Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (UNASAM)
Área de Estudios de Post-Grado
Maestría en Ciencias e Ingeniería
Mención Ingeniería de los Recursos Hídricos
ASIGNATURA: Hidrología Ambiental
LAPSO ACADEMICO: 2020-II
CÓDIGO: RIH 12 DURACIÓN: 64 horas
NIVEL: Maestría PROFESOR: Edilberto Guevara Pérez (DNI: 06458347)
eguevara99@[Link]
Teléfonos: 51-1-2240350; 948657852
PRE- REQUISITO: Ninguno
LUGAR Y FECHA: Huaraz, agosto de 2020
PROGRAMAS ANALÍTICOS DE LA ASIGNATURA
DESCRIPCIÒN DEL CURSO:
El contenido programático de esta asignatura se clasifica en cuatro unidades fundamentales. Una primera unidad que
introduce al estudiante en lo que es la hidrología ambiental, lo nivela en los conceptos básicos de la estadística aplicada al
procesamiento y análisis con alta incertidumbre de la información hidrológica. Y, finalmente, lo prepara para estar listo a
concebir lo que son los parámetros hidrológicos ambientales. La unidad II constituye el aspecto conceptual y descriptivo de los
procesos hidrológicos, junto con el procesamiento de los datos, orientados a la estimación de los parámetros diseño de los
sistemas de aprovechamiento del agua. La tercera unidad estudia los parámetros que establece la calidad de cuerpos de agua:
físico, químico y biológicos. La curta unidad se ocupa de los impactos ambientales del uso de los recursos.
JUSTIFICACIÒN:
El agua, además de ser un recurso escaso y de distribución geográfica y temporal irregular, es un importante factor de la
economía de las sociedades y un elemento fundamental en la planificación de cualquier estructura de ingeniería civil y
ambiental. Su estudio, es decir la hidrología ambiental, constituye entonces, un aspecto básico en la formación del ingeniero
ambientalista.
No existe ningún tipo de obra civil y de ingeniería cuyo diseño, construcción y operación, no estén directa o indirectamente
relacionadas con el agua, por lo que gran parte de las fallas ocurren como consecuencia del escaso conocimiento sobre el
comportamiento del mencionado elemento, o por la errónea concepción de su falta de trascendencia. Si a lo expuesto unimos
el hecho de que el crecimiento industrial y la explosión demográfica a nivel mundial han incrementado dramáticamente la
demanda de agua, se entenderá el papel fundamental que tiene la ciencia hidrológica para el estudio, evaluación y
aprovechamiento racional del recurso agua.
OBJETIVO GENERAL:
Al finalizar el curso, el participante podrá:
♣ Diferenciar los ecosistemas de una cuenca por encima de la superficie (atmósfera), en la superficie (hidrología y
geomorfológico) y debajo de la superficie (Hidrogeología) y su relación con las variables hidrológicas ambientales.
♣ Aplicar los métodos analíticos para estimar los parámetros de los sistemas, hidrológicos ambientales.
♣ Estudiar los impactos del uso de los recursos sobre la calidad de los cuerpos de agua.
ESTRATEGIA METODOLOGICA:
La asignatura se dictará con exposiciones teóricas del profesor, con apoyo de transparencia, diapositivas. Se propiciarán
discusiones abiertas para generar la participación y el grado de sensibilidad colectivo frente a las situaciones planteadas. Se
darán orientaciones necesarias para la solución de los proyectos asignados.
UNIDAD N I
DURACIÓN
NOMBRE DE LA UNIDAD OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD
(Horas)
INTRODUCCIÓN, Aprobada la unidad I, el estudiante debe ser capaz de: 1) Comprender
METEROLOGÍA Y la necesidad del conocimiento hidrológico del ambiente; 2) Aplicar los
ESTADÍSTICA conceptos de probabilidad, riegos e incertidumbre hidrológicos; 3) 16
CUANTITATIVA Identificar los fenómenos meteorológicos en los procesos hidrológicos.
