Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

TEORÍA DE EXPONENTES 5 .2 
4 9 3
 54( 3).29( 3)
VI) Potencia de un cociente:
Tiene por objeto estudiar todas las clases de p
exponentes y las relaciones que se dan entre  am  a
m.p
 n  
ellos. La operación que permite la presencia del  b  n.p
  b
exponente es la potenciación. 5
 x5  x 5.5 x 25
 3   3.5  15
POTENCIACIÓN: Operación que consiste 7  7 7
en repetir como factor un número llamado base;
tantas veces lo indica otro llamado exponente. VII) Potencia negativa de un cociente:
 m
a  a
n

aa  
... a a b
   ; a, b  0
m
 
"n"veces b a
2 2

4
22
2  16 1
1
2
1

    2
4 veces
 
2 1
PROPIEDADES
a,b   0 ; m,n, p   VIII) Potencia de potencia:

 
p
I) Producto de bases iguales:  m n  mnp
 a  a
m n mn  
a .a  a
 
p p
Ejemplo:  m n  m
n
NOTA:  a   a
x3.x5.x8=x3+5+8= x16   Exponente de
Potencia de exp onente
II) Cocientes de bases iguales: Potencia

a
a
m
n
a
m n
6    6
3 2
7
3.2.7
 6 42
5 24 RADICACION
21
 5 24 21  53  125 n
a  r  a  r , a, r  0
n
5 PROPIEDADES

III) Exponente cero: Sean  a, b   n,m, p 
aº = 1 , a  0 IX) Exponente fraccionario:
157820=1 m n
n m
IV) Exponente negativo: a n  am  a
3
a
 m

1
m 4 5  5 43
a
1 1 X) Raíz de un producto:
4 2  2  n n n n
4 16 a bc  a b c
V) Potencia de un producto:

x 2 . y 4  3 x 2 .3 y 4
 
p 3
m n m.p n.p
a b a b

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
XI) Raíz de un cociente: x
x n
n 2. x  n x n
a a
n 
b n
b EXPRESIONES CON UN NÚMERO
LIMITADO DE RADICALES:
1.
7
x3 x3
7  m
a .
q n
a .
I p
a
s

m.n.p
a
(qn  I)p  s
y2 7
y2

XII) Raíz de raíz:

m m n
m m m
m 2. ... a  a
n p mnp
a  a
"n " radicales

3.
n
n m 1
5  5 5
28 m
2.2......2 m m m m m 1
a. a. a ... a  a
"n " radicales
EXPRESIONES CON INFINITOS
RADICALES

I) Suma de raíces cuadradas:

Hallar su equivalente en cada una de los
a  a 1  a  a  1   ...  a siguientes expresiones:

1)
9
x .x .x .x 
6 4

(x 5 ) 4 .(x 8 ) 5 
II) Diferencia de Raíces cuadradas:
2)
a a 1  a  a  1   ...  a  1

III) Productos: 3) 6 x 1. 2 x 1. 5 x 1 

2 20
m m 1 4) 
a.
m
a . m a . ...  a 216
x 5 5 y
IV) Cocientes: 5) 
x 55 y
m
a
m
a m
a  ... 
m 1
a 6) (-4  2 )0 
7) (  2 ) 0 
También:
n
n 8) 2250 
n
n
n
n 9)  2250 
n
1. n  n
-8 2

3
10) (3 27 - 4 81)
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2 7. Simplificar:
 2 30  2 n 3  2 n  2  2 n 1
11)  -20   F 
2  2 n2  2 n
a)1/2 b)1 c)3/2 d)2 e)0
24  57  89 
0 0 0
1
12)  4 2
9
27
8. Calcular: E  125
13)
3 4
812
 a) 3 b) 2 c) 5 d) 7 e) 25

9. Al simplificar la expresión:
n 5 n 5
n 5
7 3 se obtiene:
5n 5n
7 3
a) 21 b) 10 C) 4 d) 1 e) n
1. Reducir: 10. Calcular:
2 3 4 19 20
x.x .x .x ....x .x x  xx x
S  xx ; si x x  4
20 20 400
a) x b) x c) x a) 4 b) 16 c) 32 d) 64 e) 128
210 180
d) x e) x
11. Calcular:
1

R
5 
3 4 

E 2 2 2 2
2


2. Reducir: 
 2
2 2 2 2 

5 5 5
3 4 5

a) 1 b) 2 c) 4 d) 16 e) 8 1 1
a) 2 b) 2 c) d) e) 4
2 2
3. Calcular:
1 12. Simplificar:
 42
E  649 n n n n2 n n3
7 7 7 ... 7n
n 2003

a) 1 b) 2 c)3 d) 4 e)5
2004 2003
4. Efectuar: a) 7 b) 49 c) 7 2003 d) 7
n
e) 7
n

    13. Reducir: D   a  m  n a .b
m n 1
 99 99 99    b
 x  x ...  x    x . x . x ..... x    a  n .b m

 99 veces 
 
 99 veces   a) a b) b c) 1 d) a/b e) b/a
a) 99 b) 89 c) 79 d) 69 e) 59
14. Simplificar la expresión:
n 4 n2
2  2.2 2
b 4x + b 3x
2

5. Simplificar: n3 b 3x + x
2.2 x 2
b 2x + b x
2

R=
a) 1/4 b) 1/2 c) 2 d) 1/3 e) 4 x
b +1
6. Resolver: a) b2 b) 1 c) 0 d) b e) b4
1 2 3
1 1 1 15. Simplificar:
L      
2 3 3 9 n2
 3 2n  2
S n
a) 16 b) 17 c) -17 d) -16 E) 9 90 n 1
a) 1 b) 9 c) 10
d) 1/5 e) 1/1

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2. Irracionales. Cuando sus variables están

afectadas de radicales o de exponentes
fraccionarios.
Es el conjunto de variables y constantes
a) m1/3n2 b) 4 x – 7y3 c) –8mn2p1/3
relacionadas por las diferentes operaciones
algebraicas o una combinación de éstas en un d)
número finito de veces 6 10 3 10 y 5 2
Ejemplo: F(x)  x  x  x  x  x
POR EL NÚMERO DE TÉRMINOS
x
P(x, y) = x 2 y+ + 3 1. Monomio. Cuando consta de un solo
y término.
3/5
P(x, y) = x + y 2 + 2 x- 2 a) 3m2 b) – 2 x3y c) 2x 2 y
Son expresiones algebraicas: 2. Polinomio. Consta Binomio:
5 x
P (x )  x  x  9x  7 de más de un Tiene 2
término. términos.
P(x, y)  y3 + x x  20 a) 3x2 + 2y
No son expresiones algebraicas porque la a) –7m2 + n4
b) m2 – 3n
variable no debe figurar en el exponente de la 1 5 4 Trinomio:
b) x +x – 3x
variable. Tiene 3
4
P (x)  1  x  x 2  x 3  ...   términos.
No es expresión algebraica porque tiene a) x2 + 2x – 1
infinitos términos. b) a2 + b – c
A. Término Algebraico:

CLASIFICACIÓN DE LAS Es la mínima expresión algebraica en el cual

aparecen exclusivamente las diferentes
EXPRESIONES ALGEBRAICAS operaciones algebraicas entre sus bases a
excepción de la adición y sustracción.
Las expresiones Algebraicas se clasifican Ejemplo 1.
considerando dos aspectos: La forma de sus
Exponentes
variables y el número de términos, los que
describimos en el siguiente cuadro, en el cual se
incluye algunos ejemplos:
POR SU FORMA P(x, y,z)  4a.x 4 .y 2.z5/3
1. Racionales. Cuando sus variables están
Variables
afectadas de exponentes enteros.
1.1 Enteras. Cuando sus variables tienen Coeficiente
exponentes enteros positivos.
3 2
a) 3a4b7 b) x y + 5a4 Ejemplo 2.
5 5 6
Del monomio: T  x, y   2mx y
3/2
1.2 Fraccionarias. Cuando por lo menos z
una variable tiene exponente entero Coeficiente: 2m
negativo o la variable se encuentra en Variables: “x”, “y” e “z”
el denominador. Exponentes: “5”, “-6” y 3/2
5
a) 6m-3 + n2 b) x2 + –3 B. Términos Semejantes: Dos o más
x
términos son semejantes cuando no interesa la
naturaleza de sus coeficientes, estos se ven
afectados de la misma variable e iguales
exponentes.

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2 4 3 2 4 3 2
x y z  5x y z son semejantes
5

5 5
 Grado Relativo (G.R.): Está
 3 x y z  8 x y z son semejantes determinado por el exponente de
Ejemplo: dicha variable.
Ejemplo: Del monomio.
a) Reducir: 4x2 – 3x2 + 7x2 – 5x2 GR(x)  7
b) Reducir: 4a3+5a2b –3a3–7a2b  7 8 9 
M(x,y,z)  -35 x y z GR(y)  8
GR(z)  9

POLINOMIOS  Grado Absoluto (G.A.): Está
determinado por la suma de los
DEFINICIÓN: Se define así a toda expresión exponentes de sus variables.
algebraica racional entera, (E.A.R.E). Esto Ejemplo: Del monomio
implica que sus exponentes de sus variables
deben de ser siempre cantidades enteras y M(x, y, z) = -35 x 7 y 8 z 9
positivas.
GA=7+8+9=24
P  x   3x  x  3 ; es polinomio
5 2
NOTA: En todo monomio la suma de los
1 grados relativos de las variables es igual al grado
2
Q  x   2x 2  6x  1 , no es polinomio absoluto de dicho monomio:

POLINOMIO DE UNA SOLA VARIABLE

Es aquella expresión de la forma:
P(x)  a0x n  a1x n 1  a2x n 2  ...  an ; a0  0  Grado Relativo (G.R.): El grado
relativo de un polinomio viene
Donde: representado por el mayor
Coeficientes : a0, a1, a2,..., an exponente de la variable en
Variable del polinomio : x mención.
Grado de polinomio : n  Ejemplo.
Coeficiente principal
: a0 P  x, y   3x y  9x y  x y
7 3 4 10 8

Termino. Independiente : a n Grado Relativo de “x” es: 8

Grado Relativo de “y” es: 10
EJM:
Dado el polinomio:  Grado Absoluto (G.A.): El grado
4 3 2 absoluto de un polinomio está
P(x )  8x  5x  2x  7x  3
representado por el monomio de
Se observa: mayor grado.
Coeficiente principal :8 EJM:
Coef. del término cuadrático: 2
Coef. del término lineal :7 P(x; y; z) = 4 x 6 y 2 z 3 - 5 xyz 7  x 3 y 5z 2
Término Independiente :3 6  2  311 11 7 9 3 5  2 10

Donde:
MONOMIO Grado relativo de “x”: 6
MONOMIO: Es una expresión algebraica Grado relativo de “y”: 5
racional entera que tiene un solo término. Grado relativo de “z”: 7
Grado absoluto de P: 10

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EJM:  5. TÉRMINO INDEPENDIENTE

P(x, y) = 12 x 2 y10 - x 3 y 7 + x 8 y5 - y11
DE UN PRODUCTO: Esta se
determina por el producto de los
    términos independientes de los
factores a multiplicarse.
12º 10º 13º 11º
GA(P) = 13 
F  x   7x  6x  3
5
 5x 7
 5x  2  x 8
 10 
GR(x) = 8 Ter m. Indep. (T.I.)   3   2   10    60
GR(y) = 11
Grado Absoluto del polinomio es 13 6. TÉRMINO INDEPENDIENTE DE
UNA POTENCIA: Para hallar el término
independiente de una potencia, se toma el
GRADO DE POLINOMIO término independiente de la base y luego lo
CON OPERACIONES elevamos al exponente de la base:
 1) GRADO DE UN PRODUCTO: Halle el término independiente en:
Se suman los grados de cada uno
F  x    x  4x  3 
de los factores indicados 4
2

x 3
8  x 2
4  x  9 
1
 T.I.    3  4  81

Grado: 3  2  1  6
 7. COEFICIENTE PRINCIPAL DE
UN PRODUCTO: Se obtiene
 2) GRADO DE UN COCIENTE: multiplicando los coeficientes
Se resta el grado del dividendo principales de cada uno de los
menos el grado del divisor factores:
mencionado. Halle el coeficiente principal (C.P.) en:
h  x    2x  4x  1  x  4  3x   x  4   x  3 
18 10 6
x x  4x  5 5 4 5
5
x  2x  11 C.P  2   1  1  1  2
Grado: 18  5  13

 3) GRADO DE UNA POTENCIA:

Se multiplican el grado de la base 1. En la suma o resta colocamos el grado del
por el exponente. mayor.

 x 3  5x 2  3  2 (x 9  x 2  3)  (x 8  x10  1)  (x 7  6)
9º 10º 7º
Grado: 3  2  6 Grado = …….
2
 3
  3x  x  5x  1  2. En la multiplicación los grados se suman.
7 4

Grado: 7  3  2  42 (7 x 20  3) (x 24  x  5) (x10  x  9)
20º 24º 10º
 4. GRADO DE UNA RAÍZ: Se Grado = ……….
divide el grado del radicando entre
el índice del radical. 3. En la división los grados se restas.
3 9
x x x 4
7 3 x 37  7 x 7  x 3  1  37º
Grado: 9  3  3 x17  x 3  x 2  9  17º

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Grado = …….

4. En la potencia los grados se multiplican.

1. Si: Q  x, y, z   3 x 14 y 3 z10
(x  10x  7)
8 2 10 4
GR x + GR z
8º Calcular:
Grado = ……. GR y + GA
a) 6/11 b) 2/5 c) 3/5 d) 7/10 e) 4/5
5. En la radicación los grados se dividen. 2. Determinar el grado de:

M  x;y   x 4  y 
8 5 6
x 64  x 2  x  7 2

64º a) 31 b) 32 c) 33 d) 34 e) 35
3. Hallar "n" para que el monomio sea de sexto
Grado = ….
3 4
grado: M x 2n . xn
6. Hallar el valor de k en cada caso:
a) 6 b) 9 c) 8 d) 12 e) 10
(x7 + x - 7)k  Grado = 21
k = ……. 4. Hallar “n” si: P x  n 2
x 4
, es de 2º
(x9 -x)(2xk - 9)(x2 + 12)Grado = 20
k = ……. grado
a) 1 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
(x 4  3)(x 6  1) 5. Hallar:“a.b”si: GA( P)  18 y GR( x)  9
  Grado = 5
(xk  2)(x3  4)
k = …….
, siendo: N  x, y   5 a x a  2b y 2a  b
7 a) 1 b) 3 c) 6 d) 9 e) 12
 x k  x 3  9  Grado = 6 6. Efectuar “a+b” si el grado del monomio:
k = …….
   
M x;y  a  b x   y 3 b , es igual
2 a 1

VALOR NUMERICO DE UN a 17 y su coeficientes tiene el mismo valor del

POLINOMIO grado relativo de x.
a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12
Es el valor que adquiere cualquier polinomio al
asignarle diversos valores a sus variables. 7. Hallar “n” para que el monomio sea de
PROPIEDADES
Para todo polinomio se cumple que la
suma de coeficientes se obtiene hallando el Nota
grado 80. M  x  = x 2n
3 4
x
n 5
x
3n

valor numérico dando el valor de 1 a sus a) 600 b) 90 c) 80 d) 12 e) 100

variables.
∑ Coeficientes = P (1) 8. En el siguiente Monomio.
n m 5n
Para todo polinomio se cumple que el M=
x y z
. El GR(x) es 12, el
término independiente (T.I.) se obtiene x
1-m n -3 m -2
y z
hallando el valor numérico dando el valor
0 a sus variables. GR(y) es 10. Hallar el GR respecto a “z”.
a) 3 b) 5 c) 6 d) 8 e) 7
T. I. = P (0) 𝑎−𝑏
√𝑥 𝑎+𝑏 𝑦 3𝑎
EJM: 9. Si 𝑀(𝑥, 𝑦) = 𝑎+𝑏 ; GR(x)=2.
√𝑥 𝑎−𝑏 𝑦 3𝑎
2
Si: P(x)  x  2x .Halle: P(1) Hallar GR (y).
a)3 b)4 c) 5 d) 2 e) 6
2
P(1)  (1)  2(1)
P(1)  1  2
P(1)  3
1. Del polinomio:

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5 7 9 8 10 3 13 2 P(x, y) 2xm y n 1
3xm 1y n 7xm 2 y n 2
6xm 3 y n 1
P(x, y, z)  4x y  6x z  9x y z  x y
El grado relativo a “x” es 12 y el grado
Calcular: absoluto es 18. Hallar GR (y).
GR(x)  GR(y)  GR(z)  GA(P) a) 9 b) 7 c) 5 d) 12 e) 14
a) 38 b) 42 c) 45 d) 35 e) 40
2. Si el polinomio P(x) es de cuarto
grado,hallar “m” 7. Hallar el grado de:
1 m 2 m 3 m

 
P(x)  x  6x x  x 3  6x - 3  6 12
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 P(x)   2
 
 x  x 6  6 x 2  4 
3. Hallar “k” en:  x x 2 
k+2 k+2 k+5 k+6 k+4 k+7 a) 3 b) 5 c) 8 d) 2 e) 1
P(x, y) = x y +x y +x y
Sabiendo: GR(x) + GR(y) =18 8. Hallar el valor de “m”, tal que el grado
a) 2 b) 1 c) 4 d) 3 e) 5 absoluto del polinomio.
4 m
4. Hallar el grado del polinomio, si los P(x)  ( x  2 x  5) , Sea igual a 20.
grados relativos de “x” y “y” son 9 y 8 a) 3 b) 5 c) 4 d) 1 e) 2
respectivamente
2m1 n n 3 m 2 2m n2 9. Si el grado del polinomio
P(x, y)  mx y x y  nx y
   200 x   5x 
m m2
a) 17 b) 16 c) 15 d) 14 e) 13 P  x   50 x 2  10 3
1 6
1
es 75. Hallar el valor de m .
5. Dado el polinomio: a) 10 b) 75 c) 15 d) 35 e) 25
m 4 n1 m 5 n 3
P(x, y)  2x y  3x y , si
10. Si el grado del polinomio:
el grado absoluto es 23 y el grado relativo
de y es 14, calcular: m.n R  x    25x  7 
2
n
 100x 3  1 n 2  2x 5  1
a) 60 b) 24 c) 30 d) 75 e) 80 ; es 49: Calcular: n  26
a) 10 b) 4 c) 16 d) 5 e) 6
6. El grado absoluto del polinomio:
n3 m2 m1 n n2 m 3 11. El grado del polinomio
P(x, y)  x y z 2 x y
2 3
tiene grado absoluto igual a 11 y la P(x,y) x 4 2x2y y5 3 x5 y 2 xy5 y6
diferencia entre los grados relativos de x e
y es 5, entonces el valor de 2m+n; es: , es:
a) 29 b) 31 c) 10 d) 41 e) 21
a) 15 b) 11 c) 24 d) 13 e) 12
12. Determinar el grado de la expresión
7. Se tiene los polinomios:
E  x   6  P(x)   5  Q(x)   8P(x)Q(x).
4 6
2 2 2
P  x; y  = x
m +6 n-1 m -1 n+1 m +1 n
y +x y +x y Si P(x) es de cuarto grado y Q(x) es de tercer
Q  x; y  = x y + x y + x y grado.
m+7 n-6 m n-2 m+1 n-3
a) 15 b) 18 c) 14 d) 16 e) 17
Si el polinomio P es de grado 10 respecto a
“x” y en el polinomio Q la diferencia de 13. Si el grado de la expresión:
grados de “y” y “x” es igual a 5. Luego el P( x, y)  ( x n2  y n1 )(7 x3n4  y n3 )( x 2  6n  3)5
grado respecto a “y” en Q es:
Es 36. Hallar el valor de “n”
a) 18 b) 15 c) 9 d) 14 e) 17 a) 5 b) 2 c) 5 d) 1 e) 3
10. En el siguiente polinomio.
14. El polinomio:

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P( x)  (9x8  7)n (2x2  3x3 1)n2 ( x9  3) 2

b) x  4x  5
Tiene como grado 47. Determinar la raíz quinta 2
c) x  4x  5
del coeficiente principal.
2
a) 9 b) 8 c) 7 d) 4 e) 2 d) x  5
2
e) x  5
15. Hallar el valor de n si GA(P)=3;
GA(Q)=4 y se conoce que el grado absoluto
7. Si F  x   3x  1 y P  x   4x 2  x ;
de la expresión
P Q  7 5 2n
es igual a 4.
determinar:
K  F P 2  P F 2
P Q  5 4 n 3
a) 232 b) 234
a) 4 b) 2 c) 1 d) 7 e) 6 c) 236
d) 238 e) 240

8. Si:
1. En el polinomio: P  x   2x  1  P  F  x    4x  10
Efectuar: F   1 
P(x )  (3x  2)4 (x  1)2 (x  2)  9 a) 5/2 b) 3/2 c) 9/2 d) 7/2 e) 11/2
Calcular la suma de sus coeficientes:
a ) 13 b) 5 c) 2 9. Si: P  x  2   6x  1
d) -1 e) 4
2 P  F  x    12x  17 ; evaluar: F  10 
2. Hallar el valor de “ n ” si en el a) 6 b) 17 c) 18 d) 19 e) 20
polinomio:
f  x  =  x + 4x + 4   x + 5   x + n  10. Si: F  x   x  2 ; Calcular:
2 2
x 1
; su T.I. es: 120.
a) 34 b) 26 c) 36 d) 7 e) 6  
F F F F F 2   
a) 1 b) 2 c) 8 d) 4 e) 5
3. Hallar el valor de “n” si el término
independiente del polinomio es 100. 11. A partir de:
P  x  =  3x -1  7x + 2  4x + 5n
6 5
  2 3 4
P(x)  1  x  x  x  x  .........  
Calcular: P(4)
a) 2 b) 10 c) 12 d) 5 e) 25 a) –1/3 b) –1/6
c) 3
4. Si: P  x   2x  5 y Q  x   3x  1 d) –1/2 e) –3
;determinar:
N  P  3  Q 3 F  x   ax  bx  c
2
12. Si: y además:
a) 16 b) 17 c) 18 d) 19 e) 20 F  x  1  x  x  1
2

Hallar (a + b + c)
5. Si: f  x   x  2x  2 .
2
a) 1 b) 2 c) 3 d) – 4 e) 4
Calcular: M  f  f  3   f  2    1
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6

6. Si: f  x  4   x  4 x  5
2
1. Dados los polinomios:
Hallar: “ f  x  ”
2
a) x  4x  5

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n
n 8. Dado 𝑃(𝑥) = 𝑥 2 𝑎𝑥 + 𝑏, se sabe que la suma
 nn n  de los coeficientes de P es 7, además b es el
P(x)   7x  8x  1 
  doble de a. ¿Cuál es el valor de a.b?
2 a) 8 b) 9 c) 5 d) 11 e) 10
 n
n
n 
Q(x)   14x  5x  8  9. Hallar 𝑎2 + 𝑏 2 si el grado del monomio
 
R(x)  7x  4 , y Si el grado del polinomio 𝑀(𝑥, 𝑦) = (𝑎 + 𝑏)𝑥 2(𝑎−1) 𝑦 3𝑏 es 17 y su
coeficiente tiene igual valor que el grado relativo
producto de los tres polinomios es 25, a x.
entonces el valor de “n”, es: a)34 b)36 c) 37 d) 40 e) 38
a)2 b) 3 c) 4 d) -2 e) 5
10. Si 𝑃(𝑥) = [𝑥 2𝑚−3 (𝑥 𝑚−2 )3 ]2 es un monomio
2. El polinomio de grado 3. Calcular el valor de “m+2”.
a)5 b)5 c) 6 d)8 e) 7
P  x, y, z   (9x  7)(5x  3x  2) ( x  3)
8 2 3 2 9
11. El grado absoluto máximo del polinomio
𝑛
Determinar la raíz del coeficiente principal. 𝑃(𝑥, 𝑦) = 7𝑥 𝑛−2 𝑦 3 − 8𝑥 5 𝑦 7−𝑛 + 4𝑥 2 𝑦 5 , es:
a) 9 b) 10 c) 11 d) 29 e) 19 a) 8 b)4 c) 7 d)5 e) 3
3. Si el polinomio: 12. Sabiendo que: 𝑷(𝒙) = (𝒙𝟕 − 𝟐𝒙𝟑 + 𝒙 + 𝟏)𝟓
n 1 ; 𝑸(𝒙) = (𝒙𝟒 + 𝒙 + 𝟏𝟎)𝟔 .
P  x   (3x  2 x
n 3 3 3 2
 1)(n x  3x  5 x  3) ( x  7) 𝟑 𝟎
Su coeficiente principal es igual al término Calcular E=[𝑷𝟐 ]𝟎 + [√𝑸 ]
independiente, entonces el valor de “n”; es: a) 45 b)78 c) 70 d)88 e) 6
a) 4 b)5 c) 7 d)14 e) 2 13. Si el grado del polinomio:
4. El grado absoluto del polinomio:
n 3 m 2 m 1 n n 3 m3
P(x) (25x 2 7)n (100x 3 1)n 2 (2x 5 1)
P(x, y)  x y z 2 x y , es 49
, tiene grado absoluto igual a 11 y la diferencia 𝒄𝒐𝒆𝒇 𝒑𝒓𝒊𝒏𝒄𝒊𝒑𝒂𝒍
entre los grados relativos de x e y es 5, entonces 𝑬= .
𝟓𝟎𝟏𝟕
el valor de 2m+n; es: a) 5 b) 50 c) 100 d)15 e) 25
a) 7 b)6 c) 15 d) 8 e) 9
14. Sea 𝑷(𝒙) el polinomio completo y ordenado
5. Si el grado de
𝑃(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2𝑎 𝑦 𝑏+5 − 3𝑥 𝑎 𝑦 𝑏+2 + 𝑥 𝑎 𝑦 𝑏 es en forma ascendente, el coeficiente principal
igual a la mitad de la suma de exponentes de del polinomio es: si 𝑷(𝒙) = 𝒎𝒙𝒑−𝒏+𝟓 −
todas las variables. Hallar el grado relativo de y. (𝒑 + 𝒎)𝒙𝒏−𝒎+𝒑+𝟑 + (𝒎 − 𝒏 + 𝒑)𝒙𝒎−𝟔 ; el
a) 8 b) 9 c) 5 d) 4 e) 6 valor de m−𝒏 + 𝒑; es.
a) 3 b) 2 c) 4 d)2 e) 6
6. Si el grado del monomio
15. Dados los polinomios P y Q (definidos en
7
2𝑛 𝑥 5 √(3𝑥)2𝑛 3 la variable x) indicar el valor de verdad de
𝑀(𝑥, 𝑦) = √(𝑛𝑥)𝑛 es “2n”. Su
las siguientes proposiciones:
coeficiente principal; es:
a) 24 b) 23 c) 21 d) 20 e) 26 I) Si GA (P)=5, GA (Q)=5, entonces GA
(P+Q)=5.
7. Hallar a y b si el grado absoluto del monomio II) Si GA (P-Q)=5, entonces GA (Q)<5.
III) Si GA (P)>1 y 𝑮𝑨(𝑷𝟑 𝑸𝟐 ) = 𝟏𝟑; entonces
es igual a 17 y su coeficiente tiene el mismo valor GA (PQ)=6.
que el grado absoluto con respecto a x. Siendo a) FFV b)VVV c)VVF
el monomio: 𝑀 = (𝑎 + 𝑏)𝑥 2(𝑎−1) 𝑦 3𝑏 . d) VVF e) FFF
a) 5 y 3 b)5 y 2 c) 7 y 3 d) 5 y 4 e) 7 y 3

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16. El polinomio: 23. Si P( x)  12  22  32  ...  x2

𝑷(𝒙, 𝒚) = 𝒙𝒎+𝒏 𝒚𝒏+𝒑 𝒛𝒑+𝒛; es de grado 18 y
los grados relativos a x, y, z son 3 números Determinar el valor de la siguiente expresión:
consecutivos en ese orden. Calcular m.n.p.
P( x  1) P( x )(2 x 2  1)
a) 12 b) 14 c) 16 d) 11 e) 18 E
P( x 2  1)(4 x 2  1)
17. Hallar el valor de n Si en el monomio a) 1/7 b)1/36 c) 1/9 d) 1/3 e) 1/6
𝟑 𝟑
𝑷(𝒙, 𝒚) = 𝟐𝟏𝟓−𝒏 𝒚𝟓−𝒏 √𝒙𝟓 √𝒙−𝟏 √𝒙−𝟑𝒏
𝟑
24. Determinar el grado de:
El grado relativo a “𝒙” es 3, hallar el grado N ( x)  ( x 7  7)( x8  8)( x9  9)...
absoluto.
20 Factores
a) 21 b) 22 c) 23 d) 31 e) 20
a) 330 b)230 c) 331 d) 350 e) 340
18. En las siguientes proposiciones, indicar con
25. El grado absoluto del polinomio:
(V) si es verdadero o con (F) si es falsa:
P(x,y) = (x3y+x)5(x5y+x2)5(x7y+x3)5 …
[Link] grado de 𝑷(𝒙) = 𝟎𝒙𝟏𝟐 − 𝟐𝒙𝟔 + 𝟕 es 12.
(20 factores), es:
[Link] todo polinomio, el grado absoluto siempre a) 2300 b) 2400 c) 2500 d) 2600 e) 2700
es igual al grado relativo con respecto a una de
sus variables. 1
26. Si: Px  , entonces
[Link] coeficiente principal del polinomio 1 1

𝟑 𝟐 x 1 x
𝑷(𝒙, 𝒚) = (𝟐𝒙𝟒 + 𝒚𝟑 ) (𝒙𝟒 + 𝟑𝒚𝟓 ) es 72.
[Link] suma de coeficientes del polinomio P  P  x   es equivalente a:
𝑷(𝒙, 𝒚) = (𝒙 − 𝟐𝒚)𝟔𝟎 (𝟑𝒙 + 𝒚 − 𝟏) es 3. 4
a) x  2x 3 b) x  2x 3  x
La secuencia correcta es:
c) x 4  2x 3  x 2 d) x 4  2x 3  x
a) FFVV b)VVFF c) FVFV
d) VFVF e) VVVF e) x 4  2x 2  1
19. El término independiente y coeficiente
Principal de:
P( x)  ( x2  3)( x  n  2  8xn )(3x4  x2  n)(1  6xn )
Son polinomios que se caracterizan porque
Son iguales. Hallar grado de P( x) gozan de ciertas particularidades, asi tenemos:
a) 18 b) 19 c) 20 d)28 e) 8  POLINOMIO HOMOGÉNEO
20. Hallar el grado absoluto del Son aquellos polinomios que se caracterizan
porque los grados absolutos de sus términos son
polinomio: 𝑃(𝑥) = (𝑥 7 + 1)(𝑥 9 + 2)(𝑥 11 + iguales entre sí.
3) …(20 factores).
P  x, y   x y
6 7 10 3 12
a) 520 b) 530 c) 540 d) 510 e) 508  x y  xy
Grado: 13 Grado: 13 Grado: 13
𝑥+2 𝑥 Se dice que P  x, y  es homogéneo cuyo
21. Si 𝑃(𝑥 + 1) = 𝑦 𝑃(𝐹(𝑥)) = ;
𝑥 𝑥−2 grado de homogeneidad es 13.
entonces determinar el valor de 𝐹(𝐹(5)). POLINOMIOS IDÉNTICOS :
a) 3 b)4 c) 5 d) 6 e) 7 Dos polinomios del mismo grado y con las
22. Dado el polinomio mismas variables son idénticos cuando los
coeficientes que afectan a sus términos
𝑃(𝑥) = 𝑥 3 − 4𝑥 2 + 3𝑥 − 14. semejantes son iguales.
5 2 5 2
Calcular el valor de 𝑃(𝑃(4)). Ax  Bx  C  px  qx  r
a)44 b)-44 c) -34 d)-14 e) -24  A  p ; B=q ; C=r

