LAURA, Fernando H 12 12 12 0 PG

5 D N I 7 6 5 4 6 8 0 1 LLUTAHUI ALVAREZ, Jhoselyn Delia M 11 11 11 1 RR 19-2º-MATE NP

6 D N I 7 4 9 8 4 2 7 5 MAMANI APAZA, Franck Isaias H 16 16 13 13 13 17 16 15 16 17 17 18 16 16 0 PRO

7 D N I 7 7 9 2 0 9 9 5 MAMANI CHURA, Nadlu Nadyne M 18 18 17 17 17 16 18 18 18 18 17 18 18 18 0 PRO

8 D N I 7 3 5 7 6 0 3 1 MAMANI MAMANI, Jesus Roy H 18 19 19 19 19 19 19 18 19 18 18 18 18 19 0 PRO

9 D N I 7 6 0 1 5 3 9 2 NINA LIPA, Thierry Henry H 17 17 14 14 14 16 16 16 17 16 15 16 17 18 0 PRO

10 D N I 7 4 3 6 5 3 0 6 QUISPE PACHARI, Dante Oliver H 1 RR 19-2º-ART Y CULT NP

11 D N I 7 7 0 3 4 6 1 5 SACACA MAMANI, Joel Paulsen H 15 16 15 15 15 15 15 15 16 15 15 15 16 16 0 PRO

12 D N I 7 5 9 9 6 6 6 7 SALAS TOLEDO, Ander H 18 19 18 18 18 20 18 18 18 19 19 19 18 18 0 PRO

13 D N I 7 7 6 9 4 5 2 4 SANTAMARIA CALSINA, Jhosyfer Frank H 14 14 12 12 13 14 14 14 14 13 0 PG

14 D N I 7 3 4 3 2 1 2 7 SUCARI ROMAN, Cliver H 15 15 14 14 14 12 14 15 15 15 15 16 16 15 0 PRO

15 D N I 7 3 5 9 7 3 7 5 VARGAS GALLEGOS, Gilmer Ronaldo H 1 RR 18-2º-FCC NP

16 D N I 7 3 5 7 6 0 5 3 VARGAS MENA, Karen Lizeth M 16 17 17 17 17 19 18 18 17 16 17 17 16 16 0 PRO

17 D N I 6 0 0 6 9 3 7 7 VILCAPAZA CHAMBI, Luz Madely M 17 16 14 14 14 14 15 16 16 15 15 15 16 16 0 PRO

18

19

20

21

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Período Lectivo : Según norma que autoriza. Especialidades – EPT
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el : Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5. (11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado,
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única. (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT)
Otros (Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios
independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Total H 12 M 5 17 (%)
DESARROLLO PERSONAL,
CIENCIAS SOCIALES (B) EDUCACIÓN PARA EL
EDUCACIÓN FÍSICA (D) COMUNICACIÓN (E) ARTE Y CULTURA
Promovidos de Grado H 10 M 4 14 82.35% CIUDADANÍA Y CÍVICA (A) TRABAJO (C) (F)
ESTADÍSTICO
RESUMÉN
Requieren recuperación pedagógica H 2 M 1 3 17.65%

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Gestiona responsablemente los recursos económicos
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

Se comunica oralmente en su lengua materna

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (12)

Traslados a otra I.E H 0 M 0 0 0%

Situación final (11)

Construye interpretaciones históricas

mínimo exigido (10)

Retirados H 0 M 0 0 0%
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%

Asume una vida saludable

Construye su identidad
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%

Especialidad(14)
Observaciones (13)

del bien común

Fallecidos H 0 M 0 0 0%

motricidad

culturales
materna
social
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma MASSIAPO 31 Diciembre 2021
(A) PARI VENTURA, Richard Alex (G) HILASACA MAMANI, Albina , de de
Lugar o ciudad día mes año
(B) APAZA SOSA, Jose (H) COAQUIRA COLQUEHUANCA, Rene
(C) SULLCA LARICO, Quintin (I) CASILLA MAMANI, Claudio
(D) BAUTISTA CONDORI, Alban Abiezer (J) CALCINA BANEGAS, Jaime CURO RODRIGUEZ, Cecilio
(E) HILASACA MAMANI, Albina (K) HILASACA MAMANI, Albina Sub Director(a) Director(a)
(F) PARI VENTURA, Richard Alex Firma - Post Firma y Sello Firma - Post Firma y Sello
 ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR - 2021

