CATEGORIA 4 3 2 1
Calidad de la La maqueta muestra La maqueta muestra La maqueta muestra La maqueta fue
construcción una considerable atención en su algo de atención en construida
atención en su construcción. Todos su construcción. descuidadamente, los
construcción. Todos los elementos están Todos los elementos elementos parecen
los elementos están cuidadosa y están seguramente estar "puestos al
cuidadosa y seguramente pegados al fondo. azar". Hay piezas
seguramente pegados al fondo. Hay unas pocas sueltas sobre los
pegados al fondo. Sus componentes marcas notables, bordes. Rayones,
Sus componentes están nítidamente rayones o manchas manchas, rupturas,
están nítidamente presentados con de pegamento bordes no nivelados
presentados con algunos detalles. presentes. Nada y /o las marcas son
muchos detalles. No Tiene algunas cuelga de los bordes. evidentes.
hay marcas, rayones marcas notables,
o manchas de rayones o manchas
pegamento. Nada de pegamento
cuelga de los bordes. presentes. Nada
cuelga de los
bordes.
Atención al tema El estudiante da una El estudiante da una El estudiante da una Las explicaciones del
explicación razonable explicación explicación bastante estudiante son vagas
de cómo cada razonable de cómo clara de cómo los e ilustran su dificultad
elemento en la la mayoría de los elementos en la en entender cómo los
maqueta está elementos en la maqueta están elementos están
relacionado al tema maqueta están relacionados al tema relacionados con el
asignado. Para la relacionados con el asignado. tema asignado.
mayoría de los tema asignado. Para
elementos, la relación la mayoría de los
es clara sin ninguna elementos, la
explicación. relación está clara
sin ninguna
explicación.
Creatividad Varios de los objetos Uno u dos de los Un objeto fue hecho Los objetos
usados en la objetos usados en la o personalizado por presentados en la
maqueta reflejan un maqueta reflejan la el estudiante, pero maqueta no denotan
excepcional grado de creatividad del las ideas eran típicas creatividad ni
creatividad del estudiante en su más que creativas. atractivo.
estudiante en su creación y/o
creación y/o exhibición.
exhibición.
Tiempo y El tiempo de la clase El tiempo de la clase El tiempo de clase El tiempo de clase no
esfuerzo fue usado fue usado no fue usado fue usado sabiamente
sabiamente. Mucho sabiamente. El sabiamente, pero el y el estudiante no
del tiempo y esfuerzo estudiante pudo estudiante hizo sólo puso esfuerzo
estuvo en la haber puesto más algo de trabajo adicional.
planeación y diseño tiempo y esfuerzo de adicional en su
de la maqueta. Es trabajo en su hogar. hogar.
claro que el
estudiante trabajó en
su hogar, así como
en la escuela
Diseño Todos los Todos los La mayoría de los Algunos de los
componentes reflejan componentes componentes componentes reflejan
una imagen auténtica reflejan una imagen reflejan una imagen una imagen auténtica
del tema asignado. El auténtica del tema auténtica del tema del tema asignado. El
diseño de la maqueta asignado. El diseño asignado. El diseño diseño de la maqueta
está excelentemente de la maqueta está de la maqueta está no está bien
bien organizado. muy bien bien organizado. organizado.
organizado.
Rubrica para evaluar maqueta
Categoría Si No
Habla despacio y con gran
claridad.
Usa vocabulario apropiado para
la audiencia. Aumenta el
vocabulario de la audiencia
definiendo las palabras que
podrían ser nuevas para ésta.
El volumen es lo suficientemente
alto para ser escuchado por
todos los miembros de la
audiencia a través de toda la
presentación.
El estudiante puede con .
precisión contestar casi todas las
preguntas planteadas sobre el
tema por sus compañeros de
clase.
A la hora de hablar la postura y el
gesto son muy adecuados. Mira a
todos los compañeros con total
naturalidad.
Demuestra un completo .
entendimiento del tema.
Lista de cotejo para evaluar exposición