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POLINOMIOS IDÉNTICAMENTE NULO : OBSERVACIONES:

En todo polinomio completo de una variable se
Un polinomio es idénticamente nulo, cuando
cumple que el número de términos estará
los coeficientes de todos sus términos son ceros.
determinado por el grado del polinomio
6 3
Si: Ax  Bx  Cx  D  0 aumentado en la unidad.
Se debe cumplir que: A  B  C  D  0 Nro Términos = Gº+1
3 3
Ejemplo: mx  5x  nx  3x  p  6  0 En todo polinomio se cumple que la suma de
, es idénticamente nulo, hallar “m”, “n” y “p”. los coeficientes se obtiene reemplazando a la
variable o variables con las cuales se está
Resolución: trabajando por la unidad.
Ordenamos los términos del polinomio de la
 de coeficientes = P  1
manera siguiente:
 mx3  3x3    5x  nx    c  6   0 Análogamente el término independiente “ T . I.
” se obtiene reemplazando a la(s) variable(s) por
 m  3x  5  nx  p  6  0
3
cero.
Por ser idénticamente nulo, se debe cumplir T .I.  P  0 
que:
 m 3  0  m  3
 5n 0  n5 1) Calcular el valor de: “a+b+c” si:
 p60  p  6
P(x; y )  x a  3  7 b y b  a  (xy )c  x 2 y b  3
POLINOMIO ORDENADO :
Es homogéneo.
Presentan un orden ascendente o descendente a) 15 b) 16 c)17 d) 12 e) 19
en los exponentes de sus variables.
P  x, y   x y  4x y  3x y  x y
9 2 7 8 4 10 2 14
2) El polinomio P(x) es completo y
El polinomio está ordenado con respecto a Ordenado en forma ascendente:
“x” en forma decreciente y con respecto a “y” P(x )  3x m  n  8  7x n  p  2  5x p  m  9
en forma creciente. Calcular: “m+n+p”
a) 2 b) 4 c) 6 d) 9 e) 1
POLINOMIO COMPLETO :
Es aquél que tiene desde su máximo exponente, 3) Calcular el valor de: “a+b” si:
en forma consecutiva, hasta el grado cero a(x  2)  b(x  1)  11x  1
(término independiente)
a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13
Ejemplo
1: P  x   2x  3x  x  5x  8
4 3 2
4) El grado del polinomio homogéneo:
3 a 2 b 6 c
Ejemplo 2: Q  x   x  x y  xy  y
3 2 2 3 R(x, y, z)  ax y z  bx y z  cxyz
; es 10; Entonces la suma de los coeficientes
NOTA: será.
En todo polinomio completo y ordenado a) 0 b) 1 c) -1 d)-2 e) 2
en una sola variable se cumple:
5) Calcular “ abcd ” si:
N tér minos  Grado absoluto  1
  d c ab a c b 1
La diferencia de los grados de los P x  2x  3x x  4x
polinomios completos y ordenados es Es completo y ordenado en forma
siempre la unidad. descendente:
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

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6) Calcular "mn" en la siguiente P(x) = axa + (a + 2)x2 – (a – 1)x + (a + 3)xa-

3
identidad:
a) 12 b) 11 c) 10 d) 9 e) 8
2  x  7   m x  2   n  x  3 
p1
a) 20 b) –8 c) 8 d) 16 e) 24 15) Determinar: E  ; sabiendo que la
q
7) El grado del polinomio homogéneo: igualdad se cumple para todo valor de “x”:
3 a 2
R(x, y, z)  ax y z  bx y z  cxyz
b 6 c 27 – 6x = p(x – 2) + q(x + 1)
a) 0 b) -6 c) 4 d) -2 e) -8
; es 10; Entonces la suma de los coeficientes
será.
16) Si: a(x + 4) + b(x - 3)  4x + 9
a) 0 b) 1 c) -1 d)-2 e) 2
Calcular: a2 – b2
a) 3 b) 6 c) 7 d) 8 e) 5
8) En cuanto excede la suma de coeficientes
17) Si el polinomio:
al grado del siguiente polinomio
P(x) = 18xa-8 + 32xa-b+15 + 18xc-b+16
homogéneo:
Es completo y ordenado en forma
b a b b a ascendente. Calcular: “a + b + c”
P(x, y)  axa  by12x a  x3 y13  yb a) 18 b) 32 c) 36 d) 38 e) 92
a) 2 b) -4 c) -8 d) -10 e) -12
18) Hallar: (m + n – 2p) en:
9) Si el polinomio es completo hallar «n». (m – n – 2)x8 + (m + n – 5)x4 + (p - 1)  0
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 7
P(x )  xn1  3 xn2  xn3  5
a) -1 b) 0 c) 1 d) 2 e) 3

10) Hallar el valor de “m” si el polinomio: Definición: Son resultados de ciertas

multiplicaciones indicadas que tienen una forma
P  x,y  = 2x
2m-5 4n 2m-4n 3 4 9
y + 3x y +x y determinada, las cuales se pueden recordar
; Es homogéneo. fácilmente sin necesidad de efectuar la
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 10 operación. Reciben también el nombre de
Identidades Algebraicas.
11) Hallar la suma de coeficientes del siguiente
polinomio homogéneo: BINOMIO AL CUADRADO (T. C. P.)
P(x,y,z) = 2axaybzc + 2bxbyaz8 + 7cx4y6z3
a) 66 b) 56 c) 16 d) 46 e) N.A.  a  b  2  a2  2ab  b2

12) Determinar (m + n + p), sabiendo que el  a  b  2  a2  2ab  b2

polinomio:
P(x, y) = 15xm+2yn – 6xn+1y2 – 3x2pyq + xq-1y5
Es homogéneo de grado 7. Observación:
 a  b 2   b  a 2
a) 23 b) 15 c) 8 d) 18 e) 7

13) Dado el polinomio:

P(x) = (n-1)xn-1 + (n-2)xn-2 + (2p+1)xq-3 + DIFERENCIA DE CUADRADOS
(q+1)xp+1 - 1
Es completo y ordenado, la suma de sus  a  b  a  b   a2  b2
coeficientes es: 2m 2n m n m n
a b  (a  b )(a  b ) (General.)
a) 13 b) 10 c) 9 d) 12 e) 8

14) Calcular la suma de coeficientes del BINOMIO AL CUBO

siguiente polinomio completo y ordenado:  a  b  3  a3  3 a2 b  3 ab2  b3

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Forma desarrollada. IDENTIDAD DE LAGRANGE

 a  b  3  a3  b3  3ab  a  b 
Forma abreviada.
 a x  b y  2   ay  bx  2 
 x y
2 2
  a2  b2 
IDENTIDADES AUXILIARES
 a  b  3  a3  3a2 b  3ab2  b3
1
(a  b)  (a  c)  (b  c) 
2 2 2 2 2 2
Forma desarrollada. a  b  c  ab  ac  bc 
2  
 a  b  3  a3  b3  3ab  a  b   a  b  b  c  c  a   abc   a  b  c  ab  bc  ca 
Forma abreviada.  a  b 3   b  c 3   c  a 3 3 ab   b  c  c  a 
SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS a  b  2
 ab   2
 4 ab

a  b   a  b  a  ab  b
3 3
 2 2
a  b  2
 ab   2
 4 ab

a  b   a  b   a  ab  b 
3 3 2 2
IGUALDADES CONDICIONALES.
1. Si: a  b  c  0 ; se demuestra que:
TRINOMIO AL CUADRADO
a  b  c  2  a b  a c  b c 
2 2 2
 a  b  c  2  a2  b2  c 2  2ab  2ac  2bc
3 3 3
Forma desarrollada. a  b  c  3abc
 a  b  c  2  a 2  b 2  c 2  2  ab  a c  b c  Importante
a  b  c  2a b  a c  b c 
4 4 4 2 2 2 2 2 2
Forma abreviada.
a  b  c  5 a b c  a b  a c  b c 
5 5 5
PRODUCTOS DE BINOMIOS CON UN
TÉRMINO COMÚN.
 x  a   x  b   x 2   a  b  x  ab }
 x  a   x  b   x  c   x 3   a  b  c  x 2   ab  ac  bc  x  abc
2 2 2
TRINOMIO AL CUBO 0 1 . Si : a  b  c  ab  bc  ac
 a  b  c   a  b  c  3a b  3ab  3b c  3ac  3bc  6abc
3 3 3 3 2 2 2 2 2
 abc
 a  b  c  3  a3  b3  c 3  3  a  b   a  c   b  c  0 2 . Si : a  b  c  3abc
3 3 3

IDENTIDAD DE LEGENDRE  a  b  c , o´ , a  b  c  0
 a  b 2   a  b 2  2 a 2
b
2

 a  b  2   a  b  2  4ab Recuerda:
 a  b 4
  a  b   8ab(a  b )
4 2 2
2
La expresión: ax + bx + c ; es un T.C.P
IDENTIDAD DE GAUSS 2
siy solo se verifica : b = 4ac
a  b  c  3abc  a  b  c (a  b  c  ab  ac  bc )
3 3 3 2 2 2

IDENTIDAD DE ARGAND

 x 2m +x m y n +y 2n  x 2m -x m y n +y 2n  =x 4 +x 2m y 2n +y 4n 1. Efectuar:
 1   x  x  1  x  x  1 
4k 2k 2k k 2k k
x x
(x + 3)(x + 5) =
(x – 6)(x + 2) =

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

(x – 5)(x – 4) = 4. Efectuar:

(x + 3)2 = x  64    
2

(x + 3y)2=
x  100    
2

(x + 3)2=
16  x   
2
(x – 3)2=
(5x – 1)2=
49  x   
2

4.
x  36    
4
2. Efectuar:

x 5   
6
(x + 5) (x - 5) =
(x - 2) (x + 2) =
(x + 8) (x - 8) = x y  4   
4 2

(x + 5) (x - 5) =
(10 + x) (x - 10) =
7 x   
2

(3 + x) (x - 3) =
(x + 7) (7 - x) =
x 3   
2

(4x + 1) (4x - 1) =
(3x + 8) (3x - 8) =
(4x + 5) (4x - 5) =
(x2 + 3) (x2 - 3) = 5. Calcular:
(x3 - 7) (x3 + 7) = (x- 3)(x+ 2) - (x- 2)(x+1)
a) -4 b)-8 c) 2
3. Efectuar: d) 6 e) 4
6. Reducir:
(x + 1)3 =
(x n  8)(x n + 2) - (x n  3)(x n + 7)
(x + 3)3 =
a) xn b) x2n c) 2xn d) -5 e)-1
(x + 2)3 =
(x + 5)3 = 7. Si: a  b  4 ; ab  3 , el valor de
(x2 + 1)3 = 2 2
E  a  b ,es:
(x3 - 1)3 = a) 9 b) 7 c) 5 d) 8 e) 10

8. Si x+y=3,xy=5 hallar x 2  y 2
a) 1 b) -1 c) 2 d) -2 e) -3

9. Si: a  b  5 y ab  3 ;entonces
2
( a  b ) es:
a) -7 b) 6 c) -9 d) 12 e) 0

10. Si: a+b+c=0; Calcular:

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

3
a b c
3 3 a b
E 18. Si: 2 donde a  0,b  0 .
9abc b a
a)1/3 b) 1/2 c) 1/4 d) 1/5 e) 1/6 Hallar el valor de.
2 2
(a  1)  (b  3)
11. Calcular el verdadero valor de: E 2 2
3 (a  3)  (b  1)
x 8
f , Para : x  2 a) 3 b) 2 c) 12 d) 1 e) 9
x2 1
a) 0 b) 12 c) 8 d) 10 e) 6 19. Si: x 8 47 Calcular
x8
12. Calcular el verdadero valor de: E x x 1
2 2 a) 4 b) 6 c) 2 d) 1 e) 3
a b
R ; para : a  b
a b
a) 0 b) 1 c) b2 d) –1 e) 2b
1) De las siguientes proposiciones, indicar (V)
13. Efectuar: si es verdadero y con (F) si es falso, en el
(x+1) (x-1)(x2+1)(x4+1) (x8+1) orden que aparece:
2 2 2 2
a) x16-1 b) x16+1 c) x18+1 I) (x + y) + (x - y) = 2(x + y )
d) x18-1 e) N.A.
2 2
II) (x + y) - (x - y) = 2xy
14. Efectuar 3 3 2 2 3
III) (x - y) = x - 3x y + 3xy + y
16 2 2 4 4 8 8
E 8 2 3 2 3 2 3 2 3 2 2 2 3 3
IV) (x + y)(x + xy + y ) = x + y
a) 2 b) 3 c) 9 d) 4 e) 16
a) VFFV b) FVVV c) FFVF
d) FVFF e) VFFF
15. Sabiendo que:
8 4 3 6 2) Marcar la igualdad correcta:
nx + 6 n+16x y + 25y
Es un trinomio cuadrado perfecto, el valor a) (a  b)3  a3  b3
de n es: b) (a  b  c)2  a2  b2  2ab  2ac
a) 10 b) 9 c) 8 d) 11 e) 7 c) (a  b)3  (b  a)3
d) (a  b)2  (b  a)2
16. Si: x 1
2 hallar el valor de:
x e) (a  2)3  a3  6a  4
1 1 1
E x x2 x3 3) ¿Cuántas de las siguientes proposiciones
x x2 x3 son verdaderas?
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
I) x6 y12 es diferencia de cuadrados
17. Si se cumple II) x6 y12 es diferencia de cubos
(a b c)2 3(ab ac bc); a;b;c R
III) (x 1)(x 2 x 1) x3 1
4
(a b c) IV) (x y)2 (x y)2 4xy
Calcule el valor de: 3
a4 b4 c 4
a) 1/3 b) 2 c) 3 d) 1 e) 9 4) Si x  x
1
 5 , el valor de x3  x 3 ,
es:
a) 140 b) 150
c) 160 d) 130 e) 120

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

5) Si a  b  2 y ab  3 , el valor de 𝐸=
𝑎8 +𝑎6 +𝑎2 +1
, es:
𝑎4
M  a3  b3  a 2  b2 , es:
a) -15 b) -13 c) -14 Rpta. .
d) -16 e) -12 14) Si se sabe que 𝑎2 − 5𝑎 − 1 = 0 y 𝑏 2 −
7𝑏 + 1 = 0 , el valor de 𝐸=
6) Si x3  y3  5 y xy  x  1  1 , el valor (𝑎2 +𝑏2 )(𝑎2 𝑏2 +1)
, es:
de  x  y  , es:
2 𝑎 2 𝑏2
Rpta. .
1 1 4
Rpta. 15) Si + = , el valor
𝑛 𝑚 𝑚+𝑛
7) Si a  b  c  5 y a  b  c  7 , el 2 2 2
𝑛2 +𝑚2
valor de ab  ac  bc , es:
n+2m 2m
de 𝐸 = + + ,es:
𝑛𝑚 2𝑛 𝑛+3𝑚
Rpta. Rpta: .
16) Si (𝑎 + b + 5)3 = 30(a + b)2 + 250. El
8) Si ab  0 , la expresión simplificada de: valor de 𝑎2 − 𝑎 + 𝑏 2 − b + 2ab ; es:
Rpta. .
 
2 2
 a  b  2   a  b  2   4 a 2  b 2 17) Al simplifica la expresión:
M 

3 2
  
2
a  b  a 3  b3
3 (𝑥 2 − 𝑦 3 )(𝑥 6 + 𝑦 9 )(𝑥 4 + 𝑥 2 𝑦 3 + 𝑦 6 ),
se obtiene:
, es: Rpta:
Rpta. 18) Si 𝑥 + 𝑦 = √5 , 𝑥𝑦 = 1 . El valor de 𝐸 =
x − y , es:
9) Al efectuar la expresión Rpta:
M  x
a x

1 a 1 a x
 2x
1 1 ,  14(𝑎+𝑏+𝑐)2 −14(𝑎+𝑏−𝑐)2
19) Simplificar: 𝑄 = .
se obtiene: 7(𝑏𝑐+𝑎𝑐)
Rpta. Rpta: .
2𝑝
20) ¿Cuál es el valor de si se cumple que
10) Sabiendo que abc  7 y
𝑚
(𝑚 + 𝑝)2 + (𝑚 − 𝑝)2 = 4𝑚𝑝?
a  b  c  31 ,
2 2 2
el valor de Rpta: .
18  2ab 21) Si 𝑧 + 2𝑥 + 3𝑦 = 0. Hallar 𝑧 3 + 8𝑥 3 +
E , es: 27𝑦 3 .
ac  bc
Rpta:
Rpta.
22) Si: 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 + 4 = 2𝑥 + 6𝑦 + 2𝑧 −
11) Al simplificar la expresión 7. Halle el valor de 𝑀 = 𝑥 2 + 𝑦 2 − 𝑧 2 .
Rpta: .
 ax  by  2
  ay  bx 
2
4
23) Si 𝑎 − 𝑏 = √5, 𝑎𝑏 = √5. Calcular 𝑁 =
E , se
x2  y 2 𝑎2 − 𝑏2.
Rpta: .
obtiene:
24) Simplificar la expresión: E(a, b) =
Rpta. 3
√(a2 − b 2 )(a4 + a2 b 2 + b 4 ) − 3a2 b 2 (a + b)(a − b))
Rpta:
12) Sabiendo que P( x  1)  x2  1 , el
valor de E  P(0)  P(2) , es: 25) Si 𝑎 + b = 3 y 𝑎b = 4. Hallar 𝑎3 + 𝑏 3 .
P(3) Rpta:
Rpta. Si 𝒂𝟑 + 𝒃𝟑 = 𝟒𝟎 y 𝒂. 𝒃 = 𝟐. El valor de
13) Si se sabe que 𝑎2 − 2𝑎 − 1 = 0, el valor 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 es.
de: Rpta: .

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

𝑎+𝑏 −1 𝑎 b
26) Si ( ) − = ; el valor de 𝑁 = DIVISIÓN POLINÓMICA
𝑎𝑏 4 4
𝑎2 +𝑏2
√ ; es:
2𝑎𝑏 Objetivos:
Rpta:
3
27) Si
62x−y 𝑥
= , el valor de 𝑀 = √𝑥+𝑦
; es: l finalizar el presente capítulo, el lector
Rpta: 2
𝑥 𝑦 6
√𝑥𝑦 A estará en la capacidad de:
28) Simplificar 𝑃=  Saber aplicar la división de polinomios en la
√
(𝑥+𝑦+𝑧)2
+
(𝑥−𝑦+𝑧)2
− (𝑥 + 𝑧)2 resolución de ecuaciones por aproximación.
2 2  Conocer la aplicación de la regla de Ruffini,
Rpta: Horner y Descartes.
29) Calcular el valor de 𝑥(𝑥 + 1) a partir de:  Hallar residuos de manera inmediata,
𝒙+𝟏 𝟒 𝒙 𝟒 relacionando con la división aritmética
( ) +( ) = 𝟓𝟐𝟕
𝒙 𝒙+𝟏 DEFINICIÓN:
Rpta: Es la operación algebraica que tiene por
30) Hallar el valor numérico de: 𝑀= finalidad obtener dos expresiones, una llamada
(𝑎−𝑏)2 +(𝑏−𝑐)2 +(𝑎−𝑐)2 cociente y otra llamada resto o residuo, a partir
; si 𝑎 − b = (b −
12
de otras dos denominadas dividendo y divisor.
c) = √3.
Rpta:. sean los polinomios :
𝑥 2y
31) Si se cumple que: + = 2; el valor de D(x) :Dividendo
2𝑦 𝑥
𝑥 8 d(x) :divisor
( ) ; es.
𝑦
Rpta: Q(x) :Cociente
𝑎 b
32) Si + = 2 ; donde 𝑎 ≠ 0 , b ≠ 0. R(x) :Resto o residuo
𝑏 𝑎
(𝑎−1)2 +(𝑏−3)2
Hallar el valor de: 𝐸 = (𝑎−3)2 ; es. Se cumple la siguiente identidad:
+(𝑏−1)2
Rpta: D(x)  d(x)  q(x)  R(x)
…..
28(𝑎+𝑏+𝑐)2 −28(𝑎+𝑏−𝑐)2
33) Simplificar 𝑄 = . Identidad fundamental de la división.
7(𝑏𝑐+𝑎𝑐)
PROPIEDADES:
Rpta:
A. El grado del cociente es igual al grado del
dividendo menos el grado del divisor.
34) Efectuar: 𝑅 =
𝑥
√(𝑎 𝑥 + 1)(𝑎 𝑥 − 1)(𝑎2𝑥 + 1) + 1.   
Q D d
Rpta:
B. El grado del residuo es siempre menor que
35) Si p − q − r = 2 y pq + pr = qr . Hallar el grado del divisor, su máximo grado es una
el valor de: p2 + q2 + r 2 . unidad menor que el grado del divisor.
Rpta: .
Rmá x imo  d  1
36) Si 𝑎≠0 tal que 4(a4 + 1) = 5a2,
1 2
C. El grado del dividiendo es mayor igual al
entonces el valor de (a + ) ; es: grado de su divisor.
𝑎
Rpta:.
D  d
3 1
37) Si 𝑎 𝑥 + 𝑎−𝑥 = √ + √ .Calcular el valor
2 2 D. El grado del divisor es mayor que el grado
de a4x + a−4x . del resto.
Rpta:
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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

d  R Primero verificamos que los polinomios

dividendo y divisor sean completos y ordenados
en forma descendente:
CASOS QUE SE PRESENTAN:


I. Caso: División de monomios
42x y z
5 4 3 28 4
J
3x y z
2 3 2 4 12 13 57 32 8
II. Caso:División de un polinomio entre un 5 15 18
monomio: 6 35 42
6 5 3 7 5 2
42x y  21x y  35x y 5 6
W
2
7xy 3 7 1 5 2
III. Caso: División de dos Coeficiente Coeficiente
polinomios
Se debe tener en cuenta que los polinomios De donde: del cociente del residuo
deben ser completos y ordenados en forma  Cociente: Q(x )  3x 2  7x  1
decreciente con respecto a una letra llamada
ordenatriz, si faltase alguna variable se  Resto : R(x)  5x  2
reemplazaran por CEROS.
01 Dividir:
PARA DIVIDIR DOS POLINOMIOS SE 4 3 2
UTILIZAN LOS SIGUIENTES 12x  13x  57x  32x  8
MÉTODOS. 2
4x  5x  6
1. Método de Horner
2. Método de Ruffini
ME TODO DE GUILLE RMO HORNE R RESOLUCIÓN:
 28 4
4 12 13 57 32 8
ESQUEMA: 5  15 18
6 35 42
DIV IDENDO
div isor
cambia de signo

5 6
3 7 1 5 2
Coef. Co e f.
Cociente Re sto

Cociente: Q  x   3x  7x  1
2

Ejemplo:
c o c i e n t e Re sto
Resto: R  x   5x  2
Halle el cociente y el resto de dividir:

4
12x  13x  57x  32x  8
3 2
02 15 x 4  22 x3  41x 2  23x  1
4x  5x  6
2
3x 2  2 x  6
Solución

Educación pública gratuita al servicio de la juventud estudiosa 20

Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

3 15 22 41 23 1 [Link] la suma de coeficientes del cociente

2 3 2
x  5 x  10 x  10
6
que resulta efectuar: 2
x  2x  1
a) 7 b) 5 c) 4 d) 3 e) 1

[Link] la división es exacta:

q  x  4 3
x  3 x  ax  2b
r  x  2
x  2x  4
. Calcular:

a) 9 b) 6 c) 69 d) 96 e) 3
03
[Link]:  m + n + p si:
8 x 4  2 x3  40 x 2  48 x  25
5 4 3 2
2x2  4 x  3 x + x + x + mx + nx + p
2 8 2 3 2
4 es divisible entre: x + 2x - x + 3 .
a) 13 b) 14 c) 15 d) 16 e) 17

[Link] (a+b), sabiendo que al dividir

3x 4  x 3  2x 2  ax  b , entre
q  x  x 2  x  1 , se obtiene como residuo (x+6).
r  x  a) 17 b) 9 c) 21 d) 13 e) 31
x4
3x 3 mx 2n
[Link]: que deja
04 x 2 2x 4
como residuo: 5x+[Link]:”m+n”
3x 4  15 x3  43x  14 a) 22 b) 23 c) 20 d) 24 e) 26
x2  5x  3
[Link] el resto de dividir
1 3 (x 2)1999 (x 1)1998 7
(x 2)(x 1)
a) 2x b) x+4 c) -2x d) x+4 e) 2x+4
[Link] el resto de la división
(x−3)8 +(x−4)5 +6
.
q  x 
(x−3)(x−4)

r  x  METODO DE PAOLO RUFFINI

Se utiliza también para dividir polinomios, y se
[Link] de efectuar la división: aplica cuando el divisor es de primer grado de
4 2 3 la forma: “ x  b ” o “ ax  b ” o para cualquier
6x + 24x +16x + 7
2
Indique el expresión transformable a ésta.
3x + 2x -1 ESQUEMA:
residuo.
a) 8 x  13 b) 0 c)  8 x D I V I DE N D O
d) 13 e)  8x  13
X=N
C O C I E N T REST
E O
Educación pública gratuita al servicio de la juventud estudiosa 21
Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

Para un buen entendimiento de esté SEGUNDO CASO:

Método lo dividiremos en dos casos:
P  x   ax  b ;  a  1
PRIMER CASO:
P  x   ax  b ;  a  1
Ejm:
Dividir:
Ejemplo:
Dividir los polinomios: 12 x 6  2x 5  19 x 4  19 x 3  x  7
8 x 3  6x 2  7 x  41 3x  2
x 2 1) Divisor = 0
Primero igualamos a cero su divisor para poder 2
calcular hallar el valor que te tomara “x” 3x –2 = 0  x =
x-2=0  x=2
3
2) Llevando a la gráfica de Ruffini:

x= 12 –2 –19 +19 0 –1 –7
8 6 7 41
8 4 –10 6 4 2
2 16 20 54
8 10 27 13
12 6 15 9 6 3 –5

Donde:
 Cociente: COEFICIENTE FALSO RESTO
Q(x )  8x 2  10x  27

3 4 2 –5 3 2 3
 Residuo : R(x)  13
Q(x) = 4x5 + 2x4 – 5x3 + 3x2 + 2x + 1
R(x) = –5
Ejm:
4 3 2
2x  7x  7x  7x  13
x2
01 Dividir:
RESOLUCIÓN:
( x3 + 3x – 7x – 5 ) : (x - 1)
x20 1 3 7 5
x2
2 7 7 7 13 

2  4 6 2 18
1
2 3 1 9 5
q  x 

r  x 
Cociente: Q  x   2x  3x  x  9
3 2

02

 Resto: R(x) = 5  2 x 4  7 x 2  5 x  3 :  x  2 

Educación pública gratuita al servicio de la juventud estudiosa 22

Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

2 2. Dividir:
 4x 5 3x 3 2x 2 2x 1
x 3
, indicar la suma de coeficientes del
cociente.
q  x  a) 16 b) 801 c) 401 d) 28 e) 472
r  x 
3. Hallar la suma de coeficientes del
03 2 x3  6 x 2  4 x  14 cociente de la siguiente división:
x 1 5 3
64 x  16 x  8 x  3
2

2x  1
a) 108 b) 24 c) 106 d) 54 e) 64
2 6 4 14
x 1
4. Calcular la suma de los coeficientes del
cociente de la siguiente división:
q  x  6x 82  3x 81  5x  3
r  x  x 1
a) 246 b) 257 c) 244 d) 268 e) 240
24  20 25 7
5. Si Q(x) es el cociente obtenido al
1 
3
efectuar:
24 3x 4 7x 3 3x 2 10x 19
3    ;
3x 2
calcular: Q(1)
a) 6 b) 7 c) 9 d) 8 e) 10
q  x 
r  x  83
6. En la división ax  5bx  5b  a , la
x 1
suma de coeficientes del cociente es
05 ( 24x3 - 20x2 + 25x – 7 ) : (3x - 1) 176 y el resto es 20. Hallar “3a+2b”.
Hallar el resto y cociente
a) 9 b) 16 c) 11 d) 12 e) 10

q  x  r  x  7. Al efectuar la división

x 4
5x 3x 8 2
4
 2
 3
Nx  N  N  1 x  x  N x  N  7
2 2 2

1. En la división: x  N 1
x 2 ; la suma algebraica de los coeficientes
Señalar la suma de coeficientes del del cociente y el resto es cero. Hallar el
cociente. resto.
a) 8 b) 10 c) 9 d) 11 e) 12 a) -4 b) -5 c) -7 d) -6 e) -9

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TEOREMA DEL RESTO x8  2x 4  7 x 2  5

x2  2
El teorema del resto o de Descartes se utiliza  Expresando el dividendo en función de “x2”
con la finalidad de hallar el residuo en una se tendrá:
división sin efectuar la operación, la operación
se realiza entre un divisor binomio de la forma x 2 4  2x 2 2  7x 2  5
ax  b o cualquier otra expresión x2  2
transformable a ésta.
Para: x2 + 2 = 0  x2 = – 2
RECOMENDACIONES: (se despeja x2)

I. Igualar el divisor a cero  Aplicando el teorema del resto:

II. Calcular un valor para x R(x) = (–2)4 – 2(–2)2 – 7(–2)+5
III. El valor de “x” se reemplaza en el dividendo R(x) = 16 – 2(4) + 14 + 5
y el valor obtenido es el resto de la división. R(x) = 16 – 8 + 14 + 5
 R(x) = 27
CASOS QUE SE PRESENTAN:
CASO 1 : P  x    ax  b 
P  x   ax  b; n  2
n
CASO 2 : Hallar el resto de la división:
CASO 3 : Divisiones de la forma: 11 6 3
3x  4x  5x  1
x 1
P x P x
ó SOLUCION:
2 2
x  x 1 x  x 1 i) x  1  0  x  1
11 6 3
ii) R  P(1)  3(1)  4(1)  5(1)  1
R5
P(x) = ax  b 1. Hallar el resto de la división:
4 3 2
4 2 3x  2 x  5 x  x  1
Hallar el resto al dividir 5x  20 x  x  3
x2 x 1
Solución: a) 2 b) 1 c) 0 d) 3 e) 6
Divisor = 0
2. Hallar el resto de dividir:

x+2 = 0 x 6  3x 4  5x 2  6x  4
x2 1
x = –2
a) 11x+2 b) 6x–5 c) 11
Reemplazando en el dividendo d) 22 e) 6x+5
R(x) = 5(–2)4 –20(–2)2 – (–2) +3
R=5 3. Si P(x) 21 31x x 2 2mx 2 3x 4
y el polinomio Q(x)=x-1 Si P(x)
entre Q(x) es exacta, el valor de “m”
es:
a) -7 b) -5 c) -2 d) -4 e) -3
P(x) = axn  b ; n  2 , n  Z+

Hallar el resto de dividir:

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4. Obtener el resto de dividir: x28 −x25 +7

2. El resto de la división , es:
x2 +x+1
3x12 4x9 x6 2x3 1 Rpta: 7.
x3 2 Si la división:
a) 60 b) 70 c) 72 d) 79 e) 80 abx4 +(a+b2 )x3 +bx2 +(a+b2 )x+a
. Tiene
𝑎x2 +bx+a
5. Calcule el resto en la siguiente división por resto 𝑅(x) = ax + b , el valor de 𝐸 =
a−1
1000 x  600 x  110 x  1
3 2
𝑏
, es: Rpta: -2.