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en [Link] Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 15/03/2021 Fin 17/12/2021 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre JORGE BASADRE GROHMANN Dpto. PUNO
(UGEL) (1) ÁREAS

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Código Modular - Anexo 0618090 - 0 Prov. SANDIA
Código 2 1 0 0 1 2 QUECHUA SUREÑO (QUECHUA INGLÉS (H) MATEMÁTICA (I) CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN
COLLAO) (G) (J) RELIGIOSA (K)
Resolución de Dist. ALTO INAMBARI

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
RD N° 265-81

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
Creación N°

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

Centro Poblado

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

Nombre de

Resuelve problemas de forma, movimiento y

Motivo de Retiro (12)

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Resuelve problemas de gestión de datos e
UGEL Sandia Modalidad (3) EBR Grado (5) 4 Turno (7) MyT

Situación final (11)

UGEL MASSIAPO

Lee diversos tipos de textos escritos

Lee diversos tipos de textos escritos

abierto al diálogo con las que le son cercanas.

mínimo exigido (10)

resolver problemas de su entorno
Resuelve problemas de cantidad
Escribe diversos tipos de textos

Escribe diversos tipos de textos

Gestión (4) P Sección(6) B Final X

Se comunica oralmente

Se comunica oralmente
Recuperación

Evaluación (marca X)
conocimientos
Adelanto

incertidumbre
localización
cambio
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Convalidación de Estudios
Estudiante (2) (Orden Alfabético) independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (13)

1 D N I 7 6 3 7 0 6 7 0 ANDRADE ANAHUA, Yhojan Paul H 14 15 15 15 15 15 18 17 18 15 15 0 PG

2 D N I 7 4 3 6 0 0 8 8 AYALA CHURA, Katerin Milagros M 15 15 15 15 16 15 12 12 13 14 14 14 14 15 15 0 PRO

3 D N I 7 5 9 9 6 6 6 1 CONDORI LEQUE, Aldo Rivaldo H 12 12 12 14 14 14 14 11 11 11 0 PG

4 D N I 7 6 9 2 1 4 2 0 LLUNGO LAURA, Fernando H 11 12 12 11 11 11 0 PG

5 D N I 7 6 5 4 6 8 0 1 LLUTAHUI ALVAREZ, Jhoselyn Delia M 11 11 11 1 RR 19-2º-MATE NP

6 D N I 7 4 9 8 4 2 7 5 MAMANI APAZA, Franck Isaias H 17 17 18 15 16 16 12 14 12 13 15 15 15 16 16 0 PRO

7 D N I 7 7 9 2 0 9 9 5 MAMANI CHURA, Nadlu Nadyne M 18 17 18 17 18 18 12 14 15 16 18 17 16 17 17 0 PRO

8 D N I 7 3 5 7 6 0 3 1 MAMANI MAMANI, Jesus Roy H 18 18 18 18 18 18 17 17 18 19 18 17 18 18 18 0 PRO

9 D N I 7 6 0 1 5 3 9 2 NINA LIPA, Thierry Henry H 16 15 16 15 16 16 12 12 13 14 15 14 15 16 16 0 PRO

10 D N I 7 4 3 6 5 3 0 6 QUISPE PACHARI, Dante Oliver H 1 RR 19-2º-ART Y CULT NP

11 D N I 7 7 0 3 4 6 1 5 SACACA MAMANI, Joel Paulsen H 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 14 15 15 15 0 PRO