Objetivos Específicos Contenido Estrategias Metodológicas Estrategias de Evaluación
1.1 Identificar las variables ♣ Introducción a la ♣ Ilustrar visualmente el ciclo ♣ Prueba corta 15%
hidrológicas hidrología: definición, hidrológico
ambientales. alcance, objetivos, ciclo, ♣ Esquematizar un
1.2 Ubicar el campo de balance y sistemas. Hoya aprovechamiento hidráulico
aplicación de la hidrográfica. y explicar qué variables
hidrología ♣ Elementos de Estadística: hidrológicas intervinieron
1.3 Sintetizar los procesos presentación de datos en el diseño de cada uno
hidrológicos conceptos de de sus componentes.
ambientales. probabilidad y variables ♣ Ejemplificar un modelo
1.4 Aplicar la teoría aleatorias. Período de conceptual de uno de los
estadística y cálculo de retorno. Modelos subsistemas del ciclo
probabilidades en la más probabilísticas comunes. hidrológico.
confiable estimación de Presentación gráfica de ♣ Ejemplos ilustrativos y
las variables hidrológicas datos. Análisis de ejercicios para la casa
ambientales. confiabilidad, riesgos e ♣ Ajustar datos a una
1.5 Utilizar el concepto de incertidumbre. distribución de
diseño hidrológico ♣ Elementos de probabilidades.
ambientales. Meteorología: la ♣ Explicar con ejemplos
1.6 Relacionar los atmósfera, radicación, ilustrativos la escala del
fenómenos temperatura, humedad y diseño hidrológico
meteorológicos con los viento. Agua precipitable. ♣ Seleccionar el nivel de
procesos hidrológicos El clima diseño
ambientales. ♣ Realizar aplicaciones
hidrometeorológicas.
♣ Ejercicios ilustrativos
UNIDAD N II
DURACIÓN
NOMBRE DE LA UNIDAD OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD
(Horas)
Aprobada la unidad II, el estudiante debe ser capaz de. 1) Calcular
lluvia media y máxima. Determinar tormenta de diseño. 2)
PROCESAMIENTO DE LOS
Descomponer y analizar hidrogramas; 3) Calcular el rendimiento de
PARAMETROS 32
hoyas hidrográficas. 4) Establecer la relación entre variables
HIDROMETEOROLÓGICOS
hidrológicas ambientales. 5) obtener los parámetros hidrológicos
ambientales de diseño para los sistemas hidrológicos.
Objetivos Específicos Contenido Estrategias Metodológicas Estrategias de Evaluación
2.1 Determinar la intensidad ♣ Precipitación: causa y ♣ Realizar ejemplo ilustrativo
duración-frecuencia de formación: precipitación ♣ Analizar la lluvia en una ♣ Proyecto
lluvias extremas puntual y areal. Frecuencia cuenca suministrada por el ♣ Examen
2.2 Calcular lluvia media en ♣ Evaporación: Proceso. instructor.
la cuenca Determinación mediante ♣ Explicar cómo se
2.3 Utilizar curvas de altura – balance de agua, construye las curvas A-D-
duración-área de transferencia de masa y A, dónde están disponibles
tormentas balance de energía. y como se aplican.
2.4 Calcular precipitación Evaporación de tina. ♣ Realizar ejemplos
máxima probable Método combinado de ilustrativos
2.5 Obtener tormentas cálculo. ♣ Aplicar las diferentes
sintéticas Evapotranspiración. metodologías en las
2.6 Calcular evaporación en ♣ Infiltración: Proceso, condiciones donde
lagos y evaporación real medición y estimación de procedan.
o demanda bruta de pérdidas. Cálculos de lluvia ♣ Analizar el
riesgo efectiva. aprovechamiento hídrico
2.7 Estimar la recarga o ♣ Escurrimiento: Origen de de un río seleccionado
pérdida en una cuenca. la escorrentía, tipos de ♣ Ejemplificar con ejercicios
2.8 Obtener el hidrograma de flujos. Hidrogramas, ilustrativos.
escorrentía directa de separación de
una creciente. Cálculo escorrentías. Interpretación
del aprovechamiento de de datos de escurrimiento:
una cuenca. caudal medio diario,
2.9 Determinar crecimiento mensual y anual.
de diseño Variaciones. Fuentes de
datos.