10 x  1 3. Hallar el resto de dividir

a)-7 b) 5 c) 4 d) 8 e) 7 x(x+1)8 −x5 (x+2)5 +4
.
x2 +2x−1
6. Obtener el resto de dividir: Rpta: 16𝑥 + 3.
3x12 4x9 x6 2x3 1 4. Un polinomio 𝑃(𝑥) se ha dividido por
x3 2 (2x + 1) y (x − 1), hallándose los
a) 60 b) 70 c) 72 d) 79 e) 80 residuos 6 y 3 respectivamente, entonces
el resto de la división 𝑃(𝑥) entre (2x +
7. Hallar el resto en: 1)(x − 1), es:

2x10  3x7  4x6  5x 4  x 3  x  1 Rpta: -2x+5.

3
x 1 5. Al dividir un polinomio 𝑃(𝑥) entre (x +
a) 11x+1 b) 11x+3 c) 11x+6 2) y (x − 5) se obtienen residuos de 7 y 21
d) 10x+5 e) 11x+2 respectivamente. El resto de dividir 𝑃(𝑥)
entre (x 2 − 3x − 10), es:
8. Calcule el resto en la siguiente división Rpta: 2x + 11.
 x  1 x  2  x  3 x  4  x3 +tx+r
6. En el cociente exacto . hallar:
x  5x  5
2 x2 +px−1

a) -1 b) 1 c) 2 d) 3 e) 5 𝐸= 𝑟2 + 𝑡 + 3. Rpta:
2.
9. Calcule el resto en la siguiente división 7. Si a 𝑃(𝑥) = 3𝑥 5 + 6𝑥 3 − 3𝑥 se le
1000 x  600 x  110 x  1
3 2 divide entre 𝑥 + 1 se obtiene un cociente
de grado m termino independiente b y
10 x  1 residuo a calcular: (m + b + a)b.
a)-7 b) 5 c) 4 d) 8 e) 7 Rpta: 24.

8. Calcular m, n y p. Si el resto es: 5x 2 +

8x5 +4x3 +mx2 +𝑛𝑥+𝑝
7x + 8 ; de .
2x3 +x2 +3
1. Al efectuar la siguiente división: Rpta: 𝑚 = 20, n = 1, p = 17.
x19 +x16 +2x12 −7x5 +9x−1
. Dar el valor 9. Hallar el residuo de la división de: 6x 5 −
x2 +1
de las siguientes proposiciones 5x 2 + 𝑎𝑥 − 1. Entre 2𝑥 + 1, sabiendo que
I) su resto es un polinomio constante. su coeficiente toma el valor numérico de
II) su resto es x+2. 2 para 𝑥 = 1.
III) la división es exacta. Rpta: -4.
IV) su resto es x-2.
Rpta: FVFF.

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10. Si la división indicada Rpta: 29.

a2 x4 +5ax3 −14x2 +a3 x−9
; es exacta, ¿Cuál x4 +(m−1)x2 +n−2
ax2 −2x−3 18. Si la división , es exacta
es el valor real de a?. x2 −x+1
entonces el valor de m+n es:
Rpta: -3.
Rpta: 5.
Al efectuar la división algebraica
7x9 −14x10 +7 19. El resto de dividir 𝑃(x) = x 3 + 64 +
; se obtiene como resto (𝑥 − 2)2𝑛 , entre 𝑄(x) = (x − 1)(x −
2x2 +3x−2
R(x) = mx + 𝑛 ¿cuál es el valor de 3) es:
√𝑚 + 2𝑛 + 2 ? Rpta: 4. Rpta: 13x+53.
11. Hallar el resto de la división
(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)(x+5)(x+6)
20. Los restos de dividir 𝑃(x) entre (x − 3)
. y (2x + 1) son 9 y 2 respectivamente. El
x2 +7𝑥+2
resto de dividir 𝑃(x) entre 2x 2 − 5x −
Rpta:320. 3, es: R
12. Hallar el resto de la división Rpta: 2x + 3.
2
(7x2 +5x+9)+3(7x2 +5x+7) +12
. 21. Los restos de dividir 𝑃(x) entre (x +
7x2 +5𝑥+8
1) y (x − 2) 𝑠𝑜𝑛 3 𝑦 12
Rpta: 16.
respectivamente. El término
13. Calcular la relación entre p y q si la independiente 𝑃(x) = 6 además el
división de: 𝑥 4 + (𝑝 + 2𝑚)𝑥 + 𝑞 − 1 termino independiente del cociente de
entre 𝑥 2 + 𝑚𝑥 − 1 es exacta. dividir 𝑃(x) entre (x 2 − 1)(x − 2), es 1
su resto es:
Rpta: 𝑝2 = −𝑞 3 . Rpta: x 2 + 2𝑥 + 4.
14. En la división 𝑥 5 + 5𝑥 4 + 10𝑥 3 + 22. El termino independiente del cociente de
Ax 2 + bx + C entre 𝑥 3 + 3𝑥 2 + dividir 𝑃(x ) entre (x + 6) es 3, hallar su
3𝑥 + 1 deja 0 de residuo. Hallar: A+B- resto. Si el termino independiente del
C. polinomio 𝑃(x )𝑒𝑠 30.

Rpta: 14. Rpta: 12.

15. Si la división algebraica x 𝑛 + x 𝑛−1 + 23. Hallar la ∑ 𝑐𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 en

6x4 −4x3 +x2 +10x−2
𝑥 𝑛−2 + ⋯ + 𝑥 + 1 entre 𝑥 − 1 genera la siguiente división
3𝑥+1
.
un cociente 𝑄(𝑥) tal que 𝑄(1) = 3,
determine el valor de n. Rpta: 4.

Rpta: 2. 3x72 −5x17 +3x−5

24. Hallar el residuo en .
𝑥 3 +1
16. Hallar (𝑝 + 𝑞)2 ; sabiendo que la división
3x5 +px3 +qx2 −x+2
Rpta: 5x 2 + 3x −2
, nos da un residuo de
x2 +3 25. Los restos de las divisiones de P(x) por
5x − 10.
los binomios (𝑥 − 1)𝑦 (𝑥 + 2) son
Rpta: 121. respectivamente 8 y -7. Hallar el resto de
dividir P(x) entre x 2 + 𝑥 − 2.
17. Si al dividir p(x) = mx 4 + nx 3 +
px 2 + 3x + 1 entre x 2 − 𝑥 + 1 se Rpta: 5𝑥 + 3.
obtiene un cociente cuya suma de
coeficientes es 24 y un resto de 𝑅(x) =
10x − 1. Hallar m+n+p.

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x3 +ax+b ax83 +5bx+5b−a

26. Hallar b-a si la división . Es 35. En la división: , la suma
(𝑥−1)2 𝑥−1
exacta. Rpta: de coeficientes del cociente es 176 y es
5. resto es 20. Hallar 3a+2b.
27. Determine el resto de dividir Rpta: 10.
(x−3)8 +(x−4)5 +6
. 8x4 +18x3 +6x2 +bx+c
(𝑥−3)(𝑥−4) 36. Si en la división: ; los
2𝑥+3
Rpta: 2x-1. coeficientes del cociente disminuyen de
uno en uno y el resto es 8. Hallar ab-c.
28. Al dividir p(x) = −2x 5 − 𝑥 + 5 entre
Rpta: 109.
𝑄(𝑥) = 𝑥 + 1; el resto de la división; es.
x17 +x14 +5
Rpta: 8. 37. El resto de la división ; es:
𝑥 2 −𝑥+1
29. Hallar el valor de “a y b”. Si el resto de la Rpta: 5.
división ax 8 + bx 6 − 3x 5 − 1 entre
x 3 − 1 es igual a 8x 2 − 2. 38. La división del polinomio x 5 − 2x 4 −
Rpta: 11 y -1.
4x 3 + 19x 2 + ax + 12 + b entre
x 3 − 7x + 5; deja por residuo mx 2 +
Ax3 +Bx2 +Cx+D 2x − 6. Hallar ab-m.
30. Si la división: ; es exacta.
𝑥 2 +𝐻 2
AD 2 Rpta: 87.
Calcular el valor de 𝑀 = ( ) .
𝐵𝐶
39. ¿Cuál es el valor de "a", si al dividir el
Rpta: 1. polinomio ax 51 + 2bx + 2b − a
31. Al efectuar la división entre x − 1, la suma de los coeficientes
Nx4 +(N−N2 +1)x3 +x2 −N2 x+N2 −7 es 161 y el residuo 16?
; la
𝑥−𝑁+1
suma algebraica de los coeficientes del Rpta: 3.
cociente y el resto es cero. Hallar el resto. 40. Al dividir 𝑃(𝑥) = 29𝑥 4 − 25𝑥 2 +
Rpta: 1. 12𝑥 6 + 3𝑥 − 6, entre 𝑄(𝑥) = 3 + 4𝑥 2 ,
se obtiene el residuo 𝑅(𝑥) = 𝑐𝑥 + 𝑑, y
32. Calcular “m” si el resto de la división cociente 𝐶(𝑥) = 3𝑥 4 + 𝑎𝑥 2 + 𝑏.
2x2 +mx+4 x2 −2x+2
; es igual al resto de: Calcular (𝑎 + 𝑏 + 𝑐)3 + 𝑑.
𝑥+2 𝑥+2
Rpta: 1. Rpta: 16.

x5 −ax+b
41. Hallar el valor entero de “m” si la
33. Hallar a y b para que 𝑃(𝑥) = siguiente división:
𝑥 2 −8
; sea una división exacta. 2mx 4  mx3  6 x  24
; es exacto.
Rpta: 64 y 0. 2 x2  x  4
34. Si en la división:
x5 +(a+1)x4 +(a+b)x3 +2bx2 +3abx+b2 +5b Rpta.: 4.
;
x2 +𝑎𝑥+𝑏 42. Determine el resto en:
el resto es (a2 + b2 )x + 20. Hallar
“3ª+b”.
x 40  x35  x30  x 25  x 20  x15  x10  x5  9
Rpta:16.
x5  1
Rpta.: 9.

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43. Hallar el resto de:

( x  1)( x  2)( x  3)( x  4)  x 2  4

x2  5x  1
.
Rpta.: 5x  32
44. En la siguiente división la suma de
coeficientes del cociente es:
nx5  x 4  6nx  6
nx  1
Rpta.: 7.

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49. el residuo de la división:

45. Calcular el resto de:
(3x 2 ) 2  2(2x) 2  mx  3m
( x  1)3  ( x  2)3  ( x  3)3  ...  ( x  31)3
3x  2
x 1 Si el cociente evaluado en cero es 3.
Rpta.: 216225. Rpta. 9

46. Hallar el doble del resto de la 50. En el esquema de la división de polinomios por
división: el método de Horner

x90  (9 x)30  x 25  243x 20  9 x 2  47 2 a b c d e

x 3 m 6 4
Rpta.: 68. n 0 0
47. Los restos de dividir de P(x) por los binomios 3 2
x  1 y x  2 son respectivamente 8 y -7. 2 0 1 4 3
Hallar el resto de dividir P(x) entre
x2  x  2 . Hallar a  b  c  d  e m n
Rpta:19
Rpta. 5x  3
51. Si en la división
48. Calcule el valor de a para que la suma de
coeficientes del cociente sea 161, talque el resto  a  3 x39   a  1 x38   3a  4 x  a  14
ax51  2bx  2b  a x 1
es 16.
x 1 el resto es  4 , hallar la suma de coeficientes del
Rpta.3 cociente
Rpta:315

COCIENTES NOTABLES
Son aquellas divisiones algebraicas cuyo resultado se puede escribir sin efectuar la operación propiamente
dicha.
FORMA GENERAL:
n n
x a
xa
Condiciones que deben cumplir:
I. Las bases del dividendo y divisor deben ser iguales.
II. Los exponentes del dividendo deben ser iguales.

TÉRMINO
CASO CONDICIÓN DESARROLLO
GENERAL
n n
x a n 1 n2 n3 n 1 nk k 1
n x x
1
a x
2
a    a Tk  x a
xa
n n
x a n 1 n2 1 n3 2 n 1
n : Im par x x a x a   a n k k 1
xa Tk  x a
x a
n n
n 1 n2 1 n3 2 n 1  Lugar Par   
n: par x x a x a   a
xa  Lugar Im par   
n n
x a
Re sto  0 No es Cociente Notable: No
xa

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PROPIEDADES: 4. El cociente notable que genera:

El número de términos de su desarrollo está
35 30 25 20 5
dado por la siguiente relación: x x x x  ...  x  1 , es:
40 40
m n x 1 x 1
x a a) b)
Si: , origina un cociente notable, 5 5
x a
p q x 1 x 1
entonces se cumple: 40 40 40
x 1 x 1 x 1
c) d) e)
x 1
5
x 1
5 x 1
m n
# Términos  
p q
5. Hallar el número de términos del siguiente
1. Hallar el término de lugar 21 del cociente x
15
y
n
notable: cociente notable de:
n 15
37 37
x y
x y
, es: a) 15 b) 1 c) 5 d) 10 e) 8
x y
6. Calcular el grado del quinto término del
a)  x
13 19
y b) x
16 20
y desarrollo de:
48 32
c)  x
20 16
y d)  x
14 18
y ´ x y
3 2
17 21 x y
e)  x y
a) 40 b) 41 c) 42 d) 43 e) 44
2. Calcular el sexto término del cociente 7. Calcular el termino 25 en el desarrollo del
notable de dividir: 150 100
x a
38 38 cociente notable :
x b x a
3 2
, es:
2 2
x b 75 48 25 24 75 56
a) x a b) x a c) x a
24 12 30 16
a) x b b) x b 75 48 75 56
d)  x a e)  x a
26 10
c) x b d) 1 8. Luego de efectuar el desarrollo de:
32 14
e) x b a
16
1
, se obtiene:
4
3. Si A es el penúltimo término del cociente a 1
12 8 4
x
40
y
10 a) a  a  a 1
notable generado por: .
4
x y b) a
12 8
 a  a 1
4

Hallar A 4 3 2
c) a  a  a  1
9 8 4 8
a) x y b)  x y 8 6 4
d) a  a  a  1
4 8 8 2
c) x y d) x y 12 10 4
e) a  a  a 1
8 9
e)  x y

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9. Hallar el tercer término en el siguiente 5.- Simplificar:

cociente notable: x 78  x 76  x 74    x 4  x 2  1
E
x y
m 5m 8
x 38  x 36  x 34    x 4  x 2  1
2 9 a) x40 – 1 b) x40 + 1 c) x2 + 1
x y d) x2 – 1 e) x80 + 1
15 27 8 9
a) x y b) x y 6.- Calcular el valor numérico de:
10 18 7 6 9 x 7  x 6  x5  x 4  x3  x2  x  1
c) x y d) x y e) xy E
x3  x2  x  1
10. ¿Cuántos términos posee el desarrollo del
13m 1 8m  2 Para x4 2
x y
cociente notable? a) 4 b) 3 c) 1 d) 2 e) 8
m 1 m
x y
7.- Indicar cuantos términos tiene el siguiente
a) 2 b) 5 c) 9 d) 13 e) 28
5n
11. Encontrar el término del lugar 26 del x 4n - y
desarrollo: ; sabiendo que el T(5)
4
siguiente C. N. xy5 -
62 93
x y tiene como GoA = 32
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
2
x  y3
5(n+6)
a) x10 y75 b) –x75 y10 c) x15 y45 x5n+3 - y
8.- Si la expresión: es un
n +2
xn-1 - y
d) –x10 y75 e) N. A.
CN. indicar cuántos términos tiene su
desarrollo.
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
2.- Hallar el décimo término de:
m
xn - y
x n  y 5n  18 9.- En el CN: se sabe que el
; sabiendo que es un C. N. x 3 + y4
x2  y 9 desarrollo tiene 14 términos.
a) x13 y51 b) –x16 y81 c) x81 y16 El valor de (m+n) es:
d) x16 y81 e) N. A. a) 56 b) 98 c) 54 d) 89 e) 84
155 93
3.- Hallar el término 46 del C. N: x +y
10.- En el desarrollo de: existe
x m  a 240 5 y3 x +
2 3 un término cuyo GoA es 122. La diferencia de
x a los exponentes de "x" e "y" en este término es:
a) x180 a42 b) x45 a178 c) –x160 a42 a) 39 b) 34 c) 40 d) 36 e) 42
d) –x46 a180 e) N. A. 12. Calcular el término 11 del cociente
4.- Aplicando cocientes notables, reduzca: m 507
notable: x y
14 12 2
x x  x 1 x
3
y
m

E
x 6  x 4    x2  1
390 6 6 370
a) x y b) x  y
a) x6 + 1 b) x6 + 1 c) x5 + 1 c) xy d) x  y
3 39 6
e)  x  y
390
d) x7 + 1 e) x8 – 1

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13. Calcular el número de términos del  x  y 100   x  y 100

Para: x  3 ;
cociente notable:
4 n 12 4 n 3
8xy x  y 2 2

x y
x
n 8
y
n 9 y2 2
a) 15 b) 12 c) 10 d) 17 e) 19
a) 6 b) 24 c) 18 2
d) 1 e) 0
14. Hallar el vigésimo octavo término del
20. Si un término en el desarrollo del cociente
4 4
a
4
b
4 notable:
cociente notable de dividir: 4 4 n np
a b x y 12
3 n 3 n2
es x . Hallar “ n  p
a) a
144
b
108
b) a
144
b
108 x y y
a) 3 b) 5 c) 8 d) 10 e) 11
108 144 108 144
c) a b d) a b
21. Sabiendo que el T5 del C.N.
4 64
e) a  b X x
4 4
[Link] el número de términos fraccionarios a b 176 64
y y
es a b . Calcular el
del cociente notable: 5 9 5 9
a b
75 175 número de términos:
x y
3 5 a) 5 b) 38 c) 45 d) 21 e) 16
x x
a) 6 b) 9 c) 10 d) 15 e) 16
16. Calcular “n” si es cociente notable:
5n  3 5 n 6 
x y
Objetivos:
n 1 n2
x y
a) 3 b) 5 c) 9 d)  1 e)  2 l finalizar el presente capítulo, el lector
estará en la capacidad de:
17. Indicar cuántos términos tienen el siguiente
desarrollo:  Expresar un polinomio como la
4n 5n multiplicación indicada en otros polinomios
x y de menor grado.
4 5
sabiendo que el “ T5 ” tiene
x y  Explicar la factorización en la teoría de
como grado absoluto 32. ecuaciones, especialmente en las ecuaciones
a) 5 b) 8 c) 9 d) 10 e) 24 polinomiales, fraccionarias, irracionales, etc.
m5 n4
 Explicar la factorización en la teoría de
x y inecuaciones.
18. Dado el cociente notable: 5 7
x y
Requerimientos mínimos.- es indispensable:
Calcular “ m  n ” sabiendo que su tener conocimientos o dominio del tema de
desarrollo tiene 8 términos. productos notables.
a) 58 b) 72 c) 95 d) 100 e) 121
DEFINICIÓN: En la multiplicación
19. Calcular el valor numérico del término algebraica, el propósito es lograr una expresión
central del desarrollo de: resultante llamada producto a partir de los otros
denominados factores. Al proceso contrario, es
decir, a la transformación de una expresión
desarrollada o semidesarrollada en el producto

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

indicado de factores no de factores cualesquiera,

sino primos) se le denomina 3. Si se cambia de signo a un par de factores,
FACTORIZACIÓN. la expresión no se altera. Sea:
F x   x  4  2  x  x  3 7  x 
POLINOMIO SOBRE UN CONJUNTO Si se cambia de signo al factor:
NUMÉRICO
 2  x  y  7  x  , se tendrá:
DEFINICIÓN: Un polinomio está definido
sobre un conjunto numérico cuando sus F  x    x  4  x  2  x  3  x  7
coeficientes están en dicho conjunto numérico.
4. NUMERO DE FACTORES
POLINOMIO IRREDUCTIBLE (O TOTALES:
PRIMO) Sea: abc  donde: a ; b y c son primos entre
Es aquel polinomio que no acepta
si :
transformación o multiplicación indicada de dos
o más polinomios no constantes, pertenecientes
a dicho conjunto numérico. # factores totales: (+1)(+1)(+1)
Todo polinomio primo presenta como únicos
divisores a sí mismo y a cualquier constante no
5. NUMERO DE FACTORES
nula.
ALGEBRAICOS O DIVISORES
ALGEBRAICOS:
FACTOR ALGEBRAICO O DIVISOR
ALGEBRAICO: Un polinomio no constante,
es factor algebraico de otro polinomio, cuando
# factores algebraicos: (+1)(+1)( +1) - 1
lo divide exactamente, es decir si f  x  es un
factor de g  x  , entonces g  x  es divisible 6. NUMERO DE FACTORES
COMPUESTOS O DIVISORES
por f  x  .
COMPUESTOS:
OBSERVACIONES
1. Generalmente el conjunto en el que se ha de
trabajar es el de los RACIONALES salvo F.C. = F.A.T – F.P
que indique lo contrario.
Donde:
2. El número de factores primos, como lo
FC: factores compuestos.
hemos visto anteriormente depende del
FAT: factores algebraicos totales.
conjunto numérico en el que se trabaje. En
FP: factores primos.
el conjunto numérico de los racionales, el
número de factores primos se calcula
Importante: Si en un ejercicio nos piden el
contando los factores basales (que figuran
como bases y que contengan a las variables, número de factores; se sobreentiende que nos
denominadas también factores algebraicos. piden el número de factores primos.

Así por ejemplo: Ejemplo 1: Determinar el número de factores

f  x    x  2  x  6
4 2 2 2
de: “ x y ” Desagregando a la expresión en
Tiene 2 factores primos.
cada uno de sus factores, se tendrá

g h  h  h  4  h  3   h  3 
4 5

Tiene 4 factores primos.

P  x; y   x y  x  2y   x  5y  4
2 2 6

Tiene 4 factores primos.

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 Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

1
CRITERIO DEL ASPA SIMPLE
x
Es apropiado para factorizar polinomios de
la forma:
y
P  x; y   AX
2n n m 2m
xy  BX Y  CY
2
x
x
2
y
2
2
CRITERIO DEL ASPA DOBLE
y Este método se utiliza para factorizar
x
2
y
polinomios de la forma:
P  x; y   AX
2m m n 2n m n
2  BX Y  CY  DX  EY  F
xy
2 2
Pasos que se deben seguir:
x y Ordenar el polinomio de acuerdo a la forma
Como se observa existen 9 factores, los cuales general mostrada.
se obtendrán directamente, a través de la Si faltase algún término, se debe completar
relación anteriormente mostrada. con ceros; pero de acuerdo a donde le
corresponda.
# de factores totales = (2+1)(2+1) = 9 Se aplica tres aspas simples como se
muestra en el esquema y los factores se
De donde se debe tener en cuenta que: Toma horizontalmente.
 # de factores totales: 9
 # de factores primos: 2
2n n m 2m n m
 # de factores algebraicos: 8. AX  BX Y  CY  DX  EY  F
 # de factores compuestos: 9 – 2 = 7.
n
 a1x c1y
n f1
Ya se descarta al 1 porque es un polinomio de n
a 2x f2
Grado CERO.
2 3
Ejemplo 2: P( x, y )  x y c 2y
n

 # de factores primos: 2
 # de factores totales: 12
 # de factores algebraicos: 11.
 # de factores compuestos: 11 – 2 =9. CRITERIO DEL ASPA DOBLE ESPECIAL
Se utiliza para factorizar polinomios de la forma:
CRITERIOS DE FACTORIZACIÓN
P  x   AX  BX  CX  DX  E
4m 3m 2m m
El factor común es el que figura en cada uno de
los términos. De no haber, se puede obtener En particular polinomios de cuarto grado
agrupando convenientemente los términos:
P  x   AX  BX  CX  DX  E
4 3 2

CRITERIO DE LAS IDENTIDADES

Es necesario recordar: Procedimiento de factorización:
Ordenar el polinomio en orden
a  b = a+ba  b
2 2
descendiente completando los términos
a  b =  a  b   a 2 + ab + b 2  faltantes con ceros.
3 3

Se descomponen los términos extremos

a + b =  a + b   a 2  ab + b 2 
3 3
tratando de que el aspa simple entre ellos se
 a ± b  2 = a 2 ± 2ab + b 2 aproxime al término central.
 a ± b  3 = a 3 ± 3a 2b + 3ab 2 ± b 3

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

independiente entre los divisores del primer

coeficiente.

Posibles Divisores del término

independiente
ceros = 
Divisores del primer
Racionales
coeficiente
Sea el polinomio:
Px 
3 2
CRITERIO DE LOS DIVISORES BINOMIOS 6 x  11x  6 x  1
O EVALUACIÓN BINÓMICA Posibles ceros:
divisores del término
Este método se emplea para factorizar independiente 1
polinomios de una sola variable y de 1
cualquier grado. divisores del primer
Se basa en el criterio de divisibilidad de 1, 2, 3, 6
coeficiente 6
polinomios y por lo tanto usa el criterio del
teorema del resto en forma inversa. 1 1
Posibles ceros: 1;  ;  ; 
1
Si: P x   x  a  R  Pa  0 ; 2 3 6

luego  x  a es un divisor o factor de CRITERIO DE LOS ARTIFICIOS

Este método consiste en darle una forma
Px adecuada al polinomio; operando en forma
Ceros de un polinomio (Ceros Racionales): conveniente, realizando cambios de variable o
Es el conjunto de valores que puede tomar sumando y restando una misma cantidad con la
la variable de un polinomio y hacer que el finalidad de hacer más sencilla su factorización.
valor numérico sea igual a cero:
1. CAMBIO DE VARIABLE: Consiste en
Ejemplo: Sea P  x   x  6x  11x  6
3 2
buscar expresiones iguales directa o
indirectamente a través de ciertas
Para: x  1
transformaciones para luego proceder a
P  1   1  6  1  11 1  6  0 un cambio de variable que permitirá
3 2
transformar una expresión
Luego podemos decir que: “1 es un cero del aparentemente compleja en otra más
polinomio P  x  ” simple.
¿Cómo debes determinar los posibles ceros 2. “QUITA Y PON” O REDUCCIÓN A
de un polinomio? DIFERENCIA DE CUADRADOS:
1) Si el polinomio tiene como primer Consiste en sumar y restar una expresión
coeficiente la unidad: (quitar y poner) de modo tal que haciendo
En éste caso los posibles ceros racionales ciertas reducciones logres formar un
estarán dados por los divisores del término trinomio cuadrados perfecto y como
consecuencia de ésta situación se forme
independiente con signo doble (  ) una diferencia de cuadrados.
Si: P  x   x  6x  11x  6
3 2

Divisores
Entonces los posibles ceros están determinados I. CRITERIO DEL FACTOR COMUN
por: Y/O AGRUPACION DE TERMINOS
6   1 ;  2 ;  3 ;  6 1. Hallar el número de factores primos lineales
2) Si el primer coeficiente del polinomio es 5 4
de: P ( x)  x  4 x  4 x
3
diferente de la unidad. a) 2 b) 1 c) 5 d) 4 e) 3
En este caso se toman los valores fraccionarios
que resultan de dividir los divisores del término

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

2. Hallar el número de factores primos

2
P ( x, y )  2 x y  3 xy  xy
2 3. Hallar la suma de coeficientes de los
a) 2 b) 1 c) 6 d) 5 e) 3 factores primos del Polinomio
2 6 2
P ( x, y )  x  2 xy  z   y
3. Hallar el número de divisores a) 3 b) 6 c) 5 d) 2 e) 4
2
P( x, y, z )  x  xy  xz  zy
a) 2 b) 1 c) 4 d) 7 e) 6 4. Hallar el número de factores primos del
polinomio P( x)  x 9  1
4. Al factorizar
a) 1 b) 2 c) 3 d) 7 e) 5
P( x)  (x  3)(x  1)  (x  2)(x  1)  (x  1)
Uno de los factores primos es:
5. Factorizar:
M  a, b   a  4  2ab  b
2 2
a) x  3 b) x  2 c) x  1 d) 2 x  1 e) x
e indicar un factor primo.
5. Factorizar: a) a  b  2 b) b  2 c) a  b  4
(x  3)(x  2)(x  1)  (x  2)(x  1)  (x  1) d) a  2 e) b  2
Señale el número de factores primos:
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 III. ASPA SIMPLE.
6. Los factores primos de:
1. Al factorizar x 2  5 x  66 , la suma de
(x  3)(x  2)(x  1)  (x  1)(2  x) ; suman:
los factores es:
a) 3x  5 b) 3x  5 c) 2x  3 a) x + 11 d) 2x + 5 c) 2x - 5
d) 2x - 17 e) 2x + 17
d) x  3 x e) 2x  3
2. Hallar la suma de factores primos del
polinomio P (x )  3x  4x  15
7. Hallar el número de factores algebraicos 2
2 2
P( x, y )  3x  2 xy  2 y  3 xy a) 3x + 5 d) x -3 c) 3x+4
a) 2 b) 4 c) 3 d) 5 e) 1 d) 3x +6 e) 3x+8
3. 5.- La suma de los coeficientes de uno de
8. Hallar el número de factores primos los factores primos del polinomio.
cuadráticos
5 4 3 2
P(x, y)  x 2 y 2  5xy  24
P( x)  x  x  x  x  x  1 a) -9 b) 6 c) 5 d) -7 e) 7
a) 6 b) 2 c) 3 d) 7 e) 5
9. Hallar la suma de factores primos lineales 4. 7.- Al factorizar
5 4
P ( x)  x  2 x  x  2 x
3 2 P(x) (x 2 x)2 18(x 2 x) 72
a) 3x b) 3x+2 c) 3x-1 ,uno de los factores lineales de P(x) es:
d) 3x+1 e) 3x-2 a) x 12 b) x 4 c) x 4

d) x 2 e) x 6
II. CRITERIO DE LAS IDENTIDADES
1. Hallar el número de factores totales 5. Factorizar: x2 + 4x – 21 e indicar uno de
6 8
sus factores primos:
a b  36 a) x -2 b) x +3 c) x -7 d) 2x + 7 e) x +7
a) 4 b) 2 c) 1 d) 6 e) 5

2. Cuando se factoriza  x 9  x  hasta donde IV ASPA DOBLE:

sea posible en Polinomios y Monomios con
coeficientes enteros el # de factores primos es: 1.- Hallar la suma de factores primos del
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) –5 polinomio

