LABORATORIO 4 – EFECTO JOULE

LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO
Est. Valentina Rodriguez Suarez - 102219011160
Est. Daniel Andres Luna Bejarano - 100620011852
Est. Jose Fernando Guacan Mosquera - 100620011854
Est. Dany Camilo Idrobo Cifuentes - 100616011340
Profesor Camilo Sánchez Ferreira
03 de diciembre de 2021

1. OBJETIVOS
● Estudiar los procesos de transferencia de energía en un circuito y el medio ambiente
● Comprender que es el Efecto Joule y su aplicación en ciencia e ingeniería.
● Fortalecer los conceptos eléctricos a partir de observaciones y toma de datos.
● Afianzar los procesos de análisis de datos de un proceso físico.

2. INTRODUCCIÓN
En el siguiente informe de laboratorio se dará a conocer la parte del efecto Joule en general, conociendo
previamente el efecto de calentamiento por corriente, la potencia disipada por una resistencia, la ley de Joule,
la energía necesaria para cambiar la temperatura de un fluido y el modelo matemático del calorímetro visto
analíticamente y en la práctica realizada en el laboratorio, para así tener claridad de los conceptos y reforzar
conocimientos y aprendizaje. Como primera consulta previa, se tiene el efecto de calentamiento por corriente,
el cual está dado por el efecto joule ocasionado por el movimiento de electrones de una corriente eléctrica
impactando contra el material y generando entonces energía térmica [1]. Se considera además que los efectos
de calentamiento por corrientes eléctricas van a depender de tres factores:

● La resistencia del conductor, sabiendo que una resistencia de mayor valor producirá más calor.
● El tiempo durante el cual la corriente fluye.
● Teniendo una corriente más alta, más generación de calor habrá.

Posteriormente, se tiene la potencia disipada por una resistencia la cual es la velocidad con que se consume
energía. Existen varias fórmulas que sirven para hallar la potencia que se consume en un elemento en
particular como lo es una resistencia, las cuales son:

● P = V²/R si se conoce el valor de la resistencia y el voltaje entre sus terminales, aclarando que para esta
fórmula no se conoce la corriente.
● P = I²xR si se conoce el valor de la resistencia y la corriente que atraviesa, sin conocer la tensión. [3].

Como ley de Joule, también llamado efecto Joule se sabe que es la manifestación térmica de la resistencia
eléctrica. Si en un conductor eléctrico circula corriente, una parte de la energía cinética de los electrones se
transformará en forma de calor, elevando la temperatura del mismo conductor, esto, se genera por el choque
experimental de los electrones con las moléculas del material del conductor por el que circulan. Esta ley se
denomina de esa manera, en honor al físico inglés James Prescott Joule. Este efecto, se puede expresar
matemáticamente: Q = I² · R · t. [4]. Donde:

● Q = Energía calorífica producida por la corriente. En el sistema internacional de medidas se expresa en

julios (J).
● I = Intensidad de la corriente que circula expresada en amperios (A).
● R = Resistencia eléctrica del conductor expresada en ohmios.
● t = Tiempo, en segundos (s).
 Para la energía necesaria para cambiar la temperatura en un fluido, se considera que se tiene el calor latente
y el calor específico. Como calor latente, se sabe que es la cantidad de energía requerida por una sustancia
para cambiar de fase, de sólido a líquido (calor de fusión) o de líquido a gaseoso (calor de vaporización), cada
sustancia tiene sus propios calores latentes de fusión y vaporización, como por ejemplo: [5].

