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Taller Práctico de Performance

El documento presenta un taller práctico sobre performance para estudiantes de octavo año. Incluye actividades como descubrir términos relacionados con performance en una sopa de letras, identificar semejanzas y diferencias entre performance y una presentación musical, relacionar términos con imágenes, y resolver un crucigrama sobre cómo crear un performance. El objetivo es enseñar a los estudiantes conceptos básicos sobre performance.

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Jennifer Daniela
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El documento presenta un taller práctico sobre performance para estudiantes de octavo año. Incluye actividades como descubrir términos relacionados con performance en una sopa de letras, identificar semejanzas y diferencias entre performance y una presentación musical, relacionar términos con imágenes, y resolver un crucigrama sobre cómo crear un performance. El objetivo es enseñar a los estudiantes conceptos básicos sobre performance.

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UNIDAD EDUCATIVA “JUAN PÍO MONTÚFAR”

JORNADA VESPERTINA

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

OCTAVOS AÑOS DE EBS

TALLER PRÁCTICO

TEMA: PERFORMANCE

1. Descubra en el siguiente sopa de letras los términos utilizados el performance

2. Determine una semejanza y dos diferencias entre performance y una


presentación de musical de un pasillo
UNIDAD EDUCATIVA “JUAN PÍO MONTÚFAR”
JORNADA VESPERTINA

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

OCTAVOS AÑOS DE EBS

3. Relacione los términos con sus imágenes.

PERFORMANCE

PRESENTACIÓN MUSICAL

4. Resuelva el crucigrama de cómo crear


un performance
UNIDAD EDUCATIVA “JUAN PÍO MONTÚFAR”
JORNADA VESPERTINA

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

OCTAVOS AÑOS DE EBS

Lic. Rocío Usca Estudiante

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