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

3.- La suma de los factores primos del

P (x ; y )  x  3xy  2y  4x  7y  3
2 2

polinomio: P  x   2x  x  16x  8x  1 ,
4 3 2
a) 2x+3y+4 b) 3x+4y+1 c) x+2y+1
d) 2x+y+4 e) x+y+8 es:
2.-Al factorizar el polinomio : 2 2
a) 3x  2x  1 b) 3x  2x
2 2
P(x, y) 3x 10y xy 22y 16 2 2
c) 3x  2x  1 d) 3x  2x
, la suma de los factores primos es: 2
e) 3x  2x  1
a) 4x 7y 2 b) 4x 3y 6
c) 3x 4y 5 d) 4x 3y 4 VI. CRITERIO DE LOS DIVISORES
e) 3x 4y 5 BINOMIOS
1.- La suma de los términos independientes de
3.- Uno de los factores primos del los factores primos del polinomio
polinomio: P  x   x3  4x2  x  6
p x, y 6x2 11xy 4y2 8x 14y 8 , es:
a) 5 b) -4 c) -5 d) -3 e) 4
a) x 4y 2 b) 3x 4y 2
c) 2x y 4 d) 3x 4y 2 2.- La suma de los factores primos del
polinomio
e) x y 4 P(x)  x 3  4x 2  11x  30,es :
4.- Uno de los factores primos del
polinomio a) 3x 4 b) 3x 10 c) 3x 10
d) 3x 4 e) 3x 3
P  x,y   6x  19xy  15y  17y  11x  4 , es:
2 2

a) 3x  5y  4 b) 3x  5y  4 3.- uno de los factores primos del polinomio:

P  x   x  7x  2x  40 , es:
3 2
c) 2x  3y  1 d) 2x  3y  1
e) 2x  5y a) x 1 b) x 5 c) x 4
5.- Al factorizar el polinomio d) x 5 e) x 1
P  x, y   10x  7xy  12y  21x  26y  10
2 2
4.- La suma de los divisores binomios de
la suma de los factores primos, es:
P  x   x  5x  7x  x  8x  4 , es:
5 4 3 2
a) 11x  4y  3 b) 11x  4y  3
a) 3x  1 b) 2x  2 c) 2x  3
c) 7x  y  9 d) 7x  4y  3
d) 3x e) 3x  2
e) 7x  y  3 VII. CRITERIO DE LOS ARTIFICIOS
V. ASPA DOBLE ESPECIAL
Quita y Pon o Reducción a diferencia de
1.- La suma de los factores primos del cuadrados o Completando a T. C. P.
polinomio 1.- Factorizar: F(x) = x4 + 2x2 + 9; señalar el
P(x) x4 x3 7x 2 13x 6 ,es: término independiente de uno de los factores
primos.
a) 3x b) 3x 6 c) 4x 1
a) –3 b) 3 c) 1 d) 9 e) –9
2
d) 3x 6 e) x 1
2.- La suma de los factores primos de: 2.- Factorizar: F(x) = 4x4 + 7x2 + 16; señalar el
coeficiente cuadrático de un factor primo:
P  x   2x  x  9x  4x  4 es:
4 3 2
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 5x b) 5x  6 c) 5x  3 3.- Factorizar: 16x 4  31x 2  25 ; señale el
d) 5x  3 e) 5x  2 producto de los términos de un factor.
a) 60x3 b) 40x3 c) –30x3 d) 30x3 e)–20x3

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

TAREA DOMICILIARIA Nº 2 11. Al factorizar el polinomio 𝑃(𝑥) = 𝑥 7 +

1. Luego de factorizar: (𝑥 4 + 𝑥 2 + 1)2 + 27x 4 − 𝑥 3 − 27; ¿Cuántos factores
3𝑥 4 + 3𝑥 2 − 15. Uno de los factores lineales tiene?
primos; es: Rpta: 3
Rpta: x+1.
12. La suma de los factores primos del
polinomio 𝑃(𝑥) = 12𝑥 3 − 84𝑥 − 72
2. La suma de los coeficientes de uno de es:
los factores primos del polinomio: Rpta: 8x-5.
𝑃(𝑥) = 𝑥 5 − 4x 3 + x 2 − 4, es:
Rpta: 1. 13. La suma de los factores primos del
3. El número de factores primos del polinomio
polinomio
𝑃(𝑥) = 6𝑥 3 − 13𝑥 2 + 4; es:
𝑃(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 3 𝑦2 + 𝑦3 𝑧2 − 𝑥 3𝑧2 −
Rpta: 6x-3.
𝑦 5 ; es:
14. La suma de factores primos lineales de
Rpta: 4.
P(x) = x 3 + 3x 2 + 2x; es:
4. Al factorizar: 6𝑥 2 + 20𝑦 2 + 23𝑥𝑦 + Rpta: 3x+3.
𝑥 + 6𝑦 − 2. Indicar la suma de
coeficientes de sus factores primos: 15. Uno de los factores primos del
polinomio
Rpta: 15.
𝑃(𝑥) = x 4 − 4x 3 + 11x 2 − 14x + 10;
5. La suma de sus términos independientes
es:
de los factores primos de: 𝑃(𝑥) = 𝑥 4 +
2𝑥 3 + 5𝑥 + 2, es: Rpta: Rpta: (x 2 − 2x + 5).
3.
16. La suma de los términos independientes
6. Factorizar: 2𝑥 2 − 5𝑥𝑦 − 3𝑦 2 − 𝑦 − de los factores primos lineales del
9𝑥 + 4. polinomio 𝑃(𝑥) = 𝑥 5 − 10𝑥 3 −
Rpta: (2x + y − 1)(x − 3y − 4) 20𝑥 2 − 15𝑥 − 4; es:
Rpta: -3
7. Factorizar: 𝑃(𝑥) = 𝑥 5 + 4x 4 − 10𝑥 2 −
x + 6. 17. Indicar el número de factores primos
Rpta: (𝑥 − 1)2 (𝑥 + 1)(𝑥 + 3)(𝑥 + 2). de: 𝑃(𝑥) = (𝑥 2 + 7x + 5)2 + 3(𝑥 2 +
1) + 21x + 2
8. Factorizar: 𝑃(𝑥) = x 4 + 8𝑥 2 + 36.
Rpta: 3.
Rpta: (x 2 + 6 + 2x)(x 2 + 6 − 2x).
18. Factorizar: P(x) = x 3 + x 2 + x − 3.
9. Luego de factorizar: P(x) = 2x 5 − x 4 −
Rpta: (x-2) ( x 2 + 2𝑥 + 3).
12x 3 + 22x 2 − 14x + 3. Dar la suma
de todos los factores primos. 19. Determinar la suma de factores primos
Rpta: 4x+1. lineales de: 𝑃(𝑥) = 3𝑥 5 − 2𝑥 4 − 𝑥 3 +
10. Factorizar: 𝑃(𝑥) = (𝑥 2 + 𝑥)2 + 2𝑥 2 − 2x.
18(𝑥 2 + 𝑥) + 72; uno de los factores Rpta: 3x.
lineales de P(x) es:
20. Determinar la suma de factores primos
Rpta: x-4 lineales de: 𝑃(𝑥) = 12𝑥 3 + 20𝑥 2 + x −
3.
Rpta: 7x+3.

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

21. Halle la suma de factores primos de: 𝑃(𝑥) = 𝑥 4 + 8𝑥 2 + 36

Rpta.: 12.
𝑃(𝑥) = 𝑥4 − 11𝑥2 + 1.
32. Señale la suma de los factores primos
Rpta: 2𝑥 2 − 2. cuadráticos del polinomio:
22. Al factorizar el polinomio 𝑃(𝑥) = 𝑥 4 − 𝑃(𝑎) = 41𝑎2 − 5𝑎6 + 𝑎8 − 7𝑎4 − 30
𝑥 2 − 2x − 1; la suma de los coeficientes Rpta.: 3𝑎2 − 4.
de uno de los factores primos ;es: 33. Indicar uno de los factores primos de:
Rpta: 3. 𝑃(𝑥) = 𝑥 4 + 2𝑥 2 + 9
Rpta.: 𝑥 2 + 2𝑥 + 3.
23. El número de factores algebraicos del
polinomio 34. Factorizar:
𝑃(𝑥) = 6𝑥 4 − 22𝑥 3 + 25𝑥 2 − 18𝑥 +
𝑃(𝑥) = (x − 5)(x − 4)(x + 2)(x + 6, e indicar la suma de coeficientes de un
3) − 60, es: factor primo. Rpta.: −7.
Rpta:7. 35. Cuantos factores primos tiene:
24. Al factorizar el polinomio 𝑃(𝑥, 𝑦) = P( x)  x3  18 x  35 .
2𝑥 2 − 6𝑦 2 + 5x − xy − 10y; el factor Rpta.: 2.
primo de menor suma de coeficientes,
es: 36. Luego de factorizar
Rpta: x-2y. P( x)  x 6  x 4  2 x 2  1 ; uno de
25. Factorizar (𝑥 2 + 𝑥 − 1)2 + (2𝑥 + 1)2 , los factores primos es.
e indicar la suma de los términos Rpta.: x3  x 2  1 .
independientes de sus factores primos.
Rpta.: 3. 37. Al factorizar la expresión:

26. Factorizar (𝑥 + 1)(𝑥 + 3)(𝑥 + 4)(𝑥 + P( x)  ( x  6)( x  2)( x 2  16)  48

6) + 8. . La suma de coeficientes de uno de los
Rpta.: (𝑥 2 + 7𝑥 + 8)(𝑥 + 5)(𝑥 + 2) factores primos; es.
27. Determinar uno de los factores de: Rpta.: −21.
𝑃(𝑎, 𝑏) = 49(𝑎 + 𝑏)2 − (𝑎 − 𝑏)2 38. Después de factorizar:
Rpta.: (4a+3b).
P( x, y)  35 xy  15 y 2  77 x  98 y  143
28. Señalar uno de los factores de: Halle el factor primo lineal.
𝑃(𝑦) = 𝑦 5 + 4𝑦 4 + 𝑦 3 − 10𝑦 2 − 4𝑦
+8
Rpta.: 5 y  11
Rpta.: (𝑦 − 1)2 .
29. La suma de los factores primos lineales
del polinomio:
𝑃(𝑥) = 𝑥 5 − 25𝑥 3 + 𝑥 2 − 25, es:
Rpta.: 3𝑥 + 1. Racionalizar una fracción es transformarla en
otra equivalente cuyo denominador no tenga
30. Señale la suma de los coeficientes de la cantidades afectadas por radicales.
variable x de: Generalmente se realiza la racionalización del
𝑃(𝑥) = 5𝑥 4 + 3𝑥 3 − 6𝑥 2 − 𝑥 + 3 denominador de una fracción: pero en algunos
Rpta.: −6𝑥. casos es necesario racionalizar también su
numerador. Al factor que convierte al
31. Indique la suma de términos denominador de la fracción de irracional en
independientes de los factores primos de: racional se le llama FACTOR
RACIONALIZANTE.

Educación pública gratuita al servicio de la juventud estudiosa 39

Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

Se presentan los siguientes casos de Racionalizar los ejemplos siguientes.

racionalización:
5 5 7 2
  
7 2 7 2 7 2
1er Caso:
Cuando el denominador irracional es un 

5 7 2
 7 2

monomio, es decir si: 72
N 8 8 11  3
f   
n
a 11  3 11  3 11  3

El factor racionalizante es:

n
a n 1 , 

8 11  3
 11  3

11  3
pues
n
a n a n 1 =a 4 2 4  2 (2  5 2 )
  
2  5 2 2  5 2 (2  5 2 )
3 2 3 2
  8  22 2  10 11 2  9
2 2 2  
2 2  (5 2 ) 2 23
5 3 25 53 25 3
   25 18  22 2 11 2  9
3
5 3 25 5  
 46 23
3er Caso:
3 3 2x 3 2x 3 2x 3 Cuando el denominador irracional es un
   2 2   2x binomio cuyo radicales tienen índice 3, es decir:
2x 2x 2x 2 x 2x 2x
N
3a 2 23 3a 2 2 3 2 f3
3
2 2
    3a o
3
9a 3 3 2 a 3 3a 2 3a 3a a 3 b
2do Caso:
N
Cuando el denominador irracional es un
binomio cuyos radicales tienen indice2, es decir: f
N
3
a 2  3 ab  3 b2
fn
a b Es decir:
En esto casos se utilizara el criterio de la
conjugada, tantas veces hasta transformar el Denominado Factor Denomina
denominador en una expresión racional: r Racionalizan dor
Tengan en cuenta el producto notable. de la forma te Racionaliz
ado
 a b  a  b    a  b  a  b   a  b a +b
a 3 b a  ab  b
3 3 2 3 3 2
Es decir:
a–b
Denominad Factor Denominad a 3 b a 2  3 ab  3 b 2
3 3

or Racionalizan or
a–b
de la forma te Racionaliza 3
a 2  3 ab  3 b 2 3 a  3 b
do
a+b
a 2  3 ab  3 b 2 a 3 b
3 3
a–b
a b a b
Ejemplos:
a–b
a b a b
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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

1)
(2 3  30  3) (1  2 10) 22 3  5 30  6 10
10 10 (3 49  3 21  3 9)   
  (1  2 10 ) (1  2 10) 1  40
3 3
7  33 7  33 (3 49  3 21  3 9)
22 3  5 30  3  6 10 3  6 10  5 30  22 3
 
10 (3 49  3 21  3 9 ) 3  39 39
  49  3 21  3 9
73
2)
1 1 (3 9  3 6  3 4 ) 12
  1. Racionaliza:
3
3  32 3
3  32 (3 9  3 6  3 4 ) 9
2 5.3 7
a) 6 b) 2 9 8 c) 2 9 144
3
9 3 6 3 4 3 d) 12 6 e) 8
  9 3 6 3 4 32
3 2 2. Racionaliza:
11 69
2
3) 4  2  (4  2 )  (2  5 2 )  256
11
256
11
256
25 2 (2  5 2 ) (2  5 2 ) a) b) c)
4 2 4
13
256
8  22 2  10 11 2  9 d)
246
e)
 2  4 2
2  (5 2 ) 2 23
3
3. Racionaliza:
* Para racionalizar el denominador de una 7 2
expresión que contiene tres radicales, hay que a) 7 b) 7 +2 c) 7
verificar dos operaciones, tal como se muestra:
d) 2+ 7 e) 7  3
Ejemplo: Racionalizar el denominador de: 4. Racionaliza e indica el denominador:
2 5 1
2 5 6 x y
Solución: Consideremos el denominador como a) x –y b) x +y c) x2  y2
un binomio ( 2  5)  6 . Se multiplican d) xy e) N.A.
los dos términos de la fracción y su conjugada
3 2
de esta expresión es ( 2  5 )  6 , es 5. Racionaliza:
decir. 1 2


( 2  5)

( 2  5)  6   a) 5- 4 2 b) 5 +4 2 c) 4 2 - 5


( 2  5)  6 ( 2  5)  6    d) 20 e) 7- 4 2
2
2 3  30  3 2 3  30  3 6. Racionaliza: + 10
  11  120
( 2  5)  ( 6)
2 2
1  2 10
a) 11 b) 2 10 c) 2 2
d) 3 2 e) 2 3
(Multiplicando ambos términos nuevamente 7. Racionaliza e indica el denominador:
por la conjugada del denominador)
18
84  18 3
a) 78 b) 81 c) 84
d) 39 e) 85

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 Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

8. Racionaliza, simplifica e indica su 1

8
denominador: 3
2 2
15  5  3  1
a) 1 b) 2 c) 4 d) 8 e) 16 26
32
6
2
a) b) c)
2 2 2
9. Halla “x” en: 3
4 3
2
1

3

2 d) e)
2 2
11  2 x 9  2 18 8  2 15 16. Calcular:
a) 24 b) 30 c) 10 d) 18 e) 28 6
E  3 4
10. Indicar el denominador racionalizado de:
3
9 .36
m  25 a) 1 b) 2 c) 0 d) -1 e) -2
, es:
m  7 m  10 17. El denominador racionalizado y
a) m-4 b) m-2 c)m+4 simplificado de:
d) 2 2 e) m+5 6
E , es:
5 3 12 7 15 9
3 5 4
11. Después de simplicar: a) 1 b) 10 c) d) 3 e) 4
1

1

1
 ... 
1 18. El denominador racionalizado de:
2 1 3 2 4 3 100  99 15a b
2
Se obtiene: E es:
5 3 7
a) 1 b) 4 c)9 d) 25 e) 16 24a b
12. El denominador racionalizado de: A) 6a B) 3a C) 2b D) 2ab E) 3ab
x2y3z 19. Después de racionalizar
3
x 8 y17 z 29
1
; el denominador es:
2 3 9
7 128x10 y12
a) x 2 y 4 z 9 b) x y z c) x 3 y 3 z 2
d) x 5 y 3 z 9 e) xy 3 z 9 A) 2xy3 B) 2x2 y2 C) xy 2 D) x 2 y

13. El denominador racionalizado de: E) 2x3 y3

24 20. Al racionalizar y simplificar la expresión;
F
xz3
3 7 34 ; es: E el denominador es:
4 x5yz9
a) 10 b) 3 c) 7 d) 5 e) 8
A) x B) xy C) xz D) xyz E) yz
21. El denominador de la fracción
TAREA DOMICILIARIA Nº 1
1
es:
14. Racionalizar:
33  12 6
2 3 3
P   A) 12 B) 9 C) 17 D) 5 E) 15
3 1 3 22. Al racionalizar la expresión:
a)  2 3 b) 2 3 28
Se obtiene:
c) 2 d) 0 e) -2 3
75 2 3
15. Hallar el equivalente, con denominador
racionalizado, de:

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

A) 2  2 B) 2 2   2  C)
30. El denominador de la fracción
1
E , es :
24 3 3  2 2  3 36
3 3

D) 2 4   2  E) A) 1
31. El
B) 2 C) 13
denominador
D) 4 E) 12
racionalizado y
2  2 4  simplificado de:
23. Al racionalizar y reducir la expresión: 2x 6y
E
5 2
3 4 8 x 6xy 9y2
, el equivalente es
7 2 10 8 2 12 A) 1 B) 4 C) 5 D) 2 E) 3
a b 32. El denominador racionalizado de la
Determinar el valor de a b fracción:
A) 8 B) 15 C) 11 D) 9 E) 16 2
E , es:
24. El denominador racional de la fracción 3
36 1 36
irracional
A) 7 B) 5 C) 2 D) 6 E) 4
4
E
3
, es: 3
3
18 12 2 33. Reducir:
A) 5 B) 10 C) 8 D) 1 E) 2 108  75  12
25. Al racionalizar el denominador de la A) 1/9 B) 1/3 C) 1/2 D) 3
expresión: E) 1/5
34. Dar el denominador luego de racionalizar:
83 3
3 3
, se obtiene: M
75 45 3
A) 3 25 3 B) 3 3 C) 16  2 20  2 28  2 35
9 5 3
3 3 A) 20 B) 12 C) 13 D) 76 E) 24
5 15
35. Indicar el denominador racionalizado de la
3
D) 3 5 3 3 E) 3 5 23 3 expresión y simplificada.
26. Después de racionalizar
18x
E
5
, el denominador es: E 5 es:
A) 12
3

B) 13
36 3

C) -2 D) 14 E) 2
48 4 243x 28
a) x5 b) x c) x2 d) x10 e) x8
27. El denominador racional de la fracción:
36. Indicar el denominador racionalizado de la
1 expresión y simplificada.
E ; es:
33 3 3
36 23 2
6 xy
A) 6 B) 9 C) 11 D) 5 E) 13 E
28. El denominador racionalizado y 3
x y .5 a 3b 2
2
simplificado de la expresión:
a) a b) ab c) b d) x e) y
10
E , es:
93 4 43 9 123 6 37. Reducir y racionalizar:
A) 30 B) 15 C) 12 D) 9 E) 3 1 2 1
29. El denominador racionalizado de la E  
expresión; 2 2 2 6 2 2 6
1 a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
, es:
3 3 2 38. Señalar el denominador de:
4 x 4 x
2
A) 8 B) x 1 C) x 8 D) x 4 E) x 2
Educación pública gratuita al servicio de la juventud estudiosa 43
Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

3 45. Hallar el denominador racionalizado de:

N 6
5  15  10  6 E
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
3
49  14  3 4
3

39. El resultado de: a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1

8 46. El denominador racionalizado de:

E  ( 2  3 ) , es:
1 2  3 N3
4
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 324  3 144  6
40. El denominador racionalizado y a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
simplificado de:
2x  6 y 47. Hallar el valor de m tal que:
1 3 4
 
8.5 x 2  6 xy  9 y 2 11  m 7  2 10 84 3
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 a) 50 b) 40 c) 30 d) 20 e) 10
41. Reducir. 11( 3  1) 2
10  2 21  8  2 15 48. Simplificar:
3( 3  1) 2  4
E
9  2 14  7  2 10 a) 1 2 3 b) 1 3
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
c) 2  3 d) 3  3
42. Efectuar:
49. Después de racionalizar y simplificar.
9  4 5  13  4 10
E 3 5 5
4  12  5  24 , queda: Rpta:
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 2  73 5 5

43. Hallar el valor de T- 2, 50. Al racionalizar el denominador de:

transformando, donde:
2
17  12 2 , la expresión
T 72  18  8
3 8 simplificada es:
a)
1 b)
2 c)
3 d) 4 e)
5
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
7 7 7 7 7
48. Indicar el denominador al racionalizar:
x 1  x 1
44. Indicar el denominador de: P
12 x 1  x 1
N3 a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
7 3 2
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1

1. Si p es una expresión definida por: 𝑃 =

√𝑥 2 + 𝑥 + 1 − √2𝑥 3 + 𝑥 2 + 2𝑥; x>0

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entonces transformado a radicales 13. Al simplificar la siguiente expresión 𝑇 =

simples es: √3+√3−√3−√3
; se obtiene:
𝟐𝒙𝟐 +𝒙+𝟐 𝒙 √3−√6
Rpta: √ −√ .
𝟐 𝟐
Rpta: 2.
2. Al transformar:
√3𝑥 − 1 + √8𝑥 2 + 4𝑥 − 24 en 14. Sea 𝐸=
radicales simples; uno de ellos es: √(√7 + √3)(√2√6 + √35 − √2√4 + √15)
Rpta: √𝑥 + 2. ; al transformar a radicales simples se
3. Si: √5 + 2√6 + √10 − 2√21 + obtiene:
√7 − 2√10 = √𝑎 + 2√𝑏. Hallar “a+b”.
Rpta: 2.
Rpta: 47.
4. El denominador racionalizado de la 15. Si 𝑥 ∈ 〈1; 2〉, al simplificar la siguiente
expresión: 1 1
expresión + , se
3𝑥 √𝑥+2√𝑥−1 √𝑥−2√𝑥−1
𝐸= ; es: obtiene:
4𝑦√2𝑥+2𝑦√3𝑥
Rpta: 10y. 𝟐
5. El denominador racionalizado Rpta: .
𝟐−𝒙
𝐴
de: ; es:
4
2+√2− √2 16. Hallar el valor de “m” en:
Rpta: 6.
6. Evaluar: 𝐸= √17+2√72
3 3 3
+ 7 = √𝑚 + 2√128.
√(𝑥+1)2 +2 √𝑥 2 −1+ √(𝑥−1)2 √3+√8
3 .
2( √𝑥+1+ 3√𝑥−1)
Rpta: 66.
Rpta: 1/2.
7. Uno de los radicales simples del radical 17. Expresar en forma de radicales simples la
expresión:
doble √2𝑥 − 1 + √4𝑥 2 − 4𝑥 − 24 , es:
Rpta: √𝑥 + 2. √14 + 2√10 − √56 − √140 .
8. El denominador racionalizado de la
expresión Rpta: √𝟓 + √𝟐 − √𝟕.
𝑥𝑧
𝐸 = 5 6 ; es: 18. El denominador de la fracción:
5 √𝑥 𝑦𝑧 10
Rpta: 5xy. 3 3 3 3 3 3 , es:
√21− √4− √12+ √63+ √7− √36
9. Transformar en radicales simples la
expresión Rpta: 3.
𝐸 = √12𝑥 − 2√35𝑥 2 − 2𝑥 − 1. 19. Transformaren radicales simples la
Rpta: √𝟕𝒙 + 𝟏 − √𝟓𝒙 − 𝟏. expresión: √5 − √10 − √15 + √6 .
10. El denominador racional de la fracción 𝟑 𝟓
√6 Rpta: 𝟏 + √ + √ .
; es: 𝟐 𝟐
3√18+2√3
20. La expresión simplificada
Rpta: 25. 𝑥 2𝑥
√ √
de: √2 + 1 3 − 2√2 ; es:
11. El denominador racional de la fracción
2
; es: Rpta: 1.
√11+√2+3 21. El denominador racionalizado
1
Rpta: 18. de: .
√ 3√81+ 3√16−2 3√36
12. El denominador racional dela fracción
1 Rpta: 5.
3 3 3 ; es:
√81+ √36+3 √2 6+√12
22. Reducir: √ .
3−√3
Rpta: 3.
Rpta: √3 + 1.
Educación pública gratuita al servicio de la juventud estudiosa 45
Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

23. Si √5 + 2√6 + √10 − 2√21 = √𝑎 + √4𝑏 35. Hallar el valor de la expresión: 𝐸=

. Hallar “a+b”. √11 − 2√30 − √7 − 2√6 +
Rpta: 23. √12 + √140 − √8 + √28
24. Si √√3𝑐 − √10 + √49 − √3 = √𝑎 + √𝑏 − Rpta: 0.
√𝑐 . Hallar 4a.b.c+a. 36. El denominador racionalizado y
Rpta: 20. simplificado de:
2𝑥−6𝑦
25. El denominador racionalizado 5
18𝑦 8 √𝑥 2 −6𝑥𝑦+9𝑦 2
de: 5 ; es:
√613 𝑦 14 3√𝑧
Rpta.: 4.
Rpta: 12𝑦 2 𝑧. 6𝑎2
1 37. Racionalizar:
26. El denominador racional de: 3√4−√2 ; es: √2𝑎+√2𝑥

Rpta: 4.
𝟑𝒂𝟐 (√𝟐𝒂−√𝟐𝒙)
27. Al transformar el radical doble Rpta.:
𝒂−𝒙
√3𝑥 − 1 + √8𝑥 2 + 4𝑥 − 24 ; 𝒙 > 𝟑 , uno 38. Racionalizar: 𝑃 =
12
𝟐
√2+√3+√5
de sus radicales simples; es:
Rpta: √𝟐𝒙 − 𝟑. Rpta.: 𝟐√𝟑 + 𝟑√𝟐 − √𝟑𝟎
28. El denominador racionalizado y 39. Reducir y racionalizar:
simplificado de la expresión: 1 2 1
2 𝐸= + +
7 3 11 5 23 10 ; es: 2 + √2 √2 + √6 2√2 + √6
√2 √3 √4
Rpta: 6. Rpta.: 1.
29. El denominador de la fracción 𝐸 = 40. Señalar el denominador de:
1 3
3 3 3 ; es: 𝑁=
3 √3+2 √2− √36 5 − √15 + √10 − √6
Rpta: 13. Rpta.: 2.
30. El denominador racionalizado de: 41. Indicar el denominador luego de
3√5 racionalizar:
; es:
√√2−1(√112+80√2−√68+52√2) √𝑥 − 1 − √𝑥 + 1
𝑃=
Rpta: 2. √𝑥 + 1 + √𝑥 − 1
31. El denominador racionalizado Rpta.:-1.
−20
de: , es:
√𝑥−3+√3𝑥+5
Rpta: x+4. 42. Calcular el valor de:
32. El denominador racionalizado 𝐸 = √11 − 2√30 + √8 + √28 −
26
de: 3 3 3 ; es: √10 + √84 + √8 + √60
√81+ √36− √54
Rpta: -15. Rpta.: √𝟔 + 𝟏.
33. Una de las raíces simples dela expresión 43. Hallar la raíz cuadrada de:
√2𝑎 − √3𝑎2 − 2𝑎𝑏 − 𝑏2 , es:
𝑁 2 = 5𝑥 − 2 + 2√6𝑥 2 − 7𝑥 − 3
3𝑎−𝑏
Rpta.: √𝟑𝒙 + 𝟏 + √𝟐𝒙 − 𝟑.
Rpta: √ .
2
34. Al reducir una expresión 𝐸=
44. Reducir:
√7 + 4 √5 + 2 √9 + 2√7 − 2√6 se √10 − 2√21 − √8 − 2√15
𝐸=
√9 + 2√14 − √7 + 2√10
obtiene una expresión de la forma √𝑎 + Rpta.: 1.
√𝑏. El valor de “a+b”; es:
45. Si 𝑃, es una expresión definida por:
Rpta: 11.

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

𝑃 = √𝑥 2 + 𝑥 + 1 − √2𝑥 3 + 𝑥 2 + 2𝑥 ; 𝐸 = √2𝑥 − 1 + √4𝑥 2 − 4𝑥

𝑥 > 0, entonces 𝑃, se expresa en: Rpta.: √𝒙 + √𝒙 − 𝟏.
𝟐𝒙𝟐 +𝒙+𝟐 𝒙 48. Calcular (𝑀. 𝑁).2; si:
Rpta.: √ −√ .
𝟐 𝟐
𝑀 = √𝑥 + 1 + √𝑥 2 + 2𝑥
46. Calcular el valor de “𝑥 ”, en: 𝑁 = √𝑥 + 1 − √𝑥 2 + 2𝑥
1 3 4 Rpta.: 2.
= +
√11 − 2√𝑥 √7 − 2√10 √8 + 4√3
Rpta.: 30.
47. Transformar en radicales simples:

DEFINICION: la ecuación es una igualdad condicional que se verifica para los valores particulares
asignados a sus incógnitas.

Las ecuaciones podrán ser:

Ecuación compatible. Es aquella que admite solución, ésta a su vez podrá ser:
a) Determinada: Si presenta un número limitado de soluciones.
b) Indeterminada: Si presenta un número ilimitado de soluciones.
Ecuación Incompatible: Es aquella que no admite solución, frecuentemente se le da el nombre de
Ecuación Absurda.

Las ecuaciones serán:

Ecuación Algebraica: Es aquella en cuyos miembros de igualdad solamente intervienen expresiones
algebraicas. Una ecuación algebraica puede ser:
 Ecuación Algebraica Racional: Es aquella en donde la incógnita sólo podrá tener como
exponentes a números enteros, estas ecuaciones a su vez podrán ser enteras o fraccionarias.
 Ecuación Algebraica Irracional: Es aquella en donde la incógnita se encuentra afectada por
algún signo radical.
Ecuación Trascendente. Es aquella donde al menos uno de los miembros de la igualdad es una
expresión trascendente.

Las ecuaciones podrán ser de una, dos, tres o más incógnitas. Podemos citar por ejemplo a:
3 x  1 5  0 , tiene una incógnita.
5x  8y  33 , tiene dos incógnitas.
6x  2y  z  50 , tiene tres incógnitas.