Por otra parte, el calor específico o capacidad calorífica específica, el cual se define como la energía necesaria
para elevar en un grado la temperatura de cierta masa, este calor específico depende de la temperatura, sin
embargo, como esta dependencia no es muy grande, se suele trabajar como una constante. Sus unidades en el
Sistema Internacional son J/kg K.
Por último, pero no menos importante, el modelo matemático del calorímetro. Primero, se tiene que el
calorímetro es un aparato que se usa para medir la cantidad de calor involucrado en un proceso químico o
físico. El cambio de temperatura, junto con el calor y la masa de la solución se pueden usar para calcular la
cantidad de calor involucrada en cada caso [6]. Se presenta una técnica que se puede usar para medir tal calor,
el cual es la calorimetría y que como ecuación característica e importante es de tipo diferencial en derivadas
parciales del tipo parabólica, expresada entonces como:

Esta fórmula en el caso de una función de tres variables, donde alpha es la difusividad térmica que es una
propiedad del material. Para un caso general y hacer uso en cualquier sistema de coordenadas se tendría
entonces:

Donde alpha vendría a ser un término constante positiva y el símbolo parecido a un triángulo al reves, el
operador de Laplace. [7].

3. MONTAJE EXPERIMENTAL
3.1. MATERIALES
● 1 fuente de voltaje DC
● 1 calorímetro
● 1 termómetro digital.
● 1 cronómetro digital.
● 1 amperímetro digital
● 1 voltímetro digital
● 1 reóstato
● 450ml de agua
● 1 balanza digital

3.2 PROCEDIMIENTO
3.2.1 Montaje Experimental con 200 ml:
Se realizó el montaje experimental de la figura No.1 con una masa de agua de “200 ml”, luego tomando en cuenta
la temperatura inicial del sistema se comprobó las medidas de la masa del agua y del vaso calorímetro. Se puso
en marcha la cuenta del cronometro para posteriormente tomar nota de la temperatura del sistema, corriente
eléctrica y diferencia de potencial cada cierto tiempo. Todos los datos obtenidos se registraron en la Tabla No.1.
 3.2.2 Montaje Experimental con 400 ml:
Se realizó el montaje experimental de la figura No.1 con una masa de agua de “400 ml”, luego tomando en cuenta
la temperatura inicial del sistema se comprobó las medidas de la masa del agua y del vaso calorímetro. Se puso
en marcha la cuenta del cronometro para posteriormente tomar nota de la temperatura del sistema, corriente
eléctrica y diferencia de potencial cada cierto tiempo. Todos los datos obtenidos se registraron en la Tabla No.2.

4. ANÁLISIS Y CÁLCULOS
4.1 Gráfica (Temperatura vs Tiempo):

Gráfica No.1 (200 ml)

 Gráfica No.2 (400 ml)
4.2 Ajuste de las gráficas:
Se realizó la regresión lineal del tipo 𝑌 = 𝑎𝑥 + 𝑏, de los datos obtenidos de manera experimental, en
donde, △ 𝑇 = 𝑦 , △ 𝑡 = 𝑥 , 𝑎 = , 𝑏=0
Por lo que se tendría, △ 𝑇 = △𝑡
En las gráficas No. 3 y No. 4, se observan dichas regresiones para cada una de las muestras de agua:
- 200 ml de agua:

Gráfica No.3 (200 ml)

A partir de valor de la pendiente (slope) arrojado por el software y, sabiendo que: = 𝑎(𝑠𝑙𝑜𝑝𝑒). Como se saben
tanto los valores de a, V e I, se despeja MC y se obtiene que: 𝑀𝐶 =935,70852 J/°C

- 400 ml de agua:

Gráfica No.4 (400 ml)

Se realiza el mismo procedimiento que en el caso anterior y se obtiene un 𝑀𝐶 = 1817,34694 J/°C

4.3 Valor de MC (MaCa +McCc):

- Agua con 200 ml:
El calor especifico del agua que es = 4186julios/gramo °C y el calor especifico del calorímetro es = 0.4 más o
menos 0.1 julios/gramo °C por lo que MC = (202.44 gramos*4186J/g°C) + (237.18g * 0.4 +- o.1 J/g°C) tomamos
solo el + porque la temperatura aumenta = 847.413 J/°C + 118,59 J/°C = 84714,792J/°C.
 - Agua con 400 ml:
MC = (386,4gramos*4186J/g°C) + (237.18g * 0.4 +- o.1 J/g°C) tomamos solo el + porque la temperatura aumenta
=1617,470,4J/°C + 118,59 J/°C =1617,589 J/°C los gramos se cancelan con los gramos por eso queda Julios / °C.
[8]