12 D N I 7 5 9 9 6 6 6 7 SALAS TOLEDO, Ander H 19 19 19 16 17 16 14 14 12 15 18 17 18 18 18 0 PRO

13 D N I 7 7 6 9 4 5 2 4 SANTAMARIA CALSINA, Jhosyfer Frank H 14 14 14 14 15 15 11 11 11 14 14 0 PG

14 D N I 7 3 4 3 2 1 2 7 SUCARI ROMAN, Cliver H 15 15 16 14 15 14 14 15 15 15 15 14 14 15 15 0 PRO

15 D N I 7 3 5 9 7 3 7 5 VARGAS GALLEGOS, Gilmer Ronaldo H 1 RR 18-2º-FCC NP

16 D N I 7 3 5 7 6 0 5 3 VARGAS MENA, Karen Lizeth M 16 17 17 15 15 15 13 14 13 14 16 17 17 16 16 0 PRO

17 D N I 6 0 0 6 9 3 7 7 VILCAPAZA CHAMBI, Luz Madely M 15 15 15 15 15 15 12 13 12 14 15 14 15 14 14 0 PRO

18

19

20

21

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Período Lectivo : Según norma que autoriza. Especialidades – EPT
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el : Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5. (11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado,
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única. (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT)
Otros (Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios
independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
 50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
N° de Orden

(F)
(E)
(B)
(A)

(D)
(C)
RESUMÉN
ESTADÍSTICO

APAZA SOSA, Jose

SULLCA LARICO, Quintin

HILASACA MAMANI, Albina

PARI VENTURA, Richard Alex
PARI VENTURA, Richard Alex

BAUTISTA CONDORI, Alban Abiezer

Estudiante (2)
D.N.I. / Código del
Total

Retirados

Fallecidos

NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA

Traslados a otra I.E
Promovidos de Grado

Adelanto de evaluación
Permanecen en el grado

Postergación de evaluación
Requieren recuperación pedagógica

H
H
H
H
H
H
H
H
H
Cantidad de Estudiantes Según Sexo

Firma
0
0
0
0
0
0
2
10
12

M
M
M
M
M
M
M
M
M

(I)
(J)
(K)
(H)
(G)
0
0
0
0
0
0
1
4
5

(Orden Alfabético)
Apellidos y Nombres
0
0
0
0
0
0
3
14
17
Total

CASILLA MAMANI, Claudio

HILASACA MAMANI, Albina

HILASACA MAMANI, Albina

CALCINA BANEGAS, Jaime

0%
0%
0%
0%
0%
0%
(%)

17.65%
82.35%
Porcentaje

Sexo H/M

COAQUIRA COLQUEHUANCA, Rene

Se comunica oralmente

NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA

Lee diversos tipos de textos escritos
COLLAO) (G)

Escribe diversos tipos de textos

QUECHUA SUREÑO (QUECHUA

Se comunica oralmente

Lee diversos tipos de textos escritos

INGLÉS (H)

Firma
Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

cambio
ÁREAS

Resuelve problemas de forma, movimiento y

localización
MATEMÁTICA (I)

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

MASSIAPO
Lugar o ciudad

conocimientos
Sub Director(a)

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres

Firma - Post Firma y Sello
(J)

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

resolver problemas de su entorno
,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
31
día

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

EDUCACIÓN
RELIGIOSA (K)

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

de

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

mínimo exigido (10)
Situación final (11)
mes
Diciembre

Motivo de Retiro (12)

Director(a)
de

Firma - Post Firma y Sello

CURO RODRIGUEZ, Cecilio
año
2021
Observaciones (13)
 ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA EBR - 2021

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en [Link] Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8) Inicio 15/03/2021 Fin 17/12/2021 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre JORGE BASADRE GROHMANN Trans (9) Dpto. PUNO
(UGEL) (1) Comp.