Las ecuaciones podrán ser de primer grado (o lineales), de segundo grado (o cuadráticas), de tercer grado
(o cúbicas).

Es aquella cuya forma general es:

ax  b  0
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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

Donde a las letras “a” y “b” se les da el nombre de parámetros tal que  a ; b  R y “x” la incógnita.

Despejando “x” de la relación obtenemos la solución de primer grado:

b
x
a

Llamadas también ecuaciones lineales tienen la siguiente forma general:

b
a x + b = 0 Donde: x
a

b
1. Si: a  0 y b  0 ; la ecuación es determinada y el valor de “x” es único: x  
a
2. Si: a  0 y b = 0; la ecuación es determinada y la ecuación tiene solución única: x = 0.

3. Si: a = 0 y b = 0; la ecuación es indeterminada.

4. Si: a = 0 y b  0 ; la solución es incompatible.

1. Resolver la ecuación:5(x-2)+3x=2(3x+4)
a) 6 b) 6 c) 7 d) 2 e) -3
2. Encontrar el conjunto solución de: 7(x - 18) = 3(x - 14)
a) {20} b) {21} c) {22} d) {23} e) {24}
x x
3. Encontrar el conjunto solución de: x+ + = 11
2 3
a) {7} b) {10} c) {12} d) {6} e) {8}
3x 2x 9x
4. Encontrar el conjunto solución de: + = +4
5 3 15
a) {10} b) {20} c) {30} d) {15} e) {60}
x 1 x  5 x  5
5. Resolver:  
4 36 9
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
3 x  1 2  4 x 5 x  4 7 x
6. Resolver:   
7 3 14 6
a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4 d) 1/5 e) 1/6

x 1
7. Hallar el conjunto solución de:  1
x 1 x 1
a) {1} b) {2} c) {-1} d) {} e) N.A
2x  5 5x  3 2
8. Resolver:  2  0
3 4 3
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

9. Si la ecuación: mx  n  5x  3  9x  2 es compatible indeterminado, el valor de “m-n”, es:

a) 1 b) 0 c) 5 d) 3 e) 4
10. Hallar el valor de “a+b”, sabiendo que la ecuación 2bx  2a  6  3a  10x , es compatible
indeterminado.
a) 11 b) 13 c) 15 d) 14 e) 16
11. Si la ecuación: 2ax  4b  3  4x  6b  10 tiene infinitas soluciones, el valor de “a+b”
2
es:
a) 11 b) 8 c) 9 d) 7 e) 10
mx 3n 1
12. Para qué valor de “m”, la ecuación lineal en la variable “x”, 2x n 7 , es
3
incompatible:
a) -3 b) 3 c) 6 d) 1 e) -6
13. La diferencia entre la mayor raíz y menor raíz de la ecuación:  3x  43 2   2x  17 2  0 , es:
a) 14 b) 15 c) 17 d) 12 e) 26

x 2  ax  b x  a
14. ¿Qué valor “x” satisface la igualdad:  ?
x 2  cx  d x  c

ad  bc ad ad  bc b a
a) b) c) d) e)
bd bc bd d b
15. Resolver la ecuación en “x”:
xa xb xc  1 1 1
   2     , abc  0 ; Indique por respuesta el
bc ac ab a b c
xc xb xa
equivalente de:  
ab ac bc
a) 3 b) -3 c) 6 d) -6 e) 1
21 21 21 21 21
16. La solución de la ecuación:     ...   20 ,es:
2 6 12 20 x  x2
a) 18 b) 19 c) 20 d) 21 e) 22

TAREA DOMICILIARIA Nº 1
𝟐 𝐱
01) La ecuación = + 𝟏; es:
𝐱−𝟐 𝐱−𝟐

Es compatible determinado.
II. Es compatible indeterminado.
III. Es incompatible.
IV. Tiene como solución x=2.

02) Resolver la ecuación en x:

x 1 a  b 1
 1
xab xab
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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

a a b 1
a) a b) a  b c) d) e)
b b 1 a
1 1 1 1
03) Al resolver la ecuación:    Se observa que “a” y “b”
x a x b x a x b
verifican:

a) a  b b) a  b c) ab  0 d) ab  0 e) ab  0

04) Si la ecuación: mx  n  3x  3  6x  2 tiene infinitas soluciones. Determine el valor de

 m  n 2
a) 16 b) 26 c) 15 d) 13 e) 14

2x  1 x  n
05) El valor de “n” para que la ecuación:  tenga infinitas soluciones, es:
2x  1 x  n
a) -1/2 b) -1/3 c) -1/5 d) -1/7 e) -1
1 1 1
06) Resolver:  
3x  3 4x  4 12x  12
a) 1 b) 2/3 c) -4/5 d) 2/5 e) 0
07) Resolver:

x  2 12  x 5x  36
  1
3 2 4
a) 1 b) 2 c) 3 d) 6 e) 8
5x  2 x  8 x  14
  2
08) Resolver: 3 4 2
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6
09) Hallar el valor de “(a + b)2”, de manera que la ecuación: 5 x  3a  bx  2a  2 , sea compatible
indeterminada.

a) b) 43 c) 49 d) 51 e) 61

10) Si la ecuación mx  (3  n) x  5x  2m  10  n , tiene infinitas soluciones, entonces el valor de

“m + n” es:

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

11) Calcular el valor de “x” : 5  x  10   2x  1   3  x  1  4  2x  5   8x

a) 17/2 b) 14/3 c) 18/2 d) 12/7 e) 2/17

12) El valor de “x”, que satisface la ecuación:

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1 1

1 1
3 3
1 1
8 x x
5 5
a) 8 b) 7 c) 20 d) 10 e) 4
ax - a 2 bx - b 2
13) Resolver:   x , a≠0, b≠0
b a
a) a+b b) a-b c) b-a d) a e) b
14) ¿Qué valor debe tomar n, para que la Ecuación: n ( x - n)  m ( x - m) donde n≠m, sea
m n
incompatible?

a) m=n b) m c) n d) m=-n e) -m=-n

15) En la siguiente ecuación determinar el valor de x. a  b  a - b
x -a x -b x a -b
a) b/2 b) b c) 2b d) -b/2 e) -b/3
16) Si la ecuación: (x  1)  (x  2)  ...  (x  n)  n 2 tiene raíz nula, entonces el valor de “n”, es:

a) -1/3 b) -1 c) 0 d) 1/3 e) 1

Es aquella ecuación polinomial de la forma:

2
+ bx + c = 0 ; a  0
ax
Resolución:
Se aplicará la factorización por aspa simple.
También se aplicara la fórmula general (Baskara).

2
-b ± b - 4ac
x=
2a

2
De donde: b - 4ac  Discriminante

2
Sea: ax + bx + c = 0 ; a  0 ,
Donde a,b,c  
2
 =b - 4ac ; Entonces:
Si:   0  Raíces reales y diferentes.
Si:   0  Raíces reales iguales.
Si:   0  Raíces complejas y conjugadas.

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

2
Para la ecuación: ax + bx + c = 0 , se tiene:
I. a  0  b ; c  
La ecuación es compatible determinada
II. a  0  b  0  c  0
La ecuación es compatible indeterminada
III. a  0  b  0  c  0
La ecuación es incompatible.
PROPIEDADES:
2
Sea ax  bx  c  0 ; a  0 de raíces x1  x 2 entonces se cumple que:
b
x1 + x 2 = 
a
c
x1 . x 2 =
a
NOTA: Para reconstruir la ecuación cuadrática a partir de sus raíces sean estas x1  x 2 :

x
2
 
 x1 + x 2 x + x1.x 2 = 0
TEOREMA:
Sean las ecuaciones equivalentes:
ax + bx + c = 0 ; C.S. = r, s
2

mx + nx + p = 0; C.S. = r, s
2

Es decir las ecuaciones poseen el mismo conjunto solución, se cumple:

a b c
= =
m n p

OTRAS PROPIEDADES:
Δ
1) Diferencia de raíces : | x1  x 2 | 
a

1 1 b
2) Suma de inversa :  =
x1 x2 c

3) Si las raíces son simétricas: x x1  x 2  0  b=0

4) Si las raíces son recíprocas:

x1 . x 2  1  a=c

b 2 - 2ac
5) Suma de los Cuadrados: x x 
2
1
2
2
a2
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 Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

- b3  3abc
6) Suma de cubos: x13  x 32 
a3

1. Formar una ecuación de segundo grado. Si tienen por raíces a 4 y 9.

a) x2 – 13x + 36 = 0
b) x2 + 13x - 36 = 0
c) x2 – 13x - 36 = 0
d) x2 + 13x + 36 = 0
e) x2 + 13x + 36 = 0
2. H a l l a r l a s u m a d e l a s r a í c e s d e : 5x 2  6x  3  0
a) 6/5 b) -6/5 c) -5/6 d) -3/5 e)3/5
3. H a l a r l a s u m a y e l p r o d u c t o d e l a s r a í c e s d e l a e c u ac i ó n :

a) 4 x2 + 3 x- 5  0 b) x2 - 9 x+11  0 c) 5 x2 -1 0 e) x 2  1  0
4. F o r m a r l a e c u a c i ó n d e s e g u n d o g r a d o c u y as r aí c e s s o n :

I. x1 = 5 y x 2 = 3
II. x1 = -5 y x 2 = 9
1 1
III. x1 = y x2 =
5 3
1 1
IV. x1 = y x2 =
7 2
5 . I n d i c a r u n a r a í z d e l a e c u a c i ó n : 2x 2  7x  15  0
5 3
a)  2 b) c)  1 d) 5 e) 
3 2 5 2
1
6. Formar una ecuación de 2do, grado cuyas raíces son: 4 y
2
a) 2x 2  4x  9  0 b) 4x 2  9x  2  0 c) 2x 2  9x  4  0
2 2
d) 9x  2x  4  0 e) 4x  2x  9  0
2
7 . Señale una raíz de la ecuación: x  3x  54  0
a) 6 b) 9 c) 18 d) 3 e) 1
9
8. Resolver: x 2  x  1  0 e indicar la menor raíz.

5 1 1 5 1  5
a) b) c) d) 5 1 e) 1  2 5
2 2 2
2
9. Luego de resolver la ecuación: x  2x  2  0 ,indicar la mayor raíz.

a) 3 1 b) 3 1 c) 3 d) –4 e)  3  1

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

2
1 0 . C a l c u l a r e l d i s c r i m i n a n t e d e l a e c u a c i ó n : x  5x  2  0
a) 31 b) 32 c) 33 d) 34 e) 25
11. E n l a e c u a c i ó n : x  9x    0;   R ,h a l l a r “  ” si una raíz de la ecuación es 2.
2

a) 11 b) 13 c) 16 d) 22 e) 29
2
12. C a l c u l a r l a s u m a d e r a í c e s d e l a e c u a c i ó n : 3x  36x  2  12

a) 12 b) 8 c) 9 d) –8 e) –12
2
1 3 . I n d i c a r e l p r o d u c t o d e l a s r a í c e s d e : 5x  40x  60
a) –12 b) 12 c) 6 d) –6 e) 5
2 1 1
1 4 . Si: x 1 y x 2 s o n l a s r a í c e s d e l a e c u a c i ó n : 2x  4x  5  0 .C a l c u l ar : 
x1 x 2
5 9
a) b) c)  4 d)  4 e) 10
4 4 5 9
1 5 . H a l l a r e l v a l o r d e “ k ” d e l a e c u a c i ó n . kx 2 - 6 x+ 3 = 0 d e m an e r a q u e s u s r aí c e s
son iguales.

a) 4 b) 2 c) 3 d) 6 e) 5
16. En la ecuación: x2 + 6x – m = [Link] “m”, si una raíz es -2.

a) -2 b) -6 c) -8 d) -4 e) 4
17. El valor de k, si las raíces de la Siguiente ecuación:
(2 k + 2 ) x 2 + ( 4 - 4 k ) x + k - 2 = 0 , S o n r e c i p r o c a s , e s :
a) 4 b) 5 c) 3 d) -5 e) -4
2
18. Si la ecuación: x  4x  2  0 admite por raíces a x1 y x 2 . C a l c u l a r :
x1(x1  1)  x 2(x 2  1)
a) 2 b) 4 c) 6 d) 16 e) 32
19. Hallar la suma de los cuadrados de las raíces de la e c u ac i ó n :
2
(2k  2)x  (4  4k)x  k  2  0 s a b i e n d o q u e s u s r aí c e s s o n r e c i p r o c as .
a) 82/3 b) 9/82 c) 82/9 d) 3/82 e) 72/9
2 0 . H a l l a r e l v a l o r d e “ a ” p a r a q u e l a s r a í c e s d e l a e c u ac i ó n s e a n s i m é t r i c a s .
4x 2   a  4 x  7a  5  0
a) 4 b) 3 c) -4 d) 2 e) 6

TAREA
DOMICILIARIA
5  m  n  18  x  4  m  n  x  3mn  0 es i n c o m p at i b l e e l v a l o r d e E  m  2n es:
2
21.
a) -27 b) -28 c) -30 d) -29 e)-50

22. Calcular el valor de m -2n si la ecuación c u ad r át i c a .

5  m  n  18  x 2  4  m  n x  3nm  0 es incompatible.
a) 8 b) -9 c) 10 d) 9 e) 4

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23. D e t e r m i n a r l o s v a l o r e s d e “ m ” d e m a n e r a q u e l a s r a í c e s d e l a e c u ac i ó n 𝒙𝟐 −
𝟐𝐦𝐱 + 𝐦𝟐 − 𝟏 = 𝟎 t e n g a u n a r a í z m e n o r q u e 2 y o t r a m a y o r q u e 2 .

a ) 1,3 b ) 1,3 c ) 1,3 d ) 1,3 e ) 1,3


2 4 . D e t e r m i n a r l a s u m a d e c u a d r a d o s d e l a s r aí c e s d e l a e c u a c i ó n (𝟐𝐤 + 𝟐)𝐱 𝟐 +
(𝟒 − 𝟒𝐤)𝐱 + 𝐤 − 𝟐 = 𝟎, s a b i e n d o q u e l a s r a í c e s s o n r e c i p r o c as .

a) 82/9 b) 82 c) 9 d) 9/82 e) 1/9

2 5 . S e c o n s i d e r a l a e c u a c i ó n d e r a í c e s r e a l e s 𝐱 𝟐 + 𝐦𝐱 + 𝐧 = 𝟎 y 𝑪𝑺 = {𝒓𝟏 , 𝒓𝟐 }. H a l l ar
l a e c u a c i ó n c u y a s r a í c e s s e a n −𝒓𝟏 y −𝒓𝟐 .

a ) x 2  mx  n  0 b ) x 2  mx  n  0 c ) x 2  mx  n  0

d ) x 2  mx  n  0 e ) x 2  mx  m  0
26. Si las raíces de la ecuación cu adrática 𝟔𝒏𝐱 𝟒𝐧−𝟏𝟒 − 𝟒𝐛𝐱 + 𝐚 − 𝟐𝐛 = 𝟎 s o n
r e c i p r o c a s y l a s u m a d e r a í c e s e s b - 5 . E l v a l o r d e “ a” ; e s
a) 26 b) 16 c) 46 d) 36 e) 37
27. Formar una ecuación cuadrática cuyas raíces sean la suma y el producto de las
r a í c e s d e l a e c u a c i ó n 𝐚𝐱 𝟐 − 𝟐𝐱 + 𝐜 = 𝟎.

a ) ax 2  (a 2c  2)x  2ac  0 b ) ax 2  (a 2c  2)x  2ac  0

c ) ax  (a c  2)x  2ac  0
2 2
d ) ax 2  (ac  2)x  2ac  0
e ) ax 2  (a 2c  2)x  2c  0
2 8 . D a d a l a e c u a c i ó n : 𝐱 𝟐 − √𝟓𝐱 + √𝟐 = 𝟎 d e r aí c e s 𝒙𝟏 y 𝒙𝟐 . D e t e r m i n ar e l v a l o r d e :
1 1 .
P 
x12 x 22
a) 5/2 b) 5/3 c) 5/4 d) 1/2 e) 2/5
29. ¿Cuál o cuáles de las siguientes ecuaciones
I. 𝐱 𝟐 − 𝐱 − 𝟏 = 𝟎.
II. 𝐱 𝟐 − 𝟐𝐱 + 𝟑 = 𝟎
III. 𝟑𝐱 𝟐 + 𝐱 − 𝟐 = 𝟎. ¿ N o a d m i t e n r a í c e s r e a l e s ?
a) solo I b) solo II c) I y II d) II y III e) Solo III
𝟏
3 0 . S i l a e c u a c i ó n 𝐱 𝟐 − 𝐦𝐱 + 𝟔𝟒 = 𝟎 ; a d m i t e c o m o r aí c e s a 𝒙𝟏 y 𝒙𝟐 t al q u e +
𝒙𝟏
𝟏 𝟑
= . Hallar “m”.
𝒙𝟐 𝟖
a) 24 b) 42 c) 21 d) 14 e) 45
U n a d e l a s r a í c e s d e l a e c u a c i ó n : x(x  2a)  a  x  a  x  1  a ; es:
2
31.
bc c b bc

a) x  b  a b) x  b  a c) x   b  a
d) x   b  a e) x  a  c
3 2 . E l m e n o r v a l o r e n t e r o n e g a t i v o d e “ n ” , p ar a q u e l a e c u ac i ó n : (𝐧 + 𝟐)𝐱 𝟐 + 𝟒𝐱 −
𝟐 = 𝟎 tenga raíces reales; es:

a) -4 b) 4 c) 3 d) -3 e) -2

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

𝒙(𝐱−𝟏)−𝐦−𝟏 𝐱
33. Para que valores de m la ecuación = t i e n e r a í c e s i g u al e s .
(𝒙−𝟏)(𝒎−𝟏) 𝒎

a) -1/2 b) 1/2 c) -1/3 d) -2 e) -1

34. Si r y s son las raíces de la ecuación: ax  bx  a  0

2
; D e t e r m i n ar e l v a l o r

de
(ar  b)(as  b)
a ) a 2 b ) a c ) a 3 d) a2 e) a

35. Si a y b son raíces de la ecuación: 3x  2(m  1) x  m  1  0 ; Determine el valor

2

de m para que se verifique: 9ab 2  3a 3  9a 2b  3b3  192

a) -5 b) -7 c) -3 d) -4 e) 5
36. Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
I) Si
x1  x2  0 , entonces las raíces son simétricas.
x .x  1 , entonces las raíces son reciprocas.
II) Si 1 2
b
x1  x2 
III) La suma de raíces es c
1 1 b
 
IV) La suma de las inversas de las raíces, es
x1 x2 c
, x1  0, x2  0
a) VVVV b) VVFV c) FFFF d) FFVV e) FFVV
37. Si x1 y x2 s o n l a s r a í c e s d e l a e c u a c i ó n : 3x 2  5x  1  2  x
C a l c u l a r : (x1+1)-1+(x2+1)-1
a) 1/2 b) 1/3 c) -1/2 d) ¼ e) 1/5
1 1 3
38. Si la ecuación: x 2  mx  64  0 ; admite como raíces a x1 y x2. Tal que:   hallar
x1 x2 8
“m”
a) 18 b) 26 c) 24 d) 25 e) 20
39. Calcular el mayor valor de “m” para que la ecuación:x2 + m = (m + 1)x - 1; Tenga raíces iguales.

a) 1 b) 5 c) 3 d) -1 e) -3
40. Si la ecuación cuadrática: (m+n-4)x2 + (m-n+6)x + 2 = 0 Es incompatible;
Calcular el valor de: m2 + 2n:
a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12
41. Dar la suma de los valores de “a”; siendo a un número real, si la ecuación:
x 2  2a a2  3 x  4  0 Tiene raíces iguales.

a) 0 b) 2 c) -2 d) 4 e) -4
42. Si en la ecuación: x2 + mx + n = 0; m y n son sus raíces; que valores adoptan estas raíces. Dar como
respuesta la suma de estas raíces.
a)1 b)2 c)-1 d) -2 e) N.A

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

4 3 . S i : “ x 1 ” y “ x 2 ” s o n l a s r a í c e s d e l a e c u a c i ó n : x 2 – 3 x + 1 = 0 . C a l c u l ar e l v a l o r
de: M = x1( x 22  1) + x2 ( x 12  1)
a) 6 b) 19 c) 21 d) 23 e) 45

4 4 . C u á n t o v a l e “ k ” p a r a q u e : x 2 + 3 x + k = 0 .T e n g a r aí c e s i g u al e s :
a)
3 b) 9 c)
7 d)
1 e) 6
2 4 4 4 5
45. Encontrar el valor de “n” para que la ecuación: 3x 2 + 41x + n = [Link] producto
de raíces sea 7.
a) 1 b) 2 c) 10 d) 21 e) 27

DESIGUALDAD: Es una relación que nos indica que la cantidad o expresión es mayor o menor que
otra. Estas se establecen sólo en el campo de los números reales.
TEOREMAS FUNDAMENTALES DE LAS DESIGUALDADES
1. a b ym a m b m

a bym 0 a.m b.m

2. a b
y
m m
3. Importante
a bym 0 a.m b.m
a b
y
m m

Es aquel subconjunto de los números reales definiéndoseles como aquel conjunto de

valores comprendido entre dos limites, llamado límite superior o supremo y límite
inferior o ínfimo.
CLASES DE INTERVALOS:
1. INTERVALO ABIERTO: Se caracteriza porque es un intervalo en el cual no se considera a los
extremos se representa:
Se denota así: ó   o ()

 a b 
x a ; b  axb

2. INTERVALO CERRADO: Es aquel intervalo en el cual se considera a los extremos. Se denota así:
 

 a b 

x   a ; b  axb

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

Forma general: ax  b  0 ó ax+b<0

Para resolver una inecuación lineal se transforma para todos los términos que contiene a la variable “x” al
primer miembro y las constantes al segundo miembro y luego en la recta numérica se identifica el intervalo
al cual pertenece la variable.

1. Hallar conjunto solución de las siguientes desigualdades

a) X>5
c) X< 3
e) X ≥0
f) X ≤ 0
g) –X > 2
h) –X ≥ -1
i) 4 2x 6x 20
j) 2x 1 7x 14
k) 3x 1 2x 5
k) 5x 1 7x 9
2. Señalar el conjunto solución de la siguiente inecuación 2X + 3 < 13
a) ,5 b) 2 ; 5 c) , 5
d) 5, e) N.A.

3. Hallar el conjunto solución de la siguiente inecuación :3X – 5 ≥ 7

a) 4,  b) -4 ; 7 c) ,4
d) 4, e) N.A.
4. Hallar el conjunto solución de: -X + 4 ≤ ½ X + 1
a) 2,  b) -2 ; 6 c)  2,
d) 2, e) N.A
5. Resolver: 2(x - 3) + 3(x - 2) > 4(x - 1)Indicando el menor valor entero que
adopta “x”
a) 1 b) 8 c) 7 d) 10 e) 9
x 1 x 1
6. Resolver:   6 indicando el intervalo solución.
2 3
a) x  [7; +> b) x  [1; +> c) x  [-1; 1] d) x  R e) x  

x2 x6 x3

7. Resolver:    5 indicando el intervalo no solución.
3 5 7
a) <4; +> b) <1; 4> c) <-1; 1> d) <-; 4> e) N.A

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

x 1 x 2 x 3 x  4
8. Resolver:    Hallar el mayor valor que satisface la desigualdad.
2 3 4 5
a) 2 b) 1 c) 0 d) -1 e) -2

9. El conjunto solución de la inecuación 3x  1  5x  7  10x  3 es:

a) 4,4] b) [ 4,  c) [4,  d) , 4] e) , 4

10. El conjunto solución dela inecuación es: 3x  1  7x  3  12x  3 es:

a)  0,  b) , 1 c) 1,0] d) ,0] e) [0, 

11. Si x  1 ; 7, entonces a qué intervalo pertenece: x + 3

a) 3 ; 4 b) 4 ; 10 c) 3 ; 7 d) 7 ; 10 e) N.A.

2 2
ax +bx + c > 0 ó ax +bx + c < 0

Pasos a seguir:
1. El coeficiente principal debe ser positivo y la inecuación debe estar reducida de modo que el segundo
miembro figure el cero.
2. La expresión debe estar factorizada para luego igualar cada factor a cero.
3. Se ubican dichos valores sobre la recta numérica (puntos críticos).
4. Se empieza por asignar el signo (+) en el último intervalo y luego en los demás intervalos de variación
se alternan los signos
(–), (+), (–), (+),.... de derecha a izquierda.
5. La solución de la inecuación estará dada por las zonas positivas si el sentido de la desigualdad es (>) o
por las zonas negativas si el sentido de la desigualdad es (<).
RECUERDA
RECUERDA 
  
  

SEGUNDO CASO:
Cuando los factores de P(x) son todos lineales y algunos ceros son de multiplicidad mayor que uno.
Suponiendo que (x-r) es el factor que se repite “m” veces entonces puede ocurrir lo siguiente:
1. Si m es par.
Cuando un factor este elevado a un exponente “par” los signos de los intervalos no son alternados (se
repite el mismo signo)
Resolver:
(x-2)2(x+1)(x+3)  0 ………………………
2. Si m es impar.
Cuando un factor esta elevado a un exponente impar los signos en los intervalos no se alteran.

Ejemplo 1.

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

( x 2  x  3)20 ( x  4)( x  5)7

1) 0
( x  4)(2  x )5
. x 4 ; x  2
x 5 multiplicar x ( 1) x 5
 0  0
2 x x 2
 C .S .  
 5;2
Ejemplo 2.
( x  1)( x  2)
 0
( x  3)
. x  -3
+ +
-3 -1 2
C.S. = -3 ; -1  2 , +
1) El conjunto solucion de las sgtes
Inecuaciónes es:

A) 2 x
2
 7x  6  0
B) 3 x
2
 7x  4  0
C) x 2  x  2  0

D) 6 x  2 x  20  0
2

E) x  4 x  32  0
2

F) 3 x  2 x  5  0
2

G) 3 x  2 x  5  0
2

2) El conjunto solucion de las sgtes

Inecuaciónes es:
A) (x  1)2 (x  1)  0
B) (x  3)(x  2)2  0
C) (x  4)2 (x  5)  0

D) (x  6)(x  2)  0
2

E) (  x  2)(  x  3)  0
2

F) (x  7)(  x  4)  0
2

G) (  x  1) (  x  2)  0
2 2

3) El conjunto solucion de las sgtes

Inecuaciónes es:
x4
A) 0
x2

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

x5
B) 0
x 1
3 x
C) 0
3 x
x-2
D) > 0
x+ 1
x+2
E) 0
x- 1
x+ 2
F) > 0
x -1
-x + 3
E) 0
x +1
-x
F) 0
-x - 1
4) Determinar el conjunto solución de:
2
x – x – 6 0
A) ]-2,3[ B) [-2,3[
C) ]-3,2[ D) [2,3[
E) ]-3,-2]
5) Resolver: x 2 - 8x + 12 > 0
A) ;2  6; 
B) ; 2  6; 
C) [2;6[
D) 2;6
E) ]2;6[
6) Resolver x 2  13 x  30  0
A) ,3 10, 
B) , 2 10, 
C) , 3 10, 
D) ,3 10, 
E) ,3 10,  


7) Hallar el conjunto solución (X+8)2(X+1) < 0

A) <6; + U<-8 -1>
B) R - {-8}
C) -; -8]  [8; +
D) [-8, +> E) [-8,8]

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

8) hallar pare que valores cumple que

(X-1)2 (X-2)(X+3)3 ≥ 0
A) <2; +
B) R - {-3,2}
C) -; -3   2; + {1}
D-; -3   2; +
E) X  <-, -3] U [2, + >

x6
9) Resolver: 0

x x 4
A)  6 ;  4  U  0 ;  

B) 
 6 ;4 U 0 ;
C) 6,0
D)  ;  6  U 4 ; 0

E) 
 6;0
x 2  3x  2
10) Resolver: 2 0
x  4x  3
A)  ;3  3 :    2
B)  ;2  3 :    1

C)  ;4  5 :    1
D)  ;2  3;   1

E)  ;4  5;   1

25
11) El conjunto solución de: 2  1 ; es:
x
A)   5;5 
B)   5;5 
C)   5;5    0 
D)  ; 5   0;5 
E)  5;0   0;5 
12) Resolver:
 x  3  x  5   2x  7   x  4   0
A) 3, 5 U 7,   B) 3,5 U 6, 7
7
C)  5, 2 U ,5
2
7
D)  5, 3 U ,4 E)  ,1
2

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

TAREA DOMICILIARIA

3x 10 3
1) si m n , talque x 4 .hallar “m+n”.
x 7 2
a) 2 b) 4 c) 3 d) 5 e) 1
2) Que la ecuación x2 2mx m 2 se verifica para todo valor real de “x”.

1,2
a) b) 1,2 c) 1, 2 d) 1, 2 e) 1, 2
3
3) Entre que limites debe ser estar comprendido “n” para que la inecuación: x 2 2nx n
16
x
se verifica
a) 1/ 4,3 / 4 b) 1/4 , 3/4 c) 1/ 4, 3/4 d) 1/ 5, 3/7 e) 4, 4/3
(x  3)(2x  1)
4) El conjunto solución de la inecuación: 0
x 2  5x  4

a) x  ;  1   1;3   4;  b) x  ; 1   1;3   4; 

2  2 

c) x  ; 1   1;2   4;  d) x  ;   1;3   5; 

1
2  2
e) N.A
5) El conjunto solución de la inecuación:  x  4   2x  3   x  1   2x  1   0
2 3

 3 1 3 1  3 1
a)   ,  1,  b)  ,  1,   c)   , 
 2 2 2 2  2 2
3 1
d) , e) 1, 
2 2
6) Si “x” varía en el intervalo  1 ; 5  , en que intervalo varía la expresión: x 2  4 x  2
a)  1 ; 1  b) 0;5 c)  3 ;6  d)  2 ; 6  e)  2 ; 7 
 x  2 4  x  1 5  x  1  2 0
7) Resolver:
 x 4  4   x  3 7
a)  1,1  b)  1, 3  c)  1, 2  d)  1, 3   1 e)  1, 2   3
8) Resolver: ( x  3) ( x  4) ( x  5) ( x  6)  0 indicar la suma de los valores enteros del C.S.
5 3 4

2
x ( x  1)
7

a) 3 b) 5 c) 7 d) 8 e) 10

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

9) Hallar el valor de k, si la ecuación:

Tiene solución única.

a) 1/3 b) 1/4 c) 1/5 d) 1/6 e) 1/7

 x  3 2
 x  5
2
10) El conjunto solución de:
2
2
x 1

a) 2, b) 2, c) ,2 d) ,2 e) 2,

11) ¿Cuántas de las siguientes proposiciones son verdaderas?

I. tiene

II. tiene

III. tiene

IV. tiene

a) 3 b) 2 c) 0 d) 4 e) 1

Definición: El valor absoluto de un número real “x” se define como aquel número real no negativo
denotado por x ; donde:

 x ; si : x  0

x   0 ; si : x = 0
  x ; si : x  0
Ejemplos:
* 25  25
* 12    12   12
* 1 3  3 1
Estos ejemplos nos darán a entender, que el resultado de aplicar valor absoluto a una expresión
matemática nos dará siempre una expresión positiva.