4.4 Significado físico de MC:

En el experimento de Joule se determina el equivalente mecánico del calor (MC), es decir, la relación entre la
unidad de energía joule (julio) y la unidad de calor caloría. Mediante esta experiencia simulada, se pretende poner
de manifiesto la gran cantidad de energía que es necesario transformar en calor para elevar apreciablemente la
temperatura de un volumen pequeño de agua. [9]
4.5 Error entre valores experimentales y teóricos:
Teniendo en cuenta la ecuación para el cálculo del error relativo o porcentaje de error:
𝑋 −𝑋
𝐸 = 100%
𝑋
- 200 ml de agua:
|935,70852 − 84714,792|
𝐸 = 100% = 98%
84714,792
- 400 ml de agua:
|1817,34694 − 1617,589|
𝐸 = 100% = 12%
1617,589
Son muchas las fuentes de error que pueden influir en resultados inesperados como el obtenido en el procedimiento
anterior para el que se observa un porcentaje de error del 98%. Este error no puede deberse a problemas de
calibración de los instrumentos de medida, dado que se usaron los mismos para ambos procedimientos y, en el
segundo se obtuvo un resultado dentro de un rango esperado del 12%. Por lo que el error, al no deberse al aparato
de medida, debe deberse a errores humanos en la medición de alguna de las variables involucradas.

4.6 Caloría (Definición):

Una caloría es la cantidad de calor necesaria para elevar la temperatura de 1 gramo de agua de 14,5 ºC a
15,5 ºC [10]
5. CONCLUSIONES
- En el segundo procedimiento (400 ml de agua) se logró comprobar la ley de Joule, dado que los
valores de MC tanto teórico como experimental obtenidos son semejantes, presentando un 12% de
error.
- Se logró comprobar la ley de conservación de la energía. Ya que se nota a partir de los resultados
obtenidos que la energía aplicada a la resistencia a partir de un potencial eléctrico de entrada se
convierte en energía calórica que calienta el agua en el que esta sumergida dicha resistencia.
- El calor suministrado al sistema es proporcional a la resistencia y al tiempo durante el que se hace
pasar corriente por dicha resistencia.
- Al tratarse de un calorímetro (medio adiabático), toda la energía suministrada al sistema se invierte
en el aumento de la energía calórica del sistema (calorímetro + agua), sin experimentar perdidas
considerables de calor hacia el medio.

6. BIBLIOGRAFÍA
[1] Iturbe, M. (s.f.). [Link] Recuperado el 2 de 12 de 2021, de
[Link]

[2] unisalia. (s.f.). Recuperado el 2 de 12 de 2021, de [Link]

electrica/
[3] unicrom. (s.f.). Recuperado el 2 de 12 de 2021, de [Link]

[4] solar-energia. (s.f.). Recuperado el 2 de 12 de 2021, de [Link]

joule

[5] wikipedia. (s.f.). Recuperado el 2 de 12 de 2021, de [Link]

[6] Reardon, F. D., Leppik, Kalle E., Wegmann, Ren, Webb, Paul, Ducharme, Michel B., & Kenny, Glen P. (2
de 8 de 2006). The Snellen human calorimeter revisited, re-engineered and upgraded: Design and performance
characteristics. Medical and Biological Engineering and Computing, 7. Recuperado el 12 de 2 de 2021

[7] wikipedia. (s.f.). Recuperado el 2 de 12 de 2021, de

[Link]

[8] fundacionaquae. (s.f.). Recuperado el 2 de 12 de 2021, de [Link]

[9] [Link]/. (s.f.). Recuperado el 2 de 12 de 2021, de

[Link]

[10] Valdivia, P. P. (s.f.). TERMODINÁMICA II. Recuperado el 2 de 12 de 2021