SIMPOSIO
INTRODUCCION
Entendemos por simposio es un tipo de reunión social en la cual diversos individuos se
juntan a debatir, charlar e intercambiar ideas.
La palabra simposio proviene del griego y significa la acción de ‘beber en conjunto’.
Esto es así debido a que en la Antigüedad el evento del simposio era el momento en el
cual diferentes hombres se reunían para disfrutar de un banquete, con grandes
cantidades de comida y de bebida. Era por tanto una reunión social en la cual poco y
nada importaba la razón sino que era central el hecho de juntarse a disfrutar un largo
rato. Sin embargo, la discusión y debate de temas oportunos también se hacía presente
aunque todos ellos tenían que ver con el estilo de vida aristocrático de las altas clases
sociales.
En la actualidad, un simposio es una reunión de tipo académica en la cual se genera una
exposición relativamente más abierta y más accesible que una clase teórica.
3-CONTENIDO
3.1-El Simposio
El simposio es una reunión de expertos en la que se expone y desarrolla un tema en
forma completa y detallada, enfocándolo desde diversos ángulos a través de
intervenciones individuales, breves, sintéticas y de sucesión continuada. Los
especialistas exponen durante 15 a 20 minutos y un coordinador resume las ideas
principales. El auditorio formula preguntas y dudas que los expertos aclaran y
responden.
Puede ser confundido con una mesa redonda, la diferencia está en que, en el simposio,
los especialistas exponen ideas apoyadas en datos empíricos generados por
investigaciones. Una mesa redonda sólo es un debate sin mayor apoyo empírico.
El simposio es una actividad en la cual un grupo selecto de personas expertas en
determinadas ramas del saber, exponen diversos aspectos o problemáticas sobre un tema
central, ante un auditorio durante un tiempo determinado.
Los ponentes son las personas que se encargan de exponer sus conocimientos en un
simposio. Generalmente se trata de un grupo pequeño de expertos o académicos con
diferentes puntos de vista y conocimientos particulares. Los ponentes no entran en
polémica, sino que participan con el fin de aportar sus conocimientos acerca del tema
que se trata.
3.2-Como se realiza:
3.3-Preparación:
Elegido el tema o cuestión que se desea tratar, el organizador selecciona a los
expositores más apropiados (que pueden ser de 3 a 6 personas) teniendo en cuenta que
cada uno de ellos debe enfocar un aspecto particular que responda a su especialización.
Es conveniente realizar una reunión previa con los miembros del Simposio, para
intercambiar ideas, evitar reiteraciones en las exposiciones, delimitar los enfoques
parciales, establecer el mejor orden de la participación, calcular el tiempo de cada
expositor, etc.
Además de esta reunión previa de planificación, los integrantes del Simposio y el
organizador, así como los coordinadores si no lo es el mismo organizador, se reunirán
unos momentos antes de dar comienzo para cerciorarse de que todo está en orden y
ultimar en todo caso los últimos detalles.
El organizador debe preparar convenientemente el ambiente físico donde se desarrollará
el Simposio. El público podrá observar cómodamente a los expositores, para lo cual será
preciso que estos se hallen ubicados sobre una tarima o escenario. Los expositores y el
coordinador estarán sentados detrás de una mesa amplia, y en el momento en que les
corresponda intervenir pasará, a ubicarse al atril que se habrá colocado en un lugar
estratégico en el escenario
3.4-Desarrollo:
1. El coordinador inicia el acto, expone claramente el tema que se ha de tratar, así como
los aspectos en que se le ha dividido, explica brevemente el procedimiento por seguir, y
hace la presentación de los expositores al auditorio. Hecho esto cede la palabra al
primer expositor, de acuerdo con el orden establecido en la reunión de preparación.
2. Una vez terminada cada exposición el coordinador cede la palabra sucesivamente a
los restantes miembros del Simposio. Si la presentación hecha al comienzo ha sido muy
superficial, puede en cada caso referirse al curriculum del expositor cuando llega el
momento de su participación. Lo recomendable es que las exposiciones no excedan de
15 minutos, tiempo que variará según el número de participantes, de modo que en total
no se invierta más de una hora.
