MATEMÁTICA – 1° “A” – ENVIAR EL 10/04/2019
Vamos a comenzar a desarrollar un tema correspondiente al 1° año. Si necesitas realizar consultas,
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NÚMEROS ENTEROS
El conjunto de los números enteros está formado por: los números naturales, los números negativos
y el cero. Se los simboliza con la letra 𝒁.
➢ A los números naturales los conocemos de la escuela primaria, son aquellos números
mayores que cero que utilizamos para contar, como por ejemplo el 1, 2, 3.
Cuando delante de un número no hay signo, se entiende que es positivo. Se pueden escribir
con un signo + o sin él. Ejemplo: 21, +4, 16
➢ Los números negativos son aquellos números menores que cero y siempre llevan delante
un signo –. Ejemplo: −2, −350, −15
Para leer un número negativo pronunciamos primero el signo “menos” y luego el número.
Por ejemplo −8 se lee: menos ocho.
➢ El cero no es positivo ni negativo.
Los números enteros nos permiten operar, expresar e interpretar cantidades que los números
naturales ya no pueden abordar. Para comprender mejor, veamos algunos ejemplos de los números
enteros aplicados en la vida.
• Ejemplo 1:
La medición de la temperatura del clima, se lee con números
enteros. Se toma como origen el 0 °C, que es la temperatura en la
que se congela el agua. Así, por encima del cero tenemos
temperaturas con números positivos, por ejemplo en la imagen
podemos ver 30 °C.
Para referirnos que la temperatura está a cinco grados centígrados
bajo cero, podemos utilizar la expresión –5°C.
• Ejemplo 2:
El nivel del mar se toma como origen y le asignamos el número cero.
Podemos pensar en números positivos para indicar posiciones sobre ese
nivel y números negativos para expresar profundidades por debajo del
nivel del mar.
En la figura tenemos un ave volando a cincuenta metros sobre el nivel
del mar: + 50 y peces nadando a una profundidad de ciento veinte
metros bajo el nivel del mar: −120
• Ejemplo 3:
El acontecimiento que se
utiliza como origen es el
nacimiento de Cristo. Los
hechos anteriores al
nacimiento de Cristo (a.C)
se indican con signo
menos y los posteriores
(d.C.) con signo más.
✓ ACTIVIDAD 1
Escribir el número entero que corresponde a cada situación.
Ej.: Tengo cincuenta pesos. +50
a) El freezer tiene una temperatura de doce grados bajo cero.
b) Un avión se desplaza a ocho mil metros de altura.
c) Un pez se encuentra a cinco metros de profundidad.
d) Se encontraron artesanías cuyo origen se calcula del año quinientos a.C.
e) Ignacio tiene una deuda de doscientos pesos.
f) La playa de estacionamiento se encuentra en el tercer subsuelo.
g) Se acreditan quince pesos al saldo telefónico por una promoción.
h) En el norte de Francia la temperatura llegó a los quince grados bajo cero.
RECTA NUMÉRICA
Para representar números enteros en la recta numérica se toma el cero como punto de referencia.
A la derecha se ubican los números positivos y a la izquierda los negativos. La distancia entre dos
números enteros debe ser igual en toda la recta numérica.
En la recta numérica un número es mayor que cualquier número que se encuentre a su izquierda y
menor que cualquier número que se encuentre a su derecha.
Ejemplo: consideremos el número 5
- todos los números que estén a su izquierda son menores que él :
4<5; 3<5
- todos los números que estén a su derecha son mayores que él:
6>5; 7>5
➢ ¿Cómo representar números en la recta numérica? Observa el siguiente video:
[Link]
✓ ACTIVIDAD 2
Representar los siguientes números en la recta numérica. Utilizar regla y los cuadritos de la hoja.
−4 , 5 , −6 , 3 , −11 , 9 , −1 , −15 , 12.
✓ ACTIVIDAD 3
Colocar < , > según corresponda.
a) 1 ….. -2
b) -5 ….. 0
c) -6 ….. 2
d) 7 ….. -8
e) -3 ….. -4
f) -7 ….. -9
g) 0 ….. -2
VALOR ABSOLUTO Y OPUESTO DE UN NÚMERO ENTERO
➢ Se denomina valor absoluto de un numero entero a la distancia que existe entre el numero y
el cero. Como es una distancia, el valor absoluto es siempre positivo y se representa con dos
barras.
Ejemplo 1:
|4| = ?
La distancia de 4 a 0 es 4. Entonces, el valor
absoluto de 4 es igual a 4.
|4| = 4
Ejemplo 2:
|−3| = ?
La distancia de -3 a 0 es 3. Entonces, el valor
absoluto de -3 es igual a 3.
|−3| = 3
➢ Dos números son opuestos cuando tienen signos contrarios y se encuentran a la misma
distancia del cero.
Ejemplo:
El opuesto 12 es igual a -12.
El opuesto de -5 es igual a 5.
✓ ACTIVIDAD 4
Completar con V o F según corresponda. JUSTIFICAR LAS FALSAS.
a) |8| = −8
b) |−5| = 5
c) |−6| < |6|
d) El opuesto de 1 𝑒𝑠 1
e) |−8| < −7
f) El opuesto de −6 𝑒𝑠 6
g) |−4| = −4
SUMA Y RESTA DE NÚMEROS ENTEROS
Para sumar y restar números enteros se realizan los siguientes procedimientos:
• Si tienen el mismo signo se suman y conservan el signo.
Ejemplo:
+8 + 3 = +11
−5 − 2 = −7
• Si tienen distinto signo se restan sus valores absolutos y lleva el signo del número mayor.
Ejemplo:
+6 − 10 = −4
−7 + 9 = +2
Podes ver más ejemplos en el siguiente video:
[Link]
✓ ACTIVIDAD 5
Resolver las siguientes operaciones.
a) +8 − 10 =
b) −3 + 7 =
c) +11 − 20 =
d) −1 − 3 =
e) −9 + 2 =
f) 0−5=
g) −3 − 6 =
h) +7 − 15 =
i) −6 + 19 =
j) −9 + 1 =
k) +3 − 13 =
l) −7 − 7 =
m) −16 + 51 =
n) +14 − 32 =
o) −12 + 3 =
p) +36 − 45 =
q) −6 − 6 =