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Código Modular - Anexo 0618090 - 0 Prov. SANDIA

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

Código 2 1 0 0 1 2
Resolución de Dist. ALTO INAMBARI
RD N° 265-81

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

Creación N°
Nombre de Centro Poblado

Motivo de Retiro (12)

UGEL Sandia Modalidad (3) EBR Grado (5) 4 Turno (7) MyT

Situación final (11)

UGEL MASSIAPO

mínimo exigido (10)

Gestión (4) P Sección(6) B Final X
Recuperación

Evaluación (marca X)
Adelanto

TIC
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Convalidación de Estudios
Estudiante (2) (Orden Alfabético) independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (13)

1 D N I 7 6 3 7 0 6 7 0 ANDRADE ANAHUA, Yhojan Paul H 15 16 0 PG

2 D N I 7 4 3 6 0 0 8 8 AYALA CHURA, Katerin Milagros M 15 16 0 PRO

3 D N I 7 5 9 9 6 6 6 1 CONDORI LEQUE, Aldo Rivaldo H 12 13 0 PG

4 D N I 7 6 9 2 1 4 2 0 LLUNGO LAURA, Fernando H 11 11 0 PG

5 D N I 7 6 5 4 6 8 0 1 LLUTAHUI ALVAREZ, Jhoselyn Delia M 11 11 1 RR 19-2º-MATE NP

6 D N I 7 4 9 8 4 2 7 5 MAMANI APAZA, Franck Isaias H 15 16 0 PRO

7 D N I 7 7 9 2 0 9 9 5 MAMANI CHURA, Nadlu Nadyne M 17 18 0 PRO

8 D N I 7 3 5 7 6 0 3 1 MAMANI MAMANI, Jesus Roy H 18 18 0 PRO

9 D N I 7 6 0 1 5 3 9 2 NINA LIPA, Thierry Henry H 17 17 0 PRO

10 D N I 7 4 3 6 5 3 0 6 QUISPE PACHARI, Dante Oliver H 1 RR 19-2º-ART Y CULT NP

11 D N I 7 7 0 3 4 6 1 5 SACACA MAMANI, Joel Paulsen H 16 16 0 PRO

12 D N I 7 5 9 9 6 6 6 7 SALAS TOLEDO, Ander H 17 18 0 PRO

13 D N I 7 7 6 9 4 5 2 4 SANTAMARIA CALSINA, Jhosyfer Frank H 13 14 0 PG

14 D N I 7 3 4 3 2 1 2 7 SUCARI ROMAN, Cliver H 15 16 0 PRO

15 D N I 7 3 5 9 7 3 7 5 VARGAS GALLEGOS, Gilmer Ronaldo H 1 RR 18-2º-FCC NP

16 D N I 7 3 5 7 6 0 5 3 VARGAS MENA, Karen Lizeth M 17 17 0 PRO

17 D N I 6 0 0 6 9 3 7 7 VILCAPAZA CHAMBI, Luz Madely M 16 16 0 PRO

18

19

20

21

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Período Lectivo : Según norma que autoriza. Especialidades – EPT
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado. Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el : Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5. (11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado,
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única. (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT)
Otros (Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios
independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje Comp. Trans (9)

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Total H 12 M 5 17 (%)

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

Promovidos de Grado H 10 M 4 14 82.35%
ESTADÍSTICO
RESUMÉN
Requieren recuperación pedagógica H 2 M 1 3 17.65%

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

Motivo de Retiro (12)

Traslados a otra I.E H 0 M 0 0 0%

Situación final (11)

mínimo exigido (10)
Retirados H 0 M 0 0 0%
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
Fallecidos H 0 M 0 0 0% Observaciones (13)

TIC
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma MASSIAPO 31 Diciembre 2021
(A) PARI VENTURA, Richard Alex (G) HILASACA MAMANI, Albina , de de
Lugar o ciudad día mes año
(B) APAZA SOSA, Jose (H) COAQUIRA COLQUEHUANCA, Rene
(C) SULLCA LARICO, Quintin (I) CASILLA MAMANI, Claudio
(D) BAUTISTA CONDORI, Alban Abiezer (J) CALCINA BANEGAS, Jaime CURO RODRIGUEZ, Cecilio
(E) HILASACA MAMANI, Albina (K) HILASACA MAMANI, Albina Sub Director(a) Director(a)
(F) PARI VENTURA, Richard Alex Firma - Post Firma y Sello Firma - Post Firma y Sello