3. Finalizadas las exposiciones de los miembros del Simposio, el coordinador puede
hacer un breve resumen o síntesis de las principales ideas expuestas. O bien, si el
tiempo y las circunstancias lo permiten, puede invitar a los expositores a intervenir
nuevamente para hacer aclaraciones, agregados, comentarios, o para hacer algunas
preguntas entre sí. También puede sugerir que el auditorio haga preguntas a los
miembros del Simposio, sin dar a lugar a discusión; o que el auditorio mismo discuta el
tema a la manera de Foro. Todas estas variantes posibles dependen del criterio que
desee aplicarse en la organización.
3.5- Las principales características del simposio
• Los exponentes o personas encargadas de intervenir deben ser expertos en la materia
que se va a tratar.
• Los participantes pueden intervenir, sucesivamente, con el fin de refutar o apoyar las
tesis expuestas, aunque la intención no es polemizar sino informar.
• Quien debe introducir el tema es el coordinador. El coordinador debe a su vez,
presentar a cada uno de los ponentes, y enunciar algunos datos de su vida profesional y
académica.
• El público se limita a escuchar, aunque generalmente, al final se da un espacio para
hacer preguntas.
• Ya que, por lo general los temas tratados en los simposios requieren cierto grado de
conocimientos y van dirigidos a un público particular, suele distribuirse un abstracto o
resumen escrito de los principales puntos que se han tratado en el simposio.
CONCLUSIÓN
Por lo general, cuando hablamos de simposios desde el punto de vista académico,
estamos hablando de eventos de corta duración que pueden incluir un tiempo de entre
quince o veinte minutos de exposición por cada disertante así como un período similar
para preguntas de parte de los asistentes.
PONENCIA
La Ponencia es un mecanismo comunicativo para la difusión del conocimiento.
Una ponencia hace referencia a la presentación de un proyecto o propuesta de
investigación o a sus resultados, el investigador generalmente redacta artículos, y envía
ponencias a congresos, donde se explicitan los hallazgos más relevantes del proyecto
que ha llevado a cabo.
Los profesionales de diferentes ciencias y áreas del conocimiento presentan ponencias
por diferentes razones, generalmente, ante sus propios colegas y pares: Exponer
resultados de investigación, dar a conocer el trabajo de una institución,
compartir experiencias, avanzar en su desarrollo profesional, mejorar su perfil, mejorar
sus habilidades, entre otras.
La ponencia es un trabajo de investigación con una extensión que va entre 12, 20 y
30 cuartillas, dependiendo del Congreso, incluso pueden ser 6 cuartillas. Al elaborar
una ponencia debe considerar conocer suficientemente el tema que va comunicar, tener
suficiente tiempo para prepararlo, disponer del adecuado soporte en marcos
referenciales y presentar los objetivos claros de lo que se va a comunicar (Vórtice
Virtual. 2010). Al consultar la literatura actualizada, observe cuál es la tendencia de
investigación para no hacer propuestas que carezcan de relevancia y pertinencia en un
momento específico en la comunidad científica que investiga y estudia esa área
Conocimiento sobre el tema: Debe estar lo suficientemente informado sobre las
temáticas del evento al cual va a presentar su ponencia. Y conocer y estar bien
informado sobre el tema que ha decidido abordar.
Pertinencia del tema: Tenga en cuenta la propiedad del tema para el evento, su ponencia
no sólo debe informar acerca de un tema determinado sino también estimular las
inquietudes y experiencias particulares de los oyentes. Los temas deben caracterizarse
por su originalidad, pertinencia y relevancia, y deberán respetarse los derechos
intelectuales y los principios éticos básicos en investigación. Entre los criterios para la
selección del tema se encuentran la pertinencia y relevancia del estudio para el contexto
en que será presentado y en algunos casos, las implicaciones teóricas y prácticas de los
resultados.
Lo primero que debe organizar son las fuentes que constituyen su aparato crítico. La
literatura revisada debe ser de no más de diez años de antigüedad si es libro (por
necesidades de investigación, el libro que consideran, tiene más años, sin embargo
saben que la información es funcional) y de dos años si es una publicación periódica. La
lista de autores debe incluir aquellos que son representativos en el tema. La búsqueda
puede hacerse tanto por fuentes físicas como electrónicas.