2.10 Cálculo de los caudales
de diseño de los ♣ Creciente: El hidrograma y
alcantarillados de aguas sus componentes.
de lluvia Derivación y aplicación del
2.11 Calcular el grado de hidrograma unitario.
mitigación y retraso de Hidrograma unitario para
las crecientes a través de diferentes duraciones de
embalses y canales lluvia.
2.12 Calcular el aporte de ♣ Tránsito de Crecientes:
sedimentos de cuencas y Concepto de transito
áreas intervenidas hidrológico. Tránsito por
2.13 Estimar la capacidad embalses y ríos
muerta de embalses y ♣ Sedimentación: Erosión,
vida útil transporte y deposición.
2.14 Determinar capacidad útil Métodos de cálculo de los
de embalses para tres procesos
aprovechamiento. ♣ Regulación de Caudales:
Simulación de la operación
de embalse. Diagrama de
masa y curva de
regulación.
UNIDAD N III
DURACIÓN
NOMBRE DE LA UNIDAD OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD
(Horas)
CALIDAD DEL AGUA Y Aprobada la unidad III, el estudiante debe ser capaz de identificar
8
MODELOS los parámetros relacionados con la calidad del agua
Objetivos Específicos Contenido Estrategias Metodológicas Estrategias de Evaluación
3.1 Determinar las ♣ Características Físicas: ♣ Ejercicio ilustrativo ♣ Examen
características físicas, Sedimentos totales, ♣ Presentación de
químicas y biológicas del contaminación OD, BOD, soluciones a problemas de
agua. COD, PH, Acidez, situaciones especificas
3.2 Identificar los modelos alcalinidad, CE. reales
para el estudio de la ♣ Características químicas: ♣ Ejemplos ilustrativos.
calidad de agua. N.P.K.,
♣ Características Biológicas
♣ Normas de calidad
♣ Modelos. Street y Phelp y
otros.
UNIDAD N IV
DURACIÓN
NOMBRE DE LA UNIDAD OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD
(Horas)
Aprobada la unidad IV, el estudiante debe ser capaz de determinar
IMPACTOS AMBIENTALES
los impactos ambientales del uso de los recursos en una cuenca y
Y TRANSPORTE DE 8
las principales vías de transportes y transformación de los
CONTAMINANTES
contaminantes.
Objetivos Específicos Contenido Estrategias Metodológicas Estrategias de Evaluación
4.1 Determinar las fuentes de ♣ Fuentes de contaminación. ♣ Ejercicios ilustrativos ♣ Proyecto
contaminación. Puntual y difusas ♣ Presentación de ♣ Prueba Escrita
4.2 Determinar los impactos ♣ Usos: agrícolas, minero, soluciones a problemas de
de diferentes proyectos urbano, pastoreo, situaciones especificas
para el uso del agua silvicultura, vialidad, reales.
4.3 Determinar la drenaje de humedales, ♣ Ejemplos ilustrativos.
contaminación de cuencas incendios, uso de energía,
debido al uso de los otros.
recursos ♣ Contaminación de
4.4 Determinar las vías de cuencas: sedimentos
transporte de los químicos, exceso de sales
contaminantes. biocidas, lluvia ácida.
4.5 Estudio de impactos ♣ Transporte y
ambientales (EIA) transformación de
contaminantes:
Interacciones, Advección,
dispersión, difusión,
fenómenos de transportes,
interfaces, otros.
BIBLIOGRAFIA
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