PRINCIPALES TEOREMAS
x  0; xR
2 2
x  x ;  x R
x  x ; xR
 x  x ; xR
2
x  x ;  x R

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

Además, si x e y son reales, entonces:

x.y  x . y
x x
 ;con y  0
y y
x  y  x  y  x, yR
x  y  x  y  xy  0
x  y  x  y  xy  0
ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
Teoremas:
x 0x0
x  a  a  0   x  a  x  a 
x  y  x  y  x  y
INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
Para resolver las inecuaciones con valor absoluto se requieren del uso de los siguientes teoremas:
1. x y  y0  yxy

2. x  y  x  y ó x  y

3. x  y  x  yx  y  0
4. x  y  ( x  y)(x  y)  0

1. El valor de “x” que satisface la ecuación,es

a) x  4  6
b) x  2  5
c) x  7  9
d)  x  2  3

e) 2x  4  6
f) 2x  7  x  5
g) 3x  1  2 x  5
h) 3x -2 = 2x+3
i) 2x - 3 = x-5
j) 2x2 – x - 8 = 7
k) x2 – 1 = 0
2. Resolver: 3x  7  8
7
a) 1 b) c) d)  e) -1
3

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

3. Resolver: 2x  4  6
a)  1,5  b)  0,5  c)  5, 4  d)  4,5  e) 

4. Resolver la igualdad: x  3  4x

 
a)  1;
3
5
b)  
2;
3
4
c) 3
4  
d) 1; 
1
2
e)  3
5
, 1 
5. El conjunto solución de la ecuación: 2x  3  x  2 ; es:

a)  5 ;  3 b)  5 ;2 
c)  5 ; 
1
3  d)  2 ;5  e)  2;  3

6. El conjunto solución de: 2x  13  x  5

a) {6} b) {8} c) {-6} d) {6; 8} e) {-6; 8
7. La solución de la inecuación: 2x  3  1 ; es:
a)  2 ,   b)  2 c)  1 , 2  d)   , 1 e)  , 1  U  2 ,  
8. Resolver: x  3  5
a) 2, 8 b)  2, 8  c)   2, 8  d)  2, 8  e)  9,8
9. Indicar el conjunto solución en: x  5  2x  3
2
a)  8, 2 b)  8, c)  8, 2  d)  8, 2  e)
3  3 
10. Resolver: x  3  x  2
a)  2.5;   b)  ; 2.5  c)  2.5;   d)  ; 2.5  e)  ;2.5 
5x  48  3 2x  16
11. Si: x  0 ;3 , calcular el valor de:
x
a) 3 b) 8 c) 11 d) – 5 e) – 6
12. Resuelva: 3x  6  2x  6  3x  9  2x  4

a)  1 b)    1
2
c)  d)  2 e)  0 

13. ¿Cuántos valores enteros de “x” verifican la siguiente inecuación: x 3 x 1 ?

a)1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

TAREA DOMICILIARIA
1. Resuelva: 3x  6  2x  6  3x  9  2x  4

a)  1  
b) 
1
2
c)   d)  2 e)  0 

2. Resolver la ecuación: x2  2 x  3  0
a) 3 b)  4 c)   d)  2, 2 e)  3,3

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

3. Determinar el mayor valor entero de k en: 12 x2  4 x  5  k  0; x  R

a) 2 b) 3 c) 7 d) 4 e) 9

4. Hallar el conjunto solución de:

a)  0,1  1,  b) 0,1  1,  c)  0,1  2, 

d) 0, 1  1,  e) 
 1, 0  1, 
5. ¿Cuántos valores enteros de “x” verifican la siguiente inecuación: x 3 x 1 ?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
x
6. Al resolver la inecuación:  0 Se obtiene por conjunto solución , m  m, 
x 5
2
. Hallar el valor de: “ 2m ”.
a) 50 b) 40 c) 30 d) 40 e) 60
MATRICES
Definición: Una matriz es un ordenamiento rectangular de elementos que pueden ser números funciones,
vectores, etc. dispuestos en filas y columnas del siguiente modo.
Notación general:
Así: sea la matriz de m filas y n columnas cuyos elementos son de la forma a i j que nos indica que es un
elemento de la fila i y columna j.

 a 11 a 12 a 13 a 1n 
 
a a 22 a 23 a 2n 
A   21   a i jmn
 
a a mn 
 m1 a m2 a m3

y se lee: matriz de m filas por n columnas.

|EJEMPLOS

1. Hallar de la matriz

a) 4 b) 3 c)2 d)1 e)9

2. Escribir explícitamente la matriz A   a i j   K32 / a i j  i  2j

3 5 3 7 5 7  4 2 
        2 2
a)  4 6  b)  4 8  c)  6 8  d)  0 0  e)  
 5 7   5 9   7 9   1 4  1 0

3. Consideremos la
Matriz: A   aij  tal que aij  2i  3 j para todo valor admisible de i y de j .Hallar: a13  a 23
23
a) 24 b) 11 c) 13 d)4 e)9

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

4. Escribir explícitamente la matriz.

B= / = +
a) b) c) d) e)

5. La suma de los elementos de la matriz explicita de ;

C= / = + es:

a) 14 b)13 c)12 d)11 e)9

MATRICES ESPECIALES
i) Matriz cuadrada. - Es aquella matriz donde el número de filas es igual al número de columnas
Diagonal Secundaria
3 4 1
 
A  5 2  6
7 1 Diagonal
 3 Pr incipal

ii) Matriz diagonal. - Es aquella matriz cuadrada donde todos sus elementos son nulos a
excepción de por lo menos un elemento de su diagonal principal
 1 0 0
   6 0 
 0 1 0 ; 
 0 0 6  0 0 

 

6. La matriz dada es una matriz diagonal.

Hallar “x + y + z”
 4 x3 0 
M  0 a y5
 
 2z 0 2b 
a) 2 b) – 2 c) 0 d) 1 e) 5

iii) Matriz escalar. - Es una matriz diagonal donde los elementos de la diagonal principal son
iguales:
 2 0 0
   7 0 
 0 2 0 ;  
 0 0 2  0  7
 

7. Si “B” es una matriz escalar:

a  4 0 a
B   0 b  2 0  Hallar: “a.b”
 0 0 3 
a) 12 b) 6 c) 14 d) 18 e) 35

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

iv) Matriz identidad. - Es una matriz escalar cuyos elementos de su diagonal principal son iguales
a 1. Se denota por “In”.
In = (aij) / aij = 1; i= j, 0; i  j
1 0 0
1 0   
I 2    ; I 3   0 1 0
0 1  0 0 1


v) Matriz triangular superior. - Es una matriz cuadrada donde todos los elementos que se
encuentran por debajo de la diagonal principal son cero.
 3 7 2
  5 0
 0 4 1 ;
 0 0 5 0 0
 
Dada la matriz triangular superior:
 7 b  1 a  2
A   a  2 6 d  1 
 b  3 d  4 7 
Hallar: “a+b – d”
a) -7 b) 3 c) -5 d) 4 e) -6

vi) Matriz triangular inferior. - Es una matriz cuadrada donde todos los elementos que se
encuentran por encima de la diagonal principal son ceros:
 5 0 0
   2 0
 0 7 0 ;  
 3 4 1   4 3
 
vii) Matriz nula.- Es aquella donde todos sus elementos son iguales a cero.
 0 0 0
  0 0 0 0 0
 0 0 0    
0 
; ;
 0 0 0 0 0 0 0
 
RELACIONES ENTRE MATRICES
a. Igualdad de matrices:
Así, dadas las matrices: A = (aij)m x n ; B = (bij) m x n

Ejemplo:
1. Hallar “a+b+c”, en la siguiente igualdad:
5 1  a b
3 2  
  2 x2  c 2  2 x2
a) 12 b) 11 c) 9 d) 18 e) 10

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b. Transpuesta de una matriz:

 2 3
   2 5  1
Ejemplo: A   5 4  A t   
1 6  3 4 6
 
 2 1 3
 
A   0 6  1 
1 4 1 
c. Matrices Opuestas:  
 2 1 3 
 
Su opuesto es :  A   0  6 1  |
  1  4 1
 

d. Matriz Simétrica: Una matriz cuadrada A es simétrica si es igual a su transpuesta.

T
Si: A  A  A es simétrica
Ejemplo 1 :

4 9 T 4 9
A A  
 9 2  9 2

Como A = AT entonces A es simétrica.

1 6  9
Ejemplo 2: A   6 7  5
 9  5  3
Espejo

 La simetría se da porque los elementos que están por encima y por debajo de la diagonal principal
son iguales.

2. Dada la matriz simétrica:

 7 3 a 
A   b 1 4 
 5 c 2 
Hallar: “a- b + c”

a) 10 b) 6 c) 4 d) 12 e) 3557

e. Matriz Anti simétrica: Una matriz cuadrada A es anti simétrica si es igual al negativo de su
transpuesta, es decir:

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T
Si: A   A  A es antisimétrica
0 9 3  0 9  3
Ejemplo1: A   9 
0 8  ;  A   9 0 8 
T

 3  8 0   3  8 0 

Como A = -AT entonces es anti simétrica.

 0  7  5
 18 
Ejemplo 2: A  7 0
5  18 0 
Ceros

5 a3 7 
3. Si: A  8 9 b  2  es una

7 4 10 

Matriz simétrica. El valor de (a+b), es:

a) 9 b) 3 c) 6 d) 11 e)2

OPERACIONES CON MATRICES

1. Adición de matrices

Sean las matrices:

A = (aij)mxn ; B = (bij)mxn

Luego la matriz suma de “A” y “B” es:

A + B = (aij + bij)mxn

Ejemplo:
Calcular a + b + c si:
 2 7   5 21   c  21 a 
     
 11 4    15 14    b a  10 
 5 9   8 19   c  15 c 
    
a) 26 b) 28 c) 82 d) 54 e) -26

Educación pública gratuita al servicio de la juventud estudiosa 71

Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

Observación:
- A – B = A + (-B)
-A+B=B+A
-A+=+A=A
- (A + B) + C = A + (B + C)
f. TRAZA DE UNA MATRIZ
= Suma de la diagonal principal.
2 3 4
A  1 3 1 
2 1 1 
Traza(A) = 2 + 3 + 1 = 6
2. Multiplicación de matrices
a. Multiplicación de un escalar por una matriz
A = (aij)mxn kA = (kaij)mxn
Ejemplo:
 5 3  5 x8 3 x8   40 24 
A     8A      
  2 1    2x8 1x8    16 8 
b. Multiplicación de una matriz fila por una matriz columna.
Sean las matrices:

 b1 
  n
A  a1 a2 a3 .... an 
b 
; B  2 
 A x B = (a1 . b1 + a2 . b2 + ..... + an bn) =  a ib i
i 1
 
b 
 n
 4
Ejemplo. Sean: A = (1 3 2); B= 2
 
 
 5
 
 A x B = 1 x 4 + 3 (-2) + 2 x 5 = 8
c. Multiplicación de dos Matrices:

Ejemplo: Sean:

El siguiente producto matricial:

2 9   7 11 
 ×   Equivale a:
 4 15   3 10 

c) 
41 112 
d) 
40 110 
a)  41 112  b)  41 121    e)  39 117 
     
 73 195   37 195   73 194   72 196   73 159 

PROPIEDADES:
1. (A  B)t = At  Bt
2. (At)t = A
3. (AB)t = BtAt
4. (KA)t = KAt
5. K(A+B) = KA + KB

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6. A (B + C) = AB + AC
(B + C)A = BA + CA
7. (AB)C = A(BC)
8. En general “AB” no es necesariamente igual a “BA”.
Si “A” y “B” son dos matrices cuadradas del mismo orden entonces:
“A” y “B” conmutan o son conmutativos  AB = BA
“A” y “B” son anticonmutativos  AB = -BA
9. AI = IA = A
10. In = I
11. Si: AB = AC, no implica que: B = C
12. “A” es una matriz idempotente, si: A2 = A
13. “A” es una matriz involutativa, si: A2 = I
14. “A” es una matriz nilpotente, si: A 2 = 

d. Potenciación de Matrices:
Definición: Sea A matriz cuadrada de orden “n”  N definimos: An  A
.
A
.A
...
A n2
"n" veces
Ejemplo:
3 4 
4. Dado: A   
 2 1
3 4  3 4  17 16 
A2 = A . A =  .   
 2 1  2 1 8 9
17 16  3 4  83 84 
A3 = A 2 . A =  .   . 
 8 9  2 1  42 41

1. Sea la matriz
Calcular 2Dt + I
A) B) C) D) E)

2. Hallar la suma de los elementos de A + si A=

a)4 b)6 c) 10 d)8 e) 12

3. Dada la matriz: A = 2 3 . Calcular “A2 – 4A”
3 2

a) 5 1  b) 5 0 c)  5 0 d)  5 1 e) 5 0
0 3 0 3   0 1   0 5  0 5

4. Si : A2 = B2 = 10 01 ; AB = 10  1 ; BA =  2

2    1
1  . Hallar: (A + B)2
0 
  

a)  4 0 b) 8 0 c) 1 0 d) 2 0 e)  1 4
0 4  0 8 0 1 0 2 0 7 

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5. Sean las matrices. A  

a b  2 b  .Si se cumple que: A  B  I donde 1 0  .
 0 c  y B  b c  I  
    0 1 
Hallar a + b + 2c
a) ½ b) –1/2 c) 3/2 d) 0 e) N.A.

 2 1
6. Si: A   1  4 8 1
.Hallar: Traz A  B 
 2 y B2 1 3 
 0 
 1 
a) 2 b) 2 c) 1 d) 1 e) 3
3 4
7. Dadas las matrices A   1  2 1 1 .La traza de la matriz BT AT es:
1  y B  

4 5 3
 2 5 

a)-2 b)22 c)33 d)-4 e)N.A

3 1
8. Dadas las matrices: 2 1 2 .La traza de la matriz
 1
3
A 
0
y B  
1  1   0
4 
Q  2 BT AT  (3I )T es:
a)-32 b)22 c)32 d)-4 e)N.A.

9. Dada la siguiente ecuación matricial:  At  B   2A  X  0 ; donde:

t

 2 1   1 2 
A  y B 
 3 0   1 1
Encontrar la matriz X e indicar su traza.
a) 11 b) 5 c) 6 d) 9 e) 3

2 1 2 2 1 2
10. Dadas las ecuaciones de las matriciales: A  2 B   2 5 6  , A  B   2 1 1 
 4 1 1   0 1 1 
Hallar la traz(A)
a)16/3 b)16 c)16 d)1 e)N.A
 3 4
 2 1 1 
11. Dada las matrices : A   1 1  y B T T
 , Q  B A  2 .Hallar la traz(Q)
 2 5   4 5 3
a)19 b)39 c)29 d)20 e)N.A
1 2 3  m  2 3 m  1
12. Dadas las matrices : A   1 0 4  y B   2 1 7  traz (AB)  48 , hallar el valor de
 2 1 3   1 m 1 
“m”.
a)4 b)3 c)2 d)3 e)5

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DETERMINANTES

Definición: el determinante es una función que aplicada a una matriz cuadrada la transforma en un escalar.
El determinante de una matriz A se denota por: det A o´ A .

DETERMINANTE DE MATRICES CUADRADAS DE DIVERSO ORDEN.

a11 a12 
MATRIZ DE ORDEN DOS: sea la A    Se define su determinante:
a21 a22 
A a11.a22 a21.a12

Definición: el determinante es una función que aplicada a una matriz cuadrada la transforma en un escalar.
El determinante de una matriz A se denota por: det A o´ A .
x  1 3
8x
1 2
1. Resolver:
a) 1 b) 3 c) 2 d) 6 e) 11
2. Marcar con verdadero o falso :
5 2 a2 ab n 1 1
i) 1 ii) 0 iii)  1
7 3 ab b 2 n n 1
a) VVV b) FVF c)VFV d)VVV e)VVF
3. Si : (1 + x) (1 - x) = y2. Calcular :
x y y  1
E= y x + xy x
a) 0 b) –1 c) 1 d) 2 e) -2
4. Si: A = Log2 32 Log3 27 . Calcular : A
Log4 16 Log5 125
a) 15 b) 13 c) 8 d) 7 e) 9
x 2 3
5. Dada la matriz : H = , Si H = 4. Hallar H2
x 1

a) 268  51 b) 244  51 c) 244  45

 68 13  60 13  68 11

d) 268  45 e) 268  45
 68 11  68 13

6. Si “x” satisface la ecuación: x + 2  3 = 2 1 4 . Calcular el valor de:

0 3 2 0
E = Traza (x) + x
a) –39 b) 32 c) –7 d) 25 e) 30
7. Si la matriz X satisface la ecuación: X + 2 1  2 = 2  1 . Hallar X
3 1 3 4

a) –24 b) –15 c) 9 d) –9 e) –33

2
8. Dada la matriz: A = 2x x , si : A = 3. Hallar: 2A + 3At
1 2
a) 100 b) –125 c) 25 d) –100 e) N.A.

Educación pública gratuita al servicio de la juventud estudiosa 75

Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

9. Calcular la determinante de:

a) 12 b) 13 c) 11 d) 14 e) 15

MATRIZ DE ORDEN TRES:

Para este caso pueden emplearse las siguientes reglas.

Regla de Sarrus
Menores complementarios
a11 a12 a13 
 
Sea: A  a21 a22 a23  se define:
a31 a32 a33 

REGLAS PRÁCTICAS:

 Regla de Sarrus : (Vertical)

 a11 a12 a13 
A  a21 a22 a23 
a31 a32 a33 
a11 a12 a13
a21 a22 a23
 A  (a11a22a33  a21a32a13  a31a12a23 )  (a31a22a13  a11a32a23  a21a12a33 )

1 3 2
 
10. Calcular el determinante de la matriz siguiente: 2  6 3 
3  4  1

a) 70 b) 71 c) 72 d) 73 e) 74

11. Calcular el valor de “m” sabiendo que la matriz siguiente:

4  3 2 
 
M  5 m  7 , Admite por valor del determinante a 178.
4  1 4 
a) 9 b) 11 c) 13 d) 15 e) 17

3 2 5
12. Hallar "x" en: 7 3 x  15
4 2 3

a) 7 b) 9 c) 3 d) 10 e) 2

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

 1 2 2
 
13. Hallar el determinante de: B   4 5 3 
3 5 7 

a) 22 b) 14 c) 16 d) 18 e) 20

1 2 7 
14.

Hallar el determinante de: A  1 3 6

 
1 4 5

a) 3 b) 2 c) 1 d) 0 e) -1

 5 2 4 
 
15. Si el determinante de la matriz A   3 2 p  ; es 36, el valor de "p" será:
 8 2 4 

a) –10 b) 8 c) –8 d) 5 e) –5

MATRIZ INVERSA
Dada una matriz cuadrada “A”, entonces la matriz “A” se denotara por A 1 .
CALCULO DE LA MATRIZ INVERSA:
MATRIZ INVERSA DE ORDEN DOS:
a b
Si: A 
c d
S e tiene :
1 1  d b 
A   
A  c a 
1 1
Luego: A   adj A  A  0
A
Decimos que una matriz cuadrada es "regular si su determinante es distinto de cero, y es "singular “ si
su determinante es igual a cero.
A 0  Matriz Regular
A 0  Matriz Singular

Ejemplos:
1.- Calcular, por la propiedad anterior, la inversa de las siguientes matrices:
1 2  3 1 
A  , B 
2 4 2 5 
A) Rpta: No existe la inversa de la matriz A porque su determinante es igual a cero.

Educación pública gratuita al servicio de la juventud estudiosa 77

Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

4 3 
1. Sea la matriz: N    , hallar el término (n21) de la inversa de N
5 4 
a) –4 b) -5 c) 1 d) –1 e) 4
1 2
2. Dada la matriz 𝐵 = [ ]. Hallar |𝐵−1 |
3 9

a) –2 b) -1/3 c) 1/5 d) –1 e) 1/3

1 3
3. Si la Matriz 𝐴 = [ ]el valor de det(A-1)
2 5

a) –4 b) -5 c) 1 d) –1 e) 4

1 2
4. Hallar |𝐴−1 | ; si A =[ ]
3 4
a) 5/2 b) -1/2 c) ½ d)-1 e) 0

2 3
5. Hallar la inversa de:   e indicar la suma de sus elementos :
4 5
a) 1 b) 2 c) 3 d)4 e) 0

−2 −4
6. la inversa de la siguiente matriz: 𝐴 = [ ]
−3 −6

a)5 b) 6 c) 0 d) –12 e) 12
 1 0
7. Siendo: A    entonces su inversa es la matriz
 1 1

 1 0  1 0  1 0   1  1  1  1
a)   b)   c)   d)   e)  
 1  1 1 1  1  1 0 1   0  1

8. La suma de los elementos de la matriz inversa de:

 2 1
A  es.
 1 3

a) 5 b) 5/7 c) 1/7 d)6 e) 7

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

2 5 
A 
9. Si:  1 3 ,Entonces la suma de los elementos de la matriz A-2 es

a) -1 b) -3 c) -5 d)-7 e) -9

10. Encontrar la Inversa de la siguiente matriz:

3 2
A 
7 4
 1
a) 
2 1
 b)  8 2
c)  2 1  d)  8 5 e)  3 2 
       
  7 3   7 
3
  3 1   7 4 
 2  3 5
 2 2 2 
 
 3
2 1 
11. Si se tiene que: A    , la matriz inversa (A ) viene a ser:
-1
1  1 
1 1 1 1  1 1  1 2 
3  3    3  
a)   b)  3 3  c)  3  d)  3 3  e) N.A

1  2  1  2  2  2 1  2 
 3 3   3 3   3 3   3 3 

2 3
 
12. Hallar la inversa de:
 4 5  e indicar la suma de sus elementos :
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

13. Dada la matriz . Hallar .

a) 1/3 b) 1/4 c) ½ d) 1/6 e) 1/5

2 5 
A 
14. Si:  1 3 .Entonces la suma de los elementos de la matriz A-2 es:

a) -1 b) -3 c) -5 d) -7 e) -9

MATRIZ INVERSA DE ORDEN TRES:

1 1
A   adjA  ; A  0
A
NOTA: una matriz cuadrada A tiene inversa si y solo si el det(A) es diferente de cero.

La adjunta de una matriz se define:

adj A    cofact  A 
t

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

TEOREMAS:
Sean A y B matrices cuadradas no singulares.

a) (A)(A-1) = (A-1) (A) = I

b) (AB)-1 = B-1.A-1
c) (A-1)-1 = A
d) (A)-1 = -1.A-1 ;: escalar.
1 1
e) A 1  A =
A
f) (I-1)-1 = I
g) (AT)-1 = (A-1)T

EJEMPLO.
 1 2 3 
 
Hallar, la inversa de la matriz A   3 2 5 
 1 3 
 4

SOLUCIÓN:
Ahora, calculamos el menor de cada elemento de
, si...( i  j )......es....... par
A= Aij con el signo 
, si...( i  j )......es......impar
Se llamará cofactor de yij
2 5
Cofactor de A11    26
4 3
3 5
Cof. de A12    (4)  4
1  3
3 2
Cof. de A13    14
1 4
2 3
Cof. de A21    (18)  18
4 3
1 3
Cof. de A22   0
1  3
1 2
Cof. de A23    (6)  6
1 4

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

2 3
Cof. de A31   4
2 5
TEOREMA
1 3
Cof. de A32    (4)  4
3 5 Sea una matriz invertible, entonces
1 2 la matriz inversa está dada por :
Cof. de A33    4
3 2
1 Adj A
A 
Luego: Cofactor de Ac es: A
  26 4 14 
 
AC   18 0  6 
 4 4  4 


 26 18 4  1 2 3
 
 Adj A   4 0 4   A  3 2 5  24
 14 6 4  1 3
 4

 26 18 4 
1 1  
Entonces: A  4 0 4 
24 
 14 6 4 

1. hallar la traza de la traza de la matriz inversa de:

2 0 1
𝐴 = [1 1 −4]
3 7 −3
a) –6 b) -5 c)1/5 d) –1/5 e) ¼

1 2 0
2. Dada la matriz 𝐴 = [3 1 1],la traza de la matriz inversa de A; es:
2 1 1
a) –2 b) 2 c) 1 d) –1 e) 4

1 −2 0
3. Si 𝐴 = [1 −1 0], el valor de |𝐴−1 + 𝐼 −1 | es:
1 2 1

a) –2 b) 2 c) -4 d) –1 e) 4

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

1 3 4
4. La traza de la matriz inversa de 𝐴 = [3 2 1], es:
4 3 2
a) –20 b) 2 c) -40 d) 10 e) 20

1 a  b 0
 
5. Si la matriz: A  2 5 a Es simétrica; calcular la traza(A-1).
b x 3

a) –12 b) -14 c) -16 d) -13 e) -15

1 1 1
Halle la matriz inversa de: A  2
 
6.
 3 2 ,
 3 3 4
 

 4 1  1  6  1  1  6  1  1
A)   B)   C)  
 2 1 0   2 1 0   2 2 2 
3 0 1  3 0 1  3 2 1 
     

6 2 3  6 3 1
D)   E)  
2 1 0  2 1 2
3 1 3 1 
 0   3

 1 0 0
 
7. Dada la matriz: A   1 2 0 , Determinar: Traza A + Traza A 1
 1 2 3

a) 47/6 b) 41/6 c) 37/6 d) 57/6 e) 43/6

 2 1  2
 
8. Hallar la inversa de la matriz: A   3 0 1  , e indicar la suma de A21 + A22.
 1 4 0 
 
a) 1/33 b) 1/11 c) 2/33 d) 3/11 e) 33

1 2 1
 
9. Si A es una matriz definida mediante: A   0 0 2  .Entonces el valor de la traz(A-1) es:
0 1 0
 
a) 2 b) -2 c) -1 d) 0 e) 1

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

DEFINICION: En esta unidad estudiaremos parte de la geometría analítica esta parte de la matemática
relaciona el álgebra y la geometría como consecuencia de asociar puntos y ecuaciones con figuras
geométricas.

Sean: A  x1, y1   B  x 2 , y 2    2 en el triángulo rectángulo, mediante el teorema de Pitágoras del

siguientes grafico se tiene:
Y

y2 P2

D
D  A,B    x 2  x 1  2   y 2  y1  2
y 2  y1

P1
y1
x 2  x1

X
x1 x2

P2  x 2 , y 2 
M  x, y 

P1  x 1 , y1 

 x  x 2 y1  y 2 
M=  1 ; 
 2 2 

ANGULO DE INCLINACION DE UNA RECTA

Es el Angulo formado por el eje “X” y la recta medida en sentido antihorario.

Y Y
L Y Y
L
X L L

 X
X

 180 
X
90    180   90 0
0    90

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

PENDIENTE DE UNA RECTA

Es un número real que se obtiene al calcular la tangente de dicho ángulo.

L
Y
m  tg
y  y1
y 2  y1 m 2
x 2  x1


x 2  x1
X

ECUACION PUNTO PENDIENTE DE LA RECTA

Sea P  x, y  un punto variable de una recta “L”, Po un punto de paso de dicha recta y “m” pendiente
de la recta “L”.

L
Y P  x, y  y  yo
m
x  xo
 L : y  yo  m  x  xo    x, y   punto cualquiera
 y  yo 
  x o , y o   punto de paso
Po  x o , y o    m  pendiente
 x  xo 
X

NOTA: Si “L” no es paralela al eje “Y” entonces intercepta a dicho eje en un punto “(0, b)”:

Y
L
 0, b 
L : y  mx  b

ECUACION GENERAL DE UNA RECTA

La recta es horizontal cuando
Es decir de la forma: L : Ax  By  C  0
A 0 y B 0 .
La recta es vertical cuando
A 0 y B 0 .

