UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
FACULTAD:
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
NOMBRE:
HENRY CASTILLO FERNÁNDEZ
CARRERA:
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA – MODALIDAD EN LÍNEA
ASIGNATURA:
CONTEXTOS Y SISTEMAS EDUCATIVOS PARA LA EDUCACIÓN INICIAL
DOCENTE:
Msc. PAOLA IDROVO
TEMA:
TÍTULO II DERECHOS, SECCIÓN QUINTA EDUCACIÓN.
CURSO
PRIMERO “C1”
FECHA:
MAYO 2021 - SEPTIEMBRE 2021
Nombre de la
Contextos y sistemas educativos en educación inicial
Asignatura
Unidad
3 Base constitucional y legales del derecho a la educación
N°
Capítulo tercero: Derecho de las personas y grupos de atención
Sección Quinta: Niñas, niños y adolescentes
Tema N° 8 Sección primera educación: art 34 hasta 349 de constitución
2008 del ecuador
Sección primera: Educación Art.26 hasta el Art.29
Tipo de Tarea
TÍTULO II DERECHOS, Sección quinta Educación.
Objetivo de la Tarea
Identificar las Base constitucional y legales del derecho a la educación, mediante la
comprensión de una lectura crítica para el análisis de cada uno de sus artículos.
Art. 26.- La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber
ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de
la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para
el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad
de participar en el proceso educativo. (CONSTITUCIÓN DEL ECUADOR, 2008)
Cumplen este articulo los padres que dan a sus niños desde pequeños la educación
necesaria y que apoyan a sus hijos en su totalidad, ya que el Estado cumple con la
gratuidad y unidades educativas en todas las zonas donde los ciudadanos hacen pedido.
Ejemplo: María mi vecina es de Otavalo, vino a vivir en Riobamba y matriculo a sus tres
hijos en la Unidad Educativa que queda cerca de su trabajo, donde la recibieron sin ninguna
excusa. Todos los niños estudian ninguno trabaja.
Art. 27.- La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico,
en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la
democracia; será participativa, obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de
calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz;
estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa 28 individual y comunitaria,
y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar. La educación es
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indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un país
soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional. (CONSTITUCIÓN DEL
ECUADOR, 2008)
Hasta el momento las Unidades Educativas reciben a todos los niños que sus padres dan su
consentimiento a que estudien sin importar su etnia, su religión, sus costumbres; cumple con
la inclusión total de los niños, nunca les niegan la matricula.
Ejemplo: Rosita ella es Chola cuencana ella va a su Escuelita con ropa propia de su gente,
como la pollera, sus blusas bordadas y la chompa que identifica la unidad educativa a la que
ella pertenece; aquí ella recibió su matrícula, inclusión se respeta todos sus derechos.
Art. 28.- La educación responderá al interés público y no estará al servicio de intereses
individuales y corporativos. Se garantizará el acceso universal, permanencia, movilidad y
egreso sin discriminación alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato o
su equivalente. Es derecho de toda persona y comunidad interactuar entre culturas y
participar en una sociedad que aprende. El Estado promoverá el diálogo intercultural en sus
múltiples dimensiones. El aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada y no
escolarizada. La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita
hasta el tercer nivel de educación superior inclusive. (CONSTITUCIÓN DEL ECUADOR,
2008)
Actualmente se mantiene la educación gratuita desde Inicial hasta la Universidad, claro
está que tiene que cumplir con sus deberes como estudiantes para culminar con éxito cada
uno de los niveles cursados.
Ejemplo: Manuel otavaleño que se graduó en la UNEMI nos cuenta que desde el inicio la
educación ha sido gratuita, que han respetado su manera de vestir, todos han respetado su
cabellera larga que en su vida estudiantil ha pasado por diferentes ciudades e instituciones
donde jamás le han negado la matricula al contrario ha recibido una educación de calidez y
calidad.
Art. 29.- EI Estado garantizará la libertad de enseñanza, la libertad de cátedra en la
educación superior, y el derecho de las personas de aprender en su propia lengua y ámbito
cultural. Las madres y padres o sus representantes tendrán la libertad de escoger para sus
hijas e hijos una educación acorde con sus principios, creencias y opciones pedagógicas.
(CONSTITUCIÓN DEL ECUADOR, 2008)
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Este artículo no se cumple del todo ya que esta sectorizado la educación, y en lo que
respecta a la Universidad tiene que rendir pruebas sacar un puntaje, postular tres opciones
de futuras profesiones no le dan la primera que es la que desea.
Ejemplo: La Señora Gladys nos cuenta que vive lejos de donde trabaja y que por eso ha
optado por matricular a sus hijos pidiendo la cartilla de la luz a su Jefa para así poder estar
cerca de su trabajo donde no le han negado el cupo al contrario todos sus hijos estudian en
la misma Unidad Educativa
CONCLUSIÓN. - En mi opinión general el Estado ecuatoriano si cumple con los artículos
26, 27, 28 a los ciudadanos les falta un poco más de información para cumplir con cabalidad
la asistencia de los infantes a los diferentes programas que presentan el gobierno para que
el niño tenga mejor capacitación desde pequeño y sea un profesional en el futuro, de esa
manera devolverá al Estado.
El artículo 29 no se cumple con toda cabalidad ya que ahora los padres de familia tienen
que matricular a sus niños en Unidades educativas cerca a sus domicilios y todo depende
de la cartilla de servicio básico de la luz ocasionando varios inconvenientes a la población
inclusive hay estudiantes que el sistema los ha mandado lejos de su [Link] cuanto a la
Universidad hay muchos estudiantes que están estudiando carreras que no les gustan que
llenaron a la fuerza para completar el requisito de las tres opciones o de plano no sacaron el
puntaje alto que esta como requisito.
Referencias
Correa, R. (20 de OCTUBRE de 2008). CONSTITUCIÓN DEL ECUADOR. (R. Correa,
Productor) Obtenido de
[Link]
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