Para organizar su trabajo:
a. Elabore un esquema
b. Redacte el borrador
c. Haga correcciones
d. Revise la versión final
Es importante que establezca por escrito el propósito comunicativo que tiene con su
exposición, al igual que el objetivo. Estos dos aspectos constituyen una guía para el
diseño de la presentación y mantienen la unidad de propósito.(Sanchez y Arbey, 2010 ).
Elementos que constituyen la ponencia
Titulo
Autores
Resumen o abstract
Palabras claves
Introducción
Metodología
Resultados
Conclusiones
Recomendaciones
Título
Redáctelo al terminar la ponencia de manera que refleje su contenido. El título debe
ser una promesa exacta del contenido del resumen. Un título ideal debe tener de 10 a
12 palabras y hacer referencia al campo de la investigación, el diseño del estudio y el
objetivo. Busque un título pertinente para su ponencia, pero sobre todo sugestivo para
los organizadores del evento y para los asistentes. El título constituye un elemento
muy importante que puede determinar que los asistentes decidan escuchar su
presentación o la de otro investigador.
Autores (es)
Lo más frecuente es que se solicite no sólo nombrar el autor o autores de la ponencia
sino también indicar institución y correo electrónico. Si la ponencia fue elaborada
por más de una persona, ordene los autores por importancia y valor de sus
aportaciones.
Resumen o abstract
Un resumen o abstract es una versión abreviada de la primera versión de una ponencia
o un artículo. El resumen debe ser breve, apropiado y comprensivo, debe guardar la
misma estructura del artículo, ser tan conciso y concreto que le permita al lector
decidir leer o no el contenido completo del artículo o de la investigación propuesta.
El resumen es siempre el primer elemento que se envía para la aceptación de una
ponencia, de su redacción depende ser aceptado o no en un congreso, constituye la
primera oportunidad de anunciar y citar los hallazgos preliminares de su estudio. En
participantes noveles, con frecuencia el resumen no guarda relación con el contenido;
en otros casos el resumen no esta bien presentado y no comunica una idea claramente,
de manera que quienes dictaminan no tienen claridad sobre la ponencia a ser
presentada.
Trate de no sobrepasar los 250 caracteres, es la extensión habitual solicitada en
muchos eventos, al igual que en las revistas académicas u otros medios de publicación,
y presentar el resumen en español e ingles (algunas revistas internacionales solicitan
un tercer idioma). Considere que el resumen o abstract es importante para aprobar su
participación en un evento, asi como para una futura publicación en las memorias.
Palabras clave
Deben responder a las especificidades de la ponencia. Trate de ubicar entre tres y
cinco palabras que engloben los temas y subtemas de su texto. Con frecuencia
hay palabras claves ya aceptadas por campos (educación, areas de la salud, por
ejemplo)
Introducción:
La introducción debe dar cuenta de un panorama general sobre el desarrollo del
trabajo, así como descripción o planteamiento del problema o tema de investigación
elegido. Presenta el problema, la justificación del estudio y los objetivos de la
investigación. En él debe ubicar brevemente la pregunta, la tesis o hipótesis
principales y los métodos que utilizó para responderla, de manera que el
lector ubique el marco teórico al cual responde la ponencia y los lineamientos
utilizados para analizar e interpretar los resultados. La extensión dependerá del tamaño
que asuma el trabajo. La Introducción tiene como objetivo principal el atraer la
atención de la audiencia y preparar el camino al mensaje principal.
Marco referencial
El marco referencial está constituido por la revisión de las investigaciones previas
sobre el tema, sobre los marcos teóricos que sirven como fundamento para abordar el
problema e interpretar los resultados de investigación. Presenta el sistema de hipótesis
y el sistema de variables e indicadores. Recuerde que la audiencia tiene conocimientos
previos comunes a los del presentador, por lo tanto no enfatice lugares comunes pero
tampoco caiga en el exceso de supuestos sobreentendidos del conocimiento del
público. Se debe parafrasear, resumir.
En este apartado es donde se considera el capítulo de libro que les tocó, para en la
parte de resultados y conclusiones, retomar para hacer análisis.