A
m
NOTA: la pendiente en la ecuación general de una recta está dada por: B

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

PROPIEDADES 3) DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA

1) RECTAS PARALELAS. RECTA
P1  x 1 , y1 
L1 L2
L : ax  bx  c  0
D ax 1  by1  c
  D
2 2
a b
L1 // L 2  m1  m 2

2) RECTAS PERPENDICULARES. 4) DISTANCIA ENTRE RECTAS

PARALELAS
L1
L1 : ax  bx  c1  0
L1  L 2  m1.m 2  1
D L 2 : ax  bx  c 2  0
L2
C1  C 2
D
2 2
a b

1. Calcular la distancia entre los siguientes 5. La distancia entre los puntos es (7; 1) y
pares de puntos:
(2 , 4) ; (7 , 16)
(2; m) es 5. El valor de “m” es:
(-2 , 5) ; (7 , 7)
(1 , 7) ; (-5 , 3) a) 2 b) 5 c) -1 d) 8 e) 1

2. Hallar la distancia entre los puntos 6. ¿Cuál es el valor de k, si la distancia del

A = (-4, 3) y B = (3, 2) punto P=(4;k) a Q=(1;0), es 4?

a) 50 b) 30 c) 40 a) 2 b) 5 c) 3 d) 4 e) 7

d) 45 e) 60 7. La pendiente de la recta que pasa por los

puntos A  x, x  1  y B  1,  2  ; es 3.
3. Hallar la distancia entre los puntos:
A 4, 2 y B 8,3 Hallar "x".
a) 1 b) 2 c) 3 d) 0 e) 5
a) 10 u b) 11 u c) 12 u
d) 13 u e) 14 u
8. Hallar la distancia del punto P=(2;5) a la
4. El punto (3; -2) es uno de los extremos recta 𝐿: 3𝑥 + 4𝑦 − 1 = 0
a) 2 b) 5 c) 1 d) 4 e) 8
de un segmento de recta cuyo punto medio es
(4; -4). Las coordenadas del otro punto 9. Hallar la distancia entre las siguientes
extremo del segmentó, es: dos rectas paralelas:
a) (5,6) b) (-5;6) c) (5;-6 𝐿1: 9𝑋 − 12𝑌 + 14 = 0
d) (-5;-6) e) (6;-5) 𝐿2: 9𝑋 − 12𝑌 − 16 = 0
a) 2 b) 5 c) 6 d) 8 e) 1

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

10. Hallar la distancia del punto P (2, -1), a e) x – 5y + 82 = 0

la recta L: 3X + 4Y = 0
18. Una recta que pasa por los puntos
a) 2/5 b) 7 c) 12 d) 9 e) 6
k,k 3 y 3 k,k 1 Tiene por
11. Uno de los extremos de un segmento 1
rectilíneo de longitud igual a 17 es el punto A pendiente m . Hallar “k”.
4
(1, -11); si la ordenada del otro extremo es 4, 11 13 12 11 11
halla su abscisa.
a) 9 b) 7 c) 6 d) 5 e) 3 a) 2 b) 3 c) 5 d) 3 e) 5

19. Hallar la ecuación de la recta que pasa por

12. Si: P a,a 1 es un punto que equidista
1
de A 2, 1 y B 6, 5 . Hallar el valor de el punto  3, 4  y cuya pendiente es  .
5
“a”. a) x  5y  23  0
a) -8 b) -2 c)-6
d) -4 e) -7 b) 5y  x  23  0
c) x  5y  3  0
13. La recta 𝐿1 : 6𝑘𝑥 + 3𝑦 + 7𝑘 = 2, es d) x  5y  23  0
paralela a la recta 𝐿2 : 8𝑥 + 2𝑦 = 7. Hallar e) x  5y  23  0
el valor de “k” 20. Cuál es la ecuación de la recta que pasa por
a) 2 b) 1 c) 3 d) 5 e) 6
los puntos  1, 2  y  3,10 
14. Para qué valor de k, las rectas a) y  x  2  0 b) y  2x  4  0
𝐿1 : 2𝑥 − 𝑘𝑦 − 3 = 0 y c) y  x  3  0 d) x  y  7  0
𝐿2 : (𝑘 + 1)𝑥 − 4𝑦 + 2 = 0 son e) y  2x  3  0
perpendiculares.
a) 2/3 b) 1/3 c) -1/3 d) 2/5 e) 3 21. Hallar la distancia del punto  5, 8  a la
recta L : 3x  4 y  12  0
15. Hallar la ecuación de la recta que pasa por a) 35 b) 7 c) 5 d) 11 e) 13
el origen coordenadas y tienen un ángulo de
inclinación de 37o 22. Hallar el valor de “n”, si la distancia de la
a) 4x 3y 0 b) 4x 3y 0 recta L : 4x  3y  n  0 al punto
c) 3x 4y 0 d) 3x 4y 0 P   2,1  es de 2 unidades.
e) 3x 4y 12 a) –20 b) –15 c) 15 d) –21 e) 20
23. Una recta de pendiente 3 pasa por el punto
16. Determinar el valor de 𝑘 > 0, de modo
 3, 2  , la abscisa del otro punto de la recta
que la distancia de (−4; 5) a la recta es 4. Hallar la ordenada.
𝐿: 3𝑥 + 4𝑦 + 4 + 𝑘 = 0, sea de 6 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
unidades. 24. Hallar la ecuación de la recta que pasa por
a) 20 b) 13 c) 16 d) 17 e) 18 los puntos  2,  3  y  4, 2 
a) 5x  6y  8  0
17. Hallar la ecuación de la recta que pasa por
b) 5x  6y  8  0
el punto A (7,8) y es paralela a la recta que pasa
c) 5x  6y  8  0
por C (-2, 2) y D(3,-4)
a) x+ 5y – 82 =0 b) x+5y – 82 =0 d) 5x  8y  6  0
c) 6x + 5y – 82 =0 d) x + 5y + 82 = 0 e) 5x  8y  6  0

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

25. Hallar la ecuación de la recta que pasa por

el punto  2, 3  y es perpendicular a la recta: IV) Dado IL : 7 x  3 y  c  0 , entonces la
2x  3y  6  0 recta perpendicular a IL es
a) 3x  2y  1  0 b) 3x  2y  1  0 IL : 3x  7 y  k  0
c) 3x  2y  5  0 d) 3x  2y  0 a) FFVV b) FVFV c) VVFF
e) 3x  2y  5  0 d) FFVV e) FFVF
26. Si: P a,a es un punto que equidista 33. Si A  1,1 , B   4,3 y
de A 5,a y B a, 3 . Hallar el valor de C   2, 1 se encuentran sobre la recta
“a”.
a) -8 b) -2 c) -6 d) -4 e) -7 IL : ay  bx  c , calcular ab .
27. Dadas las rectas paralelas: a) 9 b) 10 c) 11 d) 13 e)12
L1 :3x 4y 6 0 ,
34. La pendiente de la recta que pasa por los
0 hallar la distancia entre
puntos A  x, x  1  y B  1,  2  ; es 3.
L2 :3x 4y 12
rectas.
Hallar "x".
6 3 5 12
a) b) c) d) e) 1u a) 1 b) 2 c) 3 d) 0 e) 5
5 5 3 5
28. Sean las rectas perpendiculares: 35. Hallar la ecuación de la recta que pasa por
L1 :ax a 2 y 0,6
1
L1 : 2a 1 x ay 1 0 . Hallar el valor de “a” el punto  3, 4  y cuya pendiente es  .
5
a) 5 b) 4 c) 3 d) 1 e) 2
29. La ecuación de la recta que pasa por el a) x  5y  23  0
punto (-6, -3) y tiene un ángulo de inclinación b) 5y  x  23  0
de 45°, es:
c) x  5y  3  0
a) x y 5 0 b) x y 3 0
d) x  5y  23  0
c) x y 4 0 d) x y 2 0
e) x y 1 0 e) x  5y  23  0
36. Cuál es la ecuación de la recta que pasa por
30. Determinar el valor de k  0 de modo
los puntos  1, 2  y  3,10 
que la distancia de  3, 2 a la recta
a) y  x  2  0 b) y  2x  4  0
L : 5x  12 y  3  k  0 sea de 4 unidades.
c) y  x  3  0 d) x  y  7  0
a) -16 b) 18 c) 17 d) -15 e) 16
31. Hallar las coordenadas del punto Q de la e) y  2x  3  0
recta IL : 3x  y  3  0 que equidista de los 37. Hallar la distancia del punto  5, 8  a la
puntos A   2, 4  y B   6, 2  recta L : 3x  4 y  12  0
a) (2,3) b) (-2,-3) c) (-1,3) d) (-2,3) e) (1,3) a) 35 b) 7 c) 5 d) 11 e) 13
32. En las siguientes proposiciones marque (V)
si es verdadero y (F) si es falso.
I) La recta 2x  5 y  3  0 tiene pendiente
negativa.
II) El eje x es la recta y  0
III) La recta IL : x  5  0 tiene pendiente
cero

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

Se llama circunferencia al conjunto de puntos del plano que se encuentran a una distancia constante (radio)
de un punto fijo (centro) de ese plano.
y P  x;y 

k C  h;k 

O h x

Si P  x;y  es un punto genérico de una circunferencia de centro C  h, k  y radio CP  r , entonces

por la definición de circunferencia se tiene:
2 2
CP  r  CP r

Es decir: x  h   y  k   r
 2 2 2

A esta ecuación se conoce como la Ecuación Ordinaria o Forma Ordinaria de la ecuación de una
circunferencia.
OBSERVACIÓN:
2 2 2
La circunferencia de centro en el origen de coordenadas y radio r tiene por ecuación: x  y r
“Forma Canónica”
Donde: y
h0 y k0
P  x;y 
r

P  0;0  x

ECUACIÓN GENERAL DE LA CIRCUNFERENCIA

Si la ecuación ordinaria de la circunferencia se desarrolla, entonces se tiene:

2 2 2 2 2
x  2hx  h  y  2ky  k  r
Ordenando la ecuación, obtenemos:
x  y   2h  x   2k  y   h  k  r 0
2 2 2 2 2

Haciendo:
D  2h ; E  2k , F  h  k  r
2 2 2

Ecuación que tiene la forma:

2 2
x  y  Dx  Ey  F  0
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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

La ecuación anterior es llamada forma general de la ecuación de la circunferencia.

Observación:
Para saber si una ecuación de la forma:
2 2
x  y  Dx  Ey  F  0
Representa una circunferencia, procedemos a completar cuadrados y obtenemos:
 x 2  Dx  D 2 / 4    y 2  Ey  E 2 / 4 
2 2
 F D /4 E /4  0
2 2
D  E  4F
 x  D/ 2   y  E / 2 
2 2
4
Comparando esta ecuación con la ecuación:

 x  h 2   y  k 2  r2
Observamos que toda ecuación de la forma:
2 2
x  y  Dx  Ey  F  0
Representa una circunferencia de centro:
Centro   D/2 ; E/2 
Donde: h   D/2 y k   E / 2
1 2 2
Radio  r  D  E  4F
2
2 2
Siempre que se cumpla la condición: D  E  4F  0
a)  x  2    y  2   169
2 2

b)  x  2   y  13
2 2
1. Hallar el centro y el radio de la circunferencia:
c)  x  2    y  2   13
2 2
2 2
x  y  6x  8y  9  0
d)  x  2    y  2   13
2 2
a)  3, 4  y 4
b)  3,  4  y 4 e)  x  2    y  2   13
2 2

c)  3, 4  y 16 4. Hallar la ecuación de la circunferencia cuyo

d)  3,  4  y 4
centro esté sobre el eje x positivo pasa por el
origen de coordenadas y tiene como diámetro
e)  3, 4  y 16 10 unidades.
a)  x  5   y  5
2 2
2. Determinar la longitud de la circunferencia
cuya ecuación es:
b) x   y  5   5
2 2
2 2
x  y  8x  4 y  4  0
c) x   y  5   25
2 2
a) 4  0b) 6 c) 7
d) 8 e) 10
d)  x  5   y  25
3. Hallar la ecuación de la circunferencia de 2 2

centro  2, 2  y que pasa por el punto  4, 5 

e)  x  5   y 
2 2
5

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5. Hallar el centro y el radio de las siguientes 10. Hallar la distancia del punto  4,  3  al
circunferencias.
2 2
2 2 centro de la circunferencia: x  y 3
a) 3x  3y  18x  18y  27  0
2 2 a) 3 b) 5 c) 2 d) 10 e) 5
b) x  y  2x  12y  29  0 11. Hallar el centro de la circunferencia de
2 2 ecuación:
c) x  y  8x  10y  8  0
2 2
2 2 x y y
d) 4x  4 y  4x  24 y  1  0
a)  0,1 
2 2
e) x  y  22x  2y  22  0  1
b)  0, 
2 2
f) x  y  4x  8y  80  0  2
6. Determinar el radio de la circunferencia de la 1 1
c)  ,  
ecuación: 2 2
2 2
x  y  8x  6y  0  1
d)  0,  
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6  2
7. Hallar la distancia del centro de una 
e) 1.  1 
circunferencia al origen de coordenadas;
sabiendo que su ecuación es: 12. Hallar la ecuación de la circunferencia de
2 2
x  y  8x  6y  0 diámetro AB siendo A   5,7  y B   2, 3 
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 2 2
a) x  y  10x  31  0
8. La ecuación de una circunferencia es:
2 2
 x  3 2   y  6 2  7 b) x  y  31  0
2 2
Hallar su centro y el radio. c) x  y  7x  10y  31  0
a)  3,6  ; r  7 2 2
d) x  y  7x  10y  31  0
b)  3, 6  ; r  49 2 2
e) x  y  10y  31  0
c)  3,  6  ; r  7 13. Hallar la distancia del centro de la
d)  3,  6  ; r  circunferencia x   y  2   16 a la recta
2 2
7
e)   3, 6  ; r  49 3x  4y  18  0
a) 4 b) 5 c) 2 d) 6 e) 3
9. La ecuación de una circunferencia es:
2 2
x  y  4x  8y  11  0 14. Hallar la ecuacion de la circunferencia que
Hallar su centro y el radio. pasa por los puntos  2, 0  y  10, 0  ademas
a)  2,  4  ; r  3 tiene por centro el punto  6, 3 
b)  2, 4  ; r3 2 2
a) x  y  12x  6y  40  0

c)  0, 0  ; r 
2 2
3 b) x  y  12x  6y  20  0

d)  0, 4  ; r  3
e)  2, 4  ; r  6

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1. La ecuación de la circunferencia de centro 2 2

hay en la circunferencia. x  y  5
 2, 5  y tangente a la recta a) 2 b) 4 c) 5 d)Ninguno e) infinitos
L : 3x  4y  6  0 es:
7. Las circunferencias
2 2
a) x  y  4x  10y  25  0 C1 :  x  a 2   y  b
2
 15  0
2 2
2 2 C2 : x  y  8x  6 y  20  0
Son
b) x  y  4x  10y  25  0
concéntricas. Hallar “a + b”.
2 2
c) x  y  4x  10y  13  0 a) 7 b) -10 c) 8 d) 10 e) -7
8. Qué punto de la circunferencia;
2 2
d) x  y  4x  10y  45  0  x  5  2   y  8  2  16 está más
2 2
e) x  y  4x  10y  25  0 cerca al eje “Y”.
2. La ecuación de la circunferencia con a) (-1,5) b) (-1,8) c)(-5,8)
centro en el origen que pasa por el punto d) (1,-5) e) (1,8)
9. Hallar la longitud de la circunferencia que
 5, 2  es: tiene por ecuación
2 2 2 2 2 2
a) x  y 3 b) x  y 9 x  8x  y  10 y  25  0
2 2 2 2 a) 16   b) 6   c) 8  
c) x  y  4 d) x  y  16
d) 10   e) 4  
2 2
e) x  y  2 10. Hallar la ecuación de la circunferencia
3. Dada la ecuación de la circunferencia Concéntrica a la circunferencia:
2 2 2 2
2x  12x  2y  3  0 , la suma de las x  y  6x  10y  2  0 Cuyo radio es un
coordenadas del centro es: tercio del radio de esta circunferencia.
a) 6 b) 1 c) 3 d) 3 e) 5 2 2
a) x  y 4
4. Una circunferencia tiene su centro en (0, -
b)  x  3    y  5   9
2) y es tangente a la recta 2 2

L :5x  12y  2  0 su Radio es:

c)  x  3    y  5   9
2 2
a) 6 b) 4 c) 8 d) 10 e) 2
5. Hallar la distancia del centro de la  x  3 2   y  5 2  4
d)
circunferencia x   y  2   16 a la
2 2

e)  x  3    y  5   4
2 2
recta L : 3x  4 y  18  0
a) 6 b) 4 c) 5 d) 3 e) 2
6. Cuantos puntos de coordenadas enteras

PARÁBOLA
Es un lugar geométrico de todos los puntos del plano que equidistan de una recta fija del plano llamada
directriz y un punto fijo llamado foco.

L : Directriz
L P  x, y  F : Foco
Q F
PQ  PF
O

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ELEMENTOS DE LA PARÁBOLA Vértice en el origen  0, 0  y eje focal el eje

L “y”
y
M
y yp
U
R
p0 p
O

F p x
V p F
G L1 O x p0
p
T y  p
S
N
2
x  4 py
 * Vértice:  V  (Ecuación Canónica
 * Foco:  F 
 * Directriz:  L  Vértice  h, k  y eje focal el eje “y”
 * Eje de simetría  Eje focal  : y
y
 L1  p0
k V  h, k 
 * Lado recto: RS p0

 * Cuerda: MN
V  h, k 
k O h x
 * Cuerda focal: UT
O h x
Vértice  h, k  y eje focal el eje “x”
y y  x  h  2  4p  y  k 
p0 p0
V  h, k  V  h, k 
(Ecuación ordinaria)
k k
Forma General:
2
h O x
O x  Dx  Ey  F  0
h x
Eje Focal // al eje "y " (o coincidente con el eje Y)
2
y  Dx  Ey  F  0
 y  k  2  4p  x  h  Eje Focal // al eje "x " (o coincidente con el eje x)
(Ecuación Ordinaria)
EJERCICIOS
ECUACIONES DE LA PARÁBOLA 1. Hallar la ecuación de la parábola con
Vértice en el origen
 0, 0  y eje focal el eje vértice:  2,1  y Foco  2, 4 
x
a)  x  2   12  y  1 
2
y y
b)  x  2   12  y  1 
2
p0 p0

c)  x  2   12  y  1 
O F F O 2
x x
p p p p
d)  x  2   12  y  1 
2
x  p xp
e)  x  1   12  y  2 
2 2
y  4 px (Ecuación Canónica)
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1. Hallar la ecuación de la parábola con vértice: 5. Hallar la ecuación de la parábola si

 2,1  y Foco  2, 4  V 2, 3  , p 
3
y se abre hacia el eje
4
a)  x  2   12  y  1 
2
negativo de las “y”.
b)  x  2   12  y  1 
2 2
a) y  4 y  3x  5  0

c)  x  2   12  y  1 
2 2
b) x  4x  3y  5  0

d)  x  2   12  y  1 
2 2
c) x  2x  3y  5  0

e)  x  1   12  y  2 
2 2
d) x  x  y  5  0
2
2. Hallar el foco de la parábola dada por: e) x  4x  4y  5  0
1 2 1
y x x 6. Hallar el foco de la parábola que tiene por
2 2 2
ecuación: y  4 y  12x  76  0
a)  1,0  b)  1,1  c)  1, 2 
a)  4, 3  b)  2, 9  c)  3, 4 
 1  
d)  1,  e)   1,  d)  9,  2  e)  9, 2 
 2  4

3. Hallar la ecuación de la parábola cuyo vértice 7. La longitud del lado recto de una parábola
y foco son los puntos  4, 3  y  1, 3  con vértice en el origen de eje coincidente con
respectivamente: el eje “x” que pasa por el punto  2,  4  es:
a) 16 b) 2 c) 1 d) 8 e) 4
a)  y  2   12  x  4 
2
8. El foco y la directriz de la parábola cuya
b)  y  3   12  x  4 
2 2
ecuación es: y  x son:
c)  y  1   12  x  4 
2
1  1
a) F   ,0  ; x  
d)  y  1   12  x  2 
2 4  4
 1 1
e)  y  1   12  x  4 
2 b) F   0,  ; y  
 4 4
4. Hallar la ecuación de la parábola cuyo eje es  1  1
c) F   0,   ; y 
paralelo al eje “x” y pasa por los siguientes  4 4
puntos:
 1 1
 0, 0  ,  8,  4  y  3,1  d) F   0,  ; y 
 4 4
a)  y  1 
2
 x 1  1  1
e) F    ,0  ; x 
b)  y  12  x  1  4  4

c)  y  12  x  1 9. Hallar la ecuación de la parábola de vértice en

el origen de coordenadas y directriz la recta:
d)  y  2   x  1
2
x5 0
e)  y  2   x  2
2 2 2 2
a) y  20x b) y  x c) y  4x
2 2
d) y   x e) y   4 x

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2
10. Hallar la ecuación de la parábola de vértice: 12. Una cuerda de la parábola y  4x , es el
V   1,  2  y foco F  2,  2  segmento de recta: x  2y  3  0 . Hallar la
longitud del segmento.
2
a) y  8x  4y  20  0 a) 2 5
2
b) y  8x  4 y  0 b) 52
c) y  8  x  3   4y  20  0
2
c) 1 6 7
2
d) y  8x  4y  122  0 d) 17  7
2
e) y  8x  4y  20  xy  0 e) 4 5

11. Hallar la ecuación y la longitud de la cuerda 13. Hallar la ecuación de la parábola de eje
2 horizontal cuyo foco está en el origen de
focal de la parábola: y  4x  2y  9  0 coordenadas del sistema.
que pasa por el punto de ordenada y  3
 4px  p 
2
a) y
25
a) 4x  3y  15 y L 
 4px  p 
2
4 b) y

b) 4x  3y  5 y L 
25
2
2
c) y  4 p x  p 2

c) x  3y  5 y L  25 2  1
d) y  p  x 
25  p 
d) 4x  3y  15 y L  6
4 2
e) y  5p  x 
 1 

5 1  p 1
e) 4x  3y  15 y L 
3

ELIPSE
La elipse se define como el conjunto de puntos P  x, y  , tales que la suma de las distancias de P a los focos F1 ,
F 2 es igual a una constante “2a” (a es el radio mayor de la elipse).

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2 2 2
Elevando al cuadrado y sabiendo que: a  b  c
(Se demuestra ubicando P en el eje normal y la diferencia de la elipse) y reduciendo se tendrá:
 x  h 2  y  k 2
2
 2
1 , ab
a b
C  h, k  : V  h  a, k 
F  h  c, k  : B  h, k  b 
2
a 2b
L: x  h  : LR 
e a
EJE FOCAL PARALELO AL EJE “Y”

Y  h, k  c 

b
P  x, y  c
a
 h, k 

 h, k  c 

2 2 2
Por definición, se probara que: b a c
a
Se obtiene la ecuación: L:y  k ;
e
x  h 2
y  k 2
 1, ba 2b
2
b
2
a
2 LR 
a
C  h, k  ; TAMBIÉN RECUERDA:
V  h,h  a  c  a e
d  P, F1  d  P, F2 
F  h, k  c  ;  e
d  P, L1  d  P, L 2 
B  h  b, k 
0 < e < 1
Donde: “e” es la excentricidad

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1. Encuentra los elementos de las elipses:

 x  3 2  y  2 2
a.
x2

y2
1 a)  1
25 64 36 20
b.
x2

y2
1  x  3 2  y  2 2
100 49 b)  1
36 20
c. 4x 2  9y 2  36
d. 4x 2  y 2  4  x  3 2  y  2 2
c)  1
2. Halla las coordenadas de uno de los 20 36
vértices de la elipse:
x2

y2
1  x  3 2  y  2 2
4 9 d)  1
a) (0;-3) b) (0;-2) c) (2;0) 20 36
d) (-3;0) e) (3;0)  x  3 2  y  2 2
e)  1
3. Halla las coordenadas de uno de los focos 20 36
x2 y2
de la elipse:  1
25 16
2 2
a) (0;-3) b) (0;-5) c) (4;0) 4. Si 25x  9y  100x  54y  44  0 , es
d) (-3;0) e) (5;0) la ecuación de una elipse, entonces la longitud
del semieje mayor es:
4. Dada la ecuación de la elipse: a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
2 2
x  3y  4x  6y  20  0 2 2
5. Si: 16x  25y  32x  100y  284  0
La suma de sus coordenadas del centro de la , es la ecuación de una elipse, calcular la suma
elipse es: de las longitudes del eje mayor y eje menor.
a) 3 b) –1 c) 2 d) 0 e) 1 a) 8 b) 9 c) 12 d) 5 e) 4

2. Hallar la ecuación de la elipse si el eje focal es 6. Hallar la longitud del lado recto de la elipse:
paralelo al eje X, cuyo centro está en el origen: 2 2
si la longitud de los semiejes mayor y menor son 4x  3y  8x  12y  32  0 .
5 y 4 respectivamente. a) 6 b) 7 c) 8 d) 5 e) 4
2 2
x y
a)  1 2
7. Si: 4x  9y  30x  18y  9 ,
2
25 16
2 2 representa la ecuación de una elipse, calcular
x y ce:
b)  1
25 16 19 8
a) 6 b) 7 c) 8 d) 5 e)
x
2
y
2 12 3
c)  1
16 25 [Link] la ecuacion de la elipse si sus focos son
x
2
y
2 F  0, 3  , F '  3, 0  y la longitud de uno de
d)  1 sus lados es 9.
16 25
2 2
x  3 2
y  2 2
a)
x

y
1
e)  1 16 9
36 9
2 2
x y
3. Hallar la ecuación de la elipse si el centro está b)  1
en C(3, 2) , uno de los focos es (7, 2) y el
25 9
2 2
vértice correspondiente es (9, 2) . x y
c)  1
36 9
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2 7. Encontrar la ecuación de la elipse cuyo eje

2 y mayor es AB y eje menor es CD si
d) x  1
9 A(4, 6) ; B(12, 6) ; C(8, 3) ; D(8, 9) .
2 2 2 2
x y a) 9x  16y  144 x  192y  1003
e)  1
36 27 2 2
b) 9x  36y  144 x  192y  1008
2 2
5. Hallar la ecuación de una Elipse cuyo c) 36x  9y  144 x  192y  1008
centro está en (12 ; 5), eje mayor 2 2
d) 16x  9y  144 x  192y  1008
paralelo al eje X y uno de los focos en
2 2
el eje Y; siendo además tangente al eje e) 9x  16y  144 x  192y  1008
de abscisas.
a) 
x  12  y  5
2 2
8. Hallar la ecuación de la elipse con
 1 extremos del Eje Menor B1(4, 0) ;
169 25
b)  x  12    y  5   1 B 2 (4, 0) y longitud del semieje mayor 5.
2 2

144 25 2 2 2 2
2 2
a) x  y  1 b) x

y
1
x y 25 16 25 16
c)  1 2 2
169 25 x y 2 2
2 2
c)  1 d) x  y  1
16 25 16 25
d) x  y 1
25 169 e) A.P

e) x  
y  5
2 2
1 9. Hallar la ecuación de la elipse y todos sus
169 25
elementos si el eje focal es paralelo al eje
6. Se tiene la ecuación de la elipse en el X, cuyo centro está en el origen: si la
plano cartesiano: longitud de los semiejes mayor y menor
2 2
son 5 y 4 respectivamente.
E : x  36y  4 x  432y  1264  0 2 2 2 2
a) x

y
1 b) x  y  1
hallar la suma de las componentes del 25 16 25 16
centro de dicha elipse. 2 2 2 2
a) 8 b) 6 c) 4 c) x  y  1 d) x  y  1 e) N.A
16 25 16 25
d) –4 e) –6

Definiciones Previas:
Par Ordenado: Es un conjunto de dos elementos que guardan un orden denotado de la forma (a,b) donde:
a : primer componente.
b : segundo componente.
Propiedades: 1) (a ; b)  (b ; a)
a m
2) Si: (a ; b)= (m ; n)  
 b= n

Producto Cartesiano: Dados dos conjuntos no vacíos A y B se define el producto cartesiano. De A por
B, denotado así: “AxB”, como el conjunto de pares ordenados cuya primera componente le pertenece al
primer conjunto A y la segunda componente al segundo conjunto B.

A x B = {(a,b)/a  A  b  B}

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Observación:
El producto cartesiano de “A” por “B” no es conmutativo: AxB BxA
RELACIONES O CORRESPONDENCIAS BINARIAS: 
Definición: Dados dos conjuntos no vacíos A y B se llama Relación R de A en B a todo subconjunto del
producto cartesiano AxB, se define como el conjunto de pares ordenados (a ; b), donde a  A y b  B;
así:
A x B = {(a ; b) / a  A  b  B}

OBSERVACIONES

Si “R” es una relación de “A” en “B” entonces al conjunto “A” se le llama conjunto de partida, y al
conjunto “B” se le llama conjunto de llegada

Dominio de una relación: Rango de una relación:

Es el conjunto formado por todas las primeras Es el conjunto formado por todas las segundas
componentes de los pares ordenados. componentes de los pares ordenados:
Notación: Dom (R) = x/ (x, y)  R Notación: Rang (R) = y /(x,y)  R

CALCULO DEL DOMINIO Y RANGO DE UNA RELACIÓN DE R EN R.

DOMINIO: Aislar la variable “y”, analizar RANGO: Aislar la variable “x”, analizar todos
todos los valores posibles que los valores posibles que toma la
pueda Variable “y” de manera que x  R.
tomar la variable “x” de manera que y  R.

TIPOS DE RELACIONES
1.- RELACIÓN REFLEXIVA: R es reflexiva en A
EJEMPLO:
 a  A,(a,a)  R
Dado A = {2,3,4} y las relaciones en A :
R1 ={(2;2),(2;3),(3;3),(4;4)}
R2 ={(2;2),(2;4),(3;3),(4;3)

¿Cuál es reflexiva?
OBSERVACIONES:
 La relación de inclusión es reflexiva; toda vez que A  A ;  A.

 En geometría; la congruencia de figuras permite tener un ejemplo de relación reflexiva en el sentido

de que “toda figura es congruente a sí misma”; así como la semejanza de triángulos.
 La relación de paralelismo entre dos rectas en el plano es una relación reflexiva en el sentido de que
“toda figura es congruente a si misma”; la relación de perpendicularidad entre dos rectas en el plano
no es relación reflexiva ya que “una recta no puede ser perpendicular a si misma”.

2.- RELACIÓN SIMETRICA:

EJEMPLO R es Simetrica
Dado A = {1,2,3,4,5} y las relaciones en A:
  (a;b)  R  (b;a)  R
R1 ={(1;1),(1;2),(2;1),(3;4),(4;3)}
R2 ={(1;2),(2;1),(3;3),(4;5),(5;5)}
R3 ={(x;y) / x + y = 6 }

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Establecer si son o no simétricas.

OBSERVACIONES:
 En geometría; la congruencia de triángulos es simétrica pues si un triángulo X es congruente con un
triángulo Y; entonces Y es congruente con X.
 La relación de perpendicularidad entre dos rectas en el plano es una relación simétrica porque si L 1
 L2 entonces L2  L1, obviamente también la relación de paralelismo.

3.-RELACIÓN TRANSITIVA: R es Transitiva  a;b;c  A

(a;b)  R  (b;c)  R  (a;c)  R
EJEMPLO
Dado: A = {1,2,3,4} y las relaciones en A .
R1 ={(1;1),(1;2),(2;2),(3;1),(4;1),(4;2)(4;3)(3;2)}
R2 ={(1;1),(2;1),(2;2),(3;3),(1;2),(1;3)}
R3 ={(1;1),(2;2),(3;4)}

Establecer si son o no transitivas.

OBSERVACIONES:
 La relación “x < y” es también transitiva. En efecto si : a < b  b < c  a < c
 La inclusión de conjuntos es una relación transitiva pues ss: A  B  B  C  A  C

4. RELACIÓN ANTISIMETRICA:
Una relación binaria es anti simétrica si para todo  a, b   R y a  b, si "a " está relacionado con “b”
entonces “b” no está relacionado con “a”.
Es decir R es a ntisimétrica
 a; b  A (a.b)  R  (b, a)  R  a  b 
5.- RELACIÓN DE EQUIVALENCIA:
Sea “R” una relación en “A” diremos que “R” es una relación de EQUIVALENCIA si es reflexiva,
simétrica y transitiva a la vez.

