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Marco del Buen Desempeño Directivo

El documento presenta el Marco del Buen Desempeño Directivo (MBD) con los dominios y competencias que debe tener un director. El MBD incluye dos dominios principales: 1) Gestión de las condiciones para la mejora de los aprendizajes, con competencias como conducir de manera participativa y promover el buen clima escolar, y 2) Orientación de los procesos pedagógicos para la mejora de los aprendizajes, con competencias como promover una comunidad de aprendizaje y monitorear la metodología de los docentes

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daniel arturo socola garcia
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El documento presenta el Marco del Buen Desempeño Directivo (MBD) con los dominios y competencias que debe tener un director. El MBD incluye dos dominios principales: 1) Gestión de las condiciones para la mejora de los aprendizajes, con competencias como conducir de manera participativa y promover el buen clima escolar, y 2) Orientación de los procesos pedagógicos para la mejora de los aprendizajes, con competencias como promover una comunidad de aprendizaje y monitorear la metodología de los docentes

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Marco del buen desempeño


directivo (MBD)

Dominio Competencias Desempeño

Gestión de las condiciones Conduce de manera Conduce y diseña de


para la mejora de los participativa la manera participativa los
 Aprendizajes.
 Aprendizajes. planificación, promueve instrumentos de gestión
el buen clima escolar. escolar.

Para  Para

Favorecer las condiciones Promover la participación


operativas que aseguran organizada de las familias
aprendizajes de calidad en para un logro de
estudiantes. aprendizaje.

Orientación de los procesos pedagógicos para la mejora de los aprendizajes.


Y

Dominio Desempeño
Competencias

Orientación de los Monitorea la


procesos pedagógicos. Promueve una metodología de los
comunidad de docentes.
aprendizaje con los
 

 
 

 
P.E.I.   Diagnóstico.

  Elaborar.

E   Implemento.

Saber     Evalúa.

Director P.C.I.
Debe   Informe.

P.A.T.
D
E
B R.I. 
E

Dominio Técnico 

Organización 
Un
Manejo
Tener   técnico. 

Manejo de clima 

Manejo Institucional 

 
ENFOQUE GESTIÓN ESCOLAR: APRENDIZAJES

E
1) Lid. Pedagógico
P Conocimiento

S 2) Lid. Transformacional

T
B) Organización de los
E aprendizajes.
3) Enf. Participativo
M
M.B.D. 4 competencias
Ó Legal 14 desempeños
Directivo

L
4) Enf. Procesos

O
 A) Formación Profesionalización
G docente.

O 5) Enf. Territorial

S 2 competencias
7 desempeños

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