Método
Describa el tipo de diseño y las características de la muestra y los instrumentos
utilizados; las técnicas utilizadas, esto es, como se obtuvo la información, asi como
los procedimientos o como se analizaron los datos. Esta es la parte más importante, ya
que permite saber si están fundamentados los resultados. En esta sección debe
presentar la hipótesis y las variables en que se centra la investigación.
Metodología
Los métodos de investigación localizan y delimitan un problema, permiten recolectar
datos importantes para generar hipótesis que posteriormente sean probadas o
respaldadas. De esta forma se pueden tomar las decisiones más acordes al caso de
estudio.
La metodología a usarse puede incluir en muchos casos: entrevistas, encuestas, análisis
demográfico, riesgos o amenazas, datos históricos y contemporáneos, publicaciones,
libros y otras vías de investigación.
Haciendo uso de una variedad de procedimientos, la investigación tiene como estímulo
encontrar la verdad que no ha sido descubierta hasta el momento o simplemente no ha
sido definida o estudiada a fondo para obtener conclusiones fiables.
Aunque cada investigación posee propósitos delimitados, una serie de metas pueden ser
englobadas en estas búsquedas: alcanzar conocimientos nuevos, conocer las
características de una situación, grupo o persona, determinar la frecuencia de un hecho o
probar una hipótesis según causas y variables, entre otras.
Los tipos de métodos de investigación
Los motivadores de una investigación son importantes para conocer el camino que
llevará al encuentro de respuestas al comprender las hipótesis arrojadas por deducción,
observación o experimentación del caso.
Cada método de investigación a emplearse dependerá de las características de la
situación a estudiar y sus exigencias para entonces poder seleccionar el procedimiento
que mejor se adapte a los objetivos planteados en el estudio.
Método cuantitativo
La intención de este método es exponer y encontrar el conocimiento ampliado de un
caso mediante datos detallados y principios teóricos.
Requiere una compresión de la conducta humana y el porqué de ella. En este método el
objeto de estudio se considera externo, separado de cualquier pensamiento individual
para garantizar la mayor objetividad posible.
Su investigación es normativa, apuntando a leyes generales relacionadas al caso de
estudio.
La recolección de datos suele constar de pruebas objetivas, instrumentos de medición, la
estadística, tests, entre otros. Se divide en investigación participativa, de acción y
etnográfica.
Método cualitativo
Tiene base en el principio positivista y neopositivista y su objetivo es el estudio de los
valores y fenómenos cuantitativos para establecer y fortalecer una teoría planteada.
Se enfoca en lo subjetivo e individual desde una perspectiva humanística, mediante la
interpretación, la observación, entrevistas y relatos.
En este método se usan modelos matemáticos y teorías relacionadas a las situaciones. Se
emplea con regularidad en las ciencias naturales, la biología, la física, entre otras.
Variables
Las variables en la investigación, representan un concepto de vital importancia dentro
de un proyecto. Las variables, son los conceptos que forman enunciados de un tipo
particular denominado hipótesis.
Un ejemplo de variable:
Cómo influye la música clásica en la presión arterial de los pacientes.
Resultados
Comunique los resultados. Debe iniciar con una descripción de la muestra o
características de los participantes. A continuación describa los datos más importantes
y pertinentes en función del objetivo de la investigación. Organice los resultados por
estadística descriptiva, presentando los datos mediante cuadros y tablas, y la
estadística inferencial que somete a prueba las hipótesis para aceptarlas o rechazarlas.
Destaque los puntos más sobresalientes o que se consideren más interesantes. se
recomiendan las generalizaciones y ejemplos pero concretos.
Agregar evidencias
Conclusiones:
Directamente relacionadas con el objetivo del estudio, deben desprenderse
directamente del estudio. Incluya recomendaciones para mejorar el problema o para
futuras investigaciones. No puede haber conclusiones sin evidencias (agregar las que
permitan comprobar lo que dicen).
Si bien, esta es la estructura más común, Estas consideraciones pueden modificarse
según las características de la ponencia, de la investigación, el tiempo y otros criterios
definidos por los organizadores del evento para las presentaciones.
Bibliografía
Ubique los textos que utilizó para la ponencia según APA.