EJEMPLO
Dado: A = {1,3,5} y la relación en A .R = {(1;1),(3;3),(5;5),(1;3),(3;1),Verificar si es de equivalencia.
elementos del dominio de la relación:
R : A  B , definida por:
R   x;y   A  B / x  y  8 
1. Los pares ordenados:
a) 8 b) 19 c) 10 d) 11 e) 12
 a  7b, 2a  6b  y  15,10 
son iguales. Calcular “4ab”.
4. Sean los conjuntos:
a) 30 b) 20 c) 25 A  1;2;3;4 ;5 
d) 24 e) 28 B   1;  2;1;1;2;3
2. Cuantos elementos tiene el dominio
Y sea la relación definida como:
de la relación siguiente:
R   x;y   AxB / x  y  3 
R    7;3  ,  5;2  ,  7;4  ,  7;1 
El número de elementos de la relación R es:
a) 1 b) 2 c) 3
a) 10 b) 12 c) 13
d) 4 e) 5
d) 15 e) 16
3. Dados los conjuntos: A   2, 5 ,7 
5. En el conjunto: U  1, 2, 3, 4 
y B   3 , 4  .Hallar la suma de los Se definen las relaciones:

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R1   x;y  / x  y R2   x, y   A  B / y  x  2
R 2   x;y  / y  3 R3   x, y   A  B / x  y  9
R 3   x;y  / x  y Hallar el dominio de la relación

Luego la suma de los elementos del dominio de:

 R1  R2   R3  R2 
R 3   R1  R 2  , es: a)  3,5 b)  2,3 c) 1,3 d)
a) 4 b) 8 c) 10  2,5 e) 1,5
d) 9 e) 6 A  3,5, 7
6. Hallar la suma de elementos del 10. Dado el conjunto se define
las siguientes relaciones:
rango de “P” si: M   3; 4;2;0  ,
N   1; 3 y
R1   x, y   A / y  x
2

P   x, y   M  N / xy  0  R2   x, y   A / y  x
2 2

a) 3 b) -3 c)5 R3   x, y   A / y  x  2  0 .
2
d) -4 e) 4
7. Sean: A = {1 ; 2 ; 3 ; 4}; B = {3 ; 4 ; 5 n  R1   n  R2 
Hallar E 
; 6} y R = {(x ; y)  A x B / x = y} n  R3 
Hallar n(R) a) 3/2 b) 1/2 c) 1/3
a) 0 b) 1 c)2 d) 4/5 e) 2/3
d) 3 e) 4
11. El dominio de la relación.
8. Dados los conjuntos:
A  1, 2, 3, 4 , 5  ; 
R  (x ;y) 
2 2
/ 3 x  3 y  27
2

B   3 , 4 , 6 ,7 , 8  a)  3, 3  b)  3, 3 
R   x;y  /  A  B / y  x  2  0  c)   3 d)   0
.Entonces: n  R  es: e) 3, 3
a) 7 b) 6 c)
5 d) 14 e) 4 12. Hallar El dominio de la relación:
9. Sea: A  1;2;3 y dadas las 
R   x, y   R / 9x  4 y  36
2 2 2

relaciones R 1 y R 2 en A definidas: es:
a)  3;3  b)  2;3 
R1   x, y   A  A/ x  y
c)
y
 2;2  d) 2 ;3  e)  , 2 
R 2   x;y   A  A/ x  y  5  13. Para la relación real
.Calcular el número de elementos del conjunto 
   x, y    / y  x  4x  5  0
2 2

R1  R 2 .El rango es:
a) 3 b) 4 c) 5 a)  1,  b)  1,  c) , 1 
d) 6 e) 10
d)  e) ,1 
Dados los conjuntos A  2,3,5 y
14. Sea la relación real:
B  1, 4 . Se definen las relaciones:

   x, y    / x y  9y  2x  2
2 2

R1   x, y   A  B / x  y . El dominio es:

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a)    3  b)    3  c)    3, 3  d)  e)


 5 19. Hallar el rango de:
Sea R    x, y   2 / y  
x2
15.  x

 4

4
 
R  ( x, y)  2 / x2 y 2  4 x 2  4 y 2  0 
es una relación real. Hallar su rango a) , 2 b) , 2  2, 

a) 1/ 3,  b) ,1/ 4  c) c) , 2  2,    0

d) 2,  e) 2,    0
,1/ 3  d) 1 / 4,  e)
20. Hallar el dominio de la relación
1 / 4,
 4 2
x  4  4  x2 
16. El rango de la relación: R   (x; y)  2 / y  
x x

R   x, y  
2 3 2 2
/ y  x  6y  12y  2x  7  0   
, es: a) 2, 2   0 b)  2, 2
a)  2,  b) , 2  c) c)  2, 2    0 d)  2, 2   0
d)  2, e) 2,    0

17. Dada la relación: 21. Dada la relación


R    x, y    /y  2
2 


R  (x; y)  2

/ y  15  x  2 ;
 x  6x  10  x   a; b , determinar el valor de
.Hallar el rango: 2a+3b.
a) 1, 2  b)  0, 1  c)  0, 2  a) 75 b) 72 c) 71
 2 d) 72 e) 73
d) 0,  2  e)  0, 1  22. Sea:
R  ( x, y )  R 2 / y  x 2  4 x  3  0
 2 
18. Hallar el valor de 2a  3b en la relación Si el dominio de R es [-3,1]. La suma de los
R   x, y   2 / y  15  x  2  , si números enteros de su rango, es:

x   a, b a) 35 b) 75 c) 65
a) 73 b) 71 c) 72 d) 45 e) 8
d) 74 e) 77

Educación pública gratuita al servicio de la juventud estudiosa 101

Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

Definición: Dados dos conjuntos no vacíos A y B, F es una función de “A” en “B” si y solo si para cada
x  A existe a lo más un elemento y  B tal que el par (x,y)  F, es decir que dos pares ordenados distintos
no pueden tener la misma primera componente.
DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIÓN
Dominio: Denominado también pre-imagen, es el conjunto de todos los primeros elementos de la
correspondencia que pertenecen al conjunto de partida A.
Rango: Denominado también imagen o contra dominio, es el conjunto de los segundos elementos de la
correspondencia que pertenecen al conjunto de llegada B.

Regla de correspondencia de una función. F=   x,y      / x  Dom  F   y  F  x  

La igualdad mostrada: y=F(x) nos expresa la regla de correspondencia de la función real F.

Propiedad Geométrica:
Una relación F , es una función real de variable real si y solo si toda recta vertical corta a la gráfica
de F a lo más en un punto.

1. Cuáles de las siguientes relaciones no es 4. ¿Cuáles de los siguientes gráficos,

función: representa una función?
R1   1;2  ;  3;2  ;  5;2  ;  7;2  y y y
F
R 2   1;0  ;  3;2  ;  5;0  ;  3;4  ;  7;4  G H
R 3   2;3  ;  4;5  ;  0;7  x x x

R 4   3;0  ;  1;2  ;  5;2 

a) F no es función b) G es función
R5   0;3  ;  2;3  ;  4;7  c) H es función d) F es función
e) F, G, H; son funciones
R6   0;1  ; 2;5  ; 4;7  ;  2;3 
a) R 2  R 3 b) R 2  R 6 5. Si f y g representan funciones:
c) R 6  R 4 d) R1 R 4 f g
e) R 2  R 5 1 0 4 1
2 2
2. Hallar “a” y “b” sabiendo que el 2 7
5

  2;3  ,  6;7  ,  2;b  ,  6;a  3 9 6 3

conjunto:
es una función. Calcule: f(1).f(2).f(3) + g(6) + g(4) + g(5)
a) 2 y 3 b) 2 y 7 c) 3 y 7 d) 7 y 2 e) 7 y 3 a) 3 b) 4
3. En los siguientes diagramas sagitales, c) 5 d) 6
indicar cuales
F
son funciones: F e) 7
1 2

B
6. Si el conjunto

 
A A B
1 4 1 4
5 5 f  (3;2),( x;4),(3; x 2  x ),(2;5) es una
2 2
6 6
3 3 función, calcule el valor de x
7 7
F3 F4 a) -2 b) -1 c) 0
A B A B
d) 1 e) 2
1 4 1 4
2 5 2 5
6 6
3 3
7 7
Educación pública gratuita al servicio de la juventud estudiosa 102
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7. Halle el dominio de la función F:

3
Fx 
x 1 1. Hallar el dominio de la función definida
a) b)  ,1 c) 1,   x3
por: f(x) 
d)  1 e)   1 x 1
a)  , 1   3, 
8. Hallar el dominio de: 36  x 2
b)  ,1   3, 
a) - ; -6  6 ; +
b) - ; 3  4 ; + c)  ,1   3, 
c) - ; -2  2 ; + d)  , 1   3, 
d) -6 ; 6
e)  ,3   3,  
e) -4 ; 4
1
9. Hallar el domino de:
25  x 2 2. Dada la función f definida por:
a) -5 ; 5 b) -3 ; 4 c) -3 ; 2 d) -5 ; 5 e) f(x)  36  (x  5)2  1 .Hallar
N.A.
su rango.
10. Dada la función: f(x) = x2  x  6 . a)  1,5 b)  1,5 c) 1,5
Deteminar Dom(f)
d) 1,5  e)  1, 5 
a)  ; 2  3;  
3. Hallar el dominio de la función definida
b)  ; 2 por:
c)  ; 4   8;   f(x)  x  1  4 x  5  x
d) 2; 3 a) 1,5 b)  1,5 c) 1,5
d)  1,  5  e)  1,5
11. Sea la función:
F=  3;5 , 6;b ,  3;a , a  b;a  b , 6;1
.Hallar: f(4) 4. Si f representa una función tal que
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 9 𝒇 = {(𝟑, 𝟕𝒂 + 𝟐𝒃); (𝟐, 𝟓); (𝟐, 𝒂 +
𝟐); (𝟑, 𝟓𝒃 − 𝟐𝒂)}. ¿Cuáles son funciones?
12. Halle el valor de “a+b” de la función:
F= a;5 , 2;a 2
 
 3a ,  4;a  ,  2;2a  6  ,  4;2b  1 
I. 𝒇𝟏 = {(𝒂, 𝒃); (𝒃 − 𝒂, 𝟓); (𝟓, 𝒃 − 𝒂); (𝒂 +
𝒃, 𝟓)}.
a) 3.5 b) 3 c) 5 II. 𝒇𝟐 = {(𝟑, 𝟓); (𝟒, 𝟕); (𝒃, 𝒂); (𝟓𝒂, 𝟑𝒃)}.
d) 2.5 e) -3
13. De la siguiente gráfica de la función f: III. 𝒇𝟑 = {(𝟑, 𝒃); (𝒃, 𝟑); (𝟑, 𝟖); (𝟗, 𝟐𝒂 − 𝒃)}.
Calcule (a + b) Y a) Solo I b) Solo II c) Solo III
y = ax 3+ b d)I y II e) I y II
5. Hallar el dominio de la función definida
por:
a) 1 3
1 1
b) 2 f(x)   x 
x2 5x
c) 3 1
d) 4 a)  0,5   2 b) 0,5   2
e) 5 c)  0,3   2 d)  0,5 e)  0,5   2
0 1 X
Educación pública gratuita al servicio de la juventud estudiosa 103
Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

6. Hallar la suma de elementos del dominio 13. El rango de la función f tal que 𝒇 =
y rango de la función tal que: {(𝒙, √𝒙 − 𝟏)/ 𝒙 ≥ 𝟓}; es:

f  (2,5),(1, 3),(2,2a  b),(1,b  a),(b2 ,a)  a) 2,  b)  2, 
a) 2 b) 5 c) 7 d) 3 e) 6 c)   2,  d) 2, 
7. Hallar el rango de la función definida por: e)  2, 
3x  5
f(x)  14. El rango de la función definida por como:
x  2 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟑; 𝒙 ∈ [−𝟑, 𝟏].
a) b)   2 a)  1,8  b) 1,8  c)  1,6 
c)   5 / 3 d)  , 2 e)
d)  1,8 e) 1,8
 , 2
x3
15. real f , definida por f  x  
x 1
8. Hallar la suma de los elementos del rango con x  2 , es:
de la siguiente función:
a)  1,8  b) 1,8  c)  1,6 
f(x)  (2,4),(3,m),(4,6),(m,13),(3,8)
a) 19 b) 32 c) 21 d)  1,8 e) 1,8
d) 15 e) 3
16. Hallar el dominio de
9. Dada la función definida por: 1/ 2
 x 1 
f(x)  x  3  9  x  x 2 f  x   2 
,Cuyo dominio de f es:  14  5 x  x 
a)  1,8   1 b)  7,1 c)  1,6 
 m,n . Calcular 𝐦 + 𝐧 + 𝐦. 𝐧.
d)  2, 7    2 e)  2,1
a) 13 b) 11 c) 10 d) 12 e) 9

10. Sea la función 𝒇: [𝟎, 𝟔] ⊂ ℝ → ℝ 17. El rango de la función y  x  3  1 ,

𝟏
definida por: 𝒇(𝒙) = (𝒙 − 𝟐)𝟐 − 𝟐. es:
𝟒
Hallar rango de f. a) 
 1,  b) 1,   c) 2,  
a)  2, 2  b)  1,3 c)  , 2  d)  3,  e)  4, 
d)  1,3 e) 1,3 
18. Dada la función
11. Determinar el dominio de la función h   2, m  n  ,  3, m  2n  ,  4,3 ,  3,8
definida por: 𝒙𝒚 − 𝟐𝒚 − 𝒙 = 𝟎.
, si h  2   2 . Hallar m  n
a)   2 b)  1 c) a) 7 b) 8 c) 9 d) 11 e) 6
d)   3 e)   7
19. Si f representa una función,
12. El rango de la función definida por: donde::
𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟏; −𝟏 ≤ 𝒙 ≤ 𝟐; es:
f   3,7a  2b  ,  2,5 ,  2, a  2 ,  3,5b  2a 
a) 1,3 b)  1,3 c)  2,3 .La suma de los elementos del rango, es:
d)  3,5  e)  1,3 a) 44 b) 45 c) 47 d) 45 e) 48

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20. Hallar el rango de la función real 24. El rango de la función: f ( x )  2 x  3

f  x   3  5  x , x   2, 2
2 , es [1,7>, el dominio de la función, es:

a)  3  5 , 2 b) 3  5 , 2
  a)  2,1 b)  2,1 c)  1, 3 
c)  5 , 2 d)  2  3,7 d) 1, 2  e)  2,5
 
e)  2  3,7 25. Hallar el rango de:

f ( x)  4x  4x  1  x .
2

21. Determinar el rango de la función a)  1 / 2,3  b)  1/ 2,1 c)  1 / 2,5 

F  x  1 1 x
d)  1/ 3,  e)  1/ 2, 
a)  0,1 b) 1, 2 c)  2,3
26. Hallar el rango de la función f de una
d)  1,0  e)  2,3
variable real, definida como:
22. Hallar el rango de la función f de una x 2 3x 25 , si
variable real, definida como: f ( x)    x  [0,8] .
8 4 8
x 2  8 x  15
f ( x)  a)  2, 41/ 8  b)  2,8 / 41 c) 1, 43 / 8 
x3
a) b)  2 c)  1 d)  2,31/ 8  e)  2,13 / 8 

d)  , 2 e) 2,  27. Hallar el rango de la función:f(x)=

23. Hallar el dominio de la función: x  2 , x  [-1,23]

f  {(2,5), (1,3), (2,2a  b), (1, b  a), (b 2 , a)} a) 1,5  b) 1, 6  c) 1,3 
a)  1,1, 2  3, 2,5
b) c) 1, 2 
d) 1, 2  e)  3, 2 
d)  1, 2 e)  2,5

1.- FUNCION IDENTIDAD. - 2.- FUNCION CONSTANTE.- Es Aquella

Es Aquella función cuya regla de función cuya regla de correspondencia está
dado por: f (x)  k; k  R
correspondencia está dado por: I x  x
y

f(x)=k
f(x)=x

x
k
x

Dom(f )  R
Rang(f )  R Dom(f )  R
Rang(f )  k

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3.- FUNCION LINEAL.- Es Aquella 4.- FUNCION CUADRATICA.

función cuya regla de correspondencia está Es Aquella función cuya regla de
dado por: correspondencia está dada por:
f (x)  ax  b; a, b  R y a  0 f (x)  ax 2  bx  c; a, b, c  R y a  0

Dom(f )  R
Rang(f )  0, 

   b 
y  F   ; ; a0
Dom(f )  R 
Ran  F   
  2a 
Rang(f )  R y   b 
 ; F    ; a  0
  2a 

La concavidad será hacia arriba o hacia abajo dependiendo del signo de “a”.
y
I) a  0 F : y  ax  bx  c II) a  0
2 Y
Vértice

x X

Vértice
F : y  ax  bx  c
2

5.- FUNCION POLINOMIAL DE GRADO ( n ).-

Es Aquella función cuya regla de correspondencia está dado por:
n 1 
f (x)  a n x  a n 1 x
n
 a1 x  a 0 ; a i  R; i  1, n y a n  0 n 

Dom(f )  R
Rang(f )  , k 
  k,  

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6.- FUNCION VALOR ABSOLUTO. –

Es Aquella función cuya regla de correspondencia está dado por: f x  x
x ; x  0 Dom(f )  R
x 
 x ; x  0 Rang(f )  0 , 

7.-FUNCION SIGNO.-
Es Aquella función cuya regla de correspondencia f  x   Sgn  x 
1; x  0

Sgn  x   0; x0 1
Dom(f )  R
1; x0 Rang(f )  1, 0,1
 0
-1
8.- FUNCION MAYOR ENTERO. -
Es Aquella función cuya regla de correspondencia está dado por: f  x   x

x  n  n  x  n  1; n  Z
Dom(f )  R
Rang(f )  Z

9.- FUNCION ESCALON UNITARIO.-

Es Aquella función cuya regla de correspondencia está dado por
f  x   ua  x  ; a  R
0; xa
ua  x   u  x  a   
1; xa

1) Dada la función real de una variable real, d) -; -4]  [4; + e) [0; 2]
cuya regla de correspondencia es: 4) Hallar el rango de la función
f ( x )      5 u 3 ( x  2) .El valor de
5x
f (x)  9  x 2
3
f(2) es: a) [0; 3] b) [-3; 3] c) -; 0]  [3; +
a) 1 b) 5 c) 2 d) -; -3]  [3; + e) [0; 9]
d) 8 e) -3
2) Sea la función f ( x)  2x  4 . Calcular el 5) Calcular el rango de la función
f (1)  f ( 1) f (x)  2x 2  12x  16
valor de: E 
f ( 2)  f (2) a) [-2; + b) [2; + c) [3; +
d) [-3; + e) -; -2]
a) 5/2 b) 3 c) 2
d) 1/2 e) 1 6) Calcular el rango de la función
f (x)  x 2  8x  11
3) Hallar el dominio de la función a) -; -5] b) -; -4]c) -; 5]
f (x)  4  x 2 d) [5; + e) [3; +
a) [-2; 2] b) [-4; 4] c) -; -2]  [2; +

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7) Dada la función real de una variable real en 10) ¿Cuál de las siguientes graficas representa
cuya regla de correspondencia se tienen a la función F definida por:
funciones de valor absoluto, entero mayor, F : y  x 1  x
signo y escalón unitario de paso 2, está
dado por:
 7x  
Y Y
f ( x )       3  3Sgn( x  1)  2 u 2 ( x  2)
2 a) b)
  2  
. El valor de f(3) es:
a) 19 b) 15 c) 12
d) 18 e) 16
8) Dada la función real de variable real en
cuya regla de correspondencia se tienen X X
funciones entero mayor, signo y escalón
unitario de paso 5, está dado por: Y Y
c) d)
f ( x )    
2x
3 Sgn( x  4)  4 u 5 ( x  4)
5
.El valor de f(4) es:
a) 1 b) 1 3 c) 0
d) -1 e) 2
RR
9) Sea f : R R , una función definida por la X X
ecuación: f (x  2)  2x  5 . Hallar f(a). Y
a) 2a – 3 b) a – 1 c) 2a + 1 e)
d) 2a – 1 e) a

ALGEBRA DE FUNCIONES
Dadas dos funciones reales F y G cuyas reglas de correspondencia son: F  x   G  x  , se definen
cuatro operaciones: Adición, Sustracción, Multiplicación y División, de la siguiente manera:

I) Adición: II) Sustracción:

F  G    x , y  / y  F  x   G  x  F  G    x , y  / y  F  x   G  x 
Dom  F  G   Dom  F   Dom  G  Dom  F  G   Dom  F   Dom  G 

III) Multiplicación: IV) División:

F x  
F  G    x, y  / y  F  x   G  x  
F 
   x, y  / y  
G  G x  
Dom  F  G   Dom  F   Dom  G  F
Dom    Dom  F   Dom  G   G  x   0
G

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Si: f = { (0; 2) , (1; 3) , (2; 2) , (3; 3) }

g = { (-1; 0), (0; 1), (1; 2), (2; 3) } a) {(1; 2) , (2; 3) , (3; 2)}
h = { (1; -1), (2; -1), (3; -1), (4; -1) } b) {(1; 2) , (1; 3) , (2; 2)}
c) {(1; 2) , (2; 1) , (3; 2)}
Hallar: d) {(0; 2) , (1; 3) , (2; 5)}
e) {(1; 2) , (2; 1) , (2; 2)}
1) f + g
a) {(0; 2) , (1; 3) , (2; 2)} 3) g + h
b) {(0; 3) , (1; 5) , (2; 2)} a) {(0; 2), (2; 2)}
c) {(0; 2) , (1; 3) , (2; 5)} b) { (1; 3),(2; 2)}
d){(0; 3) , (1; 3) , (2; 5)} c) {(0; 0), (2; 2)}
e) {(0; 3) , (1; 5) , (2; 5)} d) {(1; 1), (2; 2)}
e) {(1; 1), (3; 3)}
2) f + h
4) (f + g) + h
a) {(1; 2) ,(2; 2)} b) {(1; 3), (2; 2)} 6) Dadas las funciones:
c) {(1; 4), (2; 4)} d) {(2; 2), (2; 2)} f  (2, 3),(4, 3),(5, 3),(1,0)
e) {(0; 2), (2; 4)}
g  (1, 3),(4,0),(5,1),(2,1) .La suma de los
5) Dadas las funciones: elementos del rango de la función
f    3, 4  ;  2, 5  ;  1, 4  ;  3, 4   f 2
g = {(2,1); (3,-1); (-1,0); (6,-3); (1,-1)} h  fg  g , es:
g
f a) 21 b) 23 c) 14
El dominio de es:
g d) 16 e)13
a)  2;3  b)  0;3  c)  1;3 
d)  2;5  e)  4;1

CLASES DE FUNCIONES
El siguiente diagrama de grafos bipartitos se describe clases de funciones:
Funciones Inyectiva No inyectiva
Sobreyectiva

Biyectiva
No sobreyectiva

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DEFINICIÓN.
¿CUÁNDO ES FUNCIÓN INYECTIVA O UNIVALENTE?:
Una función F es Inyectiva si a cada elemento de A le corresponde un único elemento de B. Pudiendo
quedar algún elemento de B solo. Para una mayor comprensión a continuación presentaremos unos
ejemplos:
1er ejemplo:
Sea la función numérica F representada por el diagrama sagital.
F

F   1,1  ,  2, 3  ,  3, 2  ,  4 , 4  ,
A B
1 1 Es decir: es
2 2 Inyectiva puesto que a cada elemento del rango le corresponde solo
3 3 un elemento del dominio.
4 4

2do ejemplo:
Analicemos a la función G definida por el diagrama sagital.
G G   1, 3  ,  2,1  ,  3, 2  ,  4 ,1  , no es Inyectiva, pues el
A B elemento “1” del rango le corresponden dos elementos del
1 1
dominio: "2  4 "
2
3 2
4 3

3er ejemplo:
INYECTIVA
A = {1, 3, 5, 7}
B = {2, 4, 6, 10}
Se establece la relación.
f: A  B Definida
f(x) = 2x
f
A B

1 2
3 4
5 6
7 10

F es inyectiva

RECONOCIMIENTO GRÁFICO:
Si F es una función real de variable real Inyectiva, entonces toda recta horizontal debe cortar a su gráfica
en un solo punto.

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1er ejemplo:
Sea la función F cuya gráfica es:
1. Indicar cual o cuales de las siguientes gráficas representa a una función inyectiva:

A f B A g B A B
h
a 1 2 4 3 9
b 2 5 9 6 11
c 3 7 14 2 5
 I  II   III 

a) Sólo (II) b) Sólo (III) c) Sólo (I) d) (I) y (II) e) Todas

2. Indicar cuál o cuáles de las siguientes gráficas representa a una función suryectiva:
A f B A g B A B
h
a 1 2 4 3 9
b 2 5 9 6 11
c 3 7 14 2 5
 I  II   III 
a) Sólo (II) b) Sólo (III) c) Sólo (I) d) (I) y (II) e) Todas.

3. De la gráfica de las funciones reales siguientes son funciones inyectivas:

 I  II 
 III 

 IV   V  VI 

a) I, III, VI b) Sólo I c) Sólo III d) II, IV, VI e) Sólo V

4. Dados: A  1, 2, 3, 4  y B   a, b, c  Y la función f    2, b  3,a  1,a  4,c 

I. Es inyectiva II. Suryectiva III. Biyectiva

a) Sólo I b) Sólo II c) No es función d) Sólo III e) Función constante

5. Indicar cual o cuales de las siguientes gráficas representa a una función biyectiva:
A f B A g B A B
h
a 1 2 4 3 9
b 2 5 9 6 11
c 3 7 14 2 5
d 4 8
 I  II   III 
a) Sólo (II) b) Sólo (III) c) Sólo (I) d) (I) y (II) e) Todas.

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COMPOSICIÓN DE FUNCIONES
Dadas dos funciones reales F y G , la composición de F con G denotado por F G y que se lee: F
compuesta con G, es la función cuyo Dominio consiste en los elementos: x  Dom  G  tales que
G x   Dom  F  , cuya regla de correspondencia es:  F G  x   F G  x  
FUNCION INVERSA
Sea F una función Real definida por:
F    x,y  / x  Dom  F   ; Si F es una función Inyectiva, se define su función Inversa denotado por:
1 *
F , o, F , de la siguiente manera.
1
F    y,x  / x  Dom  F  
Donde:
Dom  F   Ran  F  Ran  F   Dom  F 
1 1

1. Para la función dada:

F    2,1 ,  3,4  ,  4,2  
1
Su Inversa F , viene dada por:
2° Ejemplo
Dada la función: F : y  2x  3 ; encontrar la función F 1
Propiedades Importantes De La Función Inversa
1
Dada una función Inyectiva F y su inversa F se cumplen:
1
I)  F 1  F Inversa de Inversa
1
II) F F  I ; Dom  I   Ran  F 
1
III) F F  I ; Dom  I   Ran  F 
IV)  F G  1  G 1 F 1
1
V) La aplicación F : A  B , admite Inversa F : B  A  F , es una función Biyectiva.
A) x  1 B) x  5 C) x  2
D) x  3 E) x  4
4. Sean las funciones:
1. Dadas las función es:
f    5,2  ,  6,5  ,  8,5  ,
f  (2, 9);(3, 6);(0, 5);(1, 2)
g  (7,  1);(1, 2);(4, 3)
.Hallar la g    2,6  ,  3,8  ,  4,9  .Hallar el rango
suma de elementos del Dom(f g) de f g
A)  4,5
A) 2 B) 3 C) 5
B)  5,6 C)  5
D) 6 E) 8
2. Halle el Dom(g f) si f y g están dadas D)  6 E)  3,9
f  (1, 0);(3, 3);(1, 4);(2,1) 5. Dadas las funciones:
f   (1, 2);(3, 5);(6,7);(1, 4)
por:
g  (7, 1);(1, 2);(12,7) .Suma
A) {–1,2} B) {–1,2,3} C) {2,3} g  (3, 2);(5, 4);(6, 6);(8, 9)
D){–1,3} E) {2,4} 1
los elementos del Dom(g f )
f x   x  2 A) 10 B) 11 C) 12
3. Si : .Hallar  fog   x 
gx  x  7 D) 13 E)14

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6. Hallar f . g si: g   5,1  ,  6, 2  ,  3,  1  ,  1, 3  ,  2,1 

f = {(1,4), (4,5), (2,3) (3,2)} y
g = {(0,2), (1,2), (2,-1), (3,0), (5,2)} h   1,1  ,  1,1  ,  1, 2  ,  2, 2 
A) {(1,8) (2,-3) (3,0)}
¿Cuál o cuáles son funciones?
B) {8,1) (-3,2) (0,3)}
C) {(4,2) (0,2) (3,0)} a) g y h
D) {(2,2) (4,4) (1,1)} b) g y f
E) N.A. c) Solamente g
d) h y f
7. Sean f y g dos funciones RR; tal que e) Todos
g(x)  x  2 y
2x  3
( fog )( x )  3x 2  14 x  9 , entonces la 9. La inversa de la función: f  x   ,
x 1
regla de correspondencia de f es: es:
a) 3x2+2x–7 x3 x3 2x  3
a) b) c)
b) 3x2–2x+7 x2 x2 x2
c) 3x2–7 x3 x3
d) 3x2+7 d) e)
2x  3 x 1
e) 2x–7

8. Dadas las relaciones:

f   1,0  ,  2, 3  ,  1, 3  ,  2,1 
FUNCION EXPONENCIAL
Si b es un número real positivo distinto de la unidad; se llama función exponencial de base “b” a aquella.
Función con dominio en el campo real cuya regla de correspondencia.
f  x   b x  x  R   
Se presentan dos casos:
Primer caso: si 0  b 1
y

(0,1)

x
 Esto significa que la gráfica siempre está encima del eje “X”
 La función es univalente en todo su dominio esto significa tiene función.
 Intercepta al eje “Y” en  0,1  .Esto significa que el punto  0,1  f, b  0,1 
 La función es decreciente en todo su dominio x1 , x2  F sí x1  x2  f x1   f x2 

 Si “x” crece limitadamente entonces f x  se aproxima a cero.

 Si “x” decrece ilimitadamente entonces f x  crece ilimitadamente.

Segundo caso si b  1
La grafica de la función exponencial es creciente y pasa por el punto (0,1).

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(0,1)

f ES CRECIENTE SI Y SOLO SI x
x1  x 2  f  x1   f  x 2  : x1 , x 2  Dom  f 
FUNCION LOGARITMICA
La función logarítmica es la inversa de la función exponencial
fx   bx b  1 debido a que es una función
con b>0 , inyectiva.
f  x   log b x; x  R   1
PROPIEDADES:
1) Si b>1 entonces la gráfica de La función logarítmica es creciente
y pasa por el punto (1,0).
y

Dom(f )  0, 
Rang(f )  R
x
(1,0)
2) si 0< b<1 entonces la gráfica de la función logarítmica pasa por (1,0)
y
Dom(f )  0, 
Rang(f )  R

x
(0,1)
f f ( x)  Log 2 x
1. Dada la función definida por , de las siguientes proposiciones:

a) Si x  0 entonces y  0
b) Si x  1 entonces
y0
c) Si 0  x  1 entonces
y
Son verdaderas:
a) II,III b)I,II y III c)solo I d) I y III e)solo III

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2. El dominio de la función, es:

f ( x)  Log 2 (7  x)
a)
b)
f ( x)  Log7 ( x2  2 x 15)

c)

f ( x)  Log 4 9  x 2 
 x 1 
f ( x )  Log 3  
d)  x2

e) f ( x)  Log2 x  1

f)
f ( x)  Log6 3  x

g)
f ( x)  Log5 x 2  16
3. Dada la función, cuya regla de correspondencia es: f ( x)  log  3x  x2  , el dominio de f(x) es:
a) 1,3 b) 0,3 c) 1,3 d) 0,1 e) 0, 2

4. Sea f ( x )  log3 (2 x 2  x ) una función, calcule dominio de f .

a) x  1 b) R    1  c) R  0; 1  d) 0  x  1 e) 0  x  1
2 2  2 2
5. Dada la función exponencial f ( x)  b x , x  , ¿Cuáles de las siguientes proposiciones son
verdaderas?
I. El dominio de f es el conjunto de los números reales no negativos y b  0 y b  1
.
II. Si b  1, entonces la función es inyectiva.

III. Si b  0 y b  1 entonces el rango de f es 0,  .

V. Si b  0 y b  1 , entonces la gráfica de f interseca al eje Y en punto (0,1) .

a) I y II b) II y IV c) I y III d) II, III y IV

6. Dada la función real f , tal que f ( x)  exp7 ( x  5)  4 , su rango, es:

x 3
7. El domino y el rango de la función f ( x)  5  4 , es:

x2  9
8. El dominio de la función real f , definida por f ( x)  4  5 , es:

9  x2
9. El dominio de la función f ( x)  2  2 ,es:

5x
10. Dada la función exponencial f ( x)  hallar el dominio de la función f 1
1  5x

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Ciclo Básico Tecnológico Álgebra

11. El dominio y el rango de las funciones, es:

a) f ( x)  3  2x 4 b) f ( x)  1  3
x2

 x 5
12. Hallar el dominio y rango de la función f definida por: f ( x )  4  2
a) 3,  b) 2,  c) 4,  